小学公开课工作方案
小学学校公开课活动方案 篇
小学学校公开课活动方案篇为进一步深化我校课堂教学改革，探索教学教研一体化，推动新型课堂教学模式的构建，提高教师的教学能力和教研水平。
我校决定在全校开展“主题式同课异构”公开课活动，为使活动能够扎实有序的开展，特制定本实施方案：一、活动意义为了切实加强课堂教学研究，有效提高课堂教学效率，通过“主题式同课异构”这一形式，加强全体教师对教学内容处理，教学方法的选择，教学流程设计，教学媒体使用等方面的关注程度，深入探讨课堂教学的有效性，探索教学教研一体化，推动新型课堂模式的构建。
二、活动目的：在“主题式同课异构”课堂教学活动中，为教师提供交流互动的平台，教师执教同一主题，展示不同的教学风格：对主题不同的处理、对学生不同的学习指导方法、板书方式等，展示自己对主题独特的理解。
紧紧围绕提高课堂教学质量这一主线，通过同级教师“选定一主题——个人教学设计——同课异构付诸实践——课后评议互助提高”等环节，帮助教师潜心研究教材、理解教材、激活教材，解决教学中遇到的实际困难，打开思路，真正实现同伴互助。
同时发挥教师的创造性，形成个性化教学风格，促进教师的专业化成长。
三、活动步骤：第一阶段：（准备）1.确定每个年级上课主题。
教导处与年级组根据教学计划和教学进度，协同各年级教师共同确定上课主题。
2.个人教学设计。
教师潜心研读主题，广泛收集资料，根据自己教学风格及学生特点设计可行教学设计。
第二阶段：（实施）1.同课异构实践阶段。
实施教学，集中听课。
按照规定的时间、地点参加听课活动。
（安排表附后）2.听课教师边听边打分，教导处根据打分确定校级公开课人选。
第三阶段：（研讨）1.课后评议。
听课结束后，由教导处组织进行集体评议和个体反思，对课的特点、不足，教师对教材解读、处理进行探讨，促进教师教学能力的提高。
通过大家的互动、沟通、分享，彼此发现，彼此欣赏，彼此接纳，促进教师间的交流。
2.总结与反思。
听课结束后，由执教教师写出总结与反思，目的是让教师通过这次活动将自己的所思所感以文字的形式记录，以促进教师的专业化成长。
小学公开课活动方案
小学公开课活动方案一、活动简介小学公开课活动是指为了提高教师的授课能力、展示学生学习成果，以及促进学校与家长的互动交流而开展的一种教育活动。
本文将从参与人员、活动内容、活动时间和地点等方面细致介绍小学公开课活动方案。
二、参与人员1. 教师：主讲人，负责课堂教学和演示；2. 学生：参与学习和表演，展示学习成果；3. 家长：作为观摩对象，了解学生在学校的学习情况。
三、活动内容小学公开课活动内容需根据不同学科和年级的特点有所调整，以下为一个参考范例：1. 语文公开课：选择经典文学作品或优秀的现代散文，通过朗读、解读及小组讨论等方式，提高学生的语文素养和阅读能力；2. 数学公开课：结合生活实际，设计趣味的数学游戏和操练，培养学生的数学思维和解决问题的能力；3. 英语公开课：利用多媒体课件和互动教学方式，强调听说读写四个方面的训练，激发学生学习英语的兴趣和自信心；4. 科学公开课：开展实验课堂和科学观察活动，培养学生的观察力和实验操作能力。
四、活动时间和地点1. 活动时间：通常安排在学期末或特殊节日之前两周进行，这样能提供充足的准备时间；2. 活动地点：一般选择学校的特定教室或多功能厅，保证有足够的座位和教学设备。
五、活动流程1. 开场白和介绍：主讲教师简要介绍活动目的和参与人员，并表达对家长观摩的欢迎之词；2. 学生表演环节：学生们展示已学知识和技能，可以是诗歌朗诵、舞蹈表演、乐器演奏等形式；3. 教师示范授课：主讲教师根据教学内容设计精彩的授课环节，注意活用多媒体和教学资源，提高学生的学习兴趣；4. 互动环节：主讲教师与学生、家长进行互动交流，引导学生回答问题，家长提问与讨论，加深对教学内容的理解和记忆；5. 总结和结尾：主讲教师简要总结本堂课的重点内容，对学生和家长的参与表示感谢，并鼓励大家对学习持续关注和支持。
六、活动评估小学公开课活动后，可由学校教务处或班主任组织进行评估，包括教师教学效果和学生学习效果的评价，以及家长对活动的反馈意见。
小学教师教学公开课活动方案
小学教师教学公开课活动方案•相关推荐小学教师教学公开课活动方案（精选7篇）为了确保活动有序有力开展，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。
那么问题来了，活动方案应该怎么写？以下是小编收集整理的小学教师教学公开课活动方案（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学教师教学公开课活动方案1一、教材分析在炎热的夏天，骄阳似火，一场雷雨，送来一阵凉风，呼吸着清新的空气，欣赏着美丽的彩虹，耳边传来声声蝉、蛙鸣，淘气的孩子光着小脚丫，在积满雨水的路上嬉戏。
这就是夏天的雷雨后的情景，雷雨为我们的生活增添了许多乐趣。
课文描写了雷雨前、中、后的自然景象。
表达了作者热爱大自然的情感。
二、教学目标1、会认本课4个生字，会写12个字2、默读课文，能边读边想象，有感情地朗读课文。
通过声音表达雷雨前后的不同景象。
3、有留下观察天气的兴趣，能写观察日记。
三、教学重难点1、学习课文的生字，新词，初步认识雷雨前、中、后的景象变化特征。
2、有感情地朗读课文。
3、能按一定顺序观察图画，培养观察能力，有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。
四、教学过程（一）、谜语导入1、猜谜语：有位老兄脾气大，爱发怒的就是他，发起怒来大声吼，伴着成串泪珠下。
请大家打开课文，学习18课（板书课题：雷雨，学生齐读两遍）讲析：有积雨云产生的一种天气现象，降水伴随着闪电和雷声。
2、一般夏天的午后，常常会出现雷雨的现象。
谁能说说雷雨时的景象吗？3、欣赏录音读课文（边听边看课文），刚才大家听了录音读课文，感觉雷雨怎么样，请看看课文两幅图画。
(仔细观察两幅图的不同之处) 问：第一幅图是什么景象（雷雨前）？第二幅图又是什么景象（雷雨后）？能说出图的意思吗？图一：天空乌云密布、电闪雷鸣，空中大风，大雨哗哗，树枝乱摆，小朋友关上窗户赏雨。
图二：蓝天白云，彩虹高挂，空气清新，小朋友呼吸凉爽空气。
（二）、初读课文，识字学词。
1、默读课文，要求读准字音，读通课文，画出生字2、学习生字齐读、个别读、认读生字、开火车读。
小学公开课活动方案
