美丽的热气球美术
三年级上册美术课外班课件-ART2《热气球》全国通用共22张PPT
学生作品
学生作品
提示：背景的颜色可以自己选择。
课件完成效果
调整后的完成稿
课件注意事项
课上注意事项
课件注意事项： 1、颜色的搭配，让小朋友上面选择亮色，下面选择暗色。 2、画的热气球，一定要有大有小。 3、山一定要让小朋友画的矮一点。
课后重点练习：多种线的练习。
课后点评
• 一、向家长介绍孩子学习的美术知识有 • 1、线条的练习，构图学习。 • 2、渐变色，和邻近色的学习。 • 3、让小孩从不同的角度去观察事物，培养孩子的观察力。 • 4、近大远小的透视学习。
题目：《热气球》 课种：ART2 课时：1课时
课前准备
课件难度 造型 构图 色彩 技法 科普知识 纸张类型、规格 画笔类型、规格
其它材料
ART2
热气球的造型
横构图
对比色
蜡彩法
热气球的科普知识
类型：素描纸
规格：8k
类型：铅笔、橡皮、勾线笔、炫彩棒、油画棒、
橡皮、水粉颜料
使用工具图片
课 前 引 导 (10分钟)
课 前 引 导 (10分钟)
• 课程导入：《热气球》 • 1、互动提问，问小朋友可以在天上飞的有哪些？ • 2、问小朋友，有没有见过热气球，然后给小朋友观察热气球的图片。 • 3、问小朋友，从天上看下面的物体会怎么样？
观察图片引导 01
【图片文字说明】 观察热气球的造型和颜色。
观察图片引导 02
步骤示范
7
8
步骤说明：7.给热气球的篮筐上色。8.给坐在篮筐里的小动物们涂色。
提示：颜色可以根据自己的爱好选择。
步骤示范
9
10
步骤说明：9.用同样的方法给小气球上色。1不要一样
小班美术教案及教学反思《美丽的气球》
小班美术教案及教学反思《美丽的气球》一、教案概述•教学目标：通过本节课的教学，使幼儿了解气球的形态和颜色，并能用蓝色和红色画出气球的形状。
•教学内容：气球的形态和颜色，蓝色和红色的涂色。
•教学方法：情境教学法、示范教学法。
•教学工具：彩色纸、颜料、刷子、画板、碗。
•教学时间：本节课共计40分钟。
二、教学步骤步骤一：导入新课（5分钟）•创设情境：老师拿出一个气球，让幼儿观察、摸一摸，问：“大家知道这是什么东西吗？”•引导讨论：听听幼儿的答案，逐一给予回应并肯定其回答的正确性，告诉幼儿这是一个气球。
步骤二：讲解教学内容（10分钟）•展示教学材料：老师拿出蓝色和红色的画板、颜料、刷子和彩色纸等教学材料。
•分别介绍蓝色和红色：老师用简单明了的语言介绍蓝色和红色，并展示相应的颜色图片，强调蓝色和红色的特征和特点，并让幼儿注意观察。
•说明任务：老师告诉幼儿，今天的任务是用蓝色和红色画出气球的形状。
步骤三：示范练习（15分钟）•示范画蓝色气球：老师在画板上用蓝色画出一个气球的形状，同时解释每一步的操作过程，并强调细节和技巧。
•示范画红色气球：老师在画板上用红色画出一个气球的形状，同样解释每一步的操作过程，并提醒幼儿注意差异和变化。
步骤四：自主实践（10分钟）•指导练习：老师发给每位幼儿一张彩色纸、一支刷子和蓝色、红色的颜料，并指导幼儿自由发挥，用蓝色和红色画出气球的形状。
•鼓励分享：指导幼儿在完成练习后，可以互相观摩和交流，鼓励幼儿积极分享自己的作品。
三、教学反思本节课采用情境教学法和示范教学法，使幼儿在观察和实践中学习气球的形态和颜色。
通过教师的引导和示范，幼儿能够理解并掌握蓝色和红色的涂色技巧，并能用这两个颜色画出气球的形状。
然而，在实施教学的过程中，也暴露出了一些问题。
首先，教案设计没有考虑到幼儿的接受能力，时间安排过长，导致有些幼儿在课堂上难以保持专注。
其次，在示范练习和自主实践环节，部分幼儿没有完全掌握涂色的技巧和方法，需要更多的练习和指导。
中班美术教案《热气球》
中班美术教案《热气球》一、教学目标1.认识热气球，激发学生的探索和想象力。
2.培养学生的动手能力，培养学生的手眼协调能力。
3.培养学生的创新意识，鼓励学生自由创作。
二、教学准备1.预先准备好纸杯、纸盘、颜料、粘贴胶、剪刀等材料。
2.老师需要提前准备好热气球的图片，以及相关的故事或视频资料。
三、教学流程1. 导入环节（10分钟）老师出示热气球的图片，并和学生们进行简单的问答：•学生们知道这是什么吗？•它利用什么能力飞行？•学生们喜不喜欢热气球？通过导入，激发学生对热气球的兴趣。
