小学语文教研组工作计划安排表XX

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小学语文教研组周计划表

贾素霞宋冬峰语教平》的教研活动。

10.19-10.24教导处听评课活动小学语文教研组周计划表（20xx-20xx 第一学期）时段9.5-9.11节次周三上午第二节工作内容负责人及授课教师教导处教师制定各种计划。

教研组长督促检查教案、完成情况9.14-9.19周四上午第三节五年级语文公开课听评课活动作业检查郭辉云张立红9.21-9.26五．六年级语文公开课教导处周三上午第二节听评课活动周五上午第二节9.27-9.30教案检查周四上午第一节五年级语文公开课听评课活动教导处张梦霞9.30-10.4“我爱我的祖国”节日手文教师抄报。

作业检查五．六年级汉字听写大赛导处10.5-10.10周四下午第四节推门听课两节语文教师听评课活动听课日下午第四节教案检查推门听课两节教导处语文教师10.12-10.17听评课活动关于《如何提高作文水周三下午第三节语文教师11.16-11.21开展语文组集体备课校委会语教组长籍活动。

校委会10.26-11.1期中考试及分析。

作业检查教导处语文教师教导处周三上午第二节五年级语文公开课张立红11.2-11.7推门听课一节听评课活动周四上午第三节教案的检查六年级语文公开课11.9-11.14推门课一节教导处郭辉云听评课活动活动。

11.23-11.28语文教学研讨教导处教研组长11.29-12.5教研组长高年级作文竞赛活动。

语文教师12.7-12.1212.20-12.26机动课本剧表演教导处校委会教研组长语文教师12.28-12.31读书周：红色经典书1.4-1.9各科教案作业检查评教导处定教研组长1.11-1.116整理资料，装订档案。

教导处1.17-1.23期末复习全体教师。

小学语文教研组工作计划书表格

小学语文教研组工作计划书表格一、指导思想以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。

二、工作重点1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。

2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。

3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。

三、主要工作1、认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。

(1)新课程的学习。

明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。

(2)教学常规的学习。

认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。

(3)信息技术的学习。

要继续加强全体语文教师在信息技术上的应用能力，不断优化现代化教学手段。

2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。

教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。

本学期要抓好教学常规的执行与落实。

(1)以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。

(2)抓紧抓好备课工作，备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。

(3)加强组内听课评课活动。

要认真填写听课记录，不能弄虚作假。

加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。

3、积极开展教学研究活动，提高教研水平(1)教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组互相听课，共同提高。

(2)继续加强新课程实施的研究。

着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。

小学语文教研组计划表

教研组简介：小学语文教研组是一支师德高尚、学识渊博、敬业爱岗的教师队伍。教研组共有25名教师，长者春秋鼎盛年富力强，少者风华正茂初露峥嵘。这一群语文人，将在自己的语文教学路上，不断奔走，以自己之力，以团队之力，走向新的辉煌。
学校教研计划表
2018学年第1学期
教
研
组
小学语文
组长
组员人数
25
教研
重点
1.教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。
10
校内听评课活动研讨（二）；
11
省市级课题研究过程性资料分享、交流
12
制定复习计划、总结教研组活动
13
14
15
16
17
18
19
教研组长签字：年月日
3．积极开展教学研究活动，提高教研水平。积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组互相听课，共同提高；着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”；做好教学的测评工作，加强教师教学的指导，提高教育质量；
发挥学科带头人和骨干教师的作用，落实青年教师帮扶制度，尽可能地为新教师教学提供良好的指导与帮助，使其掌握科学的教学方法，逐渐走向成熟并成为学科骨干。
4.组织各项活动和竞赛，创设展示才华的平台。做到有计划、有内容、有专人负责、有检查、有成果，教会学生自主学习，并做好有布置有落实有检查。
周次
教研活动安排
1
制定各年级教学计划、进度，安排教研组计划；
2
《阅读分级评价》书目与评价标准制定；
3
《交际语境写作》讲座学习；
4
《功能性写作学习》资料学习与研讨；

小学语文组教研工作计划表格

小学语文组教研工作计划表格
一、引言
在小学语文教学中，教师需要不断探索优化自己的教学方法、提高学科素养，这就需要教师进行教研工作。

语文组教研工作是小学语文教学中的重要一环，它可以改善教学效果，提高学生学习兴趣和学习成绩。

本文介绍的是小学语文组教研工作计划表格，用于规划和跟踪语文组教研工作。

二、小学语文组教研工作计划表格
1. 教研目标
时间段教研目标
上学期经典诵读教学实效研究
下学期论述文写作教学实效研究
2. 教学重点
时间段教学重点
上学期《论语》与日常生活的结合
下学期论述文写作中的论点、论据、论证
3. 教学重难点
时间段教学重难点
上学期《论语》经典语段的朗诵和理解
下学期论述文写作中的论证方法和思维方式
4. 教学方法
时间段教学方法
上学期教学课堂互动、小组讨论、课堂讲授
下学期教学课堂互动、个人写作、小组讨论、课堂讲授
5. 教材使用
时间段教材使用
上学期《论语》
下学期《小学生作文指导与解析》
6. 教学评估
时间段教学评估
上学期学生诵读朗读常识测试及学业测评
下学期学生论述文书写和分析能力测试及学业测评
三、总结
小学语文组教研工作计划表格可以帮助教师清晰规划和记录教研工作，明确教研目标、重点和重难点，选择合适的教学方法和教材，确保教学效果和学生学习成果。

