学会合作,关于合作精神的主题班会教案

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学会合作,关于合作精神的主题班会教案

学会合作,关于合作精神的主题班会教案

学会合作——关于合作精神的主题班会教案第一章:合作的重要性1.1 引入话题:讨论合作在学习和生活中的意义。

1.2 讲解合作的基本概念,解释合作的定义和特点。

1.3 分享合作的重要性和价值,如团队合作、互相帮助、共同进步等。

1.4 进行小组讨论,让学生分享自己对合作的重要性的看法和经验。

第二章:合作的技巧和方法2.1 讲解合作的基本技巧,如沟通能力、协调能力、团队协作等。

2.2 介绍一些实用的合作方法,如分组合作、团队合作、合作伙伴等。

2.3 进行小组活动,让学生亲身体验和练习合作的技巧和方法。

2.4 引导学生总结合作过程中的困难和问题,并一起寻找解决办法。

第三章:合作的实践和应用3.1 讲解合作在学习和生活中的实际应用,如小组讨论、团队合作项目等。

3.2 分享一些成功的合作案例,让学生了解合作带来的成果和收获。

3.3 进行小组合作活动,让学生自主选择主题并进行合作实践。

3.4 让学生总结合作实践中的经验和教训,并分享自己的合作心得。

第四章:合作的挑战和解决办法4.1 讲解合作过程中可能遇到的挑战和困难,如沟通不畅、团队合作不协调等。

4.2 介绍一些解决合作问题的方法和技巧,如积极沟通、冲突解决、团队合作训练等。

4.3 进行小组讨论,让学生分享自己在合作中遇到的问题和解决办法。

4.4 引导学生思考如何提高合作的效率和质量,并提出具体的建议和策略。

第五章:合作精神的培养和传承5.1 讲解合作精神的培养方法和途径,如培养团队意识、培养沟通能力等。

5.2 分享一些培养合作精神的活动和游戏,让学生在实践中培养合作意识。

5.3 强调合作精神的传承和延续,鼓励学生在日常生活中积极合作。

5.4 进行小组总结,让学生分享自己对合作精神的理解和体会,并共同制定合作精神的行动准则。

第六章:合作与团队建设6.1 引入团队建设的重要性,讨论团队合作与个人成长的关系。

6.2 讲解团队建设的概念,包括团队成员的角色分配、团队目标和团队动力等。

学会合作,关于合作精神的主题班会教案

学会合作,关于合作精神的主题班会教案

学会合作——关于合作精神的主题班会教案第一章:合作的重要性1.1 引入话题:讨论合作与个人成就的关系。

1.2 讲解合作在学习和生活中的重要性。

1.3 分享成功合作的案例,引导学生认识到合作的力量。

1.4 小组讨论:合作对个人发展的影响。

第二章:合作技巧2.1 讲解有效的沟通和倾听在合作中的作用。

2.2 分享提高团队合作效率的方法。

2.3 角色扮演:模拟合作场景,培养学生的合作能力。

2.4 小组活动:通过团队游戏,让学生体验合作带来的成果。

第三章:团队建设3.1 讲解团队角色和团队成员的职责。

3.2 分享成功团队建设的经验。

3.3 小组讨论:如何打造高效团队。

3.4 团队实践:学生分组进行团队建设活动。

第四章:合作与冲突解决4.1 讲解合作中可能遇到的冲突和问题。

4.2 分享冲突解决的方法和技巧。

4.3 小组讨论:如何应对合作中的冲突。

4.4 角色扮演:模拟冲突解决场景,提高学生解决问题的能力。

第五章:合作与创新5.1 讲解合作对创新的促进作用。

5.2 分享合作创新的成功案例。

5.3 小组讨论:如何在合作中培养创新能力。

5.4 创意实践:学生分组进行创新项目合作。

第六章:合作的多样性6.1 引入话题:讨论在不同的文化和社会背景下的合作。

6.2 讲解跨文化合作的重要性。

6.3 分享跨国合作的成功经验。

6.4 小组讨论:如何在不同文化背景下有效合作。

第七章:网络合作7.1 讲解互联网时代合作的新形式。

7.2 分享远程合作的工具和技巧。

7.3 小组讨论:网络合作的好处和挑战。

7.4 实践活动:学生利用网络工具进行合作项目。

第八章:合作与领导力8.1 讲解合作中领导的角色和责任。

8.2 分享如何在合作中展现领导力。

8.3 小组讨论:领导者与团队成员之间的合作。

8.4 角色扮演:模拟领导与合作场景,提升学生的领导能力。

第九章:合作的评估与反思9.1 讲解合作项目评估的重要性。

9.2 分享合作评估的方法和指标。

学会合作共赢主题班会教案

学会合作共赢主题班会教案

学会合作共赢主题班会教案
一、教学目标
1. 让学生了解什么是合作共赢的概念,以及为什么合作共赢是重要的。

2. 帮助学生掌握合作的技巧和策略,培养团队意识和团队合作能力。

3. 激发学生参与团队活动的积极性,增强他们的集体荣誉感和成就感。

二、教学内容
1. 合作共赢的定义和重要性
2. 合作的技巧和策略
3. 团队合作的案例分析
4. 合作共赢的实践活动安排
三、教学步骤
1. 导入环节:通过一个小故事或视频引入合作共赢的主题,引发学
生思考和讨论。

2. 知识讲解:介绍合作共赢的概念,讲解为什么合作共赢是重要的,以及合作的技巧和策略。

3. 案例分析:通过真实案例的分析,让学生了解合作的好处和影响,激发他们的合作意识。

4. 实践活动:组织学生分组进行团队合作活动,如完成一项任务或解决一个问题,培养他们的团队合作能力。

5. 总结反思:让学生分享合作中遇到的困难和挑战,总结出合作共赢的重要性和实践经验。

四、教学方式
1. 多媒体展示:结合图片、视频等多媒体资源,生动形象地展示合作共赢的概念和案例。

2. 分组讨论:让学生分组进行讨论和合作活动,促进他们的互动和交流。

3. 实践操作:通过实际的团队合作活动,让学生身临其境地体会合作共赢的乐趣和收获。

五、总结
本节班会以“学会合作共赢”为主题,旨在引导学生了解合作的重要性,掌握合作的技巧和策略,培养团队合作能力。

通过讲解、案例分析和实践活动,帮助学生认识到合作共赢的意义和价值,激发他们的合作热情,提高团队协作能力,实现共赢局面。

希望同学们在今后的学习和生活中,能够注重合作,共同进步,共创美好未来。

《学会合作》主题班会教案

《学会合作》主题班会教案

学会合作:主题班会教案主题背景与目的随着社会的发展,社会对团队合作能力的要求越来越高,学生合作能力的培养变得尤为重要。

因此,本次班会的主题为“学会合作”,旨在通过班会活动,使学生增强自己的合作意识、合作技能和团队合作精神,培养对于成员间的信任和理解,提高学生团队合作能力并为今后良好的学习、生活以及工作做好准备。

