全国2010年10月高等教育C++程序设计试题及参考答案

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自考04737C++程序设计201001历年真题及答案

自考04737C++程序设计201001历年真题及答案

2010年1月高等教育自学考试全国统一命题考试C++程序设计试题课程代码:04737一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.在C++中,头文件扩展名为()A..cppB..hC..1ibD..obj2.下列符号中,不属于分隔符的是()A.,B./C.;D.{}3.可替换#definePI3.1415926的语句是()A.float PI 3.1415926;B.const float PI=3.1415926;C.const PI(3.1415926);D.const 3.1415926;4.布尔类型标识符是()A.voidB.shortC.longD.bool5.下列不是C++语言的基本数据类型的是()A.字符类型B.整数类型C.逻辑类型D.枚举类型6.C++允许在结构中定义函数,这些函数称为()A.静态函数B.构造函数C.析构函数D.成员函数7.设函数void inc(int)将形参加1,如有整型变量int i=10;则执行inc(i);后,i的值为()A.9B.10C.11D.未知8.下列哪种默认参数的声明是不正确的()A. int max(int a,int b,int c,int d=0);B. int max(int a,int b,int c=0,int d=0);C. int max(int a=0,int b,int c=0,int d=0);D. int max(int a,int b=0,int c=0,int d=0);9.设int &max(int &,int &)返回两参数中较大者,如有两整型变量int a=10;int b=15;在执行max(a,b)++后,a,b值分别为()A.10,15B.11,15C.10,16D.1l,1610.包含哪种语句的函数不能声明为内联函数()A.循环B.变量自增自减C.if...else…D.变量声明11.定义函数模板中使用的参数类型标识符需使用下列哪组符号括起来()A.<>B.“”C.()D.{}12.一个类拥有多个构造函数,则这些构造函数间为()A.重载关系B.重复关系C.拷贝关系D.无关系13.对于拷贝构造函数point::point(point& p),下列说明正确的是()A.该函数只能访问P的私有成员B.该函数不能访问P的公有成员C.该函数可以访问P的私有和公有成员D.该函数不能访问P的成员14.使用delete[]删除对象数组时,描述正确的是()A.数组中各元素都调用析构函数B.数组中各元素都调用构造函数C.不调用析构函数D.只有首元素调用析构函数15.下列哪个指令属于条件编译指令()A. #elifB. #errorC. #pragmaD. #include16.设类Test中存在成员static int x,则下列哪种初始化方式是正确的()A.Test::int x=25;B.int x=25;C.int Test::x=25;D.int Test x=25;17.下列关于友元的描述错误的是()A.成员函数不可作友元B.类可以作友元C.普通函数可以作友元D.静态函数可以作友元18.在继承中,派生类拥有的基类个数为()A.0个B.1个C.多个D.至少1个19.基类中的protected成员,通过public派生,其在派生类中的可见性为()A.不可访问B.privateC.protectedD.public20.下列哪个不是面向对象的关键要素()A.抽象性B.结构性C.封装性D.多态性二、填空题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。

全国2010年10月自考领导科学试题和答案解析

全国2010年10月自考领导科学试题和答案解析

全国2010年10月高等教育自学考试领导科学试题和答案解析评分课程代码:00320一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)1.马克思主义领导科学研究的目的是【】A.揭示现代领导活动的规律性B.为社会主义现代化服务C.为无产阶级夺取政权服务D.揭示资本主义领导的虚伪性正确答案:B注解:马克思主义领导科学着重是研究社会主义条件下现代领导活动的规律性,目的是为社会为义现代化建设服务。

2.领导体制的核心问题是【 B 】A.组织结构形式B.领导权限划分C.人员配置方式D.职能分工制度正确答案:B注解:领导体制:是指党政机关企业事业单位和社会团体以领导权限划分为基础所设置的机构和各种领导制度体系的总称,领导权限的划分是领导体制的核心问题。

3.社会主义领导活动的宗旨是【】A.决策B.用人C.服务D.思想政治工作正确答案:C注解:社会主义社会的政治、经济、文化条件决定了社会主义的领导的本质就是服务。

服务是社会主义领导活动的中心内容,是各项领导活动的根本目的和行为准则。

4.领导活动由社会生产方式决定的属性是领导的【】A.自然属性B.社会属性C.阶级属性D.经济属性正确答案:B注解:领导的属性包括自然属性和社会属性。

自然属性指带领、引导、指挥、协调的属性,是各个社会领导活动的共同的自然属性。

社会属性是由社会生产方式决定的属性就是领导的社会属性。

5.领导的结构系统及运行框架是【】A.权力B.目标C.观念D.组织正确答案:D注解:领导实践具有五个特征:(1)依附性,即领导活动必须建立在其他社会实践之上,随着其他社会实践的变化而变化。

(2)目标性,即领导实践是一种目标取向活动,其本质和目的在于实现目标。

(3)组织性,即领导只能在组织中存在与发展,组织是领导的结构系统、活动空间和运行框架(4)协调性,即领导要协调好各个层面、各个环节的关系(5)超脱性,即领导必须从根本上、全局上把握,从具体事务中解脱出来。

6.在领导活动中,官僚主义产生与泛滥的主要原因是【】A.权力与职务的分离B.权力与责任的分离C.权力与利益的分离D.权力与权利的分离正确答案:B注解:在领导活动中,权责一致原则包括:(1)职务与权力分离,就会使领导出现工作“虚位”。

数控技术及应用试题及答案

数控技术及应用试题及答案

全国2010年10月高等教育自学考试数控技术及应用试题课程代码:02195一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.在逐点比较法圆弧插补中,若偏差函数大于零,则刀具位于( )A.圆上B.圆外C.圆内D.圆心2.第一象限的一段圆弧AB的起点坐标为(0,5),终点坐标为(5,0),采用逐点比较法顺圆插补完这段圆弧时,沿两坐标轴走的总步数是( )A.5B.10C.15D.203.脉冲增量插补法适用于( )A.以步进电机作为驱动元件的开环数控系统B.以直流电机作为驱动元件的闭环数控系统C.以交流电机作为驱动元件的闭环数控系统D.以直线或交流电机作为驱动元件的闭环数控系统4.基于教材JB3298—83标准,一般表示逆圆插补的G功能代码是( )A.G02B.G01C.G03D.G045.对步进电机驱动系统,当输入一个脉冲后,通过机床传动部件使工作台相应地移动一个( )A.步距角B.导程C.螺距D.脉冲当量6.步进电动机转子前进的步数多于电脉冲数的现象为( )A.丢步B.失步C.越步D.异步7.若数控冲床的快速进给速度v=15m/min,快进时步进电动机的工作频率f=5000Hz,则脉冲当量为( )A.0.01mmB.0.02mmC.0.05mmD.0.1mm8.与交流伺服电机相比,直流伺服电机的过载能力( )A.差B.强C.相当D.不能比较9.直接数控系统又称为群控系统,其英文缩写是( )A.CB.DNCC.CIMSD.FMS10.在下列相位比较式进给位置伺服系统的四个环节中,等同于一个增益可控的比例放大器的是( )A.脉冲/相位变换器B.鉴相器C.正余弦函数发生器D.位置控制器11.采用开环进给伺服系统的机床上,通常不.安装( )A.伺服系统B.制动器C.数控系统D.位置检测器件12.在下列脉冲比较式进给位置伺服系统的四个环节中,用来计算位置跟随误差的是( )A.可逆计数器UDCB.位置检测器C.同步电路D.AM偏差补偿寄存器+13.一五相混合式步进电动机,转子齿数为100,当五相十拍运行时,其步距角为( )A.0.36°B.0.72°C.0.75°D.1.5°14.普通的旋转变压器测量精度( )A.很高B.较高C.较低D.很低15.在光栅位移传感器中,为了得到两个相位相差90°的正弦信号,一般在相距______莫尔条纹间距的位置上设置两个光电元件。