在进行教研工作时，教师可以参考此表格，规划出一年内的教研工作计划，保证教学工作有序推进。

小学语文教研活动计划安排表

小学语文教研活动计划安排表一、引言小学语文教研活动是提高教师教学能力、促进教学改革的重要途径。

为了更好地组织和安排小学语文教研活动，本文档将详细介绍小学语文教研活动计划的安排表。

二、活动目标通过小学语文教研活动，旨在实现以下目标： 1. 提高教师的语文教学水平； 2. 探索和研究语文教学的有效方法； 3. 加强教师之间的交流与合作； 4. 促进小学语文教学的改革与创新。

三、活动时间时间活动内容2019年10月1日-2019年10月7日活动筹备与宣传2019年10月8日-2019年10月9日教研活动开展2019年10月10日-2019年10月15日教研成果总结与分享四、活动安排1. 活动筹备与宣传阶段（2019年10月1日-2019年10月7日）在活动筹备与宣传阶段，主要开展以下工作： - 制定教研活动计划； - 宣传教研活动的目的、内容和时间； - 组织教师报名参与教研活动。

2. 教研活动开展阶段（2019年10月8日-2019年10月9日）在教研活动开展阶段，主要开展以下工作： - 分组讨论：根据教师不同年级的教学需求，将教师分成小组，进行专题讨论； - 教案分享：由每个小组的组长负责汇总和分享小组成员的优秀教案； - 教学观摩：安排教师相互观摩课堂教学，并进行经验交流与反思； - 师德讲座：邀请专家为教师进行师德方面的讲座，提高教师的师德修养。

3. 教研成果总结与分享阶段（2019年10月10日-2019年10月15日）在教研成果总结与分享阶段，主要开展以下工作： - 教研成果分享会：组织教师进行教研成果的展示和分享，以促进教师之间的交流和互动； - 教研成果总结：对教研活动的成果进行总结，提炼出有价值的经验和教学方法； - 教研成果汇编：将教研成果整理成册，供教师参考和借鉴。

五、活动评估与反馈为了让教研活动能够持续改进和提高，将组织评估与反馈活动。

具体包括： - 通过问卷调查收集教师对教研活动的意见和建议； - 进行教研活动的总结分析，找出存在的问题和不足之处； - 提出改进方案，根据反馈意见进行调整和改进。

小学语文教研组工作计划安排表XX

小学语文教研组工作计划安排表XX小学语文教研组工作计划安排表XX紧张而忙碌的新学期如约而至，为贯彻落实学校和教导处的各项工作安排，更好地完成本学期的各年级语文教学任务和组织好师生语文活动，特制定如下计划：一、指导思想本学期我们将紧紧围绕学校的工作思路和教导处的工作安排，以《语文课程标准》为具体指导，坚持用新观念去开拓创新，坚持与时俱进，注重以人为本，全面提升语文教师队伍的整体素质;继续深入开展各项教研活动，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。

二、具体工作和要求1、提高广大语文教师的语文素养。

语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范;语文教师要博览群书，真正成为学生的良师益友;语文教师还要学会写教育笔记，作好教育反思。

教育家第多惠斯说：“正如没有人把自己所没有的东西给予别人一样，谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。

”让书香与教师一路同行。

要成为研究型教师，首先要成为爱读书的教师。

多读书，读好书，形成丰厚的文化积淀，打造亮丽的精神底色，对于语文老师来说，尤为重要。

各学校应鼓励教师到图书室借阅图书，多读一些教育理论专著、教育杂志，让书香伴随教师一路同行。

鼓励语文老师勤于笔耕。

希望老师们能经常写教学反思，这对提高自身的教学水平是非常有好处的。

加强教研论文撰写工作。

写好有质量的经验论文，多写实践中有自己思考、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。

2、规范语文教学常规管理。

(1)备课：有教师要认真钻研教材，备班情，备学情，要有针对性、有特色，做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。

备课环节要符合新课标要求，三维目标明确，过程规范简洁，力争本学期每位教师都能设计出几份高质量的教案，反对照抄照搬。

(2)上课：要求教师要适应教育新形式的要求，努力提高教学艺术，关心学生，因材施教，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，鼓励使用课件辅助教学，拓宽学生学习时空，提高课堂教学效益。

