【二年级下册美术教案-第3课,神奇的瓦楞纸｜苏少版,(4)】 动漫亮相美术二年级下册
二年级下册美术教案-3神奇的瓦楞纸｜苏少版
二年级下册美术教案－3神奇的瓦楞纸 | 苏少版教学目标1. 知识与技能：学生能够了解瓦楞纸的基本特性和用途，学会运用瓦楞纸进行简单造型和创作。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生动手操作能力和创新思维。
3. 情感态度价值观：激发学生对美术创作的兴趣，培养环保意识和审美情感。
教学内容1. 瓦楞纸的基本介绍：瓦楞纸的结构、特点及其在生活中的应用。
2. 瓦楞纸的制作方法：折叠、剪裁、粘贴等基本技巧。
3. 瓦楞纸作品创作：引导学生发挥想象，创作属于自己的瓦楞纸作品。
教学重点与难点1. 重点：瓦楞纸的基本特性和制作方法。
2. 难点：如何引导学生发挥想象，创作出有创意的瓦楞纸作品。
教具与学具准备1. 教具：瓦楞纸样品、PPT、示范视频。
2. 学具：彩色瓦楞纸、剪刀、胶水、画笔等。
教学过程1. 导入：通过展示瓦楞纸作品，引起学生的兴趣。
2. 新授：介绍瓦楞纸的基本特性和用途，演示制作方法。
3. 实践：学生分组进行瓦楞纸作品的制作。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评。
板书设计主题：神奇的瓦楞纸副结构与特性重点：制作方法难点：创意发挥作业设计要求学生课后收集生活中的瓦楞纸制品，并尝试用自己的话描述其特点。
创作一幅以“神奇的瓦楞纸”为主题的画作。
课后反思本节课通过生动的实例和实践活动，使学生了解了瓦楞纸的特性与用途，并学会了基本的制作方法。
在教学过程中，注重培养学生的动手能力和创新思维，同时强调了环保意识。
通过课后作业的布置，希望学生能够将所学知识应用到生活中，进一步激发他们对美术的热爱。
在今后的教学中，可以考虑引入更多元的材料，丰富教学内容，提升学生的艺术素养。
重点细节：瓦楞纸的制作方法瓦楞纸的基本特性瓦楞纸的制作技巧1. 折叠：折叠是瓦楞纸制作中最基础的技巧。
学生可以通过对瓦楞纸进行折叠，创造出各种形状和结构。
折叠时要注意力度均匀，避免折痕不整齐或者损坏纸张。
2. 剪裁：剪裁是瓦楞纸制作中的重要步骤。
二年级下册美术教案第3课神奇的瓦楞纸｜苏少版
【二年级下册美术教案-第3课,神奇的瓦楞纸｜苏少版】动漫亮相美术二年级下册《神奇的瓦楞纸》教学设计课题 3.神奇的瓦楞纸作者类型造型·表现课时第1课时教学内容：《神奇的瓦楞纸》“造型·表现”的学习领域，瓦楞纸箱是现代人们生活中不可缺少的日常用品。
本课让学生通过观察，理解瓦楞纸的特征，用剪、刻、撕、卷等方法将瓦楞纸制作艺术品。
在制作过程中，让学生巧用瓦楞纸的肌理特征，变废为宝来体验制作的乐趣，激发学生学习美术的兴趣。
老师准备：课件、各种瓦楞纸、美工刀、剪刀、双面胶等。
学生准备：瓦楞纸、美工刀、剪刀、双面胶以及各种各样的废旧物品。
教学目的：1.让学生初步理解瓦楞纸的肌理兴趣和美感，培养和展示学生的想象与创造力。
2.用剪、刻、撕、贴等方法将瓦楞纸来创作，体验制作的乐趣。
3.培养学生观察生活、表现生活和美化生活的情感。
教学重点：以剪、刻、撕、贴等多种方法将瓦楞纸制作成作品。
教学难点：巧妙利用瓦楞纸的材质与肌理，创作有美感的作品。
教学过程：一、导入阶段 1.让学生练习撕瓦楞纸。
刚刚，我们撕出这样一些纸，请你们用手去摸一摸，感觉它和我们平时的纸有什么不同？它的外形像什么？学生尝试撕瓦楞纸老师和学生一起对作品进展简单地评析。
〔鼓励并表扬学生，如：胆子真大，小手真乖巧〕二、欣赏阶段：1. 剪刻贴画欣赏及制作〔ppt〕你们想知道它们是如何制作的吗？下面我们共同探究制作方法吧。
〔1〕.设计画稿。
a.以自然风景为素材。
〔洪泽湖风光图片ppt〕b.以艺术作品为素材。
〔国画作品图片ppt〕〔2〕. 制作工具、材料。
a.工具〔ppt〕b.材料〔ppt〕〔3〕.制作方法 a.剪刻。
根据设计稿，剪刻成一定的艺术形象〔零部件〕。
b. 选择瓦楞纸底板。
根据设计需要选择不同颜色，可以裁剪成扇面、树叶、爱心等多边形。
c. 粘贴。
在剪刻好的零部件反面涂上胶或用双面胶贴。
d.进一步装饰，美化。
〔作品ppt〕 2. 纸箱版画欣赏及制作〔ppt〕〔1〕.设计画稿。
二年级下册美术教案-第3课神奇的瓦楞纸｜苏少版
二年级下册美术教案第3课神奇的瓦楞纸｜苏少版教学目标1. 让学生了解瓦楞纸的特性及其在美术创作中的应用。
2. 培养学生的动手操作能力和创新能力。
3. 培养学生欣赏美、创造美的意识。
教学内容1. 瓦楞纸的特性。
2. 瓦楞纸在美术创作中的应用。
3. 瓦楞纸作品的制作方法和步骤。
教学重点与难点教学重点：1. 瓦楞纸的特性及其在美术创作中的应用。
2. 瓦楞纸作品的制作方法和步骤。
教学难点：1. 如何引导学生发挥想象，创作出有个性的瓦楞纸作品。
2. 如何让学生掌握瓦楞纸作品的制作技巧。
教具与学具准备1. 教具：瓦楞纸样品、瓦楞纸作品范例、课件。
2. 学具：瓦楞纸、剪刀、胶水、彩笔。
教学过程1. 导入：通过展示瓦楞纸作品，引起学生的兴趣，导入新课。
2. 新课内容讲解：讲解瓦楞纸的特性及其在美术创作中的应用。
3. 制作方法讲解：讲解瓦楞纸作品的制作方法和步骤。
4. 学生实践：学生分组进行瓦楞纸作品的制作。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
