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《老人与海》PPT优秀课件

《老人与海》PPT优秀课件

保护自己的劳动成果,再次展现了硬汉精神。
自然主义观念展示
1 2 3
大海作为自然的象征 大海在小说中既是老人生活的场所,也是自然的 象征,体现了自然主义观念中人与自然的关系。
老人对大海的敬畏 老人虽然以捕鱼为生,但他对大海充满敬畏之情, 认为大海是神秘而不可战胜的,这体现了自然主 义的观念。
小说中的自然意象 小说中出现了大量的自然意象,如太阳、月亮、 星辰、海风等,这些自然意象构成了小说的背景, 也体现了自然主义观念。
对当代社会人们启示
面对挑战的态度
在快节奏、高压力的现代社会中,《老人与海》告诉我们应该如何面对挑战和困难,保持冷 静、乐观和坚韧不拔。
对待失败的心态
失败是人生中不可避免的一部分,但我们可以选择如何对待它。《老人与海》教会我们,即 使在失败中也要保持尊严和勇气,并从中汲取经验教训。
追求梦想的精神
老人的故事激励我们要有追求梦想的精神,即使前方道路艰难曲折,也要勇往直前,坚持不 懈地追求自己的目标。
03
CATALOGUE
主题思想解读与探讨
硬汉精神体现
老人不屈不挠的斗志
01
在连续84天没有捕到鱼的情况下,老人仍然坚持出海,展现了
顽强的毅力和斗志。
与大鱼的殊死搏斗
02
老人与大鱼进行了长达三天的较量,虽然疲惫不堪,但从未放
弃,体现了硬汉精神。
面对鲨鱼群的攻击
03
在返回途中,老人遭遇鲨鱼群的攻击,他勇敢地与鲨鱼搏斗,
《白鲸》等同类题材作品介绍
《白鲸》故事梗概
简要介绍《白鲸》的故事背景、主要情节和人物形象。
同类题材作品推荐
推荐其他与《老人与海》和《白鲸》类似的海洋、冒险、成长等题 材的作品,如《海底两万里》、《海狼》等。

《老人与海》课件(共23张PPT) 统编版高中语文选择性必修上册.ppt

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简洁的文字、鲜明的形象、 丰富的情感、深刻的思想。
链接高考
【2020年全国一卷小说阅读 题】
9.海明威的“冰山”理论将 文学作品同冰山类比,他说:“冰山 在海面移动很庄严宏伟,这是因为它 只有八分之一露在水面上。”本小说 正是只描写了这露出水面的八分之一。 请据此简要说明本小说的情节安排及 其效果。(6分)
“一艘船越过世界的尽头,驶向未知的大海, 船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比 的旗帜,旗帜上,舞动着云龙一般的四个字闪闪发 光——超越极限!”海明威这样评价《老人与海》, 今天我们就走进这部伟大的名著。
《老人与海》
海明威
学习目标
➢ 语言建构与运用:了解海明威的作品及其风格。 ➢ 思维发展与提升:把握这篇小说的主要内容,揣摩小说
——无奈失望
问题探究
老人认为自己给打败了,是因为他的马林鱼仅剩一副空骨架,因
为他的身体、精神疲劳到了极点,他甚至后悔捕到这条鱼。这些看似 消极的心理描写,并没有削弱对老头儿形象的塑造。我们可以看到作 者正试图塑造一位真正的老人、一个真正的孩子、一片真正的大海、 一条真正的鱼和真正的鲨鱼。 这样的描写也正是突出了“真实性”。
故事梗概
一个名叫桑地亚哥的老渔夫,连续84天没捕着一条鱼。 后来,他独自一人出门远航,在海上经过三天两夜的搏斗, 终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而,在归途 中,一条条鲨鱼陆续围了上来,尽管老人奋力拼搏,但还是 没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻,等他回到海岸时,大马林鱼只 剩下了一副巨大的骨架。
➢1941年海明威曾来中国采访,在重庆秘密会见过周恩来,并写过6篇 有关中国抗日战争的报道。
➢1961年,因不堪老年病痛的折磨,开枪自杀。 ➢代表作品:《太阳照常升起》《永别了,武器》《丧钟为谁而鸣》