C语言程序设计试题及参考答案

C语言程序设计试题及参考答案

精品文档C语言程序设计一、选择题(共40分,每小题2分)1、以下叙述不正确的是(D)A、一个C源程序可由一个或多个函数组成B、一个C源程序必须包含一个main函数C、C程序的基本组成单位是函数D在C程序中,注释说明只能位于一条语句的后面2、下列四个选项中,是不合法的用户标识符的选项是(B)A、abcB、12ACC sunD A3、设有语句inta=4 ;则执行了语句a+=a-=a*a后,变量a的值是(A)A -24B、OC 4D 164、下列运算符中优先级最高的是(B)A、<B +C &&D ==5、在C语言中,运算对象必须是整型数的运算符是(A)A、%B、/C、%和/ D +&以下关于运算符的优先顺序的描述正确的是(C)A、关系运算符<算术运算符<赋值运算符<逻辑与运算符B逻辑与运算符<关系运算符<算术运算符<赋值运算符C、赋值运算符V逻辑与运算符<关系运算符<算术运算符D算术运算符<关系运算符<赋值运算符<逻辑与运算符7、在C语言中,如果下面的变量都是int类型,则输出的结果是(C)sum=pad=5 pAd=sum++ pAd++, ++pAc;printf(“%d\n ”,pad);A 7B 6C、5D 48、x、y、z被定义为int型变量,若从键盘给x、y、z输入数据,正确的输入语句是(B)A INPUTx、y、z; B、scanf(“ %d%d%d &x,&y,&z);C scanf(“%d%d%d, x,y,z);D read(“ %d%d%d, &x,&y,&z);9、假定从键盘输入23456<回车>,下面程序的输出结果是:(C)voidmai n(){intm ,n;scanf(“ %2d%3”,&m &n);printf(“ m=%dn=%d\n,m, n);}A m=23n=45B m=234n=56C m=23n=456D 语句有错误10、若运行时,给变量x输入12,则以下程序的运行结果是(A)mai n(){intx ,y;scanf(“ %d ,&x);y=x>12? x+10: x-12 ;1欢迎下载printf(“ %d\n”,y);}精心整理A OB 22C 12D 1011、C语言中while和do-while循环的主要区别(A)A do-while的循环体至少执行一次B while的循环控制条件比do-while的循环控制条件严格C、do-while允许从外部转到循环体内D do-while的循环体不能是复合语句12、以下对二维数组的正确说明的语句是(C)A、inta[3][]B 、floata(3,4)C 、doublea[3][4]D 、floata(3)(4)13、以下程序的输出结果是(C)mai n(){inti ,x[3][3]={1 ,2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9};for(i=0 ;i<3 ;i++)printf( “ %d , x[i][2-i]) ;}A 1, 5, 9B 1, 4, 7C 3, 5, 7D 3, 6, 914、以下能对一维数组a进行正确初始化的语句是(C)A inta[10]=(0 , 0, 0, 0, 0) ;B inta[10]={};C inta[10]={0} ;D inta[10]={10*1};15、以下程序执行后的输出结果是:(A)intfun (i nta , intb , intc){a=456 ;b=567; c=678;}voidmai n(){intx=10 , y=20, z=30;z=fun(x , y, z);printf( “ %d %d %d\n”,z , y , x);}A 30, 20 , 10B 10 , 20 , 30C 10 , 30 , 50D 10 , 30 , 4016、以下说法正确的是(A)如果在一个函数中的复合语句中定义了一个变量,则该变量A只在该复合语句中有效B在该函数中有效C在本程序范围内有效D为非法变量17、以下函数调用语句中含有的实参个数为(B)func((exp1 , exp2 , exp3), (exp4 , exp5));A 1B 2C 4D 518、在C语言程序中,以下说法正确的是(B)。

自考 05760营养学(一) 2010年10月试题与解析

自考 05760营养学(一) 2010年10月试题与解析

6、血液生化检查指标:血清白蛋白(ALB)、前白蛋白(PreALB)、视黄醇结合蛋 白(RBP)、运铁蛋白(TFN)、血清氨基酸比值(SAAR)。P38 血清白蛋白(ALB):是群体评价常用的指标。白蛋白生物半衰期常(约20)天,早 期缺乏时不易测出。 前白蛋白(PreALB):主要功能是运输甲状腺素生物半衰期为1.9天。 视黄醇结合蛋白(RBP):是运输维生素A的特色蛋白,生物半衰期10小时,是评价 蛋白质营养不良急性变化的敏感指标。因敏感易变化,临床很少使用。 运铁蛋白(TFN):生物半衰期较短(8~10天),能及时反映脏器蛋白质急剧变化,
粪代谢氮:指非食物来源的随粪便排出的氮,主要包括消化道脱落的肠黏膜细胞、
消化液和肠道微生物的氮。P32
23、必需氨基酸:指人体需要,但在体内不能合成或合成的数量不能满足需要而必 须有食物供给的氨基酸。 对于成人,必需氨基酸有8种:亮氨酸、异亮氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、苯丙氨酸、苏
分区 营养学(一) 的第 3 页
23,对婴儿来说,除成人所需要的八种必需氨基 酸外,还有一种必需氨基酸式___
24,广泛用作婴幼儿配方食品中蛋白质营养价值 评价的标准方法的指标为___
25.面粉蛋白质每克氮含赖氨酸150 mg,而理想 模式为340mg,则赖氨酸的氨基酸评分为___ 26.体内合成维生素D3的前体物质是___ 27.人体氟主要来源于___ 28.维生素A缺乏在眼部最早的表现是暗适应能力 下降,严重者可致___
18、维生素A的RNI用视黄醇当量(RE)表示,包括膳食或食物中全部具有视黄醇活 性的物质。曾用国际单位IU表示维生素A的量,现用μg当量(RE)表示。P107 膳食或食物中RE(μg)=视黄醇(μg)+0.167 β-胡萝卜素(μg)+0.084 其 他维生素A原类胡萝卜素(μg) 1μg RE=1μg视黄醇=3.333IU视黄醇 1μg β-胡萝卜素=0.167μg RE 1μg 其他维生素A原类胡萝卜素=0.084μg RE

全国2010年10月高等教育自学考试 00389《学前教育科学研究》试题及答案

全国2010年10月高等教育自学考试 00389《学前教育科学研究》试题及答案

全国2010年10月自学考试学前教育科学研究试题课程代码:00389一、单项选择题(本大题共8小题,每小题1分,共8分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1. 大样本的被试数量在(C)1-25A. 10个以上B. 20个以上C. 30个以上D. 40个以上2. 观察者发现研究对象表现出有价值的行为时立刻进行描述性记录的方法,被称为(A) 4-113A.软事记录法B•连续记录法C. 日记描述法D.表格记录法3.对任何无关变量都不进行控制的实验是(B)7-201A.真实验B.前实验C.准实验D.现场试验4. 单组后测设计用符号表示为(C) 7-215A. EO1XB. E01X02C. EXO2D. EX02…C025. 研究者分析经验性质、判定经验效用的基本依据是(B) 8-247A.教育理论B•事实材料C.个人经验D.群体经验6. 伴随持续的评价和及时反馈的研究方法是(C) 8-253A.教育经验总结法B.教育实验法C.行动研究法D.个案法7. 将有关亊物各个部分和要岽联结成一个整体进行考察,力求从对整体的认识上来把握事物本质的思维方法是(D) 10-291A.比较B.分类C.分析D.综合8. 不属于教育科研成果表述基本要求的是(B)11-314A.准确性B.创新性C.可读性D.规范性二、填空题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。