2. 制作环节（30分钟）1.老师为每个学生发一份材料包，包含纸杯、纸盘、颜料、粘贴胶、剪刀等材料。
2.老师演示如何使用材料制作一个热气球的模型，让学生们跟随老师一起制作。
3.学生们可以基于自己的想象力，自由地创作他们自己的热气球。
在制作环节中，学生们可以动手实践，锻炼他们的手眼协调能力，并利用自己的创新意识进行自由创作。
3. 展示环节（10分钟）老师要求学生们把自己做好的热气球模型放在桌子上，并让每个学生展示自己的作品，谈谈自己的创作思路和方法。
在展示环节中，学生们可以展示自己的成果，发挥他们的表达能力和想象力。
4. 总结环节（5分钟）老师让学生们回答以下问题：•制作过程中遇到了什么困难？•自己是怎样解决的？•对于自己的作品有什么想法？通过总结环节，学生们可以发现自己的不足之处，同时也能提高自己的思考问题和解决问题的能力。
四、教学效果评估通过展示和总结环节，老师可以评估学生们的设想创意和手工制作能力，并记录下来。
然后，老师可以交给学生们提供反馈，以便教师和学生一起提高教学质量。
五、教学体会本次教学活动成功地培养了学生的动手能力和艺术素养，加强了学生们对热气球的认识和探索。
同时，教学过程中，利用自由创作的方式，调动了学生的自发积极性，增强了学生的探索和创造能力。
中班美术教案《热气球》
中班美术教案《热气球》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《奇妙的飞行器》，详细内容为第三小节《热气球》。
通过本节课的学习，学生将了解热气球的基本知识，学会运用线条、色彩等绘画元素创作热气球画作。
二、教学目标1. 让学生了解热气球的基本结构，认识热气球在生活中的应用。
2. 培养学生运用线条、色彩等绘画元素进行创作的技能。
3. 培养学生的观察能力、想象力和创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：热气球结构的描绘和色彩的搭配。
教学重点：学会运用线条、色彩等绘画元素创作热气球画作。
四、教具与学具准备教师准备：热气球模型、绘画示范视频、绘画工具、画纸。
学生准备：水彩笔、油画棒、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示热气球模型，引导学生观察热气球的结构和特点，让学生谈谈对热气球的了解和认识。
2. 知识讲解（10分钟）（1）教师简要介绍热气球的历史、结构及飞行原理。
（2）教师示范如何运用线条、色彩等绘画元素创作热气球画作。
3. 例题讲解（5分钟）教师展示一幅热气球的绘画作品，分析作品中线条、色彩的运用，引导学生学会观察、分析、模仿。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据教师示范，运用线条、色彩等绘画元素，独立创作一幅热气球画作。
5. 互动交流（5分钟）学生展示自己的作品，教师和同学们共同评价、交流，提出改进意见。
六、板书设计1. 热气球的结构与特点2. 线条、色彩在热气球绘画中的应用3. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“我的热气球之旅”为主题，创作一幅热气球画作。
2. 答案要求：作品要求线条流畅、色彩搭配和谐，能够体现出热气球的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，分析优点和不足，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集关于热气球的故事、图片等资料，进一步了解热气球的相关知识。
同时，可以尝试用其他材料（如彩泥、纸艺等）创作热气球作品，提高学生的创新能力。
幼儿园大班美术教案《热气球》活动感受装饰画的色彩美
幼儿园大班美术教案《热气球》活动感受装饰画的色彩美一、活动简介本次活动是针对幼儿园大班的美术教学活动，主题为《热气球》。
通过观察和感受热气球的色彩美，帮助幼儿了解和运用不同色彩，拓展他们的审美视野和创造力。
