幼儿园大班美工活动剪窗花教案五篇
2024年《剪窗花》幼儿园大班活动教案(通用
2024年《剪窗花》幼儿园大班活动教案(通用一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《剪窗花》章节，详细内容包括：认识窗花的起源、特点及其在生活中的应用；学习基本的剪纸技巧，如折、剪、刻等；通过实践活动，培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解窗花的起源和特点，提高幼儿对民间艺术的兴趣。
2. 培养幼儿的动手能力，使其掌握基本的剪纸技巧。
3. 培养幼儿的观察力和创造力，提高幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：剪纸技巧的掌握，如折、剪、刻等。
教学重点：了解窗花的起源、特点及其在生活中的应用；培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
四、教具与学具准备教具：窗花样品、剪刀、彩纸、胶水、直尺、圆规等。
学具：剪刀、彩纸、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察教室里的窗花，引导幼儿思考窗花的用途和特点。
讲述窗花的起源，让幼儿了解窗花的民间艺术价值。
2. 讲解窗花的制作方法（10分钟）演示折、剪、刻等基本剪纸技巧。
邀请幼儿模仿，并给予个别指导。
3. 例题讲解（15分钟）出示简单的窗花图案，讲解制作步骤。
引导幼儿观察图案的特点，如对称、线条等。
4. 随堂练习（15分钟）让幼儿按照讲解的步骤，自行制作窗花。
在制作过程中，给予个别指导，纠正错误。
5. 成果展示与评价（10分钟）让幼儿展示自己的作品，鼓励其他幼儿给予评价。
六、板书设计1. 窗花的起源、特点及其在生活中的应用。
2. 剪纸技巧：折、剪、刻。
3. 简单窗花图案的制作步骤。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人制作一幅窗花作品。
2. 答案：根据课堂所学，幼儿可自行设计图案，运用折、剪、刻等技巧制作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观民间艺术展览，了解更多的民间艺术形式，如剪纸、泥塑等，提高幼儿的审美情趣。
重点和难点解析1. 教学难点：剪纸技巧的掌握2. 实践情景引入：让幼儿观察教室里的窗花，思考窗花的用途和特点3. 例题讲解：讲解简单窗花图案的制作步骤4. 随堂练习：幼儿自行制作窗花，教师个别指导5. 作业设计：幼儿回家为家人制作窗花作品6. 课后反思及拓展延伸：针对幼儿制作窗花过程中出现的问题进行调整一、剪纸技巧的掌握1. 简化步骤：将复杂的剪纸技巧分解为简单易懂的步骤，便于幼儿理解和模仿。
幼儿园大班美术教案《剪窗花》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《剪窗花》含反思.docx教案一：了解窗花的意义和特点1. 教学目标：让幼儿了解窗花的意义和特点，培养幼儿对传统文化的兴趣。
2. 教学准备：剪纸材料、窗花样品。
3. 教学过程：a. 向幼儿介绍窗花的意义和特点，展示窗花样品。
b. 引导幼儿观察窗花的图案和颜色，让幼儿尝试用自己的语言描述。
c. 发给幼儿剪纸材料，示范剪窗花的基本技巧。
d. 让幼儿自己尝试剪窗花，教师巡回指导。
4. 教学反思：通过本次教学，幼儿对窗花有了初步的了解，培养了幼儿对传统文化的兴趣。
但在剪纸过程中，部分幼儿对剪刀的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
教案二：学习剪窗花的技巧1. 教学目标：让幼儿学习剪窗花的技巧，提高幼儿的动手能力。
2. 教学准备：剪刀、彩纸、窗花样品。
3. 教学过程：a. 向幼儿展示窗花样品，让幼儿观察窗花的图案和颜色。
b. 示范剪窗花的技巧，讲解剪刀的使用方法。
c. 发给幼儿剪刀和彩纸，让幼儿按照示范尝试剪窗花。
d. 教师巡回指导，帮助幼儿解决剪窗花过程中遇到的问题。
4. 教学反思：本次教学幼儿掌握了剪窗花的基本技巧，提高了动手能力。
但在剪纸过程中，部分幼儿对剪刀的使用还不够熟练，需要在今后的教学中继续加强练习。
教案三：创作属于自己的窗花1. 教学目标：让幼儿发挥创意，创作属于自己的窗花。
