办学思路研讨会发言稿
研讨会发言稿开场白和结束语简短
研讨会发言稿开场白和结束语简短开场白：尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位同仁，大家上午好/下午好/晚上好（根据实际情况选择）！非常荣幸能够站在这个讲台上，为大家分享我的见解和经验。
今天我们聚集在一起，共同参与这次研讨会，探讨各行各业的挑战、机遇以及解决方案。
我相信，在这个充满激情和智慧的会议中，我们将会碰撞出更多思想的火花，取得更多的共识和突破。
当今世界正处于瞬息万变的时代，社会经济发展飞速前进，各行各业都面临着前所未有的机遇和挑战。
我们必须不断学习、适应和创新，才能在激烈的市场竞争中保持竞争力并迈向成功。
作为从业人员，我们应该持续提升自己的专业素养和思考能力，不断开拓创新，为行业的发展贡献一份力量。
这次研讨会将涵盖广泛的议题和领域，围绕问题深入讨论，集思广益，相互学习。
我相信，通过与各位的交流和分享，我们会找到更多解决问题的办法，获得更多的启发和灵感，共同为行业的升级和发展贡献力量。
最后，我衷心希望这次研讨会能够为大家带来新的思考，激发新的创意，推动我们的工作和事业更上一层楼。
感谢大家的参与和支持，让我们一起开启这次研讨会的精彩之旅！结束语：此次研讨会的圆满落幕，值此结束之际，我代表组委会向各位嘉宾、领导和同仁表示衷心的感谢和敬意！在这几天的时间里，我们通过共同的交流和分享，一起探讨了众多重要议题，不仅增进了彼此的了解与沟通，也收获了宝贵的经验和智慧。
我们借此机会相互学习、相互启发，为我们的事业注入新的动力和活力。
这次研讨会是多方共建的平台，汇聚了众多行业的精英和专家，通过大家的共同努力，我们已经取得了许多重要的成果，并且在遇到困难时找到了解决问题的思路和方法。
这些进步和成果将为我们今后的工作和发展提供有力的支撑和借鉴。
感谢每一位参与者的强烈参与和积极贡献，感谢领导们的关心和指导。
希望我们能够将这次研讨会的成果运用到实际工作中，为各自行业的创新和发展贡献一份力量。
研讨会虽然结束，但我们的努力和学习绝不会止步。
教育创新思路研讨会发言稿
教育创新思路研讨会发言稿尊敬的各位领导、专家、教育工作者以及各位嘉宾：大家好！首先，我要感谢主办方为我们提供了这个交流平台，让我们有机会聚首一堂，共同研讨教育创新的思路。
今天，我将与大家分享一些关于教育创新的思考，并提出一些建议。
教育是一个永恒的话题，而教育创新则是这个话题中最重要的一环。
我们所处的时代发展迅猛，传统的教育模式已经不能适应当今社会和学生的需要。
因此，我们迫切需要寻找新的教育创新思路来推动教育的进步。
首先，我认为教师是教育创新的核心。
教育创新离不开有思想、有创造力、有激情的教师。
在新的教育理念下，教师需要更多地扮演引导者、引领者的角色。
这就要求教师们不断学习新知识，不断提升自己的专业素养。
同时，教师也需要更多地与学生进行互动，关注学生的个性发展和兴趣爱好，注重培养学生的创造力和独立思考能力。
其次，教育创新需要借助科技的力量。
如今，科技的迅猛发展给教育创新提供了巨大的机遇。
教育科技的应用不仅可以让教学更加生动有趣，还可以提供更多的学习资源和工具，满足学生个性化的学习需求。
例如，利用在线课堂平台可以打破传统的课堂限制，让学生在任何时间、任何地点进行学习；利用人工智能技术可以根据学生的学习行为和学习情况进行个性化的教学引导。
科技的应用将为教育创新带来无限的可能。
同时，教育创新还需要更加注重实践和体验。
学生的学习应该更加贴近实际，更加注重实践操作。
传统的教育模式往往重视理论知识的传授，而忽视了学生的实际动手能力和解决问题的能力。
因此，我们需要在教学中引入项目实践、实验探究等形式，通过实践来培养学生的动手能力和实际应用能力。
此外，学生的学习应该更加注重体验。
利用各种教育资源和场景，让学生亲身参与和体验，提高他们的学习兴趣和参与度。
最后，教育创新还需要建立多元评价机制。
传统的教育评价往往只看重学生的成绩和分数，而忽视了对学生全面素质的培养。
我们应该鼓励多元化的评价方法，如观察记录、综合测评、项目评价等，更加关注学生的综合能力和创新思维。
研讨会发言稿格式及范文-多篇
研讨会发言稿格式及范文（11篇）【导语】演讲稿在各种场合中都发挥着重要作用，既能帮助演讲者组织思路，又能使听众更好地理解和接受演讲内容。
撰写演讲稿时，应注意明确目标、突出重点、简洁明了、富有感染力等特点，以达到良好的演讲效果。
为您整理了《研讨会发言稿格式及范文（11篇）》供你参考。
研讨会发言稿格式及范文篇一尊敬的各位领导、老师：大家下午好！首先，感谢教育局和进修学校的领导光临我校为学校课改汇报课坐诊把脉，诚恳希望领导把宝贵的意见和建议留下来，以便帮助我校整改、提高。
按照教育局的统筹安排，我校实施高效课堂改革在扎实有效进行中，此次课改汇报课，是为我校课改找差距寻途径的一次很好的契机。
课改需要勇气和胆识，执着和智慧。
先进学校的经验告诉我们没有坚定的信念、决心和毅力，课改不可能取得成功，因而“少说多干，稳步推进”成为我校的座右铭。
虽然学校的课改工作有些还在浅水区试水，但我们毕竟有所醒悟，有所行动。
按照“分步实施，以点带面，整体推进”工作原则，保障课改工作顺利实施。
在组织课改实验中，我们以高效课堂理论作指导，以走出去学习邱小成功经验为突破口，以实验班教师典型示范为工作思路，以整体推进课堂改革为目的，取得了点滴成效。
今天，五、六年组的班主任为大家上了一节语文、数学课改汇报课，虽然还处在初级阶段，有许多要改进的问题，我想重要的是我们做了，而且会越做越好，有一种喜悦抑制不住，那就是课堂活了，学生们的参与积极性高了，内向的学生开朗了，以前不参与的学生也渐渐地参与了，学生表达能力提高了，这绝对是一个良好的开端。