板书设计1. 神奇的瓦楞纸2. 课题内容：瓦楞纸的特性、应用、制作方法和步骤。
作业设计1. 让学生用瓦楞纸制作一个自己喜欢的物品。
2. 要求：制作过程详细，作品美观。
课后反思本节课通过让学生了解瓦楞纸的特性，学会用瓦楞纸进行美术创作，培养了学生的动手操作能力和创新能力。
在教学过程中，教师应注重引导学生发挥想象，创作出有个性的作品，同时也要关注学生的制作技巧，提高作品的质量。
通过本节课的学习，学生对瓦楞纸有了更深入的了解，也为今后的美术创作打下了基础。
二年级美术下册教案-第3课 神奇的瓦楞纸4-苏少版
二年级美术下册教案-第3课神奇的瓦楞纸4-苏少版一、教学目标1.了解瓦楞纸的制作材料及制作过程；2.掌握瓦楞纸的纹理和染色方法；3.发挥创意，设计出独具特色的作品。
二、教学重难点1.瓦楞纸的制作及其纹理；2.瓦楞纸染色技巧；3.创意设计能力。
三、教学内容与步骤（一）内容：1.看图学单词：瓦楞纸、芯纸、面纸、格子纸；2.童话故事引入；3.制作瓦楞纸：用芯纸和面纸制成；4.纹理鉴赏：了解不同的纹理特点；5.瓦楞纸染色：采用水彩笔、油性笔和蜡笔等染色方式；6.设计创意作品。
（二）步骤：1. 看图学单词通过幻灯片展示画面，交代瓦楞纸和制作材料，学习相关的单词。
2. 童话故事引入本节课通过童话故事引入瓦楞纸的制作，激发孩子们的兴趣和好奇心。
3. 制作瓦楞纸1.将芯纸铺在平面上，用钢笔或油性笔勾出所需的尺寸；2.根据勾画的图案尺寸，将面纸切割成相同大小的矩形；3.将一张矩形面纸放在芯纸上，将其粘贴好；4.再将剩下的矩形面纸反复放置在其上，直到包围完整个芯纸。
4. 纹理鉴赏1.展示现成的瓦楞纸，让学生鉴赏其纹理；2.通过观察，让学生了解不同的纹理特点。
5. 瓦楞纸染色1.给学生准备好水彩笔、油性笔和蜡笔，并展示用法；2.让学生自由发挥，用不同的颜色和方式为瓦楞纸染色。
6. 设计创意作品1.在染好色的瓦楞纸上发挥创意，设计出独具特色的作品；2.引导学生在创意设计中表达自我。
四、板书设计二年级美术下册教案-第3课神奇的瓦楞纸4-苏少版（一）重点内容1.瓦楞纸的制作2.瓦楞纸的纹理鉴赏3.瓦楞纸的染色技巧（二）难点内容1.瓦楞纸的纹理鉴赏2.创意设计能力五、教学后记通过本节课的教学，学生们对瓦楞纸有了更深入的了解，掌握了瓦楞纸的制作过程、纹理特点和染色技巧，同时也激发了学生的创意设计能力。
虽然有些学生在制作瓦楞纸时遇到了些许的困难，但整节课氛围轻松愉悦，学生们的参与度很高，这次教学收获较多，也让我更加了解到如何让孩子们更好地掌握知识和技能。
小学美术苏少版二年级下册《第3课神奇的瓦楞纸》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案4
小学美术苏少版二年级下册《第3课神奇的瓦楞纸》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
神奇的瓦楞纸
教学目标：
1、了解瓦楞纸的特征及其与普通纸的区别。
2、学习剪、刻、撕、卷等方法，将瓦楞纸制作成装饰作品。
培养学生想象力及创造力。
3、让学生懂得变废为宝的道理，增强学生观察生活、表现生活和美化生活的意愿。
教学重点：指导学生用剪、刻、撕、卷等多种方法将瓦楞纸制作成装饰作品。
教学难点：巧妙利用瓦楞纸面和内层纹理的肌理对比，同时注意瓦楞纸纹理的方向对比为画面服务。
教学过程：
一、认识瓦楞纸、揭示课题
1、情景导入
同学们，昨天老师在淘宝网上买了两支毛笔，商家把它装在这个盒子里寄给了我。
为什么用这样的纸盒装呢，让我们拆开看一看它是用怎样的纸做成的，和我们平时写字画画的纸有什么不同。
2、感知特征，揭示课题。
二年级下册美术教案-《3神奇的瓦楞纸》2 苏少版
二年级下册美术教案－《3神奇的瓦楞纸》苏少版教学目标1. 知识与技能：通过本课学习，学生能够了解瓦楞纸的基本特性，学会运用瓦楞纸进行简单造型和色彩搭配，提高动手操作能力和美术创作能力。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生观察力、想象力、创造力和团队协作能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术的兴趣和热爱，激发学生创新意识，增强环保意识。
教学内容1. 瓦楞纸的特性：介绍瓦楞纸的来源、质地、颜色等基本特性。
2. 瓦楞纸的制作过程：讲解瓦楞纸的制作过程，包括纸张的选择、压痕、粘合等。
3. 瓦楞纸的应用：展示瓦楞纸在生活中的应用，如包装、装饰、建筑等。
4. 瓦楞纸的艺术创作：指导学生运用瓦楞纸进行艺术创作，如制作卡片、小玩具、装饰画等。
教学重点与难点1. 教学重点：掌握瓦楞纸的基本特性，学会运用瓦楞纸进行简单造型和色彩搭配。
2. 教学难点：瓦楞纸的制作过程和艺术创作技巧。
教具与学具准备1. 教具：瓦楞纸样品、PPT、教学视频、示范作品等。
2. 学具：瓦楞纸、剪刀、胶水、彩笔等。
教学过程1. 导入：通过展示瓦楞纸作品，引发学生兴趣，导入新课。
2. 新授：介绍瓦楞纸的基本特性、制作过程和应用领域。
3. 示范：演示瓦楞纸的制作过程和艺术创作技巧。
4. 实践：学生分组进行瓦楞纸艺术创作，教师巡回指导。
板书设计1. 《神奇的瓦楞纸》2.瓦楞纸的特性瓦楞纸的制作过程瓦楞纸的应用瓦楞纸的艺术创作3. 配图：瓦楞纸作品图片、制作过程图示等。
