四川师范大学教育基本理论2012--2013年考博真题／博士研究生入学考试试题
教育硕士入学考试教育综合真题四川师范大学2013年
教育硕士入学考试教育综合真题四川师范大学2013年一、名词解释1. 教育答案：教育是一种培养人的社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径，它有广义和狭义之分。
广义的教育是指以影响人的身心发展为直接目的的社会活动，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都具有教育作用；狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育工作对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着所期望的方向变化的活动。
按照不同的分类标准，有不同的教育类型，如家庭教育、学校教育、社会教育、正规教育、成人教育、技术教育、特殊教育、终身教育等。
教育是人类社会特有的社会现象，具有多方面功能：保证人类延续、促进人类发展的功能；促进社会发展的功能；阶级斗争功能；选择功能等。
2. 合作学习答案：合作学习是指学生为了完成共同的任务，有明确责任分工的互助性学习。
合作学习鼓励学生为了集体的利益和个人的利益而一起工作，在完成共同任务的过程中实现自己的理想。
合作学习包括问题式合作学习、表演式合作学习、讨论式合作学习、论文式合作学习、学科式合作学习等方式。
合作学习可以改善课堂内的社会心理气氛，大幅度提高学生的学业成绩，促进学生良好认知品质的形成，是一种富有创意和实效的教学理论与策略。
3. 教学相长答案：教学相长是指教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。
教学是教与学的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充的过程，在这个过程中教师与学生彼此间进行情感交流，从而达到共识，通过共享实现共同发展。
“学”因“教”而日进，“教”因“学”而益深，学生“效师而学”和“自觉而学”，通过教学过程，教师和学生双方都不断的进步。
4. 苏格拉底法答案：苏格拉底法是指教师教学的过程就像是助产婆把胎儿从母亲的肚里接生出来一样，即思想之接生过程，又称产婆术。
产婆术把教学过程分成讽刺、助产、归纳、定义四个步骤。
四川师范大学博士英语考试真题答案解析版 2012
四川师范大学2012年攻读博士学位研究生入学考试试题考试科目名称：英语I.Reading Comprehension(30%)Passage OneThere are people in Italy who can't stand soccer.Not all Canadians love hockey.A similar situation exists in America,where there are those individuals you may be one of them who yawn or even frown when somebody mentions baseball.Baseball to them means boring hours watching grown men in funny tight outfits standing around in a field staring away while very little of anything happens.They tell you it's a game better suited to the19th century,slow,quiet,and gentlemanly.These are the same people you may be one of them who love football because there's the sport that glorifies"the hit".By contrast,baseball seems abstract,cool,silent,still.On TV the game is fractured into a dozen perspectives,replays,close-ups.The geometry of the game, however,is essential to understanding it.You will contemplate the game from one point as a painter does his subject;you may,of course,project yourself into the game. It is