XX小学XXXX年XX学期心理健康教育活动总结

XXX小学心理健康教育活动总结

本次教育活动结合学校心理健康教育周活动计划，我校扎实开展了一系列的活动。通过活动进一步提高了师生心理素质，营造了良好的关爱心理健康的氛围，增强了学生承受挫折、适应环境的能力，从而以良好的积极心态投入到学习和生活之中去。本次教育活动起到了宣传和普及心理知识的作用，达到了预期的目的和效果，现对我校开展心理健康教育活动的情况作如下总结：一、做好宣传工作，成立领导小组

学校高度重视本次教育周活动的开展，成立了心理健康教育活动领导小组。

组长：XXX（校长）

副组长：XXX（大队辅导员）

成员：各班班主任及科任教师

二、开展多种活动，分享快乐

（一）心理健康活动启动仪式

1、心理健康活动启动

2、学校领导、大队辅导员讲解心理健康教育活动的目的、意义和基本要求

（二）心理主题黑板报比赛

各班教室的黑板报以“我健康我快乐我成长”为主题出一期黑板报。

一二年段以学生的学习为内容，比如：如何养成良好的行为、学习习惯,怎样让孩子们快乐学习；三四年段以如何调节情绪，快乐每一天，或认识自我，增强自信心为内容；五六年段以沟通、互动、和谐以及良好的人际关系为内容。学校统一组织评比。（三）“懂得感恩勇敢表达”

围绕“感恩”主题，为了让学生懂得感恩，并勇于表达自己的感恩之情，面向全体学生收集绘画、制作贺卡、手抄报等优秀作品。

（四）主题征文比赛。

面向三到六年级学生开展心理征文比赛。

征文要求：文章符合本次心理教育活动主题“我健康我快乐我成长”，涉及的故事、体验、感悟、思考必须是真实的，内容积极、健康、向上。

文体形式：文体不限，要求新颖活泼，恰当地表现文章内容。

文字组织：主题明确、表达流畅、叙述生动、文笔清新。

评比：每班上交两份进行全校评比。

（五）心理健康主题班会

快乐和烦恼常伴随着每一个人，如果总是想着烦心的事，就会改变自身的心境。久而久之，将导致消极的人生态度，不利于学习和生活。各班级举行了“我健康我快乐我成长”心理健康主题班会课。旨在指导学生如何面对烦恼，找到调整情绪的妙方，学会笑对人生，给自己信心。让学生学会在生活、学习中遇到烦

恼时能够自我调节、自我疏导，达到提高心理素质的目的。（六）学生个别咨询与辅导

对学生进行个别辅导，使教师和学生在心理疏导室内通过一对一的沟通方式，对师生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治的有效途径。特别是毕业班的学生，面对自己的考试总会有许多的忧虑，心理辅导老师就予以劝慰，疏导，减少学生对考试的恐惧或忧虑，并帮他们认真分析得失。

通过一系列活动，我校师生心理素质等到了进一步提高，营造了良好的关爱心理健康的氛围，增强了学生承受挫折、适应环境的能力，从而以良好的积极心态投入到学习和生活之中去。