护理教育学考试复习题!!!!!!!!!!!!!
护理教育学考试题库及答案
护理教育学考试题库及答案一、多项选择题1.护理教育学是指:– A. 对护理教育相关内容进行研究和探讨。
– B. 进行护理教学的教育学科研究。
– C. 是指护理学的教育内容。
– D. 对护理学生进行培养和教育的学科。
2.护理教育学的目标是：– A. 培养合格的护理教师。
– B. 培养合格的护理学生和护士。
– C. 提高护理学生的理论和实践能力。
– D. 传播护理知识。
3.护理教育学包括以下哪些方面的内容：– A. 教育学理论知识。
– B. 护理学科知识。
– C. 教育方法和技巧。
– D. 护理学生的心理健康教育。
4.教育目标的特点是：– A. 具体性。
– B. 可行性。
– C. 目标性。
– D. 变动性。
5.教育过程的核心是：– A. 学生。
– B. 教师。
– C. 教学内容。
– D. 教学方法和手段。
6.教学方法的选择应根据以下原则：– A. 适应性原则。
– B. 灵活性原则。
– C. 针对性原则。
– D. 具体性原则。
7.使用案例教学的好处是：– A. 增强学生的实际操作能力。
– B. 提高学生的理论水平。
– C. 培养学生的分析和解决问题的能力。
– D. 培养学生的实际工作能力。
8.评价教学效果的方法包括：– A. 学习成绩评价。
– B. 学生评价。
– C. 教师评价。
– D. 教育环境评价。
二、简答题1.什么是教育目标？为什么要明确教育目标？2.简述传统教学方法和问题解决教学方法的区别。
3.简述一下案例教学的优势和局限性。
4.怎样评价护理教育的效果？举例说明一个评价指标。
三、论述题1.如何设计一堂高效的护理教育学课程？一、多项选择题答案1. A2. C3.ABD4. C5. A6.ABC7.ABC8.ABC二、简答题答案1.教育目标是指在一定的时间和条件下，教育工作者为学生制定的明确而具体的培养目标。
明确教育目标有助于指导教学行为和教学组织，帮助学生明确学习目标、提高学习动力和效果，以及从整体上指导教育教学工作。
《护理教育学》试题库及参考答案
《护理教育学》试题库及参考答案一、单项选择题1. 下列哪项不是护理学的基本概念之一？A. 人B. 健康C. 护理D. 环境答案：D2. 下列哪项不属于护理程序的五个步骤？A. 评估B. 诊断C. 计划D. 实施E. 评价答案：B3. 下列哪项不是护理学的基本任务？A. 促进健康B. 预防疾病C. 协助康复D. 促进卫生事业的发展答案：D4. 下列哪项不是护理学的专业范畴？A. 临床护理B. 社区护理C. 护理管理D. 口腔护理答案：D5. 下列哪项不是护理学的研究方法？A. 实验研究B. 调查研究C. 案例研究D. 口腔研究答案：D6. 下列哪项不是护理学的教育目标？A. 培养护理专业人才B. 提高护理质量C. 推动护理学科的发展D. 传授护理知识与技能答案：B7. 下列哪项不是护理学的教学方法？A. 讲授法B. 演示法C. 案例分析法D. 以学生为中心的教学法答案：D8. 下列哪项不是护理学的评价方法？A. 书面考试B. 临床操作考核C. 学生自我评价D. 口腔检查答案：D9. 下列哪项不是护理学的教学内容？A. 基础护理知识与技能B. 临床护理知识与技能C. 护理管理知识与技能D. 口腔保健知识与技能答案：D10. 下列哪项不是护理学的教育原则？A. 理论联系实际B. 因材施教C. 注重学生能力培养D. 口腔教育优先答案：D二、多项选择题1. 护理学的基本概念包括：A. 人B. 健康C. 护理D. 环境E. 口腔答案：ABCD2. 护理程序的五个步骤包括：A. 评估B. 诊断C. 计划D. 实施E. 评价答案：ACDE3. 护理学的基本任务包括：A. 促进健康B. 预防疾病C. 协助康复D. 促进卫生事业的发展E. 口腔保健答案：ABC4. 护理学的专业范畴包括：A. 临床护理B. 社区护理C. 护理管理D. 口腔护理E. 护理研究答案：ABCE5. 护理学的研究方法包括：A. 实验研究B. 调查研究C. 案例研究D. 口腔研究E. 质性研究答案：ABCE6. 护理学的教育目标包括：A. 培养护理专业人才B. 提高护理质量C. 推动护理学科的发展D. 传授护理知识与技能E. 口腔保健答案：ACD7. 护理学的教学方法包括：A. 讲授法B. 演示法C. 案例分析法D. 以学生为中心的教学法E. 口腔教学法答案：ABCD8. 护理学的评价方法包括：A. 书面考试B. 临床操作考核C. 学生自我评价D. 口腔检查E. 质性评价答案：ABCE9. 护理学的教学内容主要包括：A. 基础护理知识与技能B. 临床护理知识与技能C. 护理管理知识与技能D. 口腔保健知识与技能E. 护理研究知识与技能答案：ABCE10. 护理学的教育原则包括：A. 理论联系实际B. 因材施教C. 注重学生能力培养D. 口腔教育优先E. 培养学生自主学习的能力答案：ABCE三、简答题1. 简述护理程序的五个步骤及其作用。
《护理教育学》试题及答案大全
护理教育学试题及答案大全一、选择题1.护理教育学的核心任务是（）A. 培养护理人才B. 落实护理政策C. 弘扬护理文化D. 推动护理科研答案：A2.护理教育学是一门研究哪方面内容的学科？A. 护理职业技能的培养B. 护理伦理道德的教育C. 护理科学理论的学习D. 护理教育的方法与策略答案：D3.护理教育的基本原则包括（）A. 知识的系统性B. 实践的一体性C. 个性化的教学D. 经验的传承答案：A、B、C二、填空题1.护理教育学的研究对象是（）答案：护理教育2.护理教育的目标是培养具有（）的护理人才。
答案：专业知识和技能、职业道德、创新能力3.护理教育的方法包括（）答案：讲授、示范、实践、讨论等三、简答题1.请简述护理教育的意义。
答案：护理教育作为一门学科，对于护理人才的培养具有重要的意义。
通过护理教育，可以系统地教授护理学理论知识、培养护理技能，使护理人员具备专业的知识水平和实践能力。
同时，护理教育还注重培养护理人员的职业道德、沟通能力和创新能力，以提高护理服务质量。
护理教育的发展也有助于推动护理科研的进步，促进护理学科的发展。
2.护理教育的基本原则有哪些？答案：护理教育的基本原则包括以下几个方面： - 知识的系统性：护理教育应当满足护理学科的知识体系，对护理知识进行系统的教学，保证学生全面掌握相关知识。
- 实践的一体性：护理教育应注重理论与实践的结合，培养学生的实际操作能力，使其具备临床实践所需的基本技能。
- 个性化的教学：护理教育应根据学生的不同特点和需求，采用个性化的教学方法，提供有针对性的教育。
- 经验的传承：护理教育应注重护理经验的传承，通过临床实习和教师指导等方式，将实际经验传授给学生。
四、问答题1.描述一下护理教育的基本过程。
答案：护理教育的基本过程主要包括以下几个步骤： - 教育目标的确定：根据护理教育的目标和要求，制定相应的教育目标，明确学生所需的专业知识、技能和能力。
护理教育学考试复习题!!!!!!!!!!!!!
