乡村医生培训计划
乡村医生培训计划(7篇)
乡村医生培训计划（7篇）乡村医生培训计划（7篇）乡村医生培训计划篇1 一、培训目标根据《中共湖北省委省政府关于进一步加强农村医疗卫生服务体系建设的决定》(鄂发〔20__〕29号)和《秭归县进一步深化医药卫生体制改革实施方案》的要求，到20__年，我县为每一个村卫生室培养一名年龄在50岁以下的骨干乡村医生，累计脱产培训不低于三个月，使其基本掌握医疗卫生专业中专毕业生应了解的医疗卫生知识，其中在县级医疗卫生单位培训7天以上;每一个取得乡村医生执业证的在职乡村医生累计脱产培训一个月，使其具备农村多发病、常见病诊治知识和公共卫生、预防接种、妇幼保健基本常识。
二、工作职责1、县级医疗卫生单位(县人民医院、县二医院、县疾控中心、县卫生局卫生监督局):县级医疗卫生单位由具有中级以上专业技术职务的专业技术人员组成讲师团，定期开展培训服务，医`学教育网搜集整理重点是培训乡镇卫生院的师资队伍，每季度开办一次巡回培训班，每次5-—7天。
讲师团人员构成如下:县人民医院10人(专业要求:内科2人，外科2人，妇科、儿科、五官科、中医、检验科、护理各1人)，县疾控中心5人，县二医院6人(专业要求:内科、外科、儿科、护理各1人，中医科2人)，县卫生局卫生监督局2人。
上述单位在4月底以前上报人员名单，由县卫生局医政股统一安排培训内容和时间。
2、乡镇卫生院:每所乡镇卫生院安排3—5名具有初级以上专业技术职务的专业技术人员组成各乡镇培训领导小组，由各卫生院院长任组长，分管院长具体负责，定期开展工作，其主要职责是:组织本乡镇参训人员，按时参加县级培训班培训;组织本乡镇乡村医生开展培训、考核等工作。
3、村卫生室:组织本室在职乡村医生按时参加乡镇卫生院及县卫生局组织的培训班，每个村卫生室确定一名50岁以下，业务技术能力强，医德好的骨干乡村医生重点培训。
三、培训内容、时间、方式1、内容:以湖北省乡村医生中专学历教育教材为主，县级医疗卫生单位尤其是县疾控中心、卫生监督局可以自编培训教材。
2024年度乡村医生培训计划范文
2024年度乡村医生培训计划范文一、培训目标本次乡村医生培训计划旨在提高乡村医生的综合素质和医疗水平，加强他们的临床技能和卫生知识，提高乡村医疗服务的质量和水平，进一步改善农村居民的健康水平。
二、培训内容1.基础理论知识培训（1）医学基础知识，包括人体解剖学、生理学、药理学等；（2）常见疾病的诊断和治疗方法；（3）卫生保健知识，包括预防传染病、妇幼保健、老年人护理等。
2.临床技能培训（1）基本诊疗技能，包括体格检查、血压测量、心电图分析等；（2）常见病症的诊断和治疗技能；（3）急救技能，包括心肺复苏、止血、骨折固定等。
3.职业道德培训（1）医务伦理知识，包括医德、医风，为人民服务的职业道德；（2）与患者的沟通技巧，包括病情告知、安慰与支持、疾病预防教育等；（3）医疗纠纷处理和预防。
4.技术创新和知识更新（1）了解最新的医学技术和医学研究进展；（2）学习使用新型医疗设备和药品。
三、培训方式1.理论学习（1）集中培训：邀请专家教授进行系统的讲座和知识培训；（2）在线学习：为乡村医生提供网络学习平台，让他们在家里学习医学知识。
2.实践操作（1）安排乡村医生到大医院进行实地观摩和实践操作；（2）组织临床技能培训班，由专家教授进行实践操作的指导。
3.案例研讨和交流（1）开展乡村医生案例研讨会，让乡村医生分享和交流实际工作中的难题和解决办法；（2）组织乡村医生参加学术会议和培训班，与其他医生进行交流和学习。
四、培训时间本次培训计划将持续3个月，分为理论学习和实践操作两个阶段。
理论学习阶段为1个月，实践操作阶段为2个月。
五、培训评估1.理论考核经过理论学习阶段后，将进行理论考试，达到及格分数才能进入实践操作阶段。
2.实践评估在实践操作阶段，由专家教授根据乡村医生的临床操作情况进行评估，评估结果作为乡村医生进一步培训和发展的依据。
3.满意度调查对培训结束后的乡村医生进行满意度调查，以了解培训的效果和改进建议。
六、培训资源1.培训经费安排专项经费用于乡村医生的培训活动，包括培训场地、学习材料、专家教授的讲座等费用。
2024年乡村医生基本公共卫生服务培训计划精编(三篇)
2024年乡村医生基本公共卫生服务培训计划精编一、培训目标1. 提升乡村医生的公共卫生意识和基本知识，提高乡村医生的公共卫生服务能力。
2. 强化乡村医生的健康教育技能，提高其开展健康教育活动的能力。
3. 加强乡村医生的应急处理能力，提高其疾病防控和突发公共卫生事件处置的能力。
二、培训内容1. 公共卫生基础知识培训- 公共卫生的概念和意义- 公共卫生法律法规和政策- 公共卫生监测和报告制度- 常见传染病的预防和控制- 职业病防治与劳动卫生- 急救知识和应急处理能力培训2. 健康教育技能培训- 健康教育的理论基础和方法论- 不同人群的健康教育需求和策略- 健康教育活动设计和评估- 健康教育材料的编制和使用- 健康素养提升活动的开展3. 疾病防控和应急处理培训- 常见传染病的控制和预防措施- 突发公共卫生事件的应对和处置方法- 疫苗接种相关知识和技能培训- 卫生应急预案的编制和落实- 突发公共卫生事件的心理疏导和援助4. 临床技能培训- 常见病的诊断和治疗技能培训- 基本的实验室检查技能培训- 常用诊断仪器的操作和维护技能培训- 常见非传染病的管理和指导技能培训三、培训方式1. 线下培训- 组织专家团队，进行公共卫生知识和技能的面授培训- 安排实地考察和实践环节，提高学员的实际操作能力- 设置小组讨论和案例研究，加强学员的互动学习和问题解决能力- 定期开展考核和评估，确保学员掌握培训内容2. 在线培训- 利用信息化技术，开展公共卫生基础知识的网络学习- 设计在线互动课程，提供健康教育技能和疾病防控知识的培训- 提供在线研讨会和实时答疑，解决学员的问题和困惑- 线上考试和评估，确保学员掌握培训内容四、培训时间和地点1. 培训时间- 每年组织一期培训，培训周期为3个月- 每周组织2-3次培训课程，每次课程2-3小时2. 培训地点- 线下培训可在县级卫生院、乡镇卫生院、农村医疗点等进行- 在线培训可在指定的培训平台上进行五、培训资源和保障1. 培训课程教材- 由专家编写的乡村医生公共卫生培训教材- 提供纸质版和电子版教材，供学员参考和复习2. 培训师资- 邀请公共卫生领域的专家学者进行培训- 配备具备丰富实践经验的乡村医生作为助教3. 培训设备- 提供培训所需的投影仪、电脑、实验仪器等设备- 保证培训场所的良好条件和安全设施4. 培训资金- 提供培训经费，保障培训的顺利进行- 鼓励学员自费参加培训，提高培训的积极性六、培训评估与跟踪1. 定期进行培训效果评估，收集学员的学习成果和满意度反馈2. 培训结束后，跟踪学员的实际工作情况，评估培训的实际效果3. 根据评估结果，进行培训方案的调整和改进，提高培训的质量和实效七、总结通过对2024年乡村医生基本公共卫生服务培训计划的精编，旨在提升乡村医生在公共卫生服务方面的能力和水平，提高乡村地区的公共卫生整体水平，为农村居民提供更好的医疗健康服务。