二、活动目标1.帮助幼儿了解色彩的基本属性，如颜色的明暗、冷暖、明度和饱和度等。
2.引导幼儿观察热气球的色彩美，培养幼儿对色彩的敏感性和表达能力。
3.培养幼儿的创造力和合作意识，通过手工创作装饰画展示他们对热气球色彩美的感受。
三、活动准备1.备齐纸张、彩色铅笔和水彩笔等绘画材料。
2.准备一些热气球的图片或模型，供幼儿观察和参考。
3.准备一些色彩丰富的图片或画作，以给幼儿展示不同色彩的表现力和美感。
四、活动过程第一阶段：观察和讨论1.教师向幼儿展示热气球的图片或模型，然后引导幼儿观察热气球的色彩，并通过问答的方式激发幼儿对色彩美的感受和表达能力。
2.教师利用幼儿提供的关键词，进行讨论，例如：“热气球的颜色有哪些？你们觉得用什么颜色能更好地表达热气球的轻盈感和欢快感？”等。
第二阶段：创作准备1.将幼儿分成小组，每个小组选择一种热气球的颜色进行创作。
可以提供模板或线稿，以便幼儿更好地组织他们的创作。
2.教师向幼儿展示一些色彩丰富的图片或画作，以帮助幼儿选择并搭配不同的颜色。
第三阶段：创作装饰画1.幼儿利用彩色铅笔或水彩笔等绘画材料，按照自己的想法和创意，完成装饰画的绘制。
鼓励幼儿尝试不同的色彩搭配和绘画技法，发挥他们的想象力和创造力。
2.教师在幼儿创作的过程中进行指导和辅助，帮助他们克服遇到的问题，激发他们的创造力和表达能力。
3.在装饰画完成后，教师可以组织幼儿将作品展示给大家，并分享他们对色彩美的感受和理解。
五、活动总结通过本次活动，幼儿们通过观察和感受热气球的色彩美，不仅了解了色彩的基本属性，还培养了他们的审美视野和创造力。
同时，通过小组合作的方式，幼儿学会了彼此倾听和合作的重要性。
在幼儿的创作过程中，教师的指导和鼓励起到了重要的作用，激发了幼儿的自信心和表达能力。
小班美术教案及教学反思《美丽的气球》
小班美术教案及教学反思《美丽的气球》一、教学目标1.培养幼儿对色彩的认知和运用能力。
2.培养幼儿的动手操作能力，提高美术创作兴趣。
3.培养幼儿的观察能力，激发幼儿的想象力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会运用各种颜色为气球涂色，培养幼儿的动手能力。
2.教学难点：引导幼儿运用丰富的颜色搭配，使气球更具立体感和美感。
三、教学准备1.材料准备：气球、水粉颜料、画笔、调色板、抹布。
2.环境准备：宽敞的教室、清洁的桌面。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们见过气球吗？气球是什么颜色的？生：见过，气球有红色、黄色、蓝色、绿色……师：今天，老师带来了一群美丽的气球，我们一起来看看它们吧！2.展示气球师：这些气球真漂亮，它们都是什么颜色的？生：红色、黄色、蓝色、绿色……师：这些气球上还有漂亮的图案，你们猜猜它们是怎么来的呢？生：可能是用画笔画上去的，也可能是用贴纸贴上去的。
3.讲解涂色方法师：那我们现在一起来学习怎样为气球涂色吧！（1）讲解水粉颜料的使用方法。
师：我们先准备好水粉颜料，用画笔沾上颜料，然后在气球上轻轻涂抹。
（2）讲解颜色搭配。
师：我们可以用红色和黄色搭配，也可以用蓝色和绿色搭配。
颜色搭配得当，气球就会更漂亮。
4.实践操作师：现在，请小朋友们分成小组，每组一个气球，一起来为气球涂色吧！（1）分组进行。
师：每组选一个小组长，负责分配任务，其他组员协助完成。
（2）教师巡回指导。
师：在涂色的过程中，老师会巡回指导，帮助你们解决遇到的问题。
5.作品展示师：好了，小朋友们，你们的气球都涂色完成了吗？让我们一起来看看你们的作品吧！（1）每组展示作品。
师：请每组派一个代表，展示你们的气球作品。
（2）评价作品。
师：这些气球作品真漂亮，你们觉得哪一组的作品最好呢？生：我认为第一组的作品最好，因为他们颜色搭配得很漂亮。
6.教学反思（1）部分幼儿对颜色搭配掌握不够熟练，需要加强引导。
（2）个别幼儿在涂色过程中，容易把颜料涂到气球外面，需要加强观察和指导。
中班美术教案《热气球》
中班美术教案《热气球》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为第一课《热气球》。
