仪器分析实训项目任务单
化学111仪器分析实验教学任务计划安排表
原子吸收光谱法测定自来水中的钙、镁含量-标 验证性 准曲线法 苯和苯衍生物的紫外吸收光谱测绘及溶剂效应 验证性 双波长分光光度法测定钴、铬混合物中钴的含量 综合性 苯甲酸红外吸收光谱的测绘-KBr晶体压片法 验证性
4 4 2 4 2 2 4
10 10 20 10 20 20 10
4 4 2 4 2 2 4
6 7 8 9 12 13 14
四 四 四 四 四 四 四
3 4 4 4 5 5 5
28 11 18 25 16 23 30
4 4 4 4 4 4 4
电位法测定自来水中的氟含量-离子选择电极分 验证性 析 2+ 验证性 库仑法电生Fe 测定铬（Ⅶ）的含量 程序升温毛细管柱色谱分析白酒主要成分 综合性来自二级学院意见： 分管领导：
说明：实验时间和批次由各个指导老 师按实际情况做适当调整
注： 1.此表以实验室为单位填写一式三份，批准后一份于2013年3月1日交教务处，一份交学院实验室总负责人存档，另一份任课教师留存。 2.实验类型：选填验证性、综合性、设计性、操作性、研究性实验等。 3.实验批数：是指因实验仪器不足而将一个班的学生分成几部分，在不同的时间轮流做实验的批数。 4.计划时数：指教学计划中完成本实验的学时数
2012—2013学年第2学期实验教学任务计划安排表
二级学院：理学院 序号
1 2 3 4 5 6 7
填表人姓名：王慕华 实验类 实验（项目）名称 型
实验室：分析化学实验室 填表日期： 2013年 2月 25日 实验 每批 实验 每批计 课程名称 班级 批次 周次 星期 月 日 划时数 批数 人数
仪器分析及实验 化学111 仪器分析及实验 化学111 仪器分析及实验 化学111 仪器分析及实验 化学111 仪器分析及实验 化学111 仪器分析及实验 化学111 仪器分析及实验 化学111
仪器综合实训报告
一、实训目的本次仪器综合实训旨在通过实际操作，使我对各类仪器的使用原理、操作方法及维护保养有更深入的了解。
同时，通过实训，提高我的动手能力、分析问题和解决问题的能力，为今后的工作打下坚实基础。
二、实训内容1. 水准仪操作实训（1）实训目的：掌握水准仪的安置、整平、瞄准、读数、计算等操作方法。
（2）实训过程：①将水准仪安置在合适位置，确保仪器平稳。
②调整水准仪的脚螺旋，使仪器整平。
③通过望远镜观察，瞄准目标点，读取水准尺上的读数。
④计算高差，绘制高程点。
2. 经纬仪操作实训（1）实训目的：掌握经纬仪的对中、整平、瞄准、读数、计算等操作方法。
（2）实训过程：①将经纬仪安置在合适位置，确保仪器平稳。
②调整经纬仪的脚螺旋，使仪器整平。
③通过望远镜观察，瞄准目标点，读取水平角和竖直角。
④计算方位角，绘制方向点。
3. 全站仪操作实训（1）实训目的：掌握全站仪的安置、对中、整平、测量、数据处理等操作方法。
（2）实训过程：①将全站仪安置在合适位置，确保仪器平稳。
②调整全站仪的脚螺旋，使仪器整平。
③通过全站仪进行角度和距离测量。
④进行数据处理，计算坐标。
4. GPS操作实训（1）实训目的：掌握GPS的安装、启动、数据采集、数据处理等操作方法。
（2）实训过程：①将GPS设备安装到车辆或人员身上。
②启动GPS设备，采集位置信息。
③进行数据处理，得到经纬度坐标。
5. 电子水准仪操作实训（1）实训目的：掌握电子水准仪的安装、启动、测量、数据处理等操作方法。
（2）实训过程：①将电子水准仪安装到合适位置，确保仪器平稳。
②启动电子水准仪，进行测量。
③进行数据处理，得到高程信息。
三、实训总结通过本次仪器综合实训，我对各类仪器的使用原理、操作方法及维护保养有了更深入的了解。
以下是我对本次实训的总结：1. 仪器操作要严格按照规程进行，确保测量精度。