小学公开课活动方案一、活动主题，探索自然，体验乐趣。
二、活动目的，通过开展丰富多彩的公开课活动，激发学生对自然的好奇心和热爱，培养他们的观察力、动手能力和团队合作精神，促进学生全面发展。
三、活动内容：1. 主题讲座，邀请专业的自然科学老师，为学生们带来一场生动有趣的自然科学知识讲座，让学生们了解自然界的奥秘，激发他们对自然的热爱和探索欲望。
2. 野外探险，组织学生们到郊外进行野外探险活动，让他们亲身体验大自然的魅力，观察植物、动物，收集各种自然材料，开展小型科学实验，培养学生的观察力和动手能力。
3. 自然手工，利用自然材料，开展手工制作活动，让学生们发挥想象力和创造力，制作各种自然主题的手工作品，增强他们的动手能力和艺术修养。
4. 团队合作游戏，组织学生们进行各种团队合作游戏，通过游戏的方式培养学生的团队合作精神和沟通能力，增强集体荣誉感和责任感。
四、活动安排：1. 活动时间，每周一下午进行一次公开课活动，持续一个月。
2. 活动地点，校园内的操场、教室、自然风景区等。
3. 活动人员，由学校老师和志愿者家长共同组成活动策划小组，负责活动的具体安排和指导。
五、活动评估：1. 学生表现评估，通过观察学生在活动中的表现，包括参与度、表现出的团队合作精神、动手能力等方面进行评估。
2. 家长满意度调查，邀请家长参与活动，通过调查问卷了解家长对活动的满意度和意见建议，为下一次活动改进提供参考。
3. 教师总结评估，活动结束后，由活动策划小组对活动进行总结评估，总结活动中的优点和不足之处，为下一次活动改进提供参考。
六、活动预期效果：1. 学生对自然的兴趣和热爱得到增强，对自然科学知识有了更深入的了解。
2. 学生的观察力、动手能力和团队合作精神得到锻炼和提升。
3. 学生的创造力和想象力得到培养，艺术修养得到提高。
4. 学生的集体荣誉感和责任感得到增强，班级凝聚力得到加强。
七、活动总结：通过本次公开课活动，学生们在轻松愉快的氛围中，充分体验了自然的奥秘，提升了自己的能力和素质，增强了对自然的热爱和探索欲望。
中心小学公开课活动方案
中心小学公开课活动方案一、背景中心小学拥有一支团结敬业、精通教学、热爱学生的优秀教师队伍，在学科教学方面不断深化探索，全面提升学生综合素质，同时也在公开课教学方面不断开展实践。
为了进一步强化公开课的教学效果，促进教师之间的交流，提升整个学校的教学水平，中心小学计划举办一次公开课活动。
二、活动目标1.提高教师的教学水平，使教师对于所教授的学科产生更深的理解和认识。
2.激发教师之间教学互动，发展教师之间的批评与自主评价习惯，帮助教师改进教学方法。
3.通过公开课的形式，展示学校整体的教学质量，提升整个学校的声誉和形象。
三、活动方案1.活动时间本次公开课活动定于本学期结束前的一周内举办，具体日期和时间另行通知。
2.活动安排（1）教师报名阶段：教师报名进行两周时间，由各年级组长按照班级状况进行控制，每班限报2人，通过网上报名的方式进行。
（2）公开课教学准备阶段：教师确定教学内容，准备好课件、讲义、听力材料等课堂所需材料。
（3）公开课教学阶段：教师进入课堂，在规定时间内进行授课。
由公开课组委会分别听课，评分，进行评委点评。
（4）教学反思阶段：评委对于每一场公开课进行点评，由授课老师承认并适当的改进教学方式和教学内容。
3.活动评奖根据每位参赛教师的授课情况和分数，由公开课组委会进行评分及排名，评选出一等奖、二等奖、三等奖，并颁发相应的荣誉证书。
四、活动预算本次公开课活动预算为20000元，预计以下方面所需费用：1) 活动场地租赁费，2000元；2) 奖金及奖品，10000元；3) 活动保障费用（设备、材料等），4000元；4) 宣传费用，2000元；5) 差旅费、餐费等，2000元。
五、后续计划本次公开课活动结束后，学校将根据活动结果和反馈情况，进一步深入探讨教师教学、学生学习和管理等方面的问题，全面提升学校的教育教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。
同时，学校将定期举办公开课活动，为教师提供更多的发展机会。
2024年小学公开课活动工作计划(3篇)
2024年小学公开课活动工作计划一、指导思想提高中青年教师应用远程教育设备进行授课的能力，培养沟通、交流、合作的能力，锻炼教师队伍，起到岗位大练兵的目的。
二、活动步骤1、将参加三位一体公开课教研活动的中青年教师进行分组，确定团队成员和中心备课人。
2、帮助三位一体教研团队确定授课学科、授课课题及教研主题。
3、进行三位一体团队活动：（1）____备课，确定公开课初案;（2）正式公开课前的两轮试讲及反思;（3）最终确定正式公开课的说课、教案，提前上交。
4、三位一体活动展示。
当场抽签，确定说课、授课、反思的展示教师。
5、听课领导及教师对活动进行评价。
（1）评课堂教学设计（2）评团队合作效果（3）评远程设备应用三、活动要求1、三位一体团队应对研究的课程进行____备课，发挥团队合力。
2、课程设计和教学必须突出信息技术与学科教学的整合，发挥远程教育设备的强大作用。
3、三位一体团队活动展示时的各自任务：说课教师：（1）说课中要突出说自己的课件应用在教材中的作用。
（2）说课中要突出说____备课产生的意识冲突及解决的办法，三次备课的改进过程和具体依据。
（3）说课突出说自己课堂教学中的特色。
授课教师。
完成团队的教学设想，解决授课过程中的突发情况。
反思教师：（1）突出对自己的教学预设与教学效果之间的差异进行反思。
（2）突出对教师的教学机智进行反思。
（3）突出对三位一体团队活动进行反思。
指导教师。
对团队活动进行全程指导。
4、授课班级必须是新授班级四、活动后上交的材料说课、教案、反思，教案要求上交____份，教案中注明修改原因、依据等。
五、团队分组情况六、团队活动时间安排____月____日-____月____日准备阶段、____备课____月____日-____月____日修改阶段、公开课试讲____月____日-____月____日展示阶段、观摩课展示____年小学公开课活动工作计划范文2进一步规范我校教研工作，加强民汉教师教研活动的统一管理，认真开展教学研究和教育改革实践活动，切实增强中层领导以身作则，带动教师积极参与学校的教学教研活动，以教师的发展促进学生的发展，学校的发展。
2024年小学公开课活动工作计划例文（五篇）
