九年级上册英语重点语法知识
九年级上册英语知识点归纳总结
九年级上册英语知识点归纳总结九年级上册英语是初中阶段的最后一年，学生们在这个阶段将进一步提高他们的英语水平，为高中英语的学习做好准备。
本文将对九年级上册英语的知识点进行归纳总结，希望能够帮助学生们更好地掌握这些知识。
一、语法知识点1. 一般现在时- 肯定句：主语+动词原形+其他- 否定句：主语+do not/does not+动词原形+其他- 疑问句：Do/Does+主语+动词原形+其他？2. 一般过去时- 肯定句：主语+动词过去式+其他- 否定句：主语+did not+动词原形+其他- 疑问句：Did+主语+动词原形+其他？3. 现在进行时- 肯定句：主语+am/is/are+动词-ing+其他- 否定句：主语+am not/is not/are not+动词-ing+其他- 疑问句：Am/Is/Are+主语+动词-ing+其他？4. 宾语从句宾语从句通常由连词that, whether, if引导。
例如：He says that he is busy.（他说他很忙。
）5. 接续动词接续动词用来连接两个句子或者短语，常见的接续动词有and, but, or, so, because等。
例如：I like swimming and playing basketball.（我喜欢游泳和打篮球。
）二、词汇知识点1. 单词拼写通过九年级上册的学习，学生们需要掌握大量的新词汇，要注意正确拼写这些单词。
可以通过多做单词拼写练习来提高拼写水平。
2. 同义词和反义词学生们需要学会使用一些同义词和反义词来丰富他们的词汇量和表达能力。
例如：big和large, hot和warm等。
3. 短语和固定搭配学生们需要掌握一些常用的短语和固定搭配，以便更加自然地表达自己的意思。
例如：in the end（最后），take care of（照顾），as soon as（一...就...）等。
三、阅读理解学生们需要培养良好的阅读习惯，提高他们的阅读理解能力。
九年级上册英语必背知识点
九年级上册英语必背知识点一、动词时态与语态1. 一般现在时：表示经常性或习惯性的动作，现在的真理，客观事实等。
2. 现在进行时：表示现在正在进行的动作或暂时的情况。
3. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
4. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
5. 一般将来时：表示将来某个时间或将来将要发生的动作。
6. 情态动词：can、may、must、shall、will、should等。
7. 被动语态：由助动词be + 及物动词的过去分词构成。
二、名词1. 可数名词与不可数名词：可数名词有单数和复数形式，不可数名词没有复数形式。
2. 名词所有格：在名词结尾加“’s”表示所有，如果名词已经是复数形式，则只需要在名词末尾加“’”。
3. 名词的单复数：根据规则加“-s”或“-es”。
1. 人称代词：I、you、he、she、it、we、they等。
2. 物主代词：mine、yours、his、hers、its、ours、theirs等。
3. 反身代词：myself、yourself、himself、herself、itself、ourselves、yourselves、themselves等。
4. 指示代词：this、that、these、those等。
5. 疑问代词：who、whose、whom、what、which等。
6. 关系代词：that、which、who、whom、whose等。
四、形容词与副词1. 形容词的用法：修饰名词时放在名词前面，修饰不定代词时放在后面。
2. 形容词比较级与最高级：一般在形容词后面加“-er”表示比较级，加“-est”表示最高级。
3. 形容词的位置：一般在连系动词后面作表语，也可用于作定语或宾补。
4. 副词的用法：修饰动词、形容词或其他副词。
1. 地点介词：in、on、at、under、over、below、above等。
2. 时间介词：in、on、at、before、after、during等。
Unit1语法知识点九年级英语上册
学生教师上课内容九年级上册Unit 1复习学科英语第（）课时年级初三上课时间Unit 1课堂教学知识点Unit1 Topic1一. 语法:一) 现在完成时1. 定义：现在完成时是过去发生并且已经完成的动作对现在造成影响或后果，过去某一时间开始并一直持续到现在并且有可能还会持续的动作或状态。
2.时间词：already、just、ever、never、before、yet、in recent years / months…、in the past …years / months…、※※※so far、for + 时间段、since + 时间点/ 句子(already，just多用于肯定句中，ever，yet，never多用于疑问句和否定句中)3. 公式：主语+ have / has + V过去分词+ 其他4. 句式：肯定句：主语+ have / has + 过去分词+ 其他否定句：主语+have / has + not + 过去分词+ 其他一般疑问句：Have / Has + 主语+ V过去分词+ 其他？Yes, 主+ have / has. 或No, 主+ haven’t / hasn’t.特殊疑问句：特殊疑问词+ 一般疑问句(have / has……)5. 动词过去分词变化规则：(1) 规则变化：a. 一般情况加ed，如：helped worked played cleaned等；b. 以不发音的字母e结尾直接加d，如：used等；c. 以“辅音字母+ y ”结尾，变y为i，再加ed，如：tried studied cried carried等；注：“元音字母+ y”结尾，直接加ed；d. 以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，双写该辅音字母，再加ed，如：dropped stopped planned除y与w结尾的；(2) 不规则变化背九上课后不规则表二) have gone to / have been to二．灵活运用(一)1.though / although 与but 不能同时出现；( because 与so不能同时出现)2.succeed in doing sth (be successful in doing sth.) 成功做某事3.not only……but also……不仅……而且……4.afford sth. 负担某物；afford to do sth. 买得起某物；5.little / a little few / a few 注：so many / much / few / little that6. 