通过本节课的学习，学生将了解热气球的基本结构、色彩搭配，并学会运用色彩表现热气球的动态美。
二、教学目标1. 让学生了解热气球的基本结构，掌握色彩搭配的方法。
2. 培养学生观察、表现和创新能力，提高审美情趣。
3. 培养学生合作意识，增进同学间的友谊。
三、教学难点与重点1. 教学难点：热气球的动态表现和色彩搭配。
2. 教学重点：热气球的基本结构、色彩运用。
四、教具与学具准备1. 教具：热气球图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、课件。
2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 导入：展示热气球的图片，引导学生观察热气球的颜色、形状等特点，激发学生兴趣。
2. 新课内容：讲解热气球的基本结构，分析色彩搭配方法，示范绘画步骤。
a. 热气球的基本结构：球囊、吊篮、火焰。
b. 色彩搭配：冷暖色搭配、对比色搭配。
c. 绘画步骤：先画热气球的轮廓，再填充颜色，添加吊篮和火焰。
3. 实践环节：学生按照示范步骤，自行绘制热气球。
4. 例题讲解：针对学生在绘制过程中遇到的问题，进行讲解和指导。
5. 随堂练习：学生互相交流、展示作品，教师点评、指导。
六、板书设计1. 热气球的基本结构：球囊、吊篮、火焰。
2. 色彩搭配：冷暖色搭配、对比色搭配。
3. 绘画步骤：轮廓→ 颜色→ 吊篮、火焰。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅热气球作品。
2. 答案：参照课堂示范，完成一幅热气球作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了热气球的基本结构和色彩搭配方法，但在动态表现方面还有待提高。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集更多热气球的图片，观察其动态特点，为下一节课做好准备。
同时，开展一次“我的热气球”创意比赛，激发学生创作热情。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践环节中学生可能出现的问题。
大班美术《画热气球》教案
大班美术《画热气球》教案一、教学目标1.能够简单了解热气球的结构和颜色。
2.能够通过画画的形式，表现热气球的外形和颜色。
3.培养学生的想象力和艺术创造力。
二、教学准备1.教师需要准备好热气球的图片资料。
2.准备不同颜色的画笔和颜料。
3.为学生准备好画板和纸张。
4.在教室里安排好艺术创作的活动区域。
三、教学过程1. 热身活动教师可以来一些简单的热身活动，例如让学生伸展身体、做一些小动作，让学生尽快进入艺术创作状态。
2. 初步了解热气球通过图片或其他形式，让学生初步了解热气球的结构和颜色，慢慢引导学生进入到本次美术创作的主题。
3. 画出热气球的形状让学生拿起画笔和颜料，在画板上画出热气球的形状。
教师需要给予学生充分的鼓励和指导，让学生有信心和受到帮助。
4. 给热气球填充颜色当学生画出热气球外形后，教师可以引导学生逐步填充颜色，让学生自由选择自己喜欢的颜色。
让学生充分发挥自己的想象力和艺术创造力。
5. 完成艺术创作当学生完成自己的热气球作品后，教师可以在教室里展示，让其他同学来观赏和欣赏。
四、教学评估教师可以通过观察学生的艺术创作过程、作品质量和对热气球的了解情况来进行评估。
五、教学延伸通过这次美术创作，教师可以引导学生对其他的热气球主题进行更深入的了解和学习。
同时，教师也可以让学生尝试其他形式的艺术创作，例如手工、音乐等，不断促进学生的创造力和想象力的发展。
六、总结通过这次教学，学生可以对热气球有一个简单的认识和了解，同时也发挥自己的艺术创造力，提高了自己的想象力和创造力。
2024年中班美术活动《热气球》教案
2024年中班美术活动《热气球》教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“色彩世界”中的第三节“热气球”。
教学内容主要包括：认识热气球的基本结构，了解热气球的色彩特点，学习运用水彩颜料绘制热气球。