2024年乡村医生培训计划范例(五篇)
2024年乡村医生培训计划范例一、培训目标二、工作职责讲师团人员构成具体为：县人民医院共计____人，其中内科____人，外科____人，妇科、儿科、五官科、中医、检验科、护理各____人；县疾控中心____人；县二医院____人，包括内科、外科、儿科、护理各____人，中医科____人。
以上单位需在____月底前上报人员名单，由县卫生局医政股统筹安排培训内容与时间。
对于乡镇卫生院，每所应指派3至____名具备初级及以上专业技术职务的专业技术人员组成培训领导小组，由院长担任组长，分管院长具体负责，确保培训工作的定期有效开展。
其主要职责包括：组织本乡镇的参训人员按时参加县级培训班，并自行组织本乡镇乡村医生的培训与考核工作。
村卫生室则需组织在职乡村医生积极参与乡镇卫生院及县卫生局举办的培训班，并在每个村卫生室中选定一名年龄不超过____岁、业务技术精湛、医德高尚的骨干乡村医生进行重点培养。
三、培训内容、时间、方式1. 内容：培训主要依据湖北省乡村医生中专学历教育教材进行，县级医疗卫生单位，特别是县疾控中心与卫生监督局，可根据实际情况自编培训教材。
培训旨在使骨干乡村医生达到中专学历水平，其他乡村医生的业务水平也应有显著提升，并熟练掌握农村常见病、多发病的诊治知识及公共卫生、预防接种、妇幼保健等基础常识。
2. 时间：骨干乡村医生每年需接受不低于三周的培训，三年累计不低于三个月；普通在职乡村医生每年培训时间不低于一周，三年累计不低于一个月。
3. 方式：县级讲师团将定期举办培训班，对乡镇师资队伍进行培训，并每季度组织一次巡回培训班，深入乡镇开展培训，每次持续5至____天。
乡镇卫生院则需每月组织一次培训班，对乡村医生进行轮训，每次2至____天。
培训结束后将进行考试考核，以确保培训质量。
县卫生局还将根据上级要求，选派乡村医生参加省、市级培训。
四、保障措施1. 经费保障：乡村医生参加培训期间，各卫生室需按每天不低于____元的标准支付生活费，并实报实销交通费。
2024年度乡村医生培训计划(二篇)
2024年度乡村医生培训计划各街道卫生所：为了落实好街道卫生站工作，促使我辖区医药药事业的发展，建立一支业务过硬的基层医药人才队伍，全面落实“科技兴医”的战略目标，结合我辖区的实际情况，特制定乡村医生培训计划：一、培训的目标和意义开展乡村医生业务培训是为了提高乡村医生的医疗、预防和保健水平，建立一支“能中会西”的三级卫生队伍，加快发展基层卫生事业的步伐，特别是促进医药事业的发展，建立健全基础卫生网络，搞好基层公共卫生工作，保障广大人民群众的身体健康。
二、培训对象新建路辖区所属各街道卫生站的乡村医生，具有乡村助理医师证或助理医师证、执业医师证的，并向农村居民提供常见病和多发病的预防与一般诊疗服务的基层卫生技术人员，都必须全员准时参加相关培训及考试。
三、培训的时间安排及要求每月培训____次，参加培训人员必须作好记录（每次培训完后要进行考核，并考试合格，要求达到能掌握中西医的基础知识和1乡村医生培训计划乡村医生的培训学习作为年终考核的项目，对积极开展乡村医生培训工作并成绩显著的个人，给予表彰。
2024年度乡村医生培训计划（二）一、背景介绍乡村医生是农村基层医疗卫生服务的重要组成部分，承担着农村地区人民的基本医疗卫生服务。
然而，由于长期以来的医疗资源不足和人才培养不足，导致了乡村医生队伍的素质参差不齐，无法满足农村居民对医疗卫生的需求。
为了提高乡村医生队伍的整体素质，满足农村居民的医疗需求，制定2024年度乡村医生培训计划十分必要。
二、培训目标1. 提高乡村医生的综合素质：包括医疗技能、医学知识、健康教育等方面的提升，使其能够更好地为农村居民提供医疗卫生服务。
2. 提升乡村医生的团队合作能力：培养乡村医生团队合作的意识和技能，加强与其他卫生机构和社区组织的合作，形成良好的协作机制。
3. 培养乡村医生的敬业精神：强调责任感、使命感和职业道德的培养，增强乡村医生服务意识和服务质量。
三、培训内容1. 医学知识培训：加强基础医学知识和临床实践的培训，包括疾病的诊断、治疗、预防等方面的知识和技能。
2024年乡村医生培训计划范文（2篇）
2024年乡村医生培训计划范文一.我乡人口____人，辖____个自然村，____个卫生所，每月例会及培训一同进行，为强调乡村医生培训工作的重要性，并把此项工作作为我乡为民办实事的一项重要工作，是提高乡村医生基本知识、基本技能、基本素质的一项重要举措，院领导身体力行，亲自参加并督促每次例会培训的安排和落实，正是领导的关心、支持和重视，才使乡村医生培训工作取得了圆满成功。
在每期培训结束后组织考试，今月____人参加考试，全部及格，培训合格率为____%。
通过培训，大大提高了学员的知识水平，提高了应用较新诊疗技术手段的能力，使他们的知识得到了充实和更新，知识结构上了一个新台阶。
二.存在的问题和努力方向：1、培训的内容在理论和实践相结合上还有一定的差距。
2、由于乡村医生队伍的年龄、文化程度和知识结构参差不齐，所以在教学上针对性还不够强。
总之，培训取得的成功并不一定代表十全十美，我们将再接再励，不断地总结经验，不断地完善各项治理制度，不断地提高培训教学质量，为我县的卫生事业培养更多的适用人才。
2024年乡村医生培训计划范文（2）一、背景和意义乡村医生是农村地区基层医疗卫生服务体系的基石，对维护农村居民的健康，推动农村医疗卫生事业发展具有重要作用。
然而，当前乡村医生队伍存在着知识结构不合理、医疗技术水平不高、培训体系不完善等问题，制约了乡村医疗卫生事业的发展和乡村居民的健康水平。
因此，开展乡村医生培训计划迫在眉睫，以提高其医疗服务能力，提升乡村居民的健康水平。
二、目标和任务目标：通过培训乡村医生，提高其医疗服务能力，为农村群众提供更好的医疗服务，推动乡村医疗卫生事业的发展。
任务：1. 提升乡村医生的专业知识水平。
通过组织专业技术培训班、学术研讨会等活动，加强对乡村医生的专业技能培训，提高其临床诊断和治疗水平。
2. 增强乡村医生的综合服务能力。
通过组织综合能力培训班，加强对乡村医生的综合素质培养，如沟通技巧、人际关系管理、危急重症救治能力等，提高其服务农村居民的能力。
2024年乡村医生培训计划（七篇）