复习感叹句(常出现相关词汇：progress / experience; excellent等)1) How + 形容词/ 副词+ ( 主语+ 谓语) !2) What + a / an + 形容词+ 名词单数+ (主语+ 谓语)!What + 形容词+ 名词不可数或名词复数+ (主语+ 谓语)!(二)1.must 如：It must be fun. (还有两个表猜测用法的情态动词：may /can’t )2.take part in = join in = be in 与join区别3.不定代词+ adj. 如：something meaningful4.spend 、take、cost、pay5.in the 1960s 二十世纪六十年代in the early / late 1960s 二十世纪六十年代初/ 末6.7.others, the others , other, the other,another用法8.enough + n. adj. / adv. + enough9.put on、put up、put away三．词性转换rapid rapidly succeed success successful successfullymedicine medical please pleased (un) pleasantpleasure四．固定搭配1. take place发生，进行2. make (rapid) progress 取得（快速的）进步3. keep in touch with sb. 和某人保持联系(get in touch with sb. 和某人取得联系)4. see the changes oneself (herself / himself /……) 亲眼见证变化5. in recent years 在近几年6. satisfy people’s needs 满足人们的需求7. play chess 下象棋8. have a chance to receive a good education 有机会接受好的教育9. enjoy good medical care 享受好的医疗护理10. far away 远离的，遥远的11. by letter or telegram 通过信件或电报(by + Ving) ※※※12. play an important part in people’s lives / doing sth. 在人们的生活中/做某事起重要的作用13. in one’s spare / free time 在某人的空闲时间14. have no time to travel没时间旅行15. places of interest名胜古迹16. W hat’s more 而且17. volunteer activities 自愿者活动18. ring roads 环路19. more than forty years = over forty years 四十多年20. by the way顺便说一下五．重点句型1. Did you have a good summer holiday? 你有一个愉快的暑假吗？2. How was your trip? 你的旅行怎么样？3. Great changes have taken plac e there and my hometown has bee more and more beautiful.那儿发生了巨大的变化并且我的家乡变得越来越美了。
九年级上册英语语法知识点
九年级上册英语语法知识点1. 一般现在时 (Simple Present Tense)一般现在时用于表达现在的情况、习惯和常识。
例句：He goes to school every day.（他每天上学。
）2. 一般过去时 (Simple Past Tense)一般过去时用于表达过去发生的动作或状态。
例句：She played basketball yesterday.（她昨天打篮球。
）3. 一般将来时 (Simple Future Tense)一般将来时用于表达将来要发生的动作或状态。
例句：I will visit my grandparents next week.（下周我将去看望我的祖父母。
）4. 现在进行时 (Present Continuous Tense)现在进行时用于表达现在正在进行的动作。
例句：They are watching a movie now.（他们现在正在看电影。
）5. 过去进行时 (Past Continuous Tense)过去进行时用于表达过去某个时间正在进行的动作。
例句：She was studying when the phone rang.（电话响时她正在学习。
）6. 将来进行时 (Future Continuous Tense)将来进行时用于表达将来某个时间正在进行的动作。
例句：We will be having dinner at 7 o'clock tomorrow.（明天七点我们将在吃晚餐。
）7. 现在完成时 (Present Perfect Tense)现在完成时用于表达过去发生的动作对现在造成的影响。
例句：He has finished his homework.（他已经完成作业。
）8. 过去完成时 (Past Perfect Tense)过去完成时用于表达过去某个时间已经完成的动作。
例句：She had already left when I arrived.（我到达时她已经离开了。
九年级上册英语重点知识点
九年级上册英语重点知识点九年级上册英语课程是初中学习阶段的重要一步，学生们需要掌握并运用各种语法知识、词汇和句型等重点知识点。
以下是九年级上册英语的重点知识点。
一、语法知识点1. 一般现在时（Simple Present Tense）：用于描述经常发生的动作、固定的事实、真理等。
2. 一般过去时（Simple Past Tense）：用于描述过去发生的动作或存在的状态。
3. 现在进行时（Present Continuous Tense）：用于表示现在正在进行的动作。
4. 一般将来时（Simple Future Tense）：用于表示将来要发生的动作或存在的状态。
5. 一般过去进行时（Past Continuous Tense）：用于表示过去某个时间点正在进行的动作。
6. 情态动词（Modal Verbs）：包括can、could、may、might、shall、should、will、would、must等，用于表达能力、允许、推测、义务等。
7. 定语从句（Adjective Clause）：用于修饰名词或代词的从句。
8. 倒装句（Inversion）：将助动词或情态动词提到主语之前的句子结构。
9. 宾语从句（Object Clause）：用于作宾语的从句。
10. 虚拟语气（Subjunctive Mood）：用于表示假设、愿望、建议等。
二、词汇知识点1. 动词短语（Phrasal Verbs）：由动词和副词/介词组成的短语，常用于口语和日常交流中。
