小学五年级语文教学课件_丝绸之路
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五年级语文下册2.丝绸之路精选教学PPT
ldquo;我可不敢吃，可别被某个妹子盯上。”话里有点酸意，想收回也来不及了。 ldquo;噗，哪有妹子，要有也只有你这个啊。”越听他调侃，心里的火烧得越旺。
没理他，直接转身回宿舍了。 林浩辰再没回过我消息，不知道发生了什么。 只回我一句，“我们千万别聊出小火花来。”后边加了个大哭。
莫名其妙…… 09
07 ldquo;我说过让你不要喝凉水，偏偏不听话。”他的头发有点乱，看上去炸毛了，包括心情。
ldquo;不小心的啦。”我缩着脖子，乖乖地挨骂。 ldquo;你就不能让人省点心？”
ldquo;大半夜的不让人睡觉，事儿精……”他端来温水凑到我嘴边。 秦城是真的很没有耐心，就几分钟时间，他能催我好几次，就连吃药也是。 ldquo;水是温的，你就不能一口气把药吃完？”眼神里带着鄙夷，手上却还是拿着药，细心地一颗颗分开。 就在我打完林浩辰电话的后一秒，他在朋友圈里回复了同学的说说，“没事儿的，一切都会过去。”
我以为我会再晚些遇见自己的真命天子，没想到节奏有些快。就那么一转角的瞬间，一抹身影让人眼前一亮。 林浩辰很白，比秦城白，他很高，虽然没有秦城高。他穿着一件浅蓝色的牛仔外套，不像秦城，天天黑白灰，一看就很暴躁。我没由来地将他和秦城一一比较，最后得出一个结论，这就是我一直在寻找的理想男友。 一直被灌输想要就努力的信念，我开始了自己的撩汉之旅。林浩辰是文产的新生，刚入学人气挺高，更多的是因为性格，一个字，暖。这年头暖男市场最好，至少我看来是这样的，和秦城一比，林浩辰就是我眼里的宝藏男孩了。 我开始用起了最低级的追求手段，天天到教室门口去偷偷望上他一眼，或者把买来的小蛋糕揣到他的桌子里。每天都去食堂吃饭，希望能够常常偶遇他。脸熟是混到了，可是人脉狭窄，迟迟搜罗不到他的联系方式。
课外拓展
中国的丝绸不但内服而且外用。公元前1世纪， 罗马共和国首脑凯撒穿着一件丝绸长袍到剧院看演 出。谁料，他比演员更引人注目，满剧场的人都把 眼光盯在这件从来未见过的丝袍上。当大家知道这 是中国生产的丝织品后，又是高兴，又是羡慕。此 后，身着中国丝绸锦绣，成了罗马上层人物高贵和 权力的象征。
没理他，直接转身回宿舍了。 林浩辰再没回过我消息，不知道发生了什么。 只回我一句，“我们千万别聊出小火花来。”后边加了个大哭。
莫名其妙…… 09
07 ldquo;我说过让你不要喝凉水，偏偏不听话。”他的头发有点乱，看上去炸毛了，包括心情。
ldquo;不小心的啦。”我缩着脖子，乖乖地挨骂。 ldquo;你就不能让人省点心？”
ldquo;大半夜的不让人睡觉，事儿精……”他端来温水凑到我嘴边。 秦城是真的很没有耐心，就几分钟时间，他能催我好几次，就连吃药也是。 ldquo;水是温的，你就不能一口气把药吃完？”眼神里带着鄙夷，手上却还是拿着药，细心地一颗颗分开。 就在我打完林浩辰电话的后一秒，他在朋友圈里回复了同学的说说，“没事儿的，一切都会过去。”
我以为我会再晚些遇见自己的真命天子，没想到节奏有些快。就那么一转角的瞬间，一抹身影让人眼前一亮。 林浩辰很白，比秦城白，他很高，虽然没有秦城高。他穿着一件浅蓝色的牛仔外套，不像秦城，天天黑白灰，一看就很暴躁。我没由来地将他和秦城一一比较，最后得出一个结论，这就是我一直在寻找的理想男友。 一直被灌输想要就努力的信念，我开始了自己的撩汉之旅。林浩辰是文产的新生，刚入学人气挺高，更多的是因为性格，一个字，暖。这年头暖男市场最好，至少我看来是这样的，和秦城一比，林浩辰就是我眼里的宝藏男孩了。 我开始用起了最低级的追求手段，天天到教室门口去偷偷望上他一眼，或者把买来的小蛋糕揣到他的桌子里。每天都去食堂吃饭，希望能够常常偶遇他。脸熟是混到了，可是人脉狭窄，迟迟搜罗不到他的联系方式。