in this projection that the game affords so much space and time for involvement. The TV won't do it for you.Take,for example,the third baseman.You sit behind the third base dugout and you watch him watching home plate.His legs are apart,knees flexed.His arms hang loose.He does a lot of this.The skeptic stili cannot think of any other sports so still, so passive.But watch what happens every time the pitcher throws:the third baseman goes up on his toes,flexes his arms or bring the glove to a point in front of him,takes a step right or left,backward or forward,perhaps he glances across the field to check his first baseman's position.Suppose the pitch is a ball."Nothing happened,"you say."I could have had my eyes closed."The skeptic and the innocent must play the game.And this involvement in thestands is no more intellectual than listening to music is.Watch the third baseman. Smooth the dirt in front of you with one foot;smooth the pocket in your glove;watch the eyes of the batter,the speed of the bat,the sound of horschide on wood.If football is a symphony of movement and theatre,baseball is chamber music,a spacious interlocking of notes,chores and responses.1.The passage is mainly concerned with2.3.4.no5.We can safely conclude that the authorA.likes footballB.hates footballC.hates baseballD.likes baseball Vocabulary1.dugout n.棒球场边供球员休息的地方2.pitcher n.投手3.symphony n.交响乐4.chamber n.室内长难句解析①解析：此句的主干是"Baseball..means...watching…"，其中"in funny tight outfits"用来修饰"grown men","standing…"和"staring"用来做"grown men"的定语。
四川师范大学10到20年教育综合333真题
名词解释（6*5=30）1、义务教育2、活动课程3、九品中正制4、要素教育论5、设计教学法6、京师同文馆简答题（4*10=40）1、简述教育的政治功能2、简述问题解决能力的培养措施3、简述陶行知生活教育的主要内容4、简述书院教育的特点论述（4*10=40）1、试论述需要层次理论以及对中小学教师工作的启示2、试论述教育过程的性质特点3、试论述西方教育史上的教育与生产劳动相结合主张4、试论述教师劳动的特点和价值名词解释（6*5=30）1,教育制度2,三舍法3,有教无类4,课程标准5,苏格拉底方法6,国防教育法简答题（4*10=40）1,简述陈鹤琴活教育思想体系2,简述品德形成的因素3,简述我国教育目的的基本精神4,简述科举制的影响论述（4*10=40）1,文化对教育的制约与影响2,谈谈如何处理教学过程中直接经验和间接经验的关系3,卢梭自然教育和影响4,建构主义理论的理论对中小学的教学有何启示名词解释（6*5=30）1,教育目的2,教学评价3,《学记》4,苏湖教法5,骑士教育6,心理发展简答题（4*10=40）1,简述教育的社会流动功能及其意义2,简述学校管理的发展趋势3,简述人文主义教育的基本特征4,简述影响问题解决的因素论述（4*10=40）1,在教学中应遵循哪些教学原则？并以其中一个教学原则为例，联系实际谈谈在教学中应如何贯彻该原则。