2. 介词短语（Prepositional Phrases）：由介词和名词短语组成的短语，用于表示时间、地点、方式等。
3. 同义词（Synonyms）：意义相同或相近的词语，用于扩展词汇量。
4. 反义词（Antonyms）：意义相反的词语，用于对比和理解词义。
5. 词根词缀（Word Roots and Affixes）：理解词根和词缀的含义，有助于推测词义。
九年级上册英语重点语法知识
九年级上册英语复习资料(重点语法) 九年级英语Unit11. by + doing 通过……方式如：by studying with a groupby 还可以表示：“在…旁”、“靠近”、“在…期间”、“用、”“经过”、“乘车”等2. talk about 谈论，议论，讨论talk to sb. =talk with sb. 与某人说话3. 提建议的句子：①What/ how about +doing sth.? ②Why don’t you + do sth.?③Why not + do sth. ? ④Let ’s + do sth. ⑤Shall we/ I + do sth.?4. too …to 太…而不能常用的句型too+adj./adv. + to do sthSo …to 如此…以至于not …at all 一点也不根本不5. be / get excited about sth.= be / get excited about doing sth. =be excited to do sth. 对…感兴奋6 first of all 首先to begin with 一开始later on 后来、随also 也、而且（用于肯定句）常在句子的中间either 也（用于否定句）常在句末too 也(用于肯定句) 常在句末make mistakes 犯错make up 组成、构成7. laugh at sb. 笑话；取笑（某人）enjoy doing sth . 喜欢做…乐意做… enjoy oneself 过得愉快8. one of +(the+ 形容词比较级)+名词复数形式…其中之一9. It ’s +形容词+(for sb. ) to do sth. (对于某人来说) 做某事…句中的it 是形式主语，真正的主语是to study English10. deal with =do with 处理11. see sb. / sth. do 看见某人（经常）做某事see sb. / sth. doing 看见某人正在做某事强调正在发生12. too many 许多修饰可数名词too much 许多修饰不可数名词much too 太修饰形容词九年级英语Unit21. used to do sth. 过去常常做某事否定形式：didn ’t use to do sth. / used not to do sth.2. 反意疑问句①肯定陈述句＋否定提问②否定陈述句＋肯定提问④陈述句中含有否定意义的词，如：little, few, never, nothing, hardly,nobody等。
九年级上册英语必备知识点
九年级上册英语必备知识点一、基本语法1. 时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时等。
2. 语态：主动语态、被动语态。
3. 单复数：名词的单数与复数形式的变化规则。
4. 代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、相互代词等。
5. 形容词与副词的比较级和最高级形式。
6. 直接引语和间接引语的转换。
7. 各类从句：名词性从句、定语从句、副词从句。
二、词汇与语法搭配1. 动词短语：及物动词、不及物动词、可分动词、不可分动词等。
2. 介词短语：表示时间、地点、方式等。
3. 短语动词：常见的短语动词及其搭配。
4. 名词短语：可数名词、不可数名词的用法。
5. 形容词短语：描述感受、颜色、尺寸等。
6. 副词短语：修饰动词、形容词、副词等。
7. 介词短语：用于表示时间、地点、方式等。
三、阅读理解1. 阅读技巧：全文扫读、细节理解、主旨概括等。
2. 阅读题型：选择题、填空题、匹配题等。
3. 阅读材料：包括文章、广告、通知、招聘信息等。
四、写作技巧1. 书信写作：口头通知、道歉信、建议信、感谢信等。
2. 描写人物和事物的特征和外貌。
3. 表达自己的观点和看法。
4. 小作文写作：日记、文章概要等。
五、听力技巧1. 监听时注意关键词。
2. 提高听力理解能力的练习方法。
3. 听力材料：对话、独白、新闻等。
六、口语表达1. 日常生活中的问候和寒暄。
2. 礼貌用语和常用口语表达。
3. 描述事物和人物的能力和特征。
4. 运用日常生活用语进行简单对话。
七、重点语法1. 一般现在时与一般过去时的区别。
2. 定语从句中关系代词和关系副词的使用。
3. 独立主格结构的应用。
4. 虚拟语气的用法。
八、语言技巧1. 短语动词的准确运用。
2. 形容词和副词的用法区别。
3. 能用实词代替虚词。
4. 准确运用连接词和过渡词。
以上就是九年级上册英语必备知识点的概要。
掌握这些知识点将会对学生在英语学习中起到重要的辅助作用。
九年级上册英语知识点总结
九年级上册英语知识点总结一、语法知识点1. 时态：九年级上册英语中常用的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时等。
时态的正确使用能够准确地表达过去、现在和将来的时间。
2. 名词：名词是指人、事物、地方或抽象概念的名称。
九年级上册英语中的名词有单数和复数形式，在句子中可以作主语、宾语、表语等。
此外，还有不可数名词和可数名词的区分和用法等。
3. 代词：代词可以用来代替名词，包括人称代词、物主代词、反身代词、指示代词等。
正确使用代词能够减少重复，使句子更加简洁明了。
4. 动词：动词是表示行为或状态的词语，有时态、语态和形式变化。
常见的动词形式有原形、过去式、过去分词等。
动词的时态和语态的正确运用使句子更加准确。
5. 形容词和副词：形容词用来修饰名词，描述事物的特征；副词用来修饰动词、形容词或其他副词，表示程度、方式、时间等。
掌握形容词和副词的用法能够使句子更加生动有趣。
6. 状语从句：状语从句是指在复合句中充当状语的句子，包括时间状语从句、地点状语从句、条件状语从句等。
使用状语从句能够增强句子的表达力和准确性。
7. 宾语从句：宾语从句是指在复合句中充当宾语的句子。
学习宾语从句的引导词和语序等，能够使句子更加丰富多样。
二、语言技能1. 听力：在九年级上册英语中，听力是重要的语言技能之一。
通过大量的听力练习，能够提高对英语的听解能力，理解对话和文章的内容。
2. 口语：口语是用口述的方式进行交流和表达的能力。
通过多与他人用英语进行口语交流，能够提高口语表达能力，锻炼语言流利度和语音准确度。
3. 阅读：阅读是九年级上册英语中的重要语言技能之一。
通过阅读文章，积累词汇量，扩展语言知识，提高阅读理解能力和学习兴趣。