2024年小学公开课活动工作计划例文为确保我校教研工作的规范化发展，强化民汉教师教研活动的统一协调，深化教学研究与教育改革实践，我校管理层将秉持身先士卒的原则，引领全体教师积极参与教学教研活动，推动教师个人成长与学生全面发展。
此举旨在提升教师课堂教学水平，促进教师间的交流与共同进步，进而提高教师队伍的整体素质。
依据本学期学校工作规划，特开展中层领导公开课活动。
一、活动时间活动定于____月____日举行。
二、活动目的本次活动的宗旨在于为教师提供自我锻炼、展示才华、交流学习的平台，促进教师素养的提升，实现资源共享，共同进步，共同发展。
三、活动要求1. 中层管理人员不得以任何工作理由缺席，必须每日认真研究教材，遵循新课标要求，确保每一堂课的教学质量。
2. 教师需按照学校公开课安排，以常态课程为主，深入研究教材，精心设计授课方案，确保本学期公开课的质量。
3. 听课教师将由授课者提供“课堂教学评价表”，每人一份。
4. 为尽量减少对正常授课的干扰，调课变动应降至最低。
授课时间统一安排在第三至第六节课。
授课教师接到通知后应做好相应准备，如有变动，请及时通知教务处。
5. 公开课教案需打印，并附上听评课后的感受，评价表一并交至教科研室存档。
6. 授课结束后，教师应主动反思，虚心接受各方意见与建议，努力优化课堂教学。
7. 公开课结束后，教务处将组织反思交流会议，全体教师须积极参与，针对所听的课程提出建设性意见，授课者应虚心聆听，有问必答。
四、活动过程1. 李志远同志负责撰写活动计划及总结报告。
2. 吴晓媛同志负责记录公开课的安排情况。
3. 杜洪江同志负责活动照片的采集工作。
4. 戴永萍同志负责监督活动执行情况，徐彩玲同志负责活动进展的汇报工作。
2024年小学公开课活动工作计划例文（二）为深化教育教学改革，进一步提高我校教研活动的质量和效率，强化民汉教师团队教研活动的统筹管理，特制定以下活动方案，以促进教师专业成长，提升教学质量，进而推动学校整体发展。
小学公开课活动方案
小学公开课活动方案1. 活动目标本次小学公开课活动旨在促进学生素质的全面提升，扩展学生的知识面和视野，增强学生对社会的认识和了解，同时提高学生的自信心和表达能力。
2. 活动内容本次活动主要包括以下几个方面的内容：2.1 名人讲座请专业人士或成功人士进校园为学生讲授经验和心得，提高学生的个人修养。
2.2 主题讲座请专业老师来校园为学生讲解特定知识点，扩展学生的知识面。
2.3 文化沙龙组织学生自主开展各种文化活动，如读书分享会、手工创作、舞蹈比赛等，丰富学生的社交生活。
2.4 社区实践组织学生到社区开展志愿服务活动，提高学生的社会责任感和志愿精神。
3. 活动计划3.1 时间安排活动将在学年中安排，每年安排一到两次，具体安排如下：•活动时间：每学期最后一个月•活动时长：一整天3.2 场地要求本次活动需要一个较大的场地，选择学校体育馆或多功能厅等活动场地，场地需要有投影设备和音响设备。
3.3 人员要求按照学校班级人数设置小组，每个小组需要一名指导老师和若干位志愿者，志愿者可以是学生家长或学生社团中的成员。
3.4 细节安排3.4.1 名人讲座在活动当天安排三位成功人士进校园为学生讲座，讲座时间间隔为30分钟，期间安排10分钟的提问环节，让学生积极互动交流。
3.4.2 主题讲座请认真制定讲座主题，如古诗文诵读、科普知识普及、安全常识宣传等，讲座时间为一个小时，期间安排10分钟的提问环节，让学生积极互动交流。
3.4.3 文化沙龙请组织多种文化类活动，在活动当天提前公布具体内容和时间安排，进行有效的场地布置和时间调度。
要求学生主动参与，积极展示自己的才艺。
3.4.4 社区实践请认真制定社区服务内容和时间安排，如拾荒环保、义务植树、旧衣回收等。
要求学生积极参与，亲身体验社会实践活动。
4. 活动效果本次活动的效果主要体现在以下几个方面：4.1 提高学生素质通过本次活动，学生可以了解到更多的知识和经验，提高了自身的素质和修养。
2023年小学教师公开课活动策划方案
2023年小学教师公开课活动策划方案一、活动目标本次活动旨在提高小学教师的教学能力和教育水平，促进教师之间的交流和互相学习，营造浓厚的教学氛围。
具体目标如下：1.提高小学教师的授课技能和教学能力。
2.推广有效的教学方法和经验。
3.促进小学教师之间的交流与分享。
4.提升小学教育的质量。
二、活动时间和地点活动时间：2023年3月1日至3月5日活动地点：各小学教学楼的教室或活动室三、活动流程1. 报名阶段时间：2022年12月1日至2023年2月1日参与对象：全校小学教师报名方式：邮件报名2. 分组阶段时间：2023年2月2日至2月10日分组方式：小学同科目教师分为一组，每组5-8人。
如两人以下则与其他同科目的组合。
3. 授课阶段时间：2023年3月1日至3月3日每个小组的教师轮流在自己的班级上展示授课技能和教学方法，其他小组教师也可以观摩。
4. 评选阶段时间：2023年3月4日至3月5日本次活动将评选出最佳授课教师、最佳教学方法、最佳教学资源等奖项，并颁发荣誉证书。
四、预算本次活动预算5万元，具体分配如下：1.课程设计：5000元2.费用预算（主要包括办公用品、会务费、宣传费、认证费、礼品等费用）：25000元3.奖励费用：20000元4.活动评估与总结：5000元五、营销推广本次活动的宣传推广渠道主要为学校网站、教育局发布栏目、报刊杂志等。
六、风险评估1.活动时间和地点可能受到天气、场地等因素的影响，需提前进行预判和备案。
2.活动过程中可能产生参与者和观摩者之间的观点不一致等问题，需提前做好沟通和协调工作。
3.奖项评选的公正性可能受到部分参与者的质疑，需规范评选程序和公示标准，确保评选的公正性。
七、活动效果评估1.参与者满意度调查。
参与者在活动结束后，填写调查问卷，评价本次活动的内容、组织和品质，以及他们个人的提升和感受情况。
2.效果分析。
通过评选结果、活动反馈等渠道，分析本次活动的效果和收益，为后续活动的改进提供依据。
2024年小学老师公开课比赛教学活动方案
2024年小学老师公开课比赛教学活动方案活动背景：小学老师公开课比赛是为了激发小学教师的教学创新能力和教育教学水平，提高他们的教学质量，推动课堂教学改革，进一步提升小学教育质量而设计的一项活动。
本次比赛旨在分享优秀教师的教学经验，借鉴优秀教学案例，促进教师间的交流互动，进一步推动小学教育教学水平的不断提升。
活动目标：1. 提高小学教师的教育教学水平，推动教学改革。