2024年乡村医生培训计划为确保医疗卫生专业中专毕业生具备必要的医疗卫生知识，特制定以下培训要求：一、培训要求1. 医疗卫生专业中专毕业生需在县级医疗卫生单位接受至少____天的培训。
2. 每位持有乡村医生执业证的在职乡村医生需累计接受一个月的脱产培训，内容涵盖农村多发病、常见病诊治，以及公共卫生、预防接种、妇幼保健等基本常识。
二、工作职责1. 县级医疗卫生单位（县人民医院、县二医院、县疾控中心、县卫生局卫生监督局）：组建由中级以上职称的专业技术人员构成的讲师团，定期为乡镇卫生院提供培训服务。
每季度举办一次巡回培训班，为期5-____天，重点培训乡镇卫生院的师资队伍。
讲师团人员构成需于____月底前上报至县卫生局医政股，以便统一安排培训内容和时间。
2. 乡镇卫生院：设立由3-____名初级以上职称的专业技术人员组成的培训领导小组，由院长担任组长，分管院长负责具体工作。
组织本乡镇人员参加县级培训班，并负责本乡镇乡村医生的培训和考核工作。
3. 村卫生室：组织在职乡村医生按时参加乡镇卫生院及县卫生局组织的培训班。
确定一名45岁以下、业务技术能力强、医德好的骨干乡村医生进行重点培训。
三、培训内容、时间、方式1. 内容：以湖北省乡村医生中专学历教育教材为主，县级医疗卫生单位可自编培训教材。
培训结束后，骨干乡村医生需达到中专学历水平，其他乡村医生业务水平需显著提高。
2. 时间：骨干乡村医生每年培训不低于三周，三年累计不低于三个月；一般乡村医生每年培训不低于一周，三年累计不低于一个月。
3. 方式：县级讲师团定期举办培训班，每季度组织一次巡回培训；乡镇卫生院每月组织一次轮训。
培训结束后进行考试考核，确保培训质量。
同时，县卫生局将选送乡村医生参加省、市组织的培训。
四、保障措施1. 经费保障：乡村医生培训期间，卫生室需按日支付生活费，并提供交通费。
县、乡医疗卫生单位免费提供教材、场地和住宿。
讲师团成员待遇不受影响，县卫生局确保上级转移支付的培训经费足额拨付。
2024年乡医培训实施方案范本(三篇)
2024年乡医培训实施方案范本____年乡医培训实施方案一、背景与目标随着我国农村地区医疗卫生事业的不断发展，农村居民享受到的基本医疗卫生服务水平得到了提高，但是乡村医疗资源仍然不足，农村医疗服务的能力和质量有待进一步提高。
为了解决这一问题，我国决定推行乡医培训计划，培养更多的乡村医生，提高农村地区的医疗服务能力。
本方案的目标是在____年实施乡医培训，培养一批高素质的乡村医生，提高乡村医疗服务水平，保障农村居民的健康权益。
二、培训内容与方式1.培训内容（1）基础医学知识：包括解剖学、生理学、病理学等，培养乡村医生的基础医学素养。
（2）临床医学知识：涵盖常见病、多发病的诊断与治疗方法，提供乡村医生实际工作中所需的临床技能。
（3）基本外科技术：包括创面处理、外科手术基本操作等，提高乡村医生的外科技术水平。
（4）中医基础理论：培养乡村医生的中医理论素养，提供中医诊疗技能。
（5）药物知识与合理用药：加强乡村医生的药物知识，培养他们合理用药的能力。
2.培训方式（1）理论教学：开设各类医学课程，采用面授、网络教学等方式进行；（2）实训实习：设置乡村医生实训基地，进行实际操作和实地实习，提高乡村医生的技术能力；（3）师徒结对：由有丰富经验的医生担任乡村医生的导师，进行一对一指导；（4）考核与评定：定期进行理论和实际操作考核，评定乡村医生的培训效果。
三、培训计划与安排1.培训计划（1）招生对象：符合乡医培训条件的志愿者；（2）招生名额：根据各地农村人口数量和医疗资源需求进行合理分配；（3）培训时长：全日制培训，培训时间为2年；（4）培训计划：按照培养乡村医生的基本素质和技能需求，制定培训计划，确保培养出高质量的乡村医生。
2.培训安排（1）开展培训导员培训：通过培训导员的培训，提高其培训能力和教学水平。
（2）组织招生与选拔：通过组织招生考试、面试等形式，选拔符合条件的学员。
（3）开展培训课程：按照培训计划进行培训课程的开展。
2024年乡医培训计划
2024年乡医培训计划一、前言随着社会发展和医疗卫生事业的进步，我国乡村医疗资源仍然相对匮乏，乡村医生科研水平不足，服务能力有限，严重制约了乡村医疗卫生事业的发展。
为了加强乡村医生的培训，提升他们的专业水平和综合素质，促进乡村医疗卫生事业的发展，特制定了《2024年乡医培训计划》。
二、培训目标1.提高乡村医生的专业水平，增强其临床诊疗和疾病预防能力；2.丰富乡村医生的医疗知识，拓展其医学视野，促进其科研水平的提高；3.加强乡村医生的综合素质培养，提升其医德医风，更好地为农村群众服务。
三、培训内容1.临床知识培训（1）加强乡村医生的基础医学知识培训，包括解剖学、生理学、病理学等基础知识的学习。
（2）深化临床诊疗知识培训，提升乡村医生的常见病、多发病的诊治能力。
（3）开展实践操作培训，提高乡村医生临床操作技能。
2.医学科研培训（1）组织乡村医生参加医学科研讲座，了解最新医学科研成果和进展。
（2）指导乡村医生参与基层医学科研项目，提升其科研实践能力。
3.疾病预防知识培训（1）开展疾病预防知识普及培训，提高乡村医生对传染病、慢性病等疾病的防控意识和能力。
（2）引导乡村医生参与卫生健康教育工作，提升其开展健康宣传、咨询和指导的能力。
4.医德医风培训（1）开展医德医风建设讲座，强化乡村医生的职业操守和责任感。
（2）组织乡村医生参与医务人员规范化行为培训，规范其服务行为和言行举止。
四、培训方式1.集中培训（1）设立乡村医生培训基地，统一组织培训课程和讲座。
（2）安排专业医学教师授课，进行理论知识传授和实践操作指导。
2.远程培训（1）利用互联网和现代通讯技术，组织远程医学课程和学习交流。
（2）邀请国内外医学专家举办远程讲座和学术交流活动。
3.实践培训（1）安排乡村医生到医院进行临床实习，提升其临床诊疗能力。
（2）组织乡村医生到科研机构进行科研实践，培养其科研意识和实际操作能力。
五、培训制度1.考核评价（1）设立培训考核制度，对乡村医生进行课程学习和实践操作考核，评价其培训成绩和水平。
2024年乡村医生基本公共卫生服务培训计划（二篇）
2024年乡村医生基本公共卫生服务培训计划组织机构管理____年王浩镇基本公共卫生服务项目培训计划一、培训目标根据《海门市促进基本公共卫生服务均等化____年实施方案》的要求，强化乡村医生对基本公共卫生服务项目的认识，提高我镇基本公共卫生服务质量，拟定于____年____月____日举办全镇乡村医生及全院防保医生基本公共卫生服务项目规范的培训班。
