课外活动学习计划

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课外活动计划和记录(七篇)

课外活动计划和记录(七篇) 课外活动计划和记录篇一美术兴趣小组面向全体学生，所以对美术有兴趣的学生都可报名参加。

每周1次。

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

3、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

4、爱护美术教室内的设施和用品。

1、使学生了解一些简单的美术常识知识。

2、重视基础方面的学习，从国画、素描、色彩、速写等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题。

3、指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。

4、给学生自己创作作品的时间和空间。

5、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。

采取课内和课外相结合，利用多媒体和美术室等设施进行课内教学，利用校园周边公园进行课外写生。

（1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

（2）在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础的学生参加。

要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。

兴趣小组成员要在教师的指导下充分发挥自身的美术优势，成为班级中的美术骨干，协助美术教师提高全班同学的美术素质。

（3）要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。

明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。

在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。

举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。

作为教师则要精心指导，严格把关。

学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。

对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。

课外活动计划和记录篇二全面贯彻党的教育方针，落实新课程改革的实施办法，真正把教育面向每一个学生，面向学生的每一方面，全面提高学生的整体素质特制定本计划。

2024年学校第二学期课外活动计划

2024年学校第二学期课外活动计划尊敬的学生及亲爱的家长们：根据学校的教育目标，我们将继续为学生安排丰富多样的课外活动，以提供一个全面发展的学习环境。

以下是2024年学校第二学期的课外活动计划，请您提前了解并与我们一同规划您孩子的学期日程安排。

一、户外探索活动1. 寻宝活动：通过小队合作和解谜的方式，在校园内进行寻宝活动，培养学生的团队合作、逻辑思维和解决问题的能力。

2. 野外拓展：前往郊区的拓展基地，进行各种户外活动，包括攀岩、绳索项目以及团队协作训练等，培养学生的勇气、毅力和团队意识。

二、文化艺术活动1. 文学分享会：学生可以选择自己感兴趣的书籍进行阅读，并在分享会上与同学们分享自己的读书心得和感受，同时还可以邀请作家或文学爱好者进行讲座。

2. 绘画比赛：举办学校的绘画比赛，鼓励学生发挥自己的创造力和想象力，展示他们独特的艺术才华。

三、社区服务活动1. 儿童关爱志愿者活动：学生将前往当地的儿童福利院，与孤儿们进行互动和交流，并为他们带去一些自制的礼物，关爱他们的生活。

2. 环境保护活动：学生将参与社区的环境保护活动，如垃圾分类、植树造林等，培养学生的环保意识和责任感。

四、科技创新活动1. 机器人编程竞赛：学生将组队参加机器人编程竞赛，通过自主设计和程序编写，与其他学校的队伍进行比拼，培养学生的创新思维和动手能力。

2. 科学实验展示：学生将进行一系列的科学实验，并在学校举办科学实验展示活动，展示他们的实验成果和科学发现，同时还可以邀请专业人士进行评审和指导。

五、体育健身活动1. 运动会：学校将举办一年一度的运动会，学生可以选择自己喜欢的项目参加比赛，并争取个人或团队的优异成绩。

2. 健身乐园：在校园内设置健身场所，学生可以进行各种体育运动，如篮球、足球、羽毛球等，培养学生的体育兴趣和身体素质。

总结通过以上丰富多样的课外活动，我们希望学生能够在不同方面得到锻炼和提高，培养他们的领导能力、团队合作能力、创新意识和身体素质，同时也希望学生们能够根据自己的兴趣和特长参与到适合自己的活动中去。

课外活动计划范文10篇

课外活动计划范文10篇课外活动计划篇1为了丰富学生的课余文化生活，解除学生在学生上枯燥和紧张的情绪，陶冶学生的情操，启迪学生的智慧，使学生能够得到德智体美劳全面发展教育，几年来，我校极大的开展课外活动教育。

音乐课兴趣小组是其中的一个重要组成部分。

音乐小组开展了合唱队、舞蹈队、口风琴等活动小组，大大的丰富了学生的课余生活，提高了学生的素质修养。

一．指导思想从学生的兴趣、能力和需要出发，结合学生的生活经验，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，提供感音乐、表现音乐、创造音乐及学习音乐文化知识的机会，为学生终生学习和音乐审美素质的可持续发展奠定基础。