2. 教学准备：剪刀、彩纸、窗花样品。
3. 教学过程：a. 向幼儿展示窗花样品，让幼儿观察窗花的图案和颜色。
b. 鼓励幼儿发挥创意，设计自己的窗花图案。
c. 发给幼儿剪刀和彩纸，让幼儿按照自己设计的图案剪窗花。
d. 教师巡回指导，帮助幼儿解决剪窗花过程中遇到的问题。
4. 教学反思：本次教学幼儿充分发挥了创意，创作出许多独特的窗花作品。
但在剪纸过程中，部分幼儿对剪刀的使用还不够熟练，需要在今后的教学中继续加强练习。
教案四：欣赏和交流窗花作品1. 教学目标：让幼儿学会欣赏他人作品，提高幼儿的审美能力。
幼儿园大班美术《剪窗花》教案5篇
幼儿园大班美术《剪窗花》教案5篇（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术剪窗花教案
大班美术剪窗花教案【篇一：大班美术剪窗花教案】【设计思路】大班幼儿随着年龄的增长，知识面的拓宽，已具备一定的审美经验和手工剪的技能，逐渐地对一些民间艺术很感兴趣。
窗花是中国剪纸艺术中的一种，它是用纸折叠剪成的。
窗花不仅烘托了喜庆的节日气氛，也集装饰性、欣赏性和实用性于一体。
窗花的对称、形态各异的特征、生动有趣的美深深吸引了幼儿。
设计本次活动，旨在让幼儿剪剪玩玩，鼓励幼儿在不断寻找乐趣中动脑、动手，通过折剪的方法剪出窗花，感受中国传统节日带来的喜庆，并提高剪、折的技能。
从中获得成功和美的愉悦体验。
【活动目标】1．在感受窗花美的基础上，通过探索、交流等形式学习折、剪自己喜欢的各种不同形状的窗花。
2．培养幼儿对剪纸的兴趣，发展幼儿手部小肌肉动作的灵活性。
活动准备：1．视频：（1）窗花的由来；（2）各种各样的民间窗花。
2．彩色纸若干，剪刀、胶水等。
【活动过程】一、介绍窗花的由来，欣赏窗花作品，引发幼儿剪窗花的兴趣1．观看有关窗花由来的视频师：2012年，新的一年要来到了，全国各地都在迎接新年，很多小朋友都准备了新衣、新鞋。
老师也给小朋友们到来了新年礼物，你们想不想看啊？（幼儿观看视频1、视频2）师：看了这些美丽的窗花，你们发现了什么？（师幼一起观察探索窗花的特征，感受窗花的色彩美、对称美、镂空美）小结：贴窗花可以美化我们的生活，传递喜庆的信息，所以人们特别喜欢在过春节或者喜庆的节日里贴窗花，窗花的内容很丰富，有可爱的动物，美丽的花朵，栩栩如生的人物，这些都是我国劳动人民的智慧结晶，是我国的传统艺术，有些窗花它的左边和右边的图案大小、样子都是对称的。
二、观察分析窗花，幼儿探索尝试剪窗花1．师：小朋友们，你们猜一猜，这些窗花是怎么做出来的？你想剪什么？2．提出要求：(1)把碎纸扔到筐里，保持干净。
(2)记住自己是怎么折、怎么剪的。
幼儿自由选择喜欢的彩纸进行剪窗花活动3．幼儿第一次探索剪窗花（1）提问：你知道窗花是怎样做出来的吗？（2）幼儿自由讨论制作方法。
幼儿园剪窗花的教案大全(23篇)
幼儿园剪窗花的教案大全（23篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班手工剪窗花教案
大班手工剪窗花教课设计【篇一：快乐手工课】窗花一、教课目的：让孩子认识剪窗花的根本步骤，自主创新属于自己的窗花二、教课场所：遵义三、教课器具：纸，剪刀，水彩笔四、教课对象：小学生五、教课人员：龙琦君六、教课内容：窗花剪法根本步骤七、教课流程：1、教孩子剪窗花的根本步骤，如怎样剪出圆形，剪出窗花的根本轮廓2、教孩子剪几个简单的窗花3、让儿童发挥自己的想象力与创建力，在纸上绘图案，剪出属于自己的窗花4、窗花的评论与奖赏八、备注：【篇二：?漂亮的窗花? (手工)】一、活动内容：?漂亮的窗花?〔手工〕二、活动目标：1.感觉窗花的美，学习折、剪自己喜爱的各样不一样形状的窗花。
2.对剪纸感兴趣，提能手部小肌肉动作的灵巧性。
三、活动准备：物质准备： (1)各样窗花的图片与典范。
(2)彩色纸假定干，剪刀、糨糊、抹布报纸、装纸屑的塑料筐、笔、泡沫展板等。
四、活动过程：1、出示窗花图片与典范，引起幼儿的兴趣。
发问：你喜爱哪一种窗花了窗花有什么特色 ?你知道人们什么时候贴窗花了小结：窗花是我国的民间艺术艺术，窗花是贴在窗纸或窗户玻璃上的剪纸，窗花的色彩比较纯真，大多是红色的，图案各样各样，全局部是对称的，‘显得喜庆、喧闹，一般是过年过节时贴窗花。
2.指引幼儿自主探究，试试剪窗花。
3.指引幼儿自由议论制作方法，总结剪窗花的经验。
4、幼儿再次剪窗花，教师巡回指导。
指引幼儿勇敢试试剪各样图形，注意不可以剪断。
