高中历史比较题系列21楚辞与汉赋的不同等比较学案
诗经、楚辞与汉赋-学易试题君之每日一题君2019学年上学期高二历史人教版(必修3)
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（2017—2018学年河北石家庄行唐三中高二上学期月考）《诗经》是中国文化的源头之一。
19世纪法国人比奥认为，《诗经》是“东亚传给我们最出色的风俗画之一，同时也是一部真实性无可争辩的文献。
以古朴的风格向我们展示了上古时期的风俗习尚、社会生活和文明发展程度”。
他在此强调《诗经》具有
A ．强大的艺术感染力
B ．浓厚的古典主义韵味
C ．质朴的现实主义色彩
D ．重要的术研究价值
【参考答案】
C
【解题必备】诗经、楚辞和汉赋
1．《诗经》
（1）内容：收录西周至春秋中期诗歌，分风、雅、颂三部分。
（2）特点：以四言为主，重章叠句，语言丰富，内容古朴，现实感强。
（3）地位：出现于春秋末年，是中国第一部诗歌总集；奠定了古典文学现实主义的基础，被后世奉为儒家经典。
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《阿房宫赋》《六国论》比较阅读 教案
理性表达论历史兴衰，勇于担当彰家国情怀——《阿房宫赋》《六国论》比较阅读教学目标1.厘清作者的观点及论述的思路，体认不同文体说理的思路特点。
2.鉴赏课文语言及艺术表达，比较不同文体的艺术特点。
3.理性分析观点，感受文章雄辩力量。
4.结合写作背景明确写作目的，体悟古代士人心怀家国的责任与担当。
教学重点比较文章的文体特点，探究不同文体中艺术手法与表达效果。
教学难点结合写作背景，理性分析文章观点，体悟士人的责任担当。
教学方法任务驱动教学法、合作探究法。
教学过程课前预习1.借助课下注释与工具书疏通两篇课文的内容大意。
2.查阅资料，了解《阿房宫赋》和《六国论》这两篇课文的写作背景。
一、课堂导入——以史为鉴倾听忧思之怀1.展示史实：秦国与六国的地图战国末期，秦国通过几代君王的励精图治与变法改革实现了自身的富强，以不可抵挡之势吞并了其他六国，建立了中国历史上第一个统一的封建王朝——秦王朝。
秦王朝建立后，秦始皇憧憬着“子孙帝王万世之业也”，但是秦到二世即走向灭亡，可谓是兴于几代，毁于顷刻之间。
在这一过程中，自古以来的仁人志士从未放弃对历史的思考，既感叹秦国的强大，也思索六国的失败缘由，更在探究着强秦灭亡之因。
杜牧与苏洵正是这些思考者中的杰出者。
今天就让我们一起走进《阿房宫赋》和《六国论》两篇文本，看看两位作者是怎样思考并表述他们的思考结论的。
2.明确学习目标。
二、课堂活动任务一：厘清观点思路，把握中心论点《阿房宫赋》与《六国论》两篇课文都是在分析国家灭亡的原因，表达从秦朝灭亡与六国破灭中得到的启发。
两篇课文是如何进行议论分析、表达说理的呢？请先理清课文的观点思路，把握课文的中心论点。
活动：梳理文章观点，明确行文思路1.问题引导同是议论类文章，《阿房宫赋》与《六国论》均是在剖析历史，分别揭示强秦灭亡与六国破灭的历史。
请同学们梳理两文内容思路，把握作者观点。
2.学生分组汇报。
3.展示总结4.对比小结两篇课文同在论述政权覆亡的问题，分析覆亡原因，表达借古鉴今之意。
《经典常谈》第十一章《辞赋》练习题及答案
《辞赋》第十一【内容要点梳理】辞：屈原因遭贵族排挤诽谤，被先后流放至汉北和沅湘流域。
楚国郢都被秦军攻破后，自沉于泪罗江，以身殉楚国。
《楚辞》中《离骚》和《九章》的各篇，都是他放逐时候所作。
《离骚》尤其是千古流传的杰构。
《九章》的各篇原是分立的，有些是初次被放时所作，有些是二次被放时所作，大约汉时才合在一起，给了“九章”的名字。
从《诗经》二南到《离骚》，能看出句逗由短而长、由齐而畸的一个趋势，屈原诸作奠定了这种体制，模拟的日渐变多。
弟子宋玉创作《九辩》，到了汉代，模拟《离骚》的更多，东方朔、王褒、刘向、王逸都走着宋玉的路，汉武帝时最盛。
汉时称这种体制为“辞”，又称为“楚辞”。
刘向将这些东西编辑起来，成为《楚辞》一书。
赋：荀子的《赋篇》最早称“赋”。
《赋篇》安排客主，问答成篇，开后来赋家的风气。
荀赋和屈辞合一，也许是在贾谊手里。
贾谊是荀卿的再传弟子，他的境遇近于屈原，又久居屈原的故乡，他模拟屈原的体制，却袭用了荀卿的“赋”的名字。
这种赋日渐发展，屈原诸作也便被称为“赋”。
《汉书》《艺文志》《诗赋略》分赋为四类。
“杂赋”十二家是总集：屈原以下二十家，是言情之作；陆贾以下二十一家，近于纵横家言；苟卿以下二十五家，大概是叙物明理之作。
东汉班固作《两都赋》张衡仿作《二京赋》，晋左思又作《三都赋》这种赋，是陆贾、荀卿的混合，是散文的更进一步。
此后赋体渐渐缩短，字句整炼起来，务求精巧，不再用来讽谏。
【同步练习】+答案一、填空。
1.屈原是我国历史里永被纪念着的一个人，相传旧历端午节便是他的忌日。
2.《楚辞》中《》和《》的各篇，都是他放逐时候所作。
《》尤其是千古流传的杰构。
3.“离骚”是“”或“”的意思。
4.“《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱”这是汉淮南王作《》是所说。
5.《九章》的各篇原是的，大约汉人才合在一起，给了“九章”的名字。
6.《离骚》各篇多用“”字足句，句逗以为主。
7.从《诗经》二南到《离骚》，能看出句逗、的一个趋势，屈原诸作奠定了这种体制。
高中历史3教学案：第二单元第9课诗歌与小说
第9课诗歌与小说课程标准：知道《诗经》、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。
一、《诗经》、楚辞与汉赋1．《诗经》（1）地位:《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。
(2）内容:保存了从西周初期至春秋中期大约500年的诗歌,分为风、雅、颂三部分,其中“风”的内容最丰富。
以四言为主，多用重章叠句的句式，是中国诗歌形成的重要标志。
2．楚辞(1)产生:战国时期屈原等人吸收南方民歌精华,采用楚国方言，创造出的一种新体诗歌.（2)特点：楚辞采用自由灵活的句式，更适合表达复杂丰富的思想情感，开创了中国古典文学抒情浪漫风格的先河。
