小悦悦事件

• 3、你想对陈阿婆说什么？你想对肇事司机 说什么？你想对那些漠然路过的人说什么？ • 4、给小悦悦写一句祈福的话； • 5、对“小悦悦事件”进行反思后，对全社 会或同学发出呼吁，写出一句倡议词或一 则倡议书 • 6、由一两个学生演唱《感恩的心》（就是 类似很温暖的歌，可自选），最后达到全 班齐唱的效果。 • 7、老师进行事件的总结。
专题训练
• 1. 材料一反映了什么问题？有什么危害？ • 答：人际关系冷漠，人与人之间缺乏信任与 关爱 • 当前有些人自私自利，见死不救、见义不为。 • 危害：他人的生命得不到救助；败坏社会风 气，破坏传统美德；危害社会稳定与和谐。
• 简答题：2011年10月13日，2岁的小悦悦 相继被两车碾压，7分钟内，18名路人路过 但都视而不见，漠然而去，最后一名拾荒 阿姨陈贤妹上前施以援手，引发网友广泛 热议。10月21日，小悦悦抢救无效离世。 10月23日，280名来自各地的人聚集在一起， 以“拒绝冷漠、传递温暖”抱抱团的名义， 在悼念小悦悦之际，宣誓“不做冷漠佛山 人”。
4.小悦悦事件给我们的什么启示？
• 答：①未成年的我们要增强自我保护的意识， 掌握一些自我保护的常识，提高自我保护的 能力，避免意外和危险的发生。 • ②家长要加强未成年人的家庭保护。 • ③社会成员要提高道德修养，当他人生命遭 遇困境需要帮助时，应 尽自己的所能，及时 伸出援助之手。 • ④国家要弘扬助人为乐、见义勇为的风尚， 加强道德建设，提高全民族的道德素质。
• 4.小悦悦事件给我们的什么启示？ • 答：①未成年的我们要增强自我保护的意识， 掌握一些自我保护的常识，提高自我保护的能 力，避免意外和危险的发生。 • ②家长要加强未成年人的家庭保护。 • ③社会成员要提高道德修养，当他人生命遭遇 困境需要帮助时，应尽自己的所能，及时伸出 援助之手。 • ④国家要弘扬助人为乐、见义勇为的风尚，加 强道德建设，提高全民族的道德素质。 • 五、可进行班会的后续活动，如做板报、手抄 报等。
被带回山东老家。
• 1、 如果你路过此地,你会做出怎样的选择?为什么? • 2、你如何评价新闻中的三类主人翁(肇事逃逸司机、 18 路人、捡垃圾的阿婆)的行为？ • 3、 新闻采访：人最重要的是什么？[ 金钱？感情？生 命？…] • 4、小悦悦事件给我们的什么启示？ • 5、活动类试题 • （1）搜集小悦悦事件的有关资料运用所学知识办一期黑 板报。 • 要求：①请为这次黑板报设计一个主题。 • ②请为这次黑板报设计几个宣传栏目。 • （2）搜集小悦悦事件的有关资料运用所学知识开一次 “珍爱生命，拒绝冷漠”的主题班会。 • 要求①请为这次班会设计活动步骤。 • ②如果请你为这次主题班会发言，你将为同学们讲哪些问 题呢？阐述哪些观点？
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二、班会时间：2011年10月24日 三、班会流程： 1、班主任或关注过此事的学生讲述事件经过 2、提出问题，进行讨论 问题一、如果你是路人之一，你会怎么做？ 问题二、你认为造成18位路人冷漠视之的原 因可能是什么？ • 问题三、你怎么看待热心助人，却被讹诈的 事情？ • 问题四、你认为怎样才能消除人性的冷漠？
—— “小悦悦事件”反 思
2012年中考时政热点小悦悦事件
• 材料背景： • 观看视频《被“冷漠”轧死小悦悦》 2011 年10月13日下午5:25左右。 广东佛山黄岐 广佛五金城，两岁女孩小悦悦被两辆车碾 压，肇事车辆逃逸，18路人无人相救……
2011年10月13日，2岁的小悦悦（本名王悦）在佛山 南海黄岐广佛五金城相继被两车碾压，7分钟内，18 名路人路过但都视而不见，漠然而去，最后一名拾 荒阿姨陈贤妹上前施以援手，引发网友广泛热议。 2011年10月21日，小悦悦经医院全力抢救无效， 在零时32分离世。2011年10月23日，广东佛山280名 市民聚集在事发地点悼念"小悦悦" ，宣誓“不做冷 漠佛山人”。2011年10月29日，没有追悼会和告别 仪式，小悦悦遗体在广州市殡仪馆火化，其骨灰将
• 答：正确选择：①及时救助：扶她到路旁；②守护她 身旁， 喊人救助；③记住肇事车牌及时拨打122报警； ④及时拨打120救助。 • 因为：人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次， 不可重复；我们在珍惜、爱护自己生命的同时，也要 尊重、爱护他人的生命，当他人的生命遭遇困境需要 帮助时，应尽自己所能伸出援助之手；这是助人为乐、 见义勇为奉献社会的高尚行为。
4. 为什么要开展“全民修身活动”？
