古代诗歌阅读复习五概括评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度 .ppt

3. 借论古之得失,讽时劝世忧国 要么托古讽今,以前人的经验教训对统治者进行嘲
讽;要么以古鉴今,劝诫统治者莫走老路;要么忧国忧民,对 黎民疾苦深表同情;要么忧国伤时,对国家命运充满担忧 。
总之,分析咏史怀古诗的主题思想,主要从评判历史 、借古伤己、借古伤(讽)今三个角度来思考。
·跟踪训练 1.阅读下面的古诗,完成题目。
过陈琳墓 温庭筠
曾于青史见遗文,今日飘蓬过此坟。 词客有灵应识我,霸才无主始怜君。 石麟埋没藏春草,铜雀荒凉对暮云。 莫怪临风倍惆怅,欲将书剑学从军。
这首诗借什么历史,感叹怎样的情怀?
[答案] 这首咏怀古迹诗,表面上是凭吊古人,实际上是作者自 抒身世遭遇之感。全诗贯穿着诗人自己和陈琳之间的不同 时代、不同际遇的对比,表现了诗人因“霸才无主”引起的 生不逢时之感。 [解析] 这是一首咏史诗,借凭吊历史人物抒发个人感怀。要 理解表达作者情感的关键句“莫怪临风倍惆怅,欲将书剑学 从军”。
通过咏物来表达一定的哲学或社会道理。如苏轼《琴诗》 :“若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于 君指上听?”道出只有主体与客体密切配合才能演奏出美妙的 音乐的道理。
·跟踪训练
3.阅读下面这首唐诗,回答问题。
秋日题窦员外崇德里新居
刘禹锡 长爱街西风景闲,到君居处暂开颜。 清光门外一渠水,秋色墙头数点山。 疏种碧松通月朗,多栽红药待春还。 莫言堆案[注]无余地,认得诗人在此间。 [注] 堆案:堆积案头,谓文书甚多。
男儿。江东子弟多才俊,卷土重来未可知。”作者只是 以旁观者的身份,以兵家的眼光论项羽的成败,并设想项 羽回江东重整旗鼓,说不定就可以东山再起,这是为项羽 负气自刎而惋惜。 2. 悲吟古人际遇,暗伤己之情怀
要么缅怀前贤,表达敬仰或惋惜;要么类比古人,寄托 伤感或哀思。如李商隐的《贾生》,是典型的借古伤己, 作者借贾谊的遭遇,抒发自己怀才不遇的感慨。
[读懂诗歌] 与君离别已经很久了,您依然在郡里 供职。清闲的日子里您定当临着春风连连举杯, 直到倾尽瓶中之酒。每当送客的时候,您都会特 意地绕道沙口堰,因为那儿风光独绝。欣赏繁花 的时候大多漫步而上水心亭。拂晓时分,江上雾 气漫上郡城,白茫茫的一片,雨后初霁,青绿山色映 衬得城郭风光更美丽。面对山光水色,您一定沉 迷于诗情画意之中浮想联翩,寄情遥远,只是酣醉 之中高吟一首有谁听?
怒系 列
对功名权贵的傲视与不屑,对朝廷昏庸的失望与批 判,对统治者穷兵黩武的揭露,对官吏贪婪的厌恶,对 战争的厌弃,等等
(续表)
类型
解释
哀系 对历史人物遭遇的哀叹,对自身命运不幸的哀伤,
列 对人民疾苦的同情,对国家离乱的哀叹,等等
思系 对故土、亲人的思念,对远方朋友的关心与劝慰,
列 等等
愁系 列
对自己怀才不遇、壮志难酬的伤感,对别离的忧 伤,对时光易逝、容颜易老的伤感,对羁旅漂泊的忧 愁,仕途失意的苦闷,等等
2. 托物言志(寓意) 名为咏物,实则咏人与抒情。往往通过描摹物象写其特征
与精神,融入个人情感,或借物抒怀,或以物自喻,或感己伤时。如 李纲的《病牛》:“耕犁千亩实千箱,力尽筋疲谁复伤? 但得众 生皆得饱,不辞羸病卧残阳。”借牛任劳任怨、志在众生、别 无他求的性格特点,表达自己耿耿不忘抗金、一心只为社稷苍 生的心志。 3. 托物喻理
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1.[2018·江苏卷] 阅读下面这首唐诗,完成题目。 寄和州刘使君[注]
张籍
别离已久犹为郡,闲向春风倒酒瓶。 送客特过沙口堰,看花多上水心亭。 晓来江气连城白,雨后山光满郭青。 到此诗情应更远,醉中高咏有谁听? [注] 刘使君,指唐代诗人刘禹锡,时任和州刺史。 诗中沙口堰、水心亭,均在和州。
尾联表达了作者什么样的情感?