鼓舞幼儿充足发挥自己的想象力、创建力进行创作。
5.评论作品，结束活动。
指导幼儿将窗花作品部署成窗花展。
幼儿互相赏识、评论五、地区活动：将幼儿作品部署在美工区让幼儿赏识，资料投放在美工区让幼儿持续剪窗花。
【篇三：大班剪纸?漂亮的窗花?活动反省】大班剪纸?漂亮的窗花?活动反省重庆市人民小学学前部：丁莉剪纸是我国优异的民间艺术之一，主假如经过剪、粘、抠、刻等技法表现艺术，以其独到的技法和兴趣性，深得孩子的喜爱，剪纸对于开发孩子的右脑，锻炼手眼协调，小肌肉的精美动作方面都有相当大的作用，它经过着手动脑，促使了幼儿的智力展开，萌生了幼儿的创建性思想，因此我将剪纸引入到美工活动中，现将点滴心得总结以下。
2024年《剪窗花》幼儿园大班活动精彩教案(通用
2024年《剪窗花》幼儿园大班活动精彩教案(通用一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《剪窗花》章节，详细内容包括：认识窗花的起源、特点及寓意；学习剪窗花的技巧和步骤；创作自己的窗花作品。
二、教学目标1. 了解窗花的起源、特点及寓意，培养幼儿对民间艺术的热爱。
2. 学会剪窗花的技巧和步骤，提高幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点1. 教学难点：剪窗花的技巧和步骤。
2. 教学重点：认识窗花的起源、特点及寓意；培养幼儿的动手操作能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：窗花样品、剪刀、彩纸、胶水、画笔等。
2. 学具：幼儿用剪刀、彩纸、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用故事《年的传说》引出窗花的起源，激发幼儿兴趣。
2. 讲解窗花的特点及寓意（5分钟）展示不同类型的窗花，让幼儿观察并讲述窗花的特点和寓意。
3. 示范剪窗花的技巧和步骤（10分钟）教师现场示范剪窗花的技巧和步骤，讲解注意事项。
4. 幼儿实践操作（10分钟）幼儿按照示范的步骤和方法，动手剪出自己喜欢的窗花。
5. 随堂练习（10分钟）教师提供简单的窗花图案，让幼儿进行练习。
6. 评价与分享（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家互相评价，分享创作心得。
六、板书设计1. 窗花的起源、特点及寓意2. 剪窗花的技巧和步骤3. 幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，与家人共同完成一幅窗花作品，并讲述其寓意。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、示范、实践等方式，让幼儿掌握了剪窗花的技巧，培养了幼儿的动手操作能力和创造力。
但在教学过程中，要注意个别幼儿使用剪刀的安全问题。
2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长和幼儿共同创作窗花作品，增进亲子关系，同时让幼儿深入了解窗花文化。
重点和难点解析1. 剪窗花的技巧和步骤2. 幼儿使用剪刀的安全问题3. 亲子活动的组织与实施详细补充和说明：一、剪窗花的技巧和步骤1. 简化技巧：针对幼儿的年龄特点，教师应将剪窗花的技巧进行简化，使其易于掌握。
幼儿园大班语言活动教案 剪窗花(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班语言活动教案剪窗花(四篇)目录：幼儿园大班语言活动教案剪窗花一幼儿园大班语言活动教案动物歌二幼儿园大班语言活动教案动词游戏三幼儿园大班语言活动教案十生肖四幼儿园大班语言活动教案剪窗花一活动目标：1、理解诗歌内容，初步学习朗读诗歌。
2、感受诗歌生动有趣的风格。
活动准备：1、材料准备：诗歌里的窗花图案。
2、经验准备：初步了解新年剪窗花的意义。
活动过程：一、欣赏窗花。
出示窗花给幼儿欣赏，让幼儿简单了解新年剪窗花的意义。
二、学习诗歌。
1、教师：小朋友你们都知道很快就要过年了，有一个姐姐为了庆祝新年也剪了好多窗花，据说她剪的窗花能叫又能动，你们一起听一首诗歌就知道了。
2、教师有感情的朗读儿歌一次。
3、提问：儿歌里的姐姐是怎么剪窗花的？4、她剪了哪些图案？5、图案上的小动物好像是在做什么？6、幼儿每回答出一个图案，教师就出示一个相应的窗花，并用诗歌里的语言进行小结。
