职业生涯规划专题讲座共35页文档

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职业生涯规划讲座

这些师范生必修专业，教师资格证必考科目
你的不足
理由一
。
一、
目前学历仍不能完全满足现代社会的需求。
理由二
知识经验还不太丰富，实际锻炼还太少。
重塑中国社会的核心竞争力
学历型社会
学历 + 资格
资格型社会
高等职业教育
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1 2 3 4
什么是职业生涯规划认清局势
确立正确的目标
做出正确的选择
做好一个好的人生规划要认清局势
你的优势
你的不足
你的优势
作为师范生，你们有足够的信心，你们完全可以 .
理由。一
1.可以得到教师资格证，师范生对整个教育过程比较了解和领会。师范生教学实践的机会比较多，能力的锻炼也就相对更加完善。
。
由理 2.可以享用师范生的教师资二由源，师范类大学开设教育技一术学，教育学，心理学基础
清晰的长期目标
3%
清晰的短期目标无目标
目标模糊
10%
27%
60%
职业生涯发展及人生目标的实现讲座
职业生涯规划要回答五个问题
我能干什么？
我想干什么？
社会让我干什么？
我是谁？
我怎样去干？
掌握现在，看见未来，积极进取，量力而行。
职业生涯的四个阶段
成长阶段
（1-14岁）
探索阶段（15-24岁）
8.职业生涯规划初期，我们可能做的是自己不喜欢的工作，要分清：喜欢不喜欢这份工作是一件事，应该不应该做好、能不能做好是另一件事。
职业生涯规划12箴言
9.只有暂时没有找到解决的方法的困难，没有解决不了的困难。
10.成功的人和不成功的人就差一点点：成功的人可以无数次修改方法，但绝不轻易放弃目标；不成功的人总改目标，就是不改方法。

职业生涯规划讲座

便能做出较为适合自己的
决定。
价值观、思维方式、拥有
的资源等。
状况等。
22
第四章
LOGO
规划实施
问自己
你了解自己吗？你的能力特长何在？你的兴趣何在？生活中，
你最重视什么？你了解职场吗？你知道你所希望从事的职业需要哪些基本职业素质吗？你知道这些职业的现状和发展前景吗？你知道这些职业的具体工作内容吗？如果你的回答案是“知道”，那你是从什么途径获得这些信息的？可靠吗？全面吗？
21 — — 21
第四章
规划实施
4.1 职业生涯诊断
LOGO
《孙子兵法》
“自己自彼，百战百胜”
是生涯探索与规划的最佳原则，若我们对自己以及环境有充分的认识与了解，
知己
自我分析（目标取向和能
力取向），了解自我的兴趣、专长、性格、学识、技能、智商、情商、体质、
环境分析（机会取向），
了解社会的职业需求、职业声望、社会人际环境、社会制度和社会经济发展
对于个人来说，职业生涯规划的作用可归纳为以下几点：
1）准确评价个人特点和强项，以既有的成就为基础，确立人生的方向； 2）评估个人目标和现状的差距，激发自己前进的动力； 3）重新认识自身的价值，实现自我价值的不断提升和超越，增强职业竞争力； 4）通过科学的规划，将个人、事业与家庭生活和谐地联系起来，经营更美好人生。 8
第二章
规划概述
2.2 职业生涯规划的相关定义 ③ 中年危机期（40-49）
进入“安身立命”的状态，呈现 “中期稳定”态势，同时也遇到一系列“中年危机”，如面对新人挑战，或偏离原来职业目标或发现新的目标，以及出现职业发展瓶颈等，是人生发展的重要分水岭。

