大学生读书情况调研报告(优选.)

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大学生阅读调研报告模板

大学生阅读调研报告模板大学生阅读调研报告模板5篇人只要肯多读书、读好书就可以铸就一番丰功伟业，即使没有时间看书，也要每天挤出一点时间来看会书，一点点地看书积累，一点点地厚积薄发。

这里给大家分享一些关于大学生阅读调研报告模板，供大家参考。

大学生阅读调研报告模板精选篇1一、调查目的:了解当代大学生课外阅读的情况，从而给同学们提供更好的课外阅读指导并且加强学校的学风建设。

二、调查对象:在校大学生一般情况:徐州工程学院文史类、理工类以及艺术类专业的大一、大二、大三、大四的'学生。

三、调查方式:本次调查采取的是网上随机问卷调查。

发放问卷是在徐州工程学院随机选择各年级各专业的同学和朋友进行网上填写问卷。

全部共发收回103份。

四、调查时间:20__年05月1日——20__年05月19日五、数据分析:在本次调查中，首先作为调查问题的是课外阅读的总体情况，有56.31%的同学表示有时会阅读除专业书籍以外的课外书籍，39.81%表示会经常阅读，只有3.88%的人表示不会阅读。

这可以看出大学生对于课外阅读还是比较喜欢的，还是经常看书的，但还是有既不看书也不喜欢读书的人存在。

这表明大学生总体还是爱读书的，但还是存在着部分不爱读书，不读书的现象，因此大学生还要加强课外阅读，树立读书意识。

学生的读书场合也是各有不同，有53.4%的同学都比较偏向于待在图书馆进行阅读，24.27%的同学情愿呆在宿舍阅读，20.39%的学生会选择教室或自习室。

然而有81.55%的人认为学校的读书氛围一般，只有4.85%的人认为氛围特别好，但是仍然有13.59%的人认为我校的读书氛围很差!这就说明我校缺乏对营造学生读书氛围的重视，需要提高学生读书意识。

其次，我们调查了书籍的选择及其原因。

有61.17%的人选择了文学类的书籍，48.54%的人选择了娱乐消遣类的，42.72%的人选择了专业技术类的书籍，11.65%的人选择了实事纪实类书籍，24.27%的人选择了科普读物，这说明大学生阅读类型很广泛，涉及面很广。

大学生阅读调查报告（通用11篇）

大学生阅读调查报告大学生阅读调查报告（通用11篇）在某一情况或事件需要弄清楚时，我们需要仔细地调查清楚，并将探寻到的规律和经验写进调查报告。

在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编精心整理的大学生阅读调查报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大学生阅读调查报告篇1本次调查涉及大学生的整个课外活动，调查结果表明：大学生的课外活动兴趣丰富多彩，范围广泛，种类繁多。

当代大学生最喜欢的课外活动按次序排列分别为：体育运动(49%)、阅读(21%)、文娱活动(12%)、聊天聚会(11%)、逛街旅游(5%)、其他(2%)。

本次调查大学生课外阅读兴趣的范围是书籍、报纸和杂志，调查表明大学生最喜欢的课外活动就是阅读，排序仅次于体育活动，位列第二。

(一)大学生课外阅读兴趣状况目前大学生最喜欢阅读的课外书籍按次序排列为：文学类(41%)，社会政治法制类(23%)、历史人物类(9%)，英语计算机类(7%)，经济类(6%)，专业辅导类(3%)，生活类(2%)，科技类(1%)，军事类(1%)，其他(7%)。

目前大学生最喜欢阅读的报纸分别是《参考消息》(32%)，《中国青年报》(17%)，《光明日报》(12%)，《人民日报》(11%)，本专业类报纸(9%)，体育类(7%)，晚报类(5%)，文摘(3%)，其他4%。

目前大学生最喜欢阅读的杂志分别是：文摘类的《读者》和《青年文摘》等(38%)，青年类的《中国青年》、《大学生》等(21%)，专业类(12%)，体育、婚姻、家庭、生活类(11%)，社会法律类(8%)，影视类(5%)，其他5%。

(二)大学生课外阅读兴趣差异从年级看，低年级大学生比较喜欢娱乐性、消遣性的课外读物;高年级大学生比较喜欢知识性、专业性和学术性的课外读物。

例如，低年级大学生最喜欢言情、武侠类小学的人数为24%，而相对高年级只有7%(p0.01)。

高年级大学生阅读与自己专业有关的书籍、报刊的人数为16%，而低年级相对只有4%(p0.01)。

大学生阅读情况调查报告8篇

大学生阅读情况调查报告8篇大学生阅读情况调查报告1一：概要调查目的:了解我校大学生课外阅读情况，及时发现存在的一些问题，促进大学校园良好读书风气的形成。

调查对象:校本部在校大学生调查方式:采用书面问卷形式，在分层的基础上对各年级进行抽样调查。

调查项目:课外阅读的目的、时间长短、阅读场所、书籍类型及其范围、阅读书二、结果与分析（一）课外阅读的状况：本次调查涉及大学生的整个课外活动，调查结果表明：大学生的课外活动兴趣丰富多彩，范围广泛，种类繁多。

