教育教学名师申报材料

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教学名师申报材料

教学名师申报材料
教学名师申报材料一般包括以下内容：
1. 个人基本信息：包括姓名、出生日期、性别、籍贯、毕业院校、学历、从教年限等。

2. 教学理念：简要介绍自己的教学理念和教育目标，说明自己在教学中的追求和信念。

3. 教学经历和成果：列举自己的教学经历，包括任教学校、任教科目、教学年级、主
要教学成果等。

可以展示自己的教学案例、教学设计、教学实施情况等。

4. 教学研究：介绍自己的教学研究方向和成果，包括教学方法研究、课程建设研究、
学生评价研究等。

5. 教师培训和学术交流：介绍自己参加过的教师培训和学术交流活动，包括培训机构、培训内容和学术会议论文等。

6. 学生评价和教学反思：罗列一些学生的评价和反馈，说明自己对教学的反思和改进
措施。

7. 荣誉和奖励：列举自己获得的教学相关荣誉和奖励，如优秀教师、优秀班主任等。

8. 自我评价：简要总结自己的教学优势和特点，说明自己对教育事业的贡献和对教育
的热爱。

以上是一份标准的教学名师申报材料，具体要求可能会因地区和学校的不同而有所差异。

在准备申报材料时，可以根据具体要求进行调整和完善。

同时，可以参考一些优
秀的教师申报材料范文，以了解行业标准和申报材料的写作技巧。

广东高职教学名师申报书范文

广东高职教学名师申报书范文勤勤恳恳工作扎扎实实帮带——名师帮带标兵申报材料一、勤勤恳恳工作前苏联教育学家普林斯基曾经这样说：“真正的教育应该是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

”正是基于这样一种认识，我在教学实践中，以现代教育理念积极探索民主教学方式，注重培养学生自主探究合作的良好学习习惯和创新思维能力，鼓励学生大胆质疑，大胆探究，促使学生在有限的课堂时间内，积极、主动、愉快地学习，提高了教学效率，也使语文学科教学逐步走向生活化、情境化，不仅极大地激发了学生的学习兴趣和热情，也逐渐形成了自己独特的教学风格，深受学生喜爱，每次学生评议都名列前茅，更有两次在任高三毕业班课时，以满分的学生评议名列全校第一。

连续六年任高三补习班语文课，所任学科每年的高考成绩都位居同年级第一。

在高质量地完成自己的教学工作之外，我还不断强化教科研意识，努力提升自己教科研能力，使自己成为一名学习型、科研型、学者型的教师。

我先后参与了国家级课题“中国汉语文母语教学环境的人文透视与改善对策研究”、“创新写作教学研究与实验”研究，并被聘为“全国教育科学‘十五’规划重点课题实验研究员”；先后在国家、省、市级刊物上发表教学论文十余篇，并有两篇被评为“语文教学科研成果一等奖”。

二、扎扎实实帮带一花独放不是春，万紫千红春满园。

在完善自我人格与提升自我能力的同时，我更注重发挥自身的带动和示范作用，积极承担指导青年教师任务，努力为青年教师成长供献自己的力量。

20__年以来，按照学校的安排，我负责帮带、指导栗超中、申玉清两名青年教师，这两名老师在本学年都担任高三课，其中，申玉清老师是第一年上高三。

为了使她能更好地胜任高三课程，我毫无保留地将自己在教学、教研、课堂授课环节等方面的知识和经验传授给她，特别是为她讲解了进入复习阶段后指导学生学习的要点，使她虽是第一次上高三，却能在教学上做到游刃有余。