（3)地位:“骚体”（楚辞）与“风"（《诗经》）合称“风骚”,成为中国古代诗歌的两大源头.3．汉赋吸收先秦《诗经》和楚辞表现手法的带韵散文。
二、唐诗、宋词与元曲1．唐诗（1)背景：繁荣、开放和文化多元的盛唐及科举取士制度的确立造就了诗歌的辉煌。
（2）代表人物：①李白：诗风飘逸、豪放,纵横开阖，体现了盛唐张扬个性、蓬勃向上的时代精神，人称“诗仙”。
②杜甫：诗风凝重浑厚、沉郁顿挫，创作了大量的反映社会现实的诗作，人称“诗圣"，他的诗作被誉为“诗史"。
③白居易：作品通俗流畅，平易近人,在对黑暗现实的猛烈批判中表达了对民间疾苦的深切同情。
2．宋词（1)苏轼：词风意境开阔，雄浑壮观.他创作的《念奴娇·赤壁怀古》是豪放派的代表作。
（2)辛弃疾:南宋词人，词风慷慨激昂、浓郁悲凉.苏轼与辛弃疾被合称为“苏辛”.(3）柳永:词风委婉含蓄、回还往复，体现市民情趣，成为婉约派的代表。
3．元曲在宋词、金元俚曲俗谣基础上经文人重新制作而形成的新诗体。
三、明清小说1．背景（1）专制中央集权进入强化阶段,各种社会矛盾逐渐加深。
（2)城市经济发展，资本主义萌芽出现，工商业城镇和市民阶层扩大.(3)印刷术不断完善。
(4)社会识字率的提高，新兴社会群体对文学精神食粮需求的刺激。
2017-2018学年高中语文 第二单元 测试卷(含解析)新人教版必修2
第二单元测试卷时间：90分钟分值：100分一、论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
“楚辞”之名，首见于《史记·张汤传》，可见至迟在汉代前期已有这一名称。
其本义，当是泛指楚地的歌辞，以后才成为专称，指以战国时楚国屈原的创作为代表的新诗体。
这种诗体具有浓厚的地域文化色彩，如宋人黄伯思所说，“皆书楚语，作楚声，纪楚地，名楚物”。
西汉末，刘向辑录屈原、宋玉的作品，及汉代人模仿这种诗体的作品，书名即题作《楚辞》。
这是《诗经》以后，我国古代又一部具有深远影响的诗歌总集。
另外，由于屈原的《离骚》是楚辞的代表作，所以楚辞又被称为“骚”或“骚体”。
汉代人还普遍把楚辞称为“赋”。
楚辞的形成，从直接的因素来说，首先同楚地的歌谣有密切关系。
楚是一个音乐舞蹈发达的地方。
现在从《楚辞》等书还可以看到众多楚地乐曲的名目，如《涉江》《采菱》《劳商》《九辩》《九歌》《阳春》《白雪》等。
它的体式与中原歌谣不同，不是整齐的四言体，每句可长可短，在句尾或句中多用语气词“兮”字。
这些也成为楚辞的显著特征。
但值得注意的是，楚辞虽脱胎于楚地歌谣，却已发生了重大变化。
汉人称楚辞为赋，取义是“不歌而诵谓之赋”。
屈原的作品，除《九歌》外，《离骚》《招魂》《天问》，都是长篇巨制；《九章》较之《诗经》而言，也长得多。
它们显然不适宜歌唱，不应当作歌曲来看待。
同时，这种“不歌而诵”的“赋”，却又不是像散文那样的读法，据古籍记载，需要用一种特别的声调来诵读。
这大约类似于古希腊史诗的“吟唱”形式。
歌谣总是篇幅短小而语言简朴的，楚辞正是摆脱了歌谣的形式，才能使用繁丽的文辞，容纳复杂的内涵，表现丰富的思想情感。
顺带说，现代人为了区别楚辞与汉赋，不主张称楚辞为“赋”，这不无道理，却不能说汉人这样称呼有何过错。
因为本来是先有“屈赋”而后有“汉赋”的。
楚地盛行的巫教，又渗透了楚辞，使之具有浓厚的神话色彩。
据史书记载，当中原文化巫教色彩早已明显消退以后，在南楚，直至战国，君臣上下仍然“信巫觋”。
历史：第9课《诗歌与小说》学案(岳麓版必修3)高二.doc
第9课诗歌与小说学习目标1•掌握诗歌的作用、《诗经》反映的社会状况及楚辞、汉赋的形成和特点。
2.掌握唐朝诗歌繁荣的条件、时代的变迁对唐朝诗风的影响及主要代表人物和作品。
3.掌握时代的变迁对词、散曲的风格的影响，宋词和元散曲的主要代表人物和代表作品。
4.解传奇、小说的特色，知道明清小说成就主干知识归结一、《诗经》、楚辞与汉赋1.诗歌的产生在遥远的古代，人们在劳作或生活时，为了提高效率和减轻疲劳，或表达喜怒哀乐的心情，常常发出有节奏的呼声，最初的诗歌就诞生在这些劳动号子之中。
后来诗歌进一步发展、成熟，成为中国文化艺术宝库中璀璨的明珠。
2.《诗经》(1)地位：《诗经》是中国诗歌诞生的源头，是我国最早的一部诗歌总集。
(2)反映的历史信息：西周只有贵族才能接受教育，他们掌握了知识文化，通过文学创作来反映和规范当时的统治秩序。
《小雅•鹿鸣》中记载了天子宴群臣的盛况，“我有嘉宾，鼓瑟吹笙”，“人之好我，示我周行”，表现了宗族间相亲相爱的脉脉温情。
当时的平民也往往通过歌谣来表达自己的情感。
《硕鼠》篇中，劳动人民以形象的比喻揭示了统治阶级的寄生虫本质，控诉自己身受的苦难：“硕鼠硕鼠，无食我黍!三岁贯女，莫我肯顾。
逝将去女, 适彼乐土。
”《关雎》篇中“关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑”则表现了对美满爱情的赞美和追求。
3.楚辞(1)含义：是战国时期屈原等人吸收南方民歌精华，采用楚国方言，创造出的一种新体诗歌。
(2)屈原：本是楚国的大夫，热爱祖国，后因小人诬陷离间而被流放，他把满腔悲愤化为诗歌，“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”。
楚国都城郢被秦攻陷后，屈原百感交集，以极其沉痛的心情写下《哀郢》：“鸟飞返故乡兮，狐死必首丘。
信非吾罪而弃逐兮，何日夜而忘之！”抒发了自己忧国忧民的情感。
《离骚》是我国古代最长的一首抒情诗。
4.汉赋(1)产生背景：汉朝政治统一，经济发展，广筑宫室，田猎、巡游之风兴盛。
(2)含义：是一种专事铺陈辞藻、文采华丽的文体，它是吸收了先秦《诗经》和楚辞表现手法的带韵散文。
高中历史岳麓版必修3第二单元第9课诗歌与小说学案(1)
第9课诗歌与小说1．《诗经》、楚辞与汉赋（1）《诗经》①内容：a．保存了从西周初期到春秋中期大约500年的诗歌。
b．分为风、雅、颂三部分。
风（“国风”）——周朝时各诸侯国的民歌；雅——西周的宫廷乐曲歌词；颂——为宗庙祭祀配以舞曲的歌词。
②特点：以四言为主，多采用重章叠句的句式。
具有现实主义倾向，采用“赋、比、兴”的艺术手法。
③影响：我国最早的一部诗歌总集；对后世的诗歌创作产生了深远影响。
（2）楚辞①创立者：战国时期屈原等人创造出的一种新体诗歌。
