小学生诚信主题班会活动方案

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小学生诚信主题班会方案（3篇）

小学生诚信主题班会方案教育目的：1、使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。

2、懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。

3、感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的人。

教育对象：四年级学生教育形式：主题班会课前准备：1、让学生查找有关“诚信”的感人故事。

2、收集“诚信”的名言。

教育内容与过程：甲：(问主持人乙)你知道什么是诚信吗?乙：诚信就是诚实守信。

甲：说得真好，诚信是一杯不掺水的牛奶。

乙：诚信是一双不冒牌的球鞋。

甲：生活有了诚信才更加灿烂，乙：人生有了诚信才更加迷人。

合：世界因为有了诚信才更加精彩。

四年级一班"诚信在我心中"主题班会现在开始。

甲：诚信是一块金子，拥有诚信的人，他的人生便会闪光。

乙：诚信是一个“真”字，我们需要这个字来相互了解，彼此真诚。

甲：其实“诚信”二字在我们的人生、生活中扮着相当重要的角色。

请听故事：《狼来了》讲诚信故事：谈启发我想起了昨天的一件事：早上，我让妈妈十点二十五分来接我，可当妈妈准时来接我时，我因为正和同学打球，就赖着不肯走，让妈妈一等再等。

现在想想太不应该了。

我为了自己玩得痛快就把自己说的话抛在一边让妈妈等，我是玩痛快了，可妈妈却浪费了很多时间，我还成了一个说话不算话的孩子，以后妈妈还会相信我的话吗?乙：请同学们把自己搜集到的有关诚信方面的名言和大家分享吧!如果要别人诚信，首先要自己要诚信——莎士比亚失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回——富兰克林失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己——莎士比亚诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。

诚信像一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕生活是需要诚信的，有了诚信才会有幸福可言。

三、主题班会结束。

甲：诚信是我们心中苦苦追求的生命之树开出的金花。

乙：诚信，生活的导航灯主题班会就要结束了，下面，请班主任讲话。

诚实守信伴我行主题班会教案三篇

诚实守信伴我行主题班会教案三篇诚实守信伴我行主题班会教案1班会背景：诚信是一个人的立人之本，是人最重要的品质之一。

如果没有了诚信，人无法在社会上立足。

诚信是一个悠久而厚重的话题，是一个老生常谈的问题，无论男女老少，无论年长年幼，都离不开诚信。

而小学生正处于各种观念、态度、品质、习惯形成并逐渐定型的关键时期，如果现在没有进行好的诚信教育，那么对于他将来的发展将有很大的影响。

所以，这次关于诚信主题的班会必不可少。

活动目的：1、通过这次活动，能让学生明确的知道什么是诚信。

2、通过本次的主题班会，让学生在思想对诚信的重要性及意义有所认识，在行动上有所落实，努力去做一个诚实守信的人。

活动流程：1、班主任诵读节选《弟子规》“弟子规，圣人训。

首孝悌，次谨信。

泛爱众，而亲仁。

有余力，则学文。

”，“用人物，须明求;倘不问，即为偷。

借人物，及时还，人借物，有勿悭。

”后让学说出这几句话的含义，(借用别人的物品，一定要征得对方的允许。

如果没有事先征得同意便擅自取用，就是偷窃的行为。

借来的物品，要爱惜使用，并准时归还。

这样有借有还，以后若有急用，再借就不难。

人家向你借东西，你如果正好有这样的东西，不要因为吝啬而不借给人家。

)“凡出言，信为先;诈与妄，奚可焉。

话说多，不如少;惟其是，勿佞巧。

” “奸巧语，秽污词;市井气，切戒之。

”(凡是开口说话，首先要讲信用。

欺骗别人或虚言妄语，更是要不得)同学们，弟子规是我们熟悉的一本书，从刚才我们读的这两段话中，你知道了什么，谁来说说。

(引导孩子从弟子规中明白人守信用，说实话，不可以说谎)是啊，守信，诚实是我们人一生中最重要的品质，今天我们就来上一节关于诚信的班队课。

2、全班交流(说文解字)经过刚才的诵读，和平日里的理解，在自己的心中对于诚信肯定有一个认识，那请大家来说说什么是诚信，或者你认为一个诚信的人应该是怎么样的?刚才大家都说了自己认为的诚信，说的都不错。