《护理教育学》一、选择题： ( 将正确答案填在题后括号内)1. 护理教育中强调护理教师的角色榜样力量的理论依据是（）A. 社会学习理论 B. 结构教学理论C. 认知理论D. 指导学习理论2. 进行操作技能教学时，应促进（）A. 负迁移B. 正迁移C. 前摄迁移D. 倒摄迁移3. 倡导学生通过积极参与教学过程发现所学的内容结构、结论及规律的学习，被称为（）A. 发现学习法B. 特征法C.联想法D.推理法4 . 护理教育的功能是（）A. 定向作用 . 调控作用 B 调控作用C. 评价作用D. 定向、激励、调控、评价作用5 . 不属于学校课程的组成部分的是：（）A. 教科书B. 教师的教案C. 教学计划D. 教学大纲6. 护士注册制度开始于( )A.1983 年B.1984 年C.1992 年D.1994 年7.“温故而知新”所反映的教学原则是( )A.科学性与思想性相结合的原则B.因材施教原则C.巩固性原则D.可接受性原则8 .本世纪初，我国教学改革计划中，在人才培养模式上呈现＿＿特点。
( ) A. 专业化 B.知识化C.多元化 D.实用型9.教育学成为一门独立学科的标志是( )A.夸美纽斯的《大教学论》B.赫尔巴特的《普通教育学》C.凯洛夫的《教育学》D.杜威的《民主主义与教育》10. 护理学校的中心工作是A. 教学B. 临床护理实践C. 管理学生( )D. 护理科研二、填空1. 护理教育的人道性要求培养具有高尚的护理道德，对人的健康认真负责，对技术精益求精，具有扎实的 ________理论及精湛 ________技术的人才。
2.人本主义理论认为教师的角色是帮助者和________，而并非信息的 ________。
3.护理教育的理念是 ________、________ 和________的总和。
4.示教法主要适用于 ________ 和某些 ________________ 的教学。
5. 美国 Benner 1984 年发现了护理临床技能的学习模式，即________ 。
《护理教育学》试题库及答案
护理教育学试题库及答案一、选择题1.护理教育学的核心内容是： A. 护理教学方法和手段 B. 护理专业知识和技能 C. 护理教学的理论与实践 D. 护理教育的发展与管理答案：C2.护理教育中的教学目标是指： A. 教师的教学要求 B. 学生的学习要求C. 教学计划的要求D. 教学效果的评价答案：D3.护理教学中的评价方式包括： A. 平时成绩和期末成绩 B. 作业和考试C. 实习表现和综合能力D. 手术操作和快速反应能力答案：C4.护理教学中的教学方法主要包括： A. 讲述法和示范法 B. 讨论法和实践法 C. 观摩法和评价法 D. 实习法和研究法答案：B5.护理教育中的教材选择应根据： A. 教学大纲和教学要求 B. 学生的实际情况 C. 教师的喜好和研究方向 D. 学校的教育理念和发展方向答案：A二、填空题1.护理教育学是一门关于护理教育理论和实践的学科。
2.护理教育的目的是培养具备专业知识和技能的护理人员。
3.护理教育的原则包括因材施教、循序渐进、生动有趣等。
4.护理教学过程中，教师起到引导和激发学生学习兴趣的作用。
5.护理教学中，学生应注重培养自主学习、创新思维和团队合作的能力。
三、简答题1.护理教育需要注意哪些教学环节？护理教育需要注意以下几个教学环节：–教学准备：包括明确教学目标、选择教学方法和教材、准备教学计划等。
–教学展示：包括教师的讲述、示范、讨论等教学过程。
–学生实践：包括学生的实习、实验、研究等实际操作和实践活动。
–教学评价：包括对学生学习成果的评价和反馈，帮助学生改进和提高。
2.护理教育中的教师角色有哪些？在护理教育中，教师扮演着多个角色：–知识传授者：负责向学生传授护理专业知识和技能。
–学习导师：引导和激发学生的学习兴趣，鼓励学生独立思考和自主学习。
–学生指导者：帮助学生解决学习和生活中的问题，提供指导和支持。
–教学组织者：组织和安排教学活动，制定教学计划和教学资源。
3.护理教育的评价方法有哪些？护理教育的评价方法包括：–实习表现评价：对学生在临床实习中的表现进行评价，包括职业素养、操作技能等。
护理教育学考试试题及答案
护理教育学考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 护理教育学的主要目的是：A. 提高护理人员的学历B. 提升护理人员的专业技能C. 培养护理人员的职业道德D. B和C2. 护理教育中，以下哪项不是护理伦理的基本原则？A. 尊重病人B. 保护病人隐私C. 追求个人利益D. 促进病人健康3. 护理教育中，以下哪项属于护理实践技能？A. 护理理论B. 护理操作C. 护理管理D. 护理研究4. 护理教育学中，护理教育的三个阶段不包括：A. 基础教育B. 专业教育C. 继续教育D. 职业教育5. 护理教育中，以下哪项不是护理沟通技巧？A. 倾听B. 观察C. 判断D. 表达6. 护理教育学中，护理人员的职业发展路径不包括：A. 临床护理B. 护理管理C. 护理教育D. 护理科研7. 护理教育学中，以下哪项是护理人员必须具备的素质？A. 良好的沟通能力B. 丰富的临床经验C. 高超的护理技能D. 所有选项8. 护理教育中，以下哪项不是护理评估的内容？A. 病人的生理状况B. 病人的心理状况C. 病人的经济状况D. 病人的社会环境9. 护理教育学中，护理人员在进行护理操作时，以下哪项是错误的？A. 严格遵守操作规程B. 注意无菌操作C. 根据个人经验随意操作D. 保持操作的连贯性10. 护理教育学中，护理人员在进行护理记录时，以下哪项是正确的？A. 记录病人的所有信息B. 记录病人的隐私信息C. 记录病人的治疗过程D. 记录病人的个人感受答案：1-5 D C B C C 6-10 D D C C C二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述护理教育学的定义及其重要性。
答：护理教育学是研究护理教育过程、方法和效果的科学。
它的重要性在于通过系统化的教育，提高护理人员的专业素养，确保护理服务的质量和安全，促进护理学科的发展。
2. 描述护理教育中的评估、计划、实施和评价四个步骤。
答：护理教育中的四个步骤包括：评估（Assessment）—了解护理对象的需求和条件；计划（Planning）—根据评估结果制定教育计划；实施（Implementation）—执行教育计划，进行教学活动；评价（Evaluation）—对教育效果进行评估和反馈，以优化教育过程。
护理教育学试题及答案
