我的母亲_老舍_课件
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老舍《我的母亲》ppt课件1
我的母亲
老舍
老舍
• 原名舒庆春，字舍予，生于北京。父亲是一名满族的护军，阵亡在八 国联军攻打北京城的炮火中。母亲也是旗人．靠替人洗衣裳做活计维 持一家人的生活。
• 1918年夏天，他以优秀的成绩由北京师范学校毕业，被派到北京第 十七小学去当校长。1924年夏应聘到英国伦敦大学东方学院当中文 讲师。在英期间开始文学创作。长篇小说《老张的哲学》是第一部作 品，由1926年7月起在《小说月报》杂志连载，立即震动文坛。以后 陆续发表了长篇小说《赵子口》和《二马》。奠定了老舍作为新文学 开拓者之一的地位。
• 4.文中写母亲对儿女的舐犊之情到处可见，我们也不 能忽视另一面，即儿女对母亲的思念与热爱，请从课 文中找出来，谈谈你的感受？
• 参照：最动情的是第13段结尾处，“今天泪又遮迷 了我的眼……可是慈母不会再候盼我了，她已入了土。 〞14段中写“我〞两次背离母亲的意愿，她都深深理 解，默许了，表示出作者对母亲的愧疾和感激，还有 第15～17段几乎都是对远方母亲的惦念之情。结尾 “唉，还说什么呢，心痛，心痛！〞让人一下子感爱 到作者痛失老母后撕心裂肺的痛苦。
• 1930年老舍回国后，先后在齐鲁大学和山东大学任教授。这个时期 创作了《猫城记》、《离婚》、《骆驼样子》等长篇小说，《月牙 儿》、《我这一辈子》等中篇小说，《微神》等短篇小说。1944年 开始，创作近百万字的长篇巨著《四世同堂》。
• 他担任全国文联和全国作协副主席兼北京文联主席，是全国人大代表 和全国政协常委。1966年“文革〞中不堪躏辱投湖自尽。
• 3.作者在文章中重笔浓墨地写的母亲“软而硬 〞的个性，给作者一生带来了什么影响？
• 参照：作者之所以用生动形象的语言重点写 母亲“软而硬〞的性格，是因为母亲这种形象 和性格既平凡又伟大，既有中国最一般女性的 共性，又有着自身的个性特征。这种性格给了 作者以终生的影响。“对一切人和事物取和平 的态度〞在作人上“有一定的宗旨与基本的法 则〞“不能超过自己划好的界限〞。这种“软 而硬〞的性格使老舍在人生几大关键之处都做 出了不同常人的选择，就是在生与死的问题上， 他也“宁可玉碎，不为瓦全〞，完完全全继承 了母亲的性格。
老舍
老舍
• 原名舒庆春，字舍予，生于北京。父亲是一名满族的护军，阵亡在八 国联军攻打北京城的炮火中。母亲也是旗人．靠替人洗衣裳做活计维 持一家人的生活。
• 1918年夏天，他以优秀的成绩由北京师范学校毕业，被派到北京第 十七小学去当校长。1924年夏应聘到英国伦敦大学东方学院当中文 讲师。在英期间开始文学创作。长篇小说《老张的哲学》是第一部作 品，由1926年7月起在《小说月报》杂志连载，立即震动文坛。以后 陆续发表了长篇小说《赵子口》和《二马》。奠定了老舍作为新文学 开拓者之一的地位。
• 4.文中写母亲对儿女的舐犊之情到处可见，我们也不 能忽视另一面，即儿女对母亲的思念与热爱，请从课 文中找出来，谈谈你的感受？
• 参照：最动情的是第13段结尾处，“今天泪又遮迷 了我的眼……可是慈母不会再候盼我了，她已入了土。 〞14段中写“我〞两次背离母亲的意愿，她都深深理 解，默许了，表示出作者对母亲的愧疾和感激，还有 第15～17段几乎都是对远方母亲的惦念之情。结尾 “唉，还说什么呢，心痛，心痛！〞让人一下子感爱 到作者痛失老母后撕心裂肺的痛苦。
• 1930年老舍回国后，先后在齐鲁大学和山东大学任教授。这个时期 创作了《猫城记》、《离婚》、《骆驼样子》等长篇小说，《月牙 儿》、《我这一辈子》等中篇小说，《微神》等短篇小说。1944年 开始，创作近百万字的长篇巨著《四世同堂》。
• 他担任全国文联和全国作协副主席兼北京文联主席，是全国人大代表 和全国政协常委。1966年“文革〞中不堪躏辱投湖自尽。
• 3.作者在文章中重笔浓墨地写的母亲“软而硬 〞的个性，给作者一生带来了什么影响？