其实诚信就是诚，即真诚、诚实;信，即守承诺、讲信用。

小学生诚信教育主题班会活动方案

小学生诚信教育主题班会活动方案一、活动目的诚信是培养学生基本品质和道德水平的重要内容，也是学生全面发展的基础。

通过开展小学生诚信教育主题班会活动，旨在引导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们诚实守信、正直廉洁的品德意识，促进学生全面素质的发展。

二、活动时间活动时间：每学期至少一次，在每个学期的开始或结束时进行。

三、活动内容1. 班会主题确定根据学生的年龄特点和成长需求，可以确定一些与诚信相关的主题，如“诚实是最美丽的风景线”、“诚信为我自豪”等。

2. 活动导入通过展示一些与诚信相关的图片、故事等，引起学生的兴趣和思考，并进行简要的讲解。

例如，可以给学生看一幅画，要求他们描述这幅画所表达的诚信的含义。

3. 分组活动将学生分成若干组，每组5-6人，让他们自由讨论和分享与诚信相关的问题。

老师可以提供一些问题引导学生思考，如“你认为什么是诚信？为什么要珍惜诚信？你有哪些爱说谎、欺骗他人的经历？你认为你自己如何才能做到诚实守信？”等。

4. 知识讲解根据学生的年龄，向学生讲解诚信的基本概念和重要性，并通过一些简单的案例分析，让学生了解诚信对个人和社会的影响。

例如，可以讲解一些诚信守信的故事，并通过故事中的人物和事件，让学生更深入地理解诚信的内涵。

5. 角色扮演和小游戏分成几个小组，每个小组扮演一个角色，通过模拟生活中的一些情境，让学生体验诚信和守信的重要性。

例如，可以让学生扮演买东西、考试等场景中的主角，并观察他们的行为是否诚实守信。

6. 故事分享让学生自由分享他们遇到过的诚信问题和经验，并引导他们分析问题的原因和解决办法。

通过分享，让学生相互倾听和学习，更好地培养他们的诚信意识。

7. 诗歌朗诵活动让学生学习一首与诚信相关的诗歌，并进行诗歌朗诵。

朗诵过程中，可以引导学生深入理解诗歌中蕴含的诚信精神，增强他们对诚信的认识和感悟。

8. 动漫或电影欣赏选择一部与诚信相关的动漫片或电影进行欣赏，通过观看和讨论，引导学生深化对诚信的理解和感悟。

诚信教育主题班会活动方案(十篇)

诚信教育主题班会活动方案(十篇)篇一：诚信教育主题班会活动方案一、活动目的1、知识目标了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。

2、能力目标培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。

3、素质目标增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。

二、活动过程（一）导入：创设情境——诚信银行开幕仪式为了大力弘扬中华诚信美德，特成立诚信银行，存、取、诚。

信元！活动规则：凡是弘扬诚信美德，如：讲诚信故事、回答有关诚信的问题、主动认识自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元。

记录你的诚信表现，最后评选诚信明星。

（二）解密诚信银行说文解字话？诚信？——诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小；信，就是要一言九鼎，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。

诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。

（三）与诚信有关的小故事————曾子杀猪曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。

妈妈对他说：？你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。

？妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：？那不过是跟小孩子说着玩的。

？曾子说：？决不可以跟小孩子说着玩。

小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。

现在你骗他，就是教孩子骗人。

做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。

？于是曾子把猪给杀了。

（四）体验诚信，诚信是金1、诚信是交往之道游戏：两人一组，同向站立，前面的人向后倾倒，后面的人给予支撑。

设问：A、如果你是前面的人，你的身体敢向后倾倒吗？为什么？B、如果可以选择，你将选谁做游戏伙伴？为什么？讲讲你和他们之间的诚信故事。

2、诚信是社会的通行证案例一：创办于1669年的同仁堂，虽经历了300多年的时代变迁和风风雨雨，但？炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力？的祖训始终不变。