2. 在操作过程中，要注意安全，避免发生意外事故。
3. 定期对仪器进行维护保养，延长仪器使用寿命。
16-17-1在线分析仪器故障诊断与调试-实习(实训)实施计划表()- 杨君玲 杨波 钟秉翔 翁腾飞 杨圆鉴
1~4
17
14
周四
基地
12
1~12
10~12组基地进行上位机与在线分析仪器的通信调试，故障的诊断和调试，操作考核；其余组完善设计内容。
杨波
杨君玲
5~8
18
14
周五
I510
12
1~12
上午实训答辩；
下午撰写实训报告
杨君玲 杨波
钟秉翔 翁腾飞杨圆鉴
1~4
备注：原则上校内实习平均每天每个教师指导时间不少于4学时（根据实习性质可合理安排指导时间，保证实习安全、效果和质量）,学生学习时间不少于6学时。
44
12
金家伟
男
测控2013-02
45
47
郭婧
女
测控2013-03
46
48
解婧
女
测控2013-01
47
51
陈科
男
测控2013-01
第8组（7人）
48
52
阿普德
男
测控2013-02
49
53
刘俊昊
男
测控2013-03
50
54
叶子豪
男
测控2013-01
51
55
汪泽
男
测控2013-02
52
56
单超
男
测控2013-03
吕磊
男
测控2013-01
37
03
李美财
男
测控2013-02
38
04
陈兴
男
测控2013-03
39
07
冉陈思
男
测控2013-03
40
08
吴传伟
仪器分析课程实训报告
仪器分析课程实训报告农产品质量检测专业实训报告⽬录实训⼀、可见分光光度计的使⽤ (2)实训⼆、紫外分光光度计的使⽤ (5)实训三、酸度计的使⽤与维护 (8)实训四、⽓相⾊谱仪的使⽤ (10)实训五、⾼效液相⾊谱仪的使⽤ (12)实训六、原⼦吸收分光光度计的使⽤ (15)实训⼀、可见分光光度计的使⽤与维护⼀、实训⽬标1.学会可见分光光度计的使⽤⽅法。
2.学会吸收曲线的绘制。
3.学会标准曲线法定量分析的实验技术。
（⼀）、分光光度计的设计结构，规格，使⽤⽅法。
（以722S可见分光光度计为例）1.设计结构：光源单⾊器样品池检测器显⽰系统2.仪器参数（1）光学系统：衍射光栅单⾊器。
（2）波长范围：340-1000nm。
（3）光谱带宽：6nm。
（4）光源：卤钨灯20w/10v。
(5)波长准确度（±2nm）。
（6）显⽰标尺（T）0.0-199.9%，（A）–0.3-2.9993.仪器安装环境（1）温度：5-35℃，相对湿度⼩于85%。
（2）安放位置：平整稳固的台⾯上，避免有强的电磁⼲扰及阳光直射，注意防尘。
（3）电源电压：220v±22v50Hz±1Hz。
（4）清洁：温⽔擦拭。
4操作⽅法（以吸光度测定为例）（1）开机预热30min。
（2）调整波长。
（3）置⼊空⽩。
（4）调“100%”，“0%”①置标尺为“透射⽐”。
②粗调100%T（盖上盖⼦按“100%”键）。
③调0%（打开盖⼦按“0%”键）。
④再调⼀次100%，⾄到调⾄100%。
（5）设置模式为吸光度。
（6）置⼊样品于光路。
（7）读出数值。
（★：为了避免有⽐⾊⽫混⽤造成的误差，本次试验中样品测定时⽤同⼀个⽐⾊⽫。
）⼆、实训项⽬：邻⼆氮菲分光光度法测定铁（⼀）、测定原理在PH=2—9的溶液中，邻⼆氮杂菲与Fe+2⽣成稳定的橙红⾊配合物。
Fe+2邻⼆氮杂菲作⽤形成蓝⾊配合物，稳定性较差，因此在实际应⽤中常常加⼊还原剂使Fe+3还原为Fe+2，再与邻⼆氮杂菲作⽤。
大学生仪器分析实训报告
一、实训目的本次仪器分析实训旨在通过实际操作，使同学们掌握仪器分析的基本原理、操作技能以及数据处理方法。
通过实训，同学们能够加深对课堂所学知识的理解，提高实验技能，培养严谨的科学态度和良好的实验习惯。
二、实训时间2023年10月15日至2023年10月25日三、实训地点XX大学化学实验室四、实训内容1. 仪器分析基础知识学习- 介绍了仪器分析的基本概念、分类、应用领域和发展趋势。