• 参照：作者之所以用生动形象的语言重点写 母亲“软而硬〞的性格，是因为母亲这种形象 和性格既平凡又伟大，既有中国最一般女性的 共性，又有着自身的个性特征。这种性格给了 作者以终生的影响。“对一切人和事物取和平 的态度〞在作人上“有一定的宗旨与基本的法 则〞“不能超过自己划好的界限〞。这种“软 而硬〞的性格使老舍在人生几大关键之处都做 出了不同常人的选择，就是在生与死的问题上， 他也“宁可玉碎，不为瓦全〞，完完全全继承 了母亲的性格。
老舍《我的母亲》优质课件PPT
例：第11段中用了一些俗语，也有并列句，交错变化， 却有哲理，有韵味，有错落之美。
1、说说你的母亲是怎样一 个人。
2、记忆中印象最深刻的一 件事。
年 ， 老 舍 的 母 亲 在 北
作 背 景
母亲出生、出嫁
“我”的出生
“我”一岁半
按
（庚子闹“拳”那一年） 时
“我”小学毕业
间 顺
“我”师范毕业
序 来
“我”廿三
记
叙 “我”廿七
七七抗战
去年
今年
理 清 思 路
全文是按时间顺序来写的：
第1～2段：母亲的家庭背景
第3～6段：母亲出生、出嫁、生“我”
第7～10段：母亲的勤俭、朴实、热情好客
这一句反复连用四个“怕”字，表现内心 的恐惧，写出了对母亲的挚爱深情，语言 表达则十分朴素。
语言的形式美
（1）句式的整齐之美。即对偶成文或排比成文，“整 齐而不雷同，匀称而不呆板”，读之上口，听之有力， 极富表现力。
例：我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之能成 为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格、习惯 ，是母亲传给的。
慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。
瀑布的水逆流而上 蒲公英的种子从远方飘回，聚成伞的模样 太阳从西边升起 落向东方
子弹退回枪膛 运动员回到起跑线上 我交回录取通知书 忘了十年寒窗
厨房里飘来饭菜的香 你把我的卷子签好名字 关掉电视 帮我把书包背上
你还在我身边
【香港中文大学《独立时代》杂志微情书征文大赛一等奖】
——以叙事为 主，兼以议论、抒情。
老舍说：“没有一位语言艺 术大师是脱离群众的，也没 有一位这样的大师是记录人 民语言，而不给它加工的。 ”
1、说说你的母亲是怎样一 个人。
2、记忆中印象最深刻的一 件事。
年 ， 老 舍 的 母 亲 在 北
作 背 景
母亲出生、出嫁
“我”的出生
“我”一岁半
按
（庚子闹“拳”那一年） 时
“我”小学毕业
间 顺
“我”师范毕业
序 来
“我”廿三
记
叙 “我”廿七
七七抗战
去年
今年
理 清 思 路
全文是按时间顺序来写的：
第1～2段：母亲的家庭背景
第3～6段：母亲出生、出嫁、生“我”
第7～10段：母亲的勤俭、朴实、热情好客
这一句反复连用四个“怕”字，表现内心 的恐惧，写出了对母亲的挚爱深情，语言 表达则十分朴素。
语言的形式美
（1）句式的整齐之美。即对偶成文或排比成文，“整 齐而不雷同，匀称而不呆板”，读之上口，听之有力， 极富表现力。
例：我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之能成 为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格、习惯 ，是母亲传给的。
慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。
瀑布的水逆流而上 蒲公英的种子从远方飘回，聚成伞的模样 太阳从西边升起 落向东方
子弹退回枪膛 运动员回到起跑线上 我交回录取通知书 忘了十年寒窗
厨房里飘来饭菜的香 你把我的卷子签好名字 关掉电视 帮我把书包背上
你还在我身边
【香港中文大学《独立时代》杂志微情书征文大赛一等奖】
——以叙事为 主，兼以议论、抒情。
老舍说：“没有一位语言艺 术大师是脱离群众的，也没 有一位这样的大师是记录人 民语言，而不给它加工的。 ”
老舍《我的母亲》PPT 共89页
• 筹划：chóu谋划。 • 撑持：chēng 支撑维持之意。 • 廿： niàn 二十。 • 供给：jǐ ①满足社会购买力的需要；