作业设计1. 必做题：学生运用瓦楞纸制作一个简单的立体作品，如小动物、花朵等。
2. 选做题：学生尝试用瓦楞纸进行创意设计，如制作卡片、装饰画等。
课后反思本节课通过讲解、示范、实践等方式，让学生了解瓦楞纸的基本特性，学会运用瓦楞纸进行艺术创作。
在教学过程中，要注意引导学生观察、想象、创造，培养他们的动手能力和创新意识。
同时，要关注学生的个体差异，给予他们充分的时间和空间进行创作。
南京市苏少版二年级美术下册《03神奇的瓦楞纸》集体备课教案
要求：你可以找最好的朋友一起做，也可以单独做。在做之前，你们讨论一下：
要做什么？用什么方法做？除了刚才的几种方法外，你能不能自己创造一种方法？
2.教师交代学生制作的时候要注意安全。
学生制作，教师巡回辅导。
评析阶段
1.（举起作品），感觉好的学生上台自评 （你制作的是什么？用了什么方法？），
月日
类型
造型•表现
课时
1课时
授课人
总第6课时
教学背景分析
教学内容：
《神奇的瓦楞纸》属于课标“造型•表现”的学习领域，瓦楞纸箱是现代人们生活中不可缺少的
日常用品。孩子们虽然经常接触废旧的苹果箱、啤酒箱等，但他们平时不会刻意地去观察它，发现瓦 楞纸这种材质特殊的肌理趣味和美感。本课让学生收集一些废旧纸箱中粗细不同的瓦楞纸，通过观察,
教学难点：巧妙利用瓦楞纸的材质与肌理，奇思妙想，创作有美感的瓦楞纸作品。
教学过程
教学改进
导入阶段
1.和学生谈心，进行交流。
小朋友，老师让你们收集一些废旧纸箱，并且和你的父母尝试撕出这样的一张纸， 你们在家是怎样撕的？你们能像老师这样把它撕开吗？实在撕不动的话，我还有一个 秘密武器，想不想看一看？谁来帮帮忙？
们在制作的时候也可以巧妙地运用瓦楞纸的反面。
7.立体图。
这幅图做的是什么？你会做这个桥吗？这是一幅有趣的立体作品，四边都看得见。
8.抽象作品。
前面讲的几幅作品我们小朋友都可以看出是桥、鸟……这幅你看得出是什么吗？
好像看不出？但你觉得它漂亮吗？这样的作品我们叫它抽象作品。喜欢这种画的小朋
友也可以动手试一试，说不定有意外的效果呢！
欣赏其它瓦楞纸作品。
二年级美术下册教案-第3课 神奇的瓦楞纸4-苏少版
二年级美术下册教案第3课神奇的瓦楞纸4苏少版教学目标1. 让学生了解瓦楞纸的特点，能够用瓦楞纸进行创意制作。
2. 培养学生的动手能力和审美能力，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 引导学生通过观察、思考和动手实践，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
教学内容1. 瓦楞纸的特点和用途。
2. 瓦楞纸的制作方法和技巧。
3. 瓦楞纸作品的欣赏和评价。
教学重点与难点1. 教学重点：瓦楞纸的制作方法和技巧。
2. 教学难点：如何引导学生发挥创意，制作出有特色的作品。
教具与学具准备1. 教具：瓦楞纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学具：瓦楞纸、剪刀、胶水、彩笔等。
教学过程1. 引入：通过展示瓦楞纸作品，激发学生的兴趣，引导学生了解瓦楞纸的特点和用途。
2. 讲解：讲解瓦楞纸的制作方法和技巧，引导学生掌握基本的制作方法。
3. 示范：示范瓦楞纸的制作过程，让学生直观地了解制作方法。
4. 实践：让学生动手实践，制作自己的瓦楞纸作品。
板书设计1. 课题：神奇的瓦楞纸2. 教学目标：了解瓦楞纸的特点，能够用瓦楞纸进行创意制作。
3. 教学内容：瓦楞纸的特点和用途，制作方法和技巧，作品欣赏和评价。
4. 教学重点：瓦楞纸的制作方法和技巧。
5. 教学难点：如何引导学生发挥创意，制作出有特色的作品。
作业设计1. 让学生回家后，用瓦楞纸制作一个小作品，可以是动物、植物、人物等。
2. 鼓励学生发挥创意，制作出有特色的作品。
课后反思1. 通过本节课的教学，学生对瓦楞纸的特点和用途有了更深入的了解，动手能力和审美能力得到了提高。
2. 在教学过程中，教师要以学生为中心，注重学生的参与和实践，鼓励学生的创新思维和动手能力。
3. 在评价学生的作品时，要注重学生的创意和动手能力，鼓励学生的创新思维和审美观念。
4. 在今后的教学中，可以尝试引入更多的创作材料，激发学生的创作热情，培养学生的创新思维和动手能力。
重点关注的细节是“教学过程”。
教学过程是整个教案中的核心部分，它直接关系到教学目标能否实现，教学内容能否被学生有效吸收，以及教学重点与难点能否得到妥善处理。
二年级下册美术教学设计-第3课神奇的瓦楞纸｜苏少版
教案设计：一、教学目标知识与技能目标：让学生了解瓦楞纸的特性以及制作方法，能够运用瓦楞纸进行创意制作。
过程与方法目标：通过观察、实践、合作等环节，培养学生的动手操作能力和创新能力。
情感、态度和价值观目标：培养学生对美术创作的兴趣，提高学生对废旧物品再利用的认识，培养学生的环保意识。
二、教学内容本课以瓦楞纸为载体，引导学生运用瓦楞纸进行创意制作。
通过观察、实践、合作等环节，让学生了解瓦楞纸的特性以及制作方法，激发学生的创作热情，提高学生的动手操作能力和创新能力。
三、教学重点与难点重点：让学生了解瓦楞纸的特性以及制作方法，能够运用瓦楞纸进行创意制作。
难点：如何引导学生发挥想象，利用瓦楞纸创作出富有创意的作品。