《老人与海》完整PPT课件

《老人与海》完整PPT课件
从古希腊罗马神话到现代海洋小说,如《奥德赛》、《白鲸》等 。
东西方海洋文学交融
随着全球化进程加快,东西方海洋文学在题材、风格等方面相互 影响。
不同文化背景下海洋意象差异比较
01
02
03
东方海洋意象
神秘、奇幻、浪漫,如蓬 莱仙岛、鲛人等。
西方海洋意象
冒险、探索、征服,如海 盗、海怪等。
意象差异原因
地理环境、历史文化、宗 教信仰等多方面因素影响 。
改编作品中的创新元素受到关注
一些改编作品在保留原著精髓的基础上,加入了 新的情节和人物,为观众带来全新的观感体验。
3
演员表演与角色塑造备受瞩目
观众对于演员的表演和角色塑造给予高度评价, 认为优秀的演员能够更好地诠释老人的形象与内 心世界。
影视传播对于原著影响力提升作用
扩大受众范围
影视作品通过视觉和听觉的呈现,吸引更多观众了解《老人与海 》这部作品。
生活。这种乐观态度值得我们学习和借鉴,让我们在面对困境时也能保
持积极向上的心态。
04
文学手法欣赏与文本分析
Chapter
独特叙事方式和视角选择
有限第三人称叙事
01
以老人为中心,透过他的感受和经历来叙述故事,增强真实感
和代入感。
内心独白与意识流
02
深入展现老人的内心世界,反映他的孤独、坚韧和乐观精神。
02
故事梗概与人物关系
Chapter
主要情节梳理
老人独自出海捕鱼
历经三天三夜与大鱼搏斗
捕获大鱼却引来鲨鱼袭击
老人奋力抵抗最终失去大 鱼
人物角色定位及特点分析
老人
硬汉形象,坚韧不拔,富有经验但年 纪已高
鲨鱼

《老人与海》ppt课件(44张)

《老人与海》ppt课件(44张)

《老人与海》获1954年诺贝尔文学奖,授奖委员会的评价是:
勇气是海明威的中心主题。
《老人与海》写的是一个老人,展现的却是一个世界。
01
02
海明威语言风格
01

结构和情节简单,人物少到不能再少,主人公性格单一而鲜明。

避免使用过多的描写手法和形容词,特别是华丽的辞藻,句子简短,语汇准确生动。

鲜明生动的动作描写和简洁的对话。

着力追求一种含蓄、凝练的意境。

越少,就越多
《老人与海》中电报式风格的特点?
冰山理论
海明威曾经以冰山来比喻创作,说创作要像海上的冰山,八分之一露在上面,八分之七应该隐含在水下。露出水面的是形象,隐藏在水下的是思想感情,形象越集中鲜明,感情越深沉含蓄。
理解课文大意
动作迅速 牙齿锋利 漂亮 脊鳍
反衬手法
贪婪残暴
身手 眼光 头脑
智慧 勇敢
充满自信 勇气
豪迈
老人 高大形象
老人回到港口 失败者?胜利者?
文中有大量人物的内心独白,它有什么特点?在文中有什么作用
1
它们真实地记录了桑地亚哥的内心活动,写出他在海上漂泊的这几天的心态,真实地再现了老人的思想与感受。这些内心独白深刻揭示了主人公那内心的自豪感、坚毅以及寻求援助的孤独感,而且这些内心独白反映了老渔夫桑地亚哥丰富的内心世界,展示了人性的光辉。因此成为海明威小说中刻画最为成功的人物形象之一。
02
生字生词:
鲭( )鲨 两鄂( ) 脊( )鳍( ) 攮( ) 鳐 ( )鱼 舵( )柄 仓皇 也作“仓黄”“苍皇”“苍黄”“仓惶” 嗜( )杀 黏( )液 蹂( )躏( ) 戳( )进 榫( )头 残骸( ) 桅( )杆

《老人与海》PPT优秀课件

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3.你认为老人是成功了还是失败了?人生的成败到底
应该如何衡量?
在世俗的眼光看来,老人也许是一个失败者,但在海明威笔下,他却是 一个不向命运低头的“硬汉子”,是一个无论在怎样艰苦卓绝的环境里, 都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行奋勇抗争的勇士,是一个捍卫了 “人的灵魂的尊严”的人。他是一个失败者,却是一个失败的英雄,老 人的价值在追捕马林鱼、与大海、鲨鱼的抗争中得到了充分体现。
心理描写———自信
(3)“别想啦,老家伙。”他又放开嗓子说,“还是 把船朝这条航线开去,有了事儿就担当下来。
语言、心理描写 ————敢于担当
(4)“一个人并不是生来要给打败的……你尽可以把 他消灭掉,可就是打不败他”
语言、心理描写———永不屈服
(5)想点开心的事吧,老家伙”他说,“一分钟一分 钟过去,离家越来越近了。丢掉了40磅鱼肉,船走起来 更轻快些。”
读音 qīnɡ huò
qí quán
ɡā shì duò
加点字
读音
攥.起
zuàn
Байду номын сангаас
黏.液
nián
两颚.
è
撬.开
qiào
摩挲.
suō
祈.祷

桅.杆
wéi

Part-02
贰 部
自主探究
理清故事情节

老人与鲨鱼搏斗了几次?每次的具体搏斗情况是什么样的?
回合
攻击者 数量 工具
身体状况
第一次
灰鲭鲨 一条
渔叉、绳子
大约是在1928年,“老人”富恩特斯结识了海明威,做了海明威私人游艇
“皮拉尔”号的船长。富恩特斯与海明威情深谊重,成为挚友,共同驾驶着