二、教学目标1. 让学生了解热气球的基本结构，掌握热气球的绘画方法。
2. 培养学生对色彩的感知和运用能力，提高学生的审美素养。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：热气球的色彩搭配和绘画技巧。
教学重点：热气球的基本结构认知和绘画方法。
四、教具与学具准备教师准备：热气球图片、水彩颜料、画笔、调色盘、画纸、投影仪等。
学生准备：水彩颜料、画笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示热气球的图片，引导学生观察热气球的颜色、形状和结构，让学生谈谈对热气球的了解。
2. 讲解热气球的基本结构（10分钟）通过讲解和展示，让学生了解热气球的基本结构，包括：气囊、吊篮、燃烧器、燃料等。
3. 演示绘画方法（10分钟）教师现场演示热气球的绘画方法，重点讲解色彩搭配和绘画技巧。
4. 学生练习（15分钟）学生根据教师演示的方法，自行绘画热气球。
5. 随堂练习（10分钟）教师提供不同颜色和形状的热气球图片，让学生进行色彩搭配和绘画练习。
6. 课堂小结（5分钟）七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅热气球作品。
2. 答案要求：作品需包括热气球的基本结构，色彩搭配和谐，画面整洁。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）让学生课后收集其他交通工具的图片，了解其特点和绘画方法。
（2）组织一次户外写生活动，让学生实地观察和绘画热气球。
（3）开展“我心中的热气球”创意绘画比赛，激发学生的想象力和创造力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 实践情景引入的设置；3. 学生练习的指导；4. 作业设计的要求；5. 课后反思及拓展延伸的实施。
一、教学难点与重点的确定1. 教学难点：热气球的色彩搭配和绘画技巧。
幼儿园中班美术教案《热气球》含反思
幼儿园中班美术教案《热气球》含反思一、教学目标1、了解热气球的形态、颜色、制作原理。
2、通过美术活动，培育孩子的想象力和表达本领，培育他们的艺术爱好。
3、促进幼儿的动手本领和协作意识的进展，训练幼儿的细致和耐性。
二、教学准备1、老师准备：印制热气球的图片，用红、黄、蓝三种颜色的纸制作好热气球的造型，沙发垫、粘土、纸板、彩笔、彩纸和胶水等材料。
2、同学准备：同学需要准备本身的小桶和固体胶水。
三、教学过程1、师生互动环节老师使用印制好的热气球图片来向幼儿们呈现不同颜色的热气球，让其识别热气球的形状和颜色。
2、制作热气球先让孩子们在纸板上画出一个热气球的轮廓，然后用沙发垫将其填充，使其膨胀，并用胶水将边缘固定。
然后，让孩子选择喜爱的颜色，用粘土依照轮廓描绘热气球的形状。
接下来，让孩子们手工制作热气球，选择喜爱的彩纸进行搭配和细节处理。
3、个性涂鸦同学可以依照本身的喜好，使用彩笔进行热气球的个性化涂鸦。
在涂鸦中，孩子可以表达本身对飞旋以及旅行的希望或期望。
四、反思本次教学活动中我们在教学上采纳了多元化的方式，在细节制作、涂鸦绘画，体会美术活动的乐趣，沉浸在颜色和空间中。
此次的制作保证了活动中的互动，利用小组合作培育他们的协同意识技能，平衡了班内孩子们的参加度和爱好，同时使小伙伴通过热气球的制作去体会平衡、重心和协调的紧要性。
在活动中，实行多讲和少示的方法，在设计中特别注意各种幼儿的个体差异，制造个人化和多元化的美术体验。
同时，我们也反思了一些不足，比如我们没有预留充足的时间让孩子们发挥，也无法适时地对他们的问题发挥引导作用。
对于这些问题，我们会在下次的活动中予以完善。
大班美术《美丽的热气球》教案
大班美术《美丽的热气球》教案一、教学目标1.能够通过剪纸、涂色等多种材料的运用来表现热气球的形态。
2.能够通过手工制作的方式提高孩子们的手动能力协调能力。
3.能够培养孩子们的想象力和创造力。
二、教学重点1.通过图片、模型等形式让孩子们对热气球进行感性认识；2.让孩子们在指导下独立完成制作过程，需注重帮助孩子们走出自我设限，激发其参与制作的兴趣；3.在制作过程中，鼓励孩子们自由发挥，运用多种材料和颜色进行装饰。