职业生涯规划(培训讲座课件PPT)ppt

总结词
分析个人技能和优势有助于识别在职业生涯中能够发挥最大价值的领域。
详细描述
通过评估自己的技能水平、专业知识和工作经验，可以明确自己在职业市场中的定位。了解自己的优势有助于制定有效的职业发展策略，提升职业竞争力。
确定自己的职业目标
总结词
明确的职业目标是职业生涯规划的核心，它为个人发展提供了方向和动力。
02
它涉及自我评估、目标设定、行动计划制定和执行，以及评估和调整计划等步骤。
为什么我们需要职业生涯规划
职业生涯规划有助于提高个人职业满意度和成就感，因为它使个人能够明确自己的职业目标和价值观，并找到实现这些目标的途径。
通过职业生涯规划，个人可以更好地管理职业发展，提高工作与生活的平衡，并减少职业迷茫和焦虑。
中期目标：根据个人发展需求和职业市场趋势，制定中期职业发展目标，如晋升职位、拓展业务领域等。
01
03
在制定职业发展计划时，需要考虑目标的可行性、具体性和可衡量性，同时需要不断调整和优化计划，以
适应职业市场的变化和个人发展的需求。
04
长期目标：根据个人职业愿景和未来社会发展趋势，制定长期职业发展目标，如成为行业专家、创业等。
行业发展趋势
关注国内外经济发展趋势和行业动态，了解未来职业市场的需求和变化。
职业信息获取
通过招聘网站、社交媒体、行业协会等渠道获取职业信息，了解不同岗位的职责、要求和待遇。
选择适合自己的职业
兴趣与职业匹配
市场需求与职业匹配
根据自己的兴趣、性格、价值观等因素，选择与之匹配的职业方向，有助于激发工作热情和提高工作满意度。
职业生涯规划的步骤
目标设定
确定长期和短期的职业目标。

职业生涯系列专题讲座(全)

A组： 1、我的性格是喜欢和年青人而不是年老的人在一起。
•2、我心目中的丈夫或妻子应具有与众不同的见解和活跃的思想。
•3、对于别人求助我的事情我总乐于帮助解决。
•4、我做事考虑较多的是速度、数量而不是精雕细琢。
我喜欢“新鲜”这个概念：如新环境、新朋友、新知识。
6、我讨厌寂寞，希望与大家在一起。
可以从事记者、演员、导游、推销、广告、主持人、
服务员、人事干部的工作。你适合开办餐馆、小商
店、酒吧等与人打交道多的行业。
B>A：你具有耐心、谨慎、肯钻研的品质，是个精深的人。你可以从事编辑、律师、医生、技术人员、
系列一：职业规划成就未来
透过严峻的就业形势的分析，了解职业生涯的美好是人生的美好。时刻准备着为明天的饭碗，从心态、学识、技能上积累资本。
系列二：进行人生策划，推动美好未来。
了解人职匹配的理论，帮助你进行职业定位，探讨进行职业生涯规划的意义和成功要素。
系列三：情商与就业力：为卓越培养良好习惯。
本系列讲座探讨职业选择的相关因素，职业成功的奥秘，以及为将来获得更好饭碗而进行的努力！
《明天我们端什么饭碗？ ——职业生涯系列专题讲座》
职业生涯的美好是人生的美好
帮助你开创成功的职业生涯
《明天我们端什么饭碗？》职业生涯系列专题讲座
系列一：提升个人核心竞争力——就业力，准备人生的盛宴。系列二：进行人生策划，推动美好未来。系列三：情商与就业力：为卓越培养良好习惯。
分享职场苦乐，分析职位升迁和成功的要素，帮助你垮过职场障碍，学习时间管理和目标管理，做一个轻松、快乐、高效的职业人。个案分析，教练引导。
系列一：职业规划成就未来
引题：《游戏我的生命线》 1 生命线不是掌握在别人手里，它只有

模板职业生涯规划专题讲座

动。
等。
愿从事社会福利类的工作，喜欢帮助别人解决困难，这类人乐意帮助人，他们试图改善他人的状况，帮助他人排忧解难，喜欢从事社会福利和助人工作。
咨询人员、科技推广人员、教师、医生、护士等。
愿做组织和管理工作，喜欢掌管一些事情，以发挥重要作用，希组织领导管理者，如行政人员、企业管理干部、学校领
望受到众人尊敬和获得声望，愿做领导和组织工作。
在新的和意外的活动或工作情境中感到愉快，喜欢有变化的和多样化的工作，善于转移注意力。
适合连续从事同样的工作，按固定的计划或进度办事，喜欢重复的、有规律的、有标准的工种。
愿意配合别人或按别人指示办事，而不愿意自己独立做出决策，担负责任。
喜欢计划自己的活动和指导别人活动或对未来的事情做出决定，在独立负责的工作情境中感到愉快。
11
12
类型特征
适应的职业
愿与事物打交道，喜欢接触工具、器具或数字，而不喜欢与人打交制图员、修理工、裁缝、木匠、建筑工、出纳员、记账
道。
员、会计、勘测、工程技术、机器制造等。
愿与人打交道，喜欢与人交往，对销售、采访、传递信息一类的活记者、推销员、营业员、服务员、教师、行政管理人员、
动感兴趣。
外交联络等。
办公室职员、秘书、翻译。
管理人员、律师、警察、侦察员。
社会工作者、咨询人员。
辅导员、行政人员、宣传工作者、作家。
驾驶员、飞行员、公安员、消防员、求生员。
演员、诗人、音乐家、画家。
会计、出纳员、统计员、校对员、图书档案管理员、打字员。
兴趣与开展
类型 1 2 3 4 5 6 7 8
9
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——时机评估
环境因素：〔1〕组织环境组织开展战略、人力

