我的叔叔于勒(2)
续写《我的叔叔于勒》作文(2篇)
续写《我的叔叔于勒》作文(2篇)续写《我的叔叔于勒》作文（1）我的父亲突然开心起来，他向前走了几步，瞪大了眼睛，然后赶紧向母亲走来，对我母亲说：你看，坐在两位太太旁的那位先生怎么那么像于勒？”我母亲有些莫名其妙，就问：是哪个于勒啊？”父亲自豪地说：就是我的弟弟于勒啊。
”母亲听到后和父亲一样开心了，跑过去和那位先生打招呼，当靠近那位先生时，他们确定了那是于勒。
于勒，你还记得我吗？我是你的哥哥啊！你回来了怎么不说一声呢？”你们是谁啊？莫名其妙，认错认了吧？”于勒不懈的回答着。
父亲和母亲听到了心里很是着急，便解释说：还记得吗？十几年前你还给我们来过信，说要补偿我们呢！”原来是骗钱的啊”于勒回答着。
说着便头也不回地走了。
再一旁的女婿看到后也很生气的走了，大概是起他们骗了自己吧！到了哲尔赛岛后，母亲仍不放弃希望。
在我们回来时还乘原来的那艘船，是为了看看能不能再遇到于勒。
初二:安若晴续写《我的叔叔于勒》作文（2）续写《我的叔叔于勒》至于，我已经在特快号”卖牡蛎卖两个星期了，每次经过哈弗尔总会想到菲利普他们，不知道他们过得好不好，我每天卖牡蛎的钱总还能剩下来些，放到一个瓶子里放起来。
嗨，于勒怎么又起这么早，天还没亮纳！”噢，原来是船长先生，我准备起来卖牡蛎啊。
”你也许该买衣服了，不用再来干这么脏的活了。
”不是来体验下层阶级的辛苦嘛，顺便再挣一些钱。
‘船长悄悄望望四周，等一个人也没有时，悄悄说：我说，于总，您千里迢迢从北美回来，就是为了在您员工的船上卖牡蛎啊！这叫我们多愧疚啊！”喂，你没有泄露我的秘密吧？我不是告诉你，说有人打听我的时候说我是法国大流氓吗？忘了？”没有啊。
”船长说道我就是按照您说的做的啊！不过，还真有一个人，嗯，我不认识的一个人打听过你！”这时，我看看四周，做了一个嘘”的手势，我心里清楚，我该去看看我哥菲利普他们了，和他们一起住一段时间。
哈弗尔也无非是这样，当菲利普夫妇回去后，不知经那位精通实事的人知道于勒在船上买牡蛎，于是，若瑟夫的二姐离了婚，再也没有人上门求婚了。
九年级语文《我的叔叔于勒》 (2)优秀课件
同学们，在我国传统文化中 有许多表达兄弟情深的成语， 比方：情同手足、手足之情、 难兄难弟、八拜之交、两肋插 刀、肝胆相照、患难与共、有 福同享、同盘而食、刎颈之交、 连枝带叶、风雨同舟、让枣推 梨、伯歌季舞、亲密无间……
今天，我们学习一篇与兄弟 感情有关的小说《我的叔叔于 勒》，体会资本主义社会中的 兄弟之情是怎样的。
处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。 景物描写：此时的景色，明丽而轻快，衬托了人物“快活而骄傲〞的心情：
于勒就要给他们带回来一大笔钱，他们可以很体面地生活了。为下文遇到于勒后 情绪的变化作反衬。
在我们面前，天遥远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛 岛了。
景物描写：衬托人物失望、沮丧的心情，与刚上船时形成了鲜明比照。“紫 色的阴影〞一语双关，既实指哲尔赛岛，也象征蒙在菲利普夫妇心头的阴影。
坏蛋、流 氓、无赖
怕、躲
菲利普夫妇 行为
研读分析
1.小说围绕菲利普夫妇对于勒的态度变化，展开曲折的情节。试根据下
面的提示，从多种角度，梳理一下课文的情节结构。
原因→结果〔逻辑〕
期待→破灭〔心理〕
开端→开展→高潮〔情节开展〕
悬念→结局〔技巧〕
于勒挥霍家产，被送到海外。菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境。菲利
世界四大短篇小说家及其代表作：
法国的莫泊桑—《羊脂球》 俄国的契诃夫—《变色龙》 美国的欧•亨利—《麦琪的礼物》 美国的马克•吐温—《竞选州长 》
莫泊桑名言
1.世上真不知道有多少能成就功业的人，都因把难得的时间轻轻放过以致默 默无闻了。
2.人生活在希望之中，旧的希望实现了，或者泯灭了，新的希望的烈焰随之 燃烧起来。如果一个人只管活一天算一天，什么希望也没有，他的生命实际上也 就停止了。
我的叔叔于勒续写作文(精选15篇)