错填、不填均无分。

9. 学前教育科学研究与其他领域的研究相比具有研究对象的主体性、研究内容的广泛性和研究背景的开放性的特点。

1-1110. 抽样的基本步骤是规定研究总体、确定样本容量、柚取样本、判断并纠正抽样偏差。

3-8611. 观察记录的主要方法可以分为描述记录法、仪器记录法和表格记录法三类。

4-11512. 问卷中问题的常用格式为:排列式、选择式、是否式___、量表式、表格式。

全国2010年10月高等教育自学考试C++程序设计试题及参考答案

全国2010年10月高等教育自学考试C++程序设计试题及参考答案

全国2010年10月高等教育自学考试C++程序设计试题课程代码:04737一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.C++中注释“∥”的有效范围是( A )A.从“∥”开始到行尾B.从“∥”开始到下一个“∥”C.“∥”及其后一个字符D.从“∥”开始到程序尾2.假定MyClass为一个类,则该类的复制构造函数的声明语句为( C )A.MyClass&(MyClass x);B.MyClass(MyClass x);C.MyClass(MyClass &x);D.MyClass(MyClass *x);3.下列选项不是C++关键字的是()A.typedefB.voidC.boolD.inc4.用于标识十进制常量的前缀或后缀是()A.无前后缀B.后缀L或lC.前缀0D.前缀0x5.设int x=56;int r=x;若cout <<&x;显示0012FF7A,则cout <<&r;输出值为()A.56B.00l2FF7AC.0012FF7BD.未知6.使用下列哪个流格式控制符可设置转换基数为八进制()A.decB.octC.hexD.endl7.C++中是否允许在类结构中定义函数()A.不允许B.允许C.仅允许定义构造函数D.只不允许定义构造函数8.设函数void subone(int &)将形参减1,如有整型变量int k=10,则执行subone(k);后,k的值为()A.9B.10C.11D.未知9.对函数int max(int a,int b=0,int c=0,int d=0,int e=0);下列调用方式正确的是()A.int m=max(10,11,12,13,14);B.int m=max(10,,12,13,14);C.int m=max(10,1l,,13,14);D.int m=max(10,11,12,,14);10.类MyClass的定义如下:class MyClass{public:MyClass(){}MyClass(int i){value=new int(i);}int * value;};若要对value赋值,则下面语句正确的是()A.MyClass my;my.value=10;B.MyClass my;*my.value=10;C.MyClass my;my.*value=10;D.MyClass my(10);11.包含哪种语句的函数不能声明为内联函数()A.变量定义B.if……elseC.位操作D.switch12.声明函数模板的关键字是()A.inlineB.templateC.constD.short13.对于类中的成员,使用public修饰,表明该成员的访问权限是()A.公有的B.私有的C.保护的D.不可见的14.一个类中是否可以允许一个无参数构造函数和一个全部都是默认参数的构造函数共存()A.不允许B.允许C.无法确定D.视构造函数的函数,可确定15.析构函数的参数个数为()A.0个B.1个C.至少1个D.多于1个16.非静态成员函数都会有一个隐含指针,它是()A.self指针B.this指针C.current指针D.one指针17.下列访问公有静态成员的方式,错误的是()A.类名::静态成员名B.对象名.静态成员名C.对象指针->静态成员名D.对象指针.静态成员名18.声明友元使用下列哪个关键字()A.class B.constC.friend D.virtual19.派生类继承了基类的()A.所有成员B.部分成员C.数据成员D.成员函数20.基类private成员,通过public派生,其在派生类中为()A.private B.protectedC.public D.不可访问二、填空题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。

厦门理工学院C语言程序设计期末测试题及答案(5套)

厦门理工学院C语言程序设计期末测试题及答案(5套)

if(c>=’a’&&c<=’z’)
c=c-32;
# else
if(c>=’A’&&c<=’Z’)
c=c+32;
# endif
printf(“%c”,c);
}
上面程序的运行结果是:
A) C Language
B) c language
C) C LANGUAGE D) c lANGUAGE
20. 假定以下程序经编译和连接后生成可执行文件 PROG.EXE,如果在此可执行文件所 在目录的 DOS 提示符下键入: PROG ABCDEFGH IJKL<回车>,则输出结果为 A) ABCDEFG B) IJHL C) ABCDEFGHIJKL D) IJKLABCDEFGH main( int argc, char *argv[])) { while(--argc>0) printf("%s",argv[argc]);
D)switch (a+b);
{ case 1:printf("\n");
{ case 1:printf(."*\n");
case 1+2:printf("**\n");
case 2:printf("**\n");
}
}
11.以下程序运行后,如果从键盘上输入 ABCDE,则输出结果为
A) 8 B)7 C)6 D)5
A)k=3 a=2 b=3 B)k=3 a=3 b=2 C)k=2 a=3 b=2 D)k=2 a=2 b=3
9.下面程序的输出是
main()
{ unsigned a=32768;

2010年10月护理教育学导论自学考试答案及评分标准

2010年10月护理教育学导论自学考试答案及评分标准

2010年10月护理教育学导论自学考试答案及评分标准全国2010年10月高等教育自学考试护理教育导论试题一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.斯金纳通过“训练鸽子打乒乓球的实验”创立的新概念是 DA.强化B.惩罚C.反射D.塑造2.主张以“学习者”为中心的课程类型是 BA.学科课程B.活动课程C.综合课程D.核心课程3.斯金纳认为,对生物体生存和发展更为重要的学习行为是 BA.应答性行为B.操作性行为C.反射性行为D.刺激性行为4.社会学习理论主要代表人物是 DA.托尔曼B.桑代克C.加涅D.班杜拉5.以下课程最能体现科学性、系统性和规律性优点的是 AA.学科课程B.活动课程C.综合课程D.核心课程6.下列关于文化分析课程模式的论述,不正确的是 DA.以使用文化分析为基础来设置课程B.文化作为决定课程的基本因素C.教育的目的在于使下一代获得我们所认为的文化精髓D.在课程设置中,不需要考虑不同年龄阶段心理的作用及影响7.精神运动领域的目标主要涉及的是各种精神运动技能,其水平从低到高依次为 BA.模仿、操作、连接、精确、自然化B.模仿、操作、精确、连接、自然化C.连接、模仿、精确、操作、自然化D.模仿、精确、连接、操作、自然化8.“学生能够运用小儿营养计算法,正确地为特定年龄和体重的儿童计算食物摄入量”这一教学目标为认知领域的 CA.知识层次B.理解层次C.应用层次D.分析层次9.课程的系统模式中,输入部分是指 AA.学校及教师所具有的教育思想、观念、理论B.教学计划、教学大纲C.教学材料、教学活动D.课程设置过程10.在行为目标模式的4个主要成分中,最核心的部分是 AA.目标B.内容C.方法D.评价11.“领导做出决定,并努力说服他人采纳这个决定,以获得大家支持”属于 BA.“宣布”决定B.“推销”决定C.“磋商”决定D.“参与”决定12.有关测量和评估的描述正确的是 DA.评估只能用于可量化的事物B.测量只能用于非量化的事物C.测量可用于量化和非量化的事物D.评估可用于量化和非量化的事物13.下面关于自由讨论组的叙述,正确的是 AA.讨论是在组内成员自我控制下进行B.讨论题目及方向由教师决定C.指导教师负责控制小组活动过程D.教师承担领导责任14.经验学习需要一种环境,理想的经验学习环境被称为 AA.学习团体B.社会团体C.实践团体D.小组团体15.在教育活动中随时进行的评估属于 CA.总结性评估B.间断评估C.过程性评估D.定性评估16.主观性测试题的优点是 DA.内容真实性高B.分数可靠性高C.教师评分容易D.可评估高层次的认知能力17.下列有关教师授课质量的评价,正确的是 BA.授课评价只能通过观察法来完成B.学生和教师都可以参与授课评价C.用观察法进行授课评价近似于定量评价D.学生评价每次讲课比评价一门课程更有意义18.有关临床带教老师的选择应遵照的原则,下列陈述中不正确的是 AA.对健康护理的认识,有自己独特的看法,不一定与学校一致B.热情C.必须是一个有效的护理实践者D.具备良好的人际沟通能力19.有关带教制的特点描述正确的是 DA.以教师为中心B.针对主动学习的学生有效C.以学生为中心D.教师与学生之间具有双向作用20.认为一份试卷,其试题难度(P)适中,区分度(D)良好,可表示为 AA.P>0.5,D>0.2B.P<0.5,D>0.2C.P>0.5,D<0.2D.P<0.5,D<0.521.讲授法的优点是 AA.一个老师可与多个学生交流B.教师可发挥自己的特长C.教师可针对学生的个体需要组织内容D.学生可以选择自己想听的内容22.经验学习法的最大特点是 DA.学习资料丰富B.以学生为中心C.有固定的教学场所D.学生真正参加,从中获得直接经验23.富有意义的经验应该具备的特点是 DA.连续性B.互动性C.客观性D.连续性和互动性24.用于确定一项评估与实际目标达到程度的标准是 BA.可靠性B.真实性C.区别性D.实用性25.行为主义理论的创始人是 BA.巴甫洛夫B.华生C.桑代克D.斯金纳二、多项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