7、教师结合剪纸图案再次朗读儿歌。
8、提问：小猫喜欢姐姐剪的窗花吗？9、你是从哪句话里听出来的？（用儿歌的最后两句进行小结）讨论：为什么小猫会看得着了迷连老鼠都忘了抓呢？教师：姐姐剪的窗花太美了，每一个图案都跟真的似的，剪对喜鹊叫喳喳，剪条金鱼摇尾巴，小猫看得着了迷，连老鼠来了都忘了抓。
三、学习朗读儿歌。
1、结合剪纸图案练习朗读儿歌，增强对儿歌的理解和记。
2、边做动作边读儿歌，增强幼儿学习朗读的兴趣，进一步感受儿歌的生动有趣。
四、组织活动。
剪窗花。
学习剪窗花的基本方法。
幼儿园大班语言活动教案动物歌二活动目标：1.在看看、讲讲及动手操作的过程中，尝试讲述绕口令，学习发清读音相近而且易混淆的音：虎、鹿、猪、兔、鼠。
2.初步掌握绕口令的讲述方法，激发学习绕口令的兴趣。
活动准备：教具：背景图与插入角色（虎、鹿、猪、兔、鼠）；相声演员表演绕口令的视频。
学具：幼儿人手一套指偶（带有方位图的手套和带有刺毛皮的动物指偶）活动过程：一、看看、找找、说说。
幼儿园大班美工活动剪窗花教案五篇
【导语】编写教案要依据教学⼤纲和教科书，从学⽣实际情况出发，精⼼设计。
⽆忧考整理了幼⼉园⼤班美⼯活动剪窗花教案五篇，希望对你有帮助!篇⼀ 设计背景 让幼⼉知道祖国是⼀个⽂明的祖国，从⼩培养孩⼦热爱祖国。
热爱祖国就要了解祖国，了解祖国的历史，了解祖国的⽂化，从⽽知道祖国的伟⼤，使幼⼉从⼩就树⽴热爱祖国的思想。
活动⽬标 1.了解剪纸是我国的民间艺术。
掌握剪纸的⼀些基本⽅法，感受民间艺术的奇妙。
2.尝试⾃⼰设计窗花，体验其中乐趣，并乐意与⼈交流、合作进⾏创作。
3.通过学习⼉歌，体验⼉歌中有规律的韵脚和韵律，感受⼉歌趣味的语⾔情境，并能通过创编表演动作表现⽂学作品。
重点难点 1．剪纸的⽅法和技巧。
2．如何剪窗花。
活动准备 1．幼⼉通过家庭或社会活动观察窗花。
2．彩纸、剪⼑、⼏幅设计好的窗花作品。
活动过程 活动1窗花 ⼀、谈话活动。
教师：你们知道窗花是什么吗？它是⽤来⼲什么的？你们都在什么地⽅、什么时候经常看到它？（幼⼉讨论，回答问题） ⼆、⼉歌欣赏《奶奶的窗花剪得好》。
1.教师范读⼉歌,要求读出⼉歌的节奏和韵律感。
2.请幼⼉说说，听了⼉歌都有哪些感受？你喜欢吗？⼉歌中都描绘了哪些⼩动物，你能说说吗？ 三、诗歌表演。
1.教师有表情地朗诵⼉歌，幼⼉继续欣赏、熟悉⼉歌内容。
2.幼⼉熟悉⼉歌后，随着教师的朗诵，⾃由创编动作，进⾏诗歌表演。
3.幼⼉⾃由组合，进⾏动作表演，增进游戏趣味性。
四、美⼯活动：剪窗花。
1.教师向幼⼉提供画好的窗花，并介绍剪纸的⽅法。
2.幼⼉尝试进⾏剪窗花，教师适时进⾏指导，直到幼⼉掌握剪纸的技巧为⽌。
3.师⽣共同欣赏作品，教师要给予必要的⿎励。
活动2我设计的窗花 ⼀、谈话活动。
1.教师：⼩朋友都熟悉了剪窗花的基本⽅法。
今天，⼩朋友们⾃⼰来设计⼀个窗花作品，好吗？ 2.出⽰⼏幅窗花作品供幼⼉欣赏，感受窗花的⼀般特征和规律。
⼆、幼⼉设计窗花活动。
1.教师可给予幼⼉有关设计的⼀些基本⽅法，如：先将纸对边折叠（也可⼏折），然后在折叠痕处开始起笔进⾏描画，设计⾃⼰喜欢的图案，最后⽤⼑沿线条剪开。
大班手工剪窗花教案
大班手工剪窗花教案第1篇教案【活动目的】1、学习在一定范围内大胆地进行作画，并正确使用剪刀，制作简单的灯笼。
2、喜欢参与手工活动，初步体验制作灯笼的快乐。
【活动准备】1．教师自制的小灯笼2．蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、纸杯、饮料瓶、抹布等。
【活动过程】导入：孩子们你们知道正月十五是什么节日？（元宵节）在这个节日里你们吃过什么？（汤圆）玩过什么？（灯笼、烟花……）1、教师出示自制的灯笼提问：你们觉的这几个灯笼漂亮么？（好漂亮）和你们元宵节买的灯笼有什么区别？（我们买的灯笼是用电池，还带音乐，这个是用蜡烛的；图案也不一样颜色也不一样……）你能看出这几个灯笼用什么材料制作的？（纸杯、饮料瓶、彩纸）那你们知道什么时候人们会挂上灯笼？（国庆节，元宵节各种喜庆的节日）2、观察操作材料，了解制作灯笼的方法(1)观察材料，了解其用途今天老师为你们准备了各种材料，现在你可以和你的好朋友商量一下用什么材料也制作一个漂亮的灯笼呢？（幼儿互相讨论制作灯笼所需的材料）(2)教师讲解示范制作灯笼的方法先选定材料——用铅笔画图案再用剪刀剪下——在材料的对称边穿上毛线——毛线上绑上小木棍——最后把蜡烛固定在灯笼中间。