职业生涯规划的步骤与方法讲座PPT

环境分析
分析行业趋势、市场需求和组织环境，了解职业发展的机会和挑战。
行动计划
制定实现目标的行动计划，包括培训、实践和学习等方面的具体措施。
自我评估
了解自己的兴趣、价值观、能力和优势，明确自己的职业倾向和发展需求。
目标设定
根据自我评估和环境分析结果，制定短期、中期和长期的职业发展目标。
标。
企业案例：员工职业生涯规划的成功实践
总结词
系统规划，全员参与
详细描述
企业员工职业生涯规划需要系统规划和全员参与。企业需要建立完善的职业发展通道和管理体系，为员工提供多样化的职业培训和发展机会，激发员工的积极性和创造力，实现企业和员工的共同发展。
08 结语
总结重点
职业生涯规划的重要性和意义
对未来的展望
持续关注职业发展趋势
随着社会和经济的发展，职业需求和行业趋势也在不断变化，个人需要持续关注职业发展趋势，调整自己的职业规划。
提升个人综合素质和能力
职业生涯规划是一个长期的过程，需要不断提升自己的综合素质和能力，以适应职业发展的需求。
寻求专业指导和支持
在职业生涯规划过程中，寻求专业指导和支持可以帮助个人更好地制定和实施职业规划，提高职业发展的效果。
反馈与调整
接受反馈
积极寻求他人的反馈和建议，了解自己在工作中的不足和改进方向，以便及时调整职业发展计划。
调整职业目标
根据评估结果和反馈意见，调整自己的职业目标和发展计划，确保职业发展与个人目标相符合。
调整工作策略
根据评估结果和反馈意见，调整自己的工作策略和方法，提高工作效率和质量。
调整与反馈
在实施过程中不断调整计划，根据反馈信息及时调整目标和行动方案。

职业生涯讲座(ppt 30页)

在办公室中画蓝图，他成了工程师；第三个人呢，是前两个人的老板。
俗语：“人无远虑，必有近忧”

“凡事预则立，不预则废”

“成功只光顾那些有准备的人”
假如我们，有一次旅行，你会怎么做呢？
首先考虑
我有多少钱？我有多少时间？喜欢去可能去的什么地方？是旅行团还是自由行？采用什么交通工具？当地的气候条件怎样等等。
知彼
• 了解当前职业前景； • 职业分类与内容； • 职业所需能力； • 职业所需特质； • 报酬;
……
内外圆圆表表示示个外人在的的内工在作世世界界（（知知己彼））
知己与知彼的联系
职业的分类与内容
你的
职
兴趣
职
业
所需
人格
你的职业的分类与内能力容你的
业所需
特
能
室内装饰、园林、美容、理发、手工制作、机械维修、厨师等
方法
我国高校现行的学科门类（12个）：
1.哲学 2.经济学 3.法学
4.教育学
5.文学 6.历史学 7.理学
8.工学
9.农学 10.医学 11.军事学 12.管理学
学科门下设一级学科共80个
一级学科下设二级学科共358个
每个专业有十几门专业课
激扬青春放飞梦想
——做自己人生蓝图的设计师
三个工人
三个工人在砌一堵墙。有人过来问：“你们在干什么?” 第一个人没好气地说：“没看见吗?砌墙。” 第二个人抬头笑了笑，说：“我们在盖一幢高楼。” 第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂：“我们
正在建设一个城市。” 十年后，第一个人在另一个工地上砌墙；第二个人坐