全国10月高等教育电脑印刷设计自考试题

全国10月高等教育电脑印刷设计自考试题

全国2010年10月高等教育电脑印刷设计自考试题课程代码:10132本试卷分A、B卷,使用2009年第二版教材的考生请做A卷,使用2009年第三版教材的考生请做B卷;若A、B 两卷都做的,以B卷记分。

A卷一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.印刷被誉为人类的“文明之母”,但其发明是以_____的出现为前提。

(B)A.雕刻B.造纸C.油墨D.文字2._____首创泥活字,造出世界上第一副泥活字。

(D )A.蔡伦B.崔怡C.王祯D.毕昇3.公元1234年,崔怡用铸字印刷了_____28本,这是世界上最早的金属活字印刷品。

(D )A.《本草纲目》B.《心经》C.《易经》D.《详定礼文》4.书帖是指书籍印张按_____顺序折叠成帖,装订在一起,因此书帖即是一种装订形式。

( C)A.内容B.印刷C.页码D.厚薄5.调幅网以网点的大小表现图形的( A)A.深淡B.前后C.大小D.黑白6._____是印刷设计人员进行图形创意的传统方法之一。

(B )A.沙目网屏B.特殊网屏C.直线网屏D.同心圆网屏等7.彩色图像的色调可分为:高光区、中间调、暗调区,暗调区是图像中网点百分比在_____之间的图像。

( A)A.75-100B.80-100C.85-100D.90-1008.扉页是_____和内页内容及风格的连接点,一般用装印书名或题字。

B( )A.封底B.环衬C.版权D.封面9.在印刷的CMYK图像中,当M的百分比为100%时,则会得到( D)A.红色B.绿色C.白色D.黑色10.电子分色版中,如有大面积的厚重底色和光泽色时,就需设置(B)A.分色版B.专色版C.黑色版D.品红色版11.在电脑印刷工艺流程中,属于印刷用菲林输出设备是(C )A.热升华打印机B.热蜡式打印机C.激光照排机D.激光打印机12.印胶印版的网点排列是整齐的,因此在应用上便会有角度之分,如单色印刷时,其网线角度多用( C)A.30°B.45°C.90°D.60°13.纸张开本是印刷与出版部门表示书刊_____的术语。

社会研究方法试题(历年试卷)

社会研究方法试题(历年试卷)

全国2010年10月高等教育自学考试社会研究方法试题一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)1。