活动步骤1.介绍合作的重要性:在班会之前,老师可以准备一些课件或者视频来向学生介绍合作的重要性,以及合作在学习生活中的作用及影响。

这样可以引发学生对于该话题的关注和思考,也可以为下一步活动做好铺垫。

2.分组合作:根据班级人数的多少,将学生分为若干个小组,每个小组不超过五个人。

老师可以自由安排组队方式,也可以让学生自主组队。

每个小组应该有一名组长,组长需要负责协调组内成员的差异和统筹整个活动。

3.活动主题:可以选择几个与合作相关的主题,例如:如何合作完成一项任务、如何应对合作过程中的矛盾等。

老师可以自由选择合适的主题。

每个主题需要配合具体的任务,以此使学生可以亲身体验到合作过程中不同的情况和问题。

在活动中,学生需要结合实际情况展示团队合作的能力。

其中重要的是,要加强对于团队协作的沟通能力和信任感。

4.结果总结:活动结束后,每个小组需要进行自我评估,对于合作过程中的收获与问题进行讨论,总结该活动的体验,给出对于未来展开更好合作的想法。

老师也可以加入自己的观点与建议,详情见下一章节。

探讨:班会结束后老师应该做什么作为老师,不仅需要组织学生完成班会的活动,还需要对于活动结果进行总结,并给出一定的提示和建议。

1.总结并反馈活动的结果:首先老师需要对于班会活动进行总结,介绍因为课堂活动而发生的变化,包括学生的表现和活动的过程中的收获。

同时,需要进行正反馈,提出学生在合作中的亮点,鼓励学生继续努力。

2.提供反思的机会:在总结以后,老师可以鼓励学生写下他们在活动中深刻体会到的感悟或者思考,阐述他们在合作中遇到的困难以及解决的办法,他们为什么要信任其他人,同样也应该感受到被信任的重要性。

《学会合作》主题班会教案

《学会合作》主题班会教案

《学会合作》主题班会教案《学会合作》主题班会教案一、引言在当今社会,合作已经成为了一种必不可少的能力。

为了帮助学生更好地适应社会的发展,提高他们的团队合作能力,我们特别策划了一场以“学会合作”为主题的班会。

二、教学目标1. 知识目标:了解合作的重要性,掌握合作的基本技巧。

2. 技能目标:通过实践活动,培养学生的团队合作能力和沟通协调能力。

3. 态度目标:培养学生积极参与合作,乐于与他人分享、交流的态度。

三、教学过程1. 开场演讲(5分钟):由班长进行开场白,介绍班会主题,引导大家思考合作的意义。

2. 观看视频(10分钟):播放一段关于团队合作的视频,让学生感受合作的力量。

3. 分组讨论(15分钟):学生分成若干小组,讨论在日常生活和学习中如何运用合作技巧,分享成功的合作经验。

4. 互动环节(15分钟):通过一些团队合作的游戏,让学生在轻松的氛围中实践合作技巧。

5. 总结分享(10分钟):每个小组选派代表上台分享讨论成果,总结合作的重要性。

6. 讲座环节(20分钟):邀请一位资深企业家进行讲座,分享实际工作中的合作案例,引导学生将理论知识应用于实际。

四、教学资源1. 合作技巧书籍推荐:《学会合作》、《团队合作的艺术》等。

2. 视频资源:团队合作相关视频,如企业团队建设案例等。

3. 教具:黑板、投影仪等。

五、评估方法1. 小组报告:评估学生在分组讨论环节的参与度及合作成果。

2. 观察评估:观察学生在互动环节的合作表现,评估他们的团队合作技巧。

3. 试卷测试:设置关于合作理论的试题,评估学生对理论知识的掌握程度。

六、注意事项1. 在教学过程中,要保持课堂秩序,引导学生积极参与。

2. 注意学生的安全,避免在互动环节中发生意外。

3. 在讲座环节,要提前与企业家沟通好讲座内容,确保讲座质量。

七、总结本次《学会合作》主题班会旨在帮助学生认识合作的重要性,掌握合作的技巧,并培养他们的团队合作能力和沟通协调能力。

学会合作主题班会教案

学会合作主题班会教案

学会合作主题班会教案教案背景本次教案旨在帮助学生学会合作,培养他们的团队合作能力和沟通技巧,在日常生活和学习中更好地与他人合作。

本教案适用于小学高年级和初中学生,需要教师悉心指导和引导。

教学目标•帮助学生理解合作的重要性和价值•培养学生的团队合作能力•提高学生的沟通和协调能力•激发学生的自信心和自我管理能力教学内容1.合作的定义和形式2.合作的意义和价值3.合作中的沟通和协调技巧4.团队合作的基本原则和技巧教学方法1.情境模拟:老师编排合作情境,学生在模拟中学习合作技巧和团队协作能力2.小组合作:学生分成小组,完成一些小组任务,培养他们的合作能力和沟通技巧3.角色扮演:学生扮演不同的角色,模拟合作情景,锻炼他们的合作能力和协调能力教学过程1.教师介绍合作的意义和价值,引发学生的学习兴趣2.学生分组进行小组合作任务,老师观察和指导学生的合作过程3.学生进行角色扮演活动,学习合作中的沟通和协调技巧4.教师和学生共同总结合作中的优点和不足,鼓励学生不断提高合作能力教学评价1.观察学生在小组合作中的表现和学习情况2.收集学生在角色扮演活动中展现出的沟通和协调能力3.对学生的合作表现进行肯定和指导,鼓励他们在日常生活中更好地与他人合作通过本次 classwork 课程的学习,相信学生们会对合作有更深入的理解,培养出更好的合作习惯和能力。