四、教具与学具准备教具：瓦楞纸、剪刀、胶水、彩笔等。
学具：学生自带废旧纸箱、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1.导入新课教师出示一些用瓦楞纸制作的作品，引导学生欣赏并讨论瓦楞纸的特点和制作方法，从而引出本课课题——神奇的瓦楞纸。
2.新课教学（1）教师简要讲解瓦楞纸的特性，如质地、色彩、形状等。
（2）教师示范如何使用瓦楞纸进行创作，如剪、折、粘等技巧。
（3）教师引导学生发挥想象，利用瓦楞纸创作出富有创意的作品。
3.学生实践学生按照教师的要求，利用自带的瓦楞纸进行创作。
教师巡回指导，解答学生的疑问，鼓励学生发挥创意。
4.作品展示学生将完成的作品进行展示，大家互相欣赏、评价，教师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
六、板书设计本课板书设计如下：神奇的瓦楞纸特点：质地、色彩、形状制作方法：剪、折、粘创作要求：发挥想象，创作富有创意的作品七、作业设计学生回家后，利用废旧纸箱继续创作瓦楞纸作品，下节课进行展示。
八、课后反思本节课通过引导学生利用瓦楞纸进行创作，锻炼了学生的动手操作能力和创新能力。
在教学过程中，要注意关注每一个学生的创作进度，给予他们个性化的指导，让每个学生都能在创作中感受到乐趣。
同时，本节课也培养了学生的环保意识，让他们认识到废旧物品再利用的重要性。
二年级下册美术教案-第3课神奇的瓦楞纸｜苏少版
二年级下册美术教案第3课神奇的瓦楞纸｜苏少版一、教学目标1. 让学生了解瓦楞纸的特点和用途，培养对美术材料的认知能力。
2. 培养学生动手操作能力，学会运用瓦楞纸进行创作。
3. 培养学生的观察能力和创新意识，学会从生活中发现美、创造美。
4. 培养学生团结协作精神，提高课堂参与度。
二、教学内容1. 瓦楞纸的特点和用途2. 瓦楞纸的制作方法3. 瓦楞纸作品欣赏4. 学生实践操作三、教学重点与难点1. 重点：瓦楞纸的制作方法、学生实践操作2. 难点：瓦楞纸作品的创作、学生创新意识的培养四、教具与学具准备1. 教具：瓦楞纸、课件、示范作品2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、瓦楞纸五、教学过程1. 导入：通过图片展示，引导学生了解瓦楞纸的特点和用途，激发学生兴趣。
2. 新课内容：讲解瓦楞纸的制作方法，展示示范作品，引导学生欣赏并分析作品。
3. 学生实践：学生分组进行瓦楞纸制作，教师巡回指导。
4. 作品展示：学生展示自己的作品，进行自评、互评、教师评价。
六、板书设计1. 课题：神奇的瓦楞纸2. 教学目标3. 教学内容4. 教学重点与难点5. 教学过程七、作业设计1. 课堂作业：学生用瓦楞纸制作一个自己喜欢的作品。
2. 家庭作业：学生回家后，用瓦楞纸为家人制作一份礼物。
八、课后反思1. 本节课学生的参与度较高，课堂氛围良好。
2. 在学生实践操作环节，部分学生动手能力较弱，需要加强个别指导。
3. 今后教学中，可引导学生从生活中发现更多可利用的美术材料，培养学生的创新意识。
4. 加强课堂评价，提高学生的审美能力和创作水平。
重点关注的细节：教学过程教学过程是整个教案中最为关键的环节，它直接关系到教学目标能否实现，教学内容能否被学生有效吸收，以及教学重点和难点能否得到恰当的强调和解决。
在本节课的教学过程中，教师需要精心设计每一个环节，确保教学流程的连贯性和有效性。
一、导入环节导入环节是激发学生兴趣，引起学生注意的重要步骤。
在本节课中，教师可以通过展示一些瓦楞纸的实物和图片，让学生对瓦楞纸有一个直观的认识。
苏教版小学二年级美术下册第3课神奇的瓦楞纸教案
第课时备课时间授课时间教学内容：第3课神奇的瓦楞纸教学目标：1.让学生初步了解瓦楞纸的纹理特征及其与普通纸的区别。
2.收集粗细不同的瓦楞纸盒，用剪、刻、撕、卷等方法将瓦楞纸制作成装饰作品。
培养学生的创新能力。
3.使学生懂得变废为宝的道理。
培养学生之间团结协作的精神，体验设计制作活动的乐趣。
教学重点：指导学生用剪、刻、撕、卷等多种方法将瓦楞纸制作成装饰作品。
教学难点：在制作过程中，注意纹路对比，背景对比。
教、学具准备：瓦楞纸、美工刀、剪刀、双面胶以及多种废旧物品。
教学过程：一、导入阶段1、刚才，我们一起撕出这样一张纸，请你们用手去摸一摸，感觉它和我们平时的纸有什么不同？它的外形像什么？（生答）所以我们就把它叫做瓦楞纸。
2、老师的这张瓦楞纸是从我们家的苹果箱上撕下来的。
你们的呢？平时你们是怎么来处理这些纸箱的？二、尝试阶段师随手撕瓦楞纸，从抽象到具象。
每步都问：你们看像什么？有趣吗？你们要不要试试？随便撕，跟老师撕得不一样，我从10数到1，看谁撕得快，撕得有趣，老师就把自己撕的东西送给他。
1、学生尝试撕瓦楞纸，老师数数。
2、教师和学生一起对作品进行简单的评析。
（鼓励并表扬学生，如：胆子真大，做得多有趣，小手真灵巧。
）3、小朋友，现在你手里拿着的瓦楞纸，经过自己的巧手加工，都变成了一件好看的东西，现在你还想不想把它扔掉？是啊。
只要我们动动手，哪怕是废旧的瓦楞纸，我们也会发现它的美丽。
三、欣赏阶段过渡句：你们想不想让它变得更加漂亮一些？我们先来看看别的小朋友的作品，看看你最喜欢哪一幅？他做的是什么？是用什么方法做的？1、撕（范图）讲解两种撕法。
（学生和教师各示范一种）2、剪、贴（范图）讲解剪的两种方法。