俗话说万事开头难，但我觉得开一个好头更难，从实行高效课堂以来，我校以陈伟为首的九名实验教师进行了大胆尝试，初见成效。
下面我把几位教师在博客上写的在课改探索过程中的所感所悟，摘录一段与大家共同分享：陈伟：任何决定做的事就要下定决心勇往直前，我们一线教师要做“有心人”，用心做事，才能把心中的那份事业做好。
乔静：在一身粉尘两秀清风中，我要乐此不疲，孜孜不倦，百折不挠，将无悔的.青春献给我钟爱的教育事业是我追求的永恒主题。
工作交流思路研讨会发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家共同探讨工作交流思路研讨会。
首先，请允许我代表所有参会人员，对组织者表示衷心的感谢。
下面，我将从以下几个方面展开发言。
一、工作交流的重要性1. 提高工作效率。
通过工作交流，可以让我们了解各部门、各岗位的工作动态，从而更好地协调工作，提高工作效率。
2. 促进团队协作。
工作交流有助于增进同事间的了解，培养团队精神，提高团队凝聚力。
3. 提升个人能力。
通过交流，我们可以学习到其他同事的优秀经验和做法，拓宽自己的视野，提升个人能力。
4. 增进沟通与理解。
工作交流有助于消除误解，增进同事间的沟通与理解，营造和谐的工作氛围。
二、当前工作交流中存在的问题1. 交流渠道单一。
目前，我们的工作交流主要依赖于会议、邮件、微信等传统方式，缺乏创新。
2. 交流内容不全面。
部分交流内容过于片面，未能全面反映工作实际情况。
3. 交流方式不够灵活。
在交流过程中，部分同事存在拘谨、沉默等现象，未能充分展示自己的观点。
4. 交流效果不佳。
由于种种原因，部分工作交流未能达到预期效果，甚至出现负面效应。
三、改进工作交流思路的建议1. 创新交流渠道。
充分利用现代科技手段，如在线直播、视频会议等，拓宽交流渠道，提高交流效率。
2. 丰富交流内容。
注重全面性，既要关注工作进度，又要关注团队建设、个人成长等方面。
3. 改善交流方式。
鼓励大家积极参与交流，发表自己的观点，营造轻松、愉快的交流氛围。
4. 加强交流效果评估。
定期对工作交流进行评估，总结经验，发现问题，不断改进。
四、具体实施措施1. 建立健全工作交流制度。
明确交流时间、内容、形式等，确保工作交流的有序进行。
2. 开展专题交流活动。
针对不同部门、不同岗位的特点，开展有针对性的交流活动，提高交流效果。
3. 加强培训与指导。
定期组织培训，提高同事们的交流能力，确保交流内容的质量。
4. 强化考核与激励。
将工作交流纳入绩效考核体系，对表现优秀的同事给予表彰和奖励。
2021教学研讨会发言稿(通用8篇)(最新)
2021教学研讨会发言稿（通用8篇）尊敬的各位领导，各位老师：今天，我们在这举行教学研讨活动。
刚才，教研室的几位领导针对我们八位老师的课堂教学，分组给与了肯定，并进行了具体的指导，让我们进一步明白了推进活动能够化教学中遇到的问题找到了解决的办法，和活动能够化教学的研究方向，为了深入推进活动化教学研究，引领教师专业化发展，切实提升教学质量，借此机会，我对各位校长和老师分别提出两点要求。
一：对校长的要求，明方向、强管理。
学校的核心工作是教学质量，我们搞活动化教学的目的是提升教学质量，而校长是学校教学质量的第一责任人，所以作为校长一定要强化教学中心的意识，明确目标，狠抓管理。
当下，国家层面有新课程改革，江苏省提出苏派教学，徐州教育学南通推学讲，新沂参与新教育构筑理想课堂，我们学校坚持活动能够化教学，这里面的关系我们要理清，从上到下实际是在做一件事，就是改变当下教学中无效的方式方法，探寻有效教学路径，所以，我们把活动化教学做实了，就是在构筑理想课堂，也是在实施学讲，说到底都是在落实国家的课程改革。
前段时间徐州教育局召开“学南通，推学讲”动员会，张德超局长在会上强调：要通过学习南通务实、奉献的教育精神和先进教育教学理念，来助推“学讲计划”的深入。
广大教师要理解透《学讲计划区域推进教学改革的徐州实践》这一文本，结合徐州实际“学南通”，不能生搬硬套。
不是设框框，一线优秀教师的一些行之有效做法，只要能够让学生主动去学习，就是学讲方式。
我们的活动化教学已经坚持了五年，我们要逐步地抛弃一些形式主义的东西，从形似阶段到神似阶段发展。
要加强管理，通过管理促进活动化教学研究向纵深发展，尤其是教学五认真，这是我们要坚守的教学管理底线，必须彻底改变管理中的注重形式，低效高耗的一些做法，真抓实干，让管理更有实效，让课堂更真实、扎实、有效。
二、对教师的要求：真学习、真教研真学习有两层含义，一是教师的真学习。
活动化教学推进的核心力量是教师，教师的观念不变，活动化教学就不可能深入开展下去，所以教师必须真读书、真学习、真反思，我们反对照搬别人的做法，要在学习的基础上，从自身实践中找到适合自己的教学方式，倡导教师要有自己的独特创新的做法，要不断通过真学习形成自己的教学主张，真正的走教师专业化发展之路。
教研工作经验交流会发言稿
教研工作经验交流会发言稿教研工作经验交流会发言稿在生活中，发言稿的使用频率越来越高，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。
写发言稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的教研工作经验交流会发言稿，希望对大家有所帮助。
教研工作经验交流会发言稿1一、抓实有效校本培训，全力提升教师素质开展以续促学、以研促学、以考促学、以评促学活动，陶行知先生说的好，要想学生学得好，必须先生好学，唯有学而不厌的学生。
因此我们一定要让教师结合教育教学实际多读书、读好书。
另外学校计划开展“解决共性问题的专题探究”————具体指的是有关导学式教案的备写方法、学科计划“空”、“虚”、教学方法“陈”、“旧”等问题，并将教师自学情况、教科研获奖情况、听评课情况等纳入年终教学考评之中。