希望他们在未来的学习和生活中,能够充分运用所学到的合作技巧,取得更好的成绩和更多的成功。

特殊场合应用1. 职业技能培训增加条款•引入真实工作场景模拟,让学生在模拟的职业环境中学习合作技巧和团队协作能力•强调跨部门合作和跨团队沟通的重要性,帮助学生理解不同职能部门之间的协作•强调团队目标的达成,包括制定明确的工作目标和时间表相关问题及注意事项•学员可能因为个人职务而对培训内容产生质疑–解决方法:设置角色扮演活动,调整学员身份和职能,培养学员对不同职能部门之间的理解和尊重•学员在工作模拟中无法达成团队目标–解决方法:分析团队合作中的问题,进行反思和总结,并鼓励学员提出改进措施2. 社会实践活动增加条款•强调在社会实践中的合作和团队协作能力,培养学生对社会责任感和团队协作的意识•引入社会项目推动技巧,包括项目管理、社交沟通和问题解决•设立社会实践的明确目标和收获,包括项目成果展示或社会影响分析相关问题及注意事项•社会实践项目的推进可能会受到外界环境的不确定性影响–解决方法:在项目计划中设立灵活性和问题解决机制,鼓励学生对困难提出解决措施•学生可能对项目绩效评估产生不满–解决方法:建立开放式的评估机制,包括学生自评、互评和导师评估,促进学生对成果的认可和意见反馈操作方法及示例以上针对特殊场合应用的增加条款和解决方法,可以在教案中进行具体的引导和安排。

学会合作主题班会教案

学会合作主题班会教案

学会合作主题班会教案一、教学目标1.让学生明白合作的重要性,培养团队精神。

3.增强班级凝聚力,营造和谐班级氛围。

二、教学重点与难点1.教学重点:让学生认识到合作的价值,学会与他人合作。

三、教学准备1.PPT课件2.视频素材3.小组活动道具四、教学过程一、导入1.教师播放一段关于合作的视频素材,引导学生思考:视频中的人们为什么要合作?合作给他们带来了什么?二、课堂讨论1.教师提出问题:你们在学习和生活中有哪些需要合作的例子?三、案例分析1.教师呈现一个关于合作的案例,如“拔河比赛”,引导学生分析:为什么拔河比赛需要队员之间的合作?四、小组活动1.教师将学生分成若干小组,每组分配一个任务,如“设计一个环保公益活动”。

2.学生在小组内展开讨论,共同完成任务。

3.各小组汇报成果,教师评价并给予建议。

2.学生分享自己在合作过程中的收获和感悟。

3.教师提出建议:在今后的学习和生活中,要学会与他人合作,共同成长。

六、作业布置1.让学生写一篇关于合作的感悟文章,题目自拟。

2.家长参与评价,了解孩子在家中的合作表现。

七、教学反思2.根据学生的反馈,调整教学方法,提高教学效果。

一、导入1.教师播放一段关于合作的视频素材,如《西游记》中孙悟空、猪八戒、沙僧共同战胜妖精的片段。

2.学生观看视频,思考:视频中的人们为什么要合作?合作给他们带来了什么?二、课堂讨论1.教师提出问题:你们在学习和生活中有哪些需要合作的例子?2.学生分享自己的经历,如学习小组、课间活动等。

三、案例分析1.教师呈现一个关于合作的案例,如“拔河比赛”。

2.学生讨论并分享观点,如拔河比赛需要队员之间的默契配合,共同努力才能取得胜利。

四、小组活动1.教师将学生分成若干小组,每组分配一个任务,如“设计一个环保公益活动”。

2.学生在小组内展开讨论,共同完成任务。

3.各小组汇报成果,教师评价并给予建议。

2.学生分享自己在合作过程中的收获和感悟,如学会了倾听他人意见,提高了沟通能力等。

“学会合作”主题班会

“学会合作”主题班会

成功案例2
一个团队在完成一个大型 项目时,通过有效的沟通 和协作,最终实现了目标 。
成功案例3
一个志愿者团队在社区服 务中,通过团结协作,圆 满完成了任务。
团队合作中遇到的困难及解决方法
困难1
团队成员之间存在意见分歧。
解决方法1
通过充分的沟通和协商,寻找共 同的解决方案。
困难2
任务分配不均,导致部分成员负 担过重。
个人经历3
一个学生在团队合作中学会了如何 协调和管理时间,提高了自己的工 作效率。
PART 05
班会总结与展望
REPORTING
总结学会合作的意义
合作是成功的基石
通过合作,同学们可以共同克服 困难、实现目标,取得更好的成
绩和成果。
培养团队精神
学会合作有助于培养同学们的团 队精神,增强集体凝聚力和归属
“学会合作”主题班 会
汇报人:可编辑
2023-12-27
REPORTING
• 什么是合作? • 合作的意义 • 如何学会合作? • 合作案例分享 • 班会总结与展望
目录
PART 01
什么是合作?
REPORTING
合作的定义
合作是指两个或两个以上的个体为了共同的目标而联合起来,通过相互配合和协调 ,实现共同目标的行为。
合作能够提供更多的机会和挑战,使个人得到更多的锻炼和成长机会。
通过与他人合作,个人可以学习到更多的知识和技能,提高自己的综合 素质和能力。
合作能够培养个人的沟通、协调和领导能力,为个人的职业发展打下坚 实的基础。
PART 03
如何学会合作?
REPORTING
树立正确的合作观念
合作是实现共同目标的过程

学会合作主题班会教案

学会合作主题班会教案

学会合作主题班会教案1. 教学目标通过本次主题班会,学生应该能够:1.理解个人与团队的关系;2.了解合作的重要性并掌握合作技巧;3.培养有效沟通和协作能力。

2. 教学重难点及解决方法2.1 教学重点1.合作的意义和原则;2.合作技巧的训练;3.团队协作的实践操作。

2.2 教学难点1.如何协调团队成员;2.如何解决合作中的冲突。

解决方法1.针对协调团队成员难点,设立团队协作练习,由每位同学担任不同职责并定期轮换;2.针对解决合作中的冲突难点,由辅导员或老师作为中间人,通过双方沟通和协调解决问题。