二．活动目标以音乐课程价值的实现为依据，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。

三．具体安排：1. 组织学校的合唱队。

合唱队成员初一年级同学自由选择，在声乐方面有特长的同学参加，、每周活动两次，每周一和周二下午活动课由秦欣老师组织训练。

主要训练学生统一发音位置，练习合理呼吸，咬字吐字清晰，声音独立稳定。

练习曲以简到难，有小到大，循序渐进，并吸收新成员。

2 组织学校的舞蹈队，舞蹈队的学生由负责舞蹈的老师挑选，在舞蹈方面有特长的和比较喜欢舞蹈的同学参加，每周三和周四下午活动课由秦欣老师组织训练。

主要以基本功为基础，锻炼形体，加强韵律感。

逐步渗透各种风格和民族舞蹈的基本要领和音乐节奏的特点。

采取集体辅导，个别纠正。

在训练一定时间有了一定的基础后，进入规定动作训练，在进行规定曲目动作练习。

3. 组织学校的器乐队。

器乐队成员初二年级全体学生参加，每周一和周三活动课183至188班，周二和周四活动课189至194班，由张翼老师负责。

乐队要在上学期的基础上，进一步训练音准，并掌握多种常用曲调，合奏多首小乐曲。

辅导教师要认真的准备好每一次活动，保证训练时间、保证人员到位，所教知识通俗易懂并有一定的兴趣性，使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

大学课外学习生活计划

大学课外学习生活计划一、学习丰富多彩大学课业繁重，除了在课堂上认真听讲外，提前预习、课后复习也是很重要的。

对于我来说，我计划每周至少安排3至4个小时的自习时间，集中精力做好预习和课后复习，提高课内学习效果。

在课外学习方面，我有兴趣参加各类学科竞赛、专业实践活动以及学术讲座等。

通过参加这些活动，我可以更加深入地了解自己的专业知识，丰富自己的学术知识，提高专业素养。

此外，我计划每年选取一两门课外学习课程，如外语、设计、编程等，通过这些课程的学习，提高自己的综合能力，增强自己的竞争力。

二、兴趣爱好除了学习，我还有许多其他的兴趣爱好，比如运动、音乐、读书等。

在大学生活中，我计划每周安排至少一次运动时间，如跑步、健身、打篮球等，保持良好的身体素质。

此外，我还会选择参加一些体育俱乐部或社团，了解各种运动项目，并结交志同道合的朋友。

在音乐方面，我会坚持练习钢琴，并参加学校音乐会等活动，提高自己的音乐水平。

此外，我也会不定期享受一场音乐会或音乐节，开阔自己的音乐视野。

在阅读方面，我计划每月至少读一本书，多看一些文学作品、历史著作或者专业书籍，提高自己的知识水平。

三、社会实践在大学期间，我还计划积极参加社会实践活动。

比如参加学校组织的志愿者服务，参与各种社会公益活动等，为社会做一份微薄的力量。

同时，也可以增加自己的社会经验和领导能力。

四、拓展人脉在大学课外学习生活中，拓展人脉也是非常重要的。

我计划在大学期间多结交一些同学、老师、同行业的专业人士等，通过各种社交活动、学术交流等增加自己的人脉资源。

在培养综合素质的同时，也可以增强自己在未来社会发展的竞争力。

综上所述，通过制定这份大学课外学习生活计划，我可以更加充实、丰富自己的大学生活，拓展自己的个人能力和视野，为未来的发展打下坚实的基础。

同时，我也希望这份计划能够帮助更多的大学生更加充实、有意义地度过自己的大学生活，开启更加美好的未来。

大一课外学习计划

大一课外学习计划在大学的第一年，我将面临新的挑战和机会。

除了正式的课程学习之外，我还想要充分利用课外时间，开拓自己的知识面，提高自己的综合素质。

因此，我制定了一份大一课外学习计划，以期在大学生活中取得更丰富的收获。

一、阅读计划阅读是最直接、最有效的学习方式之一。

在大学生活中，我将利用课余时间多读一些好书，提高阅读能力，扩大知识面。

我的阅读计划如下：1. 经典名著选读一些经典名著，如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等，了解中国古代文化和精神内涵。