护理教育学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10题，共20分）1. 护理教育学的研究对象是什么？A. 护理教育的规律B. 护理教育的方法C. 护理教育的实践D. 护理教育的理论答案：A2. 护理教育学的主要任务包括哪些？A. 培养护理人才B. 提高护理质量C. 促进护理学科发展D. 以上都是答案：D3. 护理教育学的研究方法有哪些？A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 以上都是答案：D4. 护理教育学的核心内容是什么？A. 护理理论B. 护理实践C. 护理教育D. 护理管理5. 护理教育学与护理学的关系是什么？A. 护理教育学是护理学的一个分支B. 护理教育学是护理学的基础C. 护理教育学与护理学是相互独立的D. 护理教育学是护理学的应用答案：A6. 护理教育学的研究范围主要包括哪些？A. 护理教育的理论与实践B. 护理教育的组织与管理C. 护理教育的评估与评价D. 以上都是答案：D7. 护理教育学的研究目的是什么？A. 提高护理教育质量B. 培养高素质护理人才C. 推动护理学科发展D. 以上都是答案：D8. 护理教育学的研究对象不包括以下哪项？A. 护理教育的规律B. 护理教育的方法C. 护理教育的实践D. 护理管理答案：D9. 护理教育学的研究方法不包括以下哪项？B. 实验法C. 调查法D. 案例分析法答案：D10. 护理教育学的核心内容不包括以下哪项？A. 护理理论B. 护理实践C. 护理教育D. 护理伦理答案：D二、多项选择题（每题3分，共5题，共15分）1. 护理教育学的主要任务包括以下哪些方面？A. 培养护理人才B. 提高护理质量C. 促进护理学科发展D. 以上都是答案：D2. 护理教育学的研究方法包括以下哪些？A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 文献综述法答案：ABCD3. 护理教育学的核心内容主要包括以下哪些？A. 护理理论B. 护理实践C. 护理教育D. 护理管理答案：ABC4. 护理教育学的研究范围主要包括以下哪些方面？A. 护理教育的理论与实践B. 护理教育的组织与管理C. 护理教育的评估与评价D. 护理教育的国际比较答案：ABCD5. 护理教育学的研究目的主要包括以下哪些？A. 提高护理教育质量B. 培养高素质护理人才C. 推动护理学科发展D. 促进护理行业进步答案：ABCD三、判断题（每题1分，共5题，共5分）1. 护理教育学是护理学的一个分支。
护理教育学考试试题及答案
护理教育学考试试题及答案一、选择题1.护理教育学的基本任务是（）A. 培养护理师的基本技能和知识B. 研究护理师的职业行为C. 开展护理专业课程研究D. 培养护理师的职业素养和综合能力答案：D2.护理教育学的学科特点是（）A. 确立了护理学在教育领域的独立地位B. 注重培养护理专业人才C. 以护理实践为基础，以培养护理师为核心D. 以上都是答案：D3.护理教育学的教育特点是（）A. 讲究培养学生PBL能力B. 鼓励学生主动自学和探究C. 强调护理师的综合素养和职业道德D. 以上都是答案：D4.关于护理教育学的发展，以下说法正确的是（）A. 护理教育学将成为护理学术领域的重要学科B. 护理教育学将在人才培养中发挥越来越重要的作用C. 护理教育学将促进护理学科的深入发展D. 以上都是答案：D5.护理教育学中的“教育”是指（）A. 护理教育的对象是学生B. 护理教育的目的是培养护理专业人才C. 护理教育的内容是护理学科知识和技能D. 以上都是答案：D二、简答题1.请简要说明护理教育学的任务和意义。
答：护理教育学的基本任务是培养护理师的职业素养和综合能力。
在护理教育中，通过教学和培养活动，护理教育学致力于培养护理专业人才，提高其职业能力和素质。
护理教育学的意义在于为护理专业人员的培养提供理论指导和方法论，促进护理学科的深入发展，以满足日益增长的护理人才需求。
2.简述护理教育学的教育特点。
答：护理教育学的教育特点主要表现在以下几个方面： - 强调培养学生的综合素养和职业道德，不仅注重学生的专业知识和技能的培养，还关注其职业道德和职业行为的培养。
- 鼓励学生主动自学和探究，培养学生的学习能力和自主学习的习惯。
- 讲究培养学生的问题解决能力，注重培养学生的实践能力和创新能力。
- 推崇互动式教学，注重培养学生的团队合作能力和沟通能力。
- 引入先进的教学方法和技术，如问题导向的学习和模拟实践教学等。
三、论述题请论述护理教育学对护理学科的发展的促进作用。
本科护理教育学考试题库
本科护理教育学考试题库一、选择题1. 护理教育学是一门研究护理教育的______、______、______和评价的学科。
A. 目标B. 内容C. 方法D. 效果2. 护理教育的基本原则不包括以下哪项？A. 以患者为中心B. 以理论为基础C. 以实践为导向D. 以教师为中心3. 护理教育的目标是培养学生的______、______和______。
A. 知识B. 技能C. 态度D. 情感4. 护理教育的内容包括基础护理学、临床护理学和______。
A. 护理管理学B. 护理伦理学C. 护理心理学D. 护理教育学5. 护理教育方法包括讲授法、讨论法、案例教学法和______。
A. 模拟教学法B. 角色扮演法C. 情景模拟法D. 以上都是二、填空题6. 护理教育学的研究对象是护理教育的______、______和______。
7. 护理教育的目的是培养学生具备良好的______、______和______，以满足社会和患者的需求。
8. 护理教育的评估方法主要包括______、______和______。
9. 护理教育的发展趋势是______、______和______。
10. 护理教育的实践教学包括______、______和______。
三、简答题11. 简述护理教育学的研究内容。
12. 阐述护理教育的基本原则。
13. 描述护理教育的目标和内容。
14. 说明护理教育方法的特点及其应用。
15. 讨论护理教育评估的重要性及其方法。
四、论述题16. 论述护理教育在培养护理人才中的作用和意义。
17. 分析当前护理教育面临的挑战及应对策略。
18. 探讨护理教育与护理实践的关系。
19. 论述护理教育改革的必要性和方向。
20. 描述护理教育中的伦理和法律问题。
五、案例分析题21. 阅读下列案例，分析护理教育在案例中的应用，并提出改进建议。
[案例描述]22. 根据护理教育的原则，评价以下护理教育案例的优缺点。
[案例描述]23. 分析护理教育方法在以下案例中的有效性，并提出改进建议。
护理教育学复习题
D.在患者监督下自觉遵守道德规范的一种能力和品德
50、下列继续护理教育程序叙述正确的一项是（ ）
A．评估及判断继续护理教育的需要 B．制定继续护理教育计划
C．继续护理教育计划的实施 D．继续护理教育效果的评价
51、具有甄选性质的评价是（ ）
6、认知心理学家一般将信息处理分为 、短期记忆及 。
7、罗杰斯认为 是教育的中心，学校为学生而设立， 为学生而教学。8、解释遗忘原因的两种学说是 学说和 学说。
9、教育目的是指一定社会对教育所要造就的 的总体设想或规划。
10、护理专业教师的劳动是____________ 式，要求教师在 _______的基础上，加强集体观 念和合作精神，共同培养护理专业人才。
42、课程设置指导阶段的主要特点是（ ）