[答案] 赞美恭维之意,羡慕向往之情,志趣相同 之感。 [解析] 作答此题首先要读懂诗歌内容。整首诗 语言清新隽秀,景色秀丽幽静,表现出诗人积极乐 观的心态。尾联承前而出,写与窦员外“在此间” 相识,成为志趣相投的好友,除了应酬上的赞美恭 维、油然而生的羡慕向往外,更表达了对彼此志 趣相投的感慨。
专题
概括评价古代诗歌的思想内容 和作者的观点态度
考点备考指津
【考点透析】固根基 [图解考点]
类型一 概括思想内容
知识储备
一、思想感情分类
古代诗歌中表达的情感是人类共同的情感,无外乎“喜
怒哀思愁”等方面,具体如下:
Байду номын сангаас
类型
解释
喜系 列
对壮美山川的赞美与热爱,对历史人物的歌颂,对 建功立业的渴望,对征战沙场的无畏,对隐居生活的 向往等等
二、古诗题材分类 题材不同,表达的思想感情就不同,而且在表
现手法、抒情方式上,也会有所不同。因此,要很 好地鉴赏古诗,就必须对题材分类有清楚的了解, 常见的题材如下: (一)咏史诗
咏史诗是指以历史题材为咏写对象的诗歌 创作。咏史诗的思想感情大体分为三类:
1. 历览历史点滴,发表自己观点 杜牧《题乌江亭》:“胜败兵家事不期,包羞忍耻是
尾联表达了作者什么样的情感?
[答案] 对刘禹锡诗歌艺术的钦佩之情;对刘禹锡目前 境况的同情之感;对自己能感知对方心意的知音之许 。 [解析] 本题考查对诗歌情感的把握。“到此诗情应 更远”意思是刘禹锡到这里应当更有诗情,从中可以 看出作者对刘禹锡诗歌艺术的钦佩之情;“有谁听” 是说无人理解,表现了诗人对刘禹锡目前境况的同情 之感;别人不理解,但作者能懂,表达了诗人对自己能 感知到刘禹锡的心意的知音之许。
[读懂诗歌] 我曾在史书上拜读过您留下的文章,今天在 漂流蓬转中又正好经过您的坟墓。假如您在天有灵,想必 会真正了解我有经世之才而无主依托,我开始怜慕您。墓 前的石麟已经被萋萋春草埋没,魏武帝的铜雀台一片荒凉 遥对着暮云。请别怪我临风凭吊而倍感悲伤惆怅,我也想 要效仿先贤携带书剑去从军。
(二)咏物诗 咏物诗就是托物言志或借物抒情的诗,通过对事物
的咏叹体现人文思想。咏物诗中所咏之“物”往往是作 者的自况,与诗人的自我形象完全融合在一起,作者在描 摹的事物中寄托了一定的感情。诗歌或流露出作者的人 生态度,或寄寓作者的美好愿望,或包含生活的哲理,或表 现作者的生活情趣。
咏物诗的思想感情大体分为四类: 1. 单纯咏物,表达喜爱或赞美之情
如贺知章的《咏柳》。