2. 社会科学类图书阅读一些社会学、心理学、经济学相关的著作，了解社会和人类行为规律，提高综合素质。

3. 外国文学作品读一些外国文学作品，比如莎士比亚的戏剧、托尔斯泰的小说等，了解不同国家和文化的特点。

4. 科普书籍多读一些科普书籍，了解科学知识，开阔自己的视野。

5. 当代文学作品阅读一些当代作家的小说，了解当代文学的发展和特点。

二、实践计划在课外学习过程中，我还希望能够多参与一些社会实践活动，提高自己的实践能力和综合素质。

我的实践计划如下：1. 参加社会实践积极参加学校组织的社会实践活动，了解社会、服务社会，提高实践能力。

2. 参与志愿者活动参与一些志愿者服务活动，帮助需要帮助的人，培养自己的社会责任感。

3. 参加学术讲座多参加学校组织的学术讲座，听一些专家学者的报告，了解最新的学术成果和研究方向。

4. 参加社团活动积极参加学校组织的各类社团活动，锻炼团队合作能力和领导能力。

5. 参加比赛活动参加一些与自己专业相关的比赛活动，锻炼自己的专业能力和竞争意识。

三、技能提升计划在大学生活中，我还打算利用课余时间学习一些实用的技能，提高自己的综合素质。

我的技能提升计划如下：1. 学习外语利用课外时间学习一门外语，比如英语、日语或者韩语，提高自己的语言能力。

2. 学习计算机技术学习一些计算机技术知识，如办公软件操作、网页设计等，提高自己的信息技术水平。

3. 学习音乐舞蹈学习一些音乐舞蹈技能，培养自己的艺术情趣和审美能力。

课外活动计划(15篇)

课外活动计划(15篇)课外活动计划1一、参加对象：面向二年级2—4班学生，对美术有兴趣或美术基础较好的学生可以报名参加。

二、活动时间：每星期五的下午第7节课，小组成员必须准时到达美术教室。

三、活动内容安排：（1）、组织健全美术兴趣小组美术兴趣小组的成员不宜太多，大约25人左右，所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。

活动要固定，每周一次，安排在星期四的下午。

（2）、具体计划小组活动内容这次的兴趣小组要使学生了解一些简单的美术常识，学习的内容主要从儿童画方面着手，以儿童画为主，以卡通画技巧为辅。

小组具体的活动内容分为三个：1,：重点辅导学生儿童画方面的学习，欣赏各种纹样画的线条，提高学生欣赏能力；2：重视基础方面的学习，从单个入手。

3：指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。

（3）、开设美术知识欣赏课程通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。

所以在教学中开设欣赏课，如《世界名画欣赏》、《中国服饰欣赏》等等，因此可以通过多媒体观看，或放幻灯片，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，可以一边看一边谈论，畅谈感想。

引导学生看画读画，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会。

（4）、定期举办学生作品展览举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。

学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。

（5）、举行美术绘画比赛美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。

到一定的时期，可以让学生举行各种绘画方式的比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。

另外，也可以适当地举行中外名画知识抢答比赛，这样，更能使学生产生极大的热情，对美术更加热爱，从而积极认真的去学习。

初中生课外活动计划(精选19篇)

初中生课外活动计划（精选19篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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课外阅读活动计划6篇