4. 写作：写作是对语言运用的综合能力的体现，通过写作能够提高语言思维和组织能力，培养写作的表达技巧，并规范语言的用法。
三、语言知识运用1. 词汇：词汇是九年级上册英语中的重要部分，包括单词、短语、固定搭配等。
九年级英语上册笔记知识点
九年级英语上册笔记知识点一、Unit 1 How can we become good learners?1. 重点单词。
- aloud：出声地；大声地。
例如：read aloud大声朗读。
- pronunciation：发音；读音。
注意其动词形式是pronounce。
- patient：有耐心的；n.病人。
be patient with sb.对某人有耐心。
- discover：发现；发觉。
强调发现原本存在但不为人知的事物。
- secret：n.秘密；秘诀；adj.秘密的。
the secret to………的秘诀。
2. 重点短语。
- by working with friends通过和朋友一起学习。
by+doing表示“通过某种方式”。
- make word cards制作单词卡片。
- listen to tapes听磁带。
- ask the teacher for help向老师求助。
- read aloud to practice pronunciation大声朗读来练习发音。
3. 重点句型。
- How do you study for a test?你是如何为考试而学习的？- I study by making flashcards.我通过制作抽认卡来学习。
- The more you read, the faster you'll be.你读得越多，你（阅读速度）就会越快。
（“the+比较级，the+比较级”结构，表示“越……，就越……”）4. 语法知识点。
- by的用法：- 表示方式、方法，意为“通过……；靠……；用……”，后接名词、代词或动名词。
例如：He makes a living by selling newspapers.他通过卖报纸为生。
- 表示时间，意为“到……为止；不迟于”，常与完成时连用。
例如：By the end of last month, we had learned 2000 English words.到上个月末为止，我们已经学了2000个英语单词。
九年级上册英语语法知识点总结
九年级上册英语语法知识点总结Unit 1Topic11 it’s + adj +to do sth. 做、、、是…样的2 come back from 从、、、回来3 take place 发生4 more and more 越来越多5 have been to 去过、、、6 have gone to 去了、、、7 take photos 照相8 take part in 参加9 have no time to do没时间做、、、10 in detail 详细的11 in order to 为了12 afford 负担得起support支持13 get a good education 受好教育14 see …oneself亲眼所见15 have a chance to do 16有机会做、、、16 Keep in touch with保持联系17 far away 远离18 reform and opening-up改革开放19 not only …but also 不但而且20 make rapid progress取得巨大进步21 prefer A to B更喜欢A22 现在完成时结构：肯：S+ have\has +动分否：S+ have\has + not +动分疑：Have\has+S+动分答：Yes, S+ have\hasNo, S+ haven’t\hasn’tUnit 1Topic21 get lost；走失，迷路2 so do I .我也如此否：neither +be\do\情态动词+主语so +主语+ be\助动词\情态动词（表达两者对同一事物的看法） A 如此，A的确如此3 it seems that+从句4 population 人口，居民常用large或small来修饰5 happen 碰巧发生, 指偶6 take the place of代替、、、的位置7because 因为，连接从句because of +n.\v-ing 短语8 be strict with sb 对某人要求严格be strict in（doing ）sth 对做某事要求严格9increase by 表示：增加了、、、10increase to+具体的增长后的数字11 反义疑问句:前肯后否，前否后肯12 carry out 实行，进行，执行13 What’s the population of...?=What’ the number of the people in ...?14one child policy 独生子女政策15developing country发展中国家16 developed country 发达国家17数字的读法来试着总结一下：1）三个数字为一组2) 百位和十位之间用and连接（如果没有十位，百位和各位之间也用and连）2）thousand （三位数前）million（六位数前）billion（九位数前）18cause;引起，导致=bring about19分数：母序子基，分子大于1，分母加s四分之一亦作：a quarter二分之一亦作：a half20be short of 缺乏21be short for 是、、、的缩写22be known as =be famous as作为、、、而闻名23be famous for因为、、、而闻名be famous in在、、方面而闻名24work well in doing sth.做的好25take measures to do sth. 采取措施做某事26 offer to do sth. 主动提出要做某事offer sb sth 给某人提供某物27prefer: 更喜欢1）prefer A to B 和A比较更喜欢B2) prefer doing sth. 更喜欢做某3）prefer to do rather than do sth.宁愿而不28 called =named= with the name of 叫做29 unless 除非，如果不= if not30 a couple of 一对，一双，夫妇31 a place of interest一处名胜32现在完成时态二：1现在完成时不能和明确的表示过去的时间状语联用，如：yesterday, last week, in 1999等，它们适用与一般过去时。
九年级上英语知识点总结
九年级上英语知识点总结一、基本语法知识点总结1. 时态和语态- 一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或真理等。
- 现在进行时：表示现在进行的动作。