社会研究应该尽可能客观地反映社会实际情况,这是社会研究基本原则中的(B)A。

价值中立原则B.客观性原则C。

价值关联原则 D.主观性原则2.从研究的目的划分,社会研究可分为( A)A。

探索性研究、描述性研究和解释性研究B。

普查、抽样调查和个案调查C.定量研究和定性研究D.理论性研究和应用性研究3。

民意测验、市场调查和人口普查都属于(D)A。

同期群研究B.同组研究C.趋势研究D。

横向研究4。

选题时要看是否有足够的合格研究者及辅助人员,指的是选题过程要遵守(D)A.主观性标准B.重要性标准C.新颖性标准D。

可行性标准5.一般只用于一些教学性的研究项目和纯粹按照个人学术兴趣出发的项目的选题方式是(C)A.学术界选题B.委托研究课题C.纯自主选题D。

申报研究课题6。

选题的主观标准是( C )A。

重要性B.创造性C。

个人的研究兴趣D.可行性7.侧重从量的方面去反映客观社会现象某种特征的存在及其变化程度的是(B )A.概念B.变量C。

概念之间的关系D。

操作性定义8.通常反映社会生活中某一方面或某一类社会现象的理论是( D )A。

宏观社会理论B。

微观社会理论C.一般性社会理论 D。

中观社会理论9。

理论建构的目标是形成( A )A.理论假设B.理论检验C。

理论性的结论D。

验证理论的逻辑10。

在理论上明确界定的元素的集合体是( D )A.目标总体B.理论总体C.调查总体D。

研究总体11。

调查某大学本科毕业生的就业情况时,研究者从该大学全体毕业生的花名册中抽取一定数量的样本。

那么,全体毕业生的花名册是该次抽样的( C )A.总体B.抽样单元C。

抽样框D.样本12。

测量层次最低的是( A )A。

定类测量B.定序测量C。

定距测量D.定比测量13。

只用一个测量工具对同一组受试者实施一次测量,但将奇数试题和偶数试题分开计分,再计算奇数试题和偶数试题分数之间的相关系数,就是( B )A。

全国2010年10月自考《心理咨询与辅导(一)》试题和答案05619

全国2010年10月自考《心理咨询与辅导(一)》试题和答案05619

2010年10月高等教育自学考试全国统一命题考试05619 心理咨询与辅导(一)试卷和答案一、单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分)1、在一个经过严格专业训练的咨询师眼里,咨询对象中是(A )1-4A、没有病人的B、有问题的C、发展中的D、心理不成熟的2、咨询分为个别咨询与团体咨询,其分类的主要依据是(A )1-10A、来访者的数量或规模B、咨询中对来访者资源的侧重点不同C、问题类似D、不同的理论基础3、在家庭治疗当中,首次访谈中咨询师要特别注意树立开明开放的态度,熟悉家庭成员并妥善处理(C )2-49A、家庭关系问题B、亲子关系问题C、座位问题D、背景问题4、外部目标是咨询专业组织或机构设定的咨询目标,通常带有(D )3-66A、专业性质B、权威性质C、指导性质D、职业规范和伦理要求的性质5、从服务机构的角度来讲,在心理咨询中一项非常必要的工作是(A )4-90A、设置接待员职位B、设置来访者休息室C、咨询室的布置D、设置咨询师与来访者座位的角度6、咨询师表达对来访者关注的最有力工具,同时也是来访者感受最为敏感的部分是(B )5-118A、声音特征B、面部表情与身体语言C、目光接触D、语气语调7、关于追踪会晤的时间安排是实际情况而定,通常首次会晤在结案后3-6个月,第二次追踪是(C )6-157A、6-9个月B、6-12个月C、一年后D、不定期8、在团体的开始阶段,非常重要的是建立一个具有诱发与促进功能的(D )7-176A、合作关系B、团体凝聚力C、榜样D、团体常模9、在热线咨询中,咨询师问“你碰到了这样的事,那么你今天打电话来,希望我能帮到你什么?”这种询问被称为(A )9-222A、预设询问B、奇迹询问C、例外询问D、改变询问10、咨询师应具备的主要个人条件是(B )10-240A、学习能力B、丰富的想象力C、对咨询工作的兴趣D、个人努力程度11、后现代的现实观是叙事咨询的基本出发点,也可以说是叙事咨询的(C )2-60A、指导思想B、原则C、世界观D、理念12、心理咨询关系是来访者通过心理咨询过程获益并发生改变的基础,是咨询师开展专业工作的(D )4-84A、必备知识B、理论指导C、人际基础D、重要前提13、残障儿童的矫治是一个(A )8-190A、综合干预的过程B、长期治疗的过程C、缓慢的过程D、反反复复的过程14、在电话咨询中,咨询师应接受热线咨询的专业训练,需要(B )9-219A、加强理论学习与技术训练B、配有或聘请督导,建立督导制度C、掌握语言艺术D、理解对方15、越来越多的个案研究和实证研究表明,咨询个案成功的因素在于(C )10-238A、咨询师与来访者的关系B、来访者自我改变的决心C、咨询师本身D、来访者对咨询者的接受二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)16、阿德勒疗法是一种基于成长模式而非医疗模式的理论,可以应用的主要领域有(ABCD )2-34A、亲子咨询B、婚姻辅导C、家庭辅导D、团体辅导E、儿童行为矫正17、应对阻抗的原则主要有(DE )4-105A、说服B、建立信任关系C、沉默D、避免“草木皆兵”E、不要认为来访者在故意设置阻抗18、钱铭怡认为在咨询过程的心理诊断阶段又可以分为(BCDE )6-137A改变阶段B、信息的收集C、心理诊断D、信息反馈E、治疗目标的确立19、使用阻断技术时要注意(BCD )7-180A、改变坐姿B、共情C、团体定向D、灵活E、表露20、有益于咨询师形成健康的自我概念的观点包括(ABCDE )10-237A、自我概念可以改变B、恰当认识自己C、认识自己也有方法D、喜欢和接纳自己E、自我接纳和成长是一生的课题三、名词解释(本大题共5小题,每小题3分,共15分)21、发展咨询1-14答:为适应新的生存环境,为选择合适的职业,为个人事业的成功突破个人弱点等,所要进行的咨询是发展咨询。

高等教育自学考试高级语言程序设计试题九套

高等教育自学考试高级语言程序设计试题九套

全国2010年1月高等教育自学考试高级语言程序设计(一)试题课程代码:00342一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1. 下列不属于保留字的是(C )A. defaultB. registerC. sructD. unsign2. 下列不能作为常量的是(A )A. 0582B. 0xa5C. ’\n’D. 2.5e-23. 设typedef long class;,则class是(C )A. 整型变量B. 长整型变量C. 长整型数据类型的新标识符D. 新的而非长整型数据类型的标识符4. 设char c=’A’;int i=l, j;,执行j=!c&&i++;后,i和j的值分别是( C)A. 1和0B. 1和1C. 2和0D. 2和l5. 设int a;,执行表达式(a=1,2,3),a+1后,a和表达式的值分别是(A )A. 1和2B. 2和3C. 3和4D. 4和56. 下列关于函数定义正确的是(D )A. fun(int x,y){int z;return z;}B. void fun(int x,int y){return x+y;}C. fun(x,y){int x,y;double z;z=x+y;return z;}D. double fun(int x,int y) {double z;z=x+y;return z;)7. 下列用户自定义标识符正确的是(B )A. 4aB. b_1C. -&D. *p8. 下列程序段中循环体执行的次数是(B )int x=-1;do{x=x*x;}while(! x);A. 0B. 1C. 2D. 无限9. 实现字符串连接的系统函数名是(A )A. strcatB. strcmpC. strcpyD. strlen10. 若实参是一个数组名,在调用函数时,实参向形参传递的是(B )A. 数组的长度B. 数组的首地址C. 数组每个元素的值D. 数组每个元素的地址11. 设int a[ ][4]={l,2,3,4,5,6,7};,则a[1][3]的值是(A )A. 0B. 3C. 4D. 712. 若定义一个只限本源文件使用的全局变量,则该变量的存储类别是(C )A. externB. registerC. staticD. auto13. 设chark=’a’;float j=2.0;,执行k+=5/j;printf(“%c”, k);后,输出结果是(C )A. aB. bC. cD. d14. 下列程序段正确的是(D )A. char s[ ]={‘xyz’};scanf(‘‘%s”,s);B. float*p,i;p=*p+i;C. char s[5]=‘word’;puts(s);D. int a[5]={0},*p=a;*p=*(p+1);15. 关于编译预处理命令,叙述正确的是(A )A. 预处理命令都以“#”开头B. 预处理命令必须位于程序的首部C. 预处理命令只能实现宏定义和条件编译的功能D. 每个程序必须在开头使用预处理命令#include<stdio. h>二、填空题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。

C语言程序设计期末考试试题及参考答案

C语言程序设计期末考试试题及参考答案

一、单项选择题(每题1分,共20分)(1)()是构成C语言程序的基本单位。

A)子例程B)过程C)子程序D)函数(2)下面标识符中正确的是()。

A) d&ef B) 6a C) z4x5c D) a3/b4(3)C语言规定,函数返回值的类型是由()。

A) return语句中的表达式类型所决定B)调用该函数时的主调函数类型所决定C)调用该函数时系统临时决定D)在定义该函数时所指定的函数类型所决定(4)以下选项中非法的表达式是()。

A) 0<=x<100 B) x+l=x+l C) (char)(65+3) D) i=j=0(5)表达式3.6-5/2+1.2+5%2 的值是()。

A) 3.8 B) 4.8 C) 3.3 D) 4.3(6)设int a=12,则执行完语句a+=a-=a*a后,a的值是()。

A) 552 B) -264 C) 144 D) 264(7)对if语句中表达式的类型,下面正确的描述是()。

A)必须是关系表达式B)必须是关系表达式或逻辑表达式C)必须是关系表达式或算术表达式D)可以是任意表达式⑻设有定义:intnl=0,n2,*p=&n2,*q=&nl;,以下赋值语句中与n2=nl;语句等价的是.A) *p=*q; B) p=q; C) *p=&nl; D) p=*q;(9)有以下程序#include <stdio.h>void main()( char cl,c2;cl='A'+'8'*4';c2='A'+'8'-'5‘;printf("%c,%d\n”,cl,c2); }已知字母A的ASCII码为65,程序运行后的输出结果是()。

A) E,D B) D,69 C) E,68 D)输出无定值(10)下列叙述中正确的是()。

A) break语句只能用于switch语句B)在switch语句中必须使用defaultC) break语句必须与switch语句中的case配对使用D)在switch语句中,不一定使用break语句(11)设a、b和c是int型变量,且a=2,b=4,c=6,则下面表达式中值为0的是()。

发展与教育心理学_00466_试题(附答案)

发展与教育心理学_00466_试题(附答案)

DOC 格式. 全国2010年10月高等教育自学考试发展与教育心理学试题课程代码:00466一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号。

错选、多选或未选均无分。

1.19031.1903年出版的年出版的《教育心理学》《教育心理学》常常被看成是教育心理学诞生的标志,常常被看成是教育心理学诞生的标志,常常被看成是教育心理学诞生的标志,其作者是美国心理学其作者是美国心理学家( )A.A.华生华生华生B. B. B.桑代克桑代克C.C.布鲁纳布鲁纳布鲁纳D. D. D.斯金纳斯金纳2.2.随机选择两组学生分为实验组和控制组,随机选择两组学生分为实验组和控制组,只对实验组进行实验处理;经过一段时间后对两组学生同时进行测量并比较测量结果,以了解实验处理是否影响所测量的行为。

