三年级科学上册 自转旋翼教案 大象版

第一课《自转旋翼》

教学目标：

1.学生会制作“自转旋翼”。

2.学生能通过实验了解自转旋翼的下降快慢与什么因素有关。

3.学生能正确使用各种测量工具。

4.培养学生善于观察和发现问题的能力。

教学重点：

1.学生会制作“自转旋翼”。

2. 学生能正确使用各种测量工具。

教学难点：学生能通过实验了解自转旋翼的下降快慢与什么因素有关。

教学准备：学生准备剪刀、10cm×6cm的纸，回形针。教师准备弹簧秤、秒表、尺子、钢卷尺。

教学课时：二课时

教学过程：

第一课时

一、激趣导入。

教师演示自转旋翼，激发学生的兴趣，导入新课。

二、初步感知。

学生观察自转旋翼，说一说自转旋翼的结构特点。

师生交流评议。教师讲解自转旋翼的特点。

三、探究活动。

1.学生自学教材中关于制作自转旋翼方法的内容，了解自转旋翼的制作方法。

2.教师讲解制作方法及要注意的地方。

（1）不能改变纸的大小。

（2）要能旋转。

3.学生制作自转旋翼。

可独立制作，也可小组合作，教师巡视，对学生进行指导，参与到学生的活动中去。

4.制作好的学生可以试着玩一玩自己的自转旋翼。

第二课时

一、谈话导入。

师：上节课我们学习了怎样制作自转旋翼，这节课我们接着来研究一些有趣的问题（板书课题）。

二、活动探究。

1.放飞自转旋翼。

学生分组让自己的自转旋翼飞起来。

2.学生在观察后说一说：刚才我们放飞的自转旋翼在下降时有什么不同？

学生交流。

3.请两名同学将自己的自转旋翼给大家演示一下？

学生观察后回答：哪个在空中停留的时间更长呢？（学生说）为什么这个旋翼会下降得慢一些呢？我们一起来观察一下。

4.（把两个旋翼摆放到展台上）学生认真观察两个自转旋翼，试着找出它们的不同。

学生说一说他们的不同。

5.讨论：你们认为影响自转旋翼下降快慢的因素有哪些呢？

师：这些是我们做出的猜想。我们怎样才能知道这些猜想对不对呢？（验证）

6.小组讨论怎样进行验证。

代表汇报。

7.小组实验验证。（学生分组验证，老师巡视指导）

8.验证结束以后，请每个小组先在小组内部交流，，然后派出两个代表带着制作的旋翼和研究的结果上台演示交流。（学生交流的同时补充板书）

三、总结评价。

教师引导学生对各组的学习情况进行评价。