三、教学内容及步骤1. 导入环节通过图片、模型等形式让孩子们对热气球有一个感性的认识，介绍热气球的用途和形态。
2. 制作过程1.给孩子们发放材料：颜色纸、剪刀、胶水等；2.按照步骤进行教学，指导孩子们完成热气球的制作，步骤如下：–将颜色纸对折，剪出热气球的形状；–用颜色纸剪出热气球篮子的形状；–在热气球上绘制图案，如云朵、日出等；–将热气球篮子用胶水粘在热气球上；–将带子用胶水粘在热气球上，做成挂饰。
3.在制作过程中，鼓励孩子们自由发挥，运用多种材料和颜色进行装饰，制作出自己心中的美丽热气球。
3. 总结归纳将孩子们的作品集中在一起进行展示，围绕着如何制作出更好的热气球进行交流和总结。
四、教学方法1.观察法：通过图片、模型等形式让孩子们对热气球进行感性认识；2.教学演示法：老师讲解制作过程，然后进行实际操作演示；3.自由创作法：鼓励孩子们自由发挥，从而培养其想象力和创造力。
五、教学评价1.鼓励孩子们自主探究，激发其创造力；2.注重帮助孩子们克服难关，实现自我突破；3.在制作过程中注重孩子们的形态表达和色彩搭配。
六、家庭延伸将热气球挂起来，使用家长能够在制作过程中发挥想象力和创造力，让家庭更加温馨。
以上是大班美术《美丽的热气球》教案，通过本教案的实施，帮助孩子们掌握简单的手工制作技能，同时激发其想象力和创造力，为孩子们的成长打下坚实的基础。
中班美术热气球教案
中班美术热气球教案热气球的原型最早由三国时期诸葛亮创造，当年，诸葛孔明被司马懿围困于阳平，无法派兵出城求救。
孔明算准风向，制成会飘浮的纸灯笼，系上求救的讯息，其后果真脱险，一起看看中班美术热气球教案！欢迎查阅！中班美术热气球教案1活动目标：1、感受装饰画的颜色美。
2、学习用各种花纹、图案、颜色装饰热气球。
3、培育幼儿的技巧和艺术气质。
4、依据颜色进行大胆合理的想象。
活动预备：1、活动前带领幼儿观看热气球的图片或照片，请幼儿听乘热气球的故事，了解热气球的用途。
2、幼儿操作材料。
活动过程：1、猜谜语，导入课题一个大气球，倒挂在天空。
随风飘万里，世界各国游。
2、争论与观赏。
(1)老师：你们见过热气球吗?它是什么外形的?美丽吗?它有什么用途?今日我们就来当探险家，制作一个漂亮的热气球，让热气球带我们去空中施行，探究大自然的神秘。
(2)出示范画，引导幼儿观赏。
3、示范热气球的画法。
(1)画一个大的圆形(下部是平的)，当做热气球。
在其下方画一个小方形，当做吊篮。
用几根线将热气球和吊篮连起来。
(2)用各种线条、几何图形、图案装饰热气球，并涂上漂亮的颜色。
4、幼儿作画，老师指导。
(1)提示幼儿将热气球画大一些，以便于装饰。
(2)鼓舞幼儿大胆用色，并将自己喜爱的图案画在热气球上。
5、引导讲评。
展现作品，让幼儿相互学习，相互观赏，并说说谁的热气球最漂亮，为什么?活动延长：引导幼儿绽开想象并能用一段语言表达自己的想法：假如你乘上热气球，最想去哪里?去干什么?教学反思：活动虽然上的不是很精彩，但是通过活动学到了许多，最重要的是课题组成员相互关心、团结协作的工作精神让我很感动，它会成为我努力工作最大的动力!中班美术热气球教案2【活动目标】1.喜爱参加科学活动，体验玩降落伞的乐趣。
2.运用观看比较的方法，探究降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系，大胆用完整的语言来表达自己的发觉并记录结果。
3.提高观看和动手操作的力量。
热气球的中班美术教案
热气球的中班美术教案一、教学内容本节课选自《中班美术》教材第四章《有趣的交通工具》，具体内容为第3节《热气球》。
通过本节课的学习，学生将了解热气球的基本结构、色彩和特点，学会运用线条和色彩表现热气球的动态美。
二、教学目标1. 让学生掌握热气球的基本结构，了解其特点和功能。
2. 培养学生运用线条、色彩表现热气球动态美的能力。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点重点：热气球的基本结构、色彩表现。