②按一定规格供应或作为伴随物 而配给。
• 拥挤不堪： kān 人或车船等紧紧地挤 在一起，不能承受。
• 逆子： nì不孝顺的儿子。 • 就寝：上床睡觉。 • 便利：biàn 不需要作多大的努力就能
导入新课
• 人们常说：“父爱如山，母爱似水”， 的确，在大多数人的心目中，母亲是最慈 祥的，母爱是最温馨的。母亲是我们人生 的第一位老师。我们应该感激她。
人的嘴唇所能发出的最甜美的 字眼，就是母亲；最美好的呼唤， 就是“妈妈”。
———纪伯伦
(黎巴嫩诗人、散文家、画家)
母爱无边 大爱无声
《游子吟》
• 肥美：意指肥沃丰美。
学 • 姥姥：以前指外祖母，后泛指老人。
• 家谱：家族里记载本族世系和主要
人物事迹的书。 • 出阁：出嫁。
习
字 • 敷衍：fūyǎn 办事不认真负责，只 是表面应付一下。
词 • 撮土：cuō 聚起，多指用簸箕状的 器具铲起东西。
• 款待：亲切优厚地招待。
• 份礼：fèn 若干人 均摊等份额的钱同办一件事。
全文是按时间顺序来写的： 第1～2段：母亲的家庭背景 第3～6段：母亲出生、出嫁、生“我” 第7～10段：母亲的勤俭、朴实、热情好客 第11～12段：母亲“最会吃亏”，却“并不软弱” 第13～14段：母亲对子女的舐犊之情和理解 第15～16段：儿子对母亲的思念 第17段：儿子对母亲的感谢，母亲“给我的是生
结 • 母亲从性格、习惯、为人处世等方 面都给了“我”很大的影响。母亲 的勤俭认真、乐于助人、热情好客、 软而硬的性格深深地影响着“我”。
《我的母亲》老舍ppt课件完美版
写一篇400字以上的文章。
课后作业
《游子吟》
慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。
母 亲
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
–母亲的性格最突出的是“软中硬”
• 二是通过重温和反思已经逝去的天伦往事，尽情抒发了 儿子对母亲的爱。
– “街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。 今天，泪又遮迷了我的眼，又想起当日孤独的过那凄惨的除 夕的慈母，可是慈母不会再候盼我了，她已入了土！”
• 描写人物的方法有：
• 外貌描写、语言描写、行动描写、 心理描写、细节描写。
• 我看到爸爸妈妈就这么走远 留下我在这陌生的人世间 我愿为他建造一个美丽的花园 我想要紧紧抓住他的手 妈妈告诉我希望还会有 看到太阳出来 他们笑了 天亮了
是历史，赋予母爱亘古的深沉； 是深情，赋予儿女对母亲深深的依恋。
我的母亲
老舍
1 我的母亲
了解作者
• 老舍(1899——1966) • 现、当代作家。 • 原名舒庆春，字舍予。 • 满族，北京人。 • 曾因创作优秀话剧《龙须沟》
• 细节描写：
• 就是对人物的语言、动作、服饰以 及内心的微妙活动或有关事物的细 小环节等进行具体细致的刻画。
作者是如何刻画 母亲形象的？
细节描写
学习写法
• 找出文中对母亲的细节描写，品味体 会，并谈谈自己的感受。
• 例1：在我的记忆中，她的手终年是鲜 红微肿的。
课后作业
《游子吟》
慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。
母 亲
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
–母亲的性格最突出的是“软中硬”
• 二是通过重温和反思已经逝去的天伦往事，尽情抒发了 儿子对母亲的爱。
– “街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。 今天，泪又遮迷了我的眼，又想起当日孤独的过那凄惨的除 夕的慈母，可是慈母不会再候盼我了，她已入了土！”
• 描写人物的方法有：
• 外貌描写、语言描写、行动描写、 心理描写、细节描写。
• 我看到爸爸妈妈就这么走远 留下我在这陌生的人世间 我愿为他建造一个美丽的花园 我想要紧紧抓住他的手 妈妈告诉我希望还会有 看到太阳出来 他们笑了 天亮了