- 学习了常见仪器分析方法的原理和特点，如紫外-可见光谱、红外光谱、原子吸收光谱、气相色谱、液相色谱等。
2. 仪器操作技能训练- 学习并掌握了紫外-可见分光光度计、红外光谱仪、原子吸收光谱仪、气相色谱仪、液相色谱仪等仪器的操作步骤。
- 通过实际操作，熟悉了仪器的启动、预热、样品进样、数据处理等过程。
3. 实验项目操作- 紫外-可见分光光度法测定物质的浓度- 通过对标准溶液的测定，学习如何建立标准曲线，并利用标准曲线测定未知样品的浓度。
- 红外光谱法分析有机化合物的结构- 通过红外光谱图，分析有机化合物的官能团，判断其结构。
- 原子吸收光谱法测定金属离子含量- 学习了金属离子标准溶液的配制、样品前处理方法，并利用原子吸收光谱仪测定金属离子的含量。
- 气相色谱法分析混合物的组成- 通过对标准混合物的分析，学习如何进行色谱峰的识别和定量分析。
- 液相色谱法分析复杂样品- 学习了液相色谱的基本原理和操作方法，并进行了复杂样品的分析。
4. 数据处理与结果分析- 学习了如何利用仪器分析软件进行数据处理，包括峰面积、峰高、保留时间等参数的计算。
- 对实验数据进行统计分析，分析实验结果的准确性和可靠性。
五、实训过程1. 实验准备- 按照实验要求，准备好实验所需的仪器、试剂和样品。
- 检查仪器设备是否正常，确保实验安全。
2. 实验操作- 按照实验步骤进行操作，注意观察实验现象，记录实验数据。
- 严格遵守实验操作规程，确保实验结果的准确性。
仪器分析实验操作项目指导书
实验一自来水中pH值测定一、实验原理以玻璃电极为指示电极，饱和甘汞电极为参比电极（或直接用复合电极），插入待测溶液中组成原电池，该原电池的电动势大小与溶液的pH符合如下关系。
E = E0－0.059 pH (25 ℃)利用酸度计或离子计测定电池的电动势（可直接表示为pH）,可测得溶液的pH 值。
二、实验目的1．掌握自来水中pH值测定方法和操作技能；2．学会pH计及电极的维护和使用方法；3．熟悉及规范实验操作。
三、仪器与试剂1. 仪器：水浴锅，酸度计，复合电极（或玻璃电极，甘汞电极）；2. 试剂：pH＝4.00/6.86/9.18的标准缓冲溶液。
四、步骤1.标准缓冲溶液配置配置pH分别为4.00、6.86和9.18、、的标准缓冲溶液各250mL; 2.酸度计使用前准备接通酸度计电源，预热20min3.酸度计的校准(两点校正法);根据待测样品的pH值,选择两种缓冲溶液进行校准;4.测量待测样品的pH值,平行测定两次,记录实验结果5.实验结束工作(1)关闭酸度计电源;(2)将pH电极用蒸馏水洗净并擦干,保存在3M的氯化钾中;五、注意事项1酸度计电极必须保持清洁。
2缓冲溶液配置必须准确。
3样品必须用无CO2的蒸馏水稀释,配置后立即测量。
4.注意用电安全，合理处理废液。
实验二可见分光光度法测饮料中茶多酚的含量1.原理茶多酚能与酒石酸亚铁作用显紫蓝色，与没食子酸乙酯的检量线进行比色定量。
2．仪器与试剂（1）仪器分光光度计、恒温水浴锅（2）试剂1）酒石酸亚铁溶液：称取100mg硫酸亚铁和500mg酒石酸钾钠，用水溶解并定容至100ml。
溶液应避光、低温保存，有效期一个月。
2）pH＝7.5磷酸盐缓冲液：磷酸氢二钠（1/15mol/L）：称取23.377g磷酸氢二钠，加水溶解后定容至1L。
磷酸二氢钾（1/15mol/L）：称取9.078g磷酸二氢钠，加水溶解后定容至1L。
取85ml磷酸氢二钠溶液（1/15mol/L）和15ml磷酸二氢钾溶液（1/15mol/L）混合均匀。
实训项目单11 PM2.5测量仪
