文言文阅读训练十四

文言文阅读训练

阅读下面的文言文，完成9～12题。

边光范，字子仪，并州阳曲人。性谦退和雅，有吏材。后唐天成二年，起家榆次令，召为殿中丞，赐绯。长兴四年，改太常丞。丁．内艰。晋天福初，服阕，授检校户部员外郎、北京留守判官兼侍御史。二年，拜太府少

卿。上书曰：‚臣闻唐太宗有言：‘朕居深宫之中，视听不能及远，所委．者惟都督、刺史。’则知此官实系治

乱，必须得人。今则刺史或因缘世禄，或贡奉家财，或微立军功，或但循官序。实恐抚民无术，御吏无方，以此牧民，而民受其赐鲜矣。望选能吏以苏民瘼①，用致升平。‛奏入，留中不出。俄为册秦王李从严副使。

晋少帝即位，拜右谏议大夫，权知开封府事，迁给事中。会蝗灾，受命亳州括借军粮，称为平允。时与．契

丹失欢，河朔连兵，命光范出使修好。会契丹复南入，光范行至赵州，召还。开运元年，权知郑州，拜左散骑常侍。二年，入为枢密直学士。少帝以．光范藩邸旧僚，待遇尤厚。因游宴，见光范位翰林学士下，即日拜尚书

礼部侍郎、知制诰，充翰林学士，仍直枢密院。

周广顺初，出知陈州，迁秘书监，俄召拜御史中丞，赐袭衣、银器、缯彩、鞍勒马，复为礼部侍郎。时礼部侍郎于贡部或掌或否，光范拜官，将及秋试，乃言于执政曰：‚单门偶进，何言名第。若他曹公事光范不敢辞若处文衡校阅名贤品藻优劣非下走所能。‛执政曰：‚公晋末为翰林、枢密直学士，勿避事也。‛及期，光范辞疾不出，乃以翰林学士承旨②徐台符掌之，时论多．其自知。

建隆四年，襄州节度慕容延钊征湖南，以光范权知州事，路当冲会，饷馈无阙。是冬郊祀，召还。会延钊卒，复知襄州。大军数万由陕路讨蜀，出汉上，光范复当供亿，人不知劳。尝举．本镇判官李楫为殿中侍御史，

后坐事除籍，光范左迁太子宾客，仍知襄州。

五年，兼桥道使，朝廷遣使督治道，常六七辈，一使所调发民皆数百人，吏缘为奸，多私取民课，所．发不

充数，而道益不修。光范计其工，以州卒代民，官给器用，役不淹久，人以无扰。诏书褒美。开宝四年，复判吏部铨曹。御史中丞刘温叟卒，以光范判御史台事，数月，真拜中丞。六年，以疾解铨曹任。卒，年七十三。

(选白《宋史·卷二百六十二·列传第二十一》，有删减) 【注】①瘼mò，疾苦。②翰林学士承旨：古代官名。

9．对下列句子巾加点词的解释，不正确的一项是

A．长兴四年，改太常丞。丁．内艰丁：遭逢，碰到

B．所委．者惟都督、刺史委：委屈

C．时论多．其自知多：赞扬

D．尝举．本镇判官李楫为殿中侍御史举：举荐

10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是

A．时与．契丹失欢／沛公军霸上，未得与．项羽相见

B．少帝以．光范藩邸旧僚，待遇尤厚／则请立太子为王，以．绝秦望

C．将及秋试，乃．言于执政曰／若事之不济，此乃．天也

D．多私取民课，所．发不充数／师者，所．以传道受业解惑也

11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．若他曹公事／光范不敢辞／若处文衡／校阅名贤／品藻优劣非下走所能

B．若他曹公事／光范不敢辞／若处文衡校／阅名贤品藻／优劣非下走所能

C．若他曹／公事光范不敢辞／若处文衡校／阅名贤／品藻优劣／非下走所能

D．若他曹／公事光范不敢辞／若处文衡／校阅名贤品藻／优劣非下走所能

12．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是

A．边光范任太府少卿时，向皇帝上书指出，当朝在选拔任用官员上存在弊端，希望选择好的官员为政。B．边光范担任给事中一职时，遇到蝗灾，受命到毫州征粮，因为处事公平，得到百姓的赞扬。