课外阅读活动计划6篇第1篇示例：课外阅读活动是一项能够提升学生阅读能力、拓展知识面、培养思辨能力的重要活动。

为了帮助学生更好地利用课外时间进行阅读，我们制定了以下关于课外阅读活动计划。

一、活动目的1. 提升学生阅读兴趣。

通过开展多样化的课外阅读活动，激发学生的阅读兴趣，让他们爱上阅读。

2. 拓展学生知识面。

通过引导学生读一些有益的书籍，拓展他们的知识面，提高综合素质。

3. 培养学生思辨能力。

通过阅读不同类型的书籍，培养学生的分析、思辨能力，培养他们独立思考的能力。

二、活动内容1. 选书推荐。

每学期初，为学生提供一份阅读书单，包括文学、历史、科学、传记等不同类型的书籍，供学生参考。

2. 读后感分享。

每月举办一次读后感分享会，让学生分享他们读过的书籍，倾听同学的感悟和体会。

3. 阅读比赛。

每学期末举办一次阅读比赛，让学生在比赛中展示自己的阅读能力，激发学生的学习动力。

4. 专题讲座。

邀请校外专业人士来学校进行阅读讲座，给学生提供更多的阅读指导和资源。

5. 阅读活动日。

每学年设立一天为阅读活动日，全校师生齐心协力，参与各种有趣的阅读活动，共同营造浓厚的阅读氛围。

三、活动考核1. 课外阅读记录。

学生需在每学期末提交课外阅读记录，详细记录自己阅读的书籍名称、作者以及心得体会。

2. 阅读能力测试。

每学期末进行一次阅读能力测试，测试学生的阅读理解和阅读速度，为学生提供个性化的阅读辅导和指导。

3. 评优表彰。

每学期末根据学生的课外阅读记录、阅读能力测试成绩等方面来评选“阅读之星”，给予表彰和奖励。

通过以上的这些计划，我们相信能够帮助学生更好地利用课外时间进行阅读，提升他们的综合素质和学习兴趣。

希望全校师生都能积极参与，共同营造良好的阅读氛围，让阅读成为我们生活中不可或缺的一部分。

【2000字】第2篇示例：课外阅读活动计划随着社会的发展和教育理念的不断更新，课外阅读活动逐渐成为学校教育的重要组成部分。

阅读是人类获取知识、丰富思想、拓展视野的重要途径，尤其是在当今信息爆炸的社会，培养学生正确的阅读习惯和阅读能力显得尤为重要。

课外活动计划优选15篇(最新)

一、开展课外活动的意义：为进一步落实“把课堂还给学生，让课堂充满生命与活力；把创新还给师生，让学校充满智慧与生机"的新基础教育理念，发展学生的个性特长，促进学生身心健康全面发展，我校将继续开展资料丰富，形式多样的课外兴趣小组活动。

二、目的意义课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施推进素质教育的一个重要体现。

课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生供给一个自主发展的时间与空间。

组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，贴合广大学生和家长的意愿。

学生经过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识和技能，有利于激发学生学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康发展。

三、具体活动安排：（一）课外活动领导小组：组长：杨树花副组长：张良同组员：各班班主任（二）活动时间：每一天午时第三节四、兴趣小组活动资料与目标:1．经过合唱、舞蹈、绘画、书法、折纸等艺术的熏陶，培养学生的爱美情操，发挥他们的艺术潜能，提高其艺术素质。

2．经过“篮球、乒乓球”等各项体育活动，掌握简单的体育技能技巧，培养学生的竞争意识，合作精神和坚强毅力，增强其体质，促进身心发展。

3．经过“阅读与习作、英语、诵读”兴趣小组形式多样的活动，培养学生的学习兴趣，拓展思维，巩固与提高课堂所学知识，培养其应用、交流的本事。

五、具体要求以及奖惩措施：①开学初，辅导教师要制定好学期辅导计划，必须要按计划进行活动。

②辅导教师每次辅导前要认真备课，确保辅导资料的系统性、连贯性；克服教师们在辅导过程中的盲目性和随意性。

③每次辅导时，教师要先点名，若出现无故不到的学生，教师要及时与班主任联系，弄清学生的去向。

辅导时教师要认真组织学生活动，不得出现空堂现象。

④辅导教师要定期检查学生的学习效果。

（根据活动特点，能够以不一样的形式进行考察）⑤学校中层干部每一天对教师们的活动情景进行检查，做好记录，定时公布检查结果。

⑥学期末，学校将组织评委对教师的活动情景进行考核。

实用的课外活动计划范文集锦7篇

实用的课外活动计划范文集锦7篇课外活动计划篇1一、活动宗旨活动根据我校的实际情况，以“切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步”为目的，遵循“丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的积极主动性；课堂教学和课外活动互相配合，互相促进；符合学生的年龄特征，照顾学生的兴趣和特长；因地、因校制宜”的原则。

二、活动内容根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，活动分成选修、必修两类。

（一）选修类设置如下：1、篮球；2、足球；3、排球；4、乒乓球；5、羽毛球；6、拔河；（二）必修类设置如下:1、田径；2、乒乓球；3、羽毛球；4、足球；5、排球；6、跳绳（单人或花样、集体）；7、毽子；8、体育游戏等。

三、活动时间1、选修类活动课统一安排在每天16：35-16：55。

2、必修类活动课体育组根据各班体育课的实际情况进行安排。

四、活动要求课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。

根据学校实际情况，保证每次活动质量。

五、活动组织1、学校教务处、年级部与体育组根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。

2、活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有计划、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。

3、学校有关部门加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将活动时间移作它用，并确保活动安全。

课外活动计划篇2本组以培养学生良好的科学素养为最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才，核心是促进学生全面和谐地发展，同时发展个性特长，依据学生的条件、兴趣及潜力培养的一技之长可能对他们的一生产生重大的影响。