A、提供课程设置方向 B、开放教学大纲
C、制定课程具体内容 D、确定层次目标与科目目标
43、编制教学大纲应注意：（ ）
A.研究教学方法及学习方法 B.从心理学、美学、教育学的等角度考虑
C.分析本学科的目的、要求及内容 D.必要时设计编写配套参考
44、综合课程模式常采用的方法是：（ ）
17、在CAI状态下，整个教学过程是通过 之间以交互 的方式进行的。
18、实践锻炼法指教师组织学生按照一定的要求，参加一定的 ，形成良好的思想品德和行为习惯的方法
19、拉底式指导方式，是以学生掌握的 为基础， 进行 的提 问。
20、信息在长期记忆中的两种储存方式是 和 。
三、名词解释
1、护理教育
A.对象和作为的表述 B.对象、行为、条件、标准的表述
《护理教育学》试题及答案
护理教育学试题及答案第一部分：选择题1.护理教育学是护理学的哪一个分科？a.临床护理b.护理伦理学c.公共卫生护理学d.护理教育学–答案：d2.护理教育学的研究对象是什么？a.护理师的教育问题b.患者的教育问题c.医疗机构的管理问题d.护理学科的发展问题–答案：a3.护理教育学的核心任务是什么？a.培养护理教育专家b.培养优秀护理师c.研究护理教育模式d.推广护理教育理论与实践–答案：d4.护理教育学的教学内容包括哪些方面？a.护理基础知识b.护理技能c.护理伦理d.所有选项都正确–答案：d5.护理教育学的教学方法可以分为以下哪几种？a.讲授法b.案例分析法c.讨论法d.所有选项都正确–答案：d第二部分：简答题1.什么是护理教育学？–护理教育学是研究护理教育理论与实践的学科。
它主要关注如何有效地培养和教育护理专业人员，并提高他们的综合素质和职业能力。
2.护理教育学的研究对象有哪些？–护理教育学的研究对象包括护理教育的目标、内容、方法、评价等，以及与护理教育相关的各种因素，如教学环境、教材、教师、学生等。
3.护理教育学的教学内容主要包括哪些方面？–护理教育学的教学内容主要包括护理基础知识、护理技能、护理伦理、护理研究方法等方面的内容。
这些内容旨在培养学生的理论知识和实际操作能力，使他们成为合格的护理专业人员。
4.护理教育学的教学方法有哪些？–护理教育学的教学方法包括讲授法、案例分析法、讨论法、模拟实验法等。
这些方法根据不同的教学目标和学生特点，灵活运用，提高教学效果。
结语护理教育学是研究护理教育理论与实践的学科。
它的核心任务是推广护理教育理论与实践，培养优秀的护理师，并为护理学科的发展做出贡献。
通过选择题和简答题，我们对护理教育学的基本概念和教学内容有了初步的了解。
通过不断地学习和深化研究，我们能够更好地应用护理教育学理论和方法，提升护理教育的质量和效果。
护理教育学考试题(含答案)
护理教育学考试题(含答案)一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 护理教育的根本任务是（）A. 培养护理人才B. 传授护理知识C. 提高护理技能D. 促进护理发展答案：A2. 下列哪项不是护理教育的基本原则（）A. 理论联系实际B. 因材施教C. 以护理为中心D. 整体护理答案：D3. 护理教学设计的基本步骤中，最先进行的步骤是（）A. 确定教学目标B. 分析学习者特征C. 选择教学策略D. 设计教学评价答案：B4. 在护理教学评价中，哪项评价是在教学活动结束后进行的（）A. 形成性评价B. 总结性评价C. 过程性评价D. 动态评价答案：B5. 下列哪项不是护理教学方法（）A. 讲授法B. 案例分析法C. 以问题为基础的学习D. 角色扮演法答案：D二、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述护理教育的目标。
答案：护理教育的目标是通过系统的教学活动，培养具有专业素质的护理人才，使学生掌握护理的基本理论、知识和技能，具备良好的职业道德和敬业精神，能够为患者提供整体护理服务。
2. 请简述护理教育的基本原则。
答案：护理教育的基本原则包括：理论联系实际、因材施教、以护理为中心、整体护理。
3. 请简述护理教学设计的基本步骤。
答案：护理教学设计的基本步骤包括：分析学习者特征、确定教学目标、选择教学策略、设计教学评价。
三、案例分析题（共40分）某医院新入职的护士小王，在参加临床护理工作时，发现自己在学校所学的知识与实际工作有很大差距，对临床护理工作感到困惑和无措。
针对这一情况，请从护理教育的角度分析，并提出改进措施。
答案：1. 分析：护理教育与临床护理工作存在脱节的原因可能有以下几点：（1）护理教育内容与实际临床工作需求不符，导致学生毕业后难以适应临床工作。
（2）护理教育过程中，实践教学环节不足，学生动手操作能力不强。
（3）护理教师队伍中，临床经验丰富的人员比例较低，难以给学生提供实用的临床指导。
2. 改进措施：（1）加强护理教育内容的实用性，根据临床工作需求调整教学大纲，确保学生学到实用的知识。
护理教育学考试题库
护理教育学考试题库一、选择题1.下列哪项是护理教育学的基本任务？– A. 培养学生的专业知识和技能– B. 培养学生的职业道德和职业素养– C. 培养学生的社会关系和人际交往能力– D. 培养学生的领导才能和管理能力2.护理教育学的基本目标是什么？– A. 提高护理专业人员的素质水平– B. 培养出合格的护理人才– C. 推进护理事业的发展– D. 促进医患关系的和谐发展3.护理教育学中，课程设置是指：– A. 设计护理学习的教学计划– B. 确定护理学历程的学习内容– C. 制定护理学习的评价标准– D. 规定护理学习的学习时长4.护理教育学中最重要的教学手段是：– A. 讲授式教学– B. 技能训练– C. 病例讨论– D. 实习实践5.如何提高护理教育的质量？– A. 增加实习时间– B. 提高教师水平– C. 购买更多的教学设备– D. 推行终身学习制度二、判断题1.护理教育学的任务是培养优秀的医生。
( )2.护理教育学的目标是提高护理专业人员的工作能力。
( )3.课程设置是推动护理学科发展的有效途径。
( )4.护理教育学中，实习实践是培养学生实际操作能力的重要方式。
( )5.护理教育的质量与教师的水平密切相关。
( )三、问答题1.护理教育学的基本任务是什么？护理教育学的基本任务是培养护理学生的职业道德、职业素养，以及学生所需的专业知识、技能和人际交往能力，帮助他们成为合格的护理人员。
2.护理教育学的基本目标是什么？护理教育学的基本目标是提高护理专业人员的素质水平，培养出合格的护理人才，促进护理事业的发展，为患者提供更优质的护理服务。
3.护理教育学中的课程设置指的是什么？护理教育学中的课程设置是指根据护理学习的要求和目标，设计护理学习的教学计划，确定学习内容和学习时长，制定教学方法和评价标准等，以达到培养学生的目标要求。
4.护理教育学中，教学手段的选择有哪些要求？护理教育学中，教学手段的选择需要考虑以下几个要求：符合学生的学习特点和需求，具有一定的针对性和实践性，能够有效地提高学生的学习兴趣和学习效果。
护理教育学考试试题题库