二、工作职责我院安排三名具有中级以上专业技术职务的专业技术人员组成培训领导小组，由顾永军院长任组长，陆海华副院长具体负责，其主要职责是：组织本乡镇参训人员，按时参加培训班培训及考核等工作。
三、培训内容、时间、地点1、内容。
以《国家基本公共卫生服务项目规范》为教材。
2、时间。
定于____年____月____日全天。
3、培训地点。
王浩镇卫生院二楼会议室。
四、保障措施1、严格考核。
对培训对象加强管理和考核，严格考勤制度，参加对象一律不得缺席；严格工作纪律，培训期间要着装整洁、举止端庄，尊重培训教师；严格目标考核，所有参加培训的人员必须如期完成规定的培训内容。
2、奖惩措施奖励：培训期结束，对得力，效果显著的小组和乡村医生进行奖励；惩处：对于拒不参加培训的乡村医生、村卫生室将根据《乡村医组织机构管理生从业管理条例》和《医疗机构管理条例》的有关规定，进行处罚。
3、工作要求。
乡村医生是我镇一支重要的卫生队伍，是捍卫我镇农民身心健康的第一道屏障，在农村医疗、预防、保健和突发公共卫生事件处理中发挥着重要的作用。
加强乡村医生培训是提高乡村医生业务水平的必然要求，是解决农民“看病难、看病贵”的重要手段，更是提高农村初级卫生保健的具体措施。
一定要站在忠实实践____、落实____、切实维护广大人民群众根本利益的高度，把乡村医生培训工作抓好、抓实、抓出特色。
2024年乡村医生基本公共卫生服务培训计划（二）一、背景乡村医生是基层医务人员中的关键力量，对于促进农村居民的健康发展和提高基层卫生服务水平起着至关重要的作用。
2025年乡村医生个人培训工作计划
2025年乡村医生个人培训工作计划一、工作目标为了提高乡村医生的医疗服务水平，使其更好地为广大农村群众优质的医疗服务，制定2025年乡村医生个人培训工作计划如下：1.提升乡村医生的专业知识水平，加强对其进行常见病、多发病、慢性病和基本医疗知识的培训，以提高其诊疗能力。
2.加强乡村医生的公共卫生知识培训，提高其在疾病预防、健康教育、慢性病管理等方面的能力。
3.增强乡村医生的急诊急救能力，以应对农村地区突发事件和意外伤害。
4.强化乡村医生的职业道德教育，提高其服务意识和质量。
二、培训内容1.基本医疗知识：包括内、外、妇、儿、五官等临床学科的基本理论和实践技能。
2.公共卫生知识：包括疾病预防、健康教育、环境卫生、慢性病管理等。
3.急诊急救技能：包括心肺复苏、创伤急救、中毒救治等。
4.职业道德：包括医德医风、患者沟通、医疗纠纷处理等。
三、培训方式1.线上培训：利用网络平台，开展在线课程学习，方便乡村医生随时随地学习。
2.线下培训：组织集中培训、研讨会、实操演练等形式，提高乡村医生的实际操作能力。
3.导师制培训：建立乡村医生导师制度，由有经验的医生指导年轻医生，实现经验传承。
4.派出培训：安排乡村医生赴上级医院进修，提高其临床诊疗能力。
四、培训时间1.全年培训时间不少于60学时，确保乡村医生能够充分学习并掌握所需知识。
2.每季度至少开展一次线下培训，保证乡村医生有足够的机会进行实操演练。
五、考核评估1.定期对乡村医生的学习情况进行考核，以确保培训效果。
2.设立考核奖励机制，对成绩优秀的乡村医生给予表彰和奖励。
3.鼓励乡村医生积极参与各类学术活动，提高其专业素养。
六、保障措施1.落实培训经费，确保培训工作顺利进行。
2.为乡村医生必要的培训资料和设备，确保培训效果。
3.关注乡村医生的心理健康，心理支持和辅导。
4.加强乡村医生之间的沟通交流，建立良好的学习氛围。
通过以上措施，相信2025年的乡村医生个人培训工作计划能够取得显著成效，为提升我国农村医疗服务水平贡献力量。
2024乡村医生培训计划
2024乡村医生培训计划
背景介绍
随着城乡差距的日益加大，乡村医生的数量和质量成为了当前亟待解决的问题。
为了提高乡村医生的综合素质和医疗水平，决定在2024年启动乡村医生培训计划。
计划目的
•提升乡村医生的医疗水平和职业素养
•增加乡村医生的数量，改善医疗资源不均衡现状
计划内容
1.招生对象：全国各地有意向从事乡村医疗工作的医学院校毕业生
2.培训方式：结合理论学习和实际操作，分为集中培训和实地实习两
个阶段
3.培训内容：基础医学知识、基本临床技能、乡村医疗特点、医患关
系处理、公共卫生知识等
4.师资力量：邀请国内著名专家学者和乡村医生进行授课和指导
5.考核评估：定期进行理论和实践考核，对成绩优异者给予奖学金和
表彰
计划实施
1.招生选拔：通过线上报名和面试确定培训对象，每年招生名额为200
人
2.培训安排：每年暑期进行为期3个月的集中培训，冬季进行为期6
个月的实地实习
3.考核评估：每阶段结束后进行考核，分数按比例确定结业资格
4.毕业分配：优秀毕业生将在乡村医疗机构首选就业，同时给予政策
支持和补贴
预期效果
1.提高乡村医生整体素质：培训计划的实施将有助于提高乡村医生的
医疗水平和服务质量
2.增加乡村医生数量：吸引更多优秀医学毕业生加入乡村医疗队伍，
缓解医疗资源不足问题
3.促进乡村医疗事业发展：培养一批专业化、规范化的乡村医生，推
动乡村医疗事业的长远发展
结语
通过2024乡村医生培训计划的实施，将有助于提升乡村医疗服务水平，改善农村居民的医疗条件，促进医疗卫生事业的全面发展和进步。
2024年村医培训计划
2024年村医培训计划引言：如今，我国农村地区的医疗卫生状况相对较差，村医的数量和质量都存在一定问题。
为了改善农村地区的医疗服务水平，提高村医的综合素质和技术能力，我们制定了2024年村医培训计划。
该计划旨在通过多种培训方式和内容，提升村医的专业能力，为农村居民提供更好的医疗服务。
一、培训内容：为了确保村医在各种疾病诊疗和健康管理方面具备扎实的基本知识和技能，我们将制定以下培训内容：1. 基础医学知识：村医将接受一系列的基础医学知识培训，包括解剖学、生理学、病理学等方面的知识，以增强他们对人体结构和功能的了解。
2. 常见疾病的诊断与治疗：针对农村地区常见的疾病，如感冒、腹泻、高血压等，我们将组织相关专家进行培训，学习疾病的诊断和治疗方法，以提高村医的临床能力。
3. 公共卫生知识和防病保健：通过包括传染病预防、健康教育、环境卫生等在内的培训，增强村医对公共卫生问题的认识和处理能力，提高农村居民的健康水平。
4. 急救技能：培训村医在紧急情况下的急救技能，如心肺复苏、止血等，以提高他们处理危急情况的能力。
5. 信息化医疗知识：将引入信息化医疗系统，提供相应的培训，确保村医能够运用现代科技手段，提高医疗服务的效率和质量。
二、培训方式：为了有效实施村医培训计划，我们将结合多种培训方式，以确保培训的全覆盖性和灵活性。
1. 线下培训：设立培训学习班，邀请相关专家和教授进行现场授课和讲座，为村医提供最新领域的知识和技术。