我校非常重视发挥学生的专长，为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间，着眼于未来社会对人才的需要，本着快出人才、出好人才的目标，依据学生实际和本学科具体情况，特制定特长生培养计划如下：一、培养目标：（1）以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多种能力的培养，不断加强和完善各种特长生的培养措施，促进学生个性特长的充分发挥。

课外活动计划

课外活动计划
作为学生，我们除了要完成学校布置的作业和参加课堂上的学习，还有必要参加一些课外活动，来丰富自己的课余生活，提高自己的综合素质。

因此，我们需要制定一个合理的课外活动计划，来安排我们的课余时间。

首先，我们可以选择参加一些体育活动，比如篮球、足球、羽毛球等。

体育活动不仅可以锻炼我们的身体，增强体质，还可以培养我们的团队合作精神和竞争意识。

同时，体育活动也是释放压力的好方法，可以让我们在忙碌的学习之余得到放松。

其次，我们可以参加一些艺术类的课外活动，比如学习绘画、学习音乐乐器、参加话剧社等。

这些活动可以培养我们的审美能力和创造力，同时也可以提高我们的情商和表达能力。

艺术类活动可以让我们在学习之余找到另一种发泄和放松的方式，让我们的生活更加丰富多彩。

此外，我们还可以参加一些志愿者活动，比如参加环保组织、参加扶贫活动等。

通过参与志愿者活动，我们可以感受到帮助他人的快乐，培养我们的责任感和爱心，同时也可以结交更多的朋友，
扩大我们的人际关系网。

最后，我们还可以利用课余时间参加一些学术类的活动，比如参加数学建模比赛、参加科技创新大赛等。

这些活动可以提高我们的学术水平，培养我们的创新能力和实践能力，同时也可以为我们的升学和就业增加一些加分项。

总之，课外活动对于我们的成长和发展非常重要。

通过合理安排课外活动计划，我们可以在学习之余充实自己，提高自己的综合素质，让自己的大学生活更加精彩丰富。

希望大家都能充分利用课余时间，参加各种丰富多彩的课外活动，让自己的大学生活更加精彩！。

课外活动实习计划(5篇)

课外活动实习计划（5篇）课外活动实习打算〔精选5篇〕课外活动实习打算篇1(一)生物学课外活动内容支配的原则1.与课堂教学相结合课外活动内容应以课堂教学内容为动身点，适当扩大、加深。