深圳职业技术学院Shenzhen Polytechnic实训(验)项目单Training Item项目编号Item No.11项目名称ItemPM2.5测量仪训练对象Class电子专业二年级（三年制）三年级（四年制）学时Time2 课程名称Course传感器应用技术教材Textbook传感器应用（高等教育出版社）目的Objective（1）了解PM2.5传感器特性；（2）熟悉PM2.5的测量原理；（3）掌握PM2.5测量仪的制作与调试方法；（4）掌握电子产品常见故障的检测与维修方法。
内容(方法、步骤、要求或考核标准及所需工具、材料、设备等)一、实训设备与工具传感器综合应用创新实训平台、PM2.5测量传感器应用模块、PM2.5测量传感器、数字式万用表等。
二、实训原理该实训使用的PM2.5测量传感器由一个红外发光二极管（IRED）和红外接收管组成光学传感系统，成对角分布，其内部结构图如图28所示，由红外接收管接收来自发射管发出的红外光，当被检测的空气流经光路，通过检测经过空气中灰尘折射过后的光线强弱来判断灰尘的含量。
图28 PM2.5内部原理图图29 PM2.5测量仪电路原理图图29为PM2.5测量仪电路原理图，U6为PM2.5测量传感器，3脚接收来自单片机的一定频率的脉冲波，用于控制红外发射管发出红外光；5脚为输出端，经电压跟随器得到VOUT信号，送到单片机处理，即可得到PM2.5值。
三、实训内容与步骤1.将图30所示PM2.5测量传感器应用模块放置到传感器综合应用创新实训平台相应位置。
用20P排线把PM2.5测量传感器应用模块与智能显示终端的J2连接。
注意将PM2.5测量传感器应用模块的拨码开关SW2拨到ON端。
图30 PM2.5测量传感器应用模块2.检查各相关连接线路，接通综合实训平台电源，确认无误无误后用数字万用表测量PM2.5测量传感器应用模块的供电电压（+5V，+12V，-12V）是否正常。
《分析仪器基本操作技能实训》课程教学大纲(本科)
《分析仪器基本操作技能实训》教学大纲英文名称：Practice of Analytic Instrument Operation课程类型：专业课课程要求：必修学时/学分：48/3适用专业：工业分析技术一、课程性质与任务本实训课程是工业分析技术专业的必修主干专业实训课，成绩单列。
本课程以仪器分析基本操作和分析仪器原理为授课的主要内容。
是一门对学生在课堂上和实验课上学到的理论知识具体实践化和熟练巩固的课程。
本课程的目标是使学生在理论学习完成后，能够更熟练的掌握分析仪器的使用和操作，掌握分析仪器使用过程中的各种方法和技巧，使学生能够独立完成各项仪器分析作业，真正对工业原料、中间体和产品进行熟练得分析操作，并具备一定的数据处理和样品指标评价能力。
二、课程与其他课程的联系分析仪器基本操作技能实训是在该专业学生学习完各类色谱分析技术、光谱分析、电化学分析技术、分析技术应用、样品采集及预处理技术等主要专业技能课的基础上开设的，并根据工业分析中常用的仪器分析技术优选了实训内容。
通过实训环节，提高学生的操作技能，解决实际问题的技能，加深对理论课知识的理解，为学生后续的专业实习、综合性实训、毕业设计（顶岗实训）等实践教学环节奠定基础。
三、课程教学目标1.通过实训的操作、数据记录及处理，提高学生的实际操作技能，尤其是对仪器分析中不正常数据的处理。
2.培养学生利用所学的理论知识分析问题的技能和运用知识解决问题的技能，具有一定的仪器维护技能；3.通过正确操作的培训，培养学生仪器分析中的安全意识，提高未来仪器分析操作人员的基本素质。
四、实训内容、基本要求与学时分配五、其他教学环节无。
六、教学方法本课程以实训操作为主，结合实训数据采集及处理、撰写实训报告等教学手段和形式完成课程教学任务。
在实训基地的教学中，全程跟踪指导，多引导少示范，提高学生自主学习的能力。