课外拓展
中国的丝绸不但内服而且外用。公元前1世纪， 罗马共和国首脑凯撒穿着一件丝绸长袍到剧院看演 出。谁料，他比演员更引人注目，满剧场的人都把 眼光盯在这件从来未见过的丝袍上。当大家知道这 是中国生产的丝织品后，又是高兴，又是羡慕。此 后，身着中国丝绸锦绣，成了罗马上层人物高贵和 权力的象征。
部编版五年级语文下册《丝绸之路》ppt
第三页，共十二页。
张骞在外面足足过了十三年才回来。汉武帝认为他立了大功，封他做太中大 夫。
张骞向汉武帝详细报告了西域各国的情况。他说：“我在大夏看见邛山（在 今四川省，邛音ｑｉóｎｇ）出产的竹杖和蜀地（今四川成都）出产的细布。当地的人说这些东
西是商人从天竺（就是现在的印度）贩来的。”他认为既然天竺可以买到蜀地的东西，一定离开蜀 地不远。
乌孙王还派了几个翻译帮助他们。 这许多副手去了好些日子还没回来。乌孙王先送张骞回到长安，他派了几十个人跟 张骞一起到长安参观，还带了几十匹高头大马送给汉朝。 汉武帝见了他们已经很高兴了，又瞧见了乌孙王送的大马，格外优待乌孙使者。 过了一年，张骞害病死了。张骞派到西域各国去的副手也陆续回到长安。副手们把 到过的地方合起一算，总共到过三十六国。 打那以后，汉武帝每年都派使节去访问西域各国，汉朝和西域各国建立了友好交往 。西域派来的使节和商人也络绎不绝。中国的丝和丝织品，经过西域运到西亚，再转运 到欧洲，后来人们把这条路线称作“丝绸之路”。
他们一直向西跑了几十天，吃尽苦头，逃出了匈奴地界，没找到月氏，却闯进了另一个 国家叫大宛（在今中亚细亚）。
大宛和匈奴是近邻，当地人懂得匈奴话。张骞和堂邑父都能说匈奴话，交谈起来很方便 。他们见了大宛王，大宛王早就听说汉朝是个富饶强盛的大国，这回儿听到汉朝的使者到了 ，很欢迎他们，并且派人护送他们到康居（约在今巴尔喀什湖和咸海之间），再由康居到了 月氏。
到的，只有烽燧东南几处残损倾倒的房屋遗迹。散乱的木材叠压
着屋顶和墙壁，墙用柽柳和芦苇编结，外面敷以草泥。从烽燧为
标志的角度来看，这一区域是城中的军事区。昔日，古城外南北
各有一条河依城而过，是城中驻军赖以生存的水源。
第八页，共十二页。
位置
张骞在外面足足过了十三年才回来。汉武帝认为他立了大功，封他做太中大 夫。
张骞向汉武帝详细报告了西域各国的情况。他说：“我在大夏看见邛山（在 今四川省，邛音ｑｉóｎｇ）出产的竹杖和蜀地（今四川成都）出产的细布。当地的人说这些东
西是商人从天竺（就是现在的印度）贩来的。”他认为既然天竺可以买到蜀地的东西，一定离开蜀 地不远。
乌孙王还派了几个翻译帮助他们。 这许多副手去了好些日子还没回来。乌孙王先送张骞回到长安，他派了几十个人跟 张骞一起到长安参观，还带了几十匹高头大马送给汉朝。 汉武帝见了他们已经很高兴了，又瞧见了乌孙王送的大马，格外优待乌孙使者。 过了一年，张骞害病死了。张骞派到西域各国去的副手也陆续回到长安。副手们把 到过的地方合起一算，总共到过三十六国。 打那以后，汉武帝每年都派使节去访问西域各国，汉朝和西域各国建立了友好交往 。西域派来的使节和商人也络绎不绝。中国的丝和丝织品，经过西域运到西亚，再转运 到欧洲，后来人们把这条路线称作“丝绸之路”。
他们一直向西跑了几十天，吃尽苦头，逃出了匈奴地界，没找到月氏，却闯进了另一个 国家叫大宛（在今中亚细亚）。
大宛和匈奴是近邻，当地人懂得匈奴话。张骞和堂邑父都能说匈奴话，交谈起来很方便 。他们见了大宛王，大宛王早就听说汉朝是个富饶强盛的大国，这回儿听到汉朝的使者到了 ，很欢迎他们，并且派人护送他们到康居（约在今巴尔喀什湖和咸海之间），再由康居到了 月氏。