《老人与海》PPT(完美版)

《老人与海》PPT(完美版)
“每一天都是一个新的日子。走运当然是好的,不过我情愿…
这句话体现了老人积极乐观的生活态度,他相信只要做好准备,就能抓住机遇。
“不过话得说回来,没有一桩事是容易的。”
这句话道出了老人对人生的深刻感悟,他认为生活中的每一件事情都不容易,需要付出 努力和坚持。
05
社会价值意义及现实意义思考
弘扬人类拼搏精神,传递正能量
主题思想比较
三部作品都表达了人类在面对困境时 应勇敢面对、积极抗争的主题思想, 但具体内涵和侧重点有所不同。《鲁 滨逊漂流记》揭示了资本主义原始积 累时期的社会现象,《海底两万里》 展现了科技进步对人类社会发展的推 动作用,而《老人与海》则更强调人 类不屈不挠的斗争精神。
THANKS
感谢观看
06
知识拓展:其他类似作品推荐及比较
《鲁滨逊漂流记》
故事情节
《鲁滨逊漂流记》是一部讲述鲁滨逊在荒岛上生存多年的冒险小说。与《老人与海》相似 ,都表现了人与自然、命运的斗争。
人物塑造
鲁滨逊具有坚毅、勇敢、智慧的品质,通过他的努力,最终战胜困难,获得生存。与老人 的形象有相似之处。
主题思想
小说表达了人类在面对困境时,应勇敢面对、积极抗争的主题思想。同时也揭示了资本主 义原始积累时期的社会现象。
主题思想
小说表达了人类对未知世界的好奇心和探索精神,同时也揭示了科技进步对人类社会发展的推动作用。
不同作品间比较和联系
情节比较
人物比较
《鲁滨逊漂流记》和《海底两万里》 在情节上都涉及到了冒险和探索的主 题,而《老人与海》则更侧重于人与 自然的斗争。
三部作品中的人物都具有坚毅、勇敢 的品质,但具体表现方式和背景有所 不同。鲁滨逊是荒岛上的求生者,尼 摩船长是神秘的海底探险家,而老人 则是与大海抗争的渔夫。

《老人与海》ppt课件

《老人与海》ppt课件
①结构单纯,人物少,主人公性格单一而鲜明,情节不枝 不蔓。
②避免使用过多的描写手法或形容词,特别是华丽的辞藻 。句子简短,语汇准确生动
③鲜明生动的动作描写和简洁的对话。 ④着力追求一种含蓄、凝练的意境。
【51】这下子他们算是把我打垮了,他想,我太老了,没法 用棍子打死鲨鱼了。 【53】“老家伙,你累了,”他说“你从骨子里累了。” 【63】我不能指望干掉他们了
——疲惫、动摇、想放弃
·老人心理也有动摇的时候,这与打不败的精神是否矛 盾?请结合文本具体分析。
不矛盾
① 人物形象更丰满、更真实。
② 打不败的精神不仅体现在老人与鲨鱼的搏斗中,更体现在 老人与那个内心动摇、怀疑、试图认输妥协的自我搏斗中。
《老人与海》中有大量的心理 描写,包括无声的各种想法和有 声的自言自语,称作“独白式心 理描写”。用以表现人的精神状 态 和 情 感 世 界 , 找出小说中桑迪 亚哥的内心独白并分析其 心 理 变 化或形象特点。
·01:积极的激励·
【5】老头儿现在头脑清醒好使,下定决心搏击一番……他想 。我没法阻止它攻击我,但我也许能制服它。尖齿鲨,他想 ,见鬼去吧。
③表现主题。 “一个人可以被毁灭,但不能被打败”(12)人生的使命是奋 斗,是与命运做不懈的抗争。人生下来虽然面临种种自然与社 会的挑战,也许这些挑战强大到足以把人的肉体消灭,但一个 人只要保持旺盛的斗志和在任何艰难险阻面前不屈服的精神, 人就永远是胜利者。
海明威长年从事新闻记者工作,其文风以简洁明快著称,俗称 “电报式”。试参考“电报式”语言的特点在文中找出例子佐证 。
·侧面衬托——用自然环境衬托
【72】“现在一片漆黑,不见光亮,也没有灯火,只有 风在吹……”
①写出了圣地亚哥所处环境的黑暗 孤寂、苍凉危险,远离人烟,深不 可测。②表现圣地亚哥无助的悲凉, 反衬他的勇敢和坚强。【笔记】

《老人与海》课件(44张)

《老人与海》课件(44张)