小学语文教研工作计划表

小学语文教研工作计划表时间： 2022年9月-2023年6月目标：提升小学生的语文能力，培养良好的学习习惯和阅读习惯。

策略：1. 针对小学生的语文学科特点和能力水平，设计和实施多样化的教学活动和课程。

2. 通过多种方式激发学生对语文学科的兴趣，如开展生动有趣的教学游戏、讲故事、朗读比赛等活动。

3. 注重培养学生的阅读习惯，组织阅读活动，鼓励学生自主阅读，建立阅读记录，定期交流阅读心得。

4. 引导学生进行写作训练，设计书写任务和写作活动，鼓励学生记录自己的思考和观察。

5. 注重学生的口语表达能力的培养，开展口语训练课程和角色扮演活动。

6. 加强与家长的沟通与合作，定期召开家长会、交流学生学习情况和成果。

7. 积极参与学科教研活动，与同事共同研究和探讨教学方法和改进措施。

计划安排：1. 9月-10月：了解学生的基本情况，开展系列语文课程和活动，培养学生语文学科的兴趣。

2. 11月-12月：组织阅读活动，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。

3. 1月-2月：加强写作训练，组织写作比赛和写作指导活动。

4. 3月-4月：加强口语表达能力的培养，组织口语训练和演讲比赛。

5. 5月-6月：总结学年教学成果，开展学年总结和展示活动。

评估与改进：1. 每月组织教研活动，与同事共同研究和讨论教学问题，及时调整教学策略。

2. 定期进行学生学情调研和成绩分析，根据结果调整课程设置和教学重点。

3. 不断收集学生和家长的反馈，及时改进教学方法和教材选择。

4. 定期召开学科组会议，分享教学心得和经验，互相学习和提高。

5. 定期参加学校和区域教研交流活动，学习其他学校的教学经验和新方法。

小学语文教研组教研工作计划表

小学语文教研组教研工作计划表小学语文教研组教研工作计划表序号时间工作内容责任人完成日期1 1月份制定教研计划和目标教研组组长 1月1日2 1月份安排开展课题研究、教学观摩活动教研组组长 1月15日3 2月份分析总结上学期教研工作教研组组长 2月7日4 2月份进行教案讲解、教学设计展示教研组组员 2月22日5 3月份组织教师进行教材解读、备课研讨教研组组长3月4日6 3月份制定新学期的教研计划和目标教研组组长 3月15日7 4月份集中研究新教材内容，制定教学方案教研组组员4月3日8 4月份进行教材解读、教案修订教研组组员 4月20日9 5月份开展课堂教学观摩活动教研组组员 5月5日10 5月份进行学生作业和测试卷分析教研组组员5月18日11 6月份分析总结上学期教研工作教研组组长 6月7日12 6月份进行教案讲解、教学设计展示教研组组员 6月22日13 7月份制定新学年教研计划和目标教研组组长 7月1日14 8月份分析总结上学年的教研工作教研组组长 8月7日15 8月份进行教学观摩、教案修订活动教研组组员 8月15日16 9月份分析学生上学期成绩教研组组员9月8日17 9月份进行教研成果汇报会教研组组长 9月20日18 10月份初步制定新学期的教研计划教研组组长 10月1日19 11月份进行教师教学观摩活动教研组组员 11月3日20 11月份进行试讲、教案讲解活动教研组组员 11月18日21 12月份组织教研组成员撰写教研成果教研组组长12月1日22 12月份分析总结全年教研工作教研组组长 12月15日以上是小学语文教研组的一年计划表，根据每月的工作内容，将工作分配给对应的责任人，并设定了完成日期。

这个计划表旨在帮助教研组成员明确每月的重点工作，保证教研工作的有序进行。

在每个月的开始，教研组组长将制定教研计划和目标，明确每个月的工作重点。

接下来，教研组组长将安排开展课题研究和教学观摩活动，以提高教师的专业能力和教学水平。

小学语文教研组工作计划表

小学语文教研组工作计划表
时间：2021年9月至2022年6月
工作目标：
1. 提高学生的语文综合素养，包括阅读理解、写作能力、口语表达等方面；
2. 组织开展专题研讨，提高教师的教学水平和专业能力；
3. 完善教学资源库，收集整理优秀的教学案例和资源；
4. 加强与家长的沟通与合作，促进学生的家校互动。

工作内容及安排：
1. 开展教研活动
- 每周组织一次教研活动，包括教学经验分享、教学案例分析等内容；
- 每月组织一次专题研讨，重点研究教学策略、评价方式等课题；
- 邀请外部专家进行讲座或培训，提升教师的专业能力。

2. 教学资源建设
- 收集整理教学案例、教学资源，建设教学资源库；
- 定期更新教材辅助资料，提供给教师和学生使用；
- 制作教学PPT、动画等多媒体教学资源，丰富教学形式。

3. 学生学习指导
- 定期组织学生参加语文竞赛、演讲比赛等活动，提高学生的语文水平；
- 针对学生的学习特点和问题，提供差异化的学习指导和辅导；
- 建立学习小组，促进学生之间的互助学习和合作。

