发动机说课稿

作循环过程中； 各个工作行程 的工作过程和 工作特点，以 及各个工作行 程的相互关系； 四冲程往复式 往复活塞式 活塞发动机与 上一页 汽车构造与使用
下一页
二、说教法
1、由于本课题是本课程开篇的基础理论知识， 要涉及相关基础课，特别是物理和化学方面 的知识。征对职高生实际，教学要做到直观 化，讲解要通俗化，列举的实例要生动化
汽车构造与使用
上一页
下一页
3、重、难点
教学重点：四 教学重点： 四冲程往复式活塞发动机完成一个工作循环的四 冲程往复式活 个工作行程。 塞发动机完成 一个工作循环 的四个工作行 程。
直列式
Ｖ型
对置式
汽车构造与使用
上一页
下一页
教学难点：往复式活塞发动机完成一个工作循环 教学难点：往 过程中；各个工作行程的工作过程和工作特点， 复式活塞发动 以及各个工作行程的相互关系；四冲程往复式活 塞发动机与二冲程往复式活塞发动机的比较。 机完成一个工
识，是学习汽车发动机构造的起点。
2.往复式活塞发动机的工作原理这 一课题是发动机总体构造这一知识
环节中的理论部分，是认识和掌握
发动机构造入门知识的基础。
汽车构造与使用
上一页
下一页
2、教学目标及确立的依据 2、教学目标及确立的依据 教学目的：通 教学目的： 过本课题的学 通过本课题的学习，学生要理 习，学生要理 解往复式活塞发动机的工作原理，掌握其工 解往复式活塞 作特征，特别是四冲程往复式活塞发动机的 发动机的工作 工作原理和工作特征。 原理，掌握其 工作特征，特 别是四冲程往 复式活塞发动 机的工作原理 和工作特征。 上一页 下一页 汽车构造与使用
汽车构造与使用
上一页
下一页
2、讲授新课
汽车构造与使用
上一页
下一页
本课题授课时为两节课，授课时间为90分钟。
第一节课，先放映视频，视频内容约6分钟。 放映视频，牵动学生的心，看到了什么，想 到了什么，体会到了什么，要让学生的思想 和注意力集中到本科题。通过多媒体详细演 示往复式活塞发动机的工作过程，讲解工作 原理。在讲解工作原理时，一定要让学生认 清组成的零部件，看明白组成的结构。牵扯 的基础知识和相关术语一定要讲透，举例一 定要贴切生活实际，做到举例生动化。
说课稿：往复式活塞发动机的工作原理
一、说教材
1、本课题在整个课程系 统中所处的地位及作用
汽车构造与使用
上一页
下一页
本课程使用的教材是人民交通出版社出版的 《汽车发动机构造与维修》，本课题讲授的 内容是该教材第一单元发动机总体构造的一 部分。
汽车构造与使用
上一页
下一页
1. 发动机总体构造是《汽车发动 机构造与维修》这门课程的开篇， 是认识和掌握发动机构造的入门知
汽车构造与使用
上一页
下一页
三、说学法
转变学生的学习方法，倡导“主动参与，乐于研 究，交流与合作”。职高生普遍学习基础差，底 子薄，学生通过观察实物，亲自动手，去理解知 识，掌握知识
汽车构造与使用
上一页
下一页
四、说教学过程
1、引入课题
放映一段《汽车发动机模拟动画》视频，在富有动感， 强劲有力的音乐背景下，发动机的各个零 部件纷纷地出来亮相，视频以动漫的方式把 它们组装在一起，接下来就是发动机工作情形 的展现。视频开篇引入课题，给学 生以全新的感觉，激发学生浓厚的求知欲。
能力目标：
在对的工作原理掌握的基础上，能够分 析往复式活塞发动机工作过程中，各组成部 分的工作状态和他们的相互工作系，提高学 生在学习专业课过程中分析问题的能力。
汽车构造与使用
上一页
下一页
情感目标：增强学生学习的兴趣，以及 学习《往复式活塞发动机的工作原理》 活动、探究中的情绪、行为、感情及 思维和创新意识的准确定位。
汽车构造与使用
上一页
下一页
3、内容小结
强化本次教学内容的重点，点出应该掌握的 概念。
进气行程
压缩行程
做功行程排气行程汽车源自造与使用上一页下一页
4、作业与思考
（1）相关的概念和术语的理解。 （2）发动机组成部分认识的强化。 （3）通过实际观察，进一步理往复式活塞发动机的工作原理
汽车构造与使用
上一页
下一页
汽车构造与使用
上一页
下一页
2、实际上，发动机工作过程的内部情形 我们是看不到的，为了使教学有直观 性，必须充分运用多媒体和教 学模具的演示。
汽车构造与使用
上一页
下一页
3、突出学生是主题，教学过程中，不断启发学 生，做到由老师向学生提问转变为学生主动 去探究，向老师发问，使老师从知识传授者 这一角色中解放出来
汽车构造与使用 上一页 下一页
第二节课，在实训工厂，教师运用实物做演示， 让学生自己亲自参与，操作教学模具演示发动机 的工作过程并观察发动机实物及其实际的工作状态。
汽车构造与使用
上一页
下一页
整个授课过程，突出知识重点，关于知识 难点，通过通俗讲解，运用多媒体、发动机 模具以及实物的演示，辅助学生理解和掌握。