实训过程中在保证安全的前提下，尽量让学生自己动手，分工协作，引导学生进行正确操作；在出现不正常现象时，如何利用所学的知识进行判断和处理；监督学生实训数据记录是否准确、全面，不正常现象是否及时发现；加强对学生的安全教育，确保学生安全规范操作，养成良好的职业素质，提高学生的安全意识和团队协作能力；在撰写实训报告环节中，加深对实训操作的理解，使学生更全面、具体和深入地了解各滴定操作的内容。
分析仪器综合实训报告范文
一、实训时间XX年X月X日至XX年X月X日二、实训地点XX大学分析仪器实验室三、实训目的1. 熟悉各类分析仪器的基本原理、结构及操作方法。
2. 培养学生对分析仪器故障的排查和维修能力。
3. 提高学生在实际工作中运用分析仪器解决实际问题的能力。
四、实训内容1. 基本理论培训（1）分析仪器的基本原理（2）分析仪器的发展历程及现状（3）分析仪器在各个领域的应用2. 实验室安全知识培训（1）实验室安全操作规程（2）实验室消防知识（3）实验室急救知识3. 分析仪器操作培训（1）紫外-可见分光光度计的操作（2）原子吸收分光光度计的操作（3）气相色谱仪的操作（4）液相色谱仪的操作（5）质谱仪的操作4. 分析仪器故障排查与维修培训（1）分析仪器常见故障及原因（2）分析仪器故障排查方法（3）分析仪器维修技巧五、实训过程1. 理论学习在实训初期，我们首先进行了基本理论的学习。
通过学习，我们对分析仪器的基本原理、发展历程及现状有了较为全面的认识，为后续实训打下了基础。
2. 安全知识培训在实训过程中，我们学习了实验室安全操作规程、消防知识和急救知识。
通过培训，我们提高了安全意识，为实验室工作提供了保障。
3. 分析仪器操作培训在实验室老师的指导下，我们依次学习了紫外-可见分光光度计、原子吸收分光光度计、气相色谱仪、液相色谱仪和质谱仪的操作。
在操作过程中，我们严格遵守操作规程，确保实验顺利进行。
4. 分析仪器故障排查与维修培训在实训后期，我们学习了分析仪器常见故障及原因、故障排查方法和维修技巧。
通过实际操作，我们掌握了分析仪器故障排查与维修的基本技能。
六、实训成果1. 掌握了各类分析仪器的基本原理、结构及操作方法。
2. 具备了分析仪器故障排查和维修的能力。
3. 提高了运用分析仪器解决实际问题的能力。
七、实训心得1. 分析仪器在各个领域的应用非常广泛，掌握分析仪器的基本原理和操作方法对于今后从事相关领域的工作具有重要意义。
2. 实训过程中，我们要严格遵守操作规程，确保实验安全。
速学仪器分析实训报告范文
一、实训背景随着科学技术的不断发展，仪器分析已成为现代科学研究的重要手段。
为了提高我们的仪器分析技能，培养我们的实践操作能力，我们参加了本次速学仪器分析实训。
本次实训旨在通过理论学习和实际操作，让我们熟悉常用仪器的工作原理、操作方法和数据处理技巧。
二、实训目的1. 熟悉常用仪器的工作原理和操作方法；2. 掌握实验数据的采集、处理和分析方法；3. 培养严谨的实验态度和良好的实验习惯；4. 提高团队协作和沟通能力。
三、实训内容1. 常用仪器介绍本次实训涉及以下常用仪器：（1）紫外可见分光光度计（2）原子吸收分光光度计（3）气相色谱仪（4）液相色谱仪（5）质谱仪（6）荧光分光光度计2. 实验操作（1）紫外可见分光光度计实验目的：测定某溶液中物质的浓度。
实验步骤：1. 打开仪器，预热30分钟；2. 设置波长为特定值；3. 标准溶液和待测溶液分别进行吸光度测定；4. 计算待测溶液的浓度。
（2）原子吸收分光光度计实验目的：测定某溶液中金属离子的浓度。
实验步骤：1. 打开仪器，预热30分钟；2. 设置波长为特定值；3. 标准溶液和待测溶液分别进行吸光度测定；4. 计算待测溶液的浓度。
（3）气相色谱仪实验目的：分离和测定混合物中各组分的含量。
实验步骤：1. 打开仪器，预热30分钟；2. 设置色谱柱、检测器和流速等参数；3. 进样，进行色谱分析；4. 计算各组分的含量。