- 一般过去时：表示发生在过去的动作或状态。
- 过去进行时：表示过去某一具体时间段内正在进行的动作。
- 一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作。
- 被动语态：表示主语是动作的承受者。
- 时态的混合使用：根据句意和上下文的要求，适当使用各种时态和语态。
2. 名词- 可数名词和不可数名词：可数名词可以用复数形式表示，不可数名词则不可以。
- 单数名词和复数名词：单数名词与复数名词的形式变化。
- 名词所有格：表示所属关系。
- 特殊名词的复数形式：如以f、fe结尾的名词变复数时，将f、fe改为v再加es。
3. 代词- 人称代词：第一人称、第二人称、第三人称的单数和复数形式。
- 物主代词：表示所属关系。
- 指示代词：this, that, these, those的用法。
- 不定代词：some, any, no, every, each等的用法。
4. 形容词和副词- 形容词和副词的基本用法和比较级、最高级的构成。
- 副词的作用：修饰动词、形容词和副词。
5. 动词- 动词的基本形式、过去式、过去分词和现在分词的构成。
- 动词时态和语态的变化。
- 动词的不同时态和语态的正确使用。
6. 冠词- 不定冠词a、an的基本用法。
- 定冠词the的基本用法。
二、常用短语和句型总结1. 完成时态和完成进行时的用法：have/has done和have/has been doing。
2. 祈使句和感叹句的特点及用法。
3. 特殊疑问句的构成和用法：以特殊疑问词（如what, where, when, why, how等）开头。
4. 间接引语的改写和使用。
5. 形容词和副词的比较级和最高级形式的构成和用法。
6. 连词的用法：and, but, or, so, because等。
7. 句子的基本结构：主语+谓语+宾语。
(完整版)九年级上册英语语法总结
新目标九年级英语语法总结Unit11. by + doing 通过……方式如：by studying with a groupby 还可以表示："在…旁","靠近","在…期间"、"用,""经过","乘车"等如：I live by the river. I have to go back by ten o'clock.The thief entered the room by the window.The student went to park by bus.2. talk about 谈论，议论，讨论如：The students often talk about movie after class. 学生们常常在课后讨论电影。
talk to sb. === talk with sb. 与某人说话3. 提建议的句子：①What/ how about +doing sth.? 如：What/ How about going shopping?②Why don't you + do sth.? 如：Why don't you go shopping?③Why not + do sth. ? 如：Why not go shopping?④Let's + do sth. 如：Let's go shopping⑤Shall we/ I + do sth.? 如：Shall we/ I go shopping?4. a lot 许多常用于句末如：I eat a lot. 我吃了许多。
5. too…to 太…而不能常用的句型too+adj./adv. + to do sth.如：I'm too tired to say anything. 我太累了，什么都不想说。
英语九年级上册知识点语法
英语九年级上册知识点语法英语九年级上册是初中英语教材的最后一个学期，涵盖了许多重要的语法知识点。
本文将逐一介绍这些知识点，并提供相应的例子来帮助读者更好地理解和应用。
一、动词时态动词时态是句子中用来表示动作发生时间的一种形式。
英语中常用的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时等。
下面分别来介绍这些时态的用法。
1. 一般现在时一般现在时表示经常性的、习惯性的或客观真理的动作或状态。
其构成为“主语+动词原形（第三人称单数加-s）”。
例句：- I go to school every day.- He has a pet dog.- Cats like milk.2. 一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或状态。
其构成为“主语+动词过去式”。
例句：- She played basketball with her friends yesterday.- They lived in London when they were young.- I visited my grandparents last weekend.3. 一般将来时一般将来时表示将来要发生的动作或状态。
其构成为“主语+will+动词原形”。
例句：- We will have a picnic next Sunday.- She will go to college after graduation.- They will visit China in the summer vacation.4. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作。
其构成为“主语+am/is/are+动词-ing形式”。
例句：- He is watching TV at the moment.- They are studying for the exam now.- We are playing soccer on the playground.二、被动语态被动语态是由助动词be（am/is/are/was/were）和动词的过去分词构成的。
九年级英语上册语法知识点
九年级英语上册语法知识点英语作为一门外语，其语法体系相对复杂，对于初学者来说可能会感到困惑。
九年级学生在上册中学习了一些重要的语法知识点，接下来我们将一一进行介绍。
一、时态1. 一般现在时：表示经常性或习惯性的动作或事实。
例如：I go to school by bus every day.2. 完成时态：表示已经完成的动作或事实。
例如：I have finished my homework.3. 进行时态：表示正在进行的动作或事实。
例如：He is studying in the library now.二、句子结构1. 肯定句：主语+谓语+宾语（如果有）。
例如：She eats an apple.2. 否定句：主语+助动词（do/does/did）+not+谓语+宾语（如果有）。
例如：She does not eat an apple.3. 疑问句：疑问词（如what, where, how等）+助动词（do/does/did）+主语+谓语+宾语（如果有）+？。