2. 在线培训：搭建在线学习平台，为村医提供在线课程和学习资源，让村医可以随时随地进行学习。
3. 实地实践培训：将村医派往相关医疗机构进行实地实习和交流，以提高他们的实际操作能力和临床经验。
4. 基层诊所指导：组织专家和教授到农村地区诊所进行指导和培训，提供现场的技术支持和指导。
三、培训指导与评估：为了确保培训计划的实施效果和质量，我们将制定以下培训指导与评估措施：1. 制定培训大纲：制定培训大纲和培训教材，明确培训的目标和内容，确保培训的针对性和实用性。
乡村医生培训计划范本(6篇)
乡村医生培训计划范本____强调坚持为人民健康服务的改革方向，重申了预防为主、以农村为重点，中西医并重的工作方针和保基本、强基层、建机制的基本原则，为今后卫生事业发展指明了方向。
今年全县卫生工作总体思路是：深入____落____和全国、省、市工作卫生会议精神，以____、____、____为指导，坚持一切为了人民健康的工作宗旨，继续实施科技兴医、人才强院战略，着重提高医疗服务能力，巩固推进和完善新农合制度、公共卫生、基本药物制度、公立医院改革、中医药事业、重大疾病控制、卫生监督执法和妇幼保健工作，加快卫生信息化建设，创新完善卫生人才、卫生文化建设和卫生新闻宣传，攻坚克难、实干兴卫，全面完成党委政府的民生部署，不断实现全县人民健康新期待。
（一）优化结构布局，加快人才队伍建设，提升医疗机构综合服务能力一是加快医疗服务体系建设。
投资____亿元开工建设县医院新门诊楼，____年全部建成并交付使用。
投资____千万元建设的二院新病房楼要争取在____年____月底前投入使用。
制定政策扶持民营医疗机构差异化发展，与公立医院形成功能互补。
实施医院精细化管理，通过强化公共卫生工作和新农合政策引导，逐步实现防治结合、急慢分治、上下联动、基层首诊、双向转诊，增强医疗服务连续性和协调性，使全县卫生资源分布更加合理，医疗服务更加完善。
加快卫生信息化建设，推进建立数字化医院管理信息系统、公共卫生管理系统、居民健康信息查询系统，并实现系统互相链接，搭建一个覆盖全县的，包括城镇职工、城镇居民、农村居民医疗卫生信息的卫生信息网络平台，实现卫生局与各医疗卫生单位、各医疗卫生单位之间、卫生局与相关部门之间信息互通，数据共享。
二是要转变基层医疗卫生服务模式。
鼓励基层医务人员根据居民健康需求，主动服务，上门服务，开展慢性病管理、健康管理、巡回医疗等。
基层医疗卫生机构的岗位设置要实行定编定岗不固定人员，变固定用人为合同用人，变身份管理为岗位管理。
2024年度乡村医生培训计划(4篇)
2024年度乡村医生培训计划基本公共卫生服务项目培训计划一、培训目标根据《____年基本公共卫生服务实施方案》的要求，强化乡村医生对基本公共卫生服务项目的认识，提高我镇基本公共卫生服务质量，特制订本计划。
二、工作职责我中心安排三名具有中级以上专业技术职务的专业技术人员组成培训领导小组，由____组长，____副主任具体负责，其主要职责是：安排具体时间组织本乡镇参训人员，按时参加培训班培训及考核等工作。
三、培训内容、时间、地点1、内容。
以《国家基本公共卫生服务项目规范》为教材。
2、时间。
每年不少于____次，每次不少于5学时。
3、培训地点。
____会议室。
四、保障措施1、严格考核。
对培训对象加强管理和考核，严格考勤制度，参加对象一律不得缺席；严格工作纪律，培训期间要着装整洁、举止端庄，尊重培训教师；严格目标考核，所有参加培训的人员必须如期完成规定的培训内容。
2、奖惩措施奖励：培训期结束，对得力，效果显著的小组和乡村医生进行奖励；惩处。
对于拒不参加培训的乡村医生、村卫生室将根据《乡村医生从业管理条例》和《医疗机构管理条例》的有关规定，进行处罚。
3、工作要求。
2024年度乡村医生培训计划（二）乡村医生培训计划为认真____《乡村医生从业管理条例》，进一步增强我镇农村卫生室的服务能力建设，规范在岗乡村医生培训工作管理，保证培训的质量与效果，结合我镇实际情况，特制定本培训计划。
一、培训目标更新乡村医生的知识，提高防治常见病和多发病的诊治能力、公共卫生服务能力。
二、培训对象经注册在我镇乡村医疗卫生机构从事及预防、保健和一般医疗服务的乡村医生____名。
三、培训内容____年培训内容为。
小儿发热、小儿腹泻、小儿肺炎、急性上呼吸道感染、慢性支气管炎、哮喘、肺结核、慢性胃炎、消化性溃疡、病毒性肝炎、消化道出血、贫血、肾炎、尿路感染等常见疾病。
四、组织管理卫生院负责制定乡村医生年度在岗培训计划，组织实施全镇在岗乡村医生培训，并实施本辖区在岗乡村医生年度培训。
乡村医生培训计划8篇
乡村医生培训计划8篇乡村医生培训计划1为贯彻落实国务院《乡村医生从业管理条例》精神，落实医改中提出的“政府重点加强对农村卫生室和村医的技术支持”的工作任务，切实提高乡村医生队伍的业务水平和工作能力。
根据省卫生厅关于印发《江西省乡村医生在岗培训计划及大纲》通知要求，现结合我市实际，特制定《新余市乡村医生在岗培训计划》。
一、培训目标(一)掌握基本药物使用管理有关要求，规范抗菌药物、激素的使用办法，纠正药物的不合理使用行为，培养临床合理用药习惯，同时按照《医疗机构从业人员行为规范》(卫办发[]45号)的要求，规范乡村医生的从业行为。
(二)了解和掌握重性精神病防治相关知识。
(三)提高乡村医生参加农村全科执业助理医师考试的应试能力。
二、培训对象全市经注册在村医疗卫生机构从事预防、保健和一般医疗服务的乡村医生。
三、培训内容、形式及学时安排乡村医生培训为三个项目12项内容(详见下表)。
培训总学时为80学时，分为集中培训和临床培训两种形式，集中培训72学时采取理论授课或视频学习，临床培训8学时。
实践技能项目由县级培训基地分批组织安排到县级医疗卫生机构和乡镇卫生院进行。
注:合理用药、医疗机构从业人员行为规范按照厅农卫处印发《江西省乡村医生重点业务培训项目实施方案》执行。
四、培训考试考核与登记乡村医生在岗培训参照继续医学教育规定，实行学分制管理。
培训对象每年参加在岗教育培训活动，所获得的总学分为25学分。
完成培训80学时并考试合格者，授予25学分，县级卫生行政部门负责登记培训的内容、形式、学时、考试成绩，培训结果记入本人业务技术档案，作为其年度业务考核、执业注册与再注册的必备条件之一。
并且，根据《江西省乡村医生考核办法实施细则(试行)》(赣卫农卫发[]5号)文件精神，培训情况作为乡村医生考核的重要组成部分，其考核结果作为乡村医生公共卫生服务补助的发放依据。
五、培训管理市卫生局负责对全市乡村医生培训工作进行管理、指导和监督，各县、区卫生主管部门要加强对本辖区内培训基地的管理，负责乡医培训集中授课、安排实践技能和考试考核工作。