3. 教学过程及教学方法3.1 教学过程第一步:引入1.老师介绍主题班会内容,并讲解合作的意义和重要性;2.分享团队协作案例,引导学生思考合作的关键。

第二步:团队协作练习1.指定团队成员,由每位同学担任不同职务;2.设定任务并规定时间,要求团队协作完成任务;3.老师检查团队协作情况,提供建议和指导。

第三步:协作技巧训练1.分析协作技巧,提供范例;2.组织小组讨论并针对不同情况提供解决方法;3.老师评价小组表现并提供必要的指导。

第四步:团队拓展实践1.配置团队工具,模拟真实场景进行创新拓展;2.团队成员针对任务协作并互相配合;3.老师检查情况并提供反馈和指导。

第五步:回顾总结1.针对本次班会,由团队成员分享感想和收获;2.讲解班会主题和意义,并思考后续学习动议。

3.2 教学方法1.案例分析法:通过实际案例了解合作的重要性和实践;2.小组讨论法:针对不同情况进行交流和探讨;3.实践操作法:对团队协作和技巧实行训练和实践。

4. 教学评估与反思4.1 教学评估1.团队协作表现;2.个人对合作的认识和掌握;3.协作技巧的应用情况。

4.2 教学反思1.视频、音频和图示辅助教学的不足;2.欠缺团队协作实践与反馈。

5. 教材参考1.《成功人士的合作学》;2.《团队协作的杯子》;3.《橘子不懂橘子的滋味》。

特殊应用场合:1. 在跨学科合作项目中的应用场合增加条款:•设立跨学科小组,由不同专业的学生组成,以促进不同学科间的交流和合作;•强调跨学科合作的重要性,引导学生在合作过程中充分利用各自专业知识。

学会合作,关于合作精神的主题班会教案

学会合作,关于合作精神的主题班会教案

学会合作——关于合作精神的主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解合作的概念,认识到合作的重要性。

2. 培养学生积极主动参与合作的意识,提高合作能力。

3. 引导学生体验合作带来的成功和快乐,培养团队精神。

4. 增强学生之间的沟通与理解,促进班级和谐。

二、教学内容1. 合作的基本概念:介绍合作的定义、特点和作用。

2. 合作的重要性:通过实例讲解合作在学习和生活中的意义。

3. 合作能力的培养:教授学生合作的方法和技巧,如倾听、沟通、协调等。

4. 团队精神:引导学生体验团队合作带来的成就感和快乐。

5. 合作案例分享:分析成功的合作案例,让学生从中汲取经验。

三、教学方法1. 讲授法:讲解合作的基本概念、重要性和培养方法。

2. 案例分析法:分享成功的合作案例,让学生进行讨论和总结。

3. 小组讨论法:分组进行合作活动,培养学生的团队精神和沟通能力。

4. 游戏法:通过团队游戏,让学生在实践中体验合作的重要性。

四、教学准备1. 准备相关的教学PPT,包括合作的基本概念、重要性和培养方法等。

2. 准备成功的合作案例,用于分析和讨论。

3. 准备团队游戏,让学生在实践中体验合作。

五、教学过程1. 导入:通过一个简单的合作游戏,引出合作主题,激发学生的兴趣。

2. 讲解合作的基本概念、重要性和培养方法。

3. 分析成功的合作案例,让学生从中汲取经验。

4. 进行小组讨论,让学生分享自己对合作的心得和体会。

5. 组织团队游戏,让学生在实践中体验合作的重要性。

6. 总结本次班会,强调合作精神在学习和生活中的意义。

7. 布置作业:让学生思考如何在日常生活中运用合作精神,并进行实践。

六、教学延伸1. 组织一次班级合作活动,如班级聚会、团队建设等,让学生将所学合作精神应用于实际活动中。

2. 开展合作主题的课外阅读,推荐相关书籍和文章,让学生进一步了解合作的重要性。

3. 鼓励学生参加学校或社区的合作项目,锻炼合作能力,培养团队精神。

七、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度,评估他们对合作概念的理解和运用能力。

【《学会合作》教案】小学学会合作主题班会

【《学会合作》教案】小学学会合作主题班会

一、教案简介班会主题:《学会合作》年级:小学目标:通过本次班会,让学生理解合作的意义,学会与他人合作,培养团队精神。

二、教学目标1. 知识目标:让学生理解合作的定义、意义和重要性。

2. 能力目标:培养学生与人合作的能力,提高团队协作技巧。

3. 情感目标:培养学生热爱集体,具有团队精神,乐于与人合作。

三、教学重点1. 合作的定义与意义。

2. 学会与人合作的技巧。

四、教学难点1. 培养学生具备合作意识。

2. 培养学生团队精神。

五、教学方法1. 采用讲解法,讲解合作的定义、意义和重要性。

2. 采用案例分析法,分析合作与竞争的关系,引导学生正确对待合作与竞争。

3. 采用小组讨论法,让学生在小组内讨论合作技巧,培养团队精神。

4. 采用游戏法,设计合作游戏,让学生在游戏中体验合作的乐趣,提高合作能力。

六、教学准备1. 准备相关的合作案例和故事。

2. 设计合作游戏和小组讨论题目。

3. 准备PPT或黑板,用于展示合作的重要性和技巧。

七、教学过程1. 导入:通过一个简单的合作游戏,引发学生对合作的兴趣。

2. 讲解:讲解合作的定义、意义和重要性。

3. 案例分析:分析合作与竞争的关系,引导学生正确对待合作与竞争。

4. 小组讨论:让学生在小组内讨论合作技巧,培养团队精神。

5. 总结:总结本次班会的重点内容,强调合作的重要性。

八、课堂练习1. 设计一些有关合作的练习题,让学生在课堂上完成。

2. 让学生举例说明自己在生活中是如何与他人合作的。

九、课后作业1. 让学生写一篇关于合作的短文,分享自己对于合作的理解和体验。

2. 设计一个家庭合作任务,让学生与家人一起完成,并记录过程和感受。

十、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的积极参与程度,了解他们对合作的兴趣和理解程度。

2. 小组讨论:评估学生在小组讨论中的表现,了解他们的合作能力和团队精神。

3. 课后作业:通过学生提交的作业,评估他们对合作的理解和应用能力。

4. 家庭合作任务:了解学生在家庭中的合作表现,评估他们的实际应用能力。

最新学会合作主题班会教案多篇

最新学会合作主题班会教案多篇

最新学会合作主题班会教案多篇学会合作主题班会教案1一、班会课目的:1.通过听故事、做游戏等多种形式,让学生认识到合作的重要性,懂得只有学会合作,才能取得成功进而成为一个愿意合作、会合作的好学生。