②特点：吸收南方民歌精华，采用楚国方言，句式灵活，瑰丽华美、想象奇特。
具有浪漫主义风格。
③代表：《离骚》。
④地位：开创了中国古典文学抒情浪漫风格的先河；与“风”合称“风骚”，成为中国古代诗歌的两大源头。
（3）汉赋①背景：政治统一，经济发展，广筑宫室，田猎、巡游之风兴盛，赋应运而生。
②特点：专重铺陈排比、文采华丽。
③代表：西汉：司马相如的《子虚赋》；东汉：张衡的《二京赋》。
辨误区《诗经》和楚辞在艺术特点上的差异（1）句式上，《诗经》是四言诗体或间以杂言；楚辞较为灵活。
（2）语言上，《诗经》丰富多彩，音节和谐，艺术感染力强；楚辞句中使用许多楚国方言词语，句末常带“兮”字，节奏和韵律独具特色。
（3）创作风格上，《诗经》是现实主义作品；楚辞则是浪漫主义风格。
【例1】“鸟飞返故乡兮，狐死必首丘。
信非吾罪而弃逐兮，何日夜而忘之！”屈原的这首诗（）。
A．抒发了志在四方的英雄气概B．抒发了忧国忧民的情感C．体现了张扬个性，蓬勃向上的时代精神D．体现了超脱世俗的平和心境点拨：屈原是位伟大的爱国诗人，该诗反映了诗人忧国忧民的情怀。
答案：B2．唐诗、宋词与元曲（1）唐诗①原因：国家统一、强盛；中外、民族间交流频繁；开明、兼容的文化政策；科举制度的确立。
①原因：商业的繁荣、城市生活更加丰富，“词”适应市井生活需要；山河的破碎、民众的苦难使人们的感情更加丰富；“长短句”比诗歌更能灵活地表达情感。
2024届高考语文复习：古代诗歌比较鉴赏题+教学设计
古代诗歌比较鉴赏题教学目标1、通过阅读教材，明确古代诗歌比较鉴赏题的考点要求及题型特点。
2、通过阅读教材，了解古代诗歌比较鉴赏题的考查角度。
3、通过练习，掌握古代诗歌比较鉴赏题的解题技巧。
教学重难点：解答比较鉴赏题四角度“知同辨异”教学过程一、复习导入，板书课题二、出示目标，明确任务1、明确古代诗歌比较鉴赏题的考点要求及题型特点。
2、了解古代诗歌比较鉴赏题的考查角度。
3、掌握古代诗歌比较鉴赏题的解题技巧。
三、紧扣教材，自学指导阅读《新亮剑》P148-150，思考下列问题：1、高考古代诗歌比较鉴赏题的的题型特点及要求是什么？2、古代诗歌比较鉴赏题主要从哪些角度进行比较？3、怎样正确解答诗歌比较鉴赏题？四、学生自学，独立思考五、展示交流，精讲点拨1、高考古代诗歌比较鉴赏题的的题型特点及要求是什么？比较型诗歌鉴赏题,是基于语文学习任务群的要求与考量,多选取有关联点的诗歌进行比较阅读,注重课内与课外的联系,既考查对背诵篇目的记忆熟练程度,又考查比较鉴赏古代诗歌的能力。
有时是直接提供两首诗歌,要求考生进行比较分析;有时是就所给诗歌,要求考生回忆学过的某一首诗歌,并与之进行比较分析。
考生应注意两点:①考点设置直接与教材内容相关联,在命题上指向教材、联系教材,体现了新高考贴近课堂、回归教材的趋向;②关联的诗歌作品都是经典佳作,所以考生对学过的佳作必须烂熟于心,做到灵活运用。
2、古代诗歌比较鉴赏题主要从哪些角度进行比较？考查角度 解释说明形象比较鉴赏 诗歌形象,既指人物形象,亦指景物形象、事物形象等。
对于诗歌形象的比较鉴赏,往往着眼于不同诗歌选用的同一形象(意象),但是这个形象(意象)又拥有不同的内涵,承载着不同的情感内容。
如2022年全国甲卷“这两首诗中,画眉鸟所起的作用并不相同。
请简要分析”。
语言比较鉴赏 语言比较鉴赏题可分为字词句比较鉴赏题和整体风格比较鉴赏题两类。
在流传过程中,同一首诗的不同版本有时有不同的用语,不同用语在该诗中可能都有一定的道理。
论述类文本李桂荣《论汉赋对楚辞的改造与超越》阅读练习及答案(安徽2022学年高二下期末)
安徽省名校2021-2022学年高二下学期期末考试（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
不少研究者常常把目光集中在汉代辞赋作者对楚辞艺术形式的接受上，而忽视了楚辞的精神对汉赋的侵淫和滋润。
我们认为，汉代辞赋对楚辞的接受主要是精神上的，其对楚辞形式方面的接受也是为表达精神服务的。
而且这种接受又常常与创新紧密地结合在一起。
汉赋对楚辞的接受，与楚辞在汉代的流传密切相关。
汉起源于楚，刘邦对“书楚语，作楚声，纪楚地，名楚物”的楚地文化十分重视。
统治者的爱好促成了楚辞在整个汉朝的流传。
汉代文人对屈原的不同态度以及由此而产生的论争也加速了楚辞的传播和对文人的影响。
汉人对屈原和楚辞的接受，首先是精神上的。
司马迁则更加肯定“屈平之作《离骚》，盖自怨生”的合理性，显示了他与屈原具有同样的以儒家为主而又不为儒家思想所禁锢的反抗、批判精神。
屈原发愤抒情，乃赋《离骚》，司马迁忍辱写《悲士不過赋》以抒愤懑，在抒情问题上，司马迁确实做到了学《离骚》得其情。
贾谊的《吊屈原赋》、刘歆的《遂初赋》、刘向的《九叹》等都和屈原赋愤怨世俗、无所顾忌的精神一脉相承。
其次是艺术表现上的接受，而且这种艺术上的接受也是为了表现精神服务的。
刘熙载在《艺概·赋概》中指出：“长卿《大人赋》出于《远游》，《长门赋》出于《山鬼》。
”当然，这种继承并不仅仅局限于这两部作品，汉赋的许多作品在艺术形式方面都直接或间接地接受了楚辞的影响。
屈原的政治失意、人生的哀怨、高洁的志趣和完美的人格在《离骚》《九歌》等作品中多以神话、香草美人等多种象征形式取譬言志表现出来。
先秦时期人们发现了美物和“美人”之间的共同特征，表现在文学上就是用物之美去象征、衬托、彰明人格及人品之美。
赋家们自觉地运用这种方法咏物从而达到物以彰德的目的。
如果仅仅是继承和接受，还不能使汉赋成为汉代的“一代之文学”。
汉人必须创新，才能使汉赋在我国文学史上占据一席之地。
黑龙江省岳麓版高中历史必修三学案：第二单元 第9课 诗歌与小说 Word版缺答案
第9课诗歌与小说【课标要求】知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。
【自主学习与知识整合】一、《诗经》、楚辞与汉赋1、《诗经》：(1) 地位：《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。
（2）内容：保存了从________到_________大约500年的诗歌，共305篇。
《诗经》分___、____、___三部分。
（3）特点：①《诗经》以_______为主，多采用重章叠句的句式，语言质朴丰富，是中国诗歌形成的重要标志。