4. 家校合作
- 定期召开家长会，与家长交流学生的学习情况和问题；
- 发布家长通知，提供学生学习和教育方面的建议；
- 组织家校活动，促进家长与教师的互动和合作。

5. 绩效考核与总结
- 每学期对教师的教学工作进行考核和评价；
- 每学期进行教研总结，总结教学经验和教育教学成果；
- 评选优秀教师和先进教学团队，激励教师的工作积极性。

备注：以上为初步工作计划，具体的工作内容和安排可以根据实际情况进行调整和补充。

小学语文组教研计划表

二、教研目标（针对本学科或本组教师教学中需要解决的问题确定）
1、以网络与现场教研为主要的平台，让大家都参与其中。开展好课堂教学、网络课学习、录播课等活动，研究教材、研究学生、研究教法，进一步提升教师教育教学能力。
2、组织教师积极参加“十三五”继续教育学习培训，网络与现场培训、外出与校本培训结合起来，促进教师专业成长。
2、立足本组参加的区级课题“聚焦语文核心素养，培养小学生语用能力的策略研究”，扎实开展课题研究的实施。开展形式多样的语用活动，积极组织学生参加各级各类比赛，在活动中提升学生的语用能力。
3、组织全组成员积极参加市级、区级小学语文优秀论文评选比赛，参加省、市教师教学技能大赛——第三届（2020）中小学教师微课运用暨竞赛活动”，2020年“一师一优课”及教学设计大赛、优质课评比观摩活动比赛等。
（2）、组织教师参加区教学设计比赛、优质课比赛。
（3）、各年段老师参加区教培中心组织的部编版新教材的网络培训及线下培训。
（4）、组织班主任教师参加区班主任培训。
（5）、组织学生参加主题征文评比活动，参加市级、区级中小学中华经典诵读大赛，组织学生参加2021年省中小学生经典名著阅读“ ”活动。
存在的不足：还应该将课题研究有序、规范化，深化中华传统文化的教育与传承，做好学困生的帮辅，培优助困，取长补短，减少两级分化。
2、以研讨的形式，深入研究探索有利于学生语文核心素养的培养，促进提质减负的有效教学策略。
3、以丰富多彩的竞赛活动形式全面提高学生的综合语文素养，促进课题的有效实施。
五、月度的安排
3月
时间地点Βιβλιοθήκη 形式内容主讲人
小学语文组
研讨
新学期教材教学分析及措施
小学语文组
研讨学习
参加牵头学科学校组织理论培训。