2. 开展交流与互动，促进教师之间的经验分享。
3. 选树和推广优秀的教育教学案例，提高小学教育质量。
活动时间：比赛活动将在2024年暑假期间进行，预计为6月至7月。
活动内容：1. 海选阶段：各校在设定时间内选派1-2名教师进行海选赛。
每名教师准备一个45分钟的授课方案，授课内容应包括教学目标、教学过程、教学手段等，并借助现场展示等形式进行呈现。
评委将根据教师的教学理念、教学方式、教学成果等维度进行评分，选拔出10名晋级选手。
2. 复赛阶段：晋级选手参加复赛，每名选手持续提交10分钟的教学录像和教案。
评委将观看录像，并评估教学方案的设计、实施和效果。
评分合格的选手将进入决赛。
3. 决赛阶段：决赛选手准备一个60分钟的授课方案，其中包括教学目标、教学过程、教学手段等要素，并结合现场展示进行教学呈现。
评委将根据教师的教学理念、教学方式、教学成果等维度进行综合评价，并选出前三名。
4. 颁奖典礼：在活动结束后，举行颁奖典礼，表彰比赛中的优秀教师，并对他们进行奖励和鼓励。
活动支持：1. 提供教师培训：在海选阶段前，组织专业培训，以帮助教师提高教学方案和教学技巧。
2. 提供教学资源：比赛过程中，为选手提供必要的教学材料和资源支持。
3. 提供经费支持：对于获奖选手，给予一定的经费奖励，以鼓励他们在教学创新上的进一步努力。
活动评估：1. 根据评委的评分和参赛教师的反馈，对活动方案进行评估，总结经验，不断完善和改进。
2. 对获奖的优秀教师进行跟踪追踪，记录他们的教学成果，为后续活动提供借鉴和参考。
小学2024年度第二学期公开课活动实施方案2024年村级工作计划
小学2024年度第二学期公开课活动实施方案2024年村级工作计划一、公开课活动背景与目的这个学期的公开课，我们打算以“探索与创新”为主题。
现代社会，创新已经成为推动发展的关键力量，而教育则是培养创新人才的摇篮。
我们希望通过这次公开课，激发孩子们的好奇心，培养他们的创新精神。
1.1背景分析当前，我国教育改革正如火如荼地进行，素质教育已经成为教育发展的方向。
公开课作为一种新型的教学方式，旨在打破传统的教学模式，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
1.2目的阐述激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性；培养学生的创新精神和实践能力；促进教师之间的教学交流，提高教学质量；二、公开课活动实施方案2.1活动时间与地点本次公开课活动定于2024年3月15日至3月31日，在小学各年级教室及多功能厅举行。
2.2活动内容与形式活动内容分为两大板块：课堂教学展示和课外实践活动。
课堂教学展示包括语文、数学、英语、科学、美术、音乐等学科；课外实践活动则包括手工制作、实验探究、户外探险等。
2.3活动组织与分工为了确保活动的顺利进行，我们成立了公开课活动筹备小组，具体分工如下：筹备组组长：负责活动的整体策划、协调和指导；筹备组副组长：负责活动的具体实施和监督；教师组：负责课堂教学展示的准备工作；学生组：负责课外实践活动的组织和参与；家长组：负责协助学校做好学生的安全保障工作。
三、2024年村级工作计划3.1工作目标全面推进素质教育，提高教育教学质量；加强师资队伍建设，提升教师教育教学水平；深化教育改革，创新教育管理模式；落实国家教育政策，保障教育公平。
3.2工作重点加强村级小学基础设施建设，改善教学环境；提高教师待遇，稳定师资队伍；开展学生心理健康教育，关注学生全面发展；加强家校合作，共同促进孩子成长。
3.3工作措施加强组织领导，明确工作责任；开展教师培训，提高教育教学能力；加强学生管理，确保教育质量；这份方案就像一幅画卷，描绘了小学2024年度第二学期公开课活动的美好蓝图。
小学教师公开课活动实施方案
小学教师公开课活动实施方案活动名称：小学教师公开课活动一、活动目的1. 提高教师的教学水平和教学质量，促进教师之间的互相学习和交流。
2. 增强教师的团队意识和合作精神，促进学校的整体发展。
3. 增进家长对教师的了解和认同，促进家校合作。
二、活动时间本次活动计划在每学期结束后进行，具体时间为每个学期最后一个周五。
三、活动地点活动地点为学校教室或会议室。
四、活动对象本次活动面向全校小学教师。
五、活动内容1. 邀请教师提交公开课申请- 教师可自愿申请参加公开课活动，也可根据学校的需要进行安排。
- 教师在申请时需要提供公开课的课题、教学内容和教学目标等相关信息。
- 学校教务处负责收集和审核教师的申请，并进行综合评估和安排。
2. 公开课选题和安排- 根据教师的申请和教学需要，学校教务处会协调教师的公开课选题和安排。
- 在每次公开课活动中，保证涵盖各个年级和不同学科的课堂内容，既有基础知识的讲解，也有实践操作和思维拓展等内容。
3. 公开课准备和执行- 教师在公开课之前需要进行充分的准备工作，包括备课、教学设计和教学资源的准备等。
- 公开课内容需要符合学校的教学大纲和教材要求，并能够贴近学生的实际生活和学习情境。
- 教师在公开课中需要展示自己的教学特色和创新点，注重培养学生的主动学习和实际操作能力。
4. 公开课观摩和评价- 公开课活动中，除了参与的教师外，还可以邀请其他教师、家长和学生代表观摩。
- 观摩人员在公开课之后可以进行交流和评价，提出宝贵的意见和建议。
- 学校教务处会根据教师的公开课表现和观摩评价结果，对教师进行绩效评价和奖励。
六、活动评估和总结1. 活动评估- 学校教务处和教师代表在活动结束后会进行活动效果和效果评估。
- 评估内容包括教师的教学水平提升、教学质量反馈和家长满意度等指标。
- 评估结果可以为下一次公开课活动的改进和调整提供参考。
2. 活动总结- 活动结束后，学校会组织教师代表进行活动总结会。
小学公开课活动实施方案
小学公开课活动实施方案一、活动目的为了提高小学生活动参与度、增强家长与学校的互动交流，我们计划在小学开展一系列的公开课活动。
二、活动内容我们将安排一些有趣、有教育意义的公开课，包括但不限于以下几个方面：1. 英语我们将邀请外教和专业英语教师进行英语公开课，让学生在轻松的学习氛围中感受到英语的魅力，提高听、说、读、写的能力。
2. 数学数学作为一门基础学科，是培养学生逻辑思维能力的重要途径。
我们将邀请有数学教育背景和才能的老师，为学生们设计有趣的数学课程。