智慧谈论
成功的定义
"成功不在于战胜别人,而在于与自己的内心进行斗争。" - 海明威
磨难与勇气
1 挫折的考验
老渔夫经历了连续的挫折 和失败,但他从未放弃。
2 面对恶劣的环境
在大海中,老渔夫面对着 海浪、腥风和鲨鱼等险恶 的环境,展现了他的勇气 和决心。
3 不屈的精神
无论面对何种艰难,老渔 夫都展现出坚不可摧的内 心和不放弃的品质。
社会意义
故事中展现的人性和勇气对于每 个人都有启发和影响。
个人体验
每个读者都可以从中汲取力量和 智慧,与故事中的角色共同成长。
评论分享
“《老人与海》是我的一本最爱的书,我深深被故事中展现的勇气和顽强精神 所感动。” - 读者A
“海明威以简洁而深入的笔调,将故事中的情感和思想传达得淋漓尽致。” - 评 论家B
3 深邃的夜晚
星空下的大海,黑暗与孤寂赋予了故事更多的神秘感和戏剧性。
主题分析
希望与坚持
故事中的老渔夫代表了希望和坚持,他用自己的努力和毅力取得了胜利。
孤独与勇气
老渔夫在孤独和艰难中展现了他的勇气和坚韧,向读者传达了坚持自己信念的重要性。
人性的探索
小说通过老渔夫对大自然的体验,探索了人性的复杂性和不可预测性。
自豪。
人物介绍
老渔夫
坚韧而勇敢的男性角色,他孤独 而坚毅地面对大海的挑战。
马林鱼
巨大而强壮的生物,与老渔夫进 行了一场激烈的搏斗。
小男孩
老渔夫的伙伴和精神支持,象征 着希望和青春。
环境描写
1 阳光照射的海洋
蓝天白云下的海洋,美丽而宽广,带给人们宁静和祥和的感觉。
2 烈日下的小船
老渔夫在小船上承受着酷热和艰苦,体现了他的坚持和毅力。

人教版语文必修3第3课《老人与海》课件(共15张PPT)

人教版语文必修3第3课《老人与海》课件(共15张PPT)
小说的象征意味
走进作者:
海明威(1899~1961), 现代作
家,20世纪美国文学史上最耀眼的名字的彷徨情绪,以“迷惘的一代”的代
表著称。20世纪末回到美国,写了不小以
拳击家、渔民、猎人等为主人公的短篇小
说,创造了“
”性情。
《永别了,武器》《老人与海》 《丧钟为谁而鸣》《太阳照常升起》等
用鱼叉(丢)、绳子(断) 老 人手受伤大马林鱼被吃掉40磅
刀子(钝)、桨 老人手伤严重 鱼被吃掉四分之一
刀子(钝)、桨(断) 受淌血 半个身子被咬烂
短棍 手痛得厉害 短棍(丢)、舵把(折) 极疲 乏 仅剩残骸
通过以上比较,我们可以看出,老人实现 了他的愿望,捕到了鱼,但是,尽管他费尽力 气,勇敢搏斗,但是最终的结局,得到的却是 一副残骸。有人说,老人成功了,有人说,老 人失败了,你认为老人到底是失败还是成功?
3.老人与海
作风格
了解海明威其人以及他的写
1、梳理小说的脉络,并提炼主题 2、学习运用反衬、内心独白等刻画人物 的艺术手段 3、学习本文象征主义手法的运用
1、让学生学会直面挫折,学会坚强、勇 敢、永不言弃的精神
2、树立积极向上的乐观的人生观
把握小说的主要内容,对重点段落和 人物的内心独白进行解析
研读文本
小说节选部分共有老人与鲨鱼的 几个回合的较量?对象都是什么?
五个回合,分别是与鲭鲨鱼斗、与 星鲨鱼斗、与犁头鲨鱼斗、与星鲨鱼斗、 与群鲨鱼斗
一方是孤独的老人,一方是强 悍的无数鲨鱼,一方是弱者,一方是 强者,他们的较量,谁会胜利?
老人与鲨鱼较量的五个回合中,老人用 到了哪些武器?结果怎样?老人的身体状况又 怎样?大马林鱼状况怎样?
梳理小说情节
老渔夫桑地亚哥驾舟于海上连续84天,但是 却连一条鱼也没捕到,在别的渔民的奚落中,老 人决定第85次出海,去寻找他自己的荣幸之神。 在海上经过三天两夜的搏斗,终于捕到一条足有 一千五百多磅的大马林鱼。然而,在归航途中, 一条条鲨鱼陆续围了上来,尽管老人奋力拼搏, 但还是没能抵挡住凶悍鲨鱼的进攻,等他回到海 岸时,大马林鱼只剩下残骸。本文节选的就是从 鲨鱼出现到老人回到渔港的部分。