（学生示范，教师告诉学生注意剪的姿势，并且要注意安全。
）3、卷（范图）学生上台演示卷的方法。
（先开条再卷，两种卷法）你卷的这个可以做什么用？4、刻、画、戳（范图）5、纹路粗细对比、颜色对比（课件）我们再来看电脑中这幅图，它做的是什么？是用什么方法做的？原来他们是用好几种方法综合起来做成的。
二年级下册美术教案-第3课神奇的瓦楞纸｜苏少版
二年级下册美术教案第3课神奇的瓦楞纸｜苏少版一、教学目标1. 让学生了解瓦楞纸的特点和用途，培养他们对美术材料的认识和兴趣。
2. 培养学生的动手能力和创造力，通过制作瓦楞纸作品，提高他们的美术实践能力。
3. 培养学生欣赏美术作品的能力，提高他们的审美水平。
二、教学内容1. 瓦楞纸的特点和用途2. 瓦楞纸的制作方法3. 瓦楞纸作品的创作和展示三、教学重点与难点1. 教学重点：瓦楞纸的制作方法和创作技巧。
2. 教学难点：如何激发学生的创造力和想象力，创作出独特的瓦楞纸作品。
四、教具与学具准备1. 教具：瓦楞纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学具：瓦楞纸、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示瓦楞纸作品，引起学生的兴趣，引导他们进入本课的学习。
2. 讲解：讲解瓦楞纸的特点和用途，以及制作方法和创作技巧。
3. 示范：示范瓦楞纸的制作过程，让学生了解每一步的操作要领。
4. 实践：学生分组进行瓦楞纸的制作，教师巡回指导，解答学生的问题。
5. 展示：学生展示自己的瓦楞纸作品，互相交流，分享创作心得。
六、板书设计1. 课题：神奇的瓦楞纸2. 教学目标3. 教学内容4. 教学重点与难点5. 教学过程七、作业设计1. 制作一张瓦楞纸贺卡，送给自己的亲朋好友。
2. 创作一幅瓦楞纸画，展示自己的想象力和创造力。
八、课后反思本节课通过讲解、示范、实践、展示等环节，让学生了解了瓦楞纸的特点和用途，掌握了制作方法和创作技巧。
在教学过程中，教师要注意激发学生的创造力和想象力，鼓励他们创作出独特的瓦楞纸作品。
同时，教师还要关注学生的学习情况，及时解答他们的问题，确保他们能够顺利完成作业。
重点关注的细节：教学过程教学过程是整个教案中最为重要的部分，它是实现教学目标、完成教学内容、突破教学重点与难点的关键环节。
在本课的教学过程中，教师需要精心设计每一个步骤，确保学生能够在实践中掌握瓦楞纸的制作方法，同时激发学生的创造力和想象力，创作出有个人特色的作品。
二年级下册美术教案-第3课 神奇的瓦楞纸｜苏少版
二年级下册美术教案-第3课神奇的瓦楞纸 | 苏少版一、课程目标通过本课的学习，学生将会：1.掌握瓦楞纸的基本特性和用途；2.培养学生创新意识和创作能力；3.了解纸张的多样性及其对社会产生的影响；4.培养学生的团队合作精神。
二、教学重难点重点1.瓦楞纸的基本特性和用途；2.立体剪纸的创作方法；3.学生团队合作精神的培养。
难点1.学生自主独立完成童话角色的立体剪纸；2.学生如何将创意实现成现实作品。
三、教学准备1.瓦楞纸 A4 纸型；2.剪刀、胶水、彩铅、色纸；3.幻灯片、投影仪。
四、教学过程1.导入（5 分钟）教师展示瓦楞纸，让学生互相观察、比较和交流，了解纸张的多样性及其在日常生活中的用途。
2.新知（30 分钟）1）教师通过幻灯片或板书展示瓦楞纸的基本特性和用途，例如强韧耐用、防震防震、保温保湿等。
让学生理解瓦楞纸不仅是运输包装材料，同时其功能各异，成为了生活中不可或缺的一部分。
2）教师给出立体剪纸的创作方法：分别用 A4 纸和彩铅画出同一只动物的正视图、侧视图和背视图，并按照颜色标准剪出不同位置的色块后，团队合作将三个视角的图形拼合成一个立体装置。
鼓励学生自行选择自己喜欢的童话故事的角色进行设计，纸张的数量和颜色由学生自行决定。
3.创作（60 分钟）1）学生自由组成小组，选择一个童话故事的角色进行设计和制作。
组员可以分为负责立体剪纸、颜色搭配、背景贴纸、质量控制等角色。
组长需要负责团队进程、任务分配和质量监督等工作。
2）教师在教学过程中进行现场指导和讲解，鼓励学生自主探索和创新思考。
3）鼓励学生在拼装过程中进行细节的修改和完善，保证成果的质量。
4.结束（5 分钟）1）学生展示自己的作品，分享创作经验和团队合作的收获。
2）教师点评学生的作品，强化他们的学习成果和所获得的经验，鼓励他们继续探索和创新。
五、教学评价1.考核方式：小组作品评分 + 个人表现评分。
2.评价标准：•小组作品评分（60 分）：包括创意、造型美观、色彩构成、团队合作精神和韵律美。
苏少版美术二下神奇的瓦楞纸教学设计
苏少版美术二下神奇的瓦楞纸教学设计Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】二次备课课题：神奇的瓦楞纸总第 3 课时教学背景分析教学内容：《神奇的瓦楞纸》属于课标“造型·表现”的学习领域，瓦楞纸箱是现代人们生活中不可缺少的日常用品。
孩子们虽然经常接触废旧的苹果箱、啤酒箱等，但他们平时不会刻意地去观察它，发现瓦楞纸这种材质特殊的肌理趣味和美感。
本课让学生收集一些废旧纸箱中粗细不同的瓦楞纸，通过观察，了解瓦楞纸的特征，用剪、刻、撕、卷等方法将瓦楞纸制作艺术品。
在制作过程中，让学生巧用瓦楞纸的肌理特征，变废为宝来体验制作的乐趣，激发学生学习美术的兴趣。