2.让学生体验如何进行合作,培养合作能力。

在合作的过程中,让学生享受合作成功的喜悦,体验合作带来的快乐情感。

二、班会课准备:1、安排甲乙两位主持人,布置活动步骤。

2、提前安排好讲故事、做游戏的同学和计时员,准备好多媒体、棋子、帽子和歌曲《众人划桨开大船》。

3、提前将桌椅拉向两边,中间留出一大空地。

《学会合作,体验成功》主题班会过程一、班会课过程:甲乙两位主持人在《众人划桨开大船》的歌曲中登场。

甲:同学们,班级是我家,我们都爱它。

基于这份爱,两年来,我们初三、三班全体同学共同营造了一个温馨、和谐、文明、上进的家;乙:两年来,我们亲如一家,我们情同兄妹,我们同学习,共玩耍;甲:默契的配合,愉快的相处,不经意间,我们已度过了两个春秋;乙:我们同风雨,我们共欢乐,合:我们有着同样的目标与追求,那就是为创建一个优秀的班集体而努力!甲:你们知道要想创建一个优秀的班集体,最重要的是靠什么吗?生1: 齐心协力,团结合作..就是老师要求我们的心往一处想,劲往一处使,汗往一处流。

乙:说得太好了。

合:就让我们为创建一个优秀的班集体而努力,为我们共同的进步而精诚合作吧!初三、三班“学会合作体验成功”主题班会现在开始。

(一)、欣赏录像,感知合作1.多媒体播放《千手观音》片段甲:刚才这精美的画面,是由21位聋哑演员表演的,为了春节晚会上这短短6分钟的表演,他们和自己的伙伴、编导老师、指导老师、手语指挥互相配合,在中央电视台春晚的排练大厅里共同度过了无数个艰辛的日日夜夜,他们的成功正是许许多多人的心血、汗水凝聚成的。

也与他们的精诚合作分不开。

乙:是啊!合作的力量是巨大的。

我们每个人的智慧和力量毕竟是有限的,任何人想要成功都离不开他人的帮助。

《学会合作》主题班会教案_主题班会

《学会合作》主题班会教案_主题班会

《学会合作》主题班会教案_主题班会主题:学会合作教学目标:1. 了解合作的重要性以及合作的好处;2. 掌握合作的基本原则和技巧;3. 学会在团队中合作,理解团队合作的意义。

教学准备:1. 讲台、投影仪、电脑;2. 已准备好的课件或PPT;3. 视频资源:有关合作的演示或案例。

教学步骤:Step 1: 导入(10分钟)1. 引入主题:通过一个简单的小游戏来介绍合作的概念。

将班级分成几组,每组站成一排,最前面的同学手里拿着一个篮子,并且把另一个篮子放在身后同学的脚前,要求大家进行传篮子的游戏。

提示同学们一起讨论:为什么需要合作才能完成任务?2. 引导同学们思考,合作的意义以及合作的好处。

收集同学的回答,并写在黑板上。

Step 2: 探究(15分钟)1. 通过投影仪展示一段有关合作的视频案例,例如救援行动或是篮球比赛中的团队配合。

要求同学们观看视频,并记录他们在视频中观察到的合作的重要性以及合作如何取得成功。

2. 视频播放完毕后,展开讨论,鼓励同学们分享他们的观察和想法。

鼓励同学们互相交流,提高合作意识。

Step 3: 知识传递(30分钟)1. 讲解合作的基本原则和技巧:a. 共同目标:指导同学们明确团队的目标,激发他们的合作动力。

b. 有效沟通:强调合作中的沟通必须明确、直接、诚实、尊重,并提供一些案例来说明好的沟通对于合作的重要性。

c. 相互支持:鼓励同学们在合作过程中相互支持和相互帮助,形成团队合作的氛围。

d. 合理分工:让同学们明确合作时各自的角色及任务,确保每个人都能充分发挥自己的优势。

2. 通过图片和案例进一步说明合作的基本原则和技巧,帮助同学们更好地理解。

Step 4: 多种形式的合作训练(30分钟)1. 分组训练:将同学们分成小组,进行课堂小组合作任务。

例如,给每个小组分配一个主题,要求他们一起制作一个海报,每个人负责不同的部分。

2. 角色扮演:邀请同学们模拟合作情景,例如两个同学一起准备一份课堂报告,通过角色扮演的方式让同学们体验并理解合作中的挑战和技巧。

学会合作主题班会教案5篇

学会合作主题班会教案5篇

学会合作主题班会教案5篇想要写出一份出色的教案,就必须合理的分析自己教学任务,教案在制订的时候,你们需要注意创新教学方法,下面是作者为您分享的学会合作主题班会教案5篇,感谢您的参阅。

学会合作主题班会教案篇1教育目标:1、通过活动让学生真实地体验成功和失败,感受群体合作活动带来的乐趣,同时明白成功来自于大家的协调和有力的合作,认识到团队合作的重要性。

2、培养学生在学习、生活中学会合作的意识,增强班级团队凝聚力。

班会目标:通过班会,使得学生懂得合作的重要性,增强学生的合作意识,培养学生的合作习惯,在今后的学习和生活中多参与合作,多与人合作,从合作中提高自己。

活动准备:课桌凳、《千手观音》录像、神六发射成功前后资料图片、小篮球2个、小凳子2张、哨子、一些乐曲(《众人划桨开大船》等)、课前搜集谚语、名言。

班会活动过程:一、实践导入感知合作(多媒体配乐)1、谈话:同学们,马上就要上课了,咱们赶快动手把这些桌凳围成一个圈,好吗?时间有限,搬的速度可要快一些,不过一定要注意安全啊!(师生一起动手搬桌凳)2、师:同学们,虽然还没上课,但通过大家齐心协力、互相帮助,很快就把课桌凳都围了起来,真了不起!(分别请不同的学生谈体会和感受)。