《老人与海》ppt课件26张

《老人与海》ppt课件26张

深刻的心理描写
02
小说中深入挖掘了老渔夫的内心世界,这种心理描写丰富了人
物形象,也让读者更深入地了解了人物的内心世界。
创新的文学手法
03
小说中运用了许多创新的文学手法,如象征主义、意识流等,
这些手法为文学创作提供了新的思路和方法。
感谢您的观看
THANKS
刻的主题。
意识流技巧
作品中的意识流技巧为后来的作 家提供了借鉴,拓展了文学表现
手法的范围。
关注个体命运
作品关注个体在社会中的命运和 生存状态,激发了后世作家对这
类主题的探讨。
其他作家对作品的评价与回应
詹姆斯·乔伊斯
乔伊斯认为《老人与海》是现代文学中最伟大的作品之一,对海明威的写作风格和技巧给予了高度评 价。
尊重生命的意义
老渔夫对生命充满敬畏,这种对生命的尊重和爱护,让读者反思自 身对生命的态度,从而更加珍惜生命。
对人与自然关系的思考
和谐共处的理念
1
海明威通过描写老人与大自然的斗争,表达了人 类应该与自然和谐共处的理念,强调了保护自然
环境的重要性。
敬畏自然的态度
在小说中,老人对大海既敬畏又亲近,这种态度
寓意
寓意着人可以被毁灭,但不可以被打败。
象征手法与运用
象征手法
象征手法是小说的一大特色,通过描写大马林鱼、鲨鱼等自然元素,展现出对人 生哲理的探索。
运用
大马林鱼代表了人生的目标,老人对大马林鱼的追逐象征着对人生目标的不断追 求;鲨鱼则象征着破坏性的力量,代表了人生中的困难和挑战。
简洁明快的文风与对话风格
他在文学史上的地位。
文学价值
这部作品具有极高的文学价值,展 现了海明威独特的写作风格和深刻

高中语文课件《老人与海》(共15张PPT)

高中语文课件《老人与海》(共15张PPT)
老人与海
海明威
第1页,共15页。
海明威(1899-1961),美
国20世纪著名小说家。 1952年, 中篇名作《老人与海》,轰动西方, 并因此获得1954年的诺贝尔文学 奖金。
第2页,共15页。
关于《老人与海》 《老人与海》的情节:一个名叫桑地亚哥的老渔夫, 连续84天没捕着一条鱼。后来,他独自一人出门远航,在 海上经过三天两夜的搏斗,终于捕到一条足有一千五百多 磅的大马林鱼。然而,在归航途中,一条条鲨鱼陆续围了 上来,尽管老人奋力拼搏,但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的 进攻,等他回到海岸时,大马林鱼只剩下了一副巨大的骨 架。回到家他又跟小徒弟计划出海捕鱼之事了.
第5页,共15页。
人物形象:
硬 一个面临厄运甚至绝境的 汉子!
永不屈服 永不放弃……
一个人并不是生来要给打败
的……你尽可以把他消灭掉,可
就是打不败他。
----桑地亚哥
第6页,共15页。
美 利 坚
• “几乎没有哪个 美国人比欧内斯Biblioteka 民特·海明威对美国人
族 的
民的感情和态度产生

过更大的影

响。” …… “本世纪
亮剑,来一个大队也照
样亮剑。
第11页,共15页。
第12页,共15页。
海明威借助《老人与海》中的桑地亚哥之口喊
出一个硬汉子的宣言:
人不是生来要给打败的。
你尽可把他消灭掉,可就是打不败 他。
第13页,共15页。
大师已然作古,
留给我们的却是久久的
沉思……
第14页,共15页。
第15页,共15页。
丰 碑
(20世纪)最伟大的 作家之一。”
约翰·肯尼迪总统评

《老人与海》PPT优秀课件

《老人与海》PPT优秀课件
心理描写———自信
(3)“别想啦,老家伙。”他又放开嗓子说,“还是 把船朝这条航线开去,有了事儿就担当下来。
语言、心理描写 ———敢于担当
(4)“一个人并不是生来要给打败的……你尽可以把 他消灭掉,可就是打不败他”
语言、心理描写———永不屈服
(5)想点开心的事吧,老家伙”他说,“一分钟一分 钟过去,离家越来越近了。丢掉了40磅鱼肉,船走起来 更轻快些。”
(9)他把舵柄从舵上拽掉,用它去打,去砍,两 只手抱住它,一次又一次地劈下去,但是它们已经 蹿到船头跟前去咬那条死鱼,一忽儿一个接着一个 的扑上来,一忽儿一拥而上,当它们再一次折转身 扑来的时候,它们把水面下发亮的鱼肉一块一块地 撕去了。
动作描写————永不放弃 勇敢执着
在“武器”简陋、孤立无援、鲨鱼轮番来袭的情况下,老 人凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争,在和鲨鱼 的搏斗中,表现出了无与伦比的力量和勇气,不失人的尊严。 通过这些情节,看出老人桑地亚哥坚强、刚毅、勇敢、无畏地 面对痛苦和死亡。
通过老人的内心独白发现老人在困难面前,不胆怯、勇于 挑战、自信、自强、决不屈服的硬汉子形象,是精神上的胜利 者。能在他身上,我们可以看到一种百折不挠、坚强不屈、勇 于面对暴力和死亡的“硬汉子”性格。
相关常识
硬汉形象
硬汉形象是指海明威作品中出现的一系列 人物形象。这些人物有拳击师、斗牛士、猎 人等,他们都具有一种百折不挠、坚强不屈的 性格,面对暴力和死亡,面对不可改变的命运, 都表现出一种从容、镇定的意志力,保持了人 的尊严和勇气。
作用:以“海”作为背景,更能烘托出老人在厄运险境中 的坚韧不拔、永不服输的硬汉精神。
5.“冰山理论”在本文体现在哪里?
相关常识
冰山理论