学情情况：小学二年级的学生非常喜欢上美术课，表演欲望强，在此之前已接触过彩色纸的剪贴，已经能够用工具进行简单地剪、贴等，具有一定的观察力和想象力，并体验到合作学习的乐趣，愿意与小组同学进行合作。
但是瓦楞纸与彩色纸有很大的区别，怎样利用瓦楞纸特殊的纹路、色彩、肌理等进行大胆想象创造，对二年级的学生来说有一定的难度。
因此，教师在教学中要充分认识到学生已有的认知水平，从学生的实际出发，加强趣味性和可操作性，引导学生充分利用瓦楞纸材质的特点，进行巧妙的创意设计。
教师准备：课件、各种瓦楞纸、美工刀、剪刀、双面胶等。
学生准备：瓦楞纸、美工刀、剪刀、双面胶以及各种各样的废旧物品。
教学目标知识与技能目标：让学生初步了解并发现瓦楞纸的肌理趣味和美感，培养和展示学生的想象与创造力。
过程与方法目标：收集粗细不同的瓦楞纸盒，用剪、刻、撕、卷等方法将瓦楞纸来做造型，体验制作的乐趣。
情感、态度与价值观目标：使学生懂得变废为宝的道理，培养学生观察生活、表现生活和美化生活的情感。
教学重难点教学重点：指导学生用剪、刻、撕、卷等多种方法将瓦楞纸制作成作品。
教学难点：巧妙利用瓦楞纸的材质与肌理，奇思妙想，创作有美感的瓦楞纸作品。
教学过程一、导入阶段1. 和学生谈心，进行交流。
二年级下册美术教学设计-第3课神奇的瓦楞纸｜苏少版
教学设计：二年级下册美术教学设计第3课神奇的瓦楞纸｜苏少版教学目标：1. 让学生了解和掌握瓦楞纸的基本特性，并能够运用瓦楞纸进行创意制作。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力和创造力。
3. 培养学生团队合作精神，培养学生的沟通能力和合作能力。
教学内容：1. 瓦楞纸的基本特性：介绍瓦楞纸的材质、质地和制作方法。
2. 瓦楞纸的制作技巧：教授如何剪、折、粘瓦楞纸，并引导学生进行创意制作。
3. 瓦楞纸作品的欣赏与评价：欣赏优秀的瓦楞纸作品，并评价学生的作品。
教学重点与难点：重点：让学生掌握瓦楞纸的基本制作技巧，并能够进行创意制作。
难点：如何引导学生发挥想象力和创造力，制作出具有个人特色的作品。
教具与学具准备：教具：瓦楞纸、剪刀、胶水、彩笔等。
学具：学生自带的瓦楞纸、剪刀、胶水、彩笔等。
教学过程：1. 导入：教师通过展示瓦楞纸作品，引起学生的兴趣，引出本课的主题。
2. 基本特性介绍：教师介绍瓦楞纸的材质、质地和制作方法，让学生了解瓦楞纸的基本特性。
3. 制作技巧教授：教师示范如何剪、折、粘瓦楞纸，并引导学生进行实际操作，让学生掌握瓦楞纸的制作技巧。
4. 创意制作：教师提出制作主题，引导学生发挥想象力和创造力，制作出具有个人特色的作品。
5. 作品欣赏与评价：教师展示学生的作品，引导学生进行欣赏和评价，培养学生的审美能力和评价能力。
板书设计：1. 瓦楞纸的基本特性2. 瓦楞纸的制作技巧3. 创意制作与评价作业设计：学生根据本课所学，回家后利用瓦楞纸进行创意制作，下一节课进行展示和评价。
课后反思：本节课通过瓦楞纸的制作，让学生了解了瓦楞纸的基本特性和制作技巧，培养学生的想象力和创造力。
在教学过程中，要注意引导学生发挥个人特色，提高学生的审美能力和评价能力。
同时，要加强学生的安全意识，使用剪刀和胶水时要注意安全。
需要重点关注的是“创意制作：教师提出制作主题，引导学生发挥想象力和创造力，制作出具有个人特色的作品。
二年级下册美术教案第3课神奇的瓦楞纸｜苏少版(4)
二年级下册美术教案第3课神奇的瓦楞纸｜苏少版(4)
教学目标：
1. 了解瓦楞纸的制作过程和特点。
2. 学习使用瓦楞纸进行创作。
3. 培养学生的手工创造力和艺术表现能力。
教学准备：
1. 瓦楞纸、剪刀、颜色笔等材料。
2. 教学课件或图片。
教学步骤：
引入活动：
1. 通过展示瓦楞纸创作的作品，向学生介绍瓦楞纸，并引起学生的兴趣与好奇。
2. 引导学生思考：你们知道瓦楞纸是怎样制作的吗？
呈现任务：
1. 准备瓦楞纸和剪刀，向学生展示瓦楞纸的制作过程。
2. 指导学生将制作好的瓦楞纸进行折叠和剪切，制作出自己喜欢的形状。
探究活动：
1. 分组讨论：学生们展示自己制作的瓦楞纸创作作品，并互相欣赏。
2. 引导学生就自己的作品进行描述。
如使用了哪些形状、颜色等。
展示成果：
1. 学生们轮流展示自己的作品，并向同学们介绍创作过程和特点。
2. 教师进行点评和总结，肯定学生的努力和成果。
拓展延伸：
1. 引导学生对瓦楞纸的特点进行进一步探究，如它的材质、用途等。
2. 鼓励学生尝试制作更复杂的形状，如动物、植物等。
课后作业：
1. 学生继续探索瓦楞纸的创作，制作自己喜欢的形状，并写下心得体会。
2. 学生可以将自己的作品带回家，与家人分享。
教学反思：
通过这节课的教学，学生们通过亲自制作瓦楞纸创作作品，不仅学习到了瓦楞纸的制作过程和特点，还培养了他们的手工创造力和艺术表现能力。
教师需要在教学中注重引导学生思考和发挥想象力，激发他们的兴趣和创意。
二年级下册美术教学设计-03神奇的瓦楞纸-苏少版
二年级下册美术教学设计03 神奇的瓦楞纸苏少版教学目标知识与技能1. 学生能够了解瓦楞纸的基本特性和用途。
2. 学生能够掌握瓦楞纸的基本制作技巧和创作方法。
3. 学生能够运用瓦楞纸进行创意设计和制作。
过程与方法1. 学生能够通过观察、讨论和实践，培养观察能力和表达能力。
2. 学生能够通过合作学习和探究学习，培养团队合作能力和问题解决能力。