2024年小学生诚信主题教育活动方案

2024年小学生诚信主题教育活动方案如下：引言：随着社会的不断发展，诚信教育日益受到重视。

在小学阶段，教育孩子树立正确的价值观和道德观尤为重要。

因此，为了帮助小学生树立诚信意识，提高他们的道德修养，我们计划开展一系列的诚信主题教育活动。

活动一：诚信知识讲座我们将邀请专业老师或心理咨询师前来学校，给学生们做诚信知识讲座。

通过生动有趣的方式，向学生们传授有关诚信的知识，引导他们认识到诚信的重要性。

活动二：诚信故事分享学校将组织学生分享诚信故事，鼓励他们讲述自己或身边人的真实事例，让更多的学生了解到诚信的力量。

这样的活动能够激发学生们的共鸣和思考，进一步巩固他们对诚信的理解。

活动三：诚信实践活动通过设置一系列的小组合作活动，让学生们亲身体验诚信的力量。

例如，组织学生一起完成一项任务，要求他们互相合作、诚实守信，借此锻炼学生的团队合作意识和诚信品质。

活动四：诚信主题班会鼓励各班级组织诚信主题班会，让学生们在班级集体中谈论和分享诚信的重要性，共同制定班级的诚信守则。

通过班会的方式，激发学生对诚信的认识和重视，培养他们的诚实守信的品质。

活动五：诚信宣传展学校将设立诚信展板，展示有关诚信的图片、文字和案例，让学生们通过观看、阅读，深入理解诚信的内涵并加以实践。

同时，学校也将组织学生参与设计制作一些关于诚信的宣传物品，如海报、小册子等，让诚信的理念渗透到学生的日常生活中。

结语：通过本次诚信主题教育活动，我们希望能够让学生们从小树立起正确的道德观念和价值观，让诚信成为他们生活和学习中的基本准则。

希望通过我们的努力，能够培养出更多品德高尚、诚实守信的优秀学生。

愿我们共同努力，让诚信之花在小学生的心田中绽放！。

小学诚信主题班会教案优秀

小学诚信主题班会教案优秀
《小学诚信主题班会教案优秀》
一、目标：
1. 帮助学生理解诚信的重要性，培养诚信意识。

2. 提高学生的道德水平，促进诚信行为的形成。

二、活动：
1. 情境导入：老师以小故事或图片展示引入班会话题，如“小
明捡到了一个钱包，里面有人的身份证和很多钱，小明该怎么做？”引发学生对诚信的思考。

2. 诚信讨论：老师引导学生讨论什么是诚信，诚信的表现形式有哪些，诚信的好处等问题，鼓励学生分享自己的观点和经历。

3. 互动游戏：设计一些互动游戏，帮助学生理解诚信的概念和行为，如“诚信接力”、“真心话大冒险”等，通过游戏加深对诚
信的理解。

4. 观看视频：选择一些生动形象的视频，让学生观看，引发他们对诚信的情感共鸣。

5. 制定班规：与学生一起制定班级诚信规范，明确班级内的诚信标准和行为规范，让学生主动参与，增强其诚信意识。

6. 诚信承诺：让学生在活动结束时，写下自己的诚信承诺，承诺今后在学习和生活中坚持诚信。

三、评价：
1. 学生参与度：观察学生在活动中的表现和参与程度，鼓励积极表现的学生，适时指导那些不积极的学生。

2. 活动效果：通过观察学生的言行举止和交流内容，评价活动对学生的影响和启发。

3. 学生反馈：在活动结束后，让学生做简要的心得体会和反馈，为今后的活动改进提供参考。

四、小结：
通过本次班会活动，学生对诚信有了更深入的认识，增强了其诚信意识，形成了诚信行为的初步习惯。

希望在今后的教学工作中，能够持续加强对学生诚信教育的重视，培养更多的诚实守信的好学生。

诚信做人主题班会方案(精选5篇)

诚信做人主题班会方案(精选5篇)诚信做人主题班会方案篇1活动背景：诚信是中华民族的传统美德。

在我们的日常生活中不诚实守信的社会现象越来越多，有的人甚至以撒谎、欺骗为荣。

国家之所以在社会主义价值观中把“诚信”提出来，说明诚信是何等的重要。

我们班上也有不讲诚信事例，那么作为现代小学生的我们应该如何培养诚信、做到坚守诚信呢?所以特此召开“诚信伴我成长”主题班会活动，只有让学生从小做个讲诚信的人，现在和将来才会有所作为，才能在社会上立足。