当代大学生最喜欢的课外活动按次序排列分别为：课外阅读65%、网上冲浪62%、体育活动59%、观看影视58%、玩25%、其他（2%）。

本次调查大学生课外阅读兴趣的范围是书籍、报纸和杂志，调查表明大学生最喜欢的课外活动就是阅读！这说明我校大学生对课外阅读有较高热情，对课外阅读持积极态度。

上网和课外阅读是大学生打发业余时间最常用的方法,我们从其他调查结果了解到,大学生对网络资源的利用率比较低,把网络用于学习的只占较小的比重,而用于聊天和玩游戏的所占比重最大.我们走进网吧和学校机房的时候就会获得一些体验和清醒的认识---应接不暇的是奇迹-传奇-大话西游等网络贵族游戏和如CS等硬盘游戏,以及嘟嘟嘟的QQ铃声。

对于这样的调查结果,我们应该感到幸运---课外阅读者比网上冲浪者高出三个百分点,从中我们可以知道,现在大学生的危机意识提高了很多,对自己的前景不如以前那么自信,知道怎么才能增加自己在未来竞争中获胜的筹码,切身感到充实自己,提高自己修养的重要性,当代大学生逐渐多了几分成熟,少了一些冲动和急噪,开始用审视的目光看待未来。

令人欣慰的是，作为理工类院校的矿业大学，有阅读习惯的人占总人数的94%，这不能不说是一个进步，尤其是在阅读类型上文学类书籍的阅读者要远多与其他如专业辅导、外语计算机等，达到60.07%，如果在人文类院校，这并不是一个比较高的数字，但在以煤炭专业为主导的矿大，能有这样的结果，已经算是一个不小的进步了（这里缺少纵向比较的数据），作为文科学生，可以从中获得一些安慰，因为这写数据可以告诉我们这样一个信息——我们学校又多了一些人文气息，已经在向真正的综合类院校转变，不必担心一个崇尚学术自由和学术交流的人文学者在这里找不到知音和“敌人”。

大学生阅读情况的调查报告(15篇)

大学生阅读情况的调查报告(15篇)大学生阅读情况的调查报告(15篇)大学生阅读情况的调查报告1学生是社会中的消费主体之一，他们有着这个群体特有的消费意识和特点。

学生作为走在社会前沿的一代人，他们新型的消费观也必将备受瞩目，新型消费观可能从中衍生，并引导未来社会的消费主流。

与此同时，他们一些超前的理财观念也渐渐引起人们的审视。

理财作为一种技能也越来越被人们所了解，在以后的社会中，理财将作为一种作用不容小觑的能力，体现在经济生活的方方面面，与我们的日常生活息息相关。

一、学生消费的总体情况在物质文化生活日益丰富的今天，社会全体的消费水平也在日益提高。

目前，学生已经成为消费群体中的一支主力，其发挥的作用不容小觑。

从一定角度看，学生的消费观念和消费行为将在一定程度上主导着未来经济的发展。

（一）学生月生活费情况的结果映随着经济的日益发展，学生群体的消费水平也日益提高。

与以往相比，学生每月的生活费逐年增加。

这就意味着，学生的消费基数在不断增，消费能力也在不断增强。

正在学生消费领域中，我们发现或多或少存在着一些问题，如攀比消费、奢侈消费、炫富消费等。

消费观念正确与否对于学生的消费行为起着重要的引导作用。

从月生活费的相关情况能从一个方面体现学生在消费中存在的一些问题。

（二）学生月生活费总额调查结果调查结果显示：学生生活费水平集中在800～1500元这个区间内，生活费水平在800元以下的占样本总体的8%，1500～2500元的占14%，2500元以上的仅占2%。

由此可见，当代学生的消费水平致位于800～1500元这个水平上。

学生生活费水平分布相对较为集中。

当今学生越来越倾向于立自主，也更加有意识地培养自身实践能力，正因如此，学生生活费来源的渠道也越来越广。

比如一些学生在课余时间会去做兼职，一方面可以赚取学费，另一方面也锻炼了自身的实践能力。

还有一些学生通过自身努力获得了一定金额的奖学金或助学金，或者采取勤工俭学的方式来赚取生活费用并且锻炼自己。

大学生课外阅读情况调查报告(3篇)

大学生课外阅读情况调查报告（3篇）大学生课外阅读情况调查报告（通用3篇）大学生课外阅读情况调查报告篇1【调查目的、结果】“把每一个学生都领进书籍世界，培养对书的酷爱，使书成为生活中的指路明灯。