到的，只有烽燧东南几处残损倾倒的房屋遗迹。散乱的木材叠压
着屋顶和墙壁，墙用柽柳和芦苇编结，外面敷以草泥。从烽燧为
标志的角度来看，这一区域是城中的军事区。昔日，古城外南北
各有一条河依城而过，是城中驻军赖以生存的水源。
第八页，共十二页。
位置
五年级下语文课件-丝绸之路_人教新课标(20201201233902)
五年级下语文课件■丝绸之路—人教新课标［生字词2好词好句3解析4作者5背景林6词义7课文8课外目录生字词• chu ao rong •矗凹戎•矗立凹凸戎马xCin tuo bi mao循鸵匕贸循环鸵鸟匕首贸易zhT huan芝奂芝草美轮美奂好词好句矗立隐约致敬敬赠遐想古朴典雅丝绸之路高鼻凹眼精神饱满栩栩如生天高气爽不计其数远道而来友好使节丁零丁零作揖还礼绫罗绸缎五彩缤纷崇山峻岭丰富多彩美轮美奂【句】在大為勰y 年丝绸之路上商旅不绝的景象‘仿佛听到了飘忽化專讎后的今天‘每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕，无不引起对往日商贸、文文章生动再现了昔日丝绸之路上“驰命走驿，不绝于时月；商胡贩客，日款于塞下”的繁荣景象。
作者先描写了矗立在陕西西安市的“丝绸之路”巨型石雕，然后由点及面、由情入理地阐明了丝绸之路的历史意义。
由群雕遐想到两千多年前的情形，重点描写了汉代张骞的副使与安息国将军在边境上互赠礼品的场面，展现了两国不同的礼节、文化及经济状况。
作者接着概述了丝绸之路对中西方国家经济、贸易、文化的发展与繁荣所起的重大作用。
这篇课文以独特的视角，生动描写了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，再现了西部灿烂辉煌的历史文化，说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国往来，沟通东西方文化的友谊之路。
■作者・段万翰当代作家，以编著文学作品而出名，作品有《世界五千年》《巴黎公社的故事》《十月革命的炮声》《现代三十年》《人类的故事》其中z《世界五千年》中的课文《丝绸之路》被选为小学语文课文。
■背景林•丝绸之路是起始于古代中国的政治、经济、文化中心古都长安（今天的西安）连接亚洲、非洲和欧洲的古代路上商业贸易路线。
它跨越陇山山脉,穿过河西走廊,通过玉门关和阳关,抵达新疆,沿绿洲和帕米尔高原通过中亚、西亚和北非,最终抵达非洲和欧洲。
它也是一条东方与西方之间经济、政治、文化进行交流的主要道路。
它的最初作用是运输中国古代出产的丝绸。
五年级下语文课件-2丝绸之路_人教新课标
五年级下语文课件-2丝绸之路—人教新课标丝绸之路:东至汉唐古都长安为起点,西一直延伸到罗马。
在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中,以产自中国的丝绸最具代表性，〃丝绸之路"因此得名。
中国除出口大量丝绸之外,还输出铁器.tr贵重金属.铜器.漆器.杏桃和甘蔗等到中亚.西亚直到罗马。
中国从中亚以西输入毛织品■玻璃.宝石.玛瑙.香料和化妆品,特别重要的是从大宛输.苜蓿.蚕豆.石榴■番红花.芝麻.胡萝卜和黄瓜等植物,都传到中国。
从西域和伊朗传入中国的,还有箜篌.琵琶.隼篥等乐器及绘画.雕刻.图案设计等技艺。
安息和罗马的毛织品.玻璃也源源东来。
历史上一些著名人物，如，出使西域的张骞,投笔从戎的班超,西天取经的玄奘,他们的一些故事都与这条路有关。
:高耸地立着。
削唉：等候。
栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真,像活的一样。
浩浩汤汤:水势大的样子・形容声势壮阔广大。
文中指迎候中国使节的安息国兵马不计其数,极有声势。
五彩缤纷：颜色繁多・非常好看。
文中指中国赠送的绫罗绸缎五颜六色,令人眼花缭乱。
形容在一个高大陡悄的山岭。
文崇山峻岭：中说明路途遥远。
美轮美奂:轮,咼大；奂,众多。
形容房屋咼大华丽。
文中用来形容我国的音乐、舞蹈.绘画.雕刻等艺术, 由于汲取了西方文化的长处而变得更加丰富多彩,精遐想：美处伦。
漫无边命地想象。
（语意未尽）ai （载重）ai （记载）ai （载重）<zengengxing （助兴）xing （姓曾）（兴奋）（曾经）(1)地点：伊朗高原北部。
性左齐山尔I塔里木盆地且天古单nil!兰（2 ）人物：安息国的将军.中国使者。
“张骞在此之前，已于公元前138年和119年两次历尽艰险出使西域。
"张鸯：（今陕西城固）人，西汉著名探险家、夕卜交家。
他曾两次出使西域，一次出使云南，两次随军出征匈奴。
他官至大行（负责外交事务，位列九卿），随卫青出征匈奴有功，封博望侯。
课件PPT WH一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。
部编版五年级语文下册《丝绸之路》课件ppt
这句还与课文的尾句“两千多年后的今天，每当人 们凝望‘丝绸之路’巨型石雕，无不引起对往日商贸、
文化繁荣的遐想……”相呼应，使文章结构完整，浑 然一体。
第十二页，共十六页。
②中国使者拱手致谢，高兴地说：“没想到，一条
道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟 大的路呀!”
中国使者的这句话点明了全文的中心。这条路将 远隔千里的中国与安息国联系在了一起，使两国人 民友好往来，互赠礼品，进行经济、贸易与文化的 交流，所以中国使者才由衷地感叹这是一条“伟大 的路”。
第八页，共十六页。
（3）“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系 在了一起，这真是一条伟大的路呀！”──这是一 条伟大的路。
第九页，共十六页。
（4）“从那以后，一队队骆驼上对在这漫长的商贸 大道上行进……变得更加丰富多彩，美轮美奂。 ”──这是一条商品流通，文化交流的路。
第十页，共十六页。
想象：安息国的将军和中国使者见面的时候， 是怎样的场面？用几个词语来概括。并说说从哪 些地方可以看出来？
第四页，共十六页。
边自由朗读课文,边思考：“丝绸之路”是一条
怎么样的路？在课文中寻找合适的话来说明。
第五页，共十六页。
丝绸之路路线
第六页，共十六页。
（1）“商人们在这个东方大都市开了眼界，正满载货 物返回故乡。”──这是一条运送货物的路。
第七页，共十六页。
பைடு நூலகம்
（2）“望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝 绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽 在大漠中的悠悠驼铃声……” ──这是一条 繁忙的路。
崇山峻岭：高大陡峭的山岭。
美轮美奂：轮，高大；奂，众多。形容房屋高大华丽。
遐想：漫无边际地想象。
第三页，共十六页。
文化繁荣的遐想……”相呼应，使文章结构完整，浑 然一体。
第十二页，共十六页。
②中国使者拱手致谢，高兴地说：“没想到，一条
道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟 大的路呀!”