如讲叶的结构，就协作做叶脉书签。

讲环节动物之前，可开展采集和养殖蚯蚓的活动。

课外活动与课堂教学内容既要互相协作，又不能脱节，也不要重复。

有的老师用课外活动时间来补课或复习，这明显是不对的。

应依据不同班级的生物学课程，结合同学的爱好来支配活动内容。

2.应以实践活动为主与课堂教学不同，课外活动应以实践为主。

但课外活动必需以理论为指导，在实践活动中要讲授理论。

如养蚕小组主要进行养蚕活动，在活动中运用和学习有关学问。

有的生物老师不留意以植物学学问去指导同学采集制作植物蜡叶标本，致使同学对做的许多标本都不熟悉。

有的老师指导同学开展果蝇的杂交试验，多次组织学习有关原理和步骤，不放心同学动手做试验。

这些都直接影响课外活动的效果。

3.因地、因时、因人制宜生物学课外活动应从实际动身，依据学校及四周的条件、需要以及同学的状况来支配内容。

如当地植物资源丰富，就可进行生物资源考察和采集制作标本活动。

学校四周是农村，就可支配农作物的栽培、农业害虫的调查及防治等内容。

学校要绿化校内，或承当有栽培食用菌、培育农作物新品种等生产、科研任务，就可结合需要进行支配。

有的学校生物学课外活动小组，开展当地动植物资源的考察，还就地取材制作了大量动植物标本。

不仅有利于当地生物资源的开发利用，所制的标本支援了很多学校和科研单位，并为本校开展生物科技活动制造了充裕的物质条件。

生物生长发育有季节性的特点，活动内容应抓住有利时机支配，如春天适合植树种花草，观看青蛙的发育;夏天适合各种野外考察活动;秋天利于采集昆虫标本，培育菊花新品种等。

活动内容还要考虑同学的爱好、学问基础及年龄特征，内容的深广度及份量都要适当，与内容相适应的活动形式也要多样化。

避开成人化，并防止同学负担过重，导致影响课内学习及身体健康。

培训机构课外活动计划方案

一、指导思想为丰富学员的课余生活，提高学员的综合素质，培养学员的团队协作能力和创新精神，同时增进学员之间的友谊，本培训机构特制定以下课外活动计划方案。

二、活动目标1. 增强学员的身心健康，提高学员的生活质量。

2. 培养学员的团队协作能力，增强学员的集体荣誉感。

3. 拓展学员的社交圈，提高学员的社交能力。

4. 培养学员的创新精神和实践能力。

三、活动时间每月最后一个周末，为期一天。

四、活动内容1. 主题游学活动（1）组织学员参观当地的文化遗址、博物馆、科技馆等，让学员在学习之余，了解历史文化、科技发展。

（2）组织学员参与户外拓展训练，如攀岩、定向越野等，培养学员的团队协作能力和抗压能力。

2. 主题讲座活动（1）邀请行业专家、学者为学员举办专题讲座，分享行业动态、前沿技术等。

（2）组织学员进行经验交流，分享学习心得、工作经验等。

3. 主题比赛活动（1）举办各类技能比赛，如编程、写作、演讲等，激发学员的潜能，提高学员的综合素质。

（2）组织学员参与社会实践活动，如志愿者服务、社区服务等，培养学员的社会责任感。

4. 主题观影活动（1）组织学员观看优秀电影、纪录片等，丰富学员的精神世界，提高学员的审美情趣。

（2）举办观影交流会，让学员分享观影心得，增进彼此了解。

五、活动实施1. 活动前期：策划活动方案，确定活动时间、地点、内容等，提前通知学员报名。

2. 活动中期：组织学员参加活动，确保活动顺利进行。

3. 活动后期：收集学员反馈，总结活动经验，为后续活动提供参考。

六、活动保障1. 保障活动场地、设施和物资的充足。

2. 聘请专业教练、讲师、主持人等，确保活动质量。

3. 建立活动安全制度，确保学员在活动中的安全。

4. 加强与学员的沟通，了解学员需求，不断优化活动方案。

七、预期效果通过开展丰富多彩的课外活动，使学员在紧张的学习之余，得到身心放松，提高综合素质，为学员的成长和发展奠定坚实基础。

小学课外活动计划(精选15篇)

小学课外活动计划(精选15篇)小学课外活动计划1一、指导思想兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。

农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。

长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。

小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。

课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活,我们开设小学英语课外活动小组。

二、活动目的.1、通过有效的课外活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。

2、授人以渔，培养学生英语学习能力。

3、培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。

4、提高学生的整体素质，为日后学习英语打好基础。

三、活动内容（每次确定一个主题）1、学生自我介绍，及学生唱英语歌。

2、根据话题，进行讨论，编对话及表演。

四、活动时间周三下午第三节课五、参加活动的老师：英语组的各位教师六、活动对象全体学生七、活动要求：每位同学必须按时参加兴趣小组活动。

在活动中积极参与，团结协作。

小学课外活动计划2新世纪初，中华人民共和国教育部制订的《语文课程标准》明白地将语文课外活动纳入到语文课程中，使之成为语文课程的一部分。

自此，中国的语文课外活动在理论上呈现出了课程化的趋势。

但是，在实践层面上，语文课外活动远未上升到语文课程的地位，表现出活动随意性强、次数少、形式单调简单、参与人数少、效率低下等特点。

之所以出现这种状况，其中一个重要原因便是语文课外活动课程化具体操作层面的问题尚没有得到尽如人意的解决。

下面就对这一问题谈谈本人的一孔之见。

一、要保证语文课外活动时间课外活动课程化几乎具有全球趋势。

俄罗斯在语文课程中辟有专门时间用于指导和交流课外阅读，称作课外阅读课。

课外活动计划范文8篇

课外活动计划范文8篇课外活动计划篇1一、指导思想以素质教育理论为指导，全面贯彻上级教育部门对教育的指导精神，积极落实《高中英语新课程标准》中的有关目标，根据学校对科组教育工作要求，加大综合实践活动课程理念的学习力度，结合本级学生的英语学习的实际情况，积极构建活动的评价体系。

以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，培养学生的创新精神和实践能力，力争让综合实践活动更好地培养学生的英语应用能力。