例如：Does she eat an apple?三、从句1. 定语从句：用来修饰名词的从句。
例如：The book that I borrowed from the library is interesting.2. 名词性从句：用来作主语、宾语、表语等的从句。
例如：What he said made me happy.3. 状语从句：用来表示时间、原因、目的、结果等的从句。
例如：I will go to the park if it doesn't rain tomorrow.四、被动语态1. 一般被动语态：be动词（am/is/are/was/were）+过去分词。
例如：The book was written by Mark Twain.2. 进行被动语态：be动词+being+过去分词。
例如：The cake is being made by my mother.五、句型变换1. 直陈句变为否定句：在谓语动词前加上don't/doesn't/didn't。
九年级上册英语重点语法归纳
九年级上册英语重点语法归纳一、一般现在时1. 基本用法一般现在时表示经常性或习惯性的动作或状态等。
例如：- I usually go to school by bus.（我通常乘公交车上学。
）- She always plays basketball on weekends.（她周末总是打篮球。
）2. 否定句及疑问句在一般现在时的否定句和疑问句中，需使用助动词do/does。
例如：- He doesn't like swimming.（他不喜欢游泳。
）- Do you drink coffee every morning?（你每天早上喝咖啡吗？）3. 第三人称单数的变化在一般现在时的第三人称单数形式中，动词后需要加上-s或-es。
例如：- She reads books every night.（她每晚都读书。
）- John watches movies on Sundays.（约翰每周日看电影。
）二、一般过去时1. 基本用法一般过去时表示过去某个时间发生的动作或状态。
例如：- I visited my grandparents last summer.（去年夏天我拜访了我的祖父母。
）- They lived in that house when they were young.（他们年轻时住在那所房子里。
）2. 动词过去式的构成大多数动词的过去式是在词尾加上-ed。
但也有一些特殊的变化规则。
例如：- play → played- go → went- be → was/were3. 否定句及疑问句在一般过去时的否定句和疑问句中，需使用助动词did。
例如：- She didn't watch TV last night.（她昨晚没看电视。
）- Did you visit your grandparents yesterday?（你昨天拜访了你的祖父母吗？）三、一般将来时1. 基本用法一般将来时表示将来某个时间会发生的动作或状态。
九年级上册英语
2022-2023学年人教版英语九年级上册期末复习重点知识点和语法知识汇总一．重点知识点1.介词by的用法用法一: by doing sth. 表示“通过某种途径（方法）”；此介词短语作方式状语，回答以how 开头的句子。
用法二：by +交通工具名词，表示“乘坐某种交通工具”，相当于on/in+冠词+交通工具名词。
by bus 坐公交车by train 坐火车by ship 坐轮船用法三：by 意思是“靠近，在…旁边”用法四：by 意思是“在...之前”by the end od last term上学期期末之前by的固定用法day by day 一天一天的by accident 偶然的by mistake 错误的；无意中的by the time of 到….什么时候ed相关短语辨析used to do sth. 过去尝尝做某事be used to doing习惯做某事be used to do sth 被用来做某事be used for doing sth 被用来做某事3.by/in/with的用法辨析①by的用法：以...方式、方法，表示传达、传递的方式或媒介①with 的用法：表示借助某种具体的手段或工具(1) with +工具(2)with+人体部位①in 的用法：通常与“衣着、声音、书写材料”等名称连用in+语言in English 用英语4.since与for在现在完成时态中的用法①since 其后接时间点或时态为一般过去时的句子，表示某事是从什么时候开始的①for其后接时间段，表示某事持续了多长时间5.has gone (to); has been (to); has been (in) 三者的辨析①has gone to：表示某人已去了某地，（未回来）①has been to：表示去过某地，（已回来）①has been in：表示一直呆在某地，常与时间段搭配。
6.the number of/a number of 的辨析①the number of意为“...数量”，后接名词复数，作主语时，谓语动词用单数。
九年级上册英语知识点大全
九年级上册英语知识点大全Introduction:英语是全球通用的语言之一，在现代社会中具备良好的英语能力对于个人的成长和发展至关重要。
九年级上册是初中生涯的最后一年，也是英语学习的关键阶段。
本文将汇总九年级上册英语的知识点大全，帮助同学们全面复习和掌握这些知识。
一、语法知识点：1. 时态：a. 一般现在时b. 一般过去时c. 一般将来时d. 现在进行时e. 过去进行时f. 将来进行时g. 现在完成时h. 过去完成时i. 将来完成时2. 从句的用法：a. 定义性从句b. 地点状语从句c. 原因状语从句d. 结果状语从句e. 条件状语从句f. 时间状语从句g. 目的状语从句h. 让步状语从句i. 方式状语从句3. 被动语态的构成和用法：a. 一般现在时的被动语态b. 一般过去时的被动语态c. 一般将来时的被动语态d. 现在进行时的被动语态e. 过去进行时的被动语态f. 现在完成时的被动语态g. 过去完成时的被动语态4. 介词的用法：a. 介词与名词搭配b. 介词与动词搭配c. 介词与形容词搭配d. 介词短语的用法及固定搭配二、词汇知识点：1. 同义词与反义词：a. 形容词、名词、动词的同义词与反义词b. 副词的同义词与反义词c. 介词与介词短语的同义词与反义词2. 词性转换：a. 动词转换成名词b. 名词转换成形容词c. 形容词转换成副词d. 副词转换成形容词e. 形容词转换成动词3. 高频词汇：a. 频率副词b. 数词c. 天气词汇d. 动作词汇e. 食物词汇f. 家庭成员词汇g. 爱好和活动词汇h. 学科词汇三、阅读技巧：1. 主旨大意题的解题技巧2. 推理判断题的解题技巧3. 细节理解题的解题技巧4. 排序归纳题的解题技巧5. 词义猜测题的解题技巧四、写作技巧：1. 日记的写作技巧2. 书信的写作技巧3. 邀请函和感谢信的写作技巧4. 描写人物和事物的技巧5. 议论文的写作技巧五、听力技巧：1. 听录音，提高听力理解力2. 记笔记，提取关键信息3. 多做听力练习，熟悉不同题型4. 注意听力材料的语速和语调5. 多与他人进行英语对话，增强口语听力能力结论：九年级上册英语知识点涵盖了语法、词汇、阅读、写作和听力技巧等方面。