（4）液相色谱仪实验目的：分离和测定混合物中各组分的含量。
实验步骤：1. 打开仪器，预热30分钟；2. 设置色谱柱、检测器和流速等参数；3. 进样，进行色谱分析；4. 计算各组分的含量。
（5）质谱仪实验目的：测定物质的分子量和结构信息。
实验步骤：1. 打开仪器，预热30分钟；2. 设置扫描模式、扫描范围等参数；3. 进样，进行质谱分析；4. 分析分子量和结构信息。
（6）荧光分光光度计实验目的：测定某溶液中物质的浓度。
实验步骤：1. 打开仪器，预热30分钟；2. 设置激发波长和发射波长；3. 标准溶液和待测溶液分别进行荧光强度测定；4. 计算待测溶液的浓度。
5.2工作任务单.
学习领域
仪器分析技术
班级
项目名称
2. 1乙醇中少量水分的测定
工作小组
工作场所
一体化仪器分析实训室
工作时间
任务
描述
任务
来源
化学工程学院新进一批乙醇，为检测其是否达标，能否用于教学及科研，学院决定让检测其中水分含量，并提交检测报告。
任务
要求
分析检测人员按照检测标准和规范化操作要求，完成乙醇中少量水分测定，并提交检测报告。在工作过程中学习气相色谱的基本原理、仪器的基本构造和使用、外表定量方法及结果评价等知识。
工作步骤
制定乙醇中少量水分测定实施方案
三、任务实施
1）准备测定用仪器、试剂
2）进行样品测定，记录测定数据
3）计算测定结果，并进行结果分析
四、检查与评价
1.对操作过程中出现的问题进行总结、对任务完成情况进行评价
2.理论拓展与深化：面积归一化法、色谱分析基本原理、气相色谱的固定相、气相色谱的检测器等。
学习
资源
教材、教案、多媒体课件、任务资讯引导单、图书资料、网络资源、相关检测标准等。
工作Biblioteka 方法以工作小组为单位，合理分配工作任务，进行资料查询，制定检测方案，填写工作任务准备单，配制试剂和标准溶液，个人独立进行工作曲线的绘制和样品检测。
考核
方式与手段
考核方式：
教师对个人的评价、教师对小组的评价、学生自评、互评相结合
考核手段：提问、汇报、现场操作、任务报告等方式。
任务实施方案
测定方法
仪器试剂准备
具体任务内容
一、任务资讯
1、根据任务引导资讯单学习相关知识。
1）色谱法的基本原理；
2）气相色谱仪的基本构造及操作使用方法；
分析仪器的使用_实训报告
一、实训目的1. 熟悉各类分析仪器的性能、工作原理和基本结构。
2. 掌握分析仪器的操作方法、使用注意事项、仪器维护和保养。
3. 提高分析仪器操作人员的业务水平和解决实际问题的能力。
二、实训环境1. 实训地点：实验室2. 实训仪器：紫外可见分光光度计、电化学分析仪器、原子吸收分光光度计、气相色谱仪、高效液相色谱仪、红外吸收光谱仪、等离子体原子发射光谱仪（ICPAES）、气相色谱质谱联用仪等。
3. 实训人员：20名分析检验专业学生三、实训原理分析仪器的使用实训主要包括以下内容：1. 紫外可见分光光度计：通过测量物质对紫外和可见光的吸收，确定物质的浓度和组成。
2. 电化学分析仪器：利用电化学原理，测定物质的电化学性质，如氧化还原电位、电流等。
3. 原子吸收分光光度计：通过测定物质对特定波长的光的吸收，确定物质的浓度和组成。
4. 气相色谱仪：利用气相流动相将样品分离，通过检测器测定各组分浓度。
5. 高效液相色谱仪：利用液相流动相将样品分离，通过检测器测定各组分浓度。
6. 红外吸收光谱仪：通过测定物质对红外光的吸收，确定物质的化学结构和组成。
7. 等离子体原子发射光谱仪（ICPAES）：利用等离子体激发物质原子，通过测定其发射光谱，确定物质的浓度和组成。
8. 气相色谱质谱联用仪：将气相色谱和质谱技术相结合，提高分析灵敏度和准确度。
四、实训过程1. 紫外可见分光光度计实训（1）仪器准备：打开仪器，预热30分钟。
（2）标准溶液配制：根据实验要求，配制一定浓度的标准溶液。