• 答：因为社会上一些人功利思想严重，道德滑坡，败 坏社会风气的事情时有发生，损害国家形象和人民利 益，必须要加强思想道德建设，提高国民素质。 • 有利于培育有理想、有道德、有文化、有纪律的现 代公民 • 有利于凝聚道德共识，提升城市形象 • 有利于营造“我为人人、人人为我”的社会氛围。 • 为加快转型升级、建设幸福和美中山提供强大的精 神动力
5.活动类试题
• （ 1）搜集小悦悦事件的有关资料运用所学 知识办一期黑板报。 • 要求：①请为这次黑板报设计一个主题。 • ②请为这次黑板报设计几个宣传栏目。 • （2）搜集小悦悦事件的有关资料运用所学 知识开一次“珍爱生命，拒绝冷漠”的主题 班会。 • 要求①请为这次班会设计活动步骤。 • ②如果请你为这次主题班会发言，你将为 同学们讲哪些问题呢？阐述哪些观点
• 5.活动类试题 • “抛弃冷漠，温暖人心”——关于“小悦悦事件” 反思的主题班会 • 主备人：七年级九班班主任 赵强 • 一、班会意义：以近期引起大众关注的佛山女孩 小悦悦在马路中央被车辆两次碾压，期间18位路 人经过，却无一人施以援助的事件引发学生对道 德、人性、社会的反思，加强学生思想道德教育， 为剔除社会道德中的不良风气做出努力。
2. 出现上述问题的原因有哪些?
• 答：社会道德滑坡，一部分人的道德素质 不够高 • 社会风气不够好，见义勇为、助人为乐的 传统美德被遗忘 • 法制建设不够完善，依法治国、以德治国 还任重道远。
3. 对见义勇为行为的褒扬有什么意义？
• 答：（1）有利于弘扬中华民族传统美德， 提高人们的思想道德水平，加强社会主义 精神文明建设。 • （2）有利于弘扬和培育伟大的民族精神， 发展先进文化 • （3）有利于维护社会公平正义，弘扬社会 正气，构建社会主义和谐社会 • （4）有利于保障英雄模范的合法权益，体 现权利与义务的一致性，建设法治国家。
ห้องสมุดไป่ตู้
• 请你从责任与道德的角度，谈谈对小悦悦事件的认识。 • 【参考答案】：
• （1）我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，
更应该是一个人人相互关爱的社会。在参与社会公 益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮 助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。 • （2）作为公民，要胸怀天下，承担起关爱社会的 责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛 围。 • （3）传统美德，薪火相传，我们要继续弘扬助人 为乐的传统美德和伟大的民族精神；加强精神文明 建设，让“小悦悦”的悲剧不再重演。
• 2.你如何评价新闻中的三类主人翁(肇事逃逸 司机、 18路人、捡垃圾的阿婆)的行为？ • 答：肇事逃逸司机：漠视他人的生命、道德 败坏，是故意杀人的犯罪行为，应受法律的 制裁。 • 18路人：见死不救，是不尊重、爱护他人 生命的表现，是不道德的行为，应受社会道 德的谴责。 • 捡垃圾的阿婆：及时救助小悦悦，是尊重、 爱护他人生命的表现；是助人为乐、见义勇 为、奉献社会的高尚行为，值得全社会每一 个人学习。
3. 新闻采访：人最重要的是什么？[ 金钱？感情？生 命？…]
• 答： 人最宝贵的是生命。 • ①生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的 前提。只有生命存在，才能有可能享有教育、劳动、信息、 参与政治生活等多种权利，才有可能对他人、对社会有所贡 献，并在为他人、为社会奉献的过程中实现生命的价值、体 现人生的意义。 • ②人的生命是不可重复的，生命一旦失去，就永不再来，生 命属于我们只有一次， • 它是无比宝贵的。 • ③人的生命不仅只有一次，而且是短暂的使人们倍感它的可 贵。
5.中学生怎么做？
• 答：（1））努力学习科学文化知识，加强自 身道德修养，树立社会主义荣辱观，自尊自 信，自立自强。 • （2热心公益，服务社会，营造“我为人人、 人人为我”的社会氛围 • （3）增强责任意识，积极承担社会责任， 发扬助人为乐的精神 • （4）树立理想，艰苦奋斗，敢于创新，为 国家社会发展作贡献。
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【参考标题】 1、谁来拾起道德的荒 2、假如你是第19个路人。。。 3、用良知的尖刀来深刻解剖自己 4、拒绝冷漠，温暖你我 5、天堂里没有车来车往。 6、让微笑驱走冷漠 7、阻止道德滑坡 托举向善的力量
设问角度：
• 1. 如果你路过此地,你会做出怎样的选择?为什 么?