难点：热气球的动态美表现，以及线条、色彩的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：热气球图片、示范画、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、橡皮等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用热气球图片，引导学生观察热气球的基本结构、色彩和动态美。
2. 知识讲解（5分钟）介绍热气球的基本结构，如篮子、气囊、火焰等，以及热气球的特点和功能。
3. 示范讲解（10分钟）演示如何运用线条、色彩表现热气球的动态美，讲解绘画技巧。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据示范，自行练习绘制热气球，教师巡回指导。
5. 作业展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 热气球的基本结构2. 热气球的色彩表现3. 线条、色彩的运用七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅热气球作品。
答案：学生作品，要求热气球结构清晰，色彩丰富，动态美表现到位。
2. 拓展作业：收集生活中的热气球图片，分析其特点，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、示范讲解、随堂练习等方式，使学生掌握了热气球的基本结构和绘画技巧。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，及时给予指导。
同时，鼓励学生关注生活中的热气球，提高观察力和创造力。
在下节课中，可邀请学生分享收集的热气球图片，进一步拓展学生的视野。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 知识讲解与示范讲解3. 学生的随堂练习4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入引入环节是激发学生学习兴趣的关键步骤。
中班美术热气球教案
中班美术热气球教案热气球的原型最早由三国时期诸葛亮发明，当年，诸葛孔明被司马懿围困于阳平，无法派兵出城求救。
孔明算准风向，制成会飘浮的纸灯笼，系上求救的讯息，其后果然脱险，下面由我为大家整理了关于中班美术热气球教案，供大家参考。
中班美术热气球教案1活动目标：1、感受装饰画的色彩美。
2、学习用各种花纹、图案、颜色装饰热气球。
3、培养幼儿的技巧和艺术气质。
4、根据色彩进行大胆合理的想象。
活动准备：1、活动前带领幼儿观察热气球的图片或照片，请幼儿听乘热气球的故事，了解热气球的用途。
2、幼儿操作材料。
活动过程：1、猜谜语，导入课题一个大气球，倒挂在天空。
随风飘万里，世界各国游。
2、讨论与欣赏。
(1)教师：你们见过热气球吗?它是什么形状的?漂亮吗?它有什么用途?今天我们就来当探险家，制作一个美丽的热气球，让热气球带我们去空中施行，探索大自然的奥秘。
(2)出示范画，引导幼儿欣赏。
3、示范热气球的画法。
(1)画一个大的圆形(下部是平的)，当做热气球。
在其下方画一个小方形，当做吊篮。
用几根线将热气球和吊篮连起来。
(2)用各种线条、几何图形、图案装饰热气球，并涂上美丽的颜色。
4、幼儿作画，教师指导。
(1)提醒幼儿将热气球画大一些，以便于装饰。
(2)鼓励幼儿大胆用色，并将自己喜欢的图案画在热气球上。
5、引导讲评。
展示作品，让幼儿相互学习，相互欣赏，并说说谁的热气球最美丽，为什么?活动延伸：引导幼儿展开想象并能用一段语言表达自己的想法：如果你乘上热气球，最想去哪里?去干什么?教学反思：活动虽然上的不是很精彩，但是通过活动学到了很多，最重要的是课题组成员互相帮助、团结协作的工作精神让我很感动，它会成为我努力工作最大的动力!中班美术热气球教案2【活动目标】1.喜欢参与科学活动，体验玩降落伞的乐趣。
2.运用观察比较的方法，探索降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系，大胆用完整的语言来表达自己的发现并记录结果。
3.提高观察和动手操作的能力。