二、时间安排由于综合实践活动极具开放性，它需要打破传统的学校教学时间管理策略，因此本学期在综合实践活动课时的安排上，我们采用弹性课时制，课时集中使用与分散使用相结合，将每周3课时的综合实践活动时间根据需要灵活安排，当需要走出校门开展实地活动时，可以将综合实践活动时间与某学科打通使用，或者将几周的时间集中在一天使用。

三、实施策略1、与学科教学相结合每一门学科都不是孤立的，它们之间都互相渗透。

在学科教学中，学生会由本学科生成许多具有研究价值的问题，这时，教师要具有敏锐的捕捉信息的能力，帮助学生提炼加工使之成为综合实践活动的研究课题，每一个教师在教学中充分利用手中的教科书，并在教学中培养自己挖掘综合实践活动素材的意识，使学科教学深入、彻底，更使综合实践活动课题的选择具有广泛性。

如结合英语阅读的教学可开展阅读英语报刊实践的教学活动；结合口语教学可开展英语角，英语辩论赛等活动，结合写作教学开展英语小说读后感，外贸信函写作等活动。

各种研究采用室内与室外相结合、个体与群体相结合、小组与班级相结合等多种形式开展带有学科特色的综合实践活动。

2、与学生的生活实际相结合生活，是学生学习的大舞台。

学生在生活中运用英语，将会增强学生的英语语感，培养学生运用英语思维的能力，从而促进学生英语听，说，读写能力的全面发展，更好地提高教学质量，提高学生综合素质。

3、与社会相结合现在的学生不再是只会读书的机器了，他们关心国家大事，关注社会的焦点问题。

小学课外学习辅导计划

小学课外学习辅导计划
小学阶段的课外学习辅导计划可以包括以下内容：
1. 阅读：每天安排一定时间阅读各类书籍，包括故事书、科普类书籍等。

可以辅助孩
子阅读，帮助其理解文章内容，并进行讨论。

2. 数学：每天安排一定时间进行数学练习，巩固基础知识，并进行计算能力的训练。

可以利用数学题目和游戏来培养孩子的逻辑思维能力。

3. 拓展学科知识：除了语数外，还能安排时间学习其他学科，如科学、社会、音乐等。

可以通过观看相关视频、进行实验、参观等方式来拓展知识面。

4. 手工艺术：鼓励孩子进行手工制作或绘画等艺术活动，培养孩子的动手能力、创造
力和想象力。

5. 健康和体育：安排每天一定时间进行体育锻炼，可以选择户外活动或者室内运动。

同时，培养孩子良好的饮食习惯和生活习惯。

6. 兴趣培养：根据孩子的兴趣爱好，鼓励他们参加相关的兴趣小组或课程，如音乐、
舞蹈、绘画等，帮助他们发现并培养自己的特长。

7. 社交交往：适当安排孩子与同龄人或不同年龄段的人进行交往，参加一些社区或学
校活动，培养他们的社交能力和团队合作精神。

8. 家庭作业辅导：在家长的指导下，帮助孩子完成学校布置的作业，及时纠正错误，
巩固学习内容。

以上计划可以根据孩子的实际情况进行调整和补充，重要的是保持持续性和有计划性，让孩子在体验快乐学习的同时，全面发展自己的能力。

课外活动计划模板集合5篇

课外活动计划模板集合5篇课外活动计划篇1语言作为人类生活的交际工具，本来就是生动活泼，千变万化的。

它决不是语音、词汇、语法三要素的机械组合。

所以，我们除了平时抓好课堂45分钟教学之外，还应开展一些丰富多彩的课外活动。

这不仅能帮助学生加深巩固理解课堂所学知识，而且还能拓宽学生视野，给他们提供一个生动有趣、形式多样的语言环境，享受学语文的乐趣，达到学以致用的目的。

下面就根据我个人的实践，谈谈几点看法。

一、全面考虑，合理安排。

语文课外活动作为课堂教学的辅助形式，应和课堂教学实际紧密联系，但又不是课堂教学的简单重复。

否则，课外活动便失去了意义。

因此，我们在安排语文课外活动时，必须考虑学生的年龄特点和语文知识水平，选用切实可行的方法与形式，有组织、有计划、有目的地开展各类语文课外活动。

为了开展好语文课外活动，我们每学期在制定个人教学计划的同时，应该有目的地订出语文课外活动计划。

语文课外活动计划一般包括两个方面：一是较大规模的课外活动计划。

这类计划的制定，要以调动全体同学的活动积极性为前提，因此活动内容不能过难，要易于不同程度的同学接受，而且活动项目要少而精。

要制定出活动具体举办时间、地点及参加人数，并在开学初有意识地向全体同学公布，以便让他们思想上早有准备。

另一个是语文课外小组的活动计划。

语文课外小组的建立，我一般是挑选各班语文成绩好的学生参加，而且小组成员不固定，每个学期可以根据学生的期中、期末考试成绩临时变动。

这样做不仅能使参加者产生“危机感”，还可以调动其他同学的学习积极性，增强他们的竞争意识。

英语课外小组的活动时间一般是固定的，基本上每周一次，每次一节课左右。