（3）样品测定：将标准溶液和待测样品依次加入比色皿，调整波长，测定吸光度。
（4）数据处理：根据标准曲线计算待测样品的浓度。
2. 电化学分析仪器实训（1）仪器准备：打开仪器，预热30分钟。
（2）电极准备：将电极浸泡在电解液中，活化电极。
（3）样品测定：将待测样品加入电解液中，进行电化学测量。
（4）数据处理：根据实验数据，分析物质的电化学性质。
3. 气相色谱仪实训（1）仪器准备：打开仪器，预热30分钟。
电子测量与仪器实训项目
实训项目1 磁电系电流表、电压表的制作磁电系电流表头的两端只允许加微小的电压(毫伏级)，也就是说它只能测量微小的电流和电压。
如果想用它测量较大的电流和电压，就必须对它进行改装(或称为扩程)。
改装后，可成为具有多个量程的直流电流表和多个量程的直流电压表。
磁电式系列多量程表都是用这种方法实现的。
电表改装的原理在实际中应用非常广泛。
1．工作任务书1）实训目的(1)掌握一种测定电流表表头内阻的方法。
(2)学会将电流表表头改装成电流表和电压表。
2）任务描述使用量程为1mA的磁电系电流表头按如下要求制作电流表、电压表。
(1)分别制作一个量程为10mA、100mA的电流表。
(2)分别制作一个量程为1V、10V的电压表。
3）实训器材本项目所需的实训器材明细如表8-1所示。
表8-1 电表改装项目器材明细表4)工作任务工作任务1：阅读实验室操作注意事项工作任务2：仪器仪表准备与检测工作任务3：按要求完成实训内容工作任务4：提交数据和报告5）工期要求本项目以工作任务为单元进行实施，2位学员为一组。
学员应发挥团队协作，合理分配工作任务及时间，本学习情境占用4学时（180分钟）。
6）注意事项（1）课程进行时，学生发现问题及时向指导教师报告。
（2）学生应按照操作规程操作，避免设备的损坏。
（3）禁止学生私自对设备送电，送电时指导教师必须在场。
（4）学生任务完成后应对实训器材应做好检查。
（5）学生工作任务结束后应做好实训场所的公共卫生。
2．工作任务实施1）测量1mA磁电系电流表表头的内阻本训练采用替代法测量表头内阻，电路图如图8-1所示，其中待测表头的内阻为R0，A0为参考电流表，其量程应不低于待测电表满度电流值。
①测量时使R1 、R2接入电阻最大，先合上S1，再将开关S2 扳向“1”端，右滑触头P 使A0 有尽可能大的偏转角，记下此时A0的示数I；②开关S2 掷2位，逐级减小R2 ，使A0的示数仍为I，则待测表头的内阻R0等于电阻箱R2的接入电阻值，记录内阻R0= 。
任务操作工单(基本化学分析仪器)
称取量
配制浓度
氯化钠
四、结果与讨论
（1）写出仪器洗涤及溶液配制过程的注意事项？
（2）写出滴定管、移液管使用的操作流程。
（3）写出你所配制的氯化钠溶液浓度的计算公式及计算结果？
（4）简述分析天平（单盘电子天平）使用要点。
基本化学分析仪器操作评分表
序号
项 目
配分
要求
得分
1
课前任务（20分）
A.熟悉药品性质（10分）
A.准确称量氯化钠1.0g
取用熟练、安全
２．
氯化钠的溶解与定容
A.固体氯化钠置于小烧杯中，加适量蒸馏水溶解
B.转移至100ml容量瓶
仪器选择使用规范、正确
３．
试剂的标识与保存
A．置于带盖试剂瓶中
B．正确注明配制的日期、浓度、配制人
C．试剂架存放
操作正确熟练
操作正确
标志明确
三、数据记录与报告
1.原始记录
任务操作工单（基本化学分析仪器）
专业名称化工技术类
课程名称化工产品定性定量分析
时间地点指导教师
班级姓名学号
工作任务：基本化学分析仪器的洗涤、使用，溶液的配制及标定
安全及其它注意事项：穿好实验服，规范操作，勿直接接触药品
一、课前预习任务
巩固课堂所学知识，预习实验，回答以下问题：
1.化学基本分析过程所需的仪器有那些？熟悉各仪器的使用性质与洗涤标准要求
仪器名称