护理教育学考试试题题库一、选择题1.护理教育学是研究护理教育的一门学科。
下列哪项不属于护理教育学研究的范畴？– A. 护理教学原理– B. 护理教材编写– C. 护理综合技术– D. 护理评价与考核2.护理教育学的核心任务是培养具备什么能力的护理人员？– A. 临床实践能力– B. 技术操作能力– C. 科学研究能力– D. 组织管理能力3.护理教育学中的教学评价是指对学生学习情况和学业成绩进行全面评价，并对其进行什么方面的指导？– A. 学术研究指导– B. 个人成长指导– C. 职业规划指导– D. 进修学习指导4.以下哪项不是护理教育学中的教学方法？– A. 讲授法– B. 实践操作法– C. 小组讨论法– D. 演讲报告法5.护理教育学中的护理教学设计应考虑以下哪些因素？– A. 教学目标– B. 教学内容– C. 教学环境– D. 教学评价– E. 以上都是二、简答题1.请简要描述护理教育学的定义和研究内容。
2.请阐述护理教育学的重要意义，并说明其在护理人员培养中的地位和作用。
3.请介绍护理教育学中常用的教学方法，并简述它们的特点和适用场景。
4.请简述护理教育学中的教学评价概念及其作用，以及常见的教学评价方法。
5.请简述护理教学设计的基本原则和要求。
三、论述题1.护理教育学对提升护理人员综合素质的重要作用。
2.护理教育学在中职护理专业教育中的应用。
3.请分析护理教育学的发展现状和未来趋势。
4.护理教育学与其他相关学科（如心理学、教育学等）的关系及交叉学科研究的价值。
5.护理教育学中的教学目标设置和评价体系的建构。
注意事项：请将简答题和论述题的回答尽量详细，避免简略回答，轻视论证。
《护理教育学》试题库及参考答案五
《护理教育学》试题库及参考答案五一、单选题（每题 2 分，共 30 分）1、护理教育中，以问题为基础的教学方法的核心是（）A 问题设计B 小组讨论C 教师指导D 自主学习2、下列属于护理教育目标特点的是（）A 主观性B 稳定性C 层次性D 灵活性3、护理教学过程中，起主导作用的是（）A 学生B 教师C 教学内容D 教学方法4、在护理教学中，能最有效地培养学生实践技能的方法是（）A 演示法B 实验法C 练习法D 实习法5、护理课程设置的依据不包括（）A 社会需求B 学科知识C 学生特点D 教师意愿6、护理教学评价的主要功能是（）A 鉴定B 诊断C 改进D 选拔7、以下哪项不是护理教育中常用的教学媒体（）B 模型C 投影仪D 食物8、护理教学原则中，体现“教学相长”的原则是（）A 科学性与思想性相结合原则B 理论与实践相结合原则C 直观性原则D 启发性原则9、护理教育的基本任务是（）A 培养护理人才B 开展护理科研C 服务社会D 促进护理学科发展10、护理教学方法的选择依据不包括（）A 教学目标B 教学内容D 教师心情11、下列属于护理教育中认知领域目标的是（）A 动作技能B 态度C 知识D 价值观12、护理教学组织形式中，小组教学的优点不包括（）A 培养团队合作能力B 提高学习效率C 便于因材施教D 节省教学资源13、护理教学过程的基本要素不包括（）A 教育者B 受教育者C 教育内容D 教育环境14、以下哪项不是护理教学计划的内容（）A 课程设置B 教学方法C 教学评价D 学校历史15、护理教育中，促进学生学习迁移的方法不包括（）A 合理安排教学内容B 提高概括水平C 强调反复练习D 创设相似情境参考答案：1、 B 以问题为基础的教学方法的核心是小组讨论，通过小组讨论促进学生思考和解决问题。
2、 C 护理教育目标具有层次性，从宏观到微观依次为教育目的、培养目标、课程目标和教学目标。
3、 B 在护理教学过程中，教师起主导作用，引导学生学习。
护理教育学试题及答案
护理教育学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 护理教育学是一门研究什么的学科？A. 护理实践技巧B. 护理理论知识C. 护理教育方法和策略D. 护理伦理和法律答案：C2. 护理教育的目标是什么？A. 提高护理技能B. 培养护理专业人才C. 促进患者健康D. 以上都是答案：B3. 护理教育中常用的教学方法包括以下哪项？A. 讲授法B. 案例分析法C. 角色扮演法D. 所有选项答案：D4. 护理教育中，评估学生学习效果的方法不包括以下哪项？A. 笔试B. 口试C. 实践操作考核D. 个人兴趣调查答案：D5. 护理教育中，以下哪项不是教学评价的目的？A. 了解学生的学习进度B. 调整教学计划C. 确定学生是否需要额外辅导D. 惩罚表现不佳的学生答案：D二、判断题（每题1分，共10分）1. 护理教育学是护理学的一个分支学科。
（对）2. 护理教育的目标是提高护理技能。
（错）3. 护理教育中，教师的角色是知识的传授者和学习的促进者。
（对）4. 护理教育中，学生不需要参与教学评价。
（错）5. 护理教育学的研究对象仅限于护理专业学生。
（错）三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述护理教育学的主要研究内容。
答案：护理教育学主要研究护理教育的方法、策略、评价以及护理教育的组织和管理，旨在提高护理教育的质量和效果。
2. 护理教育中，教师应如何激发学生的学习兴趣？答案：教师可以通过多种方式激发学生的学习兴趣，如使用生动的案例、创设真实的学习情境、鼓励学生参与讨论和实践，以及提供及时的反馈和鼓励。
3. 护理教育评价的目的是什么？答案：护理教育评价的目的是了解学生的学习进度和效果，以便教师调整教学计划和方法，确保教学目标的实现，并为学生提供个性化的指导和帮助。
四、论述题（每题15分，共30分）1. 论述护理教育中，教师应如何培养学生的批判性思维能力。
答案：教师可以通过以下方式培养学生的批判性思维能力：首先，鼓励学生提出问题和质疑现有知识；其次，引导学生从不同角度分析问题；再次，通过案例分析和角色扮演等活动，让学生在实践中学习批判性思维；最后，教师应提供丰富的学习资源和支持，帮助学生发展独立思考和解决问题的能力。
《护理教育学》试题及答案
《护理教育学》试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是护理教育学的定义？A. 研究护理教育现象和护理教育规律的科学B. 探讨护理教育方法和技术C. 专门针对护理专业学生的教育D. 研究护理教育的历史、现状和未来答案：C2. 护理教育学的研究对象是？A. 护理教育现象B. 护理教育规律C. 护理教育方法D. A、B、C都是答案：D3. 以下哪项不是护理教育学的任务？A. 培养护理人才B. 探讨护理教育规律C. 提高护理教育质量D. 研究护理教育政策答案：D4. 护理教育学的研究方法不包括？A. 实证研究B. 质性研究C. 定量研究D. 理论研究答案：B5. 以下哪个不是护理教育学的分支？A. 护理教育心理学B. 护理教育管理学C. 护理教育技术学D. 护理教育伦理学答案：C6. 护理教育学的发展趋势不包括？A. 国际化B. 专业化C. 个性化D. 网络化答案：B7. 以下哪个不是护理教育学的基本原则？A. 实事求是B. 系统性C. 科学性D. 形式主义答案：D8. 护理教育学中，以下哪个不是护理教育过程的基本要素？A. 教育者B. 教育对象C. 教育内容D. 教育政策答案：D9. 以下哪个不是护理教育评价的方法？A. 过程评价B. 成果评价C. 综合评价D. 持续评价答案：D10. 护理教育学中，以下哪个不是护理教育目标的分类？A. 知识目标B. 技能目标C. 能力目标D. 道德目标答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 护理教育学的研究对象是______和______。