二、抓实有效教研、有效课堂、深化课堂教学改革1、抓实研究团队的互动（1）备课互动加强集体备课向研究要质量，在集体会课中，充分发挥教师的集体智慧，互相启发，集思广益，从中选择最佳的教学方案，提高教师分析、判断和设计能力，优化课堂教学质量。
（2）教学互动。
学校开展每人一节精品课主题校本教研活动，强调教师在集体会课，集体听课，集体评课中互动，共享，提高。
引领教师树立问题就是课题的意识，在解决问题中要用科学的视觉，科学的规律、理论的支撑去深入研究，真正解决教学中的实质问题。
（3）校际互动。
为促进学区内各校交流学习，每学期至少开展一次校际之间的交流，做到优势互补，资源共享，共同提高。
2、聚焦课堂，研究课堂，提高课堂教学有效性。
提高教学质量主渠道在课堂，课堂是教师和学生成长的主要场所。
继续进行有效课堂教学理论和实践探索，构建高效课堂，向40分钟要质量，学区也将不定期的深入课堂，进行听课。
3、科研引领，深化课堂教学改革，充分发挥科研先行，科研引领作用（1）搞好学生良好的行为习惯培养研究，让学生受益终生。
教师二十大专题研讨发言稿
教师二十大专题研讨发言稿尊敬的各位老师、亲爱的同仁们：大家好！我很荣幸能够在这个专题研讨会上与大家一起交流和分享。
今天我将向大家分享我对教师二十大专题研讨的一些观点和思考。
首先，作为教师，我们的首要任务是培养学生的综合素质，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
而专题研讨则是我们提高教学水平的一种有效方式。
通过专题研讨，我们可以加深对教学内容的理解，拓宽教学思路，创新教学方法，提高教学效果。
因此，我们应该积极主动地参与专题研讨，深入研究教育教学理论，不断更新自己的知识和教学技能。
其次，教师二十大专题研讨不仅仅是提升个人教学能力的机会，也是促进师资队伍建设的重要渠道。
在研讨过程中，我们可以与其他教师进行深入交流，分享自己的教学经验和方法，借鉴他人的成功经验，共同提高教学质量。
此外，师资队伍的建设离不开高素质教师的培养，而专题研讨恰恰为我们提供了一个相互学习、相互提高的平台。
因此，我们应该充分利用专题研讨的机会，增进与他人的交流合作，开展多种形式的教学互动，以提升自身的教学能力，并为教育事业的发展贡献一份力量。
再次，随着教育环境和教育需求的不断变化，我们必须紧跟时代的步伐，了解并应对新的教育挑战。
因此，我们在专题研讨中需要关注教育领域的前沿动态和趋势，并且主动反思自己的教育教学观念和方法是否仍然适应当下的教育需求。
只有与时俱进，不断更新自己的知识结构和教学策略，才能满足学生的学习需求，并给予他们更好的教育。
最后，我想强调的是，专题研讨是一次自我反思和修正的机会。
通过参与研讨，我们可以发现自己的不足之处，进一步提升自己的教学能力。
同时，我们也可以从学生和家长的反馈中获得启示和帮助，不断改善我们的教学方法和方式。
因此，我们应该保持谦虚、勤奋和积极的态度，不断学习、反思和实践，以提供更优质的教育服务。
在教师二十大专题研讨即将开始之际，希望大家能够积极参与讨论，畅所欲言，共同推动教育事业的发展。
谢谢大家！。
研讨会发言稿
研讨会发言稿研讨会发言稿篇一尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！我是大洋乡中学姚方超。
首先感谢此次研讨会给我们学校一个和大家共同交流的机会。
我今天是代表我们学校来虚心向大家学习来的。
感谢马老师给我们提供这样一个平台使大家能够一起来探讨中考物理复习教学工作。
作为一名物理教师，下面只浅谈一下我校在组织备考复习阶段的一些做法，不妥之处敬请在座的各位见谅。
古语云：“凡事预则立，不预则废。
”每年的中考前各校均要组织备战中考的活动，研究备考策略，做法虽有不同，但都是提前准备，有备无患。
我们学校也是如此。
一、重视对《考试说明》、历年中考真题和新题型的学习与研究研究和学习历年的各省市中考题、中考模拟试题、是我校毕业班老师的必修课程。
把所有试卷按照声、光、热、电、电与磁、力进行分类，横向找出每一套试卷所考察的基础知识、重点、难点。
在纵向比较每套试卷里高频出现的知识点。
每位老师每年都要做近三年中考理综试题，一方面为了提高自己的业务能力和教学水平，另一方面要强化知识链，力求知识的系统性、完整性和时效性。
不光老师要做近三年中考试卷，同时也要求学生做。
我们将近三年中考理综试卷作为三次月考试卷，通过学生考后的情况及时对复习计划微调整。
与此同时还要认真研读《课标》和《中考考试说明》，这是我们提高复习质量、备战中考的主要依据，也是教师开展教学复习工作的方向与指南。
找出变化，删减的知识点除去，新增的知识点作为复习的重点之一对待，做到心中有数，有目的、有针对的开展复习。
为精选习题做好准备。
二、实行三轮复习，稳扎稳打，稳中求进。
本学期，我们将要复习的内容和三个月左右的时间结合起来，制定复习计划，分三个阶段进行全面复习。
（一）第一轮复习，以夯实基础知识为第一轮复习目标。
以课本为主，解决基本知识和基本概念。
我校在这一阶段的复习以教材和全优中考教辅资料为主。
课堂中我们主要分为学生自学和答疑解惑，目标检测三个环节。
在每节课结束时，我们会提前告知学生下节课要复习的章节，让学生课下自主梳理下节所要复习的基础知识、规律概念，课上老师首先告知学生本节课所要复习的具体内容，以便于学生对自己课下的复习进行查漏补缺。
高校合作办学发言稿
《高校合作办学发言稿》尊敬的各位领导、各位来宾：大家好！非常荣幸能够在这里代表我们学校，就高校合作办学这一重要议题进行发言。
高校合作办学，是当今高等教育领域中极具活力和发展潜力的一种模式，它承载着众多的期望与使命，对于推动教育的进步、培养高素质人才以及促进社会经济的发展都具有深远的意义。