C．晋少帝让边光范负责秋试，可边光范认为自己资历浅，声望低，坚决推辞了这项任务。

D．边光范再次掌管襄州时，数万大军准备讨蜀，他承担着为大军调集粮草的任务，尽职尽责。

13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

阅读下面的文言文，完成9～12题。

至言

贾山

臣闻忠臣之．事君也，言切直则不用而身危，不切直则不可以明道，故切直之言，明主所欲急闻，忠臣之所

以蒙死而竭知也。地之硗①者，虽有善种，不能生焉；江皋河濒，虽有恶种，无不猥．大。昔者夏、商之季世，

虽关龙逢、比干②之贤，身死亡而道不用。文王之时，豪俊之士皆得竭其智，刍荛采薪之人皆得尽其力，此周之所以兴也。故地之美者善养禾，君之仁者善养士。雷霆之所击，无不摧折者；万钧之所压，无不糜灭者。今人主之威，非特雷霆也；势重，非特万钧也。开道而求谏，和颜色而．受之。用其言而显其身，士犹恐惧而不敢

自尽。又乃况于纵欲恣行暴虐，恶闻其过乎！震之以威，压之以重，则虽有尧、舜之智，孟贲之勇，岂有不摧折者哉？如此，则人主不得闻其过失矣；弗闻，则社稷危矣。

今陛下念思祖考，术追厥功，图所以昭光洪业休．德。使天下举贤良方正之士，天下皆 ③焉，曰将兴尧、

舜之道，三王之功矣。天下之士莫不精白④以承休德。今方正之士皆在朝廷矣，又选其贤者使为常侍诸吏，与之驰驱射猎，一日再三出。臣恐朝廷之解．弛，百官之堕于事也，诸侯闻之，又必怠于政矣。

陛下即位，亲自勉以厚天下，损．食膳，不听乐，减外徭卫卒，止岁贡；去诸苑以赋农夫，出帛十万余匹以

振贫民；平狱缓刑，天下莫不说喜。是以元年膏雨降，五谷登，此天之所以相陛下也。刑轻于它时而犯法者寡，衣食多于前年而盗贼少，此天下之所以顺陛下也。臣闻山东吏布诏令民虽老羸癃疾扶杖而往听之愿少须臾毋死思见德化之成也。今功业方就，名闻方昭，今从豪俊之臣，方正之士，直与之日日猎射，击兔伐狐，以伤大业，绝天下之望，臣窃悼之。

诗曰：“靡不有初，鲜克有终。”臣愿少衰射猎，以．夏岁二月，定明堂，造太学，修先王之道。风行俗成，

万世之基定，然后唯陛下所幸耳。大臣不得与宴游，方正修洁之士不得从射猎，使皆务其方以高其节，则群臣莫敢不正身修行，尽心以称大礼。如此，则陛下之道尊敬，功业施于四海，垂于万世子孙矣。

（节选自《汉书·列传第二十一》，文字略有删改）【注】①硗（qiāo）：地坚硬不肥沃。②关龙逢：夏朝末年的大臣，因忠谏两为君王桀所杀。比干：商朝忠臣，直言进谏，被纣王剖心。下文的孟贲（bēn）是战国时卫国的勇士，传说能生拔牛角。③ （xīn）：欣喜。④精白：精诚，纯洁。

9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A．虽有恶种，无不猥．大猥：众，多。

B．图所以昭光洪业休．德休：美善。

C．臣恐朝廷之解．弛解：分解，分化。

D．损．食膳，不听乐损：减少。

10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是

A．①臣闻忠臣之．事君也②杳不知其所之．也

B．①开道而求谏，和颜色而．受之②臣与将军戮力而．攻秦

C．①又选其．贤者使为常侍诸吏②惜其．用武而不终也

D．①以．夏岁二月，定明堂②伏惟圣朝以．孝治天下

11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．臣闻山东吏布诏令／民虽老羸／癃疾扶杖／而往听之／愿少须臾毋死／思见德化之成也

B．臣闻山东吏／布诏令民／虽老羸癃疾／扶杖而往听之／愿少须臾毋死思／见德化之成也

C．臣闻山东吏布诏令／民虽老羸癃疾／扶杖而往听之／愿少须臾毋死／思见德化之成也

D．臣闻山东吏／布诏令民／虽老羸癃疾扶杖而往听之／愿少须臾毋死思／见德化之成也

12．下列对原文有关内容的理解与分析，表述不正确的一项是

A．作者在第一节用土地与种子的关系设喻说理，将深奥的道理寓于日常经验之中，以此来说明臣子应当尽忠竭虑、直言进谏。

B．作者认为当朝皇帝虽然在招贤纳士方面做得不错，将贤良方正之士聚集到了朝廷，但没有使他们的全部精力用在治国安民上。

C．作者先是对当朝皇帝采取的爱民惠民等措施予以肯定，然后再说对其日日射猎游玩感到伤心，这样进谏更容易让皇帝接受。

D．末段作者提出兴办教育等具体措施，希望皇帝践行以建立万世之业；引用《诗经》中的话，意在劝诫皇帝做事要持之以恒，善始善终。

13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）