答案：护理教育现象、护理教育规律2. 护理教育学的任务是______、______、______和______。
答案：培养护理人才、探讨护理教育规律、提高护理教育质量、研究护理教育政策3. 护理教育学的研究方法包括______、______、______和______。
答案：实证研究、质性研究、定量研究、理论研究4. 护理教育学的分支有______、______、______和______。
护理教育学考试题及答案
护理教育学考试题及答案第一部分：选择题1.护理教育学的主要研究内容包括以下哪些方面？ A. 护士教育规划和管理 B. 护士教育理论与实践 C. 护理教育的评价与质量控制 D. 护理教育的现状与发展趋势 E. 全部选项都正确2.以下哪个是培养护理学生自主学习和批判性思维能力的有效方法？A. 传授知识 B. 强调记忆技巧 C. 提供案例分析 D. 批判性思维不能培养3.在护理教育中，培养学生的职业道德和职业素养的方法包括以下哪些？A. 遵循符合伦理和道德规范的基本医学原理B. 引导学生了解护理伦理和法律知识 C. 举办职业道德讲座 D. 培养学生的专业技能和学科知识4.护理教育的评价体系主要包括以下哪些方面？ A. 教育目标的评价 B.教学计划的评价 C. 教学方法的评价 D. 教师的评价 E. 全部选项都正确5.对于护理教育学的研究，以下说法错误的是？ A. 护理教育学是研究护理教育的科学 B. 护理教育学是研究护士的职业发展的科学 C. 护理教育学是研究如何改进护理教学的科学 D. 护理教育学是研究护理专业人才培养的科学第二部分：问答题1.请简要说明护理教育学的定义及其研究内容。
护理教育学是研究护理教育的一门学科。
它主要研究护理教育的目标、内容、教学方法、教学评价体系等方面，旨在提高护理教育的质量和效果。
护理教育学的研究内容包括护士教育规划和管理、护士教育理论与实践、护理教育的评价与质量控制、护理教育的现状与发展趋势等。
2.请列举三种培养护理学生批判性思维能力的方法，并简要说明其作用。
–提供案例分析：通过分析真实或虚拟的护理案例，培养学生运用护理知识和临床经验解决问题的能力，同时激发学生的批判性思维能力，帮助学生在实践中发展判断力和分析能力。
–引导学生进行学术讨论：通过组织小组讨论或辩论等活动，培养学生批判性思维和表达能力，鼓励学生从不同的角度审视问题，并提供合理的观点和理由。
–鼓励学生进行独立研究：引导学生选择感兴趣的护理主题，进行独立的文献搜集和综合分析，培养学生的批判性思维和研究能力，同时提高学生对护理问题的理解和解决能力。
护理教育学试题及答案
护理教育学试题及答案一、选择题1. 护理教育学是一门研究护理教育的______、______、______、______和评价的学科。
A. 目标B. 内容C. 方法D. 管理答案：ABCD2. 护理教育的基本原则包括______、______、______。
A. 以患者为中心B. 以护理实践为基础C. 以护理理论为指导D. 以终身教育为目标答案：ABC3. 护理教育的内容包括基础护理学、专科护理学以及______。
A. 护理管理学B. 护理伦理学C. 护理心理学D. 护理科研方法学答案：D二、填空题4. 护理教育的目的是培养具有______、______和良好职业素养的护理人才。
答案：专业理论知识，专业实践能力5. 护理教育应注重培养学生的______、______和______。
答案：批判性思维能力，创新能力，团队合作能力三、简答题6. 简述护理教育学的主要研究内容。
答案：护理教育学主要研究内容包括护理教育的目标、内容、方法、管理和评价。
7. 阐述护理教育中以患者为中心的重要性。
答案：以患者为中心的护理教育强调护理实践应以患者的健康需求为导向，注重患者的个体差异和个性化护理，有助于提高护理质量和患者满意度。
四、论述题8. 论述护理教育中终身教育的理念及其对护理人员职业发展的意义。
答案：终身教育理念强调学习是一个持续的过程，护理人员应不断更新知识和技能以适应医疗保健领域的变化。
这一理念对护理人员职业发展至关重要，因为它鼓励护理人员持续学习，提升专业能力，以更好地满足患者需求和应对医疗挑战。
9. 分析护理教育中实践教学的重要性及其实施策略。
答案：实践教学是护理教育中不可或缺的部分，它有助于学生将理论知识应用于实际工作中，提高临床决策和护理技能。
实施策略包括：确保充足的临床实习机会，采用模拟教学和案例分析，以及提供反馈和指导。
五、案例分析题10. 阅读以下案例，并分析护理教育中如何培养学生的临床思维能力。
护理教育学题库含参考答案
护理教育学题库含参考答案一、单选题（共115题，每题1分，共115分）1.强调教育与生产劳动相结合的是 ()A、人的全面发展学说B、个人本位论C、人本主义理论D、社会本位论E、行为主义理论正确答案：A2.在护理思想品德教育中 ,既要摆事实、讲道理 ,又要建立必要的规章制度 ,遵循的是思想品德教育中的哪一条基本原则 ()A、理论与实际相结合的原则B、教育与自我教育相结合的原则C、发扬积极因素D、严格要求与尊重信任相结合的原则E、正面教育与纪律约束相结合的原则正确答案：E3.改进教学的策略不包括 ()A、适量、有效组织学习材料B、记学习笔记C、明确实记目标和任务D、复述要记忆的材料E、限制学生积极、独立地进行学习活动正确答案：E4.()是全面发展教育的方向A、劳动B、德育C、体育D、美育E、智育正确答案：B5.(3) 小林选课中发现像妇产科护理学、儿科护理学这类每个护理专业学生都要学习的 ,这些课程属于 ?A、专业基础课程B、人文与社会科学课程C、公共基础课程D、选修课E、护理专业课程正确答案：E6.德国著名教育学家赫尔巴特发表《普通教育学》 ,标志着教育学成为()A、一种活动B、大学必修课C、一门艺术D、一本教材E、一门独立的学科正确答案：E7.概念和规则的教学策略 ,不正确的是 ()A、运用正例与反例B、突出无关特征C、运用变式D、给学生反应与运用的机会E、揭示概念间的相互关系正确答案：B8.属于动作技能领域教学目标层次的是 :()A、知识B、领会C、定势D、分析E、接受正确答案：C9.教育的本质是 :()A、促进生产B、培养人C、传授经验D、结合社会E、关心下一代正确答案：B10.