大学生职业生涯规划讲座精华版

知己
性格兴趣特长智能情商气质价值观
知彼
组织环境组织发展战略人力资源需求晋升发展机会政治环境社会环境经济环境
抉择
职业抉择路径抉择目标抉择行动抉择
抉择的准则：
• 择己所长：选择自己擅长的领域，才能发挥自我优势； • 择己所爱：只有对自己选择的职业有极大的热爱，才会全身心地投入； • 择世所需：职业只有为社会所需，才会有发展保障； • 价值最大：适合自己，并有发展前景的职业。
二、职业生涯规划的意义和价值
• 不同的工作当然也会影响家庭生活型态。一个做夜市生意的商人，白天在家，晚上工作，与已经上学的孩子相处的时间、方式，自然和一般家庭不同，很可能父母子女一整天都见不到面，也可能很少在一起吃饭、聊天。有时为了要督导孩子，只好让孩子带着作业到生意场所做功课，以便一面工作，一面督导或照顾孩子。
二、职业生涯规划的意义和价值
• 你选择了某种职业，它决定了你的兴趣、能力是否能充分得到发展。假如你选择时是依着你的兴趣、能力、个性、好恶的话，它会让你感到好像穿对了鞋子，很适合，并且能有所发挥，生活也会充满了希望、成就与满足；假设选择时忽略或未顾及兴趣、能力，则生活会感到空虚、无聊、厌烦与不满。
三、大学生职业生涯规划
• 中办发[2005]18号文件：“要切实加强对学生的职业发展指导，开设有关职业生涯发展辅导的课程，帮助他们确立面向基层就业的职业意向”。 • 2005年3月23日，在广东省2005年高校毕业生就业工作会议上，省教育厅李小鲁副厅长指出：我省高校毕业生就业指导要形成“以市场为导向，以服务为宗旨，以职业生涯规划、转变就业观念、增强就业能力为重点，突出个性化指导和服务”的新模式。

大学生职业生涯规划讲座课件

择己所长的原则
选择自己擅长的领域使自己不是外行
择己所利的原则
与利己、利他、利社会相统一
择世所需的原则
只有社会发展所需要，才有自我发展的保障
一、职业目标的确立—— 一条原则
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一、职业目标的确立——两个理念、三个阶段性目标
两个理念
先定向再定位
定向需要一定宽度
短期目标在校期间
10
中期目标就业后5至10年
如何坚持计划、计划遇到挫折怎么办防止以目标代替具体举措计划的行动特征
三、制订行动方案并实施——案例【例】某“学前教育”专业同学的行动方案
名称
时间跨度
总目标
分目标
策略和措施
1.每周完成两幅主题不同的绘画作品。
短期计划（大学计划）
2012年～2016
形成良好的专业理念和师德，强化保教结合的能力。提高学前教育必备的教学、活动和管理能力。大学毕业时获得幼儿教师资格证，育婴师高级资格证成为优秀毕业生
六、职业生涯规划制订中容易出现的问题——职业定位方面的问题
定位分析不明。专业与职业关联度小。目标订立过于理想化。
20
六、职业生涯规划制订中容易出现的问题——行动方案制定方面的问题
（一）围绕学业计划多，面向职业规划少。
20
计划中还应包括：Ø采用什么措施来提高学习和工作效率。 Ø计划学习哪些专业知识、掌握哪些职业技能、提高哪些业务能力。Ø采用什么方法来开发自己的潜能、如何提高自己的情商水平。Ø通过哪些途径形成自己的特长、优势、核心竞争力。Ø如何坚持计划、计划遇到挫折怎么办等相应措施。
方案
14
三、制订行动方案并实施——案例
1
14
2
【例】某同学的职业规划备选方案

职业生涯规划讲座

霍兰德的人-职类型匹配理论
霍兰德把职业兴趣分为六种基本类型，１、现实型：(R) ２、研究型：(I) ３、艺术型：(A) ４、社会型：(S) ５、管理型：(E) ６、常规型：(C)
我们每个人都归属于其中的一种或几种类型。
MBTI人格理论人格特点解释
！！！增加一下
• 大部分人在二十岁以后会形成稳定的MBTI类型，此后基本固定。当然，MBTI的类型会随着年龄的增加、经验的丰富而发展完善。 • 根据MBTI理论，每种个性类型均有相应的优点和缺点、适合的工作环境、适合自己的岗位特质。使用MBTI进行职业生涯开发的关键在于如何将个人的人格特点与职业特点进行结合。
职业生涯规划的误区
• 误区3：兴趣是万能的！ –不合理信念：只要找到我的兴趣，我就一定能够成功。 –合理信念：找到自己的兴趣，不见得一定能成功，但至少做起来快乐。如果培养自己所感兴趣的事物的能力，将会更能使自己成功。
职业生涯规划的误区
• 误区4：现在好好规划，以后就不用了！
职业生涯规划的误区
职业生涯规划讲座
主讲人：胡成群
将要与大家探讨：
一、什么是职业生涯规划？（WHAT）二、为什么要进行职业生涯规划？（WHY）
三、如何进行职业生涯规划？（HOW）四、应进行怎样的职业生涯规划？
什么是生涯？
生涯（career）：
一般理解为人生的发展道路。
1. 生涯发展大师舒伯(Super)认为：所谓生涯是指一个人在一生中所扮演的角色的综合及结果。
2. 这些角色包括：儿女、学生、休闲者、公民、工作者、配偶、家管人员、父母及退休者等九项，而九个角色在四个主要场所：家庭、学校、工作场所及社区中扮演。
1、什么是职业生涯？