我为了使两名青年教师真正有一个大的提高，首先是和他们进行教学互动。

特支计划教学名师申报材料

特支计划教学名师申报材料
特支计划教学名师申报材料可能包括以下部分：
1. 个人基本信息：包括申报人的姓名、性别、出生年月、学历、工作单位等基本信息。

2. 工作经历：详细介绍申报人从事教育教学工作的经历，包括教龄、所任教的学科、所在学校等。

3. 教学成果：重点介绍申报人在教育教学方面取得的成果，如所获得的荣誉、奖励，以及在教学改革、课程建设等方面所做出的突出贡献等。

4. 学术研究：介绍申报人在教育教学研究方面的成果，包括发表的论文、出版的著作、承担的课题等。

5. 未来发展规划：阐述申报人未来的发展计划，如在教学、科研等方面的发展目标，以及为实现这些目标所采取的措施等。

6. 推荐信：由申报人的上级领导或同行专家撰写，对申报人的工作成绩、教学能力等方面进行评价，并给出推荐意见。

7. 其他材料：包括申报人的教学视频、教案、课件等材料，以展示申报人的教学风格和水平。

需要注意的是，具体的申报材料可能因地区和学校而有所不同。

因此，在准备申报材料时，建议先了解当地或学校的相关政策和要求，然后根据要求进行准备。

同时，要注重材料的真实性，不要夸大或虚构自己的成绩和经历。

申报名师素材_教学名师申报表怎么填写

申报名师素材_教学名师申报表怎么填写立足新起点耕耘更勤实——杜慧玲音乐一、爱岗敬业、坚定信念作为一名教师，我恪守教师职业道德，认真学习精神和有关教育方针政策，思想上时刻保持清醒的头脑，大力弘扬党的艰苦朴素的工作作风，尊重领导、团结同事、勤俭自强、勇于探索创新，经常忘我工作，对上级教育部门和学校安排的各项工作，我从未拒绝或推诿过，关键时刻能从工作的大局出发，勇挑重担，出色地完成各项工作任务。

二、立足一线，教书也育人自参加工作以来我一直坚守教学一线，秉着“以教促研、以研促教”的宗旨来开展工作，把课堂教学当作自己教学改革研究的试验田，把第二课堂兴趣小组的指导训练工作当作提升自己业务素质的训练场；在教学中总结经验，提升自我。

三、勤于学习，与时俱进被评为学科带头人，我深知自己肩负责任的重大，要胜任这一工作，必须具备更高的思想和精神境界，以更高的工作水平来应对，为此我严格要求自己，努力学习，不放过任何机会提升教育素养，丰富艺术视野。