3. 体育我们也将安排一些体育公开课，让学生们在锻炼身体的同时也体验到团队协作的重要性，增强责任心和团队精神。
4. 艺术艺术作为一门综合性学科，对学生的创造力和审美能力有着很大的影响。
我们将邀请专业的艺术教师，为学生们上一些有趣的艺术课程，包括绘画、音乐、舞蹈等等。
5. 社交能力在现代社会中，社交能力已经成为了一种重要的软实力。
我们将依托学校文化资源，邀请相关优秀人士，针对不同年龄段和阶段的学生，开展一系列针对社交技能的公开课。
三、活动时长每个公开课时间一般为一个课时，即45分钟。
我们计划每个学期安排10个公开课活动，每周一次，持续10周。
四、活动地点公开课活动将在学校的课堂、体育场、音乐室、美术室等教育场所内进行。
五、活动方式我们将采用线上直播和线下授课相结合的方式进行公开课活动。
学生可以在教室内或家中观看公开课直播，还可以通过录播回放的方式进行学习。
同时，我们也将在学校内直接进行公开授课，并邀请家长参与，共同见证孩子们的成长。
六、活动预算我们预计开展一系列公开课将会产生一些相关费用，如：1.外教和专业教师的费用。
2.器材和场地租赁的费用。
3.宣传和推广的费用。
我们将对每个公开课活动进行详细的预算分析，并在财务报表中公开透明。
七、活动评估我们将在活动结束后对每个公开课活动进行评估，以检验活动效果。
评估内容包括但不限于以下几个方面：1.参与人数及满意度。
小学公开课实施方案
小学公开课实施方案一、前期准备。
在进行小学公开课教学前，首先需要对教学内容进行充分准备。
教师应该深入理解教材内容，明确教学目标，并根据学生的实际情况进行教学内容的调整和设计。
同时，还需要准备好教学所需的教具、教材、课件等教学资源，并对教学环境进行整理和布置，确保教学过程的顺利进行。
二、教学过程。
1. 开场导入。
在公开课的开场导入环节，教师可以通过提问、故事引入、图片展示等方式，引起学生的兴趣，激发学生的好奇心和求知欲，为后续的教学内容做好铺垫。
2. 教学展开。
教学展开阶段是整个公开课的核心环节，教师需要根据教学内容的特点，采用多种教学方法，如讲解、示范、实验、讨论等，引导学生主动参与学习，提高学生的学习兴趣和学习积极性。
3. 学生互动。
在公开课的教学过程中，教师需要注重学生之间的互动交流，鼓励学生发表自己的观点和看法，引导学生进行小组讨论、合作探究，让学生在交流中相互启发，共同进步。
4. 总结提升。
教学过程的最后阶段是总结提升，教师需要对本节课的教学内容进行总结归纳，并针对学生的学习情况进行及时的提醒和指导，帮助学生巩固所学知识，提高学习效果。
三、课后反思。
在公开课结束后，教师应该对本节课的教学过程进行认真反思和总结，分析教学中存在的问题和不足，为今后的教学工作做好准备。
同时，还需要对学生的学习情况进行跟踪观察和评估，及时调整教学策略，为学生提供更好的学习支持。
四、教学效果评估。
最后，教师需要对本节公开课的教学效果进行评估，包括学生的学习情况、学习兴趣、学习态度等方面的评价。
通过评估结果，及时调整教学方案，不断完善教学方法，提高教学效果。
以上就是小学公开课实施方案的具体内容，希望能够对广大教师在进行公开课教学时提供一定的参考和帮助。
2024年小学教师公开课活动方案
2024年小学教师公开课活动方案一、活动目标和定位本次公开课活动旨在提高小学教师的教学能力和专业水平，帮助教师更好地掌握教学方法和技巧，提升教学质量，同时也为学生提供了一个丰富多彩的学习环境，激发学生学习兴趣和积极性。
二、活动时间和地点活动时间：2024年9月15日活动地点：XX小学教学楼三、参与人员1. 教师团队：全体小学教师（包括班主任、科任教师）共计60人2. 学生：本校全体学生，约1000人3. 家长：邀请学生家长参加，约100人四、活动内容和安排1. 集体研讨会（上午）时间：8:30-10:00地点：会议室活动内容：（1）主题发言：由学校领导或特邀专家进行教学理念和教育发展趋势的分享，激发教师的思考和学习热情；（2）交流分享：优秀教师分享自己的教学经验和心得，鼓励教师相互学习和交流；（3）教学资源展示：教师可以自愿提交自己制作的教学资源，进行展示和交流。
2. 公开课展示（上午、下午）时间：10:30-12:00；14:00-16:00地点：各教室活动内容：由各年级教师进行公开课展示，展示课程内容涵盖各学科，教学形式多样化。
采取轮流观摩的方式，教师可以选择列入自己感兴趣或需要提高的公开课进行观摩。
3. 专题研讨会（下午）时间：16:30-18:00地点：会议室活动内容：（1）专题演讲：邀请知名教育专家或学科研究者进行专题演讲，介绍最新的教学理论和实践经验，帮助教师进一步拓宽视野；（2）小组研讨：将教师按学科或教学特点分组进行研讨，分享并探讨各自在教学中遇到的问题和解决方法。
五、活动准备和支持1. 宣传推广：学校将组织宣传团队，负责制作海报、宣传册等宣传材料，通过学校官网、校内广播、微信公众号等媒体进行宣传推广。
2. 教师培训：在活动前，学校将组织相关培训，对教师进行公开课展示技巧和教学方法的培训，提供必要的教学资源和支持。
3. 学生参与：学生可以根据自己的兴趣选择观摩公开课，学校会提前组织学生进行选课。
小学公开课实施方案（3篇）
小学公开课实施方案一、指导思想为切实抓好以校为本的教育教学工作，通过优秀教师讲授“公开课”，____教师进行观摩学习，开展教学经验交流，充分发挥本校骨干教师的专业引领作用及优秀教师的“传、帮、带”作用，让广大教师互通有无，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教育教学质量，推进学校教师素质的全面发展。
二、____领导活动在校长的直接领导下，由分管教学的教导处主任任组长，其他优秀教师任成员，组成评审小组。
具体工作由教务处____实施。
三、活动时间以学校常规教学工作为依托，____月起开展公开课活动。
四、实施办法1、公开课教师条件(1)模范遵守教师职业道德和教学行为规范，治学严谨，教书育人，为人师表；(2)讲课有热情，精神饱满，感染力强，能吸引学生注意力；(3)教学内容能拓展学生的知识面，增强学习兴趣；(4)善于____教学，教学方法与手段运用灵活得当，课堂气氛活跃；2、公开课人选确定办法根据上述条件，结合实际情况，每位教师每学期都要讲一节公开课，由评审小组____听课。