”新课标对语文教师的阅读教学提出了更高的要求,我们不仅要教会学生阅读方法，更重要的是培养学生的阅读兴趣，使其养成终身自觉阅读的习惯。

为了了解学生课外阅读情况，便于针对性地推荐阅读书目，科学引领学生养成良好的读书习惯，拓展课堂教学内容。

本学期11月份，对本班学生的课外阅读作了调查。

全班学生人数59人，收回调查表59份。

调查结果统计如下：【调查分析】1、阅读习惯差：从调查中发现，学生没有养成自觉阅读的良好习惯，我们班学生喜欢读书的`学生大约占一半，竟然还有2人不喜欢读书，情况堪忧;自觉读书的不足班级学生的一半，大部分是在家长和老师的督促下阅读;每天保证一小时阅读的学生64%，阅读时间不能保证，各几乎占三分之一;尤其是不愿意与同学交流阅读体会者占多数，仅7人愿意与人交流;在阅读批注、圈画记录方面有40%人从不动笔;49.2%学生阅读时能做到专心致志,3.4%人竟然是在三心二意的状态下阅读，47.5%学生承认阅读时比较认真。

由此可见，大多学生对科学阅读方法的掌握不够，好的阅读习惯没有养成，而学生课外阅读的质量自然无法评估。

而从调查表中得知学生迫切希望教师向他们推荐课外阅读书目,运用课堂时间阅读课外书籍,讲一讲阅读故事,定期让他们交流阅读体会。

2.阅读内容单一：身为六年级学生，竟然还有17名学生喜欢看卡通小说类书籍，阅读中外名著者仅占班级的45.5%。

阅读书目比较直观、浅显，欣赏不了陶冶性情的名著，看不懂深奥的自然科学书籍，喜欢浏览浅显易懂的卡通小说、童话寓言类书籍，与所在年级不成正比。

【调查反思】1.家庭因素。

从学生的家庭环境来看，他们大部分来自进城打工者家庭，这些家庭缺少基本的读书氛围，很多学生的父母几乎每夜都在电视前或者在打牌中度过。

大学生读书情况调查报告

大学生读书情况调查报告精选6篇调查报告的撰写需要遵循科学的研究方法和逻辑结构，包括问题定义、调查设计、数据收集和分析等步骤，确保报告的准确性和可信度。

现在随着一起往下看看大学生读书情况调查报告，希望你喜欢。

大学生读书情况调查报告篇1一、大学生的读书现状现状一：大学生读书时间少。

对本院大一到大四100名大学生读书状况的调查结果显示，有35%的大学生平均每天读书时间超过1小时，只有5%的学生平均每天读书时间超过3小时，其余65%的学生平均每天读书时间都少于1小时。

现状二：大学生读书类型多样。

在对大学生读书内容调查中发现，35%的学生选择了经济管理类图书，这与我们学校是一个财经类大学有极大的关系，32%的学生选择休闲娱乐性图书，如漫画、时尚杂志等，一名大三学生解释说：平时课业负担很重，读书时间本来就比较少，读这些休闲类书籍能让我放松下来，给自己减减压。

20%的学生选择了经典名著类别的书籍，他们认为这些书籍是真正的精华，能让他们汲取到真正的养分。

调查结果显示，喜欢军事类、历史性读物、时政书籍的学生也有不少。

现状三：大学生读书功利性强。

问卷调查显示，大学生读书功利性逐渐加强。

很多技能型、实用型的书籍占书架上的大部分比例。

在这些书籍中，英语四六级考试书籍、计算机等级考试书籍、考研书籍、BEC、TOEFL、IELTS等考试书籍最受青睐。

在课外读书时间中，这类书籍也已经成为了首选。

不难发现，这些书籍中大部分与英语有关。

在走访几家大型书店时也发现，书店摆在最显眼位置、最畅销的也往往是各类备考书。

这在一定程度上表示当前大学生就业压力大、读书是立足于现实社会的需要的。

现状四：阅读渠道多样，电子阅读成为时尚。

在你通过什么方式阅读？的问题上，44%的同学选择了从图书馆借阅，20%的学生选择自己购买，31%的学生选择了通过网络渠道。

从中可以看出，图书馆成为大学生阅读的主要渠道，对大学生扩大阅读量起到了重要的作用。

而从结果中也明显地发现电子阅读越来越成为大学生阅读不可忽视的媒介。

大学生阅读情况调查报告8篇

大学生阅读情况调查报告8篇一、大学生阅读情况概述高尔基说，书籍是人类进步的阶梯。

常言也道，读书破万卷，下笔如有神。

读万卷书，行万里路。

可见通过阅读书籍，学习书中文化知识，对一个人的影响是很深远的。

大学生寒窗苦读多年，走入大学生活，在不同于初、高中有升学压力的情况下，大学生在校的时间就显得十分的充裕和自由。

而大学生在生活选择上多出现了懒散的现状。

大学生丰富的校园和社交生活更是令大学生在对时间的分配上出现了偏差。

在此情况下，大学生的阅读状况才令人担忧。

那当代大学生的阅读情况到底如何呢？带着对这个问题的疑问，我和小组成员做了30份调查问卷随机对本校30名大学生做了问卷调查，旨在简单的了解大学生对待阅读的方向、态度、方式和选择取向等。