中国使者的这句话点明了全文的中心。这条路将 远隔千里的中国与安息国联系在了一起，使两国人 民友好往来，互赠礼品，进行经济、贸易与文化的 交流，所以中国使者才由衷地感叹这是一条“伟大 的路”。
第八页，共十六页。
（3）“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系 在了一起，这真是一条伟大的路呀！”──这是一 条伟大的路。
第九页，共十六页。
（4）“从那以后，一队队骆驼上对在这漫长的商贸 大道上行进……变得更加丰富多彩，美轮美奂。 ”──这是一条商品流通，文化交流的路。
第十页，共十六页。
想象：安息国的将军和中国使者见面的时候， 是怎样的场面？用几个词语来概括。并说说从哪 些地方可以看出来？
第四页，共十六页。
边自由朗读课文,边思考：“丝绸之路”是一条
怎么样的路？在课文中寻找合适的话来说明。
第五页，共十六页。
丝绸之路路线
第六页，共十六页。
（1）“商人们在这个东方大都市开了眼界，正满载货 物返回故乡。”──这是一条运送货物的路。
第七页，共十六页。
பைடு நூலகம்
（2）“望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝 绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽 在大漠中的悠悠驼铃声……” ──这是一条 繁忙的路。
崇山峻岭：高大陡峭的山岭。
美轮美奂：轮，高大；奂，众多。形容房屋高大华丽。
遐想：漫无边际地想象。
第三页，共十六页。
人教版小学语文五年级下册《丝绸之路》ppt课件
2019/7/8
最新中小学教学课件
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2019/7/8
最新中小学教学课件
将军骑在高头大马上，身后兵马不计其数。这 浩浩荡荡的大军奉安息国国王的命令，正在迎候远 道而来的友好使节。
中国使者从骑着的骆驼上下来，右手高擎节杖，满面笑容， 前走去。
将军翻身下马，立正高呼: “本将军奉命率官兵 欢迎大汉国使者!”
中国使者抱拳，作揖还礼: “有劳将军远迎。我是博望侯张骞 使，谨代表大汉皇帝向安息国国 王陛下致敬!” 将军还礼表示感谢
中国著名的陶瓷，也经由这条海上交通路线销往各国，西方的香 通过这条路线输入中国，一些学者因此也称这条海上交通路 “陶瓷之路” 或 “香 瓷之路”。
玄奘法师 说起中外文化交流 和丝绸之路上的旅行，人们总忘不 了玄奘法师。玄奘实为我国古代一 位在世界史上和国际交往中享有极 高声誉的历史人物。他是唐代著名 的高僧，是虔诚的佛教徒，杰出的 翻译家，也是享有世界声誉的旅行
友好往来
打开包袱，各色绫罗绸缎，五彩缤纷。 打开一看，里面装着许多特别大的鸟蛋，每个足有斤把重。 当时中国没有的鸵鸟蛋。
物品交流
中国使者正要道谢，将军又把手一招，走上两
个人来，原来是魔术师。打头的一个拔出一把匕首，
插入自己嘴里，顿时吞了下去。只见他一拍肚子，
匕首又从嘴里吐了出来。第二个则张开大口，喷出
望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景 仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声 ······
两千多年后的今天，每当人们凝望 “丝绸之路” 巨型石雕， 引起对往日商贸、文化繁荣的遐想 ······
首尾呼应
自读第十二自然段，思考: 1. 课文描写了一个怎样的场景? (用一两句话概括) 2. 文章哪些地方给你印象最深? 你从中体会到了什么? 把自己 体会写在课文旁边。
语文五年级下人教新课标2《丝绸之路》课件(24张)
（1）隆ห้องสมุดไป่ตู้。
①找出有关句子：
◇“将军骑在高头大马上，身后兵马不 计其数……”
◇“‘列队欢迎！’将军发出命令。骑 兵迅疾分列两队，一左一右，摆出夹道欢 迎的阵式。乐队奏起军乐，人群一片欢 腾。”
②想象当时的情景，用自己的话说说。
（2）热情。
①找出有关句子，朗读这几个自然段。
②说说当时双方为什么表现得这么热情？
张骞（？—前114年），
汉中城固（今陕西城固）人，
西汉著名探险家、外交家。他
曾两次出使西域，一次出使云
南，两次随军出征匈奴。他官
至大行（负责外交事务，位列