2,试述“中体西用”的历史作用和局限性。
3,试比较赫尔巴特与杜威的教学阶段理论。
4,联系教学实践论述应当如何培养与激发学生的学习动机。
名词解释（6*5=30）1,教育目的的价值取向2,学校教育制度3,三纲领、八条目4,《大教学论》5,发现学习6,元认知简答题（4*10=40）1,简述教育的相对独立性的表现。
2,简述蔡元培“思想自由”、“兼容并包”的办学方针。
3,简述埃里克森的人格发展阶段理论。
4,简述学习动机与学习效果的关系论述（4*10=40）1,试述德育过程的特点，并结合实际谈谈如何提高我国中小学德育的时效性。
四川师范大学2013~2019年《821教育研究方法》考研真题试题试卷
四川师范大学考研专业课真题试卷821教育研究方法（1）2013年《821教育研究方法》考研专业课真题试卷（2）2014年《821教育研究方法》考研专业课真题试卷（3）2015年《821教育研究方法》考研专业课真题试卷（4）2016年《821教育研究方法》考研专业课真题试卷（5）2017年《821教育研究方法》考研专业课真题试卷（6）2018年《821教育研究方法》考研专业课真题试卷（7）2019年《821教育研究方法》考研专业课真题试卷四川师范大学2O13年攻读硕士学位研究生入学考试试题专业代码：045101，15，16，18，19专业名称：教育管理，小学教育，心理健康教育，学前教育，特殊教育等专业学位考试科目代码：821考试科目名称：教育研究方法（本试卷共四大题11小题，满分150分）说明：（1）试卷和答卷分离，所有答题内容须写在答题纸上，写在试题或草稿纸上的内容无效；（2）答题时，可不抄题，但须写明所答试题序号；（3）答题时，严禁使用红色笔或铅笔答题。
一、名词解释(5小题,每题6分,共计30分)1.自然观察2.文献研究法3.摘要4.非正式访淡5.行动研究二、简答题（3小题，每题15分，共计45分）1.简述教育研究的基本步骤。
2.简述比较研究法的作用。
3.试述定性研究的基本特征。
三、论述题（共2小题，每题20分，共计40分）1.请谈谈你对“研究”一词的理解，并结合教育实际论述一线教师作科学研究的意义。
2.请举例谈谈问卷编制的原则。
四、研究设计（共1题，35分）请自拟一研究课题，撰写一份研究设计方案（包括问题提出，研究意义，研究思路，研究方法等内容）。
四川师范大学政治理论(加试)2012--2013年考博真题／博士研究生入学考试试题
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四 川 师 范 大 学
zO13年 攻读博 士学位研究生入学考试
加
专 业 代码
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试
试
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题
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考试科 目代码
:
1001
专 业 名称 考试科 目名称
(本 试卷 共
政 治理 论
题 ,满 分
100
分)
说明:(1)试 题和笞苍分离 ,所 有答题内容须写在笞题纸 E,写 在试题或草稿纸上 的内容无效 (2)答 题时,可 不抄题 ,但 勿 i写 明所答试题序号 (3)笞 题时,氵 {'禁 使用红色笔或铅笔笞题。 ∷ ˉ Ⅱ j"氵 ∷ Ⅰ 扌 。∫ 丿 廴 尢9i丨 fC∷ 亻 |⒈ 刂 亻 氵 ☆|十 ‖;fi,衤 公 1扌 t廴 I∶ |Ⅱ ∷ J缸 :Ii I{{卜 j/订 乡 -z,"氵 j汾 ii止 :i1 义 Ⅰ 舞 }i:i∶ ∶ "∶ ∴ 为午 t成 ∷艹:|i访 小i氵 |女 丨 I亻 t∶ rr仁 ∴彡彳 /`△ 石△ ,我 ∷ ∶ 。 jtF各 i少 :丫 i∶ "氵 {刽 砟和⒈ ∷ 过 还亻 i∷ 亻 赶 :⒈ △廴:△ △屮 亻 饬 ,Ⅱ 协朔 、亻 r竹 砘魂饫然 Ji9扌 技 刂 ・ 'J∶ 仓 刂 饣 |-纬 构平 f扌 丿 9农 彳 、 n1,j艹 叫 F能 fJ不 亻 Ⅱ :j/(坑 约以 Ⅱ 廴 t力 ,南 刂 0J不 :大 然沔弱 每i`{氵 筠 纟 夕 t冖 勹 刂 I发 ∫ ∮ ⒈ 钅 刂 j戈 。 |转 机挠 刂 绊ll l饺 多 涿化改 +圩 放零 变Ⅱ济发Ⅵ ∵ 纤务砹Ⅱ;城 乡;叉 域戈块 {"I刀 ∴ ;吒 收 人分典 J j亻 :堵 j忄 !侬 然饭大 ;‖ 全矛哂叨I访 培多”技仃、氵 、伫讠 、{态 丿 tψ 、杜介亻 、9品 F1拊 llIl、 夕 /|∶ 、 '鸡 f|Ι 、 安个 安个 广、 社全 氵 饣 执法 丬法{△ 乐群众奶 吻利奋的问题饭多串 讯分群众 氵 宀匕 铰 |1舴 ˉ .