先后两次参加自治区骨干教师培训，及市骨干教师培训，今年我还参加了全区国培种子教师培训，并承担了辅导教师工作。

承担这份工作后我尽职尽职，制作简报，发起班级检讨，及时对班级学员提交作业进行批改。

与此同时，我也将此次担任辅导教师的过程当作是一个学习的机会，各个学员也是来自各个地区的优秀教师，通过学习碰撞出了更多的火花，这于我们大家都是一个宝贵的学习机会。

三、率先垂范，热心引领“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”。

学科带头人的作用绝不是仅限于个人的发展与成功，应突出地表现在能够带领学科教师团队追求共同的价值观，坚持共同发展，共同成功。

我积极带动同组教师，采用集体备课，深入班级听课，上示范课等形式使学校音乐组教学水平有了很大的提高。

在这些活动中，我都怀着一颗真诚的心，诚恳地说出授课教师成功之处，同时也直言不讳地说出她们的不足之处，这种求真务实的指导风格受到同行教师们的喜爱。

其中对孟蔷老师的音乐教学、任秋杰老师的班级管理方面的指导尤其有成效。

小学教学能手申报材料

小学教学能手申报材料尊敬的教育局领导：我是××小学的一名小学教师，近年来一直从事小学教学工作。

我非常荣幸有机会向贵局申报小学教学能手，为了能更好地展示自己的教学理念、能力和经验，特向贵局提交一份详细的申报材料。

一、个人简介我从××年开始从事小学教育工作，至今已有××年的教学经验。

我毕业于××师范大学，主修小学教育专业，并取得了小学教师资格证书。

在过去的××年中，我始终坚持自我学习和专业成长，通过参加各类教育培训和学习新知识，不断提升自己的教学水平。

二、教学理念和特色我坚信每个学生都是独一无二的，他们的差异性需要得到充分的重视和尊重。

因此，在教学过程中，我注重因材施教，根据每个学生的个性、兴趣、能力，采取不同的教学策略和方法，实施个性化教育。

我鼓励学生主动思考、独立学习，培养他们的创造力和解决问题的能力，使他们具备终身学习的能力。

在教学中，我注重培养学生的实践能力和团队合作精神。

我经常组织学生进行小组合作学习和团队活动，通过小组讨论、集体探究等方式，激发学生的学习兴趣和积极性，培养他们的合作意识和沟通能力。

我相信通过这种方式，不仅可以提高学生的综合素质，还可以促进他们的自主学习和合作能力的培养。

三、教学成果和荣誉在过去的教学工作中，我的教学取得了显著的成果和积累了丰富的经验。

我所教授的学生在各个方面都取得了优异的成绩，并且在各项竞赛中屡次获奖。

此外，我还积极参加各类教学比赛和培训，经常与其他教师进行交流和分享，提高自己的教学水平和教育理念。

在××年度的评比中，我荣获了××市优秀教师的称号，并连续多年评为学校的优秀教师。

这些荣誉是对我教学工作的肯定，也是我持续努力的动力。

四、教学改进和创新教学工作需要不断改进和创新，适应时代的发展和学生的需求。

在我的教学中，我始终保持对新教育理念和新教学方法的关注，积极尝试新的教学策略和方式。

小学名师申报材料

篇一：名师申报材料真抓实干,搞好教育郭会英，女，1974年3月出生，1993年7月参加教育教学工作，专科学历.2004年被评为小学高级教师。

现任教于裴城镇大张小学，担任三年级数学及班主任工作。

本人自参加工作以来，始终战斗在教学一线,一直担任班主任工作，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的心态全身心的投入到教育教学当中，取得了优异的教育教学效果，也获得了荣誉，取得了较好的成绩.一、兢兢业业—-发挥骨干带头作用备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生!”作为自己每天工作的信条。

平日里我不肯错过每一次听课学习的机会,不管是哪个级别的课，我都会用心听，用心琢磨，“取之精华，摒弃糟粕”,消化、应用在自己的课堂上.我还积极争取每一次做课机会，因为，每做一节研究课，评优课,观摩课，对自己都是一次挑战，一次提高。

由开始的备课—试讲—重新备课—再试讲—展示，发展到备课—一课三研—浏览名师课堂—修改课案-展示。

有人说我功底好,其实不然，是我有一种刻苦劲儿、认真劲儿、细心劲儿,我比常人付出的要多，每一个成功的课例，都要付出很多辛苦。

想想哪一次不是备课到深夜？太晚了，闭上眼睛睡吧，可是脑子根本不听我的指挥,过电影似的过教案，再一睁眼，都三、四点钟了，还没睡着！作为一名教师，我在教学上认真备课、认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。

同学们都认为自己是值得信赖的教师,又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。

因为有了爱和喜欢，同学们总喜欢上我的课，任课班级教学成绩越来越好,受到了学生及学生家长的好评，通过勤奋的工作，不断的汲取,自己始终是学校的一名骨干教师。

学生的主要任务是学习，但如何能让学生更好的学,是摆在教师面前的一个重要任务。

为此,在工作中我认真钻研教材，虚心向有经验的教师求教,注重翻阅各种教学刊物，将好的经验与构思用于自己的教学中。

名师申报材料教学内容

名师申报材料名师申报材料南方三小刘清凤刘清凤，女，汉族，1976年7月15日出生，现年36岁，本科文化。

1998年7月参加工作。

2004年被评为小学高级教师。

现任教于株洲市芦淞区南方三小，担任5年级1班的班主任及语文学科教学工作。

自参加工作以来，根据学校工作需要和工作安排，一直担任学校班主任及语文学科的教学工作，自始至终战斗在教育的第一线上。

在从教的十四年中，勤于钻研、勇于实践、敢于创新，成果斐然。

一、不断学习，提升个人素质。

1998年7月，刘清凤同志以优异的成绩走出了师范学校的校门，踏上了小学教育的讲台，从那时起，就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，出于真心热爱教育事业、热爱岗位、热爱每一个学生，把自己的事业看得无比神圣。

为了做好教师这个神圣的工作，始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老同志的教育教学经验，努力做一名高品位的合格的人民教师。

刘老师有个最大的爱好就是读书，她的课堂浸润着浓郁的书香气息，个人更是散发出独特的知识女性的魅力，是教师队伍中的佼佼者。

她深知没有充实、厚重的业务功底；没有准确的知识结构；没有较为先进的教育思想；就无法胜任太阳底下这一光辉的职业。

她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，现代教学手段的合理运用，都得不断的学习和刻苦的训练，使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。

欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代。

刘清凤老师是个研究型、学习型的教师，从来不放弃任何一次学习的机会，学校的公开课按时参与听评课，校外的展示课优质课更是克服困难积极参与，回来后开展交流活动，甚至还给老师们开展讲座，传授教改精神和先进的教学理念。