九卿），随卫青出征匈奴有功，
张骞
封博望侯。
张骞拜别汉武帝图
张骞出使西域图
（4）事情：安息国将军热情迎接中国使者， 双方交换礼物。
3、想象：安息国的将 军和中国使者见面的时候， 是怎样的场面？并说说从 那些地方可以看出来？
◇因为这是在迎接远道而来的客人…… ◇因为双方交换了许多批次没有见过的东 西，很高兴…… ◇因为他们把东西方连接起来了…… ……
4.说说“丝绸之路”的 历史意义。
（4）“从那以后，一队队骆驼上对在这漫长 的商贸大道上行进……变得更加丰富多彩，美轮 美奂。”──这是一条商品流通，文化交流的路。
2、走进“丝绸之 路”，思考：课文描写 了一个怎么样的场景？
（1）时间：公元前115年。
（2）地点：伊朗高原北部。
（3）人物：安息国的将军、中国使者。
“张骞在此之前，已于公元前139年和119年 两次历尽艰险出使西域。”
有一条路，东起我国的汉唐古都长安， 向西一直延伸到罗马。这条路，承载了无数 的骆驼与商旅；这条路，传播了东方的古老 文化；这条路，传承了东西方的友谊与文明。 它是东西方文明交往的通道。今天，让我们 一起随着一座古朴典雅的巨型石雕，穿越时 空的阻隔，一起走近──丝绸之路。
(完整)五级下册语文课件 丝绸之路人教新课标精品PPT资料精品PPT资料
地感叹这是一条“伟大的路”。
词语积累
四字成语：
AABB 浩浩荡荡
拓展：清清白白 快快乐乐 蹦蹦跳跳 高高大大
词语积累
新词：
西域 薄礼 遐想 矗立 凝望 匕首 精神饱满
好句：
没想到，一条道路将远隔千里的 我们联系在一起了，这真是一条伟大的 路呀。
课堂小结
学习完课文，我们感受到了丝绸之路的伟大作用。 古代的丝绸贸易,骆驼与商旅的情形,我们没有机会再看到。 而现在矗立在西安市玉祥门外的巨型石雕,在默默地给我 们讲述着丝绸之路上那古老而美丽的故事。将来我们可 以开拓更多的“丝绸之路”，贸易之路。
字词乐园—会认字
字词乐园—近义词、反义词、多音字
近义词
反义词 多音字
词语解释
栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像
活的一样。文中指丝绸之路的巨型
石雕。 不计其数：无法计算数目，形容极多。
元朔三年（前126），匈奴内乱，张骞乘机逃回汉朝，向汉武帝详细报告了西域情况，武帝授以太中大夫。
造句：国庆阅兵那天，海陆空三军
文中指迎候中国使节的安息国 文中指迎候中国使节的安息国
造句：他画的花鸟形象生动，栩栩
如生。 造句：望着满天的星星，我的脑海里充
张骞对开辟从中国通往西域的丝绸之路有卓越贡献，今举世称颂。
不计其数：无法计算数目，形容极多。 将军骑在高头大马上,身后兵马不计其数。
这条道路也被称为“陆路丝绸之路”，以区别日后另外两条冠以“丝绸之路”名称的交通路线。 字词乐园—近义词、反义词、多音字
造句：夜幕降临了，鸟儿归林了， 一、把下面的词语补充完整。
造句：望着满天的星星，我的脑海里充 造句：公园里各种花儿竞相开放，
铺天盖地，不计其数。 造句：夜幕降临了，鸟儿归林了，
丝绸之路人教版语文五年级PPT课件
文
马不计其数。这浩浩荡荡的大军奉安息国国王的命令，正在迎候远道而来的友好使节。
东方隐约传来一阵阵丁零丁零的驼铃声，士兵们循着铃声望去，远处出现了一支骆驼队，骆
驼队前面飘扬着鲜艳的旗帜。来自“来了!来了!”安息国士兵欢呼起来。
“列队欢迎!”将军发出了命令。
课文赏析
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崇山峻岭 鸵鸟蛋
繁荣
遐想
养蚕 缫丝 骆驼
第
三
课文赏析
章
课文赏析
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正确、流利， 有感情地朗读课文。
课文赏析
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一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。那驮着彩绸的一峰峰骆
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过程： 首次西行武帝建元二年（前139年），张骞奉命率领一百 多人，从陇西（今甘肃临洮）出发。西行进入河西走廊。
第
二
识字识词
章
识字识词