|∵ u钣 域钉仃遒饴∷ 、 久Vε 城估泱∴ 欠现 %t∵ Ⅰ 坚 河狃 毕牟 }I发 铤能力不伍 , 'Ⅱ 推丿 l轵 轵弱 9{讫 纡 涣叛粤少数觉 员十部”愆馅念动扌 、丨 △止 :,(淡 薄 笮形式丨 攴、‘ 广 r铮 }迓 闷题△扌,↑ 侈汶赀现 :}∷ j肜 象 };闸 也 ,我 ∶ 屡 咚领jo戈 猫极挠畋现象捞发乡发,反 名Ⅱ 攵 ★ i碓 ∮ 势亻 然严竣 :对 这Ⅱ卩 ・ `"'￡ lT钌 (够 骨分 )c (i” 沂淡:炎 钩 i疝 勹 必∷ ∮ ”进 Ⅱ 9认 ∷ i⒎ iIt∶ Ι衤 ℃ Ⅱ 以白 仁力 冫 了
四川师范大学615心理学基础2013年考研专业课真题试卷
A10——⒓ 月 B 12— —18月 C19——21月 D 21-z月
33 儿童说谎与下列哪种能力的出现最密切关联
A 动作 B言 语 C心 理理论 D 记忆
34塞 尔曼认为,10——⒓ 岁儿童角色采择技能处于
A自 我反思角色采择 B自 我中心的角色采择 C相 互的角色采择 D习 俗系统的角色采择
(2)答 (3)答
题 题
时'可 时,严
不抄题,但 须写明所答试题序
禁使用红色笔或铅笔答题。
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一 单顼选择题:第 1-⒃ ,每 小题两分,共 120分 。每题 4个选顼中,只 有一个
选项符合试题要求 。
1、 最早用实验方法研究感觉阈限的心理学家是
A赫 尔姆霍茨 B费 希纳 C韦 伯 D冯 特
2、 在有酒香味的房间里呆一会儿后就闻不到酒香味了。这种感觉现象是
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四 川 师 范 大 学 研 究 生 入 学 考 试 试 题
原版考研真题试卷
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2013年四川师范大学考研专业课真题试卷（原版）
A 列昂捷夫 B 维果斯基 C 斯金纳 D 华生
“ 儿童心理学的创始人是
A 藿尔 B普 莱尔 C 皮亚杰 D 詹姆斯
27、 提出内部矛盾是心理发展的动力的中国学者是
A 朱智贤 B林 崇德 C 杨国枢 D黄 郗庭
28、 言语发展理论中 “转换生成”学说的 提出者是
A乔姆斯基 B巴 普洛夫 C 哈里斯 D皮 亚木
A责任扩散 B法 制意识淡泊 C缺 少利他精神 D从 众
教育硕士入学考试教育综合真题四川师范大学2012年
教育硕士入学考试教育综合真题四川师范大学2012年一、名词解释1. 三舍法答案：三舍法是北宋王安石主张的变法科目之一，即用学校教育取代科举考试。
它把太学分为外舍、内舍、上舍三等，外舍2000人，内舍300人，上舍100人。
官员子弟可以免考试即时入学，而平民子弟需经考试合格入学。
这一改革措施，事实上将太学变成了科举的一个层次，学校彻底变成了选官制度的一个组成部分。
2. 苏格拉底法答案：苏格拉底法是指教师教学的过程就像是助产婆把胎儿从母亲的肚里接生出来一样，即思想之接生过程，又称产婆术。
产婆术把教学过程分成讽刺、助产、归纳、定义四个步骤。
讽刺，教师以无知的面目出现，通过巧妙的连续提问，使学生意识到自己原有观点的混乱和矛盾，承认自己的无知；助产，教师进一步启发、引导学生，使学生通过自己的思考，得出结论或答案；归纳，从各种具体事物中找到事物一般共性和本质；定义，把个别事物归入一般概念，得到关于事物的普遍概念。
这是一种要求学生和教师共同讨论，互为激发，共同寻求正确答案的方法，有助于激发学生积极思考，判断和寻找正确答案。
3. 白板说答案：白板说是17世纪英国唯物主义哲学家洛克继承和发展了亚里士多德蜡块说而提出的。
洛克认为人出生时心灵像白纸或白板一样，只有通过经验的途径，心灵中才有了观念。
经验是观念的惟一来源。
观念分为感觉的观念和反思的观念两种，感觉来源于感官感受外部世界；反思则来源于心灵观察本身。
两种观念是知识的惟一来源。
洛克的白板说是不彻底的经验主义认识论，白板说和英国资产阶级革命后新的社会环境特别是社会上层对人才的需求，构成了洛克教育思想的出发点和主要思想基础。
4. 心理发展答案：心理发展是指个体从胚胎期经由出生、成熟、衰老一直到死亡的整个生命过程中所发生的持续而稳定的内在心理变化过程。
心理发展主要包括认知发展和人格发展两大方面。
心理发展的特点包括：心理发展是一个持续不断的过程；心理发展有一定的顺序性；心理发展过程皇现出许多阶段；各个心理过程和个性特点的发展速度不完全一样；心理的各个方面的发展是相互联系和相互制约的；心理发展有明显的个别差异。
2012年川师教育综合333真题答案