3、师:看来,大家通过搬桌凳都感受到了,一个人的力量不够时,几个人一起配合,搬起来就轻松多了。

像刚才这样,为了把桌凳围成圆形,大家齐心协力、互相配合,这就叫——(合作)小结:对,合作就是——为了一个共同的目标,大家共同努力、互相配合,把事情做好。

(多媒体出示:合作——为了共同目标,互相配合,共同把事情做好。

)二、联系生活认识合作1、师:在平时的生活中,你有没有亲身经历过或者看到过需要合作才能完成的事情呢?好,请大家到四人小组里去交流交流。

小组长可要组织好了:让组里每个人都要说,一个人说的时候,其他人要认真倾听,并及时补充、纠正,待会儿每组都要推选一位大家感兴趣的、说得最好的到全班来汇报交流。

“学会合作”主题班会

“学会合作”主题班会

深化合作意识
提升合作能力
将继续加强对学生合作意识的培养,让他 们充分认识到合作在个人成长和未来职业 发展中的重要性。
将通过各种活动和实践,帮助学生进一步 提高合作能力,包括沟通、协调、决策等 。
拓展合作领域
强化合作精神
鼓励学生将在本次班会上学到的合作技巧 应用到更多领域,如学术、科技、文化等 ,促进多方面的合作与发展。
完成任务
尊重他人
团队成员需要按照计划和策略,认真 完成任务,确保工作的质量和效率。
团队成员需要尊重他人的意见和想法 ,避免冲突和争吵,保持良好的工作 氛围。
沟通协作
团队成员之间需要保持密切的沟通和 协作,及时交流工作进展和遇到的问 题,共同解决问题。
合作伙伴的角色和责任
共同确定目标
1.A 合作伙伴需要与团队共同确定合作的目标,明 确合作的内容和范围。
妥协和折衷
在无法达成一致意见时,要学会妥协和折衷,寻 找共同的解决办法!
解决冲突的技巧
学习解决冲突的技巧和方法,如平息冲突、化解 矛盾、协商达成共识等。
合作中的失败和挫折及应对策略
接受失败
在合作中遇到失败和挫折时,要学会接受失败,不要过分自责或 互相指责。
分析原因
分析失败的原因,总结经验教训,找出问题所在,为今后的合作提 供参考。
分工协作
1.B 合作伙伴之间需要明确各自的分工和职责
,相互协作,共同完成任务。
沟通协商
1.C 合作伙伴之间需要保持密切的沟通和协商, 及时解决合作过程中遇到的问题和分歧。
诚信合作
1.D 合作伙伴需要遵守诚信原则,保守秘密,不
泄露合作内容和商业机密。
合作中的困难和挑战及应对策
04

学会合作主题班会教案内容

学会合作主题班会教案内容

一、学会合作主题班会教案内容二、教学目标:1. 让学生理解合作的重要性,认识到合作是取得成功的关键。

2. 培养学生积极主动参与合作的精神,提高团队协作能力。

3. 引导学生学会倾听、沟通、协调,提高人际交往能力。

4. 培养学生尊重他人、包容他人的意识,增强团队凝聚力。

三、教学重点:1. 让学生理解合作的重要性。

2. 培养学生积极主动参与合作的精神。

四、教学难点:1. 让学生学会倾听、沟通、协调。

2. 培养学生尊重他人、包容他人的意识。

五、教学准备:1. 准备与合作相关的案例、故事、视频等资料。

2. 准备小组讨论、游戏等活动所需材料。

3. 教室环境布置,营造轻松、愉快的学习氛围。

六、教学过程:1. 导入:通过一个与合作有关的趣味故事,引发学生对合作的兴趣。

2. 讲解:介绍合作的重要性,分析合作与个人发展的关系。

3. 案例分享:呈现一组成功合作的案例,让学生从中感受合作的力量。

4. 小组讨论:让学生分成小组,就合作中的倾听、沟通、协调等方面展开讨论。

5. 游戏体验:组织一个与合作相关的游戏,让学生在游戏中体验合作的过程。

7. 课后实践:布置一个与合作有关的课后作业,让学生将所学应用于实际生活。

七、教学评价:1. 观察学生在课堂中的参与程度,了解他们对合作重要性的认识。

2. 评估学生在小组讨论、游戏中的表现,检验他们的合作能力。

3. 收集学生的课后实践作业,分析他们运用合作原则的情况。

八、教学反思:本教案通过讲解、案例分享、小组讨论、游戏体验等多种教学手段,让学生深刻理解合作的重要性,培养学生积极主动参与合作的精神。

在教学过程中,要注意关注学生的学习反馈,及时调整教学方法,确保教学效果。

九、课后作业:请同学们结合自己的生活经历,思考合作的重要性,并在下一周的班会上分享自己的感悟。

十、拓展活动:组织一次以合作为主题的活动,如团队合作竞赛、公益活动等,让学生在实践中提高合作能力。

六、教学内容:1. 分析合作中的有效沟通技巧。

【《学会合作》教案】小学学会合作主题班会

【《学会合作》教案】小学学会合作主题班会

【小学学会合作主题班会教案】一、教学目标:1. 让学生理解合作的意义和重要性。

2. 培养学生积极主动与他人合作的精神。

3. 引导学生学会在团队中相互尊重、相互信任、相互支持。

二、教学内容:1. 合作的定义和意义2. 合作的重要性3. 合作的基本原则和方法4. 合作中的沟通与协调5. 合作案例分享与讨论三、教学过程:1. 导入:通过一个有趣的团队合作游戏,引发学生对合作的兴趣和思考。

2. 新课导入:介绍合作的定义和意义,让学生明白为什么需要合作。

3. 合作的重要性:讲解合作在生活中的应用,如学习、工作、娱乐等,让学生认识到合作对于个人和社会的重要性。

4. 合作的基本原则和方法:教授合作的基本原则(如相互尊重、相互信任)和常用方法(如沟通、协调、分工合作等)。

5. 合作中的沟通与协调:讲解沟通与协调在合作中的作用,提供一些实用的沟通技巧和协调方法。

6. 案例分享与讨论:分享一些成功的合作案例,让学生学会从案例中吸取经验和教训。

8. 课后作业:布置一道关于合作的实践作业,让学生在课后与他人合作完成。

四、教学评价:1. 学生对合作概念的理解程度。

2. 学生合作能力的提升情况。

3. 学生对合作重要性的认识和体会。

五、教学资源:1. 团队合作游戏材料。

2. 合作案例素材。

3. 教学PPT或黑板。

4. 作业布置和反馈方式。

六、教学策略:1. 采用互动式教学法,鼓励学生积极参与讨论和实践活动。

2. 使用案例分析和讨论,让学生学会从实际情境中理解和应用合作原则。

3. 通过小组合作游戏和小组讨论,培养学生的团队合作能力和沟通技巧。

4. 利用多媒体教学资源,如PPT或视频,增加学生对合作主题的兴趣和理解。

七、教学步骤:1. 导入:通过一个有趣的团队合作游戏,引发学生对合作的兴趣和思考。

2. 合作定义和意义:介绍合作的定义和意义,让学生明白为什么需要合作。

3. 合作的重要性:讲解合作在生活中的应用,如学习、工作、娱乐等,让学生认识到合作对于个人和社会的重要性。

《学会合作》主题班会教案_主题班会

《学会合作》主题班会教案_主题班会

学会合作主题班会教案教学目标•了解合作的重要性及其在日常生活和学习中的应用;•学习合作的基本技巧和策略;•培养学生的合作意识和团队精神;•培养学生解决问题和处理冲突的能力。