从而可以从一定程度上发现大学生阅读的问题。

二、调查问卷具体情况本次调查我们小组共发放30份问卷，随机对30名在校大学生进行了问卷调查。

回收问卷30份，有效问卷30份。

我们制作的问卷共分为两个部分，其一是个人的基本信息，其二是对于阅读情况的调查。

问卷提问采取单选，多选还有客观意见3种形式，题目共有16题，前15题为单选和多选题，最后一题为对阅读意见和建议的主观题，以便更好的调查到大学生对于大学生阅读的想法，弥补调查问卷没有全面涉及方面的不足。

在调查主体中，由于我采取发放问卷的方式是在我所在的宿舍楼，还有我所上选修课的教室，所以几乎所有接受问卷调查的都是大一新生和大二的学生，并没有涉及大三大四的学生。

调查问卷填写的男女比例也有很大区别，有5/6为女生，仅有1/6为男生。

三、调查的数据结果及分析（一）调查的数据结果1、调查主体的基本信息。

调查主体全部为大一大二的学生女生，少部分为男生。

由于调查地点属于经济类院校，所以所调查的学生专业属经济类的占了一大半，只有一小半学生专业属于理工科或其他类。

在课程安排上，有98%的学生每天的课程都在四到五节及以上，只有2%的学生每天的课程安排在四节一下，所以学生的阅读时间有77%都选择了在下午或晚上，只有少部分学生选择在中午午休或用上课时间来阅读书籍。

大学生课外阅读调研报告

大学生课外阅读调研报告5篇最新大学生课外阅读调研报告（精选篇1）众所周知，一个学生综合素质的提高，仅局限于课本知识的学习是远远不够的。

因此，要想提高学生的素养、拓展知识面，就应该了解其在课外阅读方面的基本情况，探索如何指导学生进行课外阅读的方法，从而提出合理化建议，有针对性的给予指导和帮助，使学生对课外阅读产生兴趣，养成课外阅读的习惯，从中获取知识，受到熏陶。

一、大学生的读书现状现状一：大学生读书时间少随着网络科技的迅速发展，大学生的生活离不开手机，当然他们也很享受网络带给他们的乐趣，现在大部分大学生把时间用在游玩、打工上面，读书的时间很少，只有少数的为了考专业证和专接本的大学生才去读相应的书籍。

而且他们每天的读书时间也很少。

现状二：大学生读书类型多样在对大学生读书内容调查中发现，35%的学生选择了经济管理类图书，32%的学生选择休闲娱乐性图书，如漫画、时尚杂志等，一名大三学生解释说：“平时课业负担很重，读书时间本来就比较少，读这些休闲类书籍能让我放松下来，给自己减减压”。

20%的学生选择了经典名著类别的书籍，他们认为这些书籍是真正的精华，能让他们汲取到真正的养分。

调查结果显示，喜欢军事类、历史性读物、时政书籍的学生也有不少。

现状三：大学生读书功利性强问卷调查显示，大学生读书功利性逐渐加强。

很多技能型、实用型的书籍占书架上的大部分比例。

在这些书籍中，英语四六级考试书籍、计算机等级考试书籍、考研书籍、BEC等考试书籍最受青睐。

在课外读书时间中，这类书籍也已经成为了首选。

不难发现，这些书籍中大部分与英语有关。

在走访几家大型书店时也发现，书店摆在最显眼位置、最畅销的也往往是各类备考书。

这在一定程度上表示当前大学生就业压力大、读书是立足于现实社会的需要的。

现状四：阅读渠道多样，电子阅读成为时尚读书目的越来越实际。

他们是从高考的千军万马中冲杀出来的，已经习惯了考什么学什么，因而他们在读书之前总是先考虑这本书对自己是否实用，显得十分急功近利。

大学生阅读情况调查报告2024

引言概述：大学生阅读情况调查报告是对当代大学生的阅读习惯和阅读情况进行调查和分析。

本文将从大学生的阅读偏好、阅读习惯、阅读目的、阅读频率和阅读体裁等五个方面展开具体的讨论，以期对当前大学生阅读现状进行全面的了解和评估。

正文内容：一、大学生的阅读偏好1.社会类书籍的受欢迎程度2.文学类书籍的阅读偏好3.教育类书籍的阅读情况4.科技类书籍的受关注程度5.其他类别书籍的阅读兴趣二、大学生的阅读习惯1.纸质书籍还是电子书籍？2.阅读地点和环境的选择3.阅读时间和时长的安排4.借书还是购书？5.是否参加读书俱乐部和相关活动？三、大学生的阅读目的1.文学阅读的目的2.学习和知识获取的目的3.娱乐和放松的目的4.提升自我和个人成长的目的5.拓宽眼界和培养情操的目的四、大学生的阅读频率1.每天阅读的时间分配2.一周内阅读的天数3.对于连续阅读的偏好4.是否对个人阅读目标进行规划和管理5.对于阅读的限制和障碍五、大学生的阅读体裁1.小说类书籍的阅读情况2.散文类书籍的受关注程度3.诗歌类书籍的阅读情况4.科普类书籍的阅读喜好5.其他非虚构类书籍的阅读情况总结：本报告通过对大学生的阅读偏好、阅读习惯、阅读目的、阅读频率和阅读体裁进行调查和分析，深入了解了当前大学生阅读的现状。