活动内容除必要的课外辅导，还穿插一些层次较高的语文游戏、比赛、智力测验等，借以丰富课外小组活动内容。

当然，每次开展课外活动，教师都必须事先做充分的准备。

要备齐活动所需的材料，要制定出比赛规则、评分标准及奖励办法。

同时还应设想到活动中可能出现的`问题及解决办法。

课外活动教学计划5篇

课外活动教学计划5篇课外活动教学计划1一、指导思想以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。

在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。

二、目的意义课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。

兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。

组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。

三、具体活动安排（一）课外活动领导小组组长：__副组长：__组员：__、__（二）活动时间每周一、二、三、四、五下午第三节课（三）活动内容根据我校特色建设情况，结合我校师资力量和教学资源，拟开设两个层面的活动：1.以体育（篮球、乒乓球、跳绳、田径、跳远、跳高）、美术、舞蹈、科技等组成校级兴趣活动小组。

2.以班级为单位开展阅读、英语、跳绳、踢毽、乒乓球、羽毛球等，结合学校的特色建设，有计划的组织学生开展课外活动。

在活动中，使学生学到技术，形成技能。

并在实践活动中，培养学生的综合能力。

具体详见课外小组活动安排表。

四、活动要求课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的'活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。

根据学校实际情况，保证每次活动质量。

五、活动组织1.学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。

2.各小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有计划、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。

3.学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。

课外活动安排方案

课外活动安排方案课外活动安排方案（精选5篇）课外活动安排方案1一、指导思想：为了丰富学生在校的文化生活，注重学生的个性发展，培养学生的兴趣、特长、爱好，提升学生的实践能力和综合素质，致力于学校内涵式发展，全面推进素质教育。

二、实施原则：1、教育性、科学性、趣味性原则。

遵循学生身心发展特点、富学于乐、富练于乐。

2、自愿报名与选拔分科相结合的原则。

在充分尊重学生自我选择权的同时，学校依学生报名情况和学生特长、发展方向分科培训。

3、坚持安全第一的原则。

加强活动中的纪律、安全教育。

各学科制定相应的安全措施、应急措施和防范措施，确保学生活动安全。

三、参加范围：面向全体学生、保证学生参选率达100%。

四、兴趣小组学科：体育、音乐、美术、书法。

五、组织领导：1、学校负责人：组长：张传良副组长：严守明2、纪律监查责任人：王臣楚、严守明3、业务督导责任人：林宝华4、各学科负责人、辅导教师：六、活动时间及场地：时间：每周三、四下午课外活动课分别为七、八年级学生兴趣小组的活动时间。

各学科指导教师将本小组的学生带到活动场地进行兴趣活动。

地点：体、音、美教室、多媒体教室、运动场。

七、活动要求：1、学校成立以校长为组长的课外活动领导小组，根据学校实际和学生兴趣特长，合理设置活动项目。

2、每次活动的内容由教务处督导检查，学生活动期间的纪律、安全由政教处督导检查。

3、科学管理，注重实效。

每个兴趣小组要有活动计划、具体内容安排，活动内容必须严格按计划实施，做好相关记录。

记录内容主要包括：活动内容、活动方式、活动过程、活动效果、活动评价。

4、各学科负责人负责督促辅导教师备课，组织活动，负责活动期间的纪律、安全管理。

辅导教师负责清点学生，组织学生开展活动，准时到岗，不迟到、不早退，尤其在体育活动期间要注意学生安全。

如有异动情况要及时与学科负责人联系，并上报学校，做好与家长的联系。

各项活动要做好相关的记载，如本次兴趣活动的内容、学生的优秀成果等。