高校合作办学，首先是顺应时代发展潮流的必然选择。
当今世界，科技日新月异，知识更新迭代速度迅猛，全球化的进程不断加速。
在这样的背景下，单一高校的资源和能力已经难以满足社会对人才培养的多元化和综合性需求。
通过高校之间的合作办学，能够整合各方优势资源，实现优势互补、资源共享，为学生提供更广阔的学习空间和更丰富的教育资源，培养出具有国际视野、创新能力和实践能力的高素质人才，使他们更好地适应时代的发展和社会的变革。
从教育教学的角度来看，高校合作办学带来了诸多积极的影响。
合作办学能够促进教学理念的更新与碰撞。
不同高校有着各自独特的办学理念和教学风格，通过相互交流和借鉴，能够激发新的教学思路和方法，推动教学改革的深入开展。
教师们可以相互学习、相互启发，不断提升自己的教学水平和专业素养，为学生提供更加优质的教学服务。
另合作办学有利于课程体系的优化与完善。
可以共同开发具有前瞻性和实用性的课程，将最新的学术研究成果和行业发展动态融入到教学中，使学生所学的知识更加贴近实际、与时俱进。
还可以开展跨学科的合作教学和项目实践，培养学生的综合能力和解决问题的能力，为他们未来的职业发展打下坚实的基础。
在人才培养方面，高校合作办学更是发挥了至关重要的作用。
合作办学能够为学生提供更多的实践机会和实习评台。
通过与企业、科研机构等的合作，学生能够深入到实际工作中去，了解行业的需求和发展趋势，将所学知识与实践相结合，提高自己的动手能力和解决实际问题的能力。
这不仅有助于学生更好地实现从学校到社会的过渡，也为他们今后的就业创业创造了有利条件。
合作办学还能够为学生提供国际化的学习交流机会。
六年级语文教学研讨会发言稿(30篇)
六年级语文教学研讨会发言稿（30篇）六年级语文教学研讨会发言稿（通用30篇）六年级语文教学研讨会发言稿篇1各位老师：虽说从教十余年了，但由于学生的不同，总感觉比较实用的教学经验几乎没有。
只是凭借自己全部的智慧和全身心的付出做了我应做的努力。
毕业班语文教学的经验，我更说不上有多少，只是自己的一点心得体会而已。
我觉得语文教学中，为了“对付”毕业考，须抓好两件事，一是阅读，二是写作。
这两块内容抓好了，就比较有把握了。
下面简要谈谈我的努力方向。
一、建立良好的班风、学风。
严明的纪律是战胜一切的法宝，良好的班风是学生学习的保证，因此，新学期开学接到一个新班，我首先对学生进行思想教育，用一些最能打动学生内心的话来唤起他们学习的激情。
平时在班上多表扬、鼓励学生，多寻找学生的闪光点，唤起学生的学习激情，为我今后的教学工作奠定了良好的基础，收到了很好的效果。
二、采取恰当的方式、方法。
本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我抓两头，扶中间，注重培养优生的特长，加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。
对班内学习后进的学生进行有计划的辅导。
我把这批同学分为三个组。
第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。
对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。
只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。
对这部分人要进行课余时间个别辅导。
因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。
同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。
三、开动脑筋，搞好作文教学。
学生对阅读缺乏敏捷的解题思路，缺乏有效的答题技巧。
2024年学校工作思路发言稿范文(二篇)
2024年学校工作思路发言稿范文过去一年，在县局的正确领导下，在各兄弟学校和股室的大力支持下，经过全体师生的共同努力，我校圆满完成了各项工作任务。
综合管理水平有了新的提高；特色办学渠道有了新的拓展；高考上线人数有了新的增长；素质教育内涵有了新的发展；教育科研瓶颈有了新的突破；后勤保障能力有了的提升。
借此机会对长期以来关心支持我校工作的各级领导，各界人士，各位同仁表示衷心感谢。
新的一年我们将以全县教育工作会议精神为指导，以落实“三个一切”和“六比六评六争先”为抓手，以党的群众路线教育实践活动为载体，以队伍建设为重点，以质量提升为核心，按照“抓管理、促质量、创特色、建名校”的思路，重点抓好以下五方面工作：一、以落实规定、完善制度、转变作风为重点，着力优化学校管理。
1、严格执行上级有关规定，狠抓作风建设，身体力行管住嘴、管住腿、管好钱、管好物，严格执行财务、事务公开和双审双签制度。
2、进一步完善绩效工资、职称考核等制度，不断提高管理的科学化，规范化、精细化水平。
3、开展关爱行动、重大节日庆典活动、谈心活动、业余文化娱乐健身活动，融洽干群关系。
年内学校领导与教师谈心面达到____%，深入班级、教研组交谈达到____%。
二、以强化师风、深化研训、培养能力为重点，着力打造名师团队。
1、五四举办中青年教师以“铸师魂树形像提质量”为主题的演讲比赛活动。
2、实施名师孵化工程，开展拜师结对帮培活动。
3、开展评教赛讲活动，____三新教师上汇报课、实验教师上研究课、省市县教学能手上名师示范课。
4、深化校本研修。
以《问题导引式高校课堂教学实践研究》课题、《英语阅读策略教学在提升学生英语学习动力和自主学习能力研究》课题和____个小课题研究为抓手，推动校本研修上水平，出成果。
三、以梦想之旅、三成教育、安全纪律为重点，着力构建德育模式。
1、开展以“德润你我他，争做好公民”为主题的系列德育活动。