②它的____________倾向和____________的艺术手法，都对后世的诗歌创作产生了深远影响。
2、楚辞:⑴概念：是战国时期_____等人吸收南方民歌精华，采用______方言，创造出的一种新体诗歌。
⑵特点：①楚辞采用_________的句式，更适合表达复杂丰富的思想感情。
②楚辞以瑰丽华美、想像奇特著称，开创了中国古典文学_______________风格的先河。
⑶代表人物________ 代表作：_______________。
⑷影响：__________与__________合称“风骚”，成为中国古代诗歌的两大源头。
3、汉赋：（1）背景：汉朝政治统一，经济发展。
（2）特点：专重__________、___________ 的带韵散文(3)代表人物：___________。
二、唐诗、宋词与元曲1、唐诗：(1)发展原因：① ________、_________和________多元的盛唐造就了诗歌的辉煌。
②______________的确立使得许多来自中下层的文人有机会施展抱负。
③汉代以来____________、__________的发展，也为唐诗在格律形式等艺术创作方面提供了借鉴，韵律更加工整、回还有致。
（2）代表人物：①李白:放荡不羁，诗风飘逸、豪放，纵横开阖，体现了盛唐__________、__________的时代精神。
2023-2024学年高中历史人民版必修3专题二 古代中国的科学技术与文化单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人民版高中历史单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计16小题每题3分共计48分）1.浏览中国古代文学艺术宝库可以看到不胜枚举、异彩纷呈的珍品下列项中属于先秦时代特色的文学成就是（）A. 汉赋B. 楚辞C. 话本D. 散曲【答案】B【解析】汉赋是在汉朝涌现出的一种有韵的散文它的特点是散韵结合专事铺叙故A排除楚辞是战国时代的伟大诗人屈原创造的一种诗体作品运用楚地的文学样式、方言声韵叙写楚地的山川人物、历史风情故B符合题意话本是在宋朝兴起用通俗文字写成多以历史故事和当时社会生活为题材是宋元民间艺人说唱的底本故C排除散曲在元代兴盛是一种起源于民间新声的中国音乐文学是当时一种雅俗共赏的新体诗故D排除故选B2.夏商周祭祀时不仅上推到本族的先王而且都自认为是黄帝族的后裔战国时期的楚人也认为自己是黄帝后人颛项的一脉汉代匈奴也自认为是夏的分支这一现象（）A. 反映了以华夏为核心的文化认同B. 促进了汉代边地区的长期稳定C. 表明了华夏文化由祭祀发展而来D. 体现了战国时期楚人大一统观念【答案】A【解析】从材料中的“夏商周……都自认为是黄帝族的后裔”“楚人也认为自己是黄帝后人”“匈奴也自认为是夏的分支”等信息可以看出从三代到汉朝从中原邦国到周边族群多具有以华夏为核心的文化认同感故A正确B、C、D对材料信息分析片面且与材料主旨不符均排除3.“饮酒仰脸要翻手喝茶平饮微低头丑角总要多出相其他人物要遮口”下列与这句艺术谚语有关的是（）A. 汉赋B. 传奇C. 话本D. 京剧【答案】D【解析】A．材料反映的是京剧舞台表演的程式化特征以及丑角的艺术特点不是汉赋B．传奇是唐朝的小说不是材料中的艺术C．话本是说书人的底本没有材料中的丑角这一角色D．从材料中的饮酒仰脸要翻手喝茶平饮微低头可以看出这是京剧程式化的表演而且还有丑角这一角色的出现所以是指京剧4.北宋有12\% 以上的户口（约二百万户以上）居住在城市之内由此形成了庞大的市民阶层使宋朝社会出现了一种市肆风俗的文化充分体现这一文化的是（）A. 文学社团中填词与弹琴B. 瓦舍勾栏中的百戏表演C. 四大发明的演进与应用D. 理学成为中国正统思想【答案】B【解析】依据材料“由此形成了庞大的市民阶层使宋朝社会出现了一种市肆风俗的文化”可知B正确．A材料不能体现故排除．C明显是无关项故排除．理学只能看作儒学发展的一个阶段中国的正统思想依然是儒家学说故D说法片面．故排除D．故选B．5.清康熙帝多次请黄宗羲出山未能如愿便命令当地巡抚到黄宗羲家里把黄宗羲写的书认真抄来送入宫内以供自己拜读黄宗羲有所感动他让儿子黄百家进入皇家修史局帮助完成修《明史》的任务这实质上反映了（）A. 汉族知识分子的妥协B. 汉儒成为清朝的政治主导C. 反封建民主思想衰落D. 天下一家的文化心理认同【答案】D【解析】材料中康熙帝对于黄宗羲的高度推崇以及黄宗羲与康熙帝在修《明史》问题上的一致说明中华天下一家的文化心理认同 D项正确黄宗羲与康熙帝在修《明史》问题上的一致并不等同于妥协 A项错误B项表述与史实不符材料无法体现反封建民主思想的衰落 C项错误故选D6.《宣和书谱》中说孙过庭的书法“得名翰墨间作草书咄咄逼羲献尤妙于用笔”以下书法作品中与此风格类似的是( )①②③④A. ①B. ②C. ③D. ④【答案】C【解析】根据材料中《宣和书谱》对孙过庭的评价说他的“间作草书咄咄逼羲献” 可知考查的是草书四幅图片中只有③是草书故选C7.下面史实与结论之间逻辑关系正确的是（）A. 东汉的《九章算术》——中国古代数学理论形成B. 中国的造纸术和印刷术经阿拉伯人传到西方——推动资产阶级人文思想的传播C. 徐光启所著《农政全书》中记载西方兴修水利的方法——中国近代科技形成D. 清中期京剧的形成和繁荣——我国古代戏曲艺术的成熟【答案】B【解析】根据材料可知东汉的《九章算术》标志着中国古代以计算为中心的数学形成了完整的体系在世界上占有重要地位排除A中国的造纸术和印刷术经阿拉伯人传到西方为文艺复兴和宗教改革提供了条件推动了西方人文思想的传播故B项正确徐光启所著《农政全书》中记载西方兴修水利的方法他被誉为中国近代科学的先驱而不是中国近代科技形成排除C元杂剧标志着中国古代戏曲艺术的成熟排除D故选B8.当代某学者评价某一作品“是诗人用他的整个生命熔铸成的伟大诗篇强烈的爱国思想和执着的人生追求融汇成激越的精神力量奇特的想象和瑰丽的语言产生了巨大的艺术魅力” 下列作品符合这一评价的最有可能是（）A.B.C.D.【答案】B【解析】依据“激越的精神力量”“奇特的想象和瑰丽的语言” 再联系屈原的《离骚》的浪漫主义风格可知B项正确《诗经》、汉魏乐府、杜甫诗歌具有现实主义风格故ACD三项均可排除故选B9.