3、公开课教学安排与____观摩(1)公开课的教学内容应以教学大纲为准，按既定教学进度执行，时间为一个学时；(2)在每次公开课前，由教务处通知宣传并____教师观摩学习；(3)公开课的时间、地点及其他教学要求，由教务处另行通知。
五、总结交流1、教务处将对公开课进行电子稿存档，以及部分摄像存档。
2、及时进行总结，争取形成一批有价值的教学经验，为青年教师提高业务水平，为广大教师加强教学交流，搭建一个有效的借鉴与参考平台。
六、奖励办法在公开课讲课中的优秀教师均由学校颁发荣誉证书。
/03/10小学公开课实施方案（二）一、指导思想以____为指导，以促进我校教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展活动，大力提升教师队伍整体素质，创设高效课堂，推进素质教育的实施，全面提高教育教学质量。
小学数学公开课实施方案
小学数学公开课实施方案
实施方案：
1. 目标定位：确定公开课的目标群体为小学生，主要涵盖小学数学的基础知识和解题技巧。
2. 内容设计：根据小学数学的教学大纲和学生的年龄特点，设计合适的课程内容。
内容包括数字和运算、几何与图形、数据与统计等方面的知识点，并结合生活实例和游戏互动等形式进行讲解。
3. 教学方法：采用互动教学的方式，通过提问、讨论和实践等方式激发学生的学习兴趣和参与度。
同时，利用多媒体技术和教学辅助工具，使学生能够更直观地理解和掌握数学知识。
4. 师资团队：组建一支素质高、教学经验丰富的师资团队。
教师应具备扎实的数学基础知识，善于与学生互动和引导，能够运用多种教学方法灵活教学。
5. 课堂管理：营造良好的学习环境，确保课堂纪律和秩序。
教师应注重学生的参与，鼓励学生积极提问和思考，同时对学生的表现给予及时的肯定和激励。
6. 课后辅导：针对学生的不同学习需求，提供课后辅导服务。
可以根据学生的学习情况，进行小组讨论、辅导答疑等形式的课后辅导，帮助学生巩固所学知识。
7. 宣传推广：通过学校官方网站、校报、班级通知等渠道宣传公开课的开展，并邀请家长参与观摩。
同时，可以联系当地媒体进行报道，提高公开课的知名度和影响力。
8. 评估与改进：定期对公开课进行评估和反馈，并根据学生和家长的反馈意见进行改进。
可以利用问卷调查、讲师评估等方式收集意见和建议，以提高公开课的质量和效果。
通过以上实施方案，可以有效地提升小学生的数学学习兴趣和能力，帮助他们打好数学基础，为将来的学习打下坚实的基础。
2024年小学公开课实施方案
2024年小学公开课实施方案____年小学公开课实施方案一、背景和目标随着社会的发展和教育改革的推进，小学教育的质量要求越来越高。
为了提高教育教学质量，加强教师专业素养，提升学生学习能力，规范小学公开课的实施，制定本方案。
本方案的目标是：通过小学公开课的实施，使教师能够提高教学质量，培养学生的综合素质，推动小学教育的发展。
二、实施内容1. 明确公开课类型小学公开课分为集体备课型公开课和个人备课型公开课。
集体备课型公开课是由一个年级或一个学科的教师共同备课，共同展示课堂教学；个人备课型公开课是由一个教师独立备课，展示个人教学风采。
2. 设计公开课主题每年的公开课主题根据教学计划和教研要求确定，以提高教学质量和学生综合素质为目标。
主题可以涵盖核心素养的培养、学科知识的拓展以及跨学科的学习。
3. 完善公开课评价体系建立公开课评价体系，包括评价指标和评价方法。
评价指标主要包括教学目标、教学过程、教学方法、师生互动、学生表现等方面；评价方法可以包括观察记录、教师自评、学生评价等多种形式，评价过程要公开透明。
4. 组织公开课展示和交流每年定期组织公开课展示和交流活动，由各校校长和专家组成评审团对公开课进行评价和点评。
评价结果将作为评选骨干教师和学科带头人的重要依据。
5. 加强公开课培训和指导建立健全公开课培训和指导机制，培训教师提高教学能力和课堂管理能力。
培训内容涉及教学设计、教学方法、课堂互动等方面，通过专家讲座、互动研讨、观摩课等形式进行培训。
三、实施步骤1. 制定公开课计划根据学校的实际情况，制定每年的公开课计划，确定公开课的主题、时间和参与教师。
计划要充分考虑教师的时间安排和课程进度，确保公开课有足够的准备时间。
2. 开展集体备课集体备课由教研组或学科组组织开展。
教研组要确定备课时间和地点，明确备课的内容和要求。
备课要注重教学设计的完整性和逻辑性，确保教案的质量。
备课过程中要充分发挥教师的主观能动性，促进合作学习和经验分享。
小学公开课活动方案
小学公开课活动方案活动背景：为了提升小学教师的教学水平，促进教师之间的交流与学习，同时让家长和社会了解学校的教学质量和教学方法，特举办本次小学公开课活动。
活动目的：1. 展示教师的教学风采，提高教学技能。
2. 加强教师之间的教学经验交流，共同提高。
3. 让家长和社会了解学校的教学理念和教学成果。
活动时间：2024年5月20日（星期三）上午9:00-11:00。
活动地点：学校多功能厅及各年级教室。
参与人员：全体教师、学生、家长代表以及教育行政部门相关人员。
活动流程：1. 8:45-9:00 签到及入场。
2. 9:00-9:10 开幕式，由校长致开幕词。
3. 9:10-10:00 各年级教师进行公开课展示。
4. 10:00-10:20 课间休息，家长与教师交流。
5. 10:20-11:00 公开课总结会，教师分享教学心得，家长代表发言。
6. 11:00 活动结束，有序退场。
活动内容：1. 教师根据教学计划准备公开课内容，确保教学内容的科学性和趣味性。
2. 公开课结束后，教师需准备简短的反思报告，总结教学中的亮点和不足。
3. 家长代表可就公开课内容提出建议和意见。
活动准备：1. 提前一周通知所有参与人员，确保人员准时参加。
2. 教师需提前准备好教学材料和教具。
3. 学校后勤部门负责场地布置和设备调试。
注意事项：1. 教师需提前熟悉公开课流程，确保活动顺利进行。
2. 家长代表需提前了解公开课内容，以便提出有建设性的意见。
3. 活动期间，所有人员需遵守学校规定，保持会场秩序。
结束语：通过本次小学公开课活动，我们期待每位教师都能有所收获，每位家长都能对学校的教学有更深入的了解。
让我们共同为孩子们的成长和教育事业贡献力量。
谢谢大家的参与和支持，预祝本次活动圆满成功。
小学公开课实施方案
小学公开课实施方案一、方案背景：小学公开课是指在小学教学过程中，邀请学校和教育局外部人员来观摩、评价和指导教师的教学活动。