(3)教师交代要求，幼儿操作。
教师巡回指导，帮助个别能力差的幼儿。
3、展示作品手提灯笼，相互欣赏、相互交流。
【活动延伸】开展《正月十五打灯笼》的民间游戏。
【活动反思】新《纲要》中指出：活动要来源与幼儿的生活，开展幼儿感兴趣的事情。
这不孩子们对今天的活动表现得非常好，尤其是在讨论选用材料时他们的奇思妙想让我震惊。
还有在制作过程中他们敢于尝试利用自己的方法及材料进行制作，极大的`发挥了他们的创造力、想象力。
还有在作品展示时，孩子们大胆的讲述自己的灯笼。
在这自然的环境中为孩子们营造愿意表达的氛围，使他们轻松的表达自己的心声。
从而收到了良好的教育效果。
第2篇教案幼儿园中班手工活动：大红花教学设计王下乡中心幼儿园韩丽燕—、活动目标1、学习用皱纹纸通过正反折叠、层层拨开的方法制作大红花。
幼儿园大班教案《剪窗花》含反思
幼儿园大班教案《剪窗花》含反思幼儿园大班教案《剪窗花》含反思篇1设计背景1、体验人们贴窗花迎新年的传统过节方式。
2、因为要过新年了，让幼儿园里充满新年的气氛。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质重点难点让幼儿发现窗花是对称的。
活动准备1、多媒体设施及课件：《美丽的窗花》。
2、纸制房子四幢。
3、色纸、剪刀、筐子等工具和材料若干。
活动过程1、引导幼儿欣赏环境布置和课件《美丽的窗花》，让幼儿初步感受剪纸艺术的美，激发对剪纸的兴趣。
2、幼儿第一次探索剪窗花。
（1）提问：你知道窗花是怎样做出来的吗？（2）幼儿自由讨论制作方法。
（3）我想和小朋友们一起剪窗花来装扮教室（4）请小朋友欣赏这些美丽的窗花吧！（5）小朋友们仔细观察一下这些窗花，你发现了什么？小结：剪窗花是我国劳动人民的智慧结晶，是我国的传统艺术，它的左边和右边的图案大小、样子都是相同的。
3、学习剪窗花。
（1）你们想不想学习剪窗花，你想剪什么？（2）下面小朋友们就和老师学习剪窗花，教师示范讲解剪窗花的方法。
生共同评价，学习剪窗花的技能。
4、幼儿制作窗花。
（我将剪窗花的纸按照幼儿的能力来分的，我分为三组（第一组：自己折纸、画图、剪纸。
第二组：我把纸折叠好他们自己画自己剪。
第三组：我折叠好画好，还自己剪纸。
）小朋友们除了刚才剪的窗花，你还想剪什么？下面就让我们的小手小脑动起来，看一看、比一比谁做的窗花最漂亮。
幼儿制作，同时放《新年好》。
四、幼儿展示作品，并示范讲述制作方法。
师：小朋友们，你是不是认为自己剪的窗花就是最漂亮的啊？谁想展示一下自己剪的窗花？请问，你是怎么做出来的？然后把幼儿作品贴在前面同时奖励小笑脸。
互评窗花。
师：你们想不想让大家欣赏你的窗花，下课后，可以贴在后面的展示区，也可以为你喜欢的窗花画上小笑脸。
教学反思今天上午我开展了《剪窗花》，在活动中制定了三个目标1、初步感受中国剪纸艺术的美，体验表现美的快乐。
2、引导幼儿探索剪窗花的方法，培养幼儿的探索精神激发幼儿对民间艺术的美好情感。
《剪窗花》幼儿园大班活动教案通用
《剪窗花》幼儿园大班活动教案通用一、教学内容活动选材：《幼儿园大班美术活动——剪窗花》活动目标：让幼儿了解剪窗花的来历和基本剪法，培养幼儿的审美情感和动手操作能力。
活动内容：1. 欣赏窗花的美丽图案，引发幼儿对剪窗花的兴趣。
2. 学习窗花的的基本剪法，如折纸、画线、剪刻等。
3. 创作属于自己的窗花作品，培养幼儿的创造力和想象力。
二、教学目标1. 培养幼儿对民间艺术的热爱，传承中华优秀传统文化。
2. 提高幼儿的动手操作能力，培养幼儿的审美情感。
3. 培养幼儿的合作精神，锻炼幼儿的沟通表达能力。
三、教学难点与重点重点：掌握剪窗花的基本剪法和技巧。
难点：创新设计出独特的窗花图案，提高幼儿的审美情感。
四、教具与学具准备教具：剪刀、彩纸、铅笔、画笔、水粉颜料等。
学具：每位幼儿准备一份剪刀、彩纸和铅笔。
五、教学过程1. 引入：讲述窗花的来历和意义，引发幼儿对窗花的兴趣。
2. 讲解：介绍窗花的基本剪法，如折纸、画线、剪刻等，并进行示范。
3. 实践：幼儿在教师的指导下，动手操作，剪刻出自己的窗花作品。
4. 展示：邀请幼儿展示自己的窗花作品，鼓励幼儿互相欣赏、学习和交流。
六、板书设计板书内容：剪窗花的来历、基本剪法、创作步骤。
七、作业设计作业题目：创作一幅窗花作品，要求具有独特的图案和丰富的色彩。
作业答案：幼儿根据自己的想象力和创造力，完成一幅具有独特图案和丰富色彩的窗花作品。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 本次活动中，幼儿对窗花的兴趣浓厚，积极参与制作过程，表现出较高的动手操作能力。