这种研究设计叫做计叫做( ) ( )A.A.纵向研究设计纵向研究设计纵向研究设计B. B. B.聚合式交叉设计聚合式交叉设计C.C.两个随机组后测设计两个随机组后测设计两个随机组后测设计D. D. D.两个随机组前后测设计两个随机组前后测设计3.19303.1930年出版了世界上第一本以发展心理学命名的著作《发展心理学概论》年出版了世界上第一本以发展心理学命名的著作《发展心理学概论》,其作者是美国心理学家心理学家( ) ( )A.A.古迪伊纳夫古迪伊纳夫古迪伊纳夫B. B. B.霍尔霍尔C.C.布鲁纳布鲁纳布鲁纳D. D. D.何林沃斯何林沃斯4.4.华生认为儿童有三种习惯系统。

下列哪一种不属于这三种习惯系统华生认为儿童有三种习惯系统。

下列哪一种不属于这三种习惯系统华生认为儿童有三种习惯系统。

下列哪一种不属于这三种习惯系统( ) ( )A.A.脏或情绪习惯脏或情绪习惯脏或情绪习惯B. B. B.喉头或发音习惯喉头或发音习惯C.C.身体技能的习惯身体技能的习惯身体技能的习惯D. D. D.观察的习惯观察的习惯5.5.根据埃里克森的观点,在根据埃里克森的观点,在根据埃里克森的观点,在66—1212岁期间,儿童心理社会发展的主要矛盾是岁期间,儿童心理社会发展的主要矛盾是岁期间,儿童心理社会发展的主要矛盾是( ) ( )A.A.自主性对羞怯、怀疑自主性对羞怯、怀疑自主性对羞怯、怀疑B. B. B.勤奋感对自卑感勤奋感对自卑感C.C.同一性对角色混乱同一性对角色混乱同一性对角色混乱D. D. D.主动性对疚感主动性对疚感6.6.幼儿能够自觉地对待自己的发音,而且开始对他人的发音进行评价,这表明其幼儿能够自觉地对待自己的发音,而且开始对他人的发音进行评价,这表明其( )A.A.语音意识开始形成语音意识开始形成语音意识开始形成B. B. B.语音发展逐渐完善语音发展逐渐完善C.C.词汇数量迅速增加词汇数量迅速增加词汇数量迅速增加D. D. D.词汇容不断丰富词汇容不断丰富7.7.同伴关系对婴幼儿心理发展具有重要作用,它可以满足很多方面的需要,但不包括同伴关系对婴幼儿心理发展具有重要作用,它可以满足很多方面的需要,但不包括( )A.A.归属需要归属需要归属需要B. B. B.爱的需要爱的需要C.C.尊重的需要尊重的需要尊重的需要D. D. D.自我实现的需要自我实现的需要8.8.衡量一个人的智力水平一般使用的概念是衡量一个人的智力水平一般使用的概念是衡量一个人的智力水平一般使用的概念是( ) ( )A.A.智力智力智力B. B. B.情商情商C.C.智商智商智商D. D. D.智龄智龄9.9.判断一个人的进步主要有两种方法。

C语言程序设计试题及参考答案

C语言程序设计试题及参考答案

C语言程序设计一、选择题(共40分,每小题2分)1、以下叙述不正确的是(D)A、一个C源程序可由一个或多个函数组成B、一个C源程序必须包含一个main函数C、C程序的基本组成单位是函数D、在C程序中,注释说明只能位于一条语句的后面2、下列四个选项中,是不合法的用户标识符的选项是(B)A、3A、4A、<B5、在CA、%6ABCD7、在Cprintf(A、7B8、x、yA、C、9{intm,n;scanf(“%2d%3d”,&m,&n);printf(“m=%dn=%d\n”,m,n);}A、m=23n=45B、m=234n=56C、m=23n=456D、语句有错误10、若运行时,给变量x输入12,则以下程序的运行结果是(A)main(){intx,y;scanf(“%d”,&x);y=x>12?x+10:x-12;printf(“%d\n”,y);}A、0B、22C、12D、1011、C语言中while和do-while循环的主要区别(A)A、do-while的循环体至少执行一次B、while的循环控制条件比do-while的循环控制条件严格C、do-while允许从外部转到循环体内D、do-while的循环体不能是复合语句12、以下对二维数组的正确说明的语句是(C)A、inta[3][]B、floata(3,4)C、doublea[3][4]D、floata(3)(4)13、以下程序的输出结果是(C)main(){inti,x[3][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9};for(i=0printf(“}A、1,514A、C、15}}A、30C、1016ABCD17、以下函数调用语句中含有的实参个数为(B)func((exp1,exp2,exp3),(exp4,exp5));A、1B、2C、4D、518、在C语言程序中,以下说法正确的是(B)。

A、函数的定义可以嵌套,但函数的调用不可以嵌套B、函数的定义不可以嵌套,但函数的调用可以嵌套C、函数的定义和函数的调用都不可以嵌套D、函数的定义和函数的调用都可以嵌套19、请读程序longfun5(intn){longs;if((n==1)||(n==2))s=2;elses=n+fun5(n-1);return(s);}main(){longx;x=fun5(4);printf(%ld\n”,x);}上面的程序的运行结果是(A)A、9B20inti,A、1、若a2、C3、在C4、如a5、若6、当78910、在1main(){inty=10for(;{printf(continue;}}2、有以下程序段,若输入1298,则输出结果是main(){intn1,n2;scanf(“%d”,&n2);while(n2!=0){n1=n2%10?;n2=n2/10;printf(“%d”,n1);}3、以下程序的输出结果是d1=7d2=5#include“stdio.h”fun(intb){intd=5;d+=b++;printf(“d1=%d\n”,d);}main(){inta=2,d=3;Fun(a);d+=a++printf(“}4#f(intn){case0:case1:case2:}}main(){intk;k=f(5);printf(“}129089~8079~70等级为C69~60等级为D60以下等级为EC语言程序设计参考答案一、选择题1---------5DBABA6---------10CCBCA11--------15ACCCA16--------20ABBAD二、填空题1)、122)、&&||!3)、104)、25)、16)、07)、whilefor8)、249)、08010)、函数头函数体声明执行三、程序分析1)、8522)、89213)、d1=74)、k=5d2=5四、编程1、#include<stdio.h>main(){intsum=0,i;for(i=1;i<=100;i++)sum=sum+I;p}2sccccd}}。