二、勇于探索，让教育充满研究。

在教学中，刘老师不断研究、探索，总结前人的经验，不断加以改进，逐步摸索出适合本班学生年龄特征的主体性课堂教学模式，学生学得轻松愉快，教师教得其乐融融，深受学生和家长的欢迎。

名师申报材料3篇

姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name2 0 X X名师申报材料3篇名师申报材料3篇一、申报个人：xx县xx镇中心学校刘xx二、申报级别：省级三、申报理由：该同志1990年调入xx县xx镇担任体育教学工作，1997年以来，他训练学生参加两年举行一次的旬阳县运会获得第一名三次，第二名一次，第三名一次，第四名一次，第六名两次，获得体育道德风尚奖一次，获旬阳县政府体育竞赛有功单位一次，为学校争得了荣誉；先后有20余名学生在省市体育竞赛中获得奖励，由于他注重从小培养了学生运动兴趣，有30余名学生考入了体育类大学；他长期担任该校艺体教研组长，组织开展的学校体艺工作成为县域典范，他师德高尚，敬业奉献，18年来利用节假日对学生进行体育训练200余天，没有向学校索要分文的报酬，他用自己丰硕的艺体成果引领我县小学体艺工作向更高的台阶迈进。

四、个人体育教学及体育训练情况（一）、个人基本情况：该同志出生于1962年9月，于1982年毕业于xx省xx师范学校参加教育工作至，1991年取得xx省教育学院专科学历，1989年4月取得小学高级教师资格，从事小学体育教学工作33年，获得旬阳县甘溪镇优秀教师4次，获得xx县xx镇优秀共产党员2次，获得xx 县xx镇师德标兵1次，他的先进事迹先后两次在旬阳教育网刊载。

(二)、个人主要业绩该同志从教以来，长期在教学一线任教，每年在600学时以上；30多年如一日，严于律己，严守师德，热爱教育事业，教学成绩显著；注重教研，提升自己的体育教研能力，五年来精心撰写体育教案第2 页共9 页20余册；担任学校体艺教研组长，指导我校艺体教师的专业成长，主持开展学校阳光体育运动及学生田径训练工作，编写小学生田径训练及阳光体育运动资料10余万，取得了全县体育教师公认的体育竞技成绩，他对学生进行现场体育训练的实际情况受到了省市县体育运动中心领导的好评。

1、勤奋学习提升自身素质1990年他调入我校担任体育教学工作以来，热爱教育工作，认真贯彻党的教育方针，模范践行《教师职业道德规范》，为人师表，教书育人，XX年被评为xx县甘溪镇师德标兵；具有较强的教育理论素养和系统的学科专业知识，每年撰写的专业知识学习笔记都在XX 以上，教育理念先进，体育教学风格独特，教学效果显著，学生在他的体育课堂上充满了朝气，显示了儿童的活力；具有极强的体育教学及体育训练能力，学生在他组织的训练时段中显出了拼搏进取的精神；能指导学校体育教学工作，每学期组织体艺教师开展体艺活动达10余次之多，他用实际行动引领我县体育竞技水平的提升工作，得到了我县体育教师的高度认同。