调查结果表明，大多数大学生对纸质书籍和电子书籍都有需求，阅读偏好主要集中在社会类书籍、文学类书籍和教育类书籍上。

大学生阅读的主要目的包括学习和知识获取、娱乐和放松，以及提升自我和培养情操。

阅读频率和时长较为分散，但大部分大学生对个人阅读目标进行规划和管理。

同时，调查还发现了一些阅读的限制和障碍。

大学生阅读情况的调查分析有助于促进大学生的阅读能力和阅读兴趣的提升，为大学生的个人发展和知识积累提供更好的支持。

关于在校大学生阅读情况调查报告

关于在校大学生阅读情况调查报告书籍对于我们来说，是精神的食粮，是文化的传承，是知识的承载物。

书籍是人类进步的阶梯，这是名人的话。

我们作为大学生也能从中获得更加广阔的知识面，更加深远的见识。

同时还可以陶冶我们的情操，提高我们的文化素养，让我们形成属于自己的思想。

有人说，思想对于人来说很重要。

而通过阅读，我们便可以从书中渐渐的形成自己的思想，让我们成为新一代优秀的大学生。

故于2014年12月对我院大一同学作了关于平时读书情况的调查。

本次调查总共的参与人数有113人。

现将调查结果及分析情况整理如下:一:多数的学生不喜欢读书。

调查结果显示，在所有的人员中，有71.3%的人不怎么喜欢或者不喜欢读书。

由于互联网的快速发展以及手机的智能化，学生更多的时间花费在浏览网页以及上网冲浪等的一些事情。

只有18.1%的人表示经常读书并把读书当成一种乐趣。

这些喜欢读书的人中，女生占据的份额较大。

二:阅读的渠道已经有所改变。

在阅读途径一问中，有44%的同学选择图书馆，说明图书馆是学生书籍来源的主要渠道。

而从调查结果中，电子阅览也占有较高的份额，说明随着科技的进步，阅读的方式也会有所改变。

三:在读书过程中还存在很多问题。

在图书馆中，有72.1%的人表示在图书馆找到自己喜欢或者自己感兴趣的书籍并不是很容易。

其次，在阅读过程中，因为理科的课业较重以及社团活动的增加，大量的占用课余时间。

同时，由于大部分人表示周围环境中缺少良好的读书氛围导致了读书并不是一件很令人放松的事情，甚至成为了一种负担。

故而，每周的读书时间减少，书籍的种类减少......再有，有很大一部分人表示找不到喜欢的书籍或者没有人能够推荐好的书籍。

四，在阅读习惯上面也有一些问题。

由于近些年来网络小说的快速发展，浅阅读已经逐渐存在于人们的生活中。

而阅读一些文学作品时，浅阅读不能够让人深刻的理解其中的内涵以及作者想要传达出来的思想。

在阅读习惯一问中，有62.3%的人能够摘抄笔记，写读后感等等习惯。

关于大学生阅读情况的调查报告十篇

关于大学生阅读情况的调查报告十篇关于大学生阅读情况的调查报告十篇关于大学生阅读情况的调查报告篇1一、大学生读书现状分析“书籍是全世界的营养品”、“书籍是人类进步的阶梯”，古往今来，无数名人对优秀的书籍推崇备至。

毋庸置疑，书，作为人们日常生活中重要的组成部分，在历史的发展进程中，发挥着举足轻重的作用。

美国最近的一份调查显示：历届白宫主人无不嗜书如命，而且大都从学生时代就养成读书的习惯。

就我们自身而言，十二年寒窗苦读换来了一张大学通行证，十二载书山攀登赢得了人生的半块虎符。

这是莘莘学子们走过的求学之路。

那么走进大学校园后的大学生们的读书现状又是如何呢？带着这个问题，我们对本院大一到大三的学生做了一份读书类别的调查。

在整个读书过程中调查发现：文学著作及报刊杂志是最受同学们欢迎的；由于学习需要，学科辅导书在学生中也是比较受欢迎的，而遭遇冷门的则是政治法律、哲学及军事科学等。

这些书本的选择是学生知识阅读单调的体现，在一个如此丰富多彩的时代，学生阅读的书本选择却缺乏多元化，这是值得我们深思的。

二、大学生读书现状原因分析（一）学科影响，读书“功利化”在此次的调查中，我们发现在中文系中外名著以及与各种考证相关的参考书是比较受欢迎的，而谈到中外名著受欢迎的主要原因有两个，其一，首学科的性质及老师要求使然，就我们所知，中文系的的许多课程，例如现当代文学，外国文学，古代文学。