通过公开课的形式，可以借鉴和交流优秀的教学经验，提高教师的教学水平，促进教学质量的提高。
二、实施目标：1. 提高教师的教学水平。
通过观摩和评价，激发教师的教学热情和创新能力，促进教师的专业发展。
2. 深化教师间的交流与合作。
通过公开课的形式，促进教师之间的互相学习和借鉴，提高教师的教学效果。
3. 提高学生的学习兴趣和能力。
通过公开课的丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习能力和综合素质。
三、实施步骤：1. 制定公开课计划。
根据学校的实际情况和教师的需求，制定公开课的时间和教学内容，并邀请外部观摩人员。
2. 教师备课和准备教材。
教师根据公开课的内容进行备课，准备相应的教学材料和教具，确保教学活动的顺利进行。
3. 实施公开课。
在规定的时间和地点，教师按照计划进行公开课的教学活动，外部观摩人员进行观摩、评价和指导。
4. 汇总评价和反馈。
收集观摩人员的评价意见和建议，对教师的教学活动进行总结和反思，并将评价和反馈情况反馈给教师。
5. 教师交流和分享。
教师利用集体备课和教研活动的机会，交流和分享公开课的经验和感悟，互相学习和借鉴。
四、实施要点：1. 选择合适的观摩人员。
要根据公开课的主题和目标，选择和邀请具有丰富教学经验和专业知识的观摩人员。
2. 安排合理的时间和地点。
公开课的时间和地点要尽量符合教师和观摩人员的安排，确保教学活动的顺利进行。
3. 提供必要的教学资源。
学校要提供必要的教学资源和设备，如电脑、投影仪、教学材料等，以支持教师的教学活动。
4. 进行评价和反馈。
观摩人员要认真观摩和评价教师的教学活动，并以书面形式反馈给教师，提出建议和改进意见。
5. 提供后续培训和支持。
学校要根据教师的需要，提供后续的培训和支持，帮助教师完善教学方法和技巧。
五、实施效果：通过小学公开课的实施，可以有效提高教师的教学水平和教学质量，促进教师之间的交流与合作，提高学生的学习兴趣和能力。
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小学公开课工作方案小学公开课工作方案（精选5篇）工作方案是对将要开展的项目做不同角度的分析设计。
某个项目开展前，通常我们需要先写多份工作方案以便上级参考决策，快来参考工作方案是怎么写的吧，下面是小编精心整理的小学公开课工作方案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学公开课工作方案1一、指导思想以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展此活动，大力提升教师队伍整体素质，创设高效课堂，推进素质教育的实施，全面提高教育教学质量。
二、活动目标开展“关注常态课堂，聚焦有效教学”活动是开展教师岗位大练兵活动的一项重要举措。
此次活动将以公开课为载体，突出“新理念、新课程”，提高教师实施素质教育的能力和水平，切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，在全校范围内形成人人都能上公开课，天天都听公开课的良好教学氛围。
三、公开课、示范课、观摩课适用范围1 、公开课是指教师教授的每一节课，应遵循新理念，以新课程标准为指导，采用现代教育技术，以培养学生学习能力为目标，时刻面向教师、家长、社会的开放课。
其适用范围是学校教学活动的所有课节，包括新授课，练习课、复习课、讲评课、实验课等。
教师、家长可以随时进入课堂听课，直观了解公开课堂教学的各个环节。
2 、示范课是指在公开课的基础上，主要以学科为单位，面向本学科教师，通过先进的教学理念和优秀的教学设计，以营造和谐教学氛围，培养学生良好的学习习惯，高效获取学科知识为目的，进而对本学科教育教学起到引领作用，对其他学科起到启迪影响作用的开放课例。
其适用范围是某一学科的优秀公开课，主要面向本学科教师，其他学科教师也可以列席观摩。
校级示范课是学校安排或教研组推荐的优秀课例。
3、观摩课是指组织开展的涉及多学科，并面向全校全体教师，能够展现教师深厚的教学功底，科学有效的教学组织能力，进步达到深入探讨教育教学规律，传播前沿教学理念，提高广大教师专业素养目的的优秀课堂教学案例。
举办观摩课展示活动所采用的课例必须是校级优秀公开课。
四、组织机构为使此次活动有计划、有组织、有管理，成立活动领导小组:组长：副组长：组员：全体教师五、活动范围、活动内容及要求（一）参加公开课活动范围所有在职教师（二）活动内容全体教师公开课。
全校教师一学期每人1节，课题自选。
（三）活动要求1、教师要深入钻研课标、教材，深入了解学生学习情况，仔细备课，认真上好每一节课。
2、教师、校长要积极参加各级各类观议课活动，普通教师每学期观议课不少于10节，骨干教师、学科带头人、优秀教师每学期听评课达到12节以上，校级领导每学期听评课达到15节以上。
六、活动过程（一）准备阶段（3月1日至12日）1、主要内容：合理安排教学工作计划，制定教学措施。
2、具体工作：（1）制定活动实施方案。
学校根据本校实际情况制定具体活动实施方案，并于每学期开学初报教科室备案。
（2）制定合理教学工作计划。
学校在制定教学计划时，将公开课活动与校本教研、教学基本功评比等其他教学活动相结合，互相促进，有序开展。
（3）加强教学保障工作。
为公开课活动的开展提供硬件支持。
（4）积极调动广大教师的活动积极性，推动公开课活动的有效开展，学校把此次活动纳入对个人年终考核中，并制定一定的奖励措施。
（二）实施阶段（3月-6月）1、主要内容：做好教师公开课开展。
做好开展公开课活动的档案管理工作。
2、具体工作：（1）重点加强开展校内公开课。
（2）参加公开课的教师提前告知教科室上课具体时间，以备教科室组织开展活动。
（3）每年在校级优秀公开课中选取优秀课例参加乡观摩课集中展示活动。
（4）加强活动档案管理工作。
七、具体职责分工（一）领导小组职责1、制定活动实施方案和年度工作计划。
2、组织开展校级公开课。
（二）教师职责1、教师要按照要求积极参加公开课活动，认真备课，对教学过程精心设计，努力上好每一节公开课、示范课，并积极参加听课、评课活动和县、市观摩课、优秀公开课评选活动。
2、上课教师需准备教学设计一式两份上交教科室，以备档。
八、保障措施1、统一思想，提高认识。