2. 在活动中，幼儿的审美情感得到了培养，能独立设计出具有独特图案的窗花作品。
3. 活动中，幼儿的合作精神和沟通表达能力得到了锻炼，学会了相互欣赏和学习。
拓展延伸：1. 组织幼儿参观剪纸艺术展览，进一步了解剪纸艺术的发展和魅力。
2. 邀请剪纸艺术家到幼儿园进行讲座，让幼儿更加深入地了解剪纸艺术。
3. 开展亲子活动，让家长和幼儿一起制作窗花，增进亲子关系，传承中华优秀传统文化。
幼儿园大班教案《剪窗花》优秀5篇
幼儿园大班教案《剪窗花》优秀5篇幼儿园大班教案《剪窗花》篇一活动背景：开学初正好是我们的元宵节，所谓的新年氛围还没淡化，因此，我们决定结合主题活动《红彤彤的年》让孩子也来感受中国传统的过节方式——《贴窗花》是一节数学活动，也可在日常活动中，引导幼儿用自己在区角中剪出的窗花、涂画的彩灯装饰活动场景，提醒幼儿有序地粘贴，进一步感受排序的规律。
活动实录：一、初识窗花师：教师出示事先剪好的窗花，看这是什么？幼：窗花师：你们有没有看见过窗花？幼：有，没有师：在什么时候看到过的？幼：过年的时候，家里的窗上，电视里，别人家的窗上活动分析：（活动开始的`时候，我拿出那些漂亮的窗花一下子引起了孩子们极大的兴趣，他们兴奋地大叫起来，课堂气氛一下子活跃了起来。
）二、数窗花师：那老师今天为你们带来很多漂亮的窗花我们来数一数第一排窗花有几个？幼：7个师：那第二排有几个？幼：5个师：这些窗花有些什么颜色？幼：红、橘黄色、黄、紫师：红色的有几个？幼：3个师：橘黄色的有几个？幼：3个师：黄色的呢？幼：3个师：紫色的呢？幼：3个幼儿园大班教案《剪窗花》篇二教学目标：1、乐意参与到剪纸教学当中，体验剪窗花带来的乐趣。
2、掌握剪窗花的步骤，并能根据图案来剪出窗花。
3、能安全的。
使用剪刀，并能养成良好的习惯。
教学准备：剪好的窗花成品一张、粉色纸若干、剪刀若干。
教学过程：1、教师出示已经剪好的窗花，激发幼儿兴趣。
这是什么？漂亮吗？（教师介绍窗花的代表的特殊意义）。
你知道它是怎么变出来的吗？2、教师边讲解边示范剪窗花的方法，引导幼儿认真的看、仔细的听。
3、教师发放材料、工具，交代要求。
4、幼儿沿着画好的形状剪窗花，教师指导。
5、展示，结束教学。
6、收拾整理游戏材料。
教学延伸：幼儿回家与父母一起动手剪窗花。
教学评价：幼儿动手剪纸时很小心，剪了一点就打开看看，再剪，很有探索精神。
也有几个幼儿不小心剪断了，教师准备了两份操作材料，大胆让幼儿尝试见窗花，体验成功的快乐！幼儿园大班教案《剪窗花》篇三教学目标1.会认10个字，会写6个字。
幼儿园大班美术教案《剪窗花》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《剪窗花》含反思.docx一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解窗花的概念，知道窗花是春节时贴在窗户上的装饰品。
2. 技能目标：培养幼儿使用剪刀的技巧，提高幼儿的动手能力。
3. 情感目标：培养幼儿对传统民间艺术的热爱，体验创作带来的快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解窗花的意义，学会剪窗花的基本技巧。
难点：让幼儿独立完成剪窗花的创作，并发挥自己的想象力进行装饰。
三、教学准备：1. 物质准备：剪刀、彩纸、铅笔、水彩笔等。
2. 环境准备：安静、舒适的环境，确保幼儿能专心创作。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿讲解窗花的意义，展示一些窗花的图片，激发幼儿的兴趣。
2. 基本技巧讲解：教师示范如何使用剪刀，讲解剪窗花的基本步骤。
3. 创作过程：幼儿根据教师的示范，自己动手剪窗花。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，让大家一起欣赏、评价。
五、教学反思：六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起收集废旧彩纸，尝试创作窗花，培养幼儿的环保意识。
2. 课后活动：组织一次“民间艺术周”活动，让幼儿体验其他民间艺术，如泥塑、面塑等，拓宽幼儿的视野。
七、教学评价：1. 过程评价：关注幼儿在创作过程中的表现，如态度、专注度、合作精神等。