活动准备：多媒体课件。

活动目标：通过本次主题班会，让学生在思想上对诚信重要性及意义有所认识，努力做一个讲诚信的人。

活动过程：一、主持人讲话1、大家好!谁知道社会主义核心价值观的内容是什么?(指名回答)主持人出示课件：社会主义价值观的内容。

主持人指着“诚信”说，既然国家把“诚信”放在价值观中，说明诚信在生活中的重要性。

那么大家知道什么叫做诚信吗?2、这节课我们上一节以《诚信伴我成长》为主题的班会。

3、板书课题：诚信伴我成长二、欣赏动画片《狼来了》。

1、看完讨论：大家懂得了什么呢?(指名回答)2、主持人小结：这个故事告诉我们不要像放羊娃那样骗人，我们要做个讲诚信的人。

三、听故事感悟诚信。

指名分别讲《曾参杀猪取信》、《宋庆龄信守承诺》、《司马光诚对买卖人》的故事。

听完故事指名说感受。

四、联系实际说说我们身边的故事学生讨论，老师讲讲自己亲身经历的事。

五、我是小法官：他们做得对吗?(课件放视频，学生当演员，老师录像。

)视频一：两名同学是好朋友，有一天小红的爸爸出差回来给孩子买了两个手链。

她就跟兰兰同学说，明天我给你带一个手链。

结果到第二天早上看到兰兰时才想起来，于是她决定回家去取。

她说：小学生守则第六条说了，让我们诚实守信有担当，我一定要做个诚实守信的孩子。

”视频二：美术课上，老师让大家画树叶。

明明没有带绿铅笔，他就从东东借，东东明明带了绿铅笔，听明明要借时，他赶忙藏起来，说自己也没带。

关于诚信的主题班会活动（3篇）

关于诚信的主题班会活动主题：诚信活动：诚信主题班会活动字数：____字一、活动目标：1. 培养学生的诚实守信意识，使他们成为有道德、有责任心的社会成员；2. 通过丰富多彩的活动，让学生深入了解诚信的重要性和作用；3. 培养学生正确的价值观，以诚信为基础建立和谐的人际关系。

二、活动内容：1. 引入活动：主持人通过简单的故事、演讲或视频等方式，向学生介绍诚信的概念并引发他们对诚信的思考。

激发学生的兴趣和参与度，并引导学生探讨什么是诚信，为什么诚信是重要的，诚信与我们的生活有什么关联。

2. 讲座活动：（____字）请学校或社会知名人士为学生进行一场关于诚信与人生的讲座。

讲座的主题可以是“诚信的重要性”、“诚信在职场的作用”等，通过生动的案例和真实的故事，激发学生的思考和认识。

讲座结束后，学生可以提问并与嘉宾进行互动交流。

3. 情景剧表演：（1500字）学生们分成若干小组，每组选择一个与诚信相关的情景，编写并表演一个小剧场。

剧场中可以包括日常生活中发生的各种诚信问题和挑战，如考试作弊、抄袭等。

通过剧场的表演，学生可以更直观地了解诚信对人生影响的重要性，并从中感受到诚信的价值。

4. 课堂互动：（1500字）老师为学生准备一些与诚信相关的案例，并在课堂上进行讨论和分享。

学生可以就案例进行辩论，并发表自己的观点和看法。

通过这样的互动，学生可以锻炼自己的思辨和表达能力，并在辩论中深入思考诚信的内涵和重要性。

5. 制作海报或展板：（____字）学生分为小组，每个小组选择一个与诚信相关的主题，通过绘画、文字和图片等方式制作海报或展板。

海报或展板的内容可以包括诚信的定义、诚信的意义和诚信的行为等，鼓励学生通过美术作品的形式来表达对诚信的理解和思考，营造全校关注诚信的氛围。

6. 诚信故事分享：（____字）学生可以准备一些诚信的故事，并在班会上进行分享。

故事可以是真实的，也可以是虚构的，通过分享不同的故事，让学生们感受到不同的诚信行为所带来的影响和教训，引导学生树立正确的价值观。

小学生诚信主题班会（共6篇）（精简篇）

小学生诚信主题班会(共6篇)小学生诚信主题班会(共6篇)篇一：小学“诚信”教育主题班会小学生“诚信”教育主题班会活动设计方案诚信伴我成长活动主题：诚信伴我成长活动时间：2016年4月10日活动目的: 1.使学生明确“诚信”的基本含义，理解“诚信”对他们自身发展和为人处世的重要意义； 2.使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则； 3.对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有初步的评判能力，懂得“诚实守信”必须从我做起，从现在做起，并落实到日常生活实践中。

活动准备： 1.让学生查找有关“诚信”方面的感人故事； 2.收集自己身边关于“诚信”的事例； 3.将自己对“什么是诚信”的理解整理成文字材料； 4.编排有关“诚信”的诗，朗诵； 5.制订班级“诚信公约”。