九年级上册英语语法总结【八篇】
九年级上册英语语法总结【八篇】【篇一】一般过去时：1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
2.时间状语：ago,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek,last(year,night,month... ),in1989,justnow,attheageof5,oneday,longlongago,onceuponatime,etc.3.根本结构：be动词；行为动词的过去式4.否认形式：was/were+not;在行为动词前加didn’t，同时复原行为动词。
5.一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did提问，同时复原行为动词。
6.例句：Sheoftencametohelpusinthosedays.Ididn’tknowyouweresobusy.【篇二】现在进行时：1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
2.时间状语：now,atthistime,thesedays,etc.：am/is/are+doing4.否认形式：am/is/are+not+doing.5.一般疑问句：把be动词放于句首。
6.例句：Howareyoufeelingtoday?Heisdoingwellinhislessons.【篇三】过去进行时：1.概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
2.时间状语：atthistimeyesterday,atthattime或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
3.根本结构：was/were+doing4.否认形式：was/were+not+doing.5.一般疑问句：把was或were放于句首。
6.例句：AtthattimeshewasworkinginaPLAunit.Whenhecamein,Iwasreadinganewspaper.【篇四】现在完成时：1.概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。
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九年级上册英语复习资料(重点语法) 九年级英语Unit11. by + doing 通过……方式如：by studying with a groupby 还可以表示：“在…旁”、“靠近”、“在…期间”、“用、”“经过”、“乘车”等2. talk about 谈论，议论，讨论talk to sb. =talk with sb. 与某人说话3. 提建议的句子：①What/ how about +doing sth.? ②Why don’t you + do sth.?③Why not + do sth. ? ④Let ’s + do sth. ⑤Shall we/ I + do sth.?4. too …to 太…而不能常用的句型too+adj./adv. + to do sthSo …to 如此…以至于not …at all 一点也不根本不5. be / get excited about sth.= be / get excited about doing sth. =be excited to do sth. 对…感兴奋6 first of all 首先to begin with 一开始later on 后来、随also 也、而且（用于肯定句）常在句子的中间either 也（用于否定句）常在句末too 也(用于肯定句) 常在句末make mistakes 犯错make up 组成、构成7. laugh at sb. 笑话；取笑（某人）enjoy doing sth . 喜欢做…乐意做… enjoy oneself 过得愉快8. one of +(the+ 形容词比较级)+名词复数形式…其中之一9. It ’s +形容词+(for sb. ) to do sth. (对于某人来说) 做某事…句中的it 是形式主语，真正的主语是to study English10. deal with =do with 处理11. see sb. / sth. do 看见某人（经常）做某事see sb. / sth. doing 看见某人正在做某事强调正在发生12. too many 许多修饰可数名词too much 许多修饰不可数名词much too 太修饰形容词13 .compare … to … 把…与…相比九年级英语Unit21. used to do sth. 过去常常做某事否定形式：didn ’t use to do sth. / used not to do sth.2. 反意疑问句①肯定陈述句＋否定提问②否定陈述句＋肯定提问④陈述句中含有否定意义的词，如：little, few, never, nothing, hardly,nobody等。
其反意疑问句用肯定式。
.3 interesting adj.有趣的，指某事物/某人具有趣味，主语往往是物interested adj. 感兴趣的，指人对某事物感兴趣，往往主语是人be interested in （doing ）sth. 对（做）…感兴趣11.spend 动词，表示“花费金钱、时间”①spend …on sth. 在某事上花费（金钱、时间）②spend …doing sth. 花费（金钱、时间）去做某事sth. cost (sb.) …… 花费”（时间\钱）take 动词有“花费”（时间）的意思it take sb. … to do sth.2 Sb pay for 花费（钱）12. Worry （动词）about sb./ sth.=be worried（形容词）about sb./sth. 担心某人/某事13. make sb./ sth. + 形容词make you happymake sb./ sth. + 动词原形make him laugh14. fifteen-year-old 作形容词15岁的fifteen-year-olds 作名词指15岁的人fifteen years old 指年龄15岁15. can’t /couldn’t afford to do sth.=can’t / couldn’t afford sth. 支付不起16. as + 形容词./副词＋as sb. could/can 尽某人的…能力17. get into trouble with 遇到麻烦18. make a decision（to do sth）下决定下决心19. to one’s surprise 令某人惊讶20. pay attention to sth. 对…注意，留心21. be able to do sth. 能做某事22. give up doing sth. 放弃做某事23. 不再①no more == no longer ②not …any more == not …any longer九年级英语Unit31. 语态：主动语态表示是动作的执行者被动语态表示主语是动作的承受者被动语态的构成由“助动词be ＋及物动词的过去分词”构成助动词be 有人称、数和时态的变化，其变化规则与be 作为连系动词时完全一样。