我的叔叔于勒续写作文(精选15篇)我的叔叔于勒续写作文(精选15篇)我的叔叔于勒续写作文1在圣玛洛船上，我无意间听到父母在议论叔叔。
“那流氓他不会回来找我们吧？”父亲担忧地问道。
“绝对不能让他再回来拖累咱们，回去我们就搬家，一定要离那臭流氓远远的才好！”母亲气愤地说道。
“轰隆隆！”天空突然电闪雷鸣，大雨随即倾泻而下。
甲板上的顾客慌忙地往船舱内跑。
我看着这滂沱大雨，想起了叔叔于勒，他还在卖牡蛎吗？还是已经进到船舱躲雨了呢？他的牡蛎都卖完了吗？我不知道自己为什么会这么担忧他。
“假设瑟夫，这么大的雨，你还站在外面干嘛？”母亲在喊我，她的话打断了我的思绪。
我转身走到母亲身边，和她一起回到船舱内。
五年后，我们收到了于勒叔叔寄来的一封信和一张五百法郎的汇票。
我们一家人都大吃一惊。
父亲翻开信大声地念了起来：“亲爱的菲利普，虽然我如今也不是什么有钱人，但是这几年做了点小买卖，赚了些钱。
这五百法郎是我给你们的赔偿，不知道够不够，可我只有这么多了。
我身体很好，你们不用担忧。
等我再赚些钱，就回勒阿佛尔找你们。
”念完信后，母亲快乐地说：“幸亏当初我们没搬家，不然于勒就找不到我们了。
这于勒还真是有良心啊。
”“是啊，真希望于勒可以早点回来，跟我们一起生活。
”父亲也兴奋地说道。
后来，父亲用这笔钱买了一个新宅子，大姐也找到了对象。
我们家的生活也大改善了。
这都是拜好心的于勒所赐。
那天，天空又下起了大雨，我站在窗户前望着外面来来往往的车辆，心里想着：“于勒叔叔在干什么？他是在美洲吗？还在卖牡蛎吗？他娶了媳妇了吗？这些年他过得好不好？他都经历了什么呢？”母亲看到我发愣，就问：“假设瑟夫，你又在瞎想什么？”此后，我们如往年一样，每到星期日就一家人去外地度假。
“好心人于勒”这个词又在大家口中出现了。
不过，我们再也没有收到于勒叔叔的任何消息，叔叔也再没有写信和寄东西过来，他就好似在这个世界上消失了一样……我的叔叔于勒续写作文2从哲尔赛岛回去后，菲利普一家垂头丧气，没有人知道该怎么办。
最新人教版九年级语文上册《我的叔叔于勒(第2课时)》精品教学课件
2.他们认出穷水手是于勒时：“天边远处仿佛有一片紫色的阴 影从海里钻出来。”
以阴郁沉重的景色反映了菲利普夫妇从希望巅峰跌落到 失望深谷的心理变化过程。
精读细研
方法指导
环境在小说中是为表现主题服务的。在中考试题中，常 见的题型有：
①在文中找出描写环境的句子； ②就指定的环境描写说出其作用。
合作探究
4.作者以“我的叔叔于勒”为题，有何深意？
标题强调了于勒在作品中的地位，点明了于勒 与菲利普夫妇一家的亲属关系。作者对于勒本人着 墨不多，主要通过侧面来展示他的经历、遭遇和性 格特征，但是却以于勒为线索人物，推动情节的发 展。标题寄寓了作者对于勒的同情和对菲利普夫妇 的谴责。
课堂小结
概括主题
写作特色
❶ 构思巧妙，情节曲折。 整篇小说情节跌宕起伏，曲折有致，通过于勒贫困时
被赶走与发财时被夸赞，以及菲利普夫妇望眼欲穿地盼于 勒归来与见到穷困潦倒的于勒避之唯恐不及的两组对比， 揭示出菲利普夫妇自私、庸俗、势力、冷酷的性格特点， 从而深刻地揭示出资本主义社会中人与人之间赤裸裸的金 钱关系这一主题。
C．阔绰(zhuō) 流氓(mánɡ) 狼狈(bèi) 煞白(shà)
D．别墅(shù) 撬开(qiào) 褴褛(lǚ)
嘟囔(nɑnɡ)
解析：C.“绰”应读“chuò”。
课堂检测
2．对下列画线词语的解释不正确的一项是( B )
A．母亲有点儿迟疑不决，她怕花钱。(犹豫，拿不定主意) B．父亲神色很狼狈，低声嘟囔着：“出大乱子了！”(说话很快) C．您知道这个家伙的底细吗？(人或事物的根源；内情) D．我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。(缺少钱，经济境况 不好)
初中语文九年级上册《我的叔叔于勒》课后练习 (2)
“《我的叔叔于勒》的主旨探究”课后练习何派着两个身穿短裤子的高个儿侍应生听候指使，而热烘烘的空气暖炉使得两个侍应生都在大型的圈椅上打盹。
她梦想那些披着古代壁衣的大客厅，那些摆着无从估价的瓷瓶的精美家具；她梦想那些精致而且芬芳的小客厅，自己到了午后五点光景，就可以和亲切的男朋友在那儿闲谈，和那些被妇女界羡慕的并且渴望一顾的知名男子在那儿闲谈。