活动过程：一、班主任请同学们讨论什么是诚信：二、班长管彤请同学们回答什么是诚信：杨娇：诚信是中华民族的传统美德；是做人的基本品质；是为人之德的核心。

王玉龙：诚信是为人处世之本；是现代文明的基石；刘志幸：诚信是处理人与人、人与社会之间的基础性道德规范。

杨晓荣：诚信是忠诚老实；诚信是重信用、守承诺、讲信誉。

杨玉洁：诚信是诚恳待人；以信用取信于人，对他人给予信任。

杨浩：诚信包含“诚”和“信”两个方面。

诚是讲诚实、诚恳、实事求是；“信”是信用、信任。

“诚实和守信”是相互联系的,“诚实”是守信的基础，“守信”是诚实的具体表现。

三、班长管彤请同学们讲述关于诚信的故事：杨志滨：清朝吴县（今江苏苏州）人蔡磷，很讲究情谊，注重信义。

他的朋友将一千两银子存放在他这里，两个人并没有立下字据。

不久，朋友死去了，蔡磷便把朋友的儿子找来，将银两如数还给他。

年轻人不知道有这回事，很是吃惊，坚决不肯接受，说：“不行，不行。

哪有这样的事，存在老伯这里一千两银子而不立字据的！再说，先父也没有提起过这件事。

”蔡磷笑笑说：“字据虽然没有立在纸上，但却立在心中。

中小学生诚信教育班会教案

中小学生诚信教育班会教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学生诚信教育主题班会教案

小学生诚信教育主题班会教案诚信是金》主题班会活动教案一、主题：诚信是金二、活动指导思想1.诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。

2.反对虚假和不守信用的行为，反省自己不诚实不守信用的行为，做一名诚实的中学生。

3.增强学生自信心，努力做到言行一致。

三、活动设计目的1.通过小故事让同学们认识诚信的重要性。

2.通过讨论，让同学们表达自己对诚信的看法和见解，从而对诚信有更多的了解。

3.提高学生的团队合作精神和集体荣誉感。

4.让同学们知道诚信是人生道德标准，学会如何做一个诚信的人。

四、班会流程1.介绍班会目的，并请出班会的组持人。

2.播放诚信小故事。

3.讨论诚信的重要性。

4.进行诚信论坛，让同学们分享不诚实守信的现象和如何践行诚信。

5.进行诚信做人游戏，让同学们反省自己不诚实的行为并承诺诚实守信。

6.诗朗诵《相约诚信》。

7.班主任总结班会。

五、总结今天的主题班会旨在让同学们更深入地了解诚信。

在现今社会，诚信是为人处世的基本准则，不仅成年人需要遵守，青少年也应该学会诚信。

诚信是研究和工作生活中不可或缺的重要组成部分。

我们希望同学们从小就研究诚信，遵守诚信，这也是我们此次班会的主要目的。

通过演员们的努力排练、班委的仔细督促和同学们的积极配合，以诚信教育为主题的班会进行得十分顺利。

这不仅给演员们提供了锻炼自我的机会，也给有才华的同学展示才华的舞台，更让同学们深刻地理解了诚信待人、诚信为人的重要性和必要性。

我们希望同学们能树立起诚信的准则，以诚信为人，这就是我们开展诚信教育主题班会所取得的巨大成效。

我们相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。

希望每一位同学都能自觉地保持诚信的品质。

考场纪律方面，考试开始前10分钟考生进入考场对号入座。

考试开始铃响后，考生才能开始答卷。

考生除携带必要的文具外，不得携带与考试有关的书籍、资料、笔记本、纸条和自备草稿纸；不得携带各种通讯工具和具有收录、储存、记忆功能的电子工具。

诚信的主题班会活动方案优秀8篇

诚信的主题班会活动方案优秀8篇诚信的主题班会活动方案篇1活动目的：1、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。

2、让我们鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。

希望通过此次班会，能引起部分同学们对不诚信行为的重视，做一个守诚信的小公民。

3、增强学生自信，使学生努力做到说话做事实实在在、表里如一。

活动要点：1.讲故事，从中了解“诚信”。

2.学习关于诚信的成语。

3.观看小品，让大家在愉快的氛围中知道不讲诚信结果。

4、总结班会，增强学生诚信意识，深化班会主题。

活动过程：（一）、主持人进场（述说诚信的含义，引入主题）（二）、讲故事：《曾参杀猪取信》曾参是孔子的得意门生。

一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。

”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。

“怎么把猪杀了？”曾参答道：“你既然已答应孩子了，就应该算数。

今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。

一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。

”《司马光诚对买马人》宋神宗时司马光声言闭门著书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。

家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。

司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待？明天你要对买主说清楚，这马有肺病。

”家人说：“做买卖，哪有全说实话了？”司马光道：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么？这样的事咱不能干。