教师争当名师申请报告

尊敬的评审委员会：您好！我谨以此申请报告，表达我加入名师行列的强烈愿望和坚定决心。

作为一名教育工作者，我深知自己肩负着培养下一代的重要使命。

在此，我郑重提出申请，希望能够成为名师，为我国教育事业贡献自己的力量。

一、个人基本情况我名叫[姓名]，性别[男/女]，出生于[出生年月]，本科学历，毕业于[毕业院校]，主修[专业]。

自[参加工作年份]年起，我一直从事[学科]教学工作，现任教于[学校名称]。

二、教育教学成果1. 教学成绩优异在我任教期间，我所教授的[学科]成绩一直名列前茅。

通过不断摸索和实践，我总结出了一套适合自己的教学方法，能够充分调动学生的学习积极性，提高学生的学习兴趣。

在我的课堂上，学生不仅能够掌握知识，更能够在实践中提升自己的能力。

2. 教学创新不断为了适应新课程改革的要求，我不断学习先进的教育理念，勇于创新教学方法。

我尝试将信息技术与课堂教学相结合，通过多媒体课件、网络资源等手段，使课堂变得更加生动有趣。

同时，我还积极开展小组合作学习，培养学生的团队协作能力和创新精神。

3. 教育科研成果丰富我积极参与教育教学研究，撰写了多篇论文，并在国家级、省级学术期刊上发表。

此外，我还参与了多个课题的研究，为我国教育事业的发展贡献了自己的力量。

三、争当名师的决心1. 坚定信念，追求卓越成为一名名师，是我一直以来的梦想。

我深知，要想实现这一目标，必须具备坚定的信念和不懈的努力。

在今后的教育教学工作中，我将以更高的标准要求自己，追求卓越，为我国教育事业做出更大的贡献。

2. 不断学习，提升自我教育是一个不断发展的领域，作为一名教师，我深知自己肩负的责任。

为了更好地适应教育发展的需要，我将不断学习，提升自己的专业素养和教育教学能力。

3. 热爱学生，关爱教育我热爱教育事业，热爱每一个学生。

在今后的工作中，我将始终把学生的成长放在首位，关注学生的全面发展，为学生的终身发展奠定坚实的基础。

四、未来工作计划1. 深入研究教育教学理论，不断提高自己的教育教学水平。

教学名师申报材料三篇

教学名师申报材料三篇教学名师申报材料(一)XX，女，20xx年参加工作，XX县XX 中学数学二级教师。

十年间对教学工作不断总结，形成了一套独特的教学方法与思路，先后有5篇教学论文在省、市刊物发表并获奖，教育教学成绩显着。

治学箴言一丝不苟，严格严谨。

教学主张不求人人成才，但求人人成人。

只有找到合适的方法，才能不让一个孩子掉队，成就每一个孩子，为他们铺就一条走向成功的道路。

教学风格多法并举，因材施教。

教学成果20xx年，被评为学校“师德标兵教学质量先进个人”、“模范教师”。

20xx 年，被评为学校“教学标兵”。

20xx年，获得学校“优质课一等奖”。

20xx年，被评为学校“模范教师”、“质量先进个人”。

20xx年，获学校“优质课三等奖”、“优秀教师”。

20xx年，获学校“质量先进个人”、“优秀教师”。

说起来XX老师十年来的教学生涯，在XX地区无人不知、无人不晓，“我们朱老师的数学课那是顶呱呱”，学生们是这…教学名师申报材料(一)XX，女，20xx年参加工作，XX县XX中学数学二级教师。

十年间对教学工作不断总结，形成了一套独特的教学方法与思路，先后有5篇教学论文在省、市刊物发表并获奖，教育教学成绩显着。

治学箴言一丝不苟，严格严谨。

教学主张不求人人成才，但求人人成人。

只有找到合适的方法，才能不让一个孩子掉队，成就每一个孩子，为他们铺就一条走向成功的道路。

教学风格多法并举，因材施教。

教学成果20xx年，被评为学校“师德标兵教学质量先进个人”、“模范教师”。

20xx年，被评为学校“教学标兵”。

20xx年，获得学校“优质课一等奖”。

20xx年，被评为学校“模范教师”、“质量先进个人”。

20xx年，获学校“优质课三等奖”、“优秀教师”。

20xx年，获学校“质量先进个人”、“优秀教师”。

说起来XX老师十年来的教学生涯，在XX地区无人不知、无人不晓，“我们朱老师的数学课那是顶呱呱”，学生们是这样的评价她。

XX同志于20xx年毕业于陕西省广播电视大学商洛分校数学系，工作以来，她注重个人修养，十年如一日，以平平常常的心态去对待每一天，用平静的心情去做每一件事，不断探索数学教学的新思路、新途径。