然而事实上，她每天吃晚饭的时候，就在那张小圆桌跟前和她的丈夫对面坐下了，桌上盖的白布要三天才换一回，丈夫把那只汤池的盖子一揭开，就用一种高兴的神气说道：“哈！好肉汤！世上没有比它更好的……”因此她又梦想那些丰盛精美的筵席了，梦想那些光辉灿烂的银器皿了，梦想那些满绣着仙境般的园林和其间的古装仕女以及古怪飞禽的壁衣了；她梦想那些用名贵的盘子盛着的佳肴美味了，梦想那些在吃着一份肉色粉红的鲈鱼或者一份松鸡翅膀的时候带着朗爽的微笑去细听的情话了。
而且她没有像样的服装，没有珠宝首饰，什么都没有。
可是她偏偏只欢喜这一套，觉得自己是为了这一套而生的。
她早就指望自己能够取悦于人，能够被人羡慕，能够有诱惑力而且被人追求。
她有一个有钱的女朋友，一个在教会女学里的女同学，可是现在已经不再想去看她，因为看了之后回来，她总会感到痛苦。
于是她由于伤心，由于遗憾，由于失望并且由于忧虑，接连她要不料某一天傍晚，她丈夫带着得意扬扬的神气回来了，手里拿着一个大信封。
“瞧吧，”他说：“这儿有点儿东西是专门为了你的。
”她赶忙拆开了信封，从里面抽了一张印着这样语句的请帖：“教育部长若尔日•郎波诺暨夫人荣幸地邀请骆塞尔先生和骆塞尔太太参加一月十八日星期一在本部大楼举办的晚会。
”她丈夫希望她一定快活得很，谁知她竟带着伤心而且生气的样子把请帖扔到桌上，冷冰冰地说：“你叫我拿着这东西怎么办？”“不过，亲人儿，我原以为你大概是满意的。
你素来不出门，并且这是一个机会，这东西，一个好机会！我费了多少力才弄到手。
大家都想要请帖，它是很难弄到手的，却又没有多少份发给同事们。
《我的叔叔于勒》(2)
核心问题：成年若瑟夫对于勒和与 他同处底层的人民的情感？
下位问题一：读1—19段，作者为什 么花这么多笔墨回忆童年家庭的境况？
下位问题二：这部分讲述了哪些家庭 情况？
任务：给这部分分段，概括段意
任务：给这部分分段，概括段意
任务：给这部分分段，概括段意
阅读1-2，思考：这部分内容具体交 代了怎样的家庭情况？
副词写出了家庭生活的拮据，（1）一方面因为拮据的 辛苦，父母内心很痛苦。（2）另一方面也写出了他们 内心其实也向往体面舒适的生活。
有哪些细节描写？写出了什么？
“衣冠整齐”、看到别人吃的文雅就请 家人吃写出了父亲对体面生活的向往。
在这种拮据的生活状况下，父母向往体面的生 活，因此不难理解他们接到于勒发财消息的欢 欣鼓舞。我们再来看看关于两位姐姐的订婚的 描写：
作者通过小说要表达什么？
从叙述视角的选择中我们已经找到了答案，他更倾向的悲悯和同情表示赞同。
姐姐订婚是让全家发愁的时期，副词写出了二姐订 婚的来之不易，也可见两位姐姐婚事给父母带来极 大压力。那么二姐的婚姻能定下来的原因是什么呢？
朗读思考原因：
总：表现出成年若瑟夫对此推断坚信不疑
通过分析我们发现文章的前半部分大篇的篇幅 在写什么？据此你能分析出成年若瑟夫对父母 对于勒叔叔的态度的变化是持什么态度的？
大篇的篇幅在写家境窘迫，反复强调钱对这个五 口之家的重要性，在这种窘迫家境下，父母也承 受着缺钱的痛苦，或许我们家可能比于勒的生活 状况稍微好一点，但是同属于底层家庭。
因此，成年若瑟夫对父母对于勒的态度虽然抱着 一种批判态度，但其实也包含着一种同情和理解。
原小说开头和结尾： 写了什么？作者为什么要写这部分内容？
“竟”写出了感到奇怪，可见成年若瑟夫对于此慷慨的不理解， 表现出成年若瑟夫对白胡子穷老头的慷慨和同情。
我的叔叔于勒作文(3篇).doc
我的叔叔于勒作文(3篇)我的叔叔于勒作文（1）我一直盯着父亲，看他郑重其事地带着两个女儿女婿向那个卖牡蛎的年老水手走去。
他突然变得十分惊讶、激动。
我循着他的目光望去，只见他正盯着一个略显富态的中年人，这个人中年人正在请一位十分漂亮的女士吃牡蛎；父亲呆滞了一会儿后，又似不确定，又向前走去，想看个真切，随后赶紧向我们走来；他显得十分激动，低声对母亲说道："太像了！实在是太像了！"，母亲有点莫名其妙，就问："什么太像了？"父亲说："那个在买牡蛎的富人实在太像我的弟弟于勒了！"我母亲也激动了："真的？走！去看看！"随后母亲也来到了卖牡蛎那儿，他望着那个戴金项链的男人，脸色也越来越激动，随后他对父亲说道："我看多半是他，你去试试！"父亲也很是激动：如果这真是于勒的话，一定要让他给我置一所别墅。