”左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人诚实。

《宋庆龄承诺》宋庆龄信守诺言。

宋庆龄要去看望幼儿园的孩子，幼儿园的小朋友听了都很高兴，都等着宋奶奶到来。

突然，原来晴朗的天空突然刮起了大风，霎时间，飞沙走石，路上的行人都睁不开眼，大家议论，宋奶奶可能不会来。

正在这个时候，宋奶奶不顾漫天风沙，满脸笑容地走下汽车，来到孩子们中间，一位老师感动地说：天气不好，您就改天再来吧！宋奶奶说：不，我不能失信，应当遵守诺言。

小学生诚信教育主题班会教案范文三篇

小学生诚信教育主题班会教案范文三篇二、班会参与人员：本班学员三、班会流程：(一)导入话题，引入主题主持人：从字面上说，“诚信”就是恳切守信。

诚信，是做人之本。

当今，社会主义市场经济建立中，诚信显得越来越重要.那么诚信应从我们校园文明小事做起，我们马上就要进展期末考试了，所以我们今日的班会主题就是“恳切做人，诚信考试”。

(二)诚信大家谈主持人：对于诚信，信任每个人都有自己的理解。

那么，对考诚信试，同学们又是怎么理解的呢?(同学们依据自己的理解和通过有看过的资料发表自己的看法)恳切守信主题班会教案学生1：诚和信是相辅相成的，有诚方有信，有信则会更诚。

诚信是多种多样的，对国家的诚信，叫“忠”，对父母的诚信叫“孝”，对朋友的诚信叫“义”。

有诚信，世界才有秀丽;有诚信，世界才有真情;有诚信，世界才有明天。

我想考试也应这样。

学生2: 诚信是增进情感的润滑剂，在生活中，人们难免与朋友发生这样或那样误会，那么消退误会的最好的方法即以诚信待人，诚信是开启心灵之门的钥匙，只要我们以心换心，就会消退误会，增进情感。

主持人：听了这么多同学的发言，都说到了诚信的重要。

但在日常生活中，我常常听到这样的埋怨：某某同学寻常都没学习，可考试总是作弊，成绩还不是很好。

那我们到底需不需要诚信呢?下面我们再来听听班主任谈谈明礼诚信的重要性。

(三)班主任谈诚信(发言稿另附)(文件学习)(四)我宣誓，我留印主持人：那么作为一名培训教师，我们已经迎接社会的风浪，那我们是不是更应当承受诚信的考验呢?我们的诚信精神表达在哪里呢?---那就是不作假，作业不作假，说话不作假，考试更不能作假。

为表达我们的决心，让我们一起宣誓，一起留下我们诚信的印记吧本个环节由班级党员带着同学们一起作“诚信考试”的宣誓。

同学们以洪亮的声音，严峻认真的态度宣读宣誓词，并在宣誓词名字上留下了自己的签名。

承受这样的形式是为了让同学们牢记自己的.誓言，做到诚信考试、恳切做人。

小学生诚信教育主题班会活动方案

学生参与积极性提升策略
家校合作共育诚信意识途径探讨
探讨如何提高学生的参与积极性，如设置激励机制、增加趣味性等。
与家长共同探讨如何在家校合作中加强学生的诚信意识培养，如家庭诚信教育、学校诚信实践活动等。
06
延伸拓展与持续推进
家长参与诚信教育活动
家长会是重要途径
利用家长会向家长宣传诚信教育的重要性，并邀请家长分享家庭教育中培养孩子诚信品质的经验和做法。
场地布置
根据活动需要，布置适宜的场地，营造舒适、温馨的活动氛围。可以悬挂诚信标语、摆放诚信故事书籍等，以彰显诚信教育主题。
03
活动内容与安排
诚信故事分享
故事选择
挑选适合小学生年龄段的诚信故事，如《狼来了》、《曾子杀猪》等，确保故事具有教育意义和趣味性。
讲述方式
通过生动的讲述和多媒体辅助（如PPT、视频等），让学生在故事中感受诚信的重要性。
的良好习惯。
树立正面榜样
通过表彰班级内的诚信行为，树立正面榜样，激励小学生向身边的榜样学习，争做诚信好少年。
促进班级和谐
通过班会活动加强班级内部的沟通和交流，增进同学之间的信任和友谊，营造和谐、融洽的班级
氛围。
02
活动策划与准备
确定活动主题和形式
主题
诚信教育
形式
主题班会
制定详细活动计划
造浓厚的诚信文化氛围。
02
班级诚信角
在班级中设立诚信角，放置诚信教育相关书籍和资料，供学生自由取阅
和学习。
03
关内容，如诚信故事、诚信歌曲等
，让学生在潜移默化中受到熏陶。
定期开展类似主题班会活动
制定计划
每个学期或学年制定诚信教育主题班会活动计划，确保活动的连续性和系统性。