开展以“书香校园、励志成长”为主题的“读名人传记、讲励志故事”读书活动；以“诵读中华经典诗文，创建文明书香校园”为主题的中华经典诗文诵读系列活动；以“心怀感恩，励志成长”为主题的感恩三步曲教育活动以及《弟子规》诵读比赛活动、“感动校园十大学子”评选活动和仪式育德、课堂蕴德、携手弘德等教育活动。
研讨会发言稿(25篇)
研讨会发言稿（25篇）篇1：研讨会发言稿研讨会发言稿各位领导：大家好！听了几位的发言，对我启发很大，面对新的机遇与挑战，我想谈谈自己的看法。
1、做好本职工作，这是支持新校区建设的前提。
做为一名管理人员，首先要以身作则，以饱满的热情投入到目前的工作中去。
具体到自己的工作，就是严格把关，及时准确地将水电费上缴财务，同时督促收费员认真负责，减少空户率，加强服务态度与纪律，让师生满意。
2、为了适应新校区的新技术、新设备、新要求。
必须努力学习，掌握新技术、新设备运转特点。
更新观念，改变管理方式，为高层次管理、高效能运转打下坚实的基础。
只有加强学习，才能更新观念，才能使思想从条条框框中解放出来。
事实证明，只有勤奋好学、学以致用，才能创造性地开展工作。
作为中心的一员，我有责任、也有义务服从后勤的总体安排，以积极的心态、良好的精神面貌和主人翁的姿态进入新校区，团结合作，热情周到，脚踏实地的工作作风奉献新校区，积极听从领导安排，配合后勤工作调动，实现自身价值。
3、以“三满意”为标准严格要求自己，建议中心实行：三定一聘（定编、定岗、定职责和全员聘任）。
通过经济措施，奖勤罚懒、奖罚分明，促进身份管理向岗位管理的转变，以进一步调动管理人员的积极性。
4、如果有幸进入新校区，我会把原有岗位中好的工作经验与方法带入新校区，用更加积极的心态投入到新校区的`建设当中，要与新校区建设同甘共苦；加强沟通，团结合作，求真务实，献计献策，共同构建和谐新校区。
在新校区工作，要不断加强思想学习，要有创新意识，只有保持与时俱进的精神状态，不断创新思路，不断研究新举措，才不至于掉队。
5、如果留守旧校区，我会积极服从分配，充分利用熟悉的环境条件做好本职工作，无论是调离原岗位，还是从事新的工作，我都会认真学习，加强劳动纪律，严格遵守作息时间，提高工作效率。
以全新的工作态度尽快进入角色。
谢谢大家！各位领导：大家好！通过认真学习中心研讨主题，明确了目标，摆正了自己的位置，根据本职工作的职责，围绕研讨课题我谈几点自己的看法：1、定位：给自己准确的定位。
研讨发言稿精华6篇
研讨发言稿精华6篇我们整理了一篇关于“研讨发言稿”的文章快来看看吧，在撰写发言稿的时候，有哪些需要特别注意的事项？语言和文化的相互关系具有相当深度的影响，讲话是我们展示自己人际交往和合作能力的机会。
发言稿的存在可以增强我们的演讲自信和自信心，如果您认为这篇文章非常有用请把它收藏下来留作记录！研讨发言稿【篇1】尊敬的各位领导、老师们：大家好！一年一度的中考已悄然临近，预测中考命题趋势，合理安排中考复习，已成为所有九年级教师、学生以及家长普遍关心的问题，把握好复习的内容与进度，制定和落实中考物理复习对策与方法是提高复习效果的关键。
今天在座的诸位，有的可以称之为物理界的精英，有的是我县物理教师中的佼佼者，有的是学校的台柱子，所以我不敢在这里班门弄斧，只浅谈一下我校的做法，不妥之处敬请在座的各位见谅。
一、以课标为纲，立足课本，搞好考前复习物理教学，课标是本，课本是依据，物理总复习就是立足根本，依据教材，把主要的精力放在课本上，依据大纲，充分挖掘教材。
初中物理教材是按照先现象后本质，先宏观后微观，先部分后整体的结构形式编写的，这样的按排符合初中学生的心理特征和接受能力，便于新课教学，针对此情况，我们从知识的整体性方面进行考虑，指导学生把章节中零散单一的知识点重新进行了归纳、整理，将已学过的物理概念、定律、公式等联系起来，利用分类列表和框图形式，串联成网，从而形成有机联系的、比较完整的认识，进一步理解和辨别概念之间的相互联系和区别，进而在更高的层次上把握课本内容。
二、讲求方法，注重实效，准备应考1、抓基础概念，将其作为技巧突破口。
物理试题中的所谓解题技巧其实并不是什么高深莫测的东西，它来源于最基础的知识和概念，是掌握到一定程度时的灵光一现。
要寻找差异——因为做了大量雷同的练习，所以容易造成对相近试题的判断失误，这是非常危险的。
2、抓住常用公式，理解其来龙去脉。
这对记忆常用物理公式是很有帮助的。
此外，还要进一步了解其推导过程，并对推导过程中产生的一些可能变化进行探究，这样做胜过做大量习题，并可以使自己更好地掌握公式的运用，往往会有意想不到的效果。
研讨会发言稿(优秀3篇)
研讨会发言稿（优秀3篇）在教学的过程中，势必会遇到各种各样的问题以及麻烦，这就需要开一次研讨会，群策群力商量对策了。
这次帅气的小编为您整理了3篇研讨会发言稿，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。
专题研讨会发言稿篇一尊敬的徐局长，各位领导，各位同仁：大家下午好！回想去年这个时节，我们也是在这里，大家济济一堂，分享生本教育给我们带来的可喜变化，聆听各位领导专家给我们工作的点拨指导。
又一年过去了，在座各位教学一线的老师们应该体会更深了，我们是否享受到生本教育给我们课堂带来的大变革，孩子们在生本教育环境里是否有显著变化，今天上午的几节精品课例的展示，大家畅所欲言的探讨交流，应该是对我们开展生本教育又一年来最好的诠释。
在此，我也代表开封中学，就一年来我校开展生本教育的情况给在座各位领导、各位老师们做一个汇报，以期得到大家的点拨指正。
一、一年来我们开展的主要工作。
1.着力强化学校硬件建设，为我校生本教育健康有序开展铺路搭桥。
常言道：“工欲善其事，必先利其器”。
一年来，学校在打造硬件设施方面可谓下足了功夫。
依凭国家项目工程，修建大型学术报告厅，改造和芬教学楼，建设校园网络平台，网络教室录播间，每个教室装备全套多媒体电子白板。