教学准备•主题班会演讲稿或PPT•学生反思表格•问题解决和冲突处理案例•合作游戏或活动素材教学过程导入(5分钟)引导学生回顾上一次班会的内容,并简要介绍本次班会的主题:“学会合作”。

通过提问,激发学生对合作的认识和理解。

示例问题:•什么是合作?•你在日常生活中有没有遇到过合作的情况?•合作有什么好处?演讲或PPT展示(15分钟)通过演讲或PPT展示,向学生介绍合作的概念、重要性和作用。

可以使用具体的案例或故事来加深学生的理解。

演讲或PPT内容示例:•合作是指多个人或团体为了共同目标而相互配合、互相支持的行为。

•合作不仅可以提高工作效率和学习成绩,还可以培养团队精神、增进人际关系,并且让我们感受到集体的力量。

•合作的好处:减轻个人负担、集思广益、促进共同成长。

分组讨论(15分钟)将学生分成小组,让他们讨论并回答以下问题:•你在日常生活中如何体验合作的好处?•合作中存在哪些困难和挑战?•如何解决合作中的问题和冲突?鼓励学生积极参与讨论,并指导他们总结出合作的基本技巧和策略。

案例分析(15分钟)提供一些问题解决和冲突处理的案例,让学生分析并讨论如何通过合作来解决问题和处理冲突。

示例案例:1.小明和小红在做一道数学题时产生分歧,他们应该如何合作解决问题?2.小明和小红在打篮球比赛中产生了矛盾,他们应该如何处理冲突并继续合作?鼓励学生提出解决问题和处理冲突的策略,并引导他们总结出合作中应该注意的事项。

合作游戏或活动(20分钟)选择一些适合班级的合作游戏或活动,让学生在游戏或活动中体验合作的乐趣和重要性。

例如:•推杆游戏:让学生分成小组,每个小组用绳子将一个木杆从起点推到终点,要求全组成员同时推动,练习团队配合和合作。

•拼图比赛:将一幅拼图分成若干份,每个小组成员得到一份,要求小组成员协作完成拼图,比赛用时间最短者获胜,练习团队协作和分工。

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---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 学会合作,关于合作精神的主题班会教案学会合作,关于合作精神的主题班会教案学会合作,关于合作精神的主题班会教案人的学问学会合作活动目标 :? 以合作精神为主线,通过游戏、手工、朗读等同一主题不同内容的活动,让学生充分体验合作的乐趣,认识合作的重要性。

? 活动过程 : 一、导入:小游戏:一个玻璃瓶里装几颗……(通过这个游戏,让学生认识到团结与合作能够使他们脱险,而每个人只顾自己逃脱,结果只能乱成一团糟,谁也逃不掉,从而引出班会的主题。

)二、听关于合作的小故事《天堂与地狱》1、展开议论2、小结,让学生得到结论:在同样的条件下,懂得合作可以使地狱变成天堂,从而染到认识到团结与合作的重要性。

三、动手实践。

各组组员选择一个主题如奥运项目,海底世界等做一个大贴报。

(通过这样的形式,使学生能亲身体会到合作的乐趣。

一份大贴报通过同学的合作,几分钟便完成了。

学生也亲身体会到团结协助的作用。

)四、朗读一首自作的小诗,深化学生的认识,说说哪些方面做得好,哪些方面需要改进,以后打算怎样做等等。

活动小结: 通过这个班会,目的在于使学生认识团结与合作的重要性,亲身体验团结1 / 9与合作带给我们的方便与快乐。

反省自己过去哪些行为不合乎这个方式,思考自己以后打算怎样更好地与他人合作。

这节课的整体效果不错,内容较充实,形式较生动。

学生对团结与合作有一定的认识,并能列举出大量的身边实例,对自己过去的不良行为进行反省。

XX市环境监测站二00五年工作总结二00五年XX市环境监测站在市环保局的领导和上级业务主管部门的指导下,在保证完成常规监测任务的前提下,紧紧围绕我市环境保护工作的重点任务,以污染源总量监测为重点,以地表水和饮用水常规监测为基础,紧密配合建设项目环评与环保设施竣工验收工作, 积极做好环境污染应急监测,不断加强监测能力建设,在提供技术支持、技术服务与技术监督做了大量卓有成效的工作。

现将具体工作总结如下:一、以保持共产党员先进性教育活动为契机,职工素质大有提高二、以提供技术支持与服务为目标,监测计划全面完成(二)有条不紊的进行污染源总量监测工作。

全年完成污染源总量监测任务160家(次),其中24小时连续监测企业14家(次)。

(三)完成建设项目“环评”基础监测21家(次),完成近三十家水库“环评”监测,完成建设项目环保设施竣工验收监测7家,同时与XX市监测站合作启动矿山环保设施竣工验收监测,已完成两家煤矿的验收工作,多家矿山验收监测即将启动。

(四)加强突发性污染事故的应急监测。

全年对27起污染事故进行---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 了应急监测,能够做到快速反应,及时到位,为消除污染隐患、确定污染范围和污染程度提供准确有效的监测数据。

(五)完成室内空气质量监测等委托性监测6家。

(六)在我市“两考”期间,组织噪声监测专班参加噪声巡查工作。

(七)完成小型建设项目环境影响影响评价41家。

(八)积极协助配合我局“十一五”规划编制工作,为高质量完成规划作了大量基础性工作。

三、以加强管理为重点,全面提升工作合力四、以监测质量为核心,强化质量控制与保证一是强化环境质量综合分析能力与水平。

我站特别重视环境质量综合分析,在做好环境质量现状评价的基础上,着重加强环境质量变化规律分析、环境质量变化原因分析和总量分析,不断提高为环境管理和领导决策的服务水平。