2. 作品评价：以鼓励为主，关注幼儿作品的创意、技巧等方面，培养幼儿的自信心。
八、教学建议：1. 在教学中，要关注每个幼儿的学习进度，针对性地进行指导。
2. 鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性的窗花作品。
3. 结合其他学科，如语文、数学等，让幼儿了解窗花在传统文化中的寓意。
九、教学拓展：1. 组织一次“传统文化之旅”活动，带领幼儿参观博物馆，了解窗花的历史背景。
2. 邀请民间艺术家到幼儿园进行讲座，让幼儿更加深入地了解民间艺术。
本次教学活动，幼儿对剪窗花产生了浓厚的兴趣，他们在创作过程中不仅锻炼了动手能力，还增长了知识。
2024年幼儿园大班美术精彩教案《剪窗花》含反思
2024年幼儿园大班美术精彩教案《剪窗花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的剪纸》，详细内容包括剪窗花的起源、基本技巧、创意设计等。
二、教学目标1. 让幼儿了解剪窗花的民间习俗，感受传统文化的魅力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的观察力和创造力。
3. 培养幼儿团队合作意识，提高他们的沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：剪窗花的技巧和方法。
教学重点：培养幼儿的观察力、创造力和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：剪纸模板、剪刀、彩纸、胶水、画笔等。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述剪窗花的起源和民间习俗，引发幼儿兴趣。
展示各种精美的窗花作品，让幼儿欣赏。
2. 讲解与示范（5分钟）讲解剪窗花的基本技巧和方法。
示范剪制一个简单的窗花，让幼儿观察学习。
3. 创意设计（10分钟）指导幼儿运用剪纸模板设计自己的窗花作品。
鼓励幼儿发挥想象，创作出独一无二的窗花。
4. 动手操作（10分钟）教师巡回指导，解答幼儿在剪制过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的窗花作品，进行评价和鼓励。
引导幼儿互相欣赏、学习，培养团队合作意识。
拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料和方法创作窗花。
六、板书设计1. 板书剪窗花2. 板书内容：剪窗花的起源和民间习俗剪窗花的基本技巧和方法创意设计步骤七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为自己家设计一幅剪窗花作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、讲解与示范、创意设计等环节，让幼儿掌握了剪窗花的基本技巧，提高了他们的观察力、创造力和动手操作能力。
但在教学过程中，要注意对幼儿的安全教育，避免使用剪刀时发生意外。
2. 拓展延伸：在后续课程中，可以尝试让幼儿使用其他材料和方法创作窗花，如折纸、粘贴等，丰富幼儿的美术表现手法，提高他们的审美能力。
同时，可以组织幼儿参观民间剪纸艺术展览，让他们深入了解传统文化，激发他们的创作灵感。
幼儿园大班语言剪窗花教案
幼儿园大班语言剪窗花教案幼儿园大班语言剪窗花教案（通用6篇）作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的幼儿园大班语言剪窗花教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园大班语言剪窗花教案篇1活动目标：1、理解诗歌内容，初步学习朗读诗歌。
2、感受诗歌生动有趣的风格。
活动准备：1、材料准备：诗歌里的窗花图案。
2、经验准备：初步了解新年剪窗花的意义。
活动过程：一、欣赏窗花出示窗花给幼儿欣赏，让幼儿简单了解新年剪窗花的意义。
二、学习诗歌。
1、教师：小朋友你们都知道很快就要过年了，有一个姐姐为了庆祝新年也剪了好多窗花，据说她剪的窗花能叫又能动，你们一起听一首诗歌就知道了。
2、教师有感情的朗读儿歌一次。
3、提问：儿歌里的姐姐是怎么剪窗花的？4、她剪了哪些图案？5、图案上的小动物好像是在做什么？6、幼儿每回答出一个图案，教师就出示一个相应的窗花，并用诗歌里的语言进行小结。