增加学校图书室的藏书，有序开展图书借阅活动。
有了这些硬件设施的投入，师生在生本教育活动中参与积极性有很大提高。
2.学校采取“引进来，走出去”的模式强化交流合作研讨。
一年来，学校先后派骨干教师到宜川、成都、广元、下寺学习考察，又请专家来学校讲座，大部分教师专业素养得到提升，对生本理念有了更深的理解，课堂教学有了改进，效果得到明显提升。
学校借鉴宜川中学模式，强力推行学生自主管理，初中各年级建立了年级自主管理委员会，初步形成了“生管生，生教生”的常规管理模式。
3.学校围绕生本教育大刀阔斧的改革课堂模式。
学校着力从学生入手，变讲堂为学堂，把课堂还给学生，让学生成为学习的主人，最大限度的减少教师的无效或低效的灌输式填鸭式式的课堂结构。
教学研讨会发言稿(通用6篇)
教学研讨会发言稿（通用6篇）教学研讨会发言稿1试卷讲评课是我们教学中的一个重要课型，也是我们教学中极为关键的环节。
通过试卷讲评，可以提高学生对所学知识的掌握、巩固和运用水平，同时可以及时揭示教与学双方存在的问题，以便在今后的教学中加以解决，使教法和学法同时得到优化。
一、背景分析进入高三，英语复习中大量限时训练，各类模拟考试使试卷或练习讲评增多了。
学生在练习与试卷上暴露出许多问题而这些问题的解决常常是通过试卷讲评来实现的。
讲评课是利用课堂时间就学生的试卷进行评析，评讲的目的不仅是澄清某个问题的正误或者对试题进行单纯的分析，更重要的是分析学生知识掌握的情况，矫正错误，查漏补缺，帮助学生构建知识络，强化巩固知识，引导学生分析和解决问题，总结解题的一般规律，进而形成能力。
如何提高试卷讲评课的实效性在高三复习中至关重要！这是我们每一位英语教师必须探索和研究的问题。
二、现状分析受应试教育“填鸭式”教学的影响，学生总是被动地坐等知识，重知识记忆而轻问题思考，习惯于听老师讲解，忽略了英语这门课程的特殊性。
而在传统的试卷讲评课上，教师讲学生听且被迫不停的作笔记已习以为常，以往我们从试卷的第一题开始，就题论题，一讲到底，题题不放过，一套试卷讲下来往往要花上三四课时才能讲完，既浪费了学生有限的时间，又使学生容易产生厌烦心理，学生通过试卷讲评所掌握的仅仅是“这个题目”的答案，知识是零碎的，不能形成系统，造成学生英语学习的“简单重复”和“高耗低效”。
更有甚者，教师在讲台上一题一题地说答案，学生在下面只将其选择的序号A、B、C、D改过来，就“万事大吉”了，成了“知其然而不知其所以然”，讲过的问题过两三天又不知道了。
表面上看起来学生听得认真，改得仔细，但效果总是不太理想。
这种教师“满堂灌”的试卷讲评模式违背了新的课程标准的课堂教学理念，无视了学生的主体性和学生的思维训练过程，同时也忽视了学生解题能力的培养和师生的情感交流，导致了课堂气氛沉闷，学生参与意识淡薄，难以引导学生到达学习兴奋点。
研讨交流精彩发言稿（精选5篇）
研讨交流精彩发言稿研讨交流精彩发言稿（精选5篇）在社会一步步向前发展的今天，发言稿使用的情况越来越多，发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。
你知道发言稿怎样写才规范吗？下面是小编整理的研讨交流精彩发言稿（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
老师们：下午好！转眼间这学期已经过去了大半，第三次月考也于一周前顺利结束。
这次考试由于个人方面的原因，我没有参与。
但是根据教务处的反映，在整个考试过程中，秩序井然，纪律严明，组织严密，达到了预期的效果，各个任课老师也对本学科进行了耐心的批阅和总结。
考试结果真实，较好的反应了我校这段时间学生学习的真实水平和现状。
这次月考从成绩看比期中有进步，这要归功于全体老师。
感谢你们的努力和付出，也感谢你们对教学工作的支持。
今天，之所以召开第三次月考质量分析会：一是对上一段工作的一个小结，二也是期末复习的一个研讨。
我们举行这样的质量分析会，就是要让我们的老师看到前一段的成绩，以便于总结得失，使后一阶段的教学工作再上新台阶。
一、前段教学工作取得成绩的原因从开学到现在，我们的教学秩序总体上是稳定的，我们的老师本着对事业的责任心，本着对同学们的美好前途负责，怀着强烈的奉献精神，在教育的道路上追求着、探索着。
张艳老师虽年龄较大，但老当益壮，除了初一初二政治学科教学外，还担任着班主任，为我校年轻的教师队伍树立了良好的榜样；龙淑华，伊影等老师虽然工作任务比较多，但是不叫苦不喊累，全力以赴投入到初三工作；特岗教师工作有热情，讲方法，为我们一线教学增添了生机和活力。
还有更多的老师排除各种干扰，把教学工作放在第一位，默默无闻地奉献着。
可以说，正是老师们的这种积极向上精神，才使我们的教学出现了和谐、愉快、奋发的局面。
二、数据统计三、前段教学中存在的问题从这次月考中，我发现在我们的教学中还存在着一些问题，值得我们关注：（1）就初三来说，我们的尖子生还不够突出，与我们的目标还有距离，需要在教学中逐步提高，使我们的第一梯队的学生更具爆发力，争取在最后的中考显现其优势。
研讨交流学习发言稿
研讨交流学习发言稿第1篇尊敬的各位领导、老师们：大家下午好！感谢高一年级备课组给我这次与各位老师学习沟通的机会。
下面就我编写的模块三的导学案向大家先做一简洁的汇报。
为了响学校和年级部新课改的号召，将先进的教学理论与我校实一些际状况相结合，学校和年级部建议激励我们尝试“先学后教、以学定教、因材施教、为学而教”的教学模式。
这种教学充分体现了老师的引领作用和学生的主体作用，使课堂教学发挥了最大效益。
主要以导学案为载体，以导学为方法的教学活动。
其主要教学策略在于提高每个学生的学习主动性和主动性，进而培育学生自主学习实力，提高课堂教学效益。
我的导学案的编制遵循以下原则：①围绕教学目标，紧扣教材，从整体上体现教材的学问结构和学问间的内在联系。