情感、态度和价值观1. 学生能够培养对美术的兴趣和热爱，提高审美情趣。
2. 学生能够培养环保意识和创新意识，提高社会责任感。
教学内容1. 瓦楞纸的基本特性和用途。
2. 瓦楞纸的基本制作技巧和创作方法。
3. 瓦楞纸的创意设计和制作。
教学重点与难点教学重点1. 瓦楞纸的基本特性和用途。
2. 瓦楞纸的基本制作技巧和创作方法。
3. 瓦楞纸的创意设计和制作。
教学难点1. 瓦楞纸的制作技巧和创作方法的掌握。
2. 瓦楞纸的创意设计和制作的实践。
教具与学具准备1. 教具：瓦楞纸、剪刀、胶水、彩笔、画纸等。
2. 学具：瓦楞纸、剪刀、胶水、彩笔、画纸等。
教学过程1. 导入：通过展示瓦楞纸作品，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 讲解：介绍瓦楞纸的基本特性和用途，讲解瓦楞纸的基本制作技巧和创作方法。
3. 示范：示范瓦楞纸的制作过程和创作方法，引导学生进行实践。
4. 实践：学生分组进行瓦楞纸的制作和创作，教师巡回指导。
5. 展示：学生展示自己的作品，进行互相评价和交流。
板书设计1. 神奇的瓦楞纸2. 内容：瓦楞纸的基本特性和用途、瓦楞纸的基本制作技巧和创作方法、瓦楞纸的创意设计和制作。
作业设计1. 学生根据课堂所学的瓦楞纸制作技巧和创作方法，独立完成一幅瓦楞纸作品。
2. 学生将自己的作品进行展示和交流，互相学习和借鉴。
课后反思通过本次课程的学习，学生能够了解瓦楞纸的基本特性和用途，掌握瓦楞纸的基本制作技巧和创作方法。
在教学过程中，教师应注重学生的实践操作和创意设计能力的培养，鼓励学生进行合作学习和探究学习，提高学生的团队合作能力和问题解决能力。
二年级下册美术教学设计-第3课神奇的瓦楞纸｜苏少版
教学设计一、教学目标知识与技能：引导学生了解瓦楞纸的特性，学会利用瓦楞纸进行创意制作，提高动手能力和审美能力。
过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生的创新精神和团队合作意识。
情感、态度和价值观：激发学生对美术的兴趣和爱好，培养学生的审美情趣，提高学生的人文素养。
二、教学内容本课以瓦楞纸为载体，让学生通过观察、实践、讨论等方式，了解瓦楞纸的特性，学会利用瓦楞纸进行创意制作。
教学内容主要包括：瓦楞纸的特点、瓦楞纸的制作技巧、瓦楞纸作品的欣赏与评价。
三、教学重点与难点重点：引导学生了解瓦楞纸的特性，学会利用瓦楞纸进行创意制作。
难点：如何让学生在制作过程中充分发挥想象力和创造力，形成具有个性的瓦楞纸作品。
四、教具与学具准备教具：瓦楞纸、剪刀、胶水、彩笔等。
学具：学生自带的废旧瓦楞纸、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 导入新课教师出示一些瓦楞纸作品，引导学生欣赏，激发学生的学习兴趣。
2. 基本技能训练（1）教师简要介绍瓦楞纸的特点，讲解瓦楞纸的制作技巧。
（2）学生跟随教师一起，动手制作瓦楞纸作品。
3. 创作实践学生根据所学知识，自由发挥，创作瓦楞纸作品。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 作品欣赏与评价（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师组织学生对作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计瓦楞纸的特点质地坚韧易于折叠环保无污染瓦楞纸的制作技巧观察瓦楞纸的纹理利用剪刀、胶水等工具发挥想象，创作作品七、作业设计学生回家后，利用废旧瓦楞纸，创作一个具有个性的作品。
八、课后反思本课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
同时，关注学生在课堂上的表现，及时发现和培养美术人才。
重点关注的细节：创作实践环节。
补充说明：1. 鼓励学生发挥想象力：教师应鼓励学生大胆发挥想象力，创作出具有个性的瓦楞纸作品。
可以让学生思考瓦楞纸作品的形式、色彩、构图等方面，以激发学生的创作热情。
二年级下册美术教案-第3课神奇的瓦楞纸｜苏少版
二年级下册美术教案-第3课神奇的瓦楞纸｜苏少版第3课神奇的瓦楞纸教学目标：1.知道瓦楞纸的特性，了解瓦楞纸与其他普通纸质的区别，感知瓦楞纸的神秘。
2.收集各种类型的瓦楞纸，能够运用剪、撕、刻、卷等方法结合多种废旧材料制作瓦楞纸造型，体验制作的乐趣。
3.通过将瓦楞纸变废为宝的活动，增强环保意识，培养热爱生活、发现美、创造美的情感。
教学重点：能够运用剪、撕、刻、卷等方法制作瓦楞纸造型。
教学难点：利用瓦楞纸独特的材质和肌理奇思妙想。
教学准备：瓦楞纸、美工刀、剪刀、废旧材料、胶水等。
教学过程：一、导入小朋友们，你觉得它漂亮吗？（出示废旧纸箱）你觉得这幅画漂亮吗？（出示瓦楞纸装饰画）告诉你们，这幅漂亮的画就是用不起眼的废旧纸箱做出来的，你们信吗？让我们一起来看看。
二、感知1.去皮取纸拿出一块纸箱上的硬纸板，把表面的纸撕掉，就会变成这样。
小朋友们你们也来试一试吧~在撕的时候我们可能会遇到撕不干净的情况，怎么办呢？我们可以请剪刀来帮忙；还可以把硬纸板放在水里泡一小会儿，撕起来就容易多了。
2.感知纸质看一看、摸一摸这样的纸和我们常见的普通纸有什么不一样呢？它看上去像什么？哦，它不是白色的，比普通纸厚，表面凹凸不平，好像盖房子的瓦片，所以，它的名字叫瓦楞纸。