2024年小学语文教研组教研工作计划表

2024年小学语文教研组教研工作计划表教研组工作计划表时间：2024年一、目标和任务1. 提升学生的语文素养和能力，努力实现小学语文教学目标。

2. 探索和研究最新的教育理论和教学方法，提高教研组成员的教学水平。

3. 组织开展教研活动，促进教师之间的交流和合作。

4. 完善教材，开发和整理教学资源，提供丰富多样的教学内容。

5. 监测和评估学生的学习状况，及时调整教学计划，满足学生个性化学习的需求。

二、工作计划1. 明确工作目标和任务，制定详细的工作计划。

2. 组织教师开展教学研讨会和教学观摩活动，分享教学经验和教学方法。

3. 邀请专家学者进行培训和讲座，介绍最新的教育理论和教学方法。

4. 研究教材内容，对教材进行分析和评估，提出教学建议和改进措施。

5. 开发和整理教学资源，包括教案、课件、练习册等，提供给教师使用。

6. 组织教师进行课堂观摩和评课活动，提供针对性的指导和帮助，改进教学方法和技巧。

7. 组织教师进行学生作品和评价的交流讨论，促进教学内容和评价方式的创新。

8. 监测学生的学习状况，开展学业水平评估，定期组织教师进行教学反思和总结。

9. 组织编写教学参考资料和教学研究成果集，提供给教师和学生使用。

10. 建立教师教学档案和学生学习档案，记录教师的教学经验和学生的学习成果。

三、工作重点1. 教材研究和教学创新。

2. 教学资源开发和教学内容丰富化。

3. 教师培训和教学方法改进。

4. 学生学习评价和学业水平监测。

四、工作措施1. 选派教研组成员参加各类教育研讨会和培训班，提高教育教学专业知识和教学水平。

2. 定期组织教学观摩和评课活动，开展教师间的教学互动和经验分享。

3. 邀请专家学者进行教育理论和教学方法的讲座和培训，提供学术支持和教育指导。

4. 研究教材内容，把握教学重点，注重培养学生的综合语文素养。

5. 开发和整理教学资源，提供优质的教学辅助材料，满足教师和学生的需求。

6. 建立学生学习档案和教师教学档案，记录学生的学习成果和教师的教学经验。

小学语文教研组工作计划表

【最新】小学语文教研组工作计划表一.指导思想:认真学习学校教育工作的精神,以贯彻落实新课改>为契机,紧紧抓住教学主渠道,以学生为本.以质量为魂.以课堂教改为中心.以校本研究为主要方式,继续落实教学常规.规范,落实.优化教学过程,扎扎实实地提高教学质量.同时结合语文教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高课堂教学水平及业务能力.二.具体措施(一)进一步规范和落实教学常规管理,提高教学效率1.教研组活动:定时.定点.定主题内容,定中心发言.每个备课组活动应以〝二期课改〞的精神为指导,正确把握三维目标,同时确立一个专题研究目标,以提高研究的实效性.此外,老师要根据通知准时高质量参与活动.2.备课:做到〝三备〞,即备三维目标,备教材,备学生.加强集体备课意识,注重资源共同分享,做到备课要〝深〞.(教案每学期检查2次)3 .上课:努力提高教学艺术,做到:求实.求真.求活.求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,培养学生良好的学习习惯,不断提高课堂教学效益.师生对话应讲普通话,老师板书写规范字.课后写好教学反思,青年教师每月上传一篇教案及反思.4.作业:作业设计要〝精〞,体现〝轻负荷,高质量〞的教学思想,批改要〝细〞,要规范.及时,注重纠错及情况反馈.(作业检查每学期2次)5.辅导:做好自己对学生补缺补差的工作.要因材施教,经常分析学生,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,利用课外活动时间做好分层指导,使每个学生都能充分发展.(二)深化教学研究,开展校本教研,提高教学实效.1.组织教师继续学习>,改革课堂教学方式,促进师生发展.双周二上午第三节为语文教研大组活动,学习领会有关教育教学理念,大家共同收益,共同提高.内容包括:(1)树立以学生为本的思想,建立民主平等的师生关系,营造积极.向上.和谐.宽松.有趣的教学氛围,给学生以人文的关怀,让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识.(2)坚持工具性与人文性的统一,在培养学生语文运用.实践能力的同时,重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染.(3)积极倡导自主.合作.探究的学习方式,淡化繁琐的讲解分析,给学生足够的时间和空间,让学生在教师的引导下独立地提出问题,分析问题,解决问题,在主动实践过程中积累.感悟.(4)突出学生主体地位,将教学过程看成是老师.学生.文本间平等对话的过程.珍视学生独特的感受.体验和思维方式,培养学生良好的学习习惯.(5)树立大语文教学观,沟通课本内外,课堂内外,学习内外的联系,拓宽语文学习和应用的渠道,增加语文实践机会,提高学习效率.(6)讲求训练手段的多样性,提高练习有效性,尝试课外作业阶梯式,让不同学生学有所获,具有作业批改的现代理念,包括建立学生的错题记录(鼓励老师们都去实践).第九周教研组组内学习活动第十周师生共写随笔项目组活动校本教研系列活动——学习沙龙第十一周校本教研(课堂教学)准备教研组组内学习活动第十二周期中教学工作大检查校本教研系列活动——学习沙龙第十三周〝书香校园〞项目组活动教研组组内学习活动第十四周学生阅读考级活动(一)校本教研系列活动——学习沙龙第十五周教研组组内学习活动第十六周校本教研系列活动——学习沙龙第十七周学生阅读考级活动(二)教研组组内学习活动第十八周构建理想课堂项目组活动校本教研系列活动——〝我的读书故事〞论坛第十九周书香教师评比校本教研系列活动——学习沙龙第二十周期末教学工作大检查第二十一周书香教研组评比2.听课:组内公开课必听,边听边思,及时评注,提倡同年级组老师相互之间多学习,多交流. 每学期每位教师听课不得少于_节,教研组长不得少于_节.新教师和青年教师要多听课.3.公开课:鼓励教师上公开课或研讨课.每位教师每学年至少开一节课.做到专家引领和同组老师的努力相结合;上课.说课.听课.评课做到全员参加.并收齐研究课的全部资料存档.4.利用学习型教师.名教师的优势,以点带面,资源共享,共同提高.5.开展师生共读及共写随笔活动,加强小学语文阅读习惯的培养研究.6.提高校本课程和结对子学校的课程教学质量.(三)搞好学科活动,拓宽学生学习领域,提高学生综合素质.1.原则:尽量让更多的孩子参与到活动中来,在参与中运用.在参与中体验.一年级配套课外阅读,激发阅读的兴趣.二年级童话创作,培养想象力和创造能力.三年级体验阅读,掌握初步的阅读方法.四年级编报,掌握组织材料,编排版面的方法,培养综合能力.五六年级阅读感悟,培养初步的文学修养,做好读书笔记.2.常规性活动:全校阅读考级活动.师生共读活动及各年级语文自行的竞赛活动.3.做好学科整合.如:语文与信息科技的整合,利用信息课查找资料及写话练笔.语文与德育整合,结合活动写小练笔等等.4.继续开展古诗词及名家名篇诵读活动.三.具体安排第三周制订教研组及学科教学计划第四周校本教研系列活动——学习沙龙第五周教研组组内学习活动第六周拟订学生阅读考级方案校本教研系列活动——学习沙龙第七周教研组组内学习活动第八周拟订书香教研组.书香教师评比方案校本教研系列活动——学习沙龙_年小学语文教研组工作计划表。