一般现在时am is are +过去分词一般过去时was were +过去分词情态动词can/should may +be+过去分词2. 形容词＋enough enough ＋名词3. stop doing sth. 停止做某事。
stop to do sth. 停止下来去做某事Stop sb from doing sth 阻止某人干某事4. 倒装句: 由so ＋助动词(be/do/will/have)/情态动词＋主语意为：…也是一样由neither ＋助动词(be/do/will/have)/情态动词＋主语意为：…也不是12. 程度副词：always 总是usually 经常sometimes 有时never 从不13. be strict with sb. 对某人严厉be strict in sth 对某事严格要求九年级英语Unit41. if 引导的非真实性条件状语从句即虚拟语气(从句)if +主语+动词过去式(be 动词用were), ---- 一般过去时(主句) 主语+would+动词原形------------- 过去将来时2. ⑴ a few 一些修饰可数名词a little 一些修饰不可数名词两者表肯定意义⑵ few 少数的修饰可数名词little 少数的修饰不可数名词但两者表否定意义plenty of 修饰不可数名词，也可以修饰可数名词许多九年级英语Unit51. 现在完成时态⑴由have/ has ＋过去分词⑵表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果常与already, just , yet , ever, never 连用3 （for + 时间段，since + 时间点，或过去某一动作，以及how long ）②注：非延续性动词在现在完成时态中不能和for, since 引导的表示一段时间的状语的肯定句连用。
应转为相应的延续性动词如：buy---- have die---- be dead join ---- be inborrow----- keep leave---- be awayI have bought a pen.------ I have had a pen for 2 weeks.The dog has died.------- The dog has been dead since last week.⑷①have (has) been to + 地点去过某地已经回来②have (has) gone to + 地点去了某地没有回来③have been in + 地点一直呆在某地没有离开过情态动词must, may , might, could, may , can’t 表示推测含义与用法后面都接动词原形，都可以表示对现在情况的揣测和推断但他们含义有所不同must 一定肯定(100%的可能性)may, might, could有可能，也许(20%－80%的可能性)can ’t 不可能，不会(可能性几乎为零)2.because of + 名词/代词/名词性短语because + 从句3. 当形容词修饰something, anything, nothing, everything等不定代词时，放在这些词的后面4. try one’s best to do sth. 尽某人的最大努力去做某事九年级英语Unit 61. prefer动词更喜欢宁愿prefer sth. 更喜欢某事prefer doing/ to do 宁愿做某事prefer sth to sth. 同…相比更喜欢…prefer doing to doing 宁愿做某事而不愿做某事prefer to do rather than do 宁愿做某事而不愿做某事2. take care of === look after 照顾关心3. for example 例如九年级英语Unit 71. 想要做…：would like to do 想要…：would like sth.2.how far 问路程多远how old 问年龄多少岁how long 问时间多久多长how often 问频率多久一次3.on the other hands 另一方面come true 实现4. hand out 分发give out 分发give out sth to sb. 分…. 给某人give up doing 放弃... give away 赠送捐赠give away sth. to . (iv)sb. sth. 给某人某东西give sth. to sb. 给某人某东西5. sick adj. 生病的作表语、定语ill adj. 生病的作表语，不能作定语e up with 提出想出= think up 想出catch up with 赶上追上7. put off doing 推迟做某事put on 穿上(指过程) put up 张贴8. write down 写下记下9.not only … but (also) … 不但… 而且… 用来连接两个并列的成分4 10. join 参加(指参加团体、组织) take part in 参加(指参加活动)11. take after (在外貌、性格等方面) 与(父母等) 相像be similar to 与.. 相像take after 相像look after 照顾take care of 照顾九年级英语Unit91. 被动语态2.be used for doing用来做…(是被动语态)3..not …until … 直到…才做…4.pleased adj. 表示外部因素引起人发自内心的欣慰和愉快pleasant adj. 愉快高兴指天气、时间、旅行令人高兴愉快please v. 使高兴使同意九年级英语Unit101. 过去完成时(1) 构成：由助动词had + 过去分词构成否定式：had not + 过去分词缩写形式：hadn ’t(2) 用法过去完成时表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作。