是历史，赋予母爱亘古的深沉； 是深情，赋予儿女对母亲深深的依恋。
我的母亲
老舍
1 我的母亲
了解作者
• 老舍(1899——1966) • 现、当代作家。 • 原名舒庆春，字舍予。 • 满族，北京人。 • 曾因创作优秀话剧《龙须沟》
• 细节描写：
• 就是对人物的语言、动作、服饰以 及内心的微妙活动或有关事物的细 小环节等进行具体细致的刻画。
作者是如何刻画 母亲形象的？
细节描写
学习写法
• 找出文中对母亲的细节描写，品味体 会，并谈谈自己的感受。
• 例1：在我的记忆中，她的手终年是鲜 红微肿的。
老舍《我的母亲》ppt课件(66页)
点孩子气。失了慈母便像
花插在瓶子里，虽然还有 色有香，却失去了根。
——老舍
生命是母亲给我的，我之能长大成
人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为 一个不十分坏的人，是母亲感化的。我 的性格、习惯，是母亲传给的。她一世 未曾享过一天福，临死吃的还是粗粮， 唉！还说什么呢？心痛！心痛！ ——老舍
世界上其他一切都是假 的、空的，唯有母爱才 是真的、永恒的、不灭 的！
第3～6段：母亲出生、出嫁、生“我”
第7～10段：母亲的勤俭、朴实、热情好客 第13～14段：母亲对子女的舐犊之情和理解
第 11 ～ 12 段：母亲“最会吃亏”，却“并不软弱” 第15～16段：儿子对母亲的思念
第 17 段：儿子对母亲的感谢，母亲“给我的是生 命的教育”
理清课文思路
• 探究：课文是按什么顺序来写的？请 简要分析一下。
我爱母亲，但是 我给了她最大的打击。 时代使我成为逆 子。 我廿七岁，我上 了英国，给了母亲第 二次打击。她七十岁 大寿那天，我远在异 地，后来听姐姐们说 那天母亲只喝了一点 酒便早睡了。她想念 幼子，而不便说出来。 七七抗战后我 逃出济南，北平被鬼 子占领，母亲想念我， 跑到西南来，母亲想 念我，我可以想象得 到，可是我不能回去。
• 母亲这种形象和性格既平凡又伟大，既有中国最 普通女性的共性，又有着自身的个性特征。这种 性格给了作者以终生的影响。“对一切人和事物 取和平的态度”在作人上“有一定的宗旨与基本 的法则”“不能超过自己划好的界限”。这种 “软而硬”的性格使老舍在人生几大关键之处都 做出了不同常人的选择，就是在生与死的问题上， 他也“宁可玉碎，不为瓦全”，完完全全继承了 母亲的性格。
找一找
从神态、语言、动作、 外貌等方面找出三个故事 里有关母亲的细节描写语 句。
《我的母亲老舍》课件
• 在她七十大寿的那一天，我还 远在异域。那天，据姐姐们后 来告诉我，老太太只喝了两口 酒，很早的便睡下。她想念她 的幼子，而不便说出来。
• 概括母亲的性格特征。 • 明确：文章写出母亲的勤俭、朴实、
倔强和为人热情；
软而硬
韩红-<天亮了>
那是一个秋天风儿那么缠绵 让我想起他们那双无助的眼 就在那美丽风景相伴的地方 我听到一声巨响震彻山谷 就是那个秋天再看不到爸爸的脸 他用他的双肩托起我重生的起点 黑暗中泪水沾满了双眼 不要离开不要伤害 我看到爸爸妈妈就这么走远 留下我在这陌生的人世间 不知道未来还会有什么风险 我想要紧紧抓住他的手 妈妈告诉我希望还会有 看到太阳出来妈妈笑了天亮了
我的母亲
老舍
品读 探究 交流 拓展
• 母亲是人生的第一位老师。母亲也是 我们一生中最最亲近最最重要的人，
现代赞颂母亲的文学、歌曲、影视作 品也是不胜枚举，谁来举个例子？
• 文学作品如：高尔基写的长篇小说《母 亲》，胡适先生的《我的母亲》；
• 歌曲：《烛光里的妈妈》、《世上只有 妈妈好》；
• 影视作品《妈妈再爱我一次》等
了！”她的回答只有一串串的眼泪。
• 当花轿来到我们的破门外的时 候，母亲的手就和冰一样的凉， 脸上没有血色──那是阴历四 月，天气很暖。大家都怕她晕 过去。可是，她挣扎着，咬着 嘴唇，手扶着门框，看花轿徐 徐的走去。
• 除夕，我请了两小时的假。由拥 挤不堪的街市回到清炉冷灶的家 中。母亲笑了。及至听说我还须 回校，她楞住了。半天，她才叹 出一口气来。到我该走的时候， 她递给我一些花生，“去吧，小 子!”