2024年乡村医生培训计划模版(3篇)
2024年乡村医生培训计划模版当我们步入神圣的医学学府的时候起，我就谨庄严宣誓过：“我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。
我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维系医术的圣洁和荣誉，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求。
为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终身”。
今天，我不断的努力着。
基层医疗工作更使用我深深的体会到，作为一名基层医疗工作者，肩负的重任和应尽的职责。
按照分工，摆正位置，做到不越位，不离任，严格遵守职责，完成本职工作。
只有把位置任准，把职责搞清，团结同志、诚恳待人，脚踏实地，忠于职守、勤奋工作，一步一个脚印，认认真真工作，才能完成好本职工作，做好我作为一名基层医疗报务工作者的本职工作。
（一）、在门诊，往院的诊疗工作中，我随时肩负着湖潮乡____户，共____万____千多口人及处来人口的健康。
____天，天天随诊。
那怕是节假日，休息日，时时应诊。
不管是在任何时候，不耽误病人治疗，不推诿病人，理智诊疗。
平等待人，不欺贫爱富，关心，体贴，同情每一位就诊的患者。
做到合理检查、合理治疗，合理收费。
在新型农村合作医疗的诊疗中，严格按照新型农村合作医疗就诊规则，开展门诊，往院的诊疗工作。
（二）、相关政策宣传及居民健康教育方面，从____年新合医在我乡开展以来，本人认真学习新型农村合作医疗政策及相关新型农村合医疗会议精神与新型农村合作医疗诊疗制度，组织村医生及本院职工进行培训学习，并利用赶集、到卫生室督导检查和下村体验时间及平时诊疗工作中，以发放宣传资料等方式宣传新合医工作。
以电话、现场咨询及发放资料等方式，开展居民健康教育工作。
（三）、安全生产管理、新型农村合医疗管理。
创造安全舒适的工作环境，是日常工作正常开展的前提，____年的本院的安全生产管理，本人通过职工的会议培训，使全院职工安全意识有明显提高，通过组织安全生产隐患排查，使我院的事故发生率全年为零，保证了我院日常工作正学开展。
2024年乡村医生培训计划范例（五篇）
2024年乡村医生培训计划范例根据____《乡村医生从业管理条例》、____部、发改委等六部委联合发布的《____关于加强卫生人才队伍建设____》（卫人发〔____〕____号）文件精神，以及省卫生厅____制定的《____西省____年乡村医生在岗培训计划》（赣卫科教字____号），为深入贯彻落实医改政策中“政府重点加强对村卫生室和村医的技术支持”的工作要求，进一步提升乡村医生队伍的整体业务素养和工作效能，结合我市实际情况，特此制定新余市____年度乡村医生在岗培训计划如下：一、培训目标通过全面开展乡村医生在岗培训工作，以农村卫生适宜技术为核心内容，旨在使所有乡村医生能够熟练掌握并有效运用安全、有效、便捷、经济的卫生适宜技术，持续提升其专业技术水平，进而推动农村卫生适宜技术在基层的广泛普及与规范应用。
二、培训对象本次培训面向全市范围内尚未取得执业医师或执业助理医师资格，但已在村医疗卫生机构注册并从事预防、保健和一般医疗服务的乡村医生。
三、培训内容____年度乡村医生培训聚焦于农村卫生适宜技术，具体内容涵盖十个急诊急救项目（具体项目详见附表）。
整个培训周期共计54学时，采用理论教学与自学相结合的方式进行。
其中，理论教学部分安排40学时，采取集中授课的形式；自学部分则分配14学时，学员可通过观看教学光盘或登录____西省卫生厅官方网站（科技教育-医学教育-乡村医生教育板块）下载培训大纲及相关资料进行学习。
教学光盘的选用可参考____年度乡镇卫生院卫生技术人员在职培训急诊急救指导手册。
四、培训实施本培训计划的执行将严格按照既定方案推进，确保每位参训乡村医生都能获得高质量的教育资源，达到预期的学习成效。
同时，将加强培训过程的监督与评估，确保培训工作的实效性与可持续性。
2024年乡村医生培训计划范例（二）____年度乡村医生培训计划为不断提升我镇农村卫生室的业务能力和服务水平，确保在岗乡村医生培训的规范化和有效性，根据我镇具体状况，特制定本年度培训计划。
乡村医生培训计划
通过培训，使各村村医能配合搞好公共卫生及村卫生室的各项工作。
熟练掌握资料的采集及管理，处理应急性工作。
村级资料的采集， 0-7 岁儿童健康体检，孕产妇产前检查，产后访视及高危筛查叶酸宣传等知识，做好 0 7 岁儿童、孕产妇及待孕妇女的摸底工作。
二、培训内容：1、新农合相关知识2、预防保健、传染病3、妇幼保健4、基本药物5、公共卫生三、培训方法根据上级会议精神，就村医知识层次不齐的特点，采取讨论、讲课、考试等方式，使村医掌握基本知识，配合好工作。
四、培训时间安排：村医培训一年十二次，按一月培训一次安排。
具体时间根据医院工作需要每月做具体安排。
五、按时参加县以及乡镇卫生院组织的业务培训。
不按时参加培训口 1 分/次，无笔记扣 1 分，笔记不去扣 0、5 分。
xx 卫生院2022 年 x 月 xx 日乡村医生培训计划【第二篇】：一、培训目标建立健全乡村医生培训制度，使全县乡村医生每年接受一次集中培训，强化基本知识和相关技能，掌握新知识和新技能，提升乡村医生的业务能力和服务水平，提高农村常见病、多发病的防治能力和公共卫生服务能力，提高协助处理重大疫情的能力，满足农村群众日益增长的医疗服务和公共卫生服务需求。
二、培训对象全县依法取得乡村医生执业证书(含取得暂时乡村医生证书)、执业助理医师或者执业医师资格，经县卫生局注册后在村卫生所执业的乡村医生。
三、培训内容与形式1、培训内容：内容包括常用卫生政策与法律法规、基本公共卫生服务、基本药物制度、农村常见病多发病诊断和处理、合理用药知识、临床基本技能、急诊急救知识与技术、传染病管理与防治、妇女儿童保健与计划生育技术指导、全科医学与社区卫生服务、中医药基本知识与技能、院感管理等。
2、培训形式：一是县级集中规范化培训，根据省卫计委的统一安排，每年在相对固定的时间段内组织全县在岗乡村医生进行为期十天的规范化培训，学习培训内容和进度由省卫计委统一确定。
二是镇级乡医例会学习，各镇卫生院每月定期召开乡村医生例会，利用乡医例会学习有关知识和传达上级工作文件。
乡医培训实施方案模板(三篇)
乡医培训实施方案模板一、背景和目标1. 背景（介绍该地区乡村医疗资源的现状，包括医生数量、医疗设备和药品供应等方面的情况，并指出存在的问题和挑战。