父亲心想。
"嘿！于勒，我的好兄弟！"父亲笑着对那个富人道。
那人似乎没有听见，父亲心想：莫非不是？但还是不死心，走到富人面前说道："嘿！于勒，我的好兄弟！"；这时富人才看着我父亲，疑问道："您叫我吗？哦~~我不叫什么于勒，我叫xxx。
"父亲赔笑道："啊？哦~~对不起先生，因为您实在是长得太像我的弟弟了，对不起，打扰您了！"，富人道："没关系！"；父亲回到我和母亲身边，十分沮丧地说："不是！"母亲却看着远处那个与美丽女士为伴的富人说道："我看是他，他肯定是因为欠我们钱，不肯还我们，所以不认我们，他怎么能这样？看我去找他理论！"。
母亲走到富人面前，说道："于勒，你怎么能这样？发了财就不认自己的亲哥哥！"富人转过头来，当他看到跟在母亲身后的父亲时，脸色一下子就阴沉了下来，随后看向我母亲，冷冷道："您是在叫我吗？"母亲道："没错！你欠了我们的钱，别以为装作不认识就可以逃过一劫。
我的叔叔于勒ppt课件(2)全面版
马克思、恩格斯说：“资产阶 级撕下了罩在家庭关系上的温情脉 脉的面纱，把这种关系变成了纯粹 的金钱关系。” “它使人和人之 间除了赤裸裸的利害关系，除了冷 酷无情的现金交易，就再也没有别 的关系了。”
探究文章主题
小说揭露了当时社会人 与人的关系纯粹是金钱关 系，无情鞭挞了小市民的 势利贪婪，冷酷自私的丑 陋灵魂。
走近作者
莫泊桑(1850～1893) 19世纪后半 期法国优秀的批判现实主义作家。他 出身于法国诺曼底的一个没落贵族家 庭。中学毕业后，普法战争爆发了， 他应征入伍，两年的兵营生活使他认 识了战争的残酷。战争结束后，他到 了巴黎，先后在海军部和教育部任小 职员，同事开始文学创作。10年间， 他创作了6部长篇小说和300多篇中 短篇小说，他的文学成就以短篇小说 最为突出，被誉为“短篇小说之王”， 对后世产生极大影响。
作业：改写
如果菲利普夫妇在船上 发现一位百万富翁像于勒， 他们的表情将会怎样？他们 夫妇之间将进行怎样的对话？ 请你抓住人物特征，再来一 次出人意料的结局。不少于 300字。
只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其 目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小 小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去 丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的 渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于 “我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们 奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约 约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局， 或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开 了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少， 走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会 了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！ 一生有多少 属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了 对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。 见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的 藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的 沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？ 长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时