谈话法最大的优点是 ()A、灵活性强B、实用性强C、倾向性D、针对性强E、可操作性正确答案：E11.社会美是指 ()A、社会物质生活的美B、社会主义的美C、社会精神生活的美D、人类社会关系的美E、社会情感的美正确答案：D12.心理学、教育学、法学、哲学、美学、社会学等课程属于 ()A、选修课B、专业基础课程C、护理专业课程D、自然科学基础课程E、人文与社会科学课程正确答案：E13.经典条件反射理论的代表人物是 ()A、奥苏贝尔B、桑代克C、苛勒D、巴甫洛夫E、斯金纳正确答案：D14.人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学、病理生理学等医学类相关专业学生都要学习的医学基础理论、技能课程属于()A、专业基础课程B、公共基础课程C、人文与社会科学课程D、选修课E、护理专业课程正确答案：A15.教育一词在中国最早见于 ()著作中A、庄子B、孔子C、荀子D、孟子E、老子正确答案：D16.社会对教育所要造就的人才质量与规格的总体设想或规划是 ()A、教学目标B、培养目标C、教学标准D、教育目的E、教学规范正确答案：D17.在运用读书指导法进行学习时 ,最重要的是 ()A、教会学生科学而高效的读书方法B、指导学生学会使用工具书和参考资料C、指导学生写好读书笔记D、让学生明确阅读目的、要求E、协助学生制定和完成阅读计划正确答案：D18.谈话法是一种以问题引导学生获取知识的教学方法 ,成功运用谈话法的关键是 ()A、教师的态度B、教师是否善于组织谈话过程C、课堂气氛D、学生对知识的接受能力和理解程度E、问题的设计正确答案：E19.小琳老师从教多年 ,教学经验丰富 ,是学校里同学们最喜爱的教师 ,正在进行相关经验交流。
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《护理教育学》一、选择题：(将正确答案填在题后括号内)1.护理教育中强调护理教师的角色榜样力量的理论依据是（）A.社会学习理论B.结构教学理论C.认知理论D.指导学习理论2.进行操作技能教学时，应促进（）A.负迁移B.正迁移C.前摄迁移D.倒摄迁移3.倡导学生通过积极参与教学过程发现所学的内容结构、结论及规律的学习，被称为（）A.发现学习法B.特征法C.联想法D.推理法4.护理教育的功能是（）A.定向作用 .调控作用 B 调控作用C.评价作用D.定向、激励、调控、评价作用5.不属于学校课程的组成部分的是：（）A.教科书B.教师的教案C.教学计划D.教学大纲6.护士注册制度开始于 ( )A.1983年B.1984年C.1992年D.1994年7.“温故而知新”所反映的教学原则是 ( )A.科学性与思想性相结合的原则B.因材施教原则C.巩固性原则D.可接受性原则8.本世纪初，我国教学改革计划中，在人才培养模式上呈现＿＿特点。
( )A.专业化B.知识化C.多元化D.实用型9.教育学成为一门独立学科的标志是 ( )A.夸美纽斯的《大教学论》B.赫尔巴特的《普通教育学》C.凯洛夫的《教育学》D.杜威的《民主主义与教育》10.护理学校的中心工作是 ( )A.教学B.临床护理实践C.管理学生D.护理科研二、填空1.护理教育的人道性要求培养具有高尚的护理道德，对人的健康认真负责，对技术精益求精，具有扎实的________理论及精湛________技术的人才。
2.人本主义理论认为教师的角色是帮助者和________，而并非信息的________。
3.护理教育的理念是________、________和________的总和。
4.示教法主要适用于________ 和某些 ________________ 的教学。
5.美国Benner 1984年发现了护理临床技能的学习模式，即________ 。
三、名词解释1.《大教学论》——2.教学——3.教学大纲——4.发现学习法——5.继续护理教育——四、简答题1.护理教学过程包含哪些基本因素？各因素起何作用？2.简述护理课程改革趋势。
3.简述情感陶冶法及其要求。
4.简述护理教育管理的基本原则5.简述继继续教育的原则五、论述题1.联系实际论述如何贯彻护理教学原则（任选一条）（如：科学性和思想性艺术性统一原则）2.联系实际论述怎样做好护理生产实习3.试论述护理教师与学生的关系。
4.试阐述教和学之间的辩证统一关系。
5.试结合您的教学或学习体会，阐述教学原则的概念及贯彻某一教学原则（如因材施教原则）的要点。
6.试阐述教学方法的类型，并就某一教学方法（如讲授法）谈谈它的涵义、优点和缺点。
参考答案一、选择题：(将正确答案填在题后括号内)1. A.2. B.3. A.4. D.5. B.6. D.7. C.8. C.9. B.10. A.二、填空1.护理护理2.促进者、传递者3. 护理理念、教育理念、学校理念4、运动技能、概念原理5.生手到专家三、名词解释1.《大教学论》——捷克教育家夸美纽斯于1632年发表的教育学专着。
是近代最早的一部教育学着作。
其中提出普及初等教育；论述建立适应学生年龄特征的学校教育制度；论证了班级授课制度；规定了广泛的教学内容；提出了教学的便捷性、彻底性、简明性、与迅捷性的原则；高度评价了教师的职业，强调了教师的作用。
2.教育广义的教育：一切影响人们知识技能、身心健康、思想品德的形成和发展的各种活动。
狭义的教育：主要指学校教育，即由专门机构及专职人员所承担，根据一定的社会要求及受教育者的发展需要，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，以培养社会所需要人才的社会活动3.教学大纲——是根据教学计划，以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件。
它反映某一学科的教学目的任务，教材内容的范围、深度和结构及教学进度和教学方法上的基本要求。
4.发现学习法——是学生通过积极参与教学过程发现所学的内容结构、结论及规律的学习，强调学生主动参与学习过程，进行独立思考的一种方法。
教师在发现学习中的主要角色是提出问题，鼓励学生通过积极探索去寻找答案，促进学生主动掌握知识并发展创造性思维及评判性思维的能力。
5.继续护理教育——继续护理教育是继毕业后的规范化专业培训之后，以学习新理论、新知识、新技术、新方法（“四新”）为主的一种终身性护理教育。
四、简答题1.护理教学过程包含哪些基本因素？各因素起何作用？构成教学过程的基本要素包括：教师、学生、教学内容、教学手段和教学方法。
教师在教学活动中起主导作用，是教学活动的组织者和实施者。
学生是护理教育的对象，是学习的主体。
教学内容、教学手段和教学方法是教与学双方的中介，只有通过教学内容、教学手段和教学方法，才能使教师和学生发生相互作用，完成教学任务。
2.简述护理课程改革趋势。
A、以学生发展为本B、课程的人文化C、课程的综合化D、课程的弹性化E、课程个性化和多样化F、加强课程与现代信息技术结合3.简述情感陶冶法及其要求。
情感陶冶法是教师通过有计划、有目的地创设有教育意义的情境，或组织有意义的活动，以潜移默化地培养学生思想品德的方法。