②有启发性，对教材中学生难以理解的内容作适当的提示，引导学生自主学习。
③问题设计应有层次性，梯度性，依据学生对问题的相识渐渐加深，做到按部就班。
我们还实行了“师生不共用导学案”的方式，将老师的教案与学生的学案一分为二，老师在备注栏填写双边活动、学问拓展，学生则进行重点笔记或改错；老师在“课后记”处填写课堂教学反思，学生则记录本节课的学习体会。
这次导学案编制的过程是：1、老师编写导学案，提出自学要求。
导学案由备课组进行分工，学期初明确每一模块的主备人，全部备课都要经验这样一个三步曲才能走进课堂：第一步，个人探讨教材、教法；其次步，在组内探讨、进行集备，主备人编写导学案；第三步，个人依据教学风格、学生特点补充修改教学案。
上完课之后，我们还要刚好进行总结、反思、修正。
这种做法将集体备课、提前备课落到了实处，有力地促进了学科教学水平的整体提高。
2、学生自学教材，完成学案中的有关问题。
这是学案导学的核心部分。
在学生自学过程中老师要做到以下2点：第一，要指导学生自学的方法。
如告知学生学案中哪些内容只要略读教材就能驾驭，那些内容应留意学问前后联系才能解决等等，让学生逐步理解驾驭教材。
学校开展研讨会发言稿范文
学校开展研讨会发言稿范文尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天很高兴能够在这里和大家一起参加我们学校举办的研讨会。
在这个研讨会上，我们将共同探讨教育教学中的一些新思路、新方法，希望能够为我们的教学工作和学习生活带来一些启发和改进。
在我看来，这次研讨会不仅是一次学术交流，更是一次思想碰撞、共同提高的机会。
希望我们在这次研讨会上都能够有所收获，为改进我们的教育教学工作和学习方法贡献一份力量。
首先，我想说一说我对研讨会的期望。
我觉得，研讨会不仅是一次机会，更是一种态度。
它需要我们积极主动地思考问题，去探索新的思路和方法。
作为教师，我们要时刻保持学习的心态，不断提高自身的教学水平；作为学生，我们也要主动参与学习，积极思考并贡献出自己的智慧。
我希望在这次研讨会上，我们都能够以开放的心态，积极主动地参与进来，共同探讨、共同进步。
其次，我想说说我对教育教学改革的一些思考。
随着社会的发展和进步，教育教学模式也在不断演进和改变。
我们不应该僵化地去坚守传统的教学模式，应该积极探索和尝试新的教学方法。
例如，我们可以借助现代科技手段进行教学，在课堂上引入多媒体资源和互动游戏，使学习变得更加生动有趣；我们也可以通过项目化教学、实验教学等方式，让学生更加深入地理解知识，提高他们的综合能力。
教育教学改革不是一蹴而就的事情，需要靠我们每一个人的努力和探索。
我希望在这次研讨会上，我们能够分享一些教育教学改革的思路和方法，共同探讨如何更好地推进教育教学改革。
最后，我想重点强调一下教育的使命和意义。
教育是一项伟大的事业，它关乎着国家的未来和民族的希望。
教师们肩负着培养学生的责任，要教书育人、德育为先。
我们要注重学生的个性发展，培养他们的创新精神和实践能力，让他们真正成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
同学们，作为学生，我们要珍惜学习的机会，努力掌握知识，培养良好的品德和习惯。
我们要树立正确的人生观和价值观，做一个有担当的人，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
教育工作思路研讨会发言稿
教育工作思路研讨会发言稿各位领导、老师，大家好！今天我很荣幸能在这里和大家一起分享我的教育工作思路和心得体会。
教育工作是一项重要的工作，也是一项充满挑战和机遇的工作。
作为一名教育工作者，我们需要不断学习，不断思考，不断创新，不断提高自己的教育水平，以更好地服务于学生，为他们的成长和发展创造更好的条件。
在今天的研讨会上，我想和大家分享几点关于我的教育工作思路的体会和心得。
首先，我认为教育工作是一项重要的社会责任。
教育是培养人才、传承文化、推动社会进步的重要途径。
作为教育工作者，我们肩负着培养未来社会栋梁的重任，我们需要为每一个学生提供一个良好的成长环境，引导他们健康成长，让他们具备良好的品德素养和综合素质，为社会的和谐与进步做出贡献。
因此，我们需要深刻认识到教育工作的重要性和使命感，不断提高自己的职业素养和专业水平，为教育事业做出更大的贡献。
其次，我认为教育工作是一项充满挑战的工作。
随着社会的发展和变革，教育工作也面临着新的挑战和机遇。
我们需要关注教育改革、教育创新，不断探索教育的新方法、新途径，为学生提供更好的教育资源和服务，使他们能够适应社会的变化，具备创新精神和实践能力。
在这个过程中，我们需要不断学习、不断反思，不断提高自己的能力，为学生的成长和发展提供更好的保障。
最后，我认为教育工作是一项充满信任和希望的工作。
每一个孩子都是一个小太阳，都有无限的潜力和可能。
作为教育工作者，我们需要对每一个学生怀抱信任和希望，让他们感受到教育的温暖和力量，激发他们的学习热情和求知欲，引导他们肯定自己，展现自我，实现自我。
我们需要创造一个关爱、尊重、包容的教育环境，激励学生积极进取，不断成长，让他们成为有理想、有担当、有作为的新时代青年。
总之，教育工作是一项伟大而美好的事业，我坚信只要我们用心去做，用爱去育，一定能够为学生的成长和发展创造更好的条件，为社会的和谐与进步贡献更大的力量。
让我们共同努力，为教育事业添砖加瓦，为学生的未来点亮一盏明灯！谢谢大家！。
研讨会发言稿开场白怎么写好
研讨会发言稿开场白怎么写好
尊敬的各位嘉宾、亲爱的同事们，大家上午好/下午好/晚上好！
首先，我代表研讨会组委会，衷心感谢各位能够出席今天的会议。
非常荣幸能与大家在这个充满思想碰撞和智慧交流的平台相聚一堂。