2010年10月全国自考高级语言程序设计(一)真题及参考答案

2010年10月全国自考高级语言程序设计(一)真题及参考答案

全国2010年10月高等教育自学考试高级语言程序设计(一)试题课程代码:00342一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.用户自定义标识符正确的是( )A.3abB.intC.fa2_aD.sin(x)2.关于C语言程序描述正确的是( )A.函数必须要有return语句B.主函数必须位于程序的开头C.程序中每行只能写一条语句D.一个程序中只能有一个主函数3.设int i=8,a,b;double x=1.42,y=5.2;,正确的表达式是( )A.a+=(b=4)*(a=3)B.a=a*3=2C.x%(-3)+y* *3D.y=float(i)4.设int a[][2]={1,2,3,4,5,6,7};,其中缺省的行长度的最小值是( )A.2B.3C.4D.55.设char c='A';int i=1,j;,执行语句j=!c&&i++;后,i和j的值分别是( )A.0和1B.1和0C.1和65D.2和666.设typedef char STRING[255];STRING*s;,则s是( )A.字符数组B.字符变量C.字符指针数组D.字符指针变量7.设int x=6;,执行语句X+=X-=X*X;后,x的值是( )A.-60B.0C.6D.368.设int i=3,j=3;,表达式i+++j的值是( )A.6B.7C.8D.99.下列为C语言保留字的是( )A.realB.longC.pointerD.integer10.设int a=2,b=6,c=8;,表达式(a,b),(c,10)的值是( )A.2B.6C.8D.1011.变量定义并初始化正确的是( )A.int a=l,*p=a;B.int a=2,p=*a;C.int a=3,p=&a;D.int a=4,*p=&a;12.使用递归函数计算n!(n=0,1,2,,3,....)的是( )A. fac(int n)B. fac(int n){int i,f=- 1; {if(n==0) return 1; if(n==0‖n==1) return 1;else for(i=1 ;i<=n;i++) f*=i; else return n*fac(n-1);return f; }C. fac(int n)D. fac(int n){int i=l,f=l; {int i=1,f=1;if(n==0) return l; if(n==0) return 1;else while(i<=n) f*=i++; else do { f*=i;}while (i++<n)return f; return f;} }13.设struct{int age;int num;}stu,*p=&stu;对结构型变量stu的成员age引用错误..的是( )A.stu.ageB.p->ageC.*p.ageD.(*p).age14.设int a[2]={1,2},*p=a;,则*p是( )A.元素a[0]的值B.元素a[0]的地址C.元素a[1]的值D.元素a[1]的地址15.设int a[10];,对数组元素引用正确的是( )A.a[10]B.a['0']C.a(6)D.a[10-10]二、填空题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。

计算机程序设计员试题及参考答案

计算机程序设计员试题及参考答案

计算机程序设计员试题及参考答案一、单选题(共100题,每题1分,共100分)1.下列关于详细设计的工具,说法错误的是:( )。

A、详细设计的工具包括表格B、详细设计的工具包括语言C、详细设计的工具包括图形D、详细设计的工具包括数字正确答案:D2.( )是指对研究的系统要抓住重要方面,而忽略个别的、非本质的属性和差别,抽出共性的、本质的东西。

A、抽象B、对象C、类D、模块正确答案:A3.所有的( )必须与业务需求一致。

A、产品需求B、用户需求C、功能需求D、系统需求正确答案:B4.狭义地讲,测试是指:( )。

A、指软件产品生命周期内所有的检查、评审和确认活动B、对软件产品功能的检查和评价C、对软件产品质量的检验和评价D、对软件产品是否存在bug的检验正确答案:C5.下列哪一种说法是对SQL Server的描述是错误的()A、层次化数据库。

B、企业级数据库。

C、客户机/服务器数据库。

D、关系型数据库。

正确答案:A6.( )方法是一种面向数据流的设计方法,是当前应用较广泛的技术,是一种较为完善的系统设计方法。

A、结构化设计B、程式化设计C、面向对象设计D、模块化设计正确答案:A7.计算机程序设计员要严格按照工作程序及相关文档的规范开展工作,指的是( )。

A、严肃认真B、谦虚谨慎C、办事规范D、胸襟宽阔正确答案:C8.( )素以最慢的数据访问方法著称。

A、ADOB、DAOC、ODBCD、OLE DB正确答案:C9.( )的工具包括图形、表格和语言。

A、详细设计B、概要设计C、模块设计D、需求分析正确答案:A10.软件管理按时间可划分为( )和使用维护管理。

A、生产管理B、技术管理C、软件设计管理D、开发进度管理正确答案:A11.密码验证模块包含的两个子模块是:( )。

A、用户登录和密码修改B、身份认证和密码修改C、身份认证和密码认证D、用户登录和密码认证正确答案:B12.( )方法是针对新的程序设计情形而采用的,它克服了早期技术的诸多限制,依赖于Microsoft新的底层访问方法OLE-DB。

全国2010年年10月高等教育自学考试混凝土结构设计

全国2010年年10月高等教育自学考试混凝土结构设计

全国2010年年10月高等教育自学考试混凝土结构设计试题课程代码:02440一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题圈要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

1.与结构抗力无关的因素是( )A.设计强度B.设计弯矩C.截面尺寸D.钢筋直径2.永久荷载的分项系数γG=1.35适用于( )A.由可变荷载效应控制的基本组合B.由永久荷载效应控制的基本组合C.荷载效应的偶然组合D.荷载效应的频遇组合3.下列有关地震的说法中,不正确的是( )A.大于5级的地震称为破坏性地震B.我国现行抗震规范采用两阶段设计法C.低于7度的地区为非抗震设防区D.纵波又称P波4.下列有关地震的说法中,正确的是( )A.造成建筑物和地表破坏的地震波主要是体波B.地壳中产生地震波的部位称为震源C.纵波是剪切波D.横波引起地面的竖向振动5.某框架结构采用整体平板式基础,该基础的类型属于( )A.独立基础B.条形基础C.十字形基础D.筏式基础6.单层厂房排架柱内力组合时,一般不属于控制截面的是( )A.上柱柱顶截面B.上柱柱底截面C.下柱柱顶截面D.下柱柱底截面7.我国现行荷载规范规定,在计算风荷载时地面粗糙度分为( )A.两类B.三类C.四类D.五类8.剪力墙设计时,提高墙肢斜截面抗剪承载力的措施不包括( )A.增加墙肢竖向分布钢筋B.增加墙肢水平分布钢筋C.提高混凝土强度等级D.增加墙肢厚度9.下列地基中,地震时可能发生液化的是( )A.饱和松砂B.淤泥质土C.饱和粘土D.冲填土10.采用底部剪力法时,突出屋面的屋顶间的水平地震作用效应宜放大( )A.1.5倍B.2.0倍C.2.5倍D.3.0倍11.与水平地震影响系数无关的是( )A.建筑场地类别B.结构自振周期C.抗震设防烈度D.建筑平面形状12.关于框架柱的轴压比,下列说法中正确的是( )A.设定轴压比限值是为了保证框架柱的抗震延性B.设定轴压比限值是为了保证框架柱的极限承载力C.轴压比限值与结构体系无关D.轴压比限值与抗震等级无关13.符合条件δ>[δ],且α≥10的剪力墙,可判定为( )A.整体墙B.小开口墙C.联肢墙D.壁式框架14.结构设计中,高层建筑的高度是指( )A.基础顶面至主要屋面的距离B.基础顶面至突出屋面电梯间的距离C.室外地面至主要屋面的距离D.室外地面至突出屋面电梯间的距离15.剪力墙的翼缘有效宽度取( )A.翼缘厚度的3倍、墙间距的一半和总高度的1/20中的最小值B.翼缘厚度的6倍、墙间距的一半和总高度的1/20中的最小值C.翼缘厚度的3倍、墙间距的一半和总高度的1/20中的最大值D.翼缘厚度的6倍、墙间距的一半和总高度的1/20中的最大值16.有关剪力墙的布置,下列说法中不正确的是( )A.剪力墙应双向或多向布置B.剪力墙的门窗洞口宜上下对齐,尽量避免出现错洞墙C.墙肢截面长度与厚度之比不宜小于2D.每个独立墙段的总高度与长度之比应大于217.有关框架结构的计算简图,下列说法中不正确的是( )A.框架梁的跨度应取相邻两根柱子轴线之间的距离B.底层柱的长度应取基础顶面N=层楼板顶面之间的距离C.框架各跨跨度相差不大于10%时,可简化为等跨框架计算D.不等跨框架简化为等跨框架后,计算跨度应取原框架中的最小跨度值18.关于反弯点法,下列说法中不正确的是( )A.假定横梁的抗弯刚度无限大B.假定各层柱的反弯点均在柱高的中点C.假定梁柱节点转角为零D.其适用条件是梁柱线刚度比大于319.关于水平荷载作用下的框架结构侧移,下列说法中正确的是( )A.房屋高宽比越大,由柱轴向变形引起的侧移越大B.一般对赢度超过50m的房屋,不必考虑梁柱弯曲变形对侧移的影响C.各楼层的层间侧移露上而下逐渐减小D.各楼层处的水平侧移之和即框架顶点的水平侧移20.在对框架柱进行正截面设计时,需考虑的最不利组合一般不包括( )A.|M|max及相应的NB.|M|min及相应的NC.|N|max及相应的MD.|N|min及相应的M二、填空题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。