中国古代文学主流表达形式经历了赋﹣﹣诗﹣﹣词﹣﹣曲﹣﹣小说的变化趋势这种变化反映了（）①专制皇权的不断加强②科举考试内容的变化③城市经济的繁荣④通俗文学的蓬勃发展A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④【答案】D【解析】从整体上看中国古代文学作品的主流表达形式的变化主要是为了适应市民文化生活的需要而市民文化生活水平的提高又取决于城市经济的繁荣和商业的发展故③④正确①②均不符合题意排除10.《诗经》是中国最古老的一部诗歌总集赞颂周族祖先开拓之功的《生民》《公刘》《大明》等篇章出自《诗经》中的（）A. 《风》B. 《雅》C. 《周颂》D. 《商颂》【答案】B【解析】结合所学知识可知“雅”是周王朝京城所在地的诗歌主要反贵族的生活和思想感情《生民》《公刘》《大明》等是其中的作品故B正确ACD均不合题干主旨排除故选B11.费正清在《中国传统与变迁》中说“（宋元时期）由于所有的官员和富商也住在城市里……高雅文化自然因此也大大都市化了其口味与心态都具有市民化的特征”下列文化成就不能体现这一特征的是（）A. 柳永的词雅俗并陈适应娱乐场所的需要B. 关汉卿的《窦娥冤》大量使用白话、方言C. 张择端的《清明上河图》描绘了北宋的市井生活D. 王冕的《墨梅图》强调表现个性追求神韵意趣【答案】D【解析】根据材料及所学柳永的词雅俗并陈适应了当时娱乐场所需要符合高雅文化“都市化”“市民化”的特征关汉卿的《窦娥冤》大量使用白话、方言符合“市民化”的特征张择端的《清明上河图》描绘了北宋的市井生活符合高雅文化“都市化”“市民化”的特征王冕的《墨梅图》强调表现个性追求神韵意趣体现了文人画的特征故选D12.脸谱是中国传统戏曲演员脸上的绘画用于舞台演出时的化妆造型艺术下列图片是一些传统京剧剧目中人物脸谱共同反映出中国传统戏曲的特点是A. 综合性B. 程式性C. 虚拟性D. 唯美性【答案】B【解析】图中四张脸谱各有特点但又有一定的规律和章法结合所学可知京剧脸谱的非常讲究章法有规律地形成了一定的程式所谓程式是指对生活动作的规范化、舞蹈化表演并被重复使用脸谱则是京剧演员面部化妆的一种程式故选B 图中四张脸谱表现出了各自特点而没有体现综合性故排除A 虚拟性是指以演员的表演用一种变形的方式来比拟现实环境或对象借以表现生活图中脸谱没有体现虚拟性故排除C 图中脸谱没有体现唯美性故排除D.13.汉武帝到东汉中期规模宏大、歌颂为主的大赋兴盛东汉和帝后以抒情为主的小赋逐渐取代鸿篇巨制的大赋这说明（）A. 皇帝喜好决定汉赋兴盛B. 士人热衷于颂扬国运C. 汉赋的风格受时代影响D. 赋是汉代的官方文学【答案】C【解析】皇帝个人的喜好会影响到文学的发展但不起决定作用故A错误文人士大夫们颂扬国运也会影响到文学的发展但也不起决定作用故B错误一定时期的文学艺术是这一时期社会现实的反映汉武帝时期国家大一统综合国力异常强大所以体现国家强盛风格的大赋盛行东汉和帝以后国家政治和当时的社会环境决定了当时文学发展的趋势故C正确D项表述是错误的汉赋只是当时主流的文学形式没有官方文学这一说法故错误故选C14.下图是我国出土的古代杂剧砖雕图案据此可知元杂剧（）A. 已经有明确的角色分工B. 演变为后来的京剧C. 以歌舞为主要艺术形式D. 基本取材于宫廷生活【答案】A【解析】结合所学知识可知我国出土的古代杂剧砖雕图案中有（托鸟笼的）副末、（执立轴画的）引戏、（执笏者）装孤等不同角色说明元杂剧已经有了角色分工 A项正确元杂剧不是常说的“京剧” B项错误歌舞在材料中没有体现 C项错误材料不能说明元杂剧适合“宫廷生活” D项错误故选A15.文化是一个民族的灵魂中国古代不同时期文学形式异彩纷呈明清涌现出著名的四大小说其中更有一部大历史境界的“为后人说不尽的奇书” 它是（）A. 《三国演义》B. 《红楼梦》C. 《水浒传》D. 《西游记》【答案】B【解析】“为后人说不尽的奇书”指的是《红楼梦》故B正确ACD均不符合题意排除故选B16.明代一批文人士大夫为了适应当时大多数人对于民间流行的说书故事的兴趣在创作时模拟原来话本的结构形式形成了明代特有的短篇小说——拟话本的创作高潮这种文学新形式出现的背景是（）A. 民众消费观念变化B. 活字印刷术的发明C. 士人影响逐渐增强D. 市民阶层日益扩大【答案】D【解析】根据材料“明代一批文人士大夫为了适应当时大多数人对于民间流行的说书故事的兴趣在创作时模拟原来话本的结构形式形成了明代特有的短篇小说”可知短篇小说是为了适应民间流行的说书故事的兴趣而产生的结合所学知识可知明清时期随着市民阶层的兴起并日益扩大明清小说大量出版且畅销故D项正确通过材料看不出民众消费观念的变化故A项错误活字印刷术是北宋毕昇发明的故B项错误结合所学知识可知这是受市民阶层扩大的影响而不是士人的影响故C项错误故选D二、材料分析题（本大题共计3小题每题15分共计45分）17.（1）根据材料一概括宋词表达形式的特点并分析宋词“兴旺”的主要原因17.（2）综合材料一、二并结合所学知识归纳导致宋朝“发展势头未能继续下去”的“不利因素”【答案】（1）特点具有娱乐艺术性形式自由活泼趋于平民化原因更能表达个人情感更适合市民的需要文人反抗统治思想的压制及对文学艺术的创新【解析】（1）特点根据材料信息“……个人生活情感特别是男女恋情的情况下词正是以其娱乐艺术的性质、不够堂皇正大却也较少拘谨的地位”概括即可原因根据材料信息“在北宋诗歌走上‘雅正’道路而较少表现纯粹的个人生活情感特别是男女恋情的情况下……作为士大夫集团的成员……强大的社会政治组织与统治思想对个人的压抑……努力从精神上寻找一条彻底解脱出世的途径”概括即可【答案】（2）不利因素封建政治体制的束缚自然经济占统治地位科技发明（成果）难以推广理学的束缚【解析】（2）不利因素结合所学知识可将不利因素概括为以下几点封建政治体制的束缚自然经济占统治地位科技发明（成果）难以推广理学的束缚18.（1）你从材料一、材料二中可以分别获得什么信息？18.（2）指南针是由什么人传入欧洲的？18.（3）材料一、材料二与材料三之间有什么内在的联系？【答案】（1）北宋时指南针已经用于航海特别是在阴晦天时要靠指南针辨其方向而在晴天仍是观测日月星辰南宋时则完全靠指南针来定方向【解析】略【答案】（2）阿拉伯人【解析】【答案】（3）因果关系指南针的发明和使用推动了宋代航海事业与海外贸易的发展【解析】19.（1）根据材料一、二概括中国古代科学文化所具有的特征19.（2）根据材料二并结合所学知识说明中国古代科学文化的现代价值【答案】（1）特征重实用、轻理论重经验积累重直觉突出整体思维【解析】（1）根据材料“中国古代科学著作基本上是看到什么就记下什么对看到的事可以想些什么就很少有人去探究了”等并结合所学知识可知中国古代科学文化的特征是重实用、轻理论重经验积累重直觉突出整体思维【答案】（2）现代价值古代科技精神及辉煌成就有助于提升我国文化的软实力“整体思维”能够为现代科技创新注入新活力“天人合一”思想为建设生态文明、实现人与自然和谐的社会实践提供了理论指导【解析】（2）根据材料“现代复杂性科学技术要想取得重大的进展中国古代科技文化中的整体思维方式是很好的指导方法”可知中国古代科学文化的现代价值可从提高文化软实力、科技创新、理论指导等方面归纳概括。