小学教师教学名师申请书

尊敬的评审委员会：您好！我是一名热爱教育事业、致力于小学教育教学工作的小学教师。

在多年的教育教学实践中，我始终秉持着教书育人的信念，不断探索、创新，努力提高自己的教育教学水平。

为了更好地发挥自己的专业特长，特此申请成为教学名师。

一、教育教学理念我坚信“教育是点燃火焰，而非填充容器”。

在教育教学过程中，我始终以学生为中心，关注学生的个体差异，尊重学生的兴趣和需求，充分调动学生的积极性、主动性和创造性。

我注重培养学生的综合素质，帮助学生养成良好的学习习惯和思维方式，使他们在知识、能力、品德等方面全面发展。

二、教育教学成果在多年的教育教学实践中，我取得了以下成果：1. 所任教班级在各项评比活动中取得优异成绩，学生的知识水平、能力素质得到了全面提升。

2. 积极参与教育教学改革，探索适应新课程标准的教育教学方法，不断提高自己的教育教学能力。

3. 多次承担校级、区级公开课，得到同行和领导的一致好评。

4. 参与编写教育教学著作，发表多篇教育教学论文，为教育教学研究做出了贡献。

5. 所任教班级的学生在各项比赛中取得优异成绩，充分展示了学生的才华和素质。

三、教育教学贡献作为一名小学教师，我始终致力于教育教学工作，为学校和学生做出了以下贡献：1. 积极参与学校教育教学管理，为学校教育教学工作提供有益建议。

2. 担任学科带头人，带领团队成员共同提高教育教学水平，提升学校教学质量。

3. 参加志愿者活动，关爱留守儿童，为社会公益事业贡献自己的力量。

4. 积极参与教育教学研讨活动，与同行分享教育教学经验，共同推动教育教学事业的发展。

四、今后发展规划作为一名热爱教育事业的小学教师，我将继续努力，为实现以下目标而努力：1. 深入学习教育教学理论，不断提高自己的教育教学水平。

2. 积极参与教育教学改革，探索适应新课程标准的教育教学方法。

3. 发挥自己的专业特长，为学校和学生做出更大的贡献。

4. 不断提高自己的综合素质，努力成为教育教学领域的优秀人才。

名师申报材料(中小学通用)

名师申报材料(中小学通用) 名师申报材料（中小学通用）目录1.个人发展规划2.个人简历3.先进事迹材料4.荣誉统计表5.讲座材料6.个人规划总结个人发展规划20年——20年）科目：姓名：学校：个人发展规划回顾过去的八年，我一直保持着工作的热情，但缺少有序的规划，我的路走得有些踉跄。

规划是发展进步的有效手段，不论是国家的发展大计还是个人的发展规划，都需要详细地制定计划，并有目的、有秩序、有步骤地实施。

虽然我个人的规划对国家和城市的发展影响微乎其微，但它对每个尊我为师的学生的发展和XXX教师的形象都有着重要的影响。

因此，我认识到自己的重要性，我属于集体，我属于学生。

一、现状分析1.在本职工作中，我兢兢业业、勤勤恳恳，默默地奉献出自己的青春与才华，虽然成绩不是十分显著，但也有着硕果累累的收获。

我始终树立着终身研究的观念，积极参加自学考试，并已取得XXX函授的本科文凭。

2.我具备中学一级教师资格。

3.我有家庭负担，上有老下有小，并且有还房贷的压力。

仔细分析自己的现状，发现存在以下不足之处：1.缺乏开拓创新的科研意识，教科研能力有待提高。

2.需要努力探索课堂教学的新模式、新方法，提高课堂教学效率。

3.需要进一步提高专业理论水平与论文撰写能力。

二、发展目标1.认真研究新的教育理念，提高自身素质。

新的课程理念、新的教材、新的课程评价观对现有的教师教育体系提出了更高的要求，促使教师必须加强研究、进修，尽快提高专业化水平，力求有扎实的学术根底与理论底蕴。

2.加强本学科专业理论知识的研究和课堂实践能力。

3.加强信息技术的研究与运用。

3.教学常规与教学科研一起发展，善于反思、总结，力争做一名“科研型、学者型”的教师。

三、一年规划1.继续加强本学科专业理论知识的研究和提高课堂实践能力。

2.努力使自己具有较强的创新意识，能通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，并善于结合教育教学实际，创造性地予以运用，形成教学特色。

名师申报材料

名师申报材料尊敬的评委们：我特此写信，申报名师称号，并附上相关申请材料供评审参考。

【P1：个人简介】我叫XXX，性别：男/女，出生年月：XXXX年XX月XX日，籍贯：XXXXX省/市/区，毕业于XXXXX大学/学院，专业：XXXX，学历：XXXX，教龄：XXX年。

自从踏入教育行业以来，一直以来我都非常热爱教育事业，努力为学生的发展和成长提供最好的指导和帮助。

【P2：教育理念】我的教育理念是积极引导，激发学生学习兴趣，并注重培养他们的创新思维和解决问题的能力。

在我的教学实践中，我注重培养学生的自主学习能力和合作意识。

我相信每个学生都有自己的优势和潜力，我的责任是发现并引导他们实现自己的梦想。

【P3：教学经验】我曾在XXXX学校/机构/培训中心担任教师岗位X年，教授X学科。

在这段时间里，我积累了丰富的教学经验，并不断提升自己的教学能力。

我注重教学方法的革新和教学手段的多样化，注重培养学生的观察力、思考力和表达能力。

【P4：教学成果】我在教学实践中积累了丰富的教学成果，以下是我近年来的主要成果：1. 在XXX比赛/活动中，我的学生荣获了X等奖项；2. 我设计开展了多个创新课程/项目/活动，受到学生和家长的好评；3. 我带领学生参加了X省/市/区的教育教学研讨活动，并发表了X篇相关论文；4. 我的学生在各类定期考试中的成绩一直保持在优秀水平。