都需要阅读很多作家的小说，课上老师也会要求或者介绍一些作家的作品。

考试以及学习需要，作为中文系的我们或多或少的会选择中外名著，而如果我们调查的是历史系的阅读书籍情况，毋庸置疑的当属历史文化类占主导位置。

其二各种考证，考研使然，就我们所知，不论哪个系，哪个学生，大学都要拿到英语四级，计算机一级，普通话的证书才可以毕业，所以各种证书的参考书成了我们的宠儿。

中文专业的学生考研的占多数，而考研的学科分支中的外国文学，现当代文学，比较文学，古代文学又是选择的热门，这几科的考试需要较深的文学功底，所以我们在选择书籍的时候会朝着“功利化”发展。

大学生读书状况调查报告(通用5篇)

大学生读书状况调查报告（通用5篇）大学生读书状况调查报告1一、引言书籍是人类进步的阶梯。

这句名言深刻揭示了读书的意义。

人生有限，不可能事事经历，也不需事事经历，一个获得知识、丰富阅历的重要途径便是读书。

只有书籍，能把辽阔的空间和漫长的时间毫无保留地浇灌给我们，让我们驰骋古今，经天纬地。

1、国际社会普遍重视阅读美国历任总统都很关注国民阅读，并在卸任后设立以自己名字命名的图书馆。

克林顿担任总统时期，推出了儿童阅读全国计划，并颁布《卓越阅读法》，还在《中小学教育法》第二章中加入与阅读有关的条文，首次以法律形式规范和引导学生阅读。

克林顿还呼吁全美100万志愿者站出来，帮助儿童读书。

英国人素有欧洲第一读书家的美誉。

英人爱读书这似乎是每一个到过英国的人都会有的直观感受。

在伦敦，无论是在熙熙攘攘的地铁里，沐浴着午后阳光的咖啡厅外，绿荫融融的草坪上，还是在泰晤士河畔的座椅上，博物馆前的楼梯边，都随处可见人们捧着书或者报纸专心阅读的身影。

大多数日本人在乘坐公共交通工具的时候都不会大声喧哗，而是选择闭目养神或者是看书。

而且，在电车或者地铁等交通工具里面看书，可以说是一种普遍现象，甚至可以说是一道风景，因为，不分男女老少，不少日本人都可以在乘坐公交时聚精会神地阅读。

1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为世界读书日，旨在让各国政府与公众更加重视图书这一传播知识、表达观念和交流信息的形式。

同时希望藉此鼓励世人尤其是年轻人去发现阅读的乐趣，增强对版权的保护意识，并对那些为促进人类的社会和文化进步做出不可替代贡献的人表示敬意。

世界读书日的设立更显示国际社会对阅读的重视。

2、我国也特别强调阅读的重要性我国当代著名教育家朱永新说过：一个多读书的人，其视野必然开阔，其志向必然高远，其追求必然执着。

也就是说，多读书，不仅能使人变得视野开阔，知识丰富，而且还能使人具有远大的理想，执着的追求。

我国著名的语言学家吕淑湘先生也说过，他学习语文，三分得益于课内，七分得益于课外。

大学生读书状况调查报告

大学生读书状况调查报告一、调查背景进入大学以后，学生自学的能力有所增强，自主学习的时间相对增多，与此同时，阅读成为大学生活必不可少的一部分。

阅读不仅能够反映出大学生的学习目标和兴趣爱好，同时也在某种程度上折射出了社会对知识和人才的需求情况。

作为当代大学生，今后要担负起重任，成为国家的栋梁之材，就必须在大学学习阶段获得充足的知识储备和能力的提高，而充分的阅读就是实现这一目标的重要途径之一。

二、调查目的为了更好地了解高校学生阅读状况，弄清大学生对阅读的重视性，探究大学生阅读的主要渠道、目的、读书偏好以及他们的读书方式，了解大学生的实际需求，从而提出合理化的建议，使大学生对阅读更感兴趣，并有利于促进教学研究与改革。

三、调查对象与方法(一)调查对象此次调查选取某大学部分在校大学生为调查对象，共选取了1675人的样本总体。

(二)调查方法此次调查主要采用问卷调查的方式。

对调查问题进行概念化和操作化之后，设计的问卷主体分为3个部分：（1）对阅读主体的调查；（2）对阅读内容的调查；（3）对“阅读”行为介体的调查本次调查时间为：2015年4月2日到2015年4月16日共采集到样本1675份，经认真校对审核，共计入有效样本量为1675份，有效回收率为100%。