2、文中写母亲对儿女的舐犊情 深处处可见，我们也不能忽视 另一面，即儿女对母亲的思念 与热爱，请从课文中找出来， 谈谈你的感受。
《我的母亲》(老舍)课件
说一说
畅所欲言谈感受（可 以就文中你感受最深的语 句、段落或全文谈自己的 感受或体会） 。
生命是母亲给我的。我之能长 大成人,是母亲的血汗灌养的。我之 能成为一个不十分坏的人,是母亲感 化的。我的性格,习惯,是母亲传给 的。她一世未曾享过一天福,临死还 吃的是粗粮。唉!还说什么呢?心痛! 心痛!
世上只有 —献给母亲的歌
望着你讲也许更易 从我降世一开始 你亦是我支柱 浓于水的三个字 到永远不休止 动力和意义
you make me cry, make me smile, make me feel the love is true 谢谢你的关顾与及无偿的爱护 年月漫漫多艰苦 你也永远优先担心我喜恶 唯恐我并未得到最贴身保护 oh i love you! 但是我知你都有梦 仍将一生给我用 全个世界几多种 爱与爱在互动 也未及这种爱 能完全献奉 yes i do, i always do
学一学
１．文章记叙了母亲的哪些事 情？概括母亲的性格特征。
2．作者在文中通过哪些细节描 写来表现母亲对子女的感情？
学一学
１．文章记叙了母亲的哪些事 情？概括母亲的性格特征。
母 亲 的 形 象 美
勤俭诚实 热情好客 善良随和 坚强无私 关爱孩子
生 命 的 教 育
学一学
2．作者在文中通过哪些细 ห้องสมุดไป่ตู้描写来表现母亲对子女 的感情？
课外阅读推荐
1.胡适的《我的母亲》。试把两位 作者的文章进行比较阅读。 2.毕淑敏的《孝心无价》。
感受母爱，仿照句式：
母爱是对怀中婴儿的甜甜亲吻，是拍着婴儿 入睡的悠悠摇篮曲，是手把手教孩子写字的 苦苦耐心， ， 。 母爱是人世间最圣洁、最伟大、最无私、最 永恒的亲情。
老舍《 我的母亲》课件
15 创造宣言 16 劝学 17 鸿门宴 18 师说 19 便条、单据 20 启事、通知 21 文体写作
古代诗词 古代诗词 经典文学 经典文学
小说
议论文
文言文 文言文 文言文 应用文 应用文
作文
我的母亲
老舍
了 解作 者
老舍
原名舒庆春，字舍予， 中国现 代作家。 短篇小说代表作：
《月牙集》
长篇小说代表作：
\. 勤劳
2. 热情好客
3. 乐于助人
4. 善良而又坚强
母亲
5. 感情内敛而深厚
写 作特点
1、通过语言、行动、表现丰富的内心世界 2、运用白描法刻画人物形象 3、以无华的语言表达淳厚的情感
理 解母亲
拓展延伸：
请讲述自己生活中经历的或听到
的关于母爱的一个小故事。
我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场， 只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断 地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一 端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且， 他用背影默默告诉你：不必追。——龙应台
• 《茶馆》结构上分三幕，以老北京一家叫裕泰的大茶 馆的兴衰变迁为背景，展示了从清末到北洋军阀时期 再到抗战胜利以后的近50年间，北京的社会风貌和各 阶层的不同人物的生活变迁。
只要有人请求、就一定答应。形容容易答应人的
有求必应 请求、好说话。
指男女双方的工作或认知能力和各自家庭的社会
门当户对 地位和经济情况相当，结亲很适合。
重点段落研读：
1.第12段从哪三个方面表现母亲的坚强个性？
①联军入城搜家时母亲镇定自若地保护儿女。 ②为一家人的生计考虑。 ③北平许多次变乱中母亲不慌不哭，从无办法中 想办法。