【P5：教学研究】为了不断提高自己的教学水平，我积极参与教育研究活动，并取得了以下成果：1. 我参与了X项教育科研项目并完成了具体的研究任务；2. 我参加了X省/市/区的教育教学研讨会，并发表了X篇相关论文；3. 我与其他同行合作开展了一项针对教学的调研，并得到了X的成果。

【P6：师德师风】作为一名教育工作者，我一直以身作则，注重师德师风建设。

我尊重学生，关爱他们的发展，耐心倾听他们的困扰，并提供积极的帮助和指导。

在教学过程中，我注重培养学生的品德修养，引导他们正确的价值观和道德观。

名师申报事迹材料

名师申报事迹材料名师申报事迹材料在学习、工作或生活中，大家或多或少都会用到过事迹材料吧，事迹材料可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者认识先进，学习先进的作用。

我们该怎么拟定事迹材料呢？以下是为大家整理的名师申报事迹材料，希望对大家有所帮助。

名师申报事迹材料1xx，女，小学一级教师，1998年参加工作，现任永济市南街小学一年级语文老师兼班主任。

从事教育工作16个春秋，耕耘不辍，用“心”教书，用“爱”育人，把学生的需求定位为她的追求。

她刻苦钻研，大胆创新，勇于实践，且能任劳任怨，兢兢业业，多次取得优异的成绩，赢得了领导的一致好评。

而这些成绩的取得都源于她孜孜以求的敬业精神和对课程改革的不懈追求。

一、充满爱心，爱生如子，用爱心筑就孩子的成才之路爱，就是给予。

她正是把对学生的爱化作一种高尚的、无私的给予。

“王老师既是良师，也像是学生的母亲”，这是经常振荡在家长们之间的赞誉之声。

的确，王老师像慈母疼爱自己的儿子一样，热爱和关心每一名学生。

新入学的孩子，有些自理能力差，她就帮她们穿衣服、系裤子；有的学生家里比较困难，她就时常给买一些学习用品；个别学生缺衣少裤，她就把自己孩子的衣服分给他们穿。

记得她的班级有个孩子有段时间肚子不合适，一直拉裤子，xx老师耐心地给孩子讲不能乱吃东西，更不能吃过期的食品和垃圾食品，并且亲自帮孩子把裤子擦洗干净，买好药，然后把学生送回家。

当时她自己的儿子不理解地问她：“你是我的妈妈，又不是他的妈妈，干嘛对他那样好？”她总是慈爱的对儿子说：“老师就是园丁呀，作园丁的，怎可不精心看护好每一棵幼芽呀？”家长们更是无不感激地说：“这个王老师教得就是好，对孩子也有耐心，真希望明年她还教我的孩子！”这朴实的话语正折射出xx老师那为教育事业默默无闻的奉献精神和兢兢业业的工作作风。

二、默默奉献，呕心沥血，把学生视为自己生命的一部分在从教的16年里，她把教育当成自己生命中的太阳，把学生视为自己生命的一部分。

名师申报材料申报材料

名师申报材料申报材料
尊敬的评审委员会：
我特此向贵评审委员会提交我的名师申报材料，希望能够成为一名优秀的名师，并为教育事业做出更大的贡献。

一、个人基本信息
姓名：
性别：
出生年月：
联系电话：
电子邮箱：
工作单位：
现任职务：
教育背景：
工作经历：
二、教育理念与教学成果
1. 教学理念：简要阐述个人的教育理念和教学目标。