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丝绸之路 西域商人 栩栩如生 浩浩荡荡 绫罗绸缎 五彩缤纷
识字识词
驼，高鼻凹眼的西域商人，精神饱满，栩栩如生。商人们在这个东方大都市开了眼界，正满
载货物返回故乡。望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到
课
了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……
本
公元前115年，一个天高气爽的早晨。
原
在伊朗高原北部，一位身着戎装的将军正在安息国边境守候。将军骑在高头大马上，身后兵
相关主题
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奂（huàn） （美仑美奂）
1、边自由朗读课文, 边思考：“丝绸之路”是 一条怎么样的路？在课文 中寻找一句合适的话来说 明。
（1）‚商人们在这个东方大都市开了眼界，正满 载货物返回故乡。‛──这是一条运送货物的路。
（2）‚望着这座群雕，就仿 佛看到了当年丝绸之路上商旅 不绝的景象，仿佛听到了飘忽 在大漠中的悠悠驼铃声……” ──这是一条繁忙的路。
（1）时间：公元前115年。
（2）地点：伊朗高原北部。
（3）人物：安息国的将军、中国使者。 “张骞在此之前，已于公元前139年和119年 两次历尽艰险出中城固（今陕西城固）人， 西汉著名探险家、外交家。他 曾两次出使西域，一次出使云 南，两次随军出征匈奴。他官 至大行（负责外交事务，位列 九卿），随卫青出征匈奴有功， 封博望侯。
（3）‚没想到，一条道路将远隔千里的我 们联系在了一起，这真是一条伟大的路 呀！‛──这是一条伟大的路。
（4）‚从那以后，一队队骆驼上对在这漫长 的商贸大道上行进……变得更加丰富多彩，美轮 美奂。‛──这是一条商品流通，文化交流的路。
2、走进“丝绸之 路”，思考：课文描写 了一个怎么样的场景？
②想象当时的情景，用自己的话说说。
（2）热情。
①找出有关句子，朗读这几个自然段。
②说说当时双方为什么表现得这么热情？ ◇因为这是在迎接远道而来的客人…… ◇因为双方交换了许多批次没有见过的 东西，很高兴…… ◇因为他们把东西方连接起来了…… ……
4.说说“丝绸之路”的 历史意义。
送元二使安西 王维
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
凉州词 王之涣
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。
玉门关，俗称小方盘城，在河西走廊 西端的敦煌市境内，位于敦煌市城西北约 90公里处。 阳关，位于敦煌市城西南70公里处， 因在玉门关以南，故名。
1.有感情地朗读课文，了解“丝绸 之路”的历史意义，激发学生向 往古代文明，热爱祖国西部的情 感。 2.认识本课9个生字，积累新词和优 美的句子，搜集、交流有关丝绸 之路的故事。
矗（chù） （矗立） 凹 （āo） （凹陷） （循环） 戎 （róng） （戎装） 循（xún） 鸵（tuó） ） （匕首） （鸵鸟） 匕 （bì 贸 （mào） （贸易） 芝（zhī） （芝麻）
张骞拜别汉武帝图
张骞出使西域图
（4）事情：安息国将军热情迎接中国使者， 双方交换礼物。
3、想象：安息国的将 军和中国使者见面的时候， 是怎样的场面？用一个词 语来概括。并说说从那些 地方可以看出来？
（1）隆重。
①找出有关句子：
◇‚将军其在高头大马上，身后兵马 不计其数……” ◇‚‘列队欢迎！’将军发出命令。 骑兵迅疾分列两队，一左一右，摆出夹道 欢迎的阵式。乐队奏起军乐，人群一片欢 腾。‛
有一条路，东起我国的汉唐古都长安， 向西一直延伸到罗马。这条路，承载了无数 的骆驼与商旅；这条路，传播了东方的古老 文化；这条路，传承了东西方的友谊与文明。 它是东西方文明交往的通道。今天，让我们 一起随着一座古朴典雅的巨型石雕，穿越时 空的阻隔，一起走近──丝绸之路。
丝绸之路的得名：
19世纪，德国地理学家李希霍芬第 一次把从中国中原地区，经新疆而抵中亚 的陆上通道翻译为“silkroad”,翻译成中文 就是“丝绸之路”。这就是丝绸之路得名 的由来，后来所指范围逐渐扩大，另外还 有草原丝绸之路和海上丝绸之路。