2015-2016学年高二历史学案第二单元第9课《诗歌与小说》(岳麓版必修3)
第9课诗歌与小说[课标要求]知道《诗经》、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。
一、《诗经》、楚辞与汉赋1．《诗经》(1)地位：《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。
(2)内容：它保存了从西周初期至春秋中期大约500年的诗歌，共305篇，分为风、雅、颂三部分。
2．楚辞(1)产生：战国时期屈原等人吸收南方民歌精华，采用楚国方言，创造出的一种新体诗歌。
(2)代表作品：屈原的《离骚》。
(3)楚辞与《诗经》的不同：楚辞不是整齐的四言体，而采用自由灵活的句式。
3．汉赋(1)产生：汉朝政治统一，经济发展，赋应运而生。
(2)特点：赋是一种专重铺陈排比、文采华丽的文体，它是吸收了先秦《诗经》和楚辞表现手法的带韵散文。
二、唐诗、宋词与元曲1．唐诗(1)唐诗繁荣的背景：繁荣、开放和文化多元的盛唐造就了诗歌的辉煌；科举取士制度的确立。
(2)唐诗的代表人物主要有：李白、杜甫、白居易。
2．宋词(1)词的起源：词起源于民间，又称“长短句”，便于灵活自如地表达感情，并可配乐演唱。
(2)主要代表人物：苏轼、李清照、辛弃疾等。
3．元散曲(1)兴起：元代兴起的新诗体，是在宋词、金元俚曲俗谣的基础上经文人重新制作而形成的。
(2)兴起背景：元朝少数民族入主中原，民族分化，汉族文人进取无望，心情压抑；社会下层文人对社会黑暗、人民悲惨遭遇的不满。
[易错警示]诗、词、曲的区别：诗，主要指绝句和律诗，讲究严格的韵律，句式整齐，对仗工整，风韵规范。
词，句子长短参差，便于抒发感情和演唱。
曲，可雅可俗，更为生动活泼。
三、明清小说1．背景：明清时期，大批工商业城镇的兴起，市民阶层崛起。
2．主要成就(1)长篇小说：出现了《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》等风靡全国的四大名著。
(2)短篇小说集：《警世通言》《喻世明言》《醒世恒言》《初刻拍案惊奇》《续刻拍案惊奇》《聊斋志异》《儒林外史》等。
3．历史影响：明清小说对后世文学产生了深远影响，其中的优秀作品至今仍受到人们的喜爱，成为我国古典文学中的瑰宝。
2019-2020学年度高中历史必修3 文化史人教版巩固辅导七十三
2019-2020学年度高中历史必修3 文化史人教版巩固辅导七十三第1题【单选题】下列关于楚辞的说法不正确的是( )A、楚辞是春秋时期由屈原吸收南方民歌的精华，用楚国方言创造的一种新体诗歌B、楚辞与《诗经》不同，不是整齐的四言体，而是自由灵活的句式C、《离骚》是楚辞的代表作，具有浪漫主义风格D、楚辞大量采用象征、比喻手法来表达诗人对祖国人民的忠诚和热爱【答案】：【解析】：第2题【单选题】以下两幅图包含了很多中国文化精神元素，集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体。
这种画风最为突出的是哪一时期A、魏晋南北朝B、唐代C、宋代D、元明清【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列人物取得的成就被外国学者称为“使西方望尘莫及并改变世界面貌”的是( )A、李时珍、毕昇B、毕昇、蔡伦C、蔡伦、郭守敬D、李时珍、郭守敬【答案】：【解析】：第4题【单选题】宋朝时中国古代科技文化发展的一个高峰，下列关于宋朝科技文化说法正确的是( )A、俗文学与雅文学尚未出现分裂的倾向B、活字印刷迅速淘汰了雕版印刷C、程朱理学成为封建统治者治国的指导思想D、用算筹记数【答案】：【解析】：第5题【单选题】《红楼梦》中贾府四位小姐的名字分别为元春、迎春、探春、惜春，其谐音为“原应叹息”；第五回中有茶名为“千红一窟”、有酒名为“万艳同杯”，其谐音为“千红一哭”、“万艳同悲”。
这些反映了《红楼梦》的文学创作风格为A、古典主义B、浪漫主义C、现实主义D、现代主义【答案】：【解析】：第6题【单选题】中国绘画艺术从萌芽走向成熟的关键阶段是( )A、战国时期B、秦汉时期C、魏晋南北朝时期D、隋唐五代时期【答案】：【解析】：第7题【单选题】《史记》记载：“古者三千余篇，及至孔子，去其重，取其可施于礼仪……三百五篇孔子皆弦歌之，以求合《韶》《武》《雅》《颂》之音。
礼乐自此可得而述，以备王道，成六艺。
”孔子编撰《诗经》的目的在于( )A、弘扬传统诗歌艺术B、维护封建统治秩序C、维护分封制的存在D、加强社会的礼乐教化【答案】：【解析】：第8题【单选题】2014年是农历甲午年，所属生肖是马。
楚辞与汉赋的对比研究
楚辞与汉赋的对比研究1. 概述楚辞和汉赋是中国古代文学中重要的两种文体。
楚辞流传于战国时期，主要由屈原创作；而汉赋则盛行于西汉时期，著名的作家有司马相如、杨雄等。
本文将探讨楚辞与汉赋在内容、风格及影响力等方面的对比。
2. 内容对比2.1 楚辞楚辞以抒发作者内心感情和社会现实为主题，大量描绘了诗人对个人命运、国家兴衰的思考。
例如，在《离骚》中，屈原痛切地表达了被贵族排挤和流亡之苦。
2.2 汉赋相比之下，汉赋更注重历史故事和人物传记的描写。
汉赋常以咏史怀古为主题，通过对过去英雄事迹或祖先功勋的歌颂来表达作者自身情感。
司马相如的《上林赋》就是一部吟咏皇帝功绩与帝王文化的作品。