职业生涯规划(培训讲座课件PPT)

里程碑
设定关键的时间节点和目标，作为职业生涯发展的重要标志。
监控与调整
定期回顾时间表和里程碑的完成情况，根据实际情况进行调整和优化。
提升职业素养与能
06
力
学习新知识和技能，提高竞争力
持续学习
01
不断学习和掌握新的知识和技能，以适应不断变化的市场需求
和职业要求。
专业技能提升
02
通过参加培训课程、自学、实践经验等方式，提高自己在专业
分析目标职位在市场上的需求和前景，了解该职位的招聘趋势、薪资水平变化以及未来可能的发展空间。
分析竞争对手和市场需求
竞争对手的情况
了解竞争对手的基本情况，包括他们的教育背景、工作经验、技能特长等方面的信息，以便更好地评估自己的竞争力和制定相应的策略。
市场需求的变化
关注市场需求的变化趋势，了解企业对人才需求的转变以及新兴岗位的出现，从而调整自己的职业规划和发展方向。
意义
帮助个人在职业选择和发展中做出明智的决策，实现个人职业目标，同时满足组织对人才的需求，达到个人与组织的双赢。
职业生涯规划的重要性
提升职业满意度
增强职业竞争力
通过规划，个人可以更清晰地了解自己的职业兴趣、能力和价值观，从而选择更适合自己的职业，提高职业满意度。
在快速变化的市场环境中，有规划的职业发展可以使个人更好地适应市场需求，提高自己在就业市场中的竞争力。
适应性
在实现职业目标的过程中，可能会遇到各种不可预测的因素和困难。个人需要具备适应变化的能力，积极应对挑战，不断调整自己的职业规划和目标。
05
制定行动计划
制定实现目标的策略和计划
分析现状
了解自身优势和不足，明确职业目标和发展方向。

职业生涯规划讲座

和艺术表演天分
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7
• 曾经的她热衷于舞蹈表演，经常出入各种选秀活动，荒废了学业
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8
• 临床实习后，“白衣天使” 神圣崇高的职业使命感，让她爱上护理工作
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9
（2）兴趣与职业选择思考：“什么是我感兴趣的？” 提示：兴趣是最好的老师---案例：资本家的儿子更愿意做厨师
1、喜欢工具，器具或者数字等事物打交道的人适合的职业有：制图员、修理工、裁缝、木匠、建筑工、出纳员，记账员、会计等 2、喜欢与人打交道，适合从事销售、采访、信息交流等职业如记者、营业员、服务员推销员等 3、喜欢有规律地工作，或者在预先安排的程序下做细致的工作的人，适合的职业有邮件分类员、图书管理员、办公室职员、打字员，统计员等。返回
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16
学生本人职业发展年表
年份
毕业后1-3年
岗位，职务，待遇
自我评价（预期与现实的差距）
毕业后5年
毕业后X年
返回
17
学生本人职业发展年表
5000 4500 4000 3500 3000 2500 2000 1500 1000 500 0 1-3年 5年 7年 n年
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5000
3000 2000 1000 工资待遇
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（4）职业生涯规划的价值取向
第一、通过对实习、勤工俭学等活动检验自己 “干得怎么样？”、 “应该怎么干？” 的自我审视，根据修正后的长远目标和阶段目标，制定新的自我提升措
第二，在实习、勤工第三、填写图表整俭学等活动中分析自理出自己的职业发己，对列表一、二内容进行修订，重新展《年表》确立自己的价值取向自己的职业价值取向，填写“职业距离同心圆”