2. 教学成果：列举个人在教育教学方面的成果，包括教学荣誉、教学奖项、教学经验等。

三、教学案例
选择一个教学案例，详细描述教学过程、教学目标、教学方法和教学效果，并提供学生的评价或反馈。

四、教学改革与研究
1. 教学改革：简要介绍个人在教学改革方面的实践和探索，包括课程改革、教学方法改革、评价方法改革等。

2. 教学研究：列举个人已发表或在审稿中的教学研究论文，并简要介绍研究内容和成果。

五、教师发展与自我评价
1. 教师发展：简要说明个人教师发展的计划和目标，包括参加教师培训、教学研讨会等。

2. 自我评价：客观评价个人在教育教学方面的优势和不足，并提出自我改进的措施和打算。

六、其他附件
根据需要，可以提供相关附件，如教学视频、学生作品展示、教材编写等。

请评审委员会仔细审阅我的申请材料，期待能够得到贵评审委员会的认可和支持。

谢谢！
此致
敬礼。

教学名师申报材料三篇

教学名师申报材料三篇教学名师申报材料(一)XX，女，20xx年参加工作，XX县XX 中学数学二级教师。

十年间对教学工作不断总结，形成了一套独特的教学方法与思路，先后有5篇教学论文在省、市刊物发表并获奖，教育教学成绩显着。

治学箴言一丝不苟，严格严谨。

教学主张不求人人成才，但求人人成人。

只有找到合适的方法，才能不让一个孩子掉队，成就每一个孩子，为他们铺就一条走向成功的道路。

教学风格多法并举，因材施教。

教学成果20xx年，被评为学校“师德标兵教学质量先进个人”、“模范教师”。

20xx 年，被评为学校“教学标兵”。

20xx年，获得学校“优质课一等奖”。

20xx年，被评为学校“模范教师”、“质量先进个人”。

20xx年，获学校“优质课三等奖”、“优秀教师”。

20xx年，获学校“质量先进个人”、“优秀教师”。

十年间对教学工作不断总结，形成了一套独特的教学方法与思路，先后有5篇教学论文在省、市刊物发表并获奖，教育教学成绩显着。

治学箴言一丝不苟，严格严谨。

教学主张不求人人成才，但求人人成人。

只有找到合适的方法，才能不让一个孩子掉队，成就每一个孩子，为他们铺就一条走向成功的道路。

教学风格多法并举，因材施教。

教学成果20xx年，被评为学校“师德标兵教学质量先进个人”、“模范教师”。

20xx年，被评为学校“教学标兵”。

20xx年，获得学校“优质课一等奖”。

20xx年，被评为学校“模范教师”、“质量先进个人”。

20xx年，获学校“优质课三等奖”、“优秀教师”。

20xx年，获学校“质量先进个人”、“优秀教师”。

说起来XX老师十年来的教学生涯，在XX地区无人不知、无人不晓，“我们朱老师的数学课那是顶呱呱”，学生们是这样的评价她。

教学名师申报材料

教学名师申报材料【篇一：教学名师申请】附件6：总编号：第四届高等学校教学名师奖（高职高专部分）候选人推荐表候选人马进中教学专业领域数控技术（580103）安徽机电职业技术学院学校名称（盖章）学校举办单位主管部门推荐部门数控工程系安徽省教育厅填表时间二○○八年四月十六日中华人民共和国教育部制填表说明1. 本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。

字迹要求清楚、工整。

2. 封面总编号由教育部高等教育司统一编写。

3. 申请人填写的内容，所在学校负责审核。

所填内容必须真实、可靠。

4. 如表格篇幅不够，可另附纸。

一、候选人基本情况学校：安徽机电职业技术学院院（系）：数控工程系二、候选人教学工作情况【篇二：教育教学名师申报材料】岳阳县“教育教学名师”申报材料教学中执著、平凡中追求*****中学**，男，**岁，*****中学，毕业于岳阳师范，大专文凭，中教一级教师。

**年7月至**年，任教于**完小，**至今，任教于***中学，专业***。

人们常说：“教师是太阳底下最光辉的事业”，然后要承受当下物欲横流的社会现实对教师职业的激烈碰撞，要的是一份对良心与奉献的坚持，是一份对职责与责任的坚守。

而这些，在**老师身上得到了最好的解读。

一、同事眼中的“拼命三郎”该同志从事教育教学工作17年以来，有15年任班主任，其中四年任毕业班班主任。

作为寄宿制学校的班主任，工作琐细而繁重，工作压力重大。

尤其是初中学生，他们觉得自己开始长大、独立，处于青春发育期，冲动具有叛逆性。

其实，他们生活自理能力弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心，都要学校操心。

要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，该同志把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。

班上每期都有情况特殊、父母离异家庭的孩子四五个，还有一些班上的“留守孩”，由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。