小学语文第一学期教研组工作行动计划表

6、组织学科类校级比赛活动。
教研组本学期将组织两次学科类比赛活动，我是故事大王比赛、现场作文、读后感比赛。比赛结果与教师期终考评挂钩。（与学科活动结合起来。）
7、教研组将全力组织学生学科比赛活动，如：整班写字比赛、学生现场作文比赛等，安排专人辅导，责任到人，争取中意的成绩。
8、组织教学研讨活动。
20xx.
4、配合学校大课题的要求，做好子课题的研究，对于自己所研究的课题，要做到研究在平时，处处实践自己的研究，勤于动笔记录自己的点滴收获，在行动研究的进程中不断地完善自己的教学方法，提高自己的业务水平。
20xx.
至
、规范教研组活动，提高教学实效。
5、做好六认真工作。教研组每一位教师要认真备课，认真上课，科学公道布置作业，认真批改作业。开学第一周将进行备课情形的检查，定期对语文学科的所有备课进行检查。
目标
活动/措施
时间ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
完成情形
1、加强理论学习，增强课程改革的意识
2、完善常规工作，构建和谐课加强青年教师的培养，增进语文教学大循环的步伐。
（一）强化本教研组建设，积极发挥教研组的团队合作气力。
本学期我们将以教研组为单位进行语文教学研究，把本教研组作为一个有力的团体，打团队仗，让每一位教师在团队中发挥自己的潜能，凝聚智慧，创造智慧。
1、加强教学常规管理。全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提早进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间，按时清校。
2、．教研组要认真做好建设工作。针对教研组的考评要求，积极展开各项活动，精心准备各类资料.
3、本学期，在各个教师间都将展开研讨课，通过听课、评课活动，让大家观摩、反思、交流、学习，共同成长，从而增进课堂教学整体水平的快速提高。

2024年小学语文教研组工作计划表

2024年小学语文教研组工作计划表一、总体目标：1. 提升小学语文教学水平，构建全面素质教育体系。

2. 创新语文教学模式，培养学生的语文素养和创新思维能力。

3. 强化师资培训，提高教师的专业能力和教学质量。

4. 加强与家长的沟通与交流，形成家校合作良好氛围。

5. 积极参与省、市语文教研活动，提升教研组整体水平。

二、工作计划：1. 教研活动：（1）每周开展一次教研活动，围绕新课程标准和教材深入研讨，针对性解决教学中的难题。

（2）定期组织集体备课活动，分享教学经验和教材应用心得。

（3）组织教师参加省、市语文教研活动，主动了解最新的教学理念和教育政策。

2. 课程设计和教材选用：（1）结合新课程标准和教材改革精神，进行课程设计和教材选用，确保教学内容与教学目标对应。

（2）根据学生的实际情况和兴趣特点，设计多元化的教学活动和评价方式。

（3）关注教材的知识结构和思维方法，培养学生的批判性思维和创新能力。

3. 教学方法改革：（1）推动以学生为中心的教学模式，提升学生的学习积极性和主动性。

（2）鼓励创新教学方法，例如翻转课堂、合作学习等，培养学生的合作意识和团队合作能力。

（3）注重培养学生的阅读和写作能力，多开展阅读、写作比赛和活动。

4. 师资培训：（1）定期组织教师参加专业培训课程，提高教师的专业素养和教学能力。

（2）鼓励教师参加学术研讨会和教育论坛，积极与其他学校和教研组进行交流和合作。

（3）建立交流平台，教师之间相互观课、交流经验，形成良好的学习氛围。

5. 家校沟通与合作：（1）定期组织家长会，及时向家长反馈学生的学习情况和评价结果。

（2）开展家庭教育讲座，传授家长科学教育子女的方法和技巧。

（3）鼓励家长参与校园活动和志愿者工作，加强家校合作，共同促进学生的全面发展。

6. 教研成果展示：（1）定期组织教研成果展示活动，分享教师的教学创新成果和经验。

（2）鼓励教师撰写教学论文，参与学术发表和评奖活动。

（3）组织教研组成员参加省、市级教学比赛和评选活动。

2024学年第一学期小学语文教研组工作计划

2024学年第一学期小学语文教研组工作计划一、前言在新的学期里，我们小学语文教研组将继续秉承“以人为本，注重实效”的工作原则，紧紧围绕学校教学工作部署，以提高教师教育教学水平和学生语文素养为目标，深入开展语文教学研究，为全面提升学校教学质量贡献力量。