问卷回收后，运用SPSS软件对数据进行分析，利用了描述统计分析、交叉分析、卡方分析等方法。

四、调查结果及分析(一)调查样本基本状况描述表1样本基本情况（N=1675人）女795 47.5 47.5 100.0大二778 46.4 46.4 82.1从样本的组成来看，对总体有较好的代表性，男大学生和女大学生的比例近似为1:1；调查对象集中在大一大二的学生，大一、大二、大三、大四以及预科五个年级分别占的比率为35.6%、46.4%、13.5%、0.8%和3.6%。

而就专业、民族和城乡分布来看，分布较为均匀。

调查对象的政治面貌则普遍为团员，所占比率为55.3%，其次便是入党积极分子和预备党员，分别占比28.2%、11.3%，而党员只占3.6%。

大学生课外阅读调研报告(热门五篇)

大学生课外阅读调研报告（热门五篇）大学生课外阅读调研报告（热门）【篇1】调查背景：书籍是人类进步的阶梯，读书可以涵养其性情，高尚其情操，健康其情绪，成熟其性格，培养直面人生的心态，形成成熟的性格。

在实施素质教育的今天，课外阅读更是提高学生素质的重要途径之一。

众所周知，一个学生综合素质的提高，仅局限于课本知识的学习是远远不够的。

调查对象：柳州职业技术学院学生调查时间：20__—05—03调查方式：口头访问调查项目：阅读兴趣倾向，阅读时间，阅读方式，阅读目的，阅读类型正文：从阅读时间和阅读量来看我们可以直接了解到人们对课外阅读的态度及重视程度：在时间上：29.3%的学生每天花2小时以上的时间作课外阅读，58.5%%的学生花1~2小时，12.69%的学生花3小时，12.2%的学生花1小时以下的时间。

所花时间在两小时以内的占总人数的70.7%，超过两小时的仅占29.3%，说明在课外阅读上所花的时间还是偏少。

因为大学还是相别于高中的，我们有着很多的课余时间，从时间上看，我校学生对课外阅读的重视程度还是不够的。

在月阅读量上：65.9%的学生每月读3本以上的书，7.3%的学生每月读1~2本，26.8%的学生每月读少于1本。

从阅读量上暴露的问题更加明显：在业余时间很充裕的大学里出现这种状况，是不合理的。

总体上是不够理想的。

从阅读方式来看我校61%左右的大学生将到图书馆借阅作为自己阅读的主要途径，找亲戚朋友借阅、网上浏览等也都是重要的阅读途径。

值得注意的是，大学生买书热情不高，仅有2.4%左右的学生将买书作为自己阅读的主要途径。

在选择什么样的刊物阅读这一问题上，24.4%的学生选择图书，有17.1%的学生选择报纸，有48.4%的学生选择杂志，有9.8%的学生选择电子读物。

大学生阅读情况调查报告(3篇)

大学生阅读情况调查报告(3篇)1. 大学生阅读情况调查报告 1在《礼记·大学》中提到，要达到“修身、齐家、治国、平天下”的人生目标，就必须先“正心、诚意、致知”。

而读书恰恰是“致知”的重要途径。

有言道：书籍是人类进步的阶梯。

那么读书就是我们走上阶梯，更上一层楼的过程，这一过程也正是我们提高个人素质的重要途径。

读一本好可以给我们带来知识，带来乐趣，提高自身素质，丰富自身文学修养，甚至是带来财富。

那么作为国家未来生力军的当代大学生读书情况是怎么样呢?为此，我们特意在我们周围做了一次简单的读书调查报告!(一)调查背景当下社会是一个信息多样化的社会，人们可以通过各种方式获取信息，特别是数码电子产业的迅速崛起，受到的年轻一辈的青睐。

可“乱花渐欲迷人眼”，传统的阅读方式开始遭到摒弃。

是从什么时候开始，我们的书店门可罗雀;又是什么时候，我们的书柜除了一摞崭新的教科书再无其他。

而与之成对应的是我们的电子设备，我们似乎更心甘情愿让闪烁的电子屏幕充斥我们的眼球，而一行行白纸黑字似乎距离我们越来越远，高校大学生的阅读状况堪忧!不难想象其背后，是我们日渐荒芜的精神家园!近年来，“全民阅读”的概念被开始被反复强调，这是对在高校中流行的不阅读风尚的猛烈冲击，十分契合社会多元价值碰撞融合的需要，也是提升以青年大学生为代表的主要阅读群体综合素质的重要契机。

当代大学生出身在一个崭新的时代，日新月异的同时我们也失去了很多经历与阅历，与我们的父辈祖辈相比，苦难、战争、动荡、一往无前这些词汇变得遥不可及，于是我们便需要更多的阅读来填补阅历的不足，然而目前就连阅读也在渐行渐远，这不仅有社会大环境的客观原因，更有当事人的主观因素。

这值得我们作深入研究，追根溯源，找出其根本原因，才能找到合理的解决途径。

(二)调查方式采用书面问卷调查以及口头询问调查相结合的方式。

(三)调查意义1、人才问题关乎社会主义建设大计，而阅读是人才塑造的重要一环，本课题也因此具有了社会发展的现实意义。

高校生阅读状况调查报告(共8篇)