诚信主题班会活动(精选7篇)

诚信主题班会活动(精选7篇)诚信主题班会活动【篇1】教学目的：1.让同学了解诚信。

2.使同学在生活中做到诚信。

实施步骤：一、由班长朗诵一段话，引入班会课主题诚实，即忠诚老实，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。

守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。

忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。

因为《小学生日常行为规范》中特别规定：小学生应该守信，答应别人做的事要按时做到，做不到时表示歉意。

我们今天的班会课主题：“诚实守信”。

二、主持人：甲：21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推进信息化进程已成历史必然，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。

乙：那什么是诚信？诚，即真诚、诚实；信，即遵守承诺、讲信用。

诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。

通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。

人生活在社会中，总要和他人及社会关系。

处理这种关系必须遵守一定的规则，有章必循，有诺必践；否则，个人就失去了立身之本，社会就失去了运行之规。

甲：诚实守信是中华民族的传统美德。

几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。

乙：现在由__X同学为大家讲述《曾子杀猪》的故事在我国古代就有很多诚信的小故事，如“曾子杀猪”示诚信。

曾子，春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家，是孔子门生中七十二贤之一。

他博学多才，且十分注重修身养性，德行高尚。

有一次，他的妻子要到集市上办事，年幼的儿子吵着要去。

曾子的妻子不愿带儿子去，便对他说：“你在家好好玩，等妈妈回来，将家里的猪杀了煮肉给你吃。

”儿子听了，非常高兴，不再吵着要去集市了。

这话本是哄儿子说着玩的，过后，曾子的妻子便忘了。

不料，曾子却真的把家里的一头猪杀了。

妻子从集市上回来后，气愤地对丈夫说：“我是哄儿子说着玩的，你怎么就真把猪杀了呢？”曾子说：“孩子是不能欺骗的！他不懂事，还没有辨别能力，接触到的是父母，所以什么都跟父母学。

小学诚信教育主题班会教案（精选18篇）

小学诚信教育主题班会教案小学诚信教育主题班会教案（精选18篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

下面是小编整理的小学诚信教育主题班会教案，欢迎大家分享。

小学诚信教育主题班会教案篇1一、活动理念：1、“诚实守信”是我们中华民族的传统美德2、我国的《中学生行为规范》第二条“诚实守信，礼貌待人”指出学生要尊重老师和同学。

3、诺丁斯曾指出：“教育的主要目的应当是培养有能力、关怀的、充满爱心并且受人喜爱的人。

”强调道德教育应该具有关怀性。

4、诚信是一种文明，诚信是一种品德，更是一种责任。

让学生们心怀一颗诚信的心，积极地面对生活。

5、本节活动课本着以“学生为道德学习的主体”的教育理念，德育活动的开展会充分注重学生的“自主、合作、探究”，使学生们实现道德认知到道德行动的转化、由品德心理建构的偶然实现到道德品质的个性化。

二、教育目的：1、使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。

2、懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。

3、感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的。

三、课前准备：多媒体课件四、活动过程：（一）讨论什么是诚信诚——忠诚老实、实事求是信——言而有信、信守承诺（二）阅读故事，感悟诚信《狼来了》从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊。

一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。

他向着山下正在种田的农夫们大声喊：“狼来了！狼来了！救命啊！”农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊：“不要怕，孩子，我们来帮你打恶狼！”农夫们气喘吁吁地赶到山上一看，连狼的影子也没有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你们上当了！”农夫们生气地走了。

诚信主题班会设计方案(14篇)