我相信，今天我们聚集在这里的每一个人，都是对我们所从事的领域充满热情、敢于创新的优秀人才。
我们的目标是推动领域的前沿研究和发展，为社会的进步做出更大的贡献。
研讨会是一个交流与分享的平台，它为我们提供了一个深入探讨、研究与解决当下问题的机会。
通过集思广益，我们可以借鉴他人的经验、汲取他人的智慧，为自己的研究和项目探索拓宽思路、提供新的视角。
我相信，今天的研讨会将是一个相互学习、相互启发的过程。
在接下来的时间里，我们将分享彼此的研究成果，深入讨论专业领域的热点问题，在多元化的观点中碰撞出思维的火花。
希望各位能在这里，敞开胸襟，积极参与，发表自己独到的见解和意见。
我们鼓励大家提问、讨论，只有通过与大家之间的互动，我们才能够进一步探索问题的本质。
最后，再次感谢各位出席今天的研讨会。
期待我们共同度过一个充实、丰富的学术交流之旅，希望这次研讨会能够成为我们的智慧盛宴，并为未来的学术发展提供新的启示和动力。
谢谢大家！让我们一起开启这次卓越的研讨会！。
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办学思路研讨会发言稿
一、树立“服务育人”意识，扮演好服务角色。
学校不同于官场，教育要去行政化。
“为教师服好务，为学生服好务”是校长、主任等学校管理岗位人员的根本职责。
“以生为本，以师为根”是一所学校生命力的核心价值。
树立服务意识，主动帮助教师、学生解决工作、学习和生活当中出现的各种问题、困难，我们责无旁贷。
现代学校制度，就是回归人本，关照现实，立德树人，把学校当做一个有机生命体来对待和建设，在学习、成长和发展中让教师学生享受有追求、有尊严、有意义的幸福生活。
因此，在一所真正意义的现代学校，学校、教师、学生角色定位准确，权利义务和责任清楚明白，按规矩办事，用制度管人。
有约定，有保障，有工作，有生活，有追求，有成就，这就是有灵性和张力的生命状态。
二、做好毕业班工作，为品牌打造、品质提升助力
1、制定毕业年级教师、班主任、管理人员成果奖励办法；
2、规划毕业年级的工作
3、保障毕业年级的工作
4、监督和考核毕业年级的工作
5、宣传毕业年级的成果
6、谋划好新一届高三工作
做好毕业班工作，确保出口精彩，会给学校带来许多重大变化：
1、学校品牌的载体变化：初中→高中
2、学校出口终端及档次的变化：少年→成人；优秀高中生→优秀大学生
3、评价范围和比较方式变化：小范围→大范围；单一→多元
4、低端目标变化：中考目标→高中招生目标
5、教育模式变化：短期中考→长远高考、终生学习能力
6、校内平衡变化：重建校内生态平衡、重构评价机制
7、工薪水平的变化：教职工收入随品牌价值的提高而提升。
三、新课程建设、新课改推进、新高考研究
“阳光教育”的课程依托；学习力、表达力、实践力、坚持力、创造了和领导力应该有课程支撑。
没有课程支撑的理念只能是空中楼阁。
校本课程开发、实施应该纳入重要日程，落实课程目标、课程形式、课程内容、课程时间、课程标准、执教师资等要素，切实推进特色课程建设。
学习力培养应成为研究的重点。
教师观念的转变和教改能力的提升是关键。
高中部拟利用暑假的时间认真进行课改培训，拿出在2017级课改的行动策略与方案，经讨论审批后全面实施。
行动方案注重对课堂结构和模式的改变，让学生主动学习、合作学习、探究学习。
对教师的讲课时间进行必要的限制。
培训以校本为主，由教学处牵头，组建模拟班级，实验探索，试做试教，研讨修正，循环往复，建立模式。
关注高考动向，尊重学生兴趣、爱好、特长，试行分层教学，因
材施教，走班选课，探索新的班级管理模式（行政班只是公共课的班级，综合学科单元制）。
四、学生自治和学校社团工作
加强高中学生自治工作，建立和完善学生自治机构、机制，明确职责，运行规范，充满生机与活力加强高中社团建设和发展。
社团宗旨是尊重兴趣、深度发展。
社团与社会实践相结合，社团与课外活动、特长培训相结合。
创建育人平台，打造精品高端社团，沉淀精彩作品。
建议高中部增设社团干部一名，与德育主任一起办公，专门主管、主抓学生工作。
五、特培工作
1、特培的含义：特色发展特长培养
2、特培两个方向：一是培养学生的学习力。
一基础学科、核心学科为依托，提高学科素养和能力，培养学生对自己所热爱的学科的思维品质、思想方法和探究能力，播下学科兴趣的种子，奠定学生未来在某一领域深度发展的基础。
因此，特培更应该致力于学生观察、思考、阅读、口笔头表达能力的提升，致力于实践活动、科技实验的规划、设计、开展和对实验的观察、分析、总结、改进。
以数学为例，特培的选题应凸现数学的思维、思想，体验数理逻辑之美，探究之乐。
特培教师应该是学术导师，像带研究生一样指导和培养好学科苗子（不求人多，但求潜质好、兴趣浓、能坚持），使他们了解前沿、跟踪前沿，立志在感兴趣的学科上走得更远、飞得更高。
二是培养学生在音乐、艺术、体育等方面的发现、鉴赏、创造能
力，让学生学会生活，享受生活，追寻美好的人生。
学习和工作不是生活的全部。
我们要培养既会学习、会工作，又会生活、会享受的真实的人。
对于好的生活，音乐、艺术、体育不可或缺。
审美教育是基础教育的重要组成部分，国家课程标准对此有明确的要求。
对于在这些方面有天赋（个人以为这些领域天赋更重要）的孩子，我们要善于发现，助推他们成长。
音体美的特长培养应该与社团建设、社团活动相结合，倡导每一位教师都带领一个特色鲜明的社团，学校提供保障，保持其发展的要连贯性、持续性，要高标准要求、高品质发展，最后必须交出精彩、经典的作品。
这些精彩、经典的作品是学校文化积淀的重要组成部分，学校应予传承和发扬。
特培工作对教师的要求较高，特培课程需要我们谋划、设计和实施。
各项目组应认真总结本学期特培工作的成绩与不足，及早思考来期的项目规划、学生招收、教师选聘等。
让特培回归本义，让特色更加鲜明，让特长更加突出。