《老人与海》ppt课件(44张)(上课材料)

《老人与海》ppt课件(44张)(上课材料)

基础课件
16
❖ 《老人与海》的情节并不复杂。 一个名叫桑地亚哥的老渔夫,连续 84天没捕着一条鱼。后来,他独自 一人出门远航,在海上经过三天两 夜的搏斗,终于捕到一条足有一千 五百多磅的大马林鱼。然而,在归 途中,一条条鲨鱼陆续围了上来, 尽管老人奋力拼搏,但还是没能抵 挡住凶猛鲨鱼的进攻,等他回到海 岸时,大马林鱼只剩下了一副巨大 的骨架。
基础课件
17
长吻
基础课件
大马林鱼 18
基础课件
灰鲭1鲨9
基础课件
鲭鲨的齿吻20
基础课件
星鲨
21
白斑星鲨
基础课件
22
基础课件
犁 头 鲨
23
基础课件
24
基础课件
25
1、老人先后几次与鲨鱼搏斗?结果如何?
用鱼叉杀死一条鲭鲨
失鱼叉,鱼被吃四十磅
用刀子杀死两条星鲨
鱼被吃掉四分之一
用刀子杀死一犁头鲨
对比——力量悬殊的对基抗础课件
30
4、分析人物形象:
桑地亚哥是一个怎样的人物形象?
孤独、背运、贫穷、年老体衰、忍饥挨 饿、
经验丰富、乐观、自信、坚韧、不屈不 挠、机智勇敢、永不服输
基础课件
31
人物描写方法
行动描写 细节描写
老人与鲨鱼的五次搏斗
心理描写 语言描写
老人的两次心理活动
基础课件
32
鲭鲨 第一次搏斗
动。
3.鲜明生动的动作描写和简洁的对话。
4.着力追求一种含蓄、凝练的意境。
越少,就越多
基础课件
11
冰山理论
海明威曾经以冰山来比喻创作,说创作要像海 上的冰山,八分之一露在上面,八分之七应该 隐含在水下。露出水面的是形象,隐藏在水下 的是思想感情,形象越集中鲜明,感情越深沉 含蓄。

《老人与海 》课件34张优秀课件

《老人与海 》课件34张优秀课件

❖ 《老人与海》 确实是一部让人终身受益的好书, 因为它给予我们许多人生启示。摘录小说中部分 精彩语句送给大家。
❖ (1)每一天都是一个新的日子。走运当然是好。 不过我情愿做到分毫不差。这样,运气来的时候, 你就有所准备了。
❖ (2)不过话得说回来,没有一桩事是容易的。 ❖ (3) “不过人不是为失败而生的,”他说,“一
人物形象总结:
一个面临厄运甚至绝境
永不屈服 永不放弃……
的硬汉子!
可是一个人并不是生来要给打败的。 你尽可把他消灭掉,可就是打不败他。
这是主人公的内心独白,也是小 说的核心精神。 ▪ 生动地揭示了桑地亚哥的内心世界和 人生追求,也是作者海明威的思想观 与价值观的反映。 ▪ 这句话意味着,人生的使命是奋斗, 是与命运做不懈的抗争。
❖深入探究:
❖ 老人乐观和不屈不挠的精神无疑是值 得肯定的,但是,面对注定的失败,如 此不屈不挠有意义吗?从第一条鲨鱼的 出现,老人就意识到保住马林鱼的希望 十分渺茫。 后来老人拼得筋疲力尽, 大马林鱼还是被吃得只剩下一副骨架。 老人这样做值得吗?
❖第一句话:过程远比结果重要。
❖第二句话:只要有百分之一的希望 就要尽百分之百的努力 。
❖你如何看待桑地亚哥的失败?
这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。 老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价, 最后遭到无可挽救的失论 在怎么艰苦卓绝的环境里,他都凭着自己 的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。 因此他是一个失败的英雄,是一个“硬汉 子”形象。
▪ (1)他把鱼叉准备好用绳子系住,眼眨也不 眨的望着鲨鱼向前游来。
▪ 动作、神态 ——目标明确 沉着冷静
▪ (2)他想:这也许是一场梦。我不能够阻止 它来害我,但是也许我可以捉住他。