二、工作目标1.加强教学研究，提高教师教育教学水平。

2.落实新课程标准，深入推进素质教育。

3.提高学生语文素养，促进全面发展。

4.加强教研组团队建设，提升团队凝聚力。

三、工作重点1.深入开展语文教学研究（1）组织教师学习新的课程标准，全面理解、把握新课程理念。

（2）开展课堂教学观摩活动，促进教师相互学习、交流。

（3）结合学校实际，探讨适应新课程的教学方法及评价体系。

2.加强备课组建设（1）强化备课组长的责任意识，发挥备课组在教学研究中的重要作用。

（2）实行备课资源共享，提高备课质量。

（3）加强备课组活动管理，确保活动实效。

3.深入推进素质教育（1）组织开展丰富多样的语文课外活动，激发学生学习兴趣。

（2）加强写字、朗读、口语交际等能力的培养，提高学生语文素养。

（3）结合学校特色，推动语文学科与其他学科的融合，促进学生全面发展。

4.加强团队建设（1）加强教研组内部沟通与协作，形成工作合力。

（2）关心组内教师成长，为教师专业发展提供帮助和支持。

（3）组织开展团队活动，增强团队凝聚力。

四、工作措施1.定期组织教研活动，确保每次活动都有主题、有内容、有实效。

2.加强课堂教学监控，关注学生学习过程，提高课堂教学质量。

3.建立健全激励机制，鼓励教师积极参与教学研究、竞赛等活动。

4.加强教研成果的推广与应用，充分发挥教研成果的示范引领作用。

五、工作时间表1.第1-2周：学习新课程标准，明确新学期工作重点。

2.第3-4周：组织备课组长会议，部署学期教学工作。

3.第5-8周：开展课堂教学观摩活动，提高教师教学水平。

4.第9-12周：组织期中教学质量检测，分析、反馈检测结果。

小学语文组教研工作计划表格

小学语文组教研工作计划表格一、指导思想：以学校工作计划为核心，以新《课标》为引领，立足我校学生学习的本质情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的授课，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的水平，全面提升学生的综合素质。

二、工作重点1、授课常例常抓不懈，培养学生优秀的学习习惯。

2、健全以课堂授课研究为核心的教研，立足校情张开教研活动。

3、张开丰富的语文活动，促动学生学习积极性与语文水平的提升。

三、主要工作：1、落实授课常例，提升授课效率本学期采用新教育本课框架，一年级为单位，分单元备课，要请教师要认真掌握教材，研读教参，抓住重难点，结合我校学生的本质情况设计出适合本学科的，授课设计尽量达到适合同头课老师上课，但是每位教师在上课前要对授课设计推行更正，加入自己对授课设计的理解和设计，课后还要写出授课反思，坚持“个人精备 +集体议论 +个人更正”的集体备课制度。

对于作业的设计与批阅，要认真对待，每个月要接受学校的检查，不但次数要达标，( 语文作业一、二年级每学期很多于50 次，作文每学期16 次) 对于作业的设计、批阅情况、学生的书写等方面也要力求达到要求。

2、增强课改意识，改变教研形式本学期将连续努力研究课程改革与提升教育质量相结合，促动两个发展：即教师发展、学生发展。

第一，我们要“研”起来，一改往日的研课模式。

本学期，我们的教研活动要努力在“实”上下时间，在“新”字上做文章，努力提升教师的业务水平。

本学期教研活动基本上采用集中与分别，集体学习与分组商议相结合的方法，使教研活动丰富多彩，激发教师参加教研的主体意识和创立热情，激励教师合作、交流，共享教研成就，的确提升教研活动的实效性。

尽量做到每次每人都有意见或建议宣告，努力提升全组教师的业务水平。

本学期连续采用同题异构的教研模式，同年级的老师针对同一课在其他班推行磨课，同级老师再在一同研课，指出执教老师课堂上优点和不足之处今后更正，最后再上我们学校的教研课。

小学语文教研组教研工作计划表

小学语文教研组教研工作计划表小学语文教研组教研工作计划表(一)一、学情分析我班学生已经逐渐掌握了一些学习方法和学习技巧，有了初步的自主学习本事。

可是学生的习作基础还处于朦胧状态，所以本学期要注重学生的生活观察本事和加强说普通话的本事。

提高学生的阅读本事。

为此我们要改善自身的教学方法，从学生的实际情景开始，进一步培养学生主动学习的本事，使每个学生在自身的基础上都有必须的提高。

二、教材分析本册教材在承接三年级下册教材的基础上，继续沿袭板块组员的特点。

学生到了中年级，虽然识字和写字教学不是重点，可是，识字和写字仍是不可忽视的环节。

要注重随文识字，力求自学生字，学会结合上下文自选字义;要严格进行写字训练，要求写得规范、工整、美观。

全册共设计了11个板块，能够把每个板块看做具有人文意义的专题，进行语文学习的载体。

其中，除“汉字家园”外，共有28篇课文，8次表达训练，2次综合学习活动，以期实现四年级上学期的教学目标。

三、教学目标要求认识255个生字，会写258个字;培养阅读本事和良好阅读习惯;加强对阅读方法的具体指导，让学生逐步学会精读、略读和浏览。

完成8次表达，培养写作兴趣，提高表达本事;继续培养学生认识事物，运用语言表达情感、与人交流的综合性训练;加强综合实践，在生活中学习语文、用语文，实践应用，掌握规律，构成本事。