3. 风格对比3.1 楚辞楚辞风格多样，常使用骈文和赋文形式，语言矫饰高古，突出音韵的华丽变化。
同时，在表达情感时，楚辞善于使用象征、隐喻等修辞手法，给人以深刻的印象。
3.2 汉赋汉赋在形式上更加规范统一，大多采用五言律诗的格式，并重视修辞训练和筆法技巧的运用。
陈涉的汉赋则以雄浑豪放、壮丽激昂为特点。
4. 影响力对比4.1 楚辞楚辞在后世影响深远。
它开创了中国古代文学史上“离合体”、“悼亡体”等新的创作模式，并对后来的文人产生了重要影响。
子夜四章、九歌等作品至今仍被广泛传诵，并成为了中国文学宝库中不可或缺的一部分。
4.2 汉赋汉赋在西汉时期达到了极盛期，并成为古代文坛的主流。
汉赋以雄奇的叙事手法，宏大的历史背景和深入人心的情感表达，影响不仅限于文学创作，也对中国文化、历史及艺术发展产生了重要影响。
5. 结论楚辞与汉赋分别在内容、风格和影响力等方面有着明显区别。
楚辞以抒发内心感情和对社会现实的思考为主题，其语言华丽变幻；而汉赋则更加关注历史故事和英雄人物传承，注重修辞技巧与筆墨训练。
无论是在文学发展还是文化影响力方面，这两种文体都占据了重要地位，在中华传统文化遗产中具有极高的价值和意义。
浅析“楚辞”与“汉赋”名称方面的区分
浅析“楚辞”与“汉赋”名称⽅⾯的区分浅析“楚辞”与“汉赋”名称⽅⾯的区分【摘要】楚辞,⾃他产⽣之⽇起,便在中国⽂学史上产⽣了极为深远的影响,作为“⼀代之⽂学”的汉赋,正是在楚辞艺术之汁灌浇下诞⽣和发展的。
但⼆者之间也存在诸多差异,本论⽂试图从名称⽅⾯将⼆者加以区分。
【关键词】楚辞汉赋;名称;区分历史上以⾄于现今,习惯上把屈原的作品以及效仿屈原作品的体制⽽创作的作品称为“楚辞”。
但从现存⽂献来看,“楚辞”之名,或作为⽂体的“辞”这⼀名称,并不见于先秦。
先秦时代的韵⽂有诗、歌、赋(如荀况的《赋篇》)等,⽽“辞”和“楚辞”之称,最早见于汉代。
但汉代对于屈原作品的称谓⾄少有楚辞(或单称辞)、赋、骚三个称名。
下⾯就分别论述⼀下这三个名称的渊源所⾃和它们之间关系和含意。
最早称屈原作品为“辞”的,见于司马迁《史记·屈原贾⽣列传》:“屈原既死之后,楚有宋⽟、唐勒、景差之徒者,皆好辞⽽以赋见称。
”这⾥的所谓“辞”,显然是指屈原的作品⽽⾔;⼜与“赋”并列,⽽有⽂体的含义。
《史记》同时也有“楚辞”的名称。
如《酷吏列传·张汤传》云:“始,长史朱买⾂,会稽⼈也,读《春秋》。
庄助使⼈⾔买⾂,买⾂以楚辞于助幸,侍中,为太中⼤夫,⽤事。
”这⾥将屈原(当也包括宋⽟等⼈)的作品称“楚辞”。
辞,指⽂体,冠以“楚”,⽆⾮是说明它的地域性。
⾄于“辞”这⼀⽂体名称,是先秦时代就已出现⽽由汉代⼈沿⽤的呢?还是由汉代⼈定名的,已很难确知。
但有⼀点可以确定,称屈原所创制的新诗体为“辞”,是与屈原作品中频繁出现的词语——“辞”字有关,这是不成问题的。
先秦时代的诗歌,或称“诗”,或称“歌”,但没有“辞”的称谓。
在屈原作品中,也是这样。
如《九歌·东君》云:“展诗兮会舞”,《招魂》⼜云:“造新歌些”,《九歌·抽丝》也云:“道思做颂”,等等。
但是另⼀⽅⾯,屈原在作品中,⼜每每称⾃⼰⾔志抒情为“辞”。
例如《离骚》写道:济沅湘以南征兮,就重华⽽陈词兮,跪敷衽以陈辞兮,耿吾既得此中正。
高中历史 第二单元 第9课 诗歌与小说习题 岳麓版必修3-岳麓版高二必修3历史试题
第九课诗歌与小说一、《诗经》、楚辞与汉赋1．《诗经》。
(1)文学地位：《诗经》是我国最早的一部①________。
(2)主要内容：它保存了从西周初期至②________大约500多年的诗歌，共305篇，分为风、雅、颂三部分。
(3)文学特点：以四言为主，多采用重章叠句的句式；语言质朴丰富；现实主义倾向和“赋、比、兴”的艺术手法。
(4)深远影响：是中国诗歌形成的重要标志；对后世的诗歌创作产生了深远影响。
2．楚辞。
(1)产生形成：战国时期③________等人吸收南方民歌精华，采用楚国方言，创造出的一种新体诗歌。
(2)代表作品：屈原创作的《④________》是楚辞体中的名篇。
(3)文学特点：楚辞不是整齐的四言体，而采用⑤________的句式；以瑰丽华美、想象奇特著称。
(4)深远影响：开创了中国古典文学⑥________风格的先河。
与“风”(《诗经》)合称“⑦________”，成为中国古代诗歌的两大源头。
3．汉赋。
(1)形成条件：汉朝政治统一，经济发展；吸收了先秦《诗经》和⑧________表现手法。
(2)文学特点：专重铺陈排比、⑨________。
答案: ①诗歌总集②春秋中期③屈原④离骚⑤自由灵活⑥抒情浪漫⑦风骚⑧楚辞⑨文采华丽♨温馨提示楚辞以南方民歌为基础的一种新的诗歌体裁，又称“骚体”。
其艺术特点是采用楚国方言，句式灵活，易于表达情感，具有浪漫主义风格。
【应用提升】1．关于楚辞的解释最正确的是( )A．是战国时期的屈原等吸取南方民歌精华，采用楚国方言而创造的一种新的诗歌体裁B．楚辞的代表作是《离骚》，是我国古代最早的一首抒情诗C．楚辞中的许多作品，反映了屈原的一种忧国忧民的爱国精神D．楚辞主要是屈原创造出的一种新的诗歌体裁解析：本题考查的是对“楚辞”这种文体的解释，B、C两项不符合题意，D项不完整。
答案：A二、唐诗、宋词与元曲1．唐诗。
(1)繁荣原因。
A．繁荣、开放和文化多元的盛唐造就了诗歌的辉煌。
高二历史《古代文学》学案
高二历史《古代文学》学案主备人：何凤琴一、学习目标：1、了解中国古代不同时期的文学特色；了解、诗，词、歌、赋等各种不同的知识内容和形式。
2、通过潜移默化的教育和熏陶，培养学生对人文精神的理解，培养学生健康的审美情操，使学生的品格得到升华；在积极主动参与学习的过程中，使学生的合作精神及竞争意识得到增强。
二、知识构成：1、中国成熟诗歌形成的标志？《诗经》作品的时间、内容构成及特点？地位？2、楚辞产生、特点、意义？代表人物？3、汉赋的艺术特点？西汉时期的赋代表? 东汉时期的赋代表?4、唐诗繁荣的原因? 主要代表人物(风格特点及原因)?5、宋词兴盛的原因?主要代表?6、明清小说繁荣的原因?代表?三、学法和自检：课题中国古典文学的时代特色四、达标检测1、风是《诗经》中最精彩的部分，它主要是A、反映了劳动人民的生活境况和思想感情B、追怀先民立国的功绩C、描述当时政治、军事和经济生活状况D、宫廷祭祀时唱的赞歌2、关于楚辞的表述，不正确的是A、产生于战国时期B、代表作家是屈原C、代表作品《离骚》是中国古代最长的抒情诗D、是中国古代现实主义文学的典范3、“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”和“寂寞天宝后，园庐但蒿藜”是唐代一位著名诗人的诗句。