《老人与海》ppt课件

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“硬汉精神”
海明威笔下的独特鲜明的人物形象,他们大都具有 “硬汉精神”:
坚韧刚毅、勇敢正直、能忍受苦难与折磨,他们不 怕失败、视死如归。他们都具有一种百折不挠、坚强不 屈的性格,面对暴力和死亡,面对不可改变的命运,都表现 出一种从容、镇定的意志力,保持了人的尊严和勇气。
这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。老人每取得一点胜利 都付出了惨重的代价,最后遭到无可挽救的失败。但是,从另外一 种意义上来说,他又是一个胜利者。因为,他不屈服于命运,无论 在怎么艰苦卓绝的环境里,他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行 了奋勇的抗争。大马林鱼虽然没有保住,但他却捍卫了“人的灵魂 的尊严”,显示了“一个人的能耐可以到达什么程度”。所以他是 一个胜利的失败者,一个失败的英雄。过程远比结果重要。只要有百 分之一的希望就要尽百分之百的努力 。
人可以失败,但不可以被击败,外在的肉体可以接受折磨, 但是内在的意志却是神圣而不可侵犯的。……
拓展运用 课外练笔
请你为圣地亚哥写一则颁奖词
的颁 构奖 成辞
五、反馈固学
为圣地亚哥写一则颁奖词
1.当困难来临时,你毫不畏惧——与鲨鱼斗争;当失败降临时, 你漠然视之——保持乐观。没有什么可击垮你,没有什么能伤害 你,一个成功的失败者,一个失败的英雄。 2.黑夜的孤独摧不垮你的意志;寒冷的海风扳不倒你的身躯;凶 猛的鲨鱼打不败你的傲骨。你的信念,你的毅力,你的勇敢,你 的智慧,让你站着千年不倒,倒下千年不死,死后永世不朽。 3.你用行动证明了一位老人的自信自尊;你用敢勇诠释了强者的 不屈和坚韧;你用坚定的信念给予了我们生活的勇气。最美的赞 歌献给你,生的强者——圣地亚哥。
二、合作研学
梳理情节
小说围绕着老人和海,讲了一个什么故事?
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授奖委员会的评价是: 小说体现了人在“充满暴力与死亡的 现实世界中”表现出来的勇气。勇气是海 明威的中心主题。 《老人与海》写的是一个老人,展现的 却是一个世界。 《老人与海》是海明威全部创作中的瑰 宝,是美国历史上里程碑式的32本书之个性 特征,主要表现在以下几个方面:
小说以摄像机般的写实手法记录了桑 提亚哥老人捕鱼的全过程,塑造了一个在 重压下仍然保持优雅风度、在精神上永远 不可战胜的老人形象。 老渔夫虽然老了、倒霉、失败,但他 仍旧坚持努力,而能在失败的风度上赢得 胜利。这部小说表现了一种奋斗的人生观, 即使面对的是不可征服的大自然,但人仍 然可以得到精神上的胜利。也许结果是失 败,在奋斗的过程中,我们可以看到一个 人如何成为一个顶天立地的大丈夫。
海明威的一生具有传奇色彩。他的婚 姻多变,一生结过4次婚;他也曾在战争中、 狩猎中、飞机失事中多次身负重伤,却都 幸免于难。但早年精神上和身体上的创伤, 导致他晚年病魔缠身,精神抑郁,创作力 严重下降,他曾多次试图自杀。1961年7月 2日,他最终用猎枪结束了自己的生命。
代表作品
• 《太阳照常升起》(1926),是海明威获 得声誉的第一部重要长篇小说。作品描写 第一次世界大战后一群青年人迷惘、苦闷 的精神状态,因此《太阳照常升起》被称 为“迷惘的一代”的代表作品。 • 长篇小说《永别了,武器》(1929)表现 反战的深刻主题,艺术上高度成熟,被称 为“迷惘的一代”的杰出成就。
1917年,海明威在中学毕业前夕,第 一次世界大战爆发,海明威报名入伍,因 眼疾未能如愿。同年10月,海明威以优异 成绩中学毕业后,担任了堪萨斯州市《星 报》见习记者。严格的新闻写作训练,为 形成他简洁、明快、活泼的写作语言打下 了坚实的基础。 但战争始终吸引着海明威。1918年5月, 海明威作为救护车队的中尉,到意大利前 线参战。被炮击受伤,住院治疗三个月, 医生从他身上取出277块弹片。
• 1、“迷惘的一代”——“迷惘” 的文学主题。 • 2、“硬汉”——个性鲜明的人物 形象。 • 3、“冰山”风格——独特的形式 美。
硬汉形象
海明威在选择人物时特别喜欢斗牛士、 拳击家、猎人、渔夫、士兵,他们以惊人 的毅力和旺盛的精力,在同充满敌意的世 界对抗中殊死搏斗,表现出共同的性格特 征:坚强刚毅、勇敢正直,无畏地面对痛 苦和死亡,他们都处在尖锐剧烈的外部和 内心冲突中,他们都面对严酷的悲剧命运, 但无论情况多么严重,困难多么巨大,死 神多么可怕,他们都不失人的尊严,不失 勇气和决心,表现出临危时的优雅风度。