二是强化环境监测站三级审核制度。

我站根据环境监测质量控制与质量保证的高标准开展工作,在分析过程中加强了密码平行样的控制。

三是强化采样分析人员责任意识。

进一步修定完善监测考核制度,加强技术资料、档案、仪器设备和试剂管理,保证了监测报告的准确性、公正性,并在工资考核中予以兑现。

四是以计量认证监督检查为契,机,全面检查整改。

通过现场监督检查,检查组认为:实验室管理规范,满足计量认证要求,个别项目需要改进。

根据计量认证现场检查组的要求,我站提出切实可行的整改计划,并上报到XX市技术监督局。

四是全面加强标准化实验室建设。

根据《环3 / 9境监测站建设标准(试行)》以及《环境监测站标准化建设达标验收办法》的要求,制定出了科学的建设方案,通过自查、验收整合、整改了不标准和需要加强的的问题,从而使本站标准化建设跃上了一个新台阶。

五、以综合服务为基础,完成服务收费任务二00五年在全站人员齐心协力,努力搞好综合服务,加大监测收费创收力度,共完成监测收费XXX万元。

二00五年我站各项工作基本完成,但是,也存在一定问题和不足。

主要是:仪器设备缺乏、老化、落后,经常因为仪器设备等硬件的原因而影响正常的监测服务工作,特别是应对突发性污染事故的反应能力,目前常规监测仪器已不能满足对突发事故快捷、准确和有针对性;监测站个别同志责任意识较差,出现几起责任事故;监测分析水平整体不高,部分同志业务水平有待提高;监测站在册人员冗多,本年度深化改革力度不够,存在等待、观望、依靠的思想。

二00六年,我们要继续发扬好的工作作风,切实行使政府职能,积极应对事业单位改革,充分发挥技术支持和技术监督作用,完善制度、严格规范,把握好环境监测是环境管理和环境执法的重要依据与手段,是环保部门最基础的工作。

以建设高标准优质实验室为目标,团结一心、勤奋工作,力争二00六年监测工作出现新面貌、再上新台阶。

其工作要点如下:1、深入学习认真落实党的十六大和十六届三中、四中、五中全会精神,牢固树立坚持以人为本,全面、协调、可持续的科学发展观,全---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 力服务经济建设;2、做好XX河四个断面,XX水库水质常规以及城区空气质量监测工作,定期发布水质公报;3、加强地表水与功能区空气质量监测分析与评价工作,定期完成环境质量报告书;4、继续做好工业污染源监测工作,由浓度监测向浓度与总量监测转变,逐步实现污染源动态管理,全面完成监测计划;5、做好建设项目竣工环境保护验收监测工作,提高为建设项目环境监督管理提供技术支持的水平与质量,特别是协助好与XX市环保站对我市矿山建设项目竣工验收工作;6、组织监测专班,做好农村饮用水源环境影响评价的基础性监测工作;7、根据《环境监测站建设标准(试行)》以及《环境监测站标准化建设达标验收办法》的要求,全面加强标准化实验室建设;8、加强对污染事故和环境突发事件的应急监测能力,确保人民群众的生命财产安全, 切实保证监测、应急处置、信息发布等各项措施落实到位;9、继续加强环境监测综合分析与评价方法的学习研究,提高环境质量综合分析水平;10、继续加强环境监测质量保证与质控管理,并严格按照《质量管理手册》考核管理;5 / 911、强化对环境污染事故应急能力建设,全面摸清各污染事故隐患,有针对性的做好环境监测预案;12、积极做好事业单位改革的各项准备工作,在思想上、组织上打下基础。

二00五年十二月七日穿越血与火的历史烟云,历经建设与改革的风雨洗礼,伟大的中国共产党迎来了她84岁的生日。

翻开中国近代史,几多沧桑、几多磨难、几多屈辱、几多抗争。

160多年前,西方列强用坚船利炮撞开了古老中国沉重的大门,从此,在这片美丽的国土上,财富任人掠夺、文化任人摧残,人民任人宰割。

面对山河破碎,国将不国的现实,多少爱国志士梦寝难安、一代一代,前赴后继地寻找富国强兵之路。

但旧时代的封建士大夫不可能拯救中国,龚自珍、林则徐、康有为、梁启超,他们的无限憧憬只能是一场空梦;资产阶级革命家也没能拯救中国,辛亥革命推翻了封建帝王的家天下,成立了资产阶级共和国,但仅仅三个月便夭折,黑暗仍旧笼罩着中国,“三座大山”使中国人民陷入了更加水深火热的境地。

中国的出路在哪儿?人民的希望又在哪里?漫漫长夜里,人们盼望着、等待着。

终于,在一个杨柳轻拂的七月,从碧波荡漾的嘉兴南湖传来一个振---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 奋人心的消息——中国共产党成立了!中国共产党的诞生,在黑沉沉的神州大地上树起了一支熊熊燃烧的火炬,给古老的中华民族带来了光明与希望。

这火炬带领中国人民扫荡了土豪军阀,赶走了日寇列强,覆灭了蒋家王朝,焚毁了一切专制和腐朽;这火炬带领中国人民在一片腥风血雨中,用革命的枪杆子打天下,从农村到城市,从弱小到强大,以无数先烈的英勇牺牲,换来了新中国的诞生。

沧海桑田,神州巨变,八十四年征程岁月峥嵘,八十四年征程金光灿烂。

如今,南极上空早已飘扬着我们的五星红旗,太平洋上出现了我们强大的海军舰队,神州5号也带着刚强的气势冲向了太空;如今,一座座现代化的城市迅速崛起,一个个商厦、工厂、高科技企业正遍地生花……香港回来了,澳门回来了,那些曾经蔑视我们为东亚病夫的列强,一个个低下了自命高贵的头,就连大洋彼岸那个自恃天下第一的超级大国,也不得不一次次为他们的傲慢和无礼道歉。

我们这个曾经饥寒交迫的民族,已经可以骄傲地告诉世界:一个伟大的党正带领地球上五分之一的人口实现小康,走向富裕。

请问,世界上还有哪一个政党能够创造出这样的奇迹。

50多年前,新中国成立伊始,美联社一位记者在香港发出电讯说:“这个国家太大了,又穷又乱,不会被一个集团统治太久,不管他是天使、猴子,还是共产党人。

”时光荏苒。

50年后,当人类跨入新世纪,回首百年历程时,一组关于中国的长篇报道出现在《纽约时报》的头版。

这组报道的总标题赫然写着:“中国半个世纪--壮丽、骄傲7 / 9与渴望”。

84年风云变幻,84年潮起潮落,中国共产党历久弥新,青春常在,是什么赋予它如此神奇的力量?放眼未来,沧海横流,征途漫漫,中国共产党又靠什么领导中华民族实现伟大复兴?把马克思主义与中国实际结合起来,紧紧把握时代潮流,解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新,永葆党的先进性和青春活力。

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