理 解母亲
古代诗词 古代诗词 经典文学 经典文学
小说
议论文
文言文 文言文 文言文 应用文 应用文
作文
我的母亲
老舍
了 解作 者
老舍
原名舒庆春，字舍予， 中国现 代作家。 短篇小说代表作：
《月牙集》
长篇小说代表作：
\. 勤劳
2. 热情好客
3. 乐于助人
4. 善良而又坚强
母亲
5. 感情内敛而深厚
写 作特点
1、通过语言、行动、表现丰富的内心世界 2、运用白描法刻画人物形象 3、以无华的语言表达淳厚的情感
理 解母亲
拓展延伸：
请讲述自己生活中经历的或听到
的关于母爱的一个小故事。
我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场， 只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断 地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一 端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且， 他用背影默默告诉你：不必追。——龙应台
• 《茶馆》结构上分三幕，以老北京一家叫裕泰的大茶 馆的兴衰变迁为背景，展示了从清末到北洋军阀时期 再到抗战胜利以后的近50年间，北京的社会风貌和各 阶层的不同人物的生活变迁。
只要有人请求、就一定答应。形容容易答应人的
有求必应 请求、好说话。
指男女双方的工作或认知能力和各自家庭的社会
门当户对 地位和经济情况相当，结亲很适合。
重点段落研读：
1.第12段从哪三个方面表现母亲的坚强个性？
①联军入城搜家时母亲镇定自若地保护儿女。 ②为一家人的生计考虑。 ③北平许多次变乱中母亲不慌不哭，从无办法中 想办法。
理 解母亲
老舍《我的母亲》课件 (共33张PPT)
了不得。 三十四岁结婚，已有一男一女，均狡猾可喜。闲时喜养花，不
得其法，每每有叶无花，亦不忍弃。书无所不读，全无所获并不着急。 教书作事均甚认真，往往吃亏，亦不后悔。如此而已，再活四十年，也 许有点出息。
二、老舍其事
八国联军侵占北平----少年
庚子之乱：1900年，20世纪的第一年，北京城迎来 惊天动地的庚子事变，由于列强欺凌过甚，激起中 国百姓普遍的愤恨，造成义和团的兴起，以“扶清 灭洋”为号召，拔电杆、毁铁路、烧教堂、杀洋人 和教民，最后导致八国联合组织攻打北京城，中国 陷入空前灾难，险遭瓜分。慈禧太后弃都而逃。史 称“庚子之乱”、“庚子国变”、“庚子国难”。
3、出题难白石 蛙声十里出山泉
蛙声十里出山泉，蝌斗四五， 随水摇曳，无蛙而蛙声可想 矣。
《蛙声十里出山泉》后来收入《齐 白石全集》中，且印成了邮票。成 为齐白石91岁时的代表作之一，名 扬海内外。
踏花归去马蹄香
爱读书
读得很快，而不记住，书要都叫我记住，还要 书干吗？书应该记住自己，对我，最讨厌的发 问是：“那个典故是哪儿的呢？”我永不回答这 样的考问，即使我记得，我又不是印刷器养的， 管你这一套！
有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法 弄一点东西去款待。……遇上亲友家中有喜 丧事，母亲必把大褂洗得干干净净，亲自去 贺吊——份礼也许只是两吊小钱。”
为人2： 热情好客
为人3：善良隐忍、宽厚忍让
①“姑母时常闹脾气。……母亲活到老，穷到老， 辛苦到老，全是命当如此。” ②“她最会吃亏。……不知道哪里来的一位侄子， 声称有承继权，母亲便一声不响，教他搬走那些破 桌子烂板凳，而且把姑母养的一只肥母鸡也送给 他。” “皇上跑了，丈夫死了，鬼子来了，满城是血 光火焰，可是母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中， 保护着儿女。……她的泪会往心中落！”