常用规格
主要用途
刻度与准确度
使用要点
洗涤要求
备注
（例）容量瓶
50、100、250、500、1000mL
溶液的准确配制
单一刻度线，计算溶液浓度达到四位有效数字
常用仪器使用实训任务单
附：1 . 色环电阻的识读表
——万用表测量直流电压、电流
班级：小组成员姓名： ______ _________ 日期：_____ __
测试内容：使用直流稳压源输出US1=2V、US2=2V加于电路所示位置，测试各支路的电压、电流值，并记录测试数据。
——信号发生器输出指定波形
班级：小组成员姓名： ______ _________ 日期：_____ _ 操作内容：使用信号发生器的两路通道分别输出如下波形：
CH1：正弦波（频率1MHz ，峰峰值1V，直流偏移电压-100mV）
CH2：方波（频率5KHz，峰峰值5V，占空比80%）
提示：
——数字示波器测量波形
班级：小组成员姓名： ______ _________ 日期：_____ _
操作内容：在实验任务单4的基础上，使用数字示波器完成波形显示与参数测试任务，具体要求如下：
（1）以双通道模式显示上述两路信号（正弦波和方波）
（2）根据屏幕显示，自行读出两路信号的峰峰值及频率参数
（3）使用示波器的自动测量功能显示两路信号的峰峰值及频率参数。
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项目一、化学分析仪器的基本操作
学习任务：掌握用差减称量法进行称量；掌握移液管、吸量管、容量瓶、滴定管的洗涤、规范使用。
项目一、化学分析仪器的基本操作
分
析
仪
器
仪
器
操
作
规
程
注
意
事
项
要求：全班10人，每位同学独立完成任务。
项目二、工业纯碱总碱度和混合碱含量的测定
学习任务：熟悉检测原理，利用酸碱滴定法，熟练判别混合碱的组分，并完成对总碱度和各种碱组分含量的检测
项目二、工业纯碱总碱度和混合碱含量的检测
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要求：全班10人，每位同学独立完成任务。
项目三、钙片中钙含量的测定
学习任务：熟悉检测原理，利用配位滴定法，熟练完成对钙片中钙含量的检测。
项目三、钙片中钙含量的检测
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意
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项
要求：全班10人，每位同学独立完成任务。
项目四、酱油中氯化钠含量的测定
学习任务：熟悉检测原理，沉淀滴定法，熟练完成对酱油中氯化钠含量的测定。
项目四、酱油中氯化钠含量的测定
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结
果
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意
事
项
要求：全班10人，每位同学独立完成任务。
项目五、铜片中铜含量的测定
学习任务：熟悉检测原理，利用碘量法，完成对铜片中铜含量的检测
项目五、铜片中铜含量的测定
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原
理
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步
骤
原
始
记
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检
测
结
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注
意
事
项
要求：全班10人，每位同学独立完成任务。