2012年川师教育综合333真题答案名词解释：1.三舍法这是中国教育史考点。
2010考过三舍法是王安石在熙宁兴学期间创立的一种对太学的改革措施。
将太学分为外舍、内舍、上舍三个程度不同，依次递升的等级。
初入学为外设生，官员子弟可免试入学，平民子弟需经过考试合格入学，每月每年进行考试，学习一年后，外舍生按成绩和名额升入内舍，内舍生学习两年后，考试合格者依次升入上舍，上舍生学习两年后，优秀者直接推荐做官。
三舍法对学生的考察力求做到将平时成绩和考试成绩相结合，学习成绩和任职相结合。
这一改革措施实质上是将太学变成了科举的一个层次，强化了学校教育的地位。
总之，三舍法是中国古代大学管理制度上的一项创新。
2.苏格拉底法这是外国教育史考点。
2013年和2015年考过。
又称“问答法”“产婆术”有四个步骤：讥讽、助产、归纳、下定义讥讽：就对方的发言不断提出追问，迫使对方自己陷入矛盾中，无言以对，终于承认自己的无知。
助产：用谈话法帮助对方把知识回忆起来，帮助对方依靠自己得到问题的答案。
归纳：从各种具体事务中找到事物的共性、本质。
下定义：把个别事务归入一般的概念，得到关于事物的普遍概念，优点：该方法不是将现成的结论告诉对方，而是通过探讨和提问的方式，引导对方认识并承认自己的错误，自然而然得到结果。
缺点：受教育者必须要有追求真理的愿望和热情，受教育者必须就所讨论的问题积累了一定的知识。
谈话的对象是已经有了一定知识基础和推理能力的成年人，这种方法不能机械地套用在幼年儿童。
3.白板说这是外国教育史考点。
英国的教育家洛克认为，人出生后心灵如同一块白板，一切知识是建立在外部而来的感官经验之上，只有通过了经验，心灵才有了观念。
观念分为感觉的观念和反思的观念，感觉来源于对外部世界的感受，反思来源于内部心灵本身。
这两种观念是知识的唯一来源。
这个说法强调了环境、教育对人的发展的重大影响。
（和中国教育史上墨子提出的“素丝说”相似）4.心理发展这是教育心理学的考点。
四川师范大学(2012-2017)考研真题
2017年四川师范大学333教育综合试题一、名词解释（5*6=30分）1. 教育目的的价值取向2. 学校教育制度3. 发现学习4. 三纲领、八条目5. 《大教学论》6. 元认知二、简答题（10*4=40分）1. 简述教育的相对独立性。
2. 简述蔡元培“思想自由，兼容并包”的办学方针。
3. 简述埃里克森的人格发展阶段。
4. 简述学习动机和学习效果的关系。
三、论述题（20*4=80分）1. 德育的发展过程的特点。
2. 论述教师应该具备的素质。
3. 比较孔子和苏格拉底启发教学的异同。
4. 杜威的本质教育思想及影响。
2016年四川师范大学333教育综合试题一、名词解释（每小题5分，共30分）1．教育2．教学3．六艺4．白板说5．学习动机6．问题解决二、简答题（每小题10分，共40分）1．简述孔子的教学思想。
2．简述陶行知的生活教育体系。
3．简述建构主义教学理论的基本观点。
4．简述科尔伯格的道德发展阶段理论。
三、论述题（每小题20分，共80分）1．试述教育的社会制约性。
2．试述杜威的教育思想。
3．试述培养和提高教师素养的主要途径。
4．试述教学过程应该处理好那几种关系。
2015年四川师范大学333教育综合试题一、名词解释（每题5分，共30分）1.教学相长2.中体西用3.苏格拉底法4.班级授课制5.学习策略6.知识二、简答题（每题10分，共40分）1.简述孔子的教学方法思想。
2.简述终身教育思潮的观点。
3.简述建构主义的学习观。
4.简述维果茨基的最近发展区理论。
三、分析论述题（每题20分，共80分）1.试述教育对人的发展的重大作用。
2.试述社会经济政治制度对教育发展的制约与影响。
3.试述杜威与陶行知的教育观与学校观的异同。
4.结合实际论述教学的基本组织形式与辅导组织形式。
2014年四川师范大学333教育综合试题一、名词解释（每题6分，共30分）1.课程2.班级授课制3.有教无类4.苏格拉底方法5.最近发展区6.知识二、简答题（每题10分，共40分）1.简述陶行知的生活教育思想体系。
四川师范大学往届考研333教育综合真题
四川师范大学往届考研333教育综合真题(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)一．名词解释1.课程2.班级上课制3.苏格拉底法4.有教无类5.最近发展期区6.知识二．简答题1.简述陶行知“生活教育”理论2.简述皮亚杰认知发展理论阶段3.简述桑代克的学习定律4.简述卢梭的自然教育理论及其影响三．论述题1.为什么教育对人的发展有重大作用2.试述现代教育制度改革的趋势3.结合实际试述基本教学组织形式以及辅助组织形式4.试述西方教学理论在中国的传播如何选择考研辅导班考研过程中，大家肯定会选择辅导班，关于报辅导班的问题我有几个特别的建议，如何选择合适的辅导班，是有方法的。