“关注常态课堂，聚焦有效教学”活动是我校加强教师队伍建设、提高教师整体素质的重大举措，是教师岗位大练兵活动的重要组成部分。
学校组织召开动员大会，充分调动广大教师的积极性，做到人人都参与，个个有收获；达到互评双赢。
2、加强领导，认真组织。
结合学校实际情况，将公开课工作落实到人，制定详实的活动日程安排，具体到天、责任到人，确保活动的扎实开展。
3、抓实抓细。
4、加强考核机制，建立奖励机制。
为调动教师参与的积极性，学校建立完善的考核、奖励机制。
对于考核不合格的人，不能参加评先选优。
5、搞好宣传，营造氛围。
要通过多种形式进行宣传，努力为公开课营造良好的氛围。
及时发现、总结、推广公开课活动中涌现的先进典型，通过各种方式宣传学习先进典型，坚持典型示范，以点带面，使活动全面深入地开展。
6、注重反思，常抓不懈。
针对活动中发现的问题，要认真总结，制定整改措施，加快课堂教学改革步伐，大力推进素质教育，促进教育教学质量的不断提高。
九、具体要求活动当天，没有课的教师不能无故不参加（有课教师、请假除外），如不参加者，视为旷课处理。
小学公开课工作方案2一、指导思想提高中青年教师应用多媒体设备进行授课的能力，培养沟通、交流、合作的能力，锻炼教师队伍，起到岗位大练兵的目的`。
二、活动步骤1、各教研组本组成员推荐做课教师，每组推荐2人以上将参加学校公开课教研活动。
2、各组由教研组长负责组织，做课教师按教研组进行分组，做课教师先确定授课内容，自己备课，然后同年级组教师之间再开展集体备课，完善教学设计。
3、做课教师正式公开课的说课、做课活动。
4、做课教师和听课领导及教师对活动进行评价。
（1）评课堂教学设计（2）评教师课堂效果（3）评远程设备应用三、活动要求1、对研究的课程进行集体备课，发挥团队合力。
2、授课地点设在多功能室，课程设计和教学必须突出信息技术与学科教学的整合，发挥多媒体教育设备的强大作用。
3、说课教师：（1）说课中要突出说自己的课件应用在教材中的作用。
（2）说课中要突出说集体备课产生的意识冲突及解决的办法，备课的改进过程和具体依据。
（3）说课突出说自己课堂教学中的特色。
授课教师：完成教学的设想，解决授课过程中的突发情况。
反思教师：（1）突出对自己的教学预设与教学效果之间的差异进行反思。
（2）突出对教师的教学机智进行反思。
（3）突出对个体和集体备课活动进行反思。
4、授课班级必须是新授班级四、活动后上交的材料做课教师的“三课材料，一式二份上交教务处。
五、分组情况：（1）低、中、高年级语文教研组；（2）低、中、高年级数学教研组；（3）综合教研组。
六、活动时间安排9月至12月份，教师个体备课——集体备课——说课——做课——评课。
小学公开课工作方案3一、活动宗旨：研讨教学，促进教师专业发展。
二、具体目标：1、通过教师的课堂教学实践，借助学科教研组的评课交流平台，促进教师专业发展。
2、通过课堂教学的展示，促进学生主动、健康、和谐发展。
三、活动步骤：1、每位教师根据自己对新课程的学习与理解，设计并展示一堂课；2、其他教师听课、观摩，进行评课；3、共同反思，提出解决策略，同时写出个人反思。
四、具体操作流程：1、指教者定课题。
2、定方案，即进行备课。
执教者根据自己对新课程、新理念的理解程度，认真分析教材与学生的现实水平，设计教学流程。
3、执行方案，即进行课堂实践。
4、课堂观察，即听课。
教师集中进行听课，记录课堂，寻找问题。
5、评价方案，听课教师进行评课交流活动，寻找理想与现实的差距。
6写出听课反思。
五、活动时间与参加对象：1、活动时间20xx年10月16日至26日。
2、教师上课时间、地点安排：星期一沈士伟高秀娟星期二张金亚李翠田星期三高玉林张学才星期四张新廷郭丽云星期五潘新花邓喜玲第二周星期一于书贵高彩霞星期二杨培灵张秀萍六、活动成果表达形式：1、上课教师提交教案一篇2、听课教师认真记录在听课本上。
3、教研组长在教研组记录本上认真记录评课小学公开课工作方案4为了继续加强我校专业教师队伍的建设，提高课堂教学的质量，熟练语文教学技能、更新教育观念，全面提升学生的综合素质。
经校领导研究，决定于本学期继续开展校级公开课活动。
现做如下方案：一、指导思想在学校领导的正确指导下，以新课程精神为指导，认真学习《语文课程标准》，组织开展形式多样的教研活动，扎扎实实地进行校本教研。
紧紧抓住优化课堂教学这一中心，向40分钟要质量，努力提高全体语文教师课堂教学能力，整体提高我校语文教学质量。
二、活动目标1、积极支持和配合学校的教育教学工作，积极开展教学研讨活动和学科竞赛，打造书香校园，让学生的语文素养全方位协调发展。
2、稳步提升教育教学质量，深入开展课堂教学研究，向课堂要质量,把课堂作为主阵地。
执行学校制定的教育教学常规，把教导处关于备课、上课以及作业的常规要求落实到位。
3、发挥集体备课的优势，备课组长督促引导，沟通交流教学方法，发挥有经验老师的传帮带作用,集中群体智慧。
教师要在分析理解教材、钻研教学方法、准备教案教具上多花心思，保证实效。
4、抓实常规教学管理，备课和作业布置都要讲究质量和效果。
定期相互交流听课，每学期至少听课15节以上，多反馈交流，共同提高。
上完公开课的教师一定要写教学反思。
5、此次活动不仅要突出“新课程、新理念、新技术”的教学，还要利用多媒体进行教学。
三、活动小组组长：罗明雄（校长）副组长：胡小敏（教导主任）梁康荣（语文组组长）成员：大茅小学全体语文教师四、活动安排2、活动要求：（1）授课教师课前要准备教案，应充分利用多媒体进行教学，课后讲解自己的课堂设计思路及反思。
（2）教研组注意相互协调，既要保证活动的顺利进行，又要保证正常的教学秩序。
（3）为了保证活动的实施与正常开展，请各位老师做好相互调课。
（4）各位老师听课完后，语文教研组为单位，组织语文教师在下午第三节课进行讨论、评课活动并作好记录。
（5）部分教师未安排到上公开课者，按“推门”听课，检查教学质量。
小学公开课工作方案5一、活动时间20XX年3月17日-3月26日二、活动目的通过本项活动，给每位教师搭建锻炼自我，展示自我，交流学习的平台。
加强自身素养的提高，实现教师间资源共享，共同提高，共同发展。
三、活动要求1、作为中层不得找任何工作上的理由，每天要认真钻研教材，依据新课标，上好每节课。
教学常规从自我开始严格把关，随时随地迎接各级领导、教师走进课堂听课。
2、每位教师要根据学校公开课安排，以朴实的常态课为主，认真钻研教材，设计授课方案。
上好本学期公开课。