）2. 目标（明确该乡医培训项目的目标，例如提高乡村医生的医疗技能、增强其诊断和治疗能力、提高医疗服务质量等。
）二、培训内容和方法1. 培训内容（列举具体的培训内容，包括但不限于以下几个方面：- 基础医学知识培训- 临床技能培训- 疾病预防和控制知识培训- 传染病防治知识培训- 医学信息化培训- 医患沟通与服务态度培训- 职业道德和伦理培训）2. 培训方法（说明培训的具体方法和步骤，例如：- 理论授课：由专业医学教师进行理论知识的讲解；- 案例教学：通过真实或模拟的病例进行教学，让乡村医生在实践中学习解决问题的方法；- 实习培训：将乡村医生派往相关医疗机构进行实习，提升其实际操作能力；- 辅导指导：设立导师制度，由有经验的医生对乡村医生进行指导和辅导。
）三、培训机构和师资队伍1. 培训机构（说明培训机构的选择标准和条件，例如：- 具备一定规模和能力的医疗机构；- 拥有完善的教学设施和条件；- 有相关医学教育和培训经验等。
）2. 师资队伍（说明培训师资的选择标准和条件，例如：- 具备丰富的临床经验和专业知识；- 能够有效传授医学知识和技能；- 具备培训教育背景或相关证书等。
）四、培训计划和时间安排1. 培训计划（制定具体的培训计划，包括培训内容、培训时间、培训地点等方面的安排。
）2. 时间安排（安排培训的具体时间，例如每周培训几天、每天培训几个小时等。
）五、培训评估和反馈1. 培训评估（设计培训评估的方式和方法，可以采用问卷调查、考试评测等形式对培训效果进行评估。
）2. 反馈机制（建立乡村医生培训的反馈机制，包括收集医生对培训的意见和建议，及时改进培训方案和方法。
）六、预算和资金筹措1. 预算（对整个乡医培训项目进行预算，包括培训费用、师资费用、教材和教学设备费用等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
乡村医生培训计划为进一步增强我乡村卫生室的服务能力建设，是我县基本公共卫生服务逐步实现规范化管理的重要环节，为保证培训的质量与效果，结合我乡实际情况，特制定本培训计划。
下面是爱写作网小编为大家整理的乡村医生培训计划，欢迎大家阅读。
一、培训目标根据《中共湖北省委省政府关于进一步加强农村医疗卫生服务体系建设的决定》(鄂发〔20XX〕29号)和《秭归县进一步深化医药卫生体制改革实施方案》的要求，到20XX年，我县为每一个村卫生室培养一名年龄在50岁以下的骨干乡村医生，累计脱产培训不低于三个月，使其基本掌握医疗卫生专业中专毕业生应了解的医疗卫生知识，其中在县级医疗卫生单位培训7天以上;每一个取得乡村医生执业证的在职乡村医生累计脱产培训一个月，使其具备农村多发病、常见病诊治知识和公共卫生、预防接种、妇幼保健基本常识。
二、工作职责1、县级医疗卫生单位(县人民医院、县二医院、县疾控中心、县卫生局卫生监督局):县级医疗卫生单位由具有中级以上专业技术职务的专业技术人员组成讲师团，定期开展培训服务，医`学教育网搜集整理重点是培训乡镇卫生院的师资队伍，每季度开办一次巡回培训班，每次5-—7天。
讲师团人员构成如下:县人民医院10人(专业要求:内科2人，外科2人，妇科、儿科、五官科、中医、检验科、护理各1人)，县疾控中心5人，县二医院6人(专业要求:内科、外科、儿科、护理各1人，中医科2人)，县卫生局卫生监督局2人。
上述单位在4月底以前上报人员名单，由县卫生局医政股统一安排培训内容和时间。
2、乡镇卫生院:每所乡镇卫生院安排3—5名具有初级以上专业技术职务的专业技术人员组成各乡镇培训领导小组，由各卫生院院长任组长，分管院长具体负责，定期开展工作，其主要职责是:组织本乡镇参训人员，按时参加县级培训班培训;组织本乡镇乡村医生开展培训、考核等工作。
3、村卫生室:组织本室在职乡村医生按时参加乡镇卫生院及县卫生局组织的培训班，每个村卫生室确定一名50岁以下，业务技术能力强，医德好的骨干乡村医生重点培训。
三、培训内容、时间、方式1、内容:以湖北省乡村医生中专学历教育教材为主，县级医疗卫生单位尤其是县疾控中心、卫生监督局可以自编培训教材。
要求培训期结束时，骨干乡村医生基本达到中专学历水平，其他在职乡村医生业务水平明显提高，基本掌握农村多发病、常见病诊治知识和公共卫生、预防接种、妇幼保健基本常识。
2、时间:骨干乡村医生每年培训不低于三周，三年累计不低于三个月，一般在职乡村医生每年培训不低于一周，三年累计不低于一个月。
3、培训方式:县级讲师团定期举办培训班，培训乡镇师资队伍，每季度组织一次巡回培训班，到一至两个乡镇开展培训，每次5—7天;乡镇每月组织一次培训班，对乡村医生开展轮训，每次2—3天，培训结束后进行考试考核，确保培训质量。
县卫生局将按上级主管部门要求，选送乡村医生参加省、市组织的乡村医生培训。
四、保障措施1、经费保障:乡村医生参加培训时，各卫生室按每天不低于30元的标准支付生活费，并据实提供交通费;县、乡医疗卫生单位组织培训时，免费为参训乡村医生提供教材、场地和安排住宿，乡镇卫生院要免费安排好县巡回培训班教师的食宿;县级各医疗卫生单对讲师团成员提供相应经费保障，不能因为参加讲师团而降低待遇。
县卫生局对上级转移支付的乡村医生培训经费做到应拨尽拨。
2、严格考核:县卫生局对各乡镇卫生院及县级医疗卫生单位加强目标考核。
从2017年起，县卫生局将把乡村医生培训计划作为医政工作的一个重点对各单位进行考核，同时将其纳入各单位综合目标考核内容之一;医`学教育网搜集整理各乡镇卫生院对培训对象加强管理和考核，严格考勤制度，对参训对象做好考勤记录，未达到培训时间的必须补训;严格工作纪律，培训期间要着装整洁、举止端庄，尊重培训教师;严格目标考核，所有参加培训的人员必须如期完成规定的培训内容，达到预期的目标，培训结束后由各乡镇卫生院组织考试及考核，并将结果上报县卫生局。
3、奖惩措施奖励:培训期结束，县卫生局对组织得力，效果显著的单位和乡村医生进行奖励;惩处:对于拒不参加培训的乡村医生、村卫生室将根据《乡村医生从业管理条例》和《医疗机构管理条例》的有关规定，注销其执业注册、收回执业证书或其他处罚;没有达到规定学时或考核不合格的人员，应在6个月内进行补训和考核。
4、工作要求:乡村医生是我县一支重要的卫生队伍，是捍卫我县三十多万农民身心健康的第一道屏障，在农村医疗、预防、保健和突发公共卫生事件处理中发挥着重要的作用。
加强乡村医生培训是提高乡村医生业务技术水平的必然要求，是解决农民“看病难、看病贵”的重要手段，更是提高农村初级卫生保健的具体措施。
