2.6有理数的加减混合运算(1)导学案

（2） 4 4 2
9
1
1
（3）
11.5 (4.5) 3
1 2 2 ( ) ( ) 7 35 5
（4）
四、总结反思：
有理数的加减混合运算，可以根据运算顺序从左往右依次计算，其中每两个 数间的运算根据加法或减法的法则进行。
五、课后练习：
1.计算: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 的结果为( A. 5 B. )
预习内容：
P43--44
预习检测:
例 1 计算：
3 1 4 ( ) （1） 5 5 5
我的疑惑：
； （2）
1 7 (5) ( ) 7 2 3
。
二、合作探究：
每人写一个加减法混合运算题目，然后交换进行运算。
三、当堂检测：
1.计算： （1）
1 3 1 ( ) 4 4 2
七年级数学导学案第 14 课时 主备人：施晓海
审核人：
审批人： 教师个性化设计、学法 指导或学生笔记
课题：2.6 有理数的加减混合运算（1） 学习目标：1．让学生熟练地按照运算顺序进行有理数加减混合运算．
2及其运算顺序．
学习重点：运用有理数加法、减法运算法则进行加减混合运算 学习难点：掌握有理数的加减混合运算及其运算顺序． 一、自主预习：
C
O
B
课后反思：
2 1 3 , y=-2 ,z=-3 时,分别求出下列代数式的值: 3 2 4
(2)x+(-y)+(- z)
(1)x-(-y) - z
7.若用 A、B、C 分别表示有理数 a、b、c,0 为原点如图所示.已知 a<c<0,b>0. 化简 c+│a+b│+│c-b│-│c-a│.
A
8.已知│x-1│=3,求-3│1+x│-│x│+5 的值.
1 9
C.-5
D.-
1 9
)
2.若三个不等的有理数的代数和为 0,则下面结论正确的是(
七年级数学导学案第 14 课时 主备人：施晓海 A.3 个加数全为 0 C.至少有 1 个加数是负数 B.最少有 2 个加数是负数 D.最少有 2 个加数是正数
审核人：
审批人：
3.如果一个数与另一个数的和是-50,其中一个数比 6 的相反数小 5,•则另一个 数是___________. 4.若│a│=5,│b│=2,且 a,b 同号,则│a-b│=_________. 5.存折中有 3000 元,取出 1200 元后,又存入 800 元,则存折中还有________元. 6.当 x=1