这位诗人最有可能是A、陈子昂B、孟浩然C、杜甫D、杜牧4、汉赋的特点包括①以骚体诗为基础②吸收散文成分③利用江汉一带流行的句子④半诗半文的综合文体A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④5、宋词繁荣的原因有①商业的繁荣②市民数量的增加③长短句的参差便于抒发感情④诗的衰落A、①②B、①③C、①③④D、①②③6、关于散曲的表述，正确的有①兴起于元朝②与词相比更加生动活泼③代表作家有关汉卿、马致远等④是元曲的组成部分A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③7、★★探究：诗、词、曲的关系诗：主要是指绝句和律诗，讲究严格的格律，句式整齐，对仗工整，用韵规范；词：则句子长短参差，更便于抒发感情和演唱；曲：则可雅可俗，抒情叙事兼长，更为生动活泼。
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结果
推动了新能源煤的开发，后又推动了工业、交通运输业的发展，使人类社会进入蒸汽时代
发明和改进了日常生活中的电灯、电话等，使人类的生活发生变化，进入了电力时代
相同
（1）背景：都源于社会生产需要的直接推动和实验科学的长期实践孕育。（2）过程：都经历了较长时间的反复实践和科学实验才得以产生。（3）影响：都推动了机关报能源的应用；都使社会生产力大幅度提高；都改变了社会结构和世界形势；都推动城市化和人类生活的丰富多彩，科学技术的进步改变着人们的生产方式，生活方式和思维方式，从而推动人类社会不断进步。
铺阵写物，接近于散文，篇幅宏伟，多采用主客问答的形式来展开情节
特色
丰富的想象、华美的文采、灵活的形式、浓郁的神话气息和热烈奔放的情感，带有强烈的浪漫主义色彩
以恢宏的气势，奇丽的景物，夸张的手法，华美的词藻，表现出当时宏阔硕大的文化气度，豪迈勇进的时代精神，丰富多彩物质生活和精神生活
内容
采用楚国方言，运用楚国的音调，描写楚国独特的景物和风俗民情，吸收了许多美丽动人的神话传说
进化论思想反映了新兴资产阶级的要求
教会既是封建残余势力的利益代表
101、相对论与量子论的异同
相对论
量子论
背景
①x射线、放射性和电子发现使经典物理学面临危机。②经典力学无法解释研究中新问题，如黑体辐射、光电效应等。
①19世纪末20世纪初，电子和放射性的发现。②实验表明微观粒子的运动不能用宏观物体的运动规律进行描述。
102、蒸汽动力和电力异同
蒸汽动力
电力
条件
主要源于对早期蒸汽机的改良即时期蒸汽机为瓦特改良蒸汽机奠定了基础
建立在电磁学理论基础上的，即电力是科学理论发展的产物
国家
在英国完成
由多国的科学家共同创制出来的。
科学技术的关系
科学和技术尚未真正结合，发明来源于工匠的实践经验
科学和技术结合
应用领域
主要应用于动力机械
异同原因
①阶段属性决定的：两派都代表地主阶段利益，所以根本目的都是维护清朝统治；②时代背景决定的：抵抗派看到鸦片战争中，英国“船坚炮利”，从而学习外国科技，达到强国御侮；洋务派提出其主张是发生在太平天国运动和第二次鸦片战争时期，所以提出学习西方先进技术的目在“剿发捻”，“勤远略”。
联系
“师夷长技以自强”的思想是“师夷长技以制夷”的思想的继承和发展
103.“师夷长技以制夷”思想与“师夷长技以自强”思想异同
“师夷长技以制夷”的思想
“师夷长技以自强”的思想
具体目的
抵抗外国侵略者
镇压太平天国运动
内容
主要学习西方的军事技术
既学习西方的军事技术，也学习西方民用技术
方法步骤
没有完全实行，只停留在“知夷”的层次上
进行了长达30多年的洋务运动实践
结果结果
鸦片战争失败，使抵抗派的主张随之失败
历史比较题系列之21--楚辞与汉赋的不同等比较
99、楚辞与汉赋的不同
楚辞
汉赋
背景
屈原不满楚国政治腐败，同情人民悲惨遭遇，在楚国民歌基础上创造而成
汉帝国国力的强大、经济繁荣以及统治者的骄奢豪华密不可分
体裁
是一种具有浓郁地方色彩的新诗体
吸收《诗经》、“楚辞”、先秦散文发展的新文学
体例
句子长短不一，多较长，篇幅也较长，章句较少重叠，常用“兮”“思”等
内容大体上限于描写宫殿、苑猎、述行、序志、庶品杂类等
100、科学与宗教在人类起源问题上的分歧及其产生根源
科学
宗教
分歧
进化论认为人类是自然界演化的产物，是从猿猴进化而来的，是自然选择的结果
认为世界万物包括人类都是上帝按照自己的意志创造的
根源世界观唯 Nhomakorabea主义唯心主义
方法论
实验和观察研究
没有经过实践检验
政治上
甲午中日战争失败，则标志着洋务运动的失败
历史影响
起到了思想解放的作用
洋务运动则迈出了中国近代化的第一步
相同
（1）历史背景：都在西方烈强侵略中国情况下，地主提出的救国方案。（2）根本目的：都是维护中国君主专制制度和纲常礼教，维护清朝统治。（3）主要内容：都主张学习西方先进的科学技术和军事技术。尤其军事技术。（4）历史结果：都冲击了传统的保守观念，为西学在中国的传播创造了良好的舆论环境，便最终都失败了。
使人类对微观世界的基本认识取得革命性进步，成为20世纪最深刻、最有成就的科学理论之一。
共性
①背景：19世纪末，物理学得到发展，经典物理学面临危机。②过程：都是科学大师们敢于向权威挑战追求真理的结果；都经历了－个产生发展和完善的过程。③意义:构成了现代物理学的基础,弥补了经典力学在认识宏观世界和微观世界方面的不足，推动了物理学自身的进步，开阔了人们的视野，改变了人们认识世界的角度和方式。
提出
爱因斯坦提出相对论
德国普朗克提出
内容
狭义相对论（1905）和和广义相对论（1916）；光速不变原理；钟慢效应
①1900年德国普朗克提出量子假说。②爱因斯坦提出了光的量子理论。③玻尔提出有关原子的量子理论。④20世纪30年代，量子力学建立。
作用
①相对论的提出是对近代物理学思想的一次重大革命。②它否定经典力学的绝对时空论，深刻地揭示了空间、时间的本质属性。③它发展了牛顿力学，推动物理学发展到一个新的高度。