各单位一定要站在忠实实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观、切实维护广大人民群众根本利益的高度，按照县卫生局的统一安排部署，把乡村医生培训工作抓好、抓实、抓出特色。
为认真贯彻落实国务院《乡村医生从业管理条例》，进一步增强我镇农村卫生室的服务能力建设，规范在岗乡村医生培训工作管理，保证培训的质量与效果，结合我镇实际情况，特制定本培训计划。
一、培训目标更新乡村医生的知识，提高防治常见病和多发病的诊治能力、公共卫生服务能力。
二、培训对象经注册在我镇乡村医疗卫生机构从事及预防、保健和一般医疗服务的乡村医生28名。
三、培训内容20XX年培训内容为:小儿发热、小儿腹泻、小儿肺炎、急性上呼吸道感染、慢性支气管炎、哮喘、肺结核、慢性胃炎、消化性溃疡、病毒性肝炎、消化道出血、贫血、肾炎、尿路感染等常见疾病。
四、组织管理卫生院负责制定乡村医生年度在岗培训计划，组织实施全镇在岗乡村医生培训，并实施本辖区在岗乡村医生年度培训。
五、考试与登记培训结束后采取理论考试，由卫生院组织考试，并将培训考试结果作为年度业务考核、执业注册与再注册的必备条件。
为贯彻落实国务院《乡村医生从业管理条例》精神，落实医改中提出的“政府重点加强对农村卫生室和村医的技术支持”的工作任务，切实提高乡村医生队伍的业务水平和工作能力。
根据省卫生厅关于印发《江西省20XX年乡村医生在岗培训计划及大纲》通知要求，现结合我市实际，特制定《新余市20XX年乡村医生在岗培训计划》。
一、培训目标(一)掌握基本药物使用管理有关要求，规范抗菌药物、激素的使用办法，纠正药物的不合理使用行为，培养临床合理用药习惯，同时按照《医疗机构从业人员行为规范》(卫办发45号)的要求，规范乡村医生的从业行为。
(二)了解和掌握重性精神病防治相关知识。
(三)提高乡村医生参加农村全科执业助理医师考试的应试能力。
二、培训对象全市经注册在村医疗卫生机构从事预防、保健和一般医疗服务的乡村医生。
三、培训内容、形式及学时安排乡村医生培训为三个项目12项内容(详见下表)。
培训总学时为80学时，分为集中培训和临床培训两种形式，集中培训72学时采取理论授课或视频学习，临床培训8学时。
实践技能项目由县级培训基地分批组织安排到县级医疗卫生机构和乡镇卫生院进行。
注:合理用药、医疗机构从业人员行为规范按照厅农卫处印发《20XX年江西省乡村医生重点业务培训项目实施方案》执行。
四、培训考试考核与登记乡村医生在岗培训参照继续医学教育规定，实行学分制管理。
培训对象每年参加在岗教育培训活动，所获得的总学分为25学分。
完成培训80学时并考试合格者，授予25学分，县级卫生行政部门负责登记培训的内容、形式、学时、考试成绩，培训结果记入本人业务技术档案，作为其年度业务考核、执业注册与再注册的必备条件之一。
并且，根据《江西省乡村医生考核办法实施细则(试行)》(赣卫农卫发5号)文件精神，培训情况作为乡村医生考核的重要组成部分，其考核结果作为乡村医生公共卫生服务补助的发放依据。
五、培训管理市卫生局负责对全市乡村医生培训工作进行管理、指导和监督，各县、区卫生主管部门要加强对本辖区内培训基地的管理，负责乡医培训集中授课、安排实践技能和考试考核工作。
新余市20XX年乡村医生在岗培训大纲一、合理用药:(40学时)(一)总论:(8学时)1.掌握常用抗生素、激素、解热止痛药物、中成药的合理使用知识。
2.熟悉合理用药、药物相互作用的相关基础知识。
3.熟悉药物不良反应类型及监测上报系统流程。
4.了解注射剂、特殊剂型药物安全使用知识。
5.了解常见不合理用药现象。
.掌握村卫生室人员的从业规范。
(二)内科合理用药(20学时)1.掌握内科疾病、神经内科疾病、急性中毒、急诊急救用药、急性传染病等各个系统疾病用药的药物的分类、药理作用、适应症、用法用量、禁忌症、常见的毒副作用及处理。
2.熟悉内科疾病、神经内科疾病、急性中毒、急诊急救用药、急性传染病等各种疾病常见的不合理用药的表现及后果，各个系统疾病药物使用的注意事项和不良反应。
(三)儿科合理用药(4学时)1.掌握为达到儿童常见疾病初级诊治而涉及到的药物使用基本原则。
2.熟悉儿童各个系统疾病常用药物的用法、剂量，熟悉药物作用和副作用，了解其作用机制、药物相互作用和配伍禁忌;了解儿童病情变化时药物加减量、换药、停药的指征。
3.了解儿童药物代谢特点和剂量换算原则。
(四)外科合理用药(4学时)1.掌握各种类型外伤的用药原则和方法。
2.熟悉常见外科感染(浅表感染、深部感染)的用药原则和方法;掌握常见外科特殊感染的用药原则和方法;掌握外科围手术期抗生素的的使用原则和方法。
3.了解各种营养制剂、特殊疾病用药的使用指征和方法。
(五)妇产科和合理用药(4学时)1.熟悉妊娠期、哺乳期药物代谢动力学特点和药物治疗总体原则;熟悉孕妇用药分级，妊娠期及哺乳期禁用和慎用的药物。
2.掌握妊娠期常见疾病常用药物的用法、剂量，熟悉药物作用和副作用，了解其作用机制、药物相互作用和配伍禁忌。
3.掌握妇科感染性疾病、避孕与终止妊娠等常用药物是用法、剂量，熟悉药物作用和副作用，了解其作用机制、药物相互作用和配伍禁忌。
二、重性精神病防治(4学时)(一)熟悉农村精神病患者防治和管理的相关知识和技能(2学时)(二)掌握重性精神病患者管理服务规范(2学时)三、农村全科执业助理医师考试复习(36学时)(一)全科医学知识(2学时)1.掌握全科医学概念2.掌握全科医学原则与方法(二)医学人文(2学时)1.熟悉医学伦理2.熟悉农村卫生中常见的行为与心理问题3.掌握农村卫生涉及的法律法规及相关政策(三)基本公共卫生(8学时)1.掌握农村初级卫生保健2.熟悉基层常用卫生统计学知识3.掌握常用流行病学方法4.熟悉农村居民健康教育、健康管理与健康促进5.掌握疾病预防与控制.熟悉农村环境卫生、职业卫生与食品安全7.熟悉妇幼保健内容(四)基本医疗(16学时)1.熟悉和掌握农村常见症状的鉴别诊断2.熟悉和掌握农村常见病、多发病的诊疗(按系统)和转诊3.熟悉常见危重症的识别与处理(五)实践技能(8学时)1.常见症状的鉴别能力2.体格检查能力3.辅助检查判断能力4.医疗文书书写能力5.基本医疗操作能力.常见疾病的诊断和处理能力7.急诊急救和转诊能力8.慢性病管理与健康宣教能力9.现场流行病学调查和突发公共卫生事件处理能力10.人文精神及沟通交流能力为贯彻落实国务院《乡村医生从业管理条例》、卫生部、发改委等六部委《关于加强卫生人才队伍建设的意见》(卫人发〔20XX〕131号)和省卫生厅关于印发《江西省20XX年乡村医生在岗培训计划》(赣卫科教字2号)文件精神，落实医改中提出的“政府重点加强对村卫生室和村医的技术支持”的工作任务，进一步提高乡村医生队伍的业务水平和工作能力。