1952年海明威的中篇小说《老人与海》 出版,塑造了以桑提亚哥为代表的“可以把 他消灭,但就是打不败他”的“硬汉形象”。 仅仅48小时就销量惊人,当年获得了普利策 文学奖。1954年,海明威因为“精通于叙事 艺术,突出地表现在他的近著《老人与海》 之中;同时也因为他在当代风格中所发挥的 影响”而获得诺贝尔文学奖。
老人与海
海明威
• 不过,一个人并不是生来要被 打败的,你尽可以消灭它,可 就是打不败它。
• (But man is not made for defeat, a man can be destroyed but not defeated.)
欧内斯特· 米勒尔· 海明威(Ernest Hemingway 1899—1961),美国小 说家。他于1899年生于芝加哥附近 的一个乡村医生家庭,排行老二。
• (2)桑地亚哥的原型 • 海明威笔下的“老人”原型是格里高利·富 恩特斯。他是一位老船长。二十刚出头, 富恩特斯就已经成了远近闻名的渔民。 21 岁时,富恩特斯一个人划着小船去外海打 鱼,结果钓到了一条巨大的鱼。这条大鱼 将“老人”的渔船从科希马尔一直拖到了 几十公里外的瓜纳沃,鱼身也被尾随的鲨 鱼吃去大半。因为被拖上岸时大鱼基本上 只剩下了骨头,所以无法称出准确的重量, 但估计在 1000磅左右。《老人与海》中描 述的情节是富恩特斯的亲身经历。
“冰山”原则
海明威以精通叙事艺术获得诺贝尔文学奖,而他 的“冰山”理论就是精通现代叙事艺术集中的体现。 海明威在他的作品《午后之死》中第一次提出了 文学创作的“冰山”原则。他说:“如果一位散文作 家对于他想写的东西心里有数,那么他可以省略他所 知道的东西,读者呢,只要作者写得真实,会强烈地 感觉到他所省略的地方,好像作者已经写出来似的。 冰山在海里移动很庄严宏伟,这是因为它只有八分之 一露在水面上。”所谓“冰山”原则,就是用简洁的 文字塑造出鲜明的形象,并把作者自己的感受和思想 藏在形象中,使之情感充沛却含而不露,让读者通过 对鲜明形象的感受去发掘作品的思想意义。 简洁的文字,鲜明的形象,丰富的情感和深刻的 思想是构成“冰山原则”的四大要素,从而也成为海 明威的基本创作风格。
海明威让这个老人具有了一种不可征服的精神力 量。他一次又一次地用他那双伤痕累累的手将粗陋的 武器刺进鲨鱼的头颅。即使最终的结果仍是只剩下那 十八英尺的鱼骨架。从老人的身上,我们不难看出海 明威想要传达给我们的那种灵魂的尊严。他身上所体 现出来的精神价值,更完全是古希腊悲剧精神的体现, 作者海明威在他身上找到了一种灵魂,这灵魂是人类 亘古不变的永恒价值。 也许老渔夫一无所获,但他却获得战胜强敌的胜 利。正是在这个艰苦而孤独的奋斗过程中,才使得老 渔夫的形象更加高大,更加感人。从他身上看到了各 种不同的、让人深思的境界:自信、勇敢、乐观、单 纯、孤寂及睿智。而且从他身上可以品味到一种艺术, 这种艺术在当今的人群中也是罕见的。
1899年,海明威出生于美国芝加哥附 近的橡树园镇。他的父亲是当地的一名著 名医生。小时候,海明威经常随父亲外出 行医及捕鱼打猎,对游泳、钓鱼、拳击、 踢球有特殊爱好,同时也练就了他强健的 体魄和刚强的性格。母亲是位虔诚的教徒, 喜爱艺术,她经常带孩子们去芝加哥看画 展。海明威自幼受到音乐和美术的熏陶。 这对他日后的创作有深刻的影响。
作者简介
曾参加第一次世界大战,后担任 驻欧洲记者,并以记者身份参加 了第二次世界大战和西班牙内战。 1954年获诺贝尔文学奖。晚年患 多种疾病,精神抑郁,1961年 自杀。
走进海明威
欧内斯特·海明威(1899——1961), 美国当代文学中最著名的作家之一,也是 两次世界大战之间美国富有传奇色彩和独 特个性的杰出作家,通常称他为“迷惘的 一代”的代表作家。他所创作的独具独特 风格的作品具有世界影响。
第二次世界大战中,海明威以记者身 份活跃在欧亚战场。1941年海明威曾来中 国采访,在重庆秘密会见过周恩来,并写 过6篇有关中国抗日战争的报道。珍珠港事 件后,他甚至曾驾驶着自己的摩托艇在海 上巡逻以监视敌人潜艇的活动。他还曾率 领一支游击队参加了解放巴黎的战斗。战 争结束后,海明威长期居古巴。卡斯特罗 掌权后,他离开古巴返美定居。
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