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全国2010年10月高等教育自学考试C++程序设计试题课程代码:04737一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.C++中注释“∥”的有效范围是( A )A.从“∥”开始到行尾B.从“∥”开始到下一个“∥”C.“∥”及其后一个字符D.从“∥”开始到程序尾2.假定MyClass为一个类,则该类的复制构造函数的声明语句为( C)A.MyClass&(MyClass x);B.MyClass(MyClass x);C.MyClass(MyClass &x);D.MyClass(MyClass *x);3.下列选项不是C++关键字的是( D )A.typedefB.voidC.boolD.inc4.用于标识十进制常量的前缀或后缀是( A)A.无前后缀B.后缀L或lC.前缀0D.前缀0x5.设int x=56;int r=x;若cout <<&x;显示0012FF7A,则cout <<&r;输出值为( D)A.56B.00l2FF7AC.0012FF7BD.未知6.使用下列哪个流格式控制符可设置转换基数为八进制( B )A.decB.octC.hexD.endl7.C++中是否允许在类结构中定义函数( B)A.不允许B.允许C.仅允许定义构造函数D.只不允许定义构造函数8.设函数void subone(int &)将形参减1,如有整型变量int k=10,则执行subone(k);后,k的值为( A)A.9B.10C.11D.未知9.对函数int max(int a,int b=0,int c=0,int d=0,int e=0);下列调用方式正确的是( A )A.int m=max(10,11,12,13,14);B.int m=max(10,,12,13,14);C.int m=max(10,1l,,13,14);D.int m=max(10,11,12,,14);10.类MyClass的定义如下:class MyClass{public:MyClass(){}MyClass(int i){value=new int(i);}int * value;};若要对value赋值,则下面语句正确的是( D )A.MyClass my;my.value=10;B.MyClass my;*my.value=10;C.MyClass my;my.*value=10;D.MyClass my(10);11.包含哪种语句的函数不能声明为内联函数( D )A.变量定义B.if……elseC.位操作D.switch12.声明函数模板的关键字是( B)A.inlineB.templateC.constD.short13.对于类中的成员,使用public修饰,表明该成员的访问权限是( A )A.公有的B.私有的C.保护的D.不可见的14.一个类中是否可以允许一个无参数构造函数和一个全部都是默认参数的构造函数共存( A)A.不允许B.允许C.无法确定D.视构造函数的函数,可确定15.析构函数的参数个数为( A )A.0个B.1个C.至少1个D.多于1个16.非静态成员函数都会有一个隐含指针,它是( B)A.self指针B.this指针C.current指针D.one指针17.下列访问公有静态成员的方式,错误的是( D )A.类名::静态成员名B.对象名.静态成员名C.对象指针->静态成员名D.对象指针.静态成员名18.声明友元使用下列哪个关键字( C )A.class B.constC.friend D.virtual19.派生类继承了基类的( A)A.所有成员B.部分成员C.数据成员D.成员函数20.基类private成员,通过public派生,其在派生类中为( D )A.private B.protectedC.public D.不可访问二、填空题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。

错填、不填均无分。

21.执行下列代码double pi=3.141592;cout<<setprecision(1)<<pi;程序的输出结果是______3___。

22.要使用STL库提供的对数组进行升幂排序算法,在源程序中需要包含的头文件是__algorithm_______。

23.C++语言中动态回收内存的关键字是______delete__或delete[]_。

24.执行下列代码int b=100;cout<<”Oct:”<<oct<<b;程序的输出结果是__Oct:144_______。

25.C++语言中用于定义一个类的关键字是______class___。

26.为了使用C++语言标准程序库提供的string类,在程序中必须使用的文件包含命令是___#include <string>______。

27.在程序中执行int*a=new int之后,若a为空指针,则表明___内存分配失败______。

28.C++函数中传递对象地址值是使用___对象指针______作为参数。

29.将指向对象的指针作为函数参数,形参是对象指针,实参是对象的____地址值_____。

30.C++函数有库函数(标准函数)和____自定义函数_____两类。

31.C++中通过__构造函数_______对类的对象进行初始化。

32.UML中实例连接反映对象之间的静态关系,消息连接描述对象之间的___动态______关系。

33.若将一个对象说明为常对象,则通过该对象只能调用它的_____const(常)____成员函数,不能调用其它成员函数。

34.静态成员函数是_____类____的成员,不是对象的成员。

35.私有继承时,在派生类中基类的protected权限变为_____私有的(private)____。

36.若使用一个表达式的含义能解释为访问多个基类中的成员,则这种对基类成员的访问就是不确定的,称这种访问具有____二义性_____。

37.如果在类模板的定义中有一个静态数据成员,则在程序运行中会产生_一个或多个________静态变量。

38.vector类中用于获取向量可以容纳最多对象的个数的方法是___max_size()______。

39.C++用于运算符重载的关键字是____operator_____。

40.含有____纯虚函数_______的类称为抽象类,它只能作为基类来使用。

三、改错题(本大题共5小题,每小题4分,共20分)下面的每题中有一处错误,请用下横线标出错误所在行并给出修改意见41. #include < iostream, h >class testl {private : int x;public: testl ( ) { x = 2 ; }void set(int a){x =a;}void get( ) { cout << x << endl; }};class test2{private: int x;public : test2 ( ) { x = 3 ; }void set( int a) { x = a; }void get( ) { cout << x << endl; }};class test: public testl, public test2 {private : int x;public:void set( int a) { x=a; }void gettest( ) {cout << x << endl; }};void main( ) {test a; a. get( );}答案:a.get();get()函数存在二义性,使用时需要指出使用哪个基类的函数。

例如:test1::get() 42. #include < iostream, h >class test {private : int x, y;public : void testl ( int a, int b) { x = a ; y = b;}int max( );};int test:max( ) {if(x>y) return x;else return y;}void main( ){test a;a. testl ( 1,3);cout << a. max ( ) << endl;}答案: Int test:max();成员函数定义时用”::”43. #include < iostream, h >void main() {int x =5;const int * const p = &x;* p =88;cout << * p << endl;}答案: *p=88;指向常量的常量指针不能进行左值或赋值操作44. #include < iostream, h >class point{private : float x, y ;public : f( float a, float b) { x = a ; y = b ; }f( ) {x=O;y=O;}void getx( ) { cout < < x < < endl; }void gety ( ) { cout < < y < < endl ; }} 加个“;”class pointl}private : float x, y ;public : f( float a, float b) { x = a; y = b ; }f( ){x=l;y=l;}void getx( ) {cout < <x < <endl;}void gety( ) {cout < <y < <endl;}};main( ) Ipoint a;a.f();a. getx( ) ;a. gety ( );}}(类point声明结束处);类声明结束后用“;”结束45. #include < iostream, h >void main( ) {string strl (" we are here" );cout << strl << endl;}答案:string strl没有加头文件<string>四、完成程序题(本大题共5小题,每题4分,共20分)46.在下面程序的下划线处填上正确的数据类型,保证程序具有如下输出结果: 01717,17,17源程序如下:#include < iostream >using namespace std;class base{public :______static int________num;base ( ) { }};int base::hum = 0;void main( ){cout << base::num << endl;_________int________* p=&base : :num;*p=17;cout << base::num << end1;base a,b;cout << * p<<"," << a. hum << "," <<b. num;}47.在下面横线处填上正确的内容,完成类的定义。

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