7、教师结合剪纸图案再次朗读儿歌。
8、提问：小猫喜欢姐姐剪的窗花吗？9、你是从哪句话里听出来的？（用儿歌的最后两句进行小结）讨论：为什么小猫会看得着了迷连老鼠都忘了抓呢？教师：姐姐剪的窗花太美了，每一个图案都跟真的似的，剪对喜鹊叫喳喳，剪条金鱼摇尾巴，小猫看得着了迷，连老鼠来了都忘了抓。
三、学习朗读儿歌。
1、结合剪纸图案练习朗读儿歌，增强对儿歌的理解和记2、边做动作边读儿歌，增强幼儿学习朗读的兴趣，进一步感受儿歌的生动有趣。
四、组织活动：剪窗花。
学习剪窗花的基本方法。
幼儿园大班语言剪窗花教案篇2【设计思路】大班幼儿随着年龄的增长，知识面的拓宽，已具备一定的审美经验和手工剪的技能，逐渐地对一些民间艺术很感兴趣。
窗花是中国剪纸艺术中的一种，它是用纸折叠剪成的。
窗花不仅烘托了喜庆的节日气氛，也集装饰性、欣赏性和实用性于一体。
窗花的对称、形态各异的特征、生动有趣的美深深吸引了幼儿。
大班手工剪纸窗花教案20篇
大班手工剪纸窗花教案20篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如小班教案、中班教案、大班教案、托班教案、幼儿评语、小学随笔、小学作文、课堂实记、计划总结、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides you with various types of classic model essays, such as small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, kindergarten lesson plans, children's comments, primary school essays, primary school compositions, classroom notes, plan summaries, other model essays, etc. if you want to understand different model essay formats and writing methods, please pay attention!大班手工剪纸窗花教案20篇《大班手工剪纸窗花教案20篇》可能是您在寻找幼儿园教案20篇过程中需要的内容，欢迎参考阅读！1、大班手工剪纸窗花教案20篇活动目标1. 欣赏剪纸窗花，感受窗花的色彩美，图案美，对称美。
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幼儿园大班美工活动剪窗花教案五篇
篇一
设计背景
让幼儿知道祖国是一个文明的祖国，从小培养孩子热爱祖国。
热爱祖国就要了解祖国，了解祖国的历史，了解祖国的文化，从而知道祖国的伟大，使幼儿从小就树立热爱祖国的思想。
活动目标
1.了解剪纸是我国的民间艺术。
掌握剪纸的一些基本方法，感受民间艺术的奇妙。
2.尝试自己设计窗花，体验其中乐趣，并乐意与人交流、合作实行创作。
3.通过学习儿歌，体验儿歌中有规律的韵脚和韵律，感受儿歌趣味的语言情境，并能通过创编表演动作表现文学作品。
重点难点
1．剪纸的方法和技巧。
2．如何剪窗花。
活动准备
1．幼儿通过家庭或社会活动观察窗花。
2．彩纸、剪刀、几幅设计好的窗花作品。
活动过程
活动1窗花
一、谈话活动。
教师：你们知道窗花是什么吗？它是用来干什么的？你们都在什么地方、什么时候经常看到它？（幼儿讨论，回答问题）
二、儿歌欣赏《奶奶的窗花剪得好》。
1.教师范读儿歌,要求读出儿歌的节奏和韵律感。
2.请幼儿说说，听了儿歌都有哪些感受？你喜欢吗？儿歌中都描绘了哪些小动物，你能说说吗？
三、诗歌表演。
1.教师有表情地朗诵儿歌，幼儿继续欣赏、熟悉儿歌内容。
2.幼儿熟悉儿歌后，随着教师的朗诵，自由创编动作，实行诗歌表演。
3.幼儿自由组合，实行动作表演，增进游戏趣味性。
四、美工活动：剪窗花。
1.教师向幼儿提供画好的窗花，并介绍剪纸的方法。
2.幼儿尝试实行剪窗花，教师适时实行指导，直到幼儿掌握剪纸的技巧为止。
3.师生共同欣赏作品，教师要给予必要的鼓励。
活动2我设计的窗花
一、谈话活动。
1.教师：小朋友都熟悉了剪窗花的基本方法。
今天，小朋友们自己来设计一个窗花作品，好吗？
2.出示几幅窗花作品供幼儿欣赏，感受窗花的一般特征和规律。
二、幼儿设计窗花活动。