《我的母亲》老舍课件
老舍在描写母亲的外貌、性格、语言 等方面时，用词简练、准确，没有过 多的修饰和夸张，给人以亲切自然的 感觉。
细腻感人的描写手法
老舍在《我的母亲》中运用了细腻感人的描写手法，通过对母亲的外貌 、语言、动作等方面的细致刻画，让读者深刻感受到母亲的情感和内心 世界。
老舍在描写母亲的外貌时，抓住了母亲的特点，如“瘦小的身材、皱纹 满面的脸庞、一双疲惫的眼睛”，让读者感受到了母亲的辛劳和沧桑。
老舍在表达情感时，运用了抒情的笔调，通过具体的场景和情节，让读者感受到了作者对母 亲的感激和怀念之情。同时，老舍也通过母亲的形象和情感表达，传递了对母爱的赞美和对 家庭价值的坚守。
04
主题思想与感悟
母爱的伟大与无私奉献
母爱是伟大的，它不求回报，只求孩子的幸福和安康。在《 我的母亲》中，老舍通过细腻的笔触，描绘了母亲对孩子的 无私奉献和深沉的爱，让读者感受到母爱的伟大和崇高。
幸福。
结合自己的生活经历，谈谈对母爱的理解。
01
02
03
母爱是无私的
母亲的爱是无私的，她们 总是把孩子的需求放在第 一位，愿意为孩子付出一 切。
母爱是温暖的
母亲的爱是温暖的，她们 用柔和的语言和关怀的行 动，给孩子带来安慰和力 量。
母爱是持久的
母亲的爱是持久的，无论 孩子身处何地，母亲的爱 永远不会消失。
《我的母亲》老舍课件ppt
汇报人： 2023-12-26
目录
• 引言 • 文章概述 • 语言特色 • 主题思想与感悟 • 总结与思考题 • 参考文献与拓展阅读
01
引言ห้องสมุดไป่ตู้
标题页
标题：《我的母亲》
作者：老舍
背景图片：一幅温馨的家庭照片，展现母爱的温暖与伟大
老舍《我的母亲》课件PPT(40页)
（3）写除夕之夜母亲送“我”返校。 这件事重点写母亲的神态和语言。除夕，“我”请了两个小时的假回到“清炉冷灶的家中”，母亲“笑了”。只一个“笑”字，就将母亲见到儿子的那种喜出望外的心态和抑制不住的激动之情表现得淋漓尽致。当听说“我”还要回校时，她先是“愣住了”，然后是半天才“叹出一口气来”。这一“愣”一“叹”里包含了丰富的心理活动，反复咀嚼，令人感动。临走时，母亲递给“我”一些花生，说了声“去吧，小子！”这句话有母亲的理解，母亲对儿子全部的爱，令人潸然泪下。
第13自然段具体从哪三件事来表现伟大无私的母爱？
艺术手法
05
YISHUSHOUFA
例如“她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去”这一句中，“挣扎”“咬”“扶”“看”一系列的动作隐含着母亲送女儿出嫁时依依不舍的内心活动。而“去吧，小子！”这句话中又蕴含着非常丰富的潜台词。
艺术手法
我的母亲
阅读与欣赏
WODEMUQIN
——老舍
课前分享
01
KEQIANFENXIANG
请讲一讲你熟悉的包含母爱的话语，和一个最让你感动的关于母爱的故事。
课前分享
文学常识
02
WENXUECHANGSHI
作者简介
关于《我的母亲》
《我的母亲》是一篇质朴无华、情真意切的回忆母亲的散文。 文章中体现了母亲对子女的舐犊之情，子女对母亲的感激、怀念和赞颂之情。在文中，老舍细细地描述了母亲的性格，她勤劳、热心、疼爱儿女。母亲给他的是“生命的教育”。
艺术手法
三、以通俗朴实的语言表达淳厚的情感。
课堂小结
06
KETANGXIAOJIE
课堂小结
作者从母亲的身世谈起的，追本溯源，使文章富于情节的发展变化，虽是散文笔法，却像小说一样能引人入胜。 作者沿着母亲“活到老、穷到老、辛苦到老”的线索，形象地写出了母亲的种种优秀品质。同时作者在结尾用近乎排比的句式写下了母亲对于他的根本意义，这样就是人们自然地将对老舍的热爱转化为对母亲的崇仰和缅怀。