四、教学措施(一)充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。

语文教学应在师生平等对话的过程中进行。

学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自我的学习方式。

教师是学习活动的引导者和组织者。

教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养。

应创造性地理解和使用教材，进取开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。

(二)在教学中努力体现语文的实践性和综合性。

努力改善课堂教学，整体研究知识与本事、情感与态度、过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。

语文教研组工作计划表

语文教研组工作计划表一、引言语文教研组是学校教育教学质量的重要保障。

本计划旨在通过系统的工作安排，提升语文教学的整体水平，促进教师专业成长，提高学生的语文素养。

二、工作目标教学质量：提高语文教学的质量和效果。

教师发展：促进语文教师的专业成长和教学创新。

学生素养：全面提升学生的语文素养和综合能力。

三、工作原则学生为本：以学生的发展为中心，关注学生的需求。

创新驱动：鼓励教学创新，不断探索教学新方法。

团队协作：加强团队合作，共同解决教学中的问题。

四、组织架构教研组长：负责教研组的全面工作。

教研组成员：由各年级语文教师组成，分工明确，各负其责。

五、工作内容教学研究定期开展教学研讨会，交流教学经验。

开展教学课题研究，解决教学中的难题。

教学改革探索多样化教学模式，提高教学的趣味性和实效性。

利用信息技术手段，提高教学的现代化水平。

教师培训组织教师参加各类培训，提升教学技能。

开展教师之间的互帮互助，促进共同成长。

学生活动组织语文知识竞赛，提高学生的语文学习兴趣。

开展语文实践活动，提升学生的语文应用能力。

六、工作计划第一学期9月：制定教研组工作计划，明确学期工作目标。

10月：开展第一次教学研讨会，主题为“如何提高课堂互动”。

11月：组织教师参加教学技能培训，提升教学水平。

12月：开展语文知识竞赛，激发学生的学习热情。

第二学期3月：开展第二次教学研讨会，主题为“如何有效利用信息技术辅助教学”。

4月：组织教师开展教学课题研究，解决教学中的实际问题。

5月：开展语文实践活动，如写作比赛、演讲比赛等。

6月：总结学期工作，评估工作成效，制定下学期工作计划。

七、预期成果教学质量提升：通过教学研究和改革，提高语文教学的质量和效果。

教师专业成长：通过培训和课题研究，促进教师的专业成长和教学创新。

学生素养提高：通过知识竞赛和实践活动，提高学生的语文素养和综合能力。

八、风险评估与应对措施教学改革风险：教学改革可能面临教师和学生的适应问题。

语文教研活动计划表小学(通用5篇)

语文教研活动计划表小学(通用5篇)语文教研活动计划表小学篇一一、指导思想以各学科的课程标准为宗旨，坚持扎实有效、民主高效的活动原则，围绕课程实践中遇到的难点和重点问题展开细致而又深入的研究，积极挖掘课程实施过程中的已有资源和成功经验并加以提炼，逐步探索符合本学科特点的课堂教学模式。

全面了解学生，设计有效的教学思路，认真进行教学反思，适时调整教学思路，充分利用多媒体教学手段，创设民主、和谐的教学氛围，调动学生的`学习兴趣，鼓励学生多参与社会调查以及各种实践活动。

在教学中加强品德教育，培养热爱家乡、热爱祖国的思想感情，指导学生独立思考，在教学活动中培养能力，鼓励学生发表不同的见解。

二、工作思路围绕着学校本学期所制定的“构建绿色课堂”的教研主题，根据综合组学科的特点，本学期制定“培养学生多途径搜集资料的习惯，有效提高小组合作的有效性”为教研主题，开展综合学科的教研活动。

活动要求：1.各教研组成员根据教研内容准备所需材料，做好发言准备。

2.按时到指定地点进行教研。

3.教研组长有效组织教研活动，并将教研活动具体内容及时记录在教研组博客上。

4.分管领导参与、指导教研活动，根据活动情况提出建议。

5.每单周开展组内教研课活动，各成员调好课按时听课，认真做好听课记录，并在教研活动中进行重点研讨。

三、活动时间和人员1.分管领导：房主任综合组成员：2.教研活动时间：每单周周四下午2：40——4：30四、工作重点1.备课：按照“九步备课法”要求，精心备好每一节课，品生品社学科要求节节有二次备课，其余学科不少于三分之一的二次备课。

2.上课：结合学校要求，认真上好每一节课。

3.听课：每周听课一节，按要求参加外出听课活动，本学期听课不少于20节。

4.教学反思：每周不少于两篇教学反思，要求注明日期、蓝黑钢笔手写。

内容：关于课堂教学，品生品社学科要适当增加使用大教案的心得体会。

5.博客：在个人博客中记录教学工作中的所思、所感，数量不限。