方法1：了解这个机构历年考上的情况，有没有视频版的经验谈，考上多少人。
这个得详细了解一下，这样就能大致判断出这个机构情况怎么样。
例如凯程，2013年考入五道口金融学院29人，占五道口录取总人数50%，名单和经验谈都在网站有公布，是非常可信。
方法2：看资料，看看这个机构有没有配套的资料和课程，如果连讲义都拿不出来，说明他们没有开课经验。
据我所知，凯程是有完整的配套体系的。
方法3：实地去考查，看看他们有没有正规的学校，有没有教学楼、食堂、宿舍、操场等设施。
方法4：和咨询老师详细沟通，看看是否专业。
通过这样的几个策略，就基本能够搞定了。
考研全程复习安排:（1）起步阶段（第一轮复习）首轮复习的目的是全面夯实基础。
英语、数学复习都具有基础性和长期性的特点，而专业课内容庞杂，因此它们的第一轮复习都安排在起步期。
政治复习可以暂缓，等新大纲出版后再进入首轮复习。
（2）强化阶段（第二轮复习）所有科目的第二轮复习都安排在强化期。
这一阶段要从全面基础复习转入重点专项复习，对各科重点、难点进行提炼和把握；同时注意解题能力的训练。
（3）冲刺阶段（第三轮复习）本阶段复习要解决两个问题：一是归纳总结，升华提炼，查漏补缺，二是强化应试训练,模拟考试考研辅导班有用吗?首先有用是肯定有用的，考研辅导班内部资料以及考研的程序，步骤，专家指导，押题，针对性教学还是比较不错的.举一个最简单的例子,为什么奥运会高水平运动员都有高水平的教练,而不是自己在家里训练,这是社会化分工,高水平的教练员能够让运动员快速提升成绩,少走弯路,提供高质量的指导,再加上运动员的刻苦训练当然你报班需要找个比较靠谱的辅导班,这是很关键的,建议实地去考察一下,和他们的咨询老师聊一下. 据我所知,凯程考研有自己的集训营,老师很认真很靠谱.。
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(本 试 卷共 5大 题 ,选 答 4题 ,每 题 乃 分 ,满 分 100分 ) :(1)试 题和答卷 分 离 ,所 有答题 内容须写在答题纸 上 ,写 在试题 或草稿纸 上 的内容无效 (2)答 题 时 ,可 不 抄题 ,但 须写 明所答试题序 号 (3)答 题时 ,严 禁使 用 红色 笔或铅笔答题 。 一 、教育学发展 的历 史过程 。 二 、试述教育与文化 的关 系 。 三 、试论教育与交往 的关 系 。 四 、试论教育与 自我 教 育 的关系 。 五、结合基础 教 育课程 改革 中的王策 三 与钟 启泉之争 ,谈 谈你对 知识学 习与教学的认识 。
四 川 师 范 大 学
zO13年 攻读博 士学位研究生
入 学 考 试 试 题
专业代码 : 0碉 101、 ⒄01u、 ⒄01⒄ 、⒄o105、 ⒄0120、 ⒄0121 专业名称 :教 育学原理 、课程与教学论 、比较教育学、学前教育 、多元文化教育基本理论、 考试科 目代码 : ⒛ 0匆 考试科 目名称
四 川 师 范 大 学
zO12年 攻读博 士 学位研 究生
入 学 考 试 试 题
专 业 代码 : 0豹 101、 ⒄ 01⒓ 、⒄01M、 ⒄ 01OS、 ⒁ 01⒛ 、⒁0121 专 业名称 :教 育学原 理 、课程 与教 学论 、 比较教 育学 、 学前 教 育 、 多元文化 教 育基本 理论 、 教师教 育理论 与 实践
考试科 目代码 :
⒛陇
(本 试 卷 共
考试科 目名称 :Fra bibliotek教育基本理论
分) 100 大题 ,满 分 乞 明 :(1)本 试卷共 5道 题 ,考 生 从 中选择 4道 作答 ,如 全 部作答 ,只 对 前 四道题进 行评分 。 (2)试 题和答 卷分 离 ,所 有答题 内容须 写在 答题纸 上 ,写 在 试题 或草稿 纸 上 的 内容无 效
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(3)答 题 时 ,可 不抄题 ,但 须 写 明所答试题 序 号 (4)答 题 时 ,严 禁 使 用 红色 笔或铅 笔答题 。 ” 一 、叶 圣 陶说 :“ 教 育是农 业 ,不 是 工业 。 结合 当代 教 育理论 与 实践 的发展 ,谈 谈你 的看 法 。
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(25彡 卜 )
” 二 、试析 “ 幸福 既是教 育 目的又是教 育手段 。(25分 ) 三 、教育研 究为何 需要确 立 文化 的理论 维度 ? (25分 ) ” “ 四 、试论 当代 差 异 教 学理论对孔 子 因材施 教 思想 的突破 。(25分 ) 五 、从体验 学 习的角度 试 析幼儿 园活动课程 的设计 。(25分 )
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