（PPT课题：神奇的瓦楞纸）瓦楞纸真神奇！你们看！三、初步欣赏，小试牛刀1.小朋友们把瓦楞纸做成了什么？他是用什么方法来做的？①撕出示相关作品，感受撕的方法。
出示两种撕法图示，不同的撕法有不一样的画面感。
②剪、贴出示相关作品，感受剪、贴的方法。
出示剪、贴法的图示。
（小朋友们在用剪刀的时候一定要注意安全哦~）剪、撕、贴是好方法，简单容易操作。
2.下面你们试一试用剪、撕、贴的方法制作一个简单的瓦楞纸作品吧!（5分钟）四、再次欣赏，完善作品1.你们想不想让你的作品变得更漂亮一些？看看他们还用了哪些方法。
①卷（出示相关作品）②刻、画、戳、挖（出示相关作品）③利用肌理和颜色的对比（出示相关作品）④利用多种废旧材料（出示相关作品）2.欣赏了那么多漂亮的瓦楞纸作品，你们有没有想到让自己的作品变漂亮的方法呢？请小朋友们运用多种方法继续完善你的作品。
二年级美术下册教案-第3课 神奇的瓦楞纸1-苏少版
神奇的瓦楞纸教学设计教材分析废旧的苹果箱、啤酒箱等在现代社会比比皆是，孩子们经常接触它，但他们平时不会刻意地去观察它，甚至根本没有想到利用里面的瓦楞纸制作一些有趣的东西，于是在这一节课上，我让学生收集一些废旧纸箱中粗细不同的瓦楞纸，通过观察，了解瓦楞纸的特征及其与普通纸的区别，用剪、刻、撕、卷等方法将瓦楞纸制作成自己喜欢的事物。
本节课教学重点是指导学生用剪、刻、撕、卷等多种方法将瓦楞纸制作成有趣的作品，教学难点是在制作过程中，注意纹路对比，背景对比。
通过本节课的教学可以激发学生学习美术的兴趣，培养学生良好的学习习惯，培养学生之间团结协作的精神，使学生懂得变废为宝的道理，启发感受并表现周围生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。
学生分析本课是小学低年级的美术课。
学生非常喜欢上美术课，表演欲望强，在此之前已接触过彩色纸的剪贴。
已经能够用工具进行简单的剪、贴等，具有了一定的观察力和想像力。
已体验到合作学习的乐趣，愿意与小组同学进行合作。
但是瓦楞纸与彩色纸比较毕竟有很大的区别，怎样利用瓦楞纸的特殊化进行大胆想像创造，对低年级的学生来说有一定的难度，需要教师在教学中巧妙地引导。
教学内容：苏少版美术《神奇的瓦楞纸》教学目标：知识目标：让学生初步了解瓦楞纸的纹理特征及其与普通纸的区别。
了解瓦楞纸变废为美的制作方法。
能力目标：用剪、刻、撕、卷等方法将瓦楞纸制作成有趣的事物，培养学生的创新能力。
情感目标：使学生懂得变废为宝的道理，培养学生之间团结协作的精神，体验设计制作活动的乐趣。
教学重点：指导学生用剪、刻、撕、卷等多种方法将瓦楞纸制作成自己喜欢的事物。
教学难点：巧妙利用瓦楞纸面和内层纹路的机理对比为画面服务，同时注意瓦楞纸的纹路对比、颜色对比、背景对比。
一、创设情景、视频导入师：上课之前，我们来欣赏一段小视频。
（ppt动画视频播放）师：今天，老师把它带到了我们课堂上，请同学们拿出桌子上的纸壳，仔细观察并摸一摸，它和我们普通的用纸有什么区别？生：厚，有很多楞······师：这些楞很有特点，这种纸我们称它为瓦楞纸，这节课我们就让我们走进《神奇的瓦楞纸》板书：手工制作，粘贴设计意图：激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性二、新授1、欣赏阶段(ppt,展示作品的动态效果加声音）师：那瓦楞纸有什么神奇之处呢?我们通过几幅一起来探索一下，看，这幅作品，表现了什么内容？生：海草、小鱼·····师：一群鱼儿换开的在水里游，很美。
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【二年级下册美术教案-第3课,神奇的瓦楞纸｜苏少版,(4)】动漫亮相美术二年级
下册
神奇的瓦楞纸教学目标：
通过对瓦楞纸的观察，使学生感受肌理，加深他们对日常生活的观察力。
以瓦楞纸的剪、撕、切、贴等方法组成一幅幅浮雕式的绘画，加强学生的主体意识，培养学生的创作能力，使学生能够大胆的想象与表现。
教学重点：
通过对瓦楞纸的观察，利用它的多层凹凸面进行创作。
教学难点：
巧妙地利用纹理的变化确定粘贴的方向。
教具：范作、瓦楞纸、双面胶、剪刀等工具。
学具：瓦楞纸、双面胶、剪刀、油画棒等工具。
教学过程：
一、谈话导入 1、根据小朋友们带来的材料，讨论这些材料都是做什么用的，有什么用途？ 2、师把硬纸板最外层撕开，请小朋友们照做，并用手摸一摸，想一想它和平时的纸有什么不同吗？觉得它像什么？（表面凹凸像波浪，又有点像屋顶的瓦楞。
）我们把这种纸叫“瓦楞
纸”。
3、欣赏瓦楞纸在生活中的作用。
4、板书课题《神奇的瓦楞纸》。
二、尝试阶段：
1、老师随手撕瓦楞纸，把它撕出一个形状。
2、请小朋友们试一试但要和老师的不一样。
三、欣赏阶段：
1、老师出示范作，学生讨论用到了什么方法？撕、剪、贴。
2、老师这里还有一幅有趣的作品，你们猜猜，这幅作品又是怎么做出来的呢？学生讨论：切、画。
3、教师示范。
4、欣赏作品。
四、学生作业：
1、小组合作完成，请小朋友们选择要完成的图，并根据老师提供的背景，来创作一幅与众不同的作品。
五、作品展评。
1请每组推选代表来讲本组的作品，师做适当点评。
六、课后拓展：
欣赏瓦楞纸制作的立体造型。
板书设计：
神奇的瓦楞纸范画1 范画2 撕小组作品展示剪贴。