诚信主题班会设计方案（14篇）诚信主题班会设计方案 1活动目的：通过开展“诚信——成长路上的好伙伴”主题班会，使学生懂得诚实守信的重要性，自觉培养诚实守信的美好品质，在学习、生活中做到诚实守信，做个品德高尚的好少年。

活动前准备：1、搜集本班同学诚信的事。

2、排练小品、准备幻灯片、故事动画。

3、准备好表演课文剧的道具。

4、各学生用红色卡纸做一片花瓣。

5、准备采访录象。

场地布置：黑板正中写上活动主题，主题的右方配上彩色图案。

活动过程：一、引入主题。

甲：（问主持人乙）你知道什么是诚信吗？乙：诚信就是诚实守信。

甲：说得真好，诚信是我们做人的根本，是中国人民的传统美德。

合：今天，我们班开展以“诚信——成长路上的好伙伴”为主题的班会。

二、活动开始：甲：在我国古代，诚实守信的故事可多了，那么，古人是如何做到诚信的呢？下面请一边看动画一边听《老实人王明宾》和《赵氏孤儿》的故事（放动画：男生代表讲《老实人王明宾》的故事；女生代表讲《赵氏孤儿》的故事）乙：老诚实王明宾以诚待人，程婴为了保存赵氏的孩子，以信立身的故事令人感叹不已，真是我们学习的好榜样。

甲：古往今来，诚实守信的故事都被人们所称颂，诚实守信的好孩子——小珊迪更是我们少年儿童的骄傲。

请看课文剧《小珊迪》（音乐起，表演课文剧《小珊迪》）乙：《小珊迪》的故事真令人感动，他诚实守信的精神永远留在我们的心中。

甲：其实，诚实守信也是少年儿童做人的根本，我们作为一名学生，一名少先队员，更应该做到诚实守信。

乙：那么，《小学生守则》和少先队队风在这方面是如何要求我们的呢？（幻灯片出示，队员齐读）《小学守则》第十条：诚实、勇敢、不说谎话。

少先队队风：诚实、勇敢、活泼、团结。

甲：《小学生守则》第十条和少先队队风都向我们提出了做人必须诚实的.要求，可见，诚信是多么重要。

愿诚信之花在我们心中常开。

乙：让我们一起行动起来，齐栽诚信之花吧！（集体游戏：齐栽诚信之花。

音乐起，各学生把准备好的花瓣围在主题“诚信”这两个字的四周，砌成两朵花的形状。

2024年做诚信小学生活动方案范文

2024年做诚信小学生活动方案范文
如下：
诚信是立足之本，学生是家国未来的希望。

为进一步培养我校学生的诚信意识和素养，提高学生的诚信修养，不断完善学校的诚信风气建设，我们特别设计了一系列精彩纷呈的诚信小学生活动方案：
1. 诚信宣传周：通过举办丰富多彩的诚信主题活动，包括诚信知识竞赛、诚信故事分享、诚信演讲比赛等，营造浓厚的诚信氛围，让学生从小树立起诚信为重的价值观念。

2. 诚信之星评选活动：以班级为单位开展“诚信之星”评选活动，选拔出表现优秀、诚实守信的学生代表，激励更多学生向优秀学生学习，争做遵纪守法的好榜样。

3. 诚信主题班会：组织诚信主题班会，讨论诚信相关话题，引导学生认识诚信的重要性，明确守信的价值，引导学生抵制各种不良诱惑，树立正确的人生观和价值观。

4. 诚信小小讲堂：邀请专业人士开展诚信讲座，通过案例分析、互动讨论等形式，教育学生如何在日常生活中做到守信守规，为学生提供实用的行为准则和道德指引。

5. 诚信文化节：举办诚信文化节，通过丰富多彩的文艺表演、手工制作比赛、诚信书法展示等活动，让学生在参与中感受诚信的魅力，培养学生的审美情感和社会责任感。

6. 诚信服务日：组织学生参与社区服务活动，让学生亲身感受到诚信的实践价值，培养学生奉献爱心、乐于助人的品质，促进学生积极参与社会活动，树立正确的社会责任感。

通过以上系列活动，我们将全面提升学生的诚信意识和品质修养，促进诚信理念深入学生心灵，为培养德智体美全面发展的新时代小学生打下坚实的道德基础，为社会主义建设培养更多优秀的接班人。

愿我们的小学生在诚信的阳光下茁壮成长，书写出更加美好的明天！。