高校生阅读状况调查报告（共8篇）2021年高校生阅读调查报告一，高校生阅读现状分析“书籍是世界上的养分产品”，“书籍是人类进步的阶梯”，很多名人因其历史悠久的优秀书籍而备受赞誉。

毫无疑问，这本书作为人们日常生活的重要组成部分，在历史进展中起着举足轻重的作用。

最近在美国进行的一项调查显示，全部白宫老板都对书籍着迷，而且大多数人养成了从同学时代开头阅读的习惯。

就我们而言，在12年的艰苦努力中，我们交换了高校通行证，12本书籍登山书赢得了生活的半共性。

这是同学学习的方式。

那么进入高校校内后高校生的现状是什么？通过这个问题，我们对学校从新生到大三同学的阅读类别进行了调查。

在整个阅读过程中，调查发觉：文学作品，报刊杂志是同学中最受欢迎的;由于学习的需要，学科辅导书籍在同学中也很受欢迎，而那些不受欢迎的书籍则是政治法，哲学和军事科学。

等待。

这些书的选择体现了同学学问阅读的单调性。

在这样一个多姿多彩的时代，同学阅读的书籍选择缺乏多样性，值得深思。

二，高校生阅读现状的缘由（1）学科影响，阅读“功利化”在本次调查中，我们发觉与各种讨论相关的中外经典和参考书籍都很受欢迎，中外经典的流行有两个主要缘由。

首先，第一个学科的性质。

据我们所知，依据老师的要求，中文系有许多课程，如现当代文学，外国文学和古代文学。

全部人都需要阅读许多作家的小说，老师会询问或介绍一些作家的作品。

对于考试和学习需要，作为中国人，我们或多或少会选择中外杰作，假如我们正在讨论阅读书籍的历史，那无疑是历史文化的范畴。

其次个证词，讨论生学习，据我们所知，无论哪个部门，哪个同学，高校必需拿到英语四，计算机水平，一般话证书才能毕业，所以各种证书的参考书成了我们的宠儿。

中国专业大部分讨论生入学考试，而外国文学，当代文学，比较文学和古代文学讨论生学科分支也是热门选择。

这些科目需要更深化的文学技巧，所以我们选择当书籍进展时，它们将走向“功利化”。

（2）爱好驱动，阅读选择在这项调查中，除了学科的影响外，制造利润的想象力是严厉?的，其次是共性化的爱好选择。

大学生读书调查报告(两篇)

引言：近年来，大学生读书状况一直备受关注。

为了深入了解大学生读书的现状和问题，本报进行了一次大规模的调查。

调查结果表明，大学生读书的时间、方式和内容存在一些值得关注的问题。

本文将对这些问题进行详细的阐述，并提出一些建议，旨在进一步提升大学生的阅读水平和兴趣。

概述：大学生是社会中具有重要影响力的群体，他们的读书状况直接关系到自身素质和国家的未来发展。

调查发现大学生读书时间较为有限，仅有少数大学生能够每天保持一定的阅读时间。

大部分大学生在读书方式上偏向于电子书籍，传统纸质书籍的阅读数量较少。

针对这些问题，需要采取一系列措施，以提升大学生的读书兴趣和阅读水平。

正文内容：一、大学生读书时间的限制1.大学生在课业压力下时间紧张，无法安排充足的阅读时间。

2.社交媒体和方式等电子产品在大学生生活中占据大量时间，压缩了他们的阅读时间。

3.课程设置和学校活动的安排缺乏对阅读时间的合理分配。

二、大学生读书方式的向电子化倾斜1.大学生习惯使用电子产品进行阅读，电子书籍取代了传统纸质书籍。

2.电子书籍的便利性和可携带性是吸引大学生的主要因素。

3.电子阅读器和方式APP提供了丰富的阅读资源和互动功能，大学生更愿意选择这种方式阅读。

三、大学生读书内容的趋势1.大学生读书内容相对单一，主要集中在学业相关的教科书和参考书上。

2.文学和人文社科类书籍的阅读量较低，缺乏广泛的阅读兴趣和视野。

3.畅销书籍和娱乐类书籍受到大学生的追捧，忽视了深度阅读和思考的重要性。

四、大学生读书能力的提升1.大学生的阅读理解能力有待提高，很多人在阅读中存在遗漏重要信息的问题。

2.阅读速度和阅读效率低是大学生的一大问题，需要通过有效的训练提高。

3.大学生缺乏阅读策略和技巧，导致阅读的效果不佳。

五、大学生读书兴趣的培养1.学校和社会应共同营造良好的读书氛围，鼓励大学生广泛阅读。

2.开展有针对性的读书推广活动，如读书分享会、读书角、阅读社团等，增强大学生的读书兴趣和参与度。