要求：①教师对学生要投入诚挚的感情。
②利用学生的生活环境对其道德素质进行潜移默化的影响和陶冶。
③要充分利用各种艺术作品的感染力量，通过音乐、美术、诗歌、文学、戏剧、电影和舞蹈等来培养学生的思想品德。
4.简述护理教育管理的基本原则。
（1）方向性原则；（2）整体性原则；（3）民主性原则；（4）科学性原则；（5）规范性原则；（6）有效性原则。
5.简述继继续教育的原则。
①遵循一般的教学原则②知识更新与发展能力相结合③按需施教、学用一致④教师辅导与学生自学相结合⑤德智同步增长五、论述题1.联系实际论述如何贯彻护理教学原则（任选一条）教学原则是有效进行教学必须遵循的基本要求。
它既指教师的教，也指学生的学，应贯彻于教学过程的各个方面和始终。
统一要求与因材施教原则就是教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。
统一要求是指相同层次的护理人才，培养的基本规格的各学科的教学要求一致。
贯彻要求：1）坚持统一要求，严格要求学生。
2）针对学生的特点进行有区别的教学3）采取有效措施使有才能的学生得到充分的发展。
例：课外活动、社团活动、选修课、跳级。
联系实际论述2.联系实际论述怎样做好护理生产实习（一）实习内容是让学生掌握临床上常用的护理操作技术，巩固和发展本专业的理论知识，进一步加深对理论知识的理解和运用。
逐步提高学生综合分析和解决问题的能力。
（二）实习准备1）制定实习计划和大纲计划一般包括：目的要求、起止日期、实习地点、实习科目、轮转安排、实习形式和方法、实习的考核和鉴定等。
大纲一般包括实习总要求、实习时间分配、实习内容和要求、实习形式和方法、考勤记录办法等。
2）组织实习实习的组织工作是整个实习计划落实和实习目标是否完成的关键环节。
实习工作应该由负责教学的副院长直接领导和组织，联络和协调学校与实习场所的关系。
实习场所也由负责教学的副院长亲自带头，成立以护理部教学负责人为首的，有各部门负责教学的教师参加的实习领导小组，具体督促和检查教学大纲的落实情况。
（三）实习方式1）直接管理护理服务对象2）教学查房3）临床讲座（四）实习注意事项1）处理好热情关怀与严格管理的关系2）正确处理学习与服务的关系3）遵循循序渐进和因材施教的原则4）教师要以身作则，保证教学质量5）指导学生端正学习态度，克服学习中的片面性3.试论述护理教师与学生的关系。
师生关系指教师及学生在教学活动中所发生的直接交往关系。
（1）良好的师生关系的标准A．人道性B．民主性C．合作性D．相容性E．教育性（2）良好师生关系的建立A．综合利用各种人际交往途径：①教学活动；②课外活动是课堂教学的延伸及补充。
B．师生共同努力建立良好的师生关系C．在反馈调控中形成良性循环4. 简述教师主导作用和学生主体作用的关系？教师的主导作用和学生主体作用相结合是护理教学的原则之一。
教师的主导作用和学生主体作用是外因和内因的关系。
教师的主导作用是指在教学过程中，教师通过创造外部因素来诱发学生的内部因素，调动学生的积极性，引导教学活动向预定的目标发展。
学生的主体作用意味着学生是学的主体，是在老师指导下，自觉主动地掌握知识，主要表现为学生的学习自觉性、独立性和创造性。
教师的主导作用是教学获得高效率的主要保证，而学生的主体作用是获得教学效果、提高教学质量的基本条件。
两者不可偏废。
在教学中，教师既要发挥主导作用，又要调动学生的学习积极性，引导学生自觉学习，掌握基本知识、基础理论和基本技能。
5.试阐述教学方法的类型，并就某一教学方法（如讲授法）谈谈它的涵义、优点和缺点。
讲授法：教师运用口头语言系统地向学生传授知识的一种教学方法。
包括讲述、讲解、讲演、讲谈缺点：没有充分的机会让学生对所学的内容及时作出反馈。
基本要求1）讲授的内容具有科学性和思想性、系统性和逻辑性。
做到系统、全面，主次分明，条理清晰，重点、难点突出。
2）具有启发性善于设凝、激疑和解疑，使学生脑海波涛迭起，教师提出问题、分析问题、解决问题的过程，能够成为学生积极开展认识活动，自觉领悟知识的过程。
3）讲究语言艺术：语言要清晰、准确、精练，通俗易懂，生动形象，音量、音调、速度适宜，富有感染力。
4）善于运用板书清晰、规整、有条理、起到画龙点晴、提纲挈领的作用。
护理教育学复习题一、选择题1、护理专业教师具备的条件为（）A.良好的自我认知B.高尚的人品及良好的职业道德C.良好的知识结构D.合理的能力结构E.良好的人际关系2、中国近代护理教育的发展是从（）A.明代开始B.清朝初期开始C.鸦片战争以后开始D.五四运动以后开始3、制定护理教学原则的依据（）A.教学规律的反映B.受到护理教学目的的制约C.教学实验的概括和总结D.各级管理者制定教学、检查评估教学质量的依据E.教学的客观需要4、“科学教育学的创始人”是（）A.赫尔巴特B.孔子C.孟子D.培根5、学校管理的最终目的是（）A.培养人才B.培养教师C.提高科研水平D.提高教学质量6、护理教学过程的基本规律包括（）A.教学大纲与教材、教科书的关系B.学生与教师的关系C.必修课与选修课之间的关系D.掌握知识与发展能力的关系E.主观与客观的关系7、1860年南丁格尔在美国伦敦的圣多马医院开办了（）A.护士培训班B.第一所护士学校C.护理讲习班D.护理专题讲座8、学习效果评价的方法应排除：( )A.自陈法B.观察法C.调查法D.总结法9、根据布鲁纳的学习理论，讲授《外科护理学》时应使学生理解（）A.课程的基本结构B.全部知识内容C.各系统的重点内容D.具有代表性的疾病护理10、现代护理教育的创始人是（）A.约翰逊女士B.布恩医师C.南丁格尔D.麦基妮11、随着科技进步、社会发展，全面主导护理实践的护理模式为（）A.生物—社会环境模式B.以医院为基础C.以疾病为主导D.生物医学模式12、护理教育的任务是（）A.培养合格的护理人才B.开展护理科学研究C.发展社会服务项目D.知识教育与创造教育的辩证统一E. 理论教育与实践教育的辩证统一13、桑代克认为学习的实质是个体在刺激情境中反复尝试建立一种（）A.循序渐进过程B.刺激一反应联结过程C.条件反射过程D.思维模式过程14、人本主义学习理论的核心代表人物是（）A.罗杰斯B.巴甫洛夫C.布鲁纳D.奥苏贝尔15、桑代克的迷箱实验中的猫学会了逃出迷箱是下面哪个行为的结果（）A.求生B.摸拟C.试误D.反复训练16、我国现行的护理教育基本可以分为（）A.研究生和本科护理教育B.本科和高等专科护理教育C.研究生、本科、高等专科D.中专护理教育17、认知领域的层次包括（）A.知识B.领会C.应用D.分析 .E综合和评价18、提出指导学习教学理论的心理学家是（）A.斯金纳B.加涅C.布鲁纳D.华生19、护生对教师的移情体验表现的心理状态为（）A.依师心理B.向师心理C.焦虑心理D.矛盾心理20、护理教育中强调护理教师的角色榜样力量的理论依据是（）A.社会学习理论B.结构教学理论C.认知理论D.指导学习理论21、下列哪项不属于临床护理教学的原则（）A.理论与实践相结合的原则。