【初三作文】我的叔叔于勒续写 续写作文二篇
【初三作文】我的叔叔于勒续写续写作文二篇我的叔叔于勒续写一天，我去拜访我的叔叔于勒。
当我走进他的家时，我发现他正在院子里剪草。
于勒是一个爱劳动的人，他总是在家里做各种各样的事情。
我决定帮助他一起剪草。
于勒笑了笑，对我说：“谢谢你的帮助，小朋友。
”“叔叔，您太客气了。
我非常喜欢和您一起做事情。
”我开心地说道。
我们一边聊天，一边剪草，院子很快就变得整洁而美观了。
剪完草后，我们一起坐在院子里休息。
我发现院子里的柿子树上结满了红红的柿子。
它们看起来非常诱人。
“叔叔，柿子长得真漂亮！我好想尝一尝！”我兴奋地说。
“那就摘几个下来吃吧。
”于勒说。
我高兴地跳起来，拿起一个篮子，开始摘柿子。
于勒也爬上树，帮助我摘下柿子。
柿子又甜又多汁，我吃得津津有味。
吃完柿子后，我们决定一起去种花。
于勒拿出一些花种子，我们一起将它们撒在花坛里。
然后，我们用水壶浇水，帮助花种子生长。
我观察着每朵花，期待着它们茁壮成长。
几天后，花坛里绽放出了五颜六色的花朵。
它们迎着阳光展示着自己的美丽。
我开心地和于勒一起在花坛前欣赏花朵。
“小朋友，你看，这些花儿像童话中的精灵一样，美丽而神奇。
”于勒说。
“是的，叔叔，它们真的很美丽。
谢谢您教我种花。
”我说。
“看到花朵的美丽，我感到很满足。
我们一起劳动，一起享受美丽。
这让我很幸福。
”于勒笑着说。
从那天起，我经常去拜访叔叔于勒。
我们一起做各种各样的事情，一起享受劳动的乐趣。
我学到了许多知识，更重要的是，我找到了一位可以信赖和分享快乐的朋友。
于勒的家变得更加温暖和充满活力。
花坛里的花朵继续绽放，院子里的草坪保持整洁。
我和于勒一起培养着这片美丽的园地，也培养着我们之间深厚的感情。
通过与于勒的交往，我明白了劳动的意义。
劳动不仅可以让我们的生活更加美好，还能让我们变得更加坚强和自信。
我相信，只要我们用心去劳动，我们的未来将会更加辉煌。
通过劳动，我认识了我的叔叔于勒，也学到了许多宝贵的道理。
我会一直珍惜这段深厚的情谊，并且继续努力，为了实现更美好的未来。
我的叔叔于勒作文精选15篇
我的叔叔于勒作文精选15篇我的叔叔于勒作文精选15篇我的叔叔于勒作文1我的叔叔于勒一到美洲就坐上了一笔大生意。
不久就寄来信件说他已经赚得了许多的钱，并且希望他的努力可以改善我们的家境。
于是这封信就成为了我们家的福音，我这位叔叔在大家心目中的地位也上升了许多，每个星期日，我们都要到港口，去盼望于勒叔叔的到来，只要一看到喷着黑烟的轮船从天边驶来，父亲总是要说他那一成不变的话“唉！假如于勒在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”我们全家为了庆贺二姐的结婚，打算到哲尔赛岛上去旅游一次，哲尔赛岛是我们穷人们最理想的旅行地点，去哲尔赛岛旅游成为了全家的心事。
后来我们终于动身了，上了船后感觉一切都变了。
父亲突然看见一位先生再请三位打扮很漂亮的女士吃牡蛎，一位衣衫褴褛的老年人将牡蛎递给那位先生，他们很文雅地将牡蛎迅速吃掉，剩下的壳扔回海里。
本来满满的一篮牡蛎，三分之二都被这位先生买掉了，将近十法郎。
父亲的心颤抖了起来，并满怀欣喜地靠近我们说：“我____那个绅士这么像于勒啊！”“哪个于勒啊？”母亲冲动地问道，“当然是我的弟弟于勒啊！”父亲答复到，“那肯定是于勒，我早就知道他是一个好人，他一定会帮助我们的”母亲说。
此时母亲已经忘乎所以，正准备与他接近，父亲将她拉住：“我最好是去找船长确认一下。
”母亲说：“这还用确认吗？他肯定是于勒，我可以百分之百确实定！假如你执意要去，我也不会拦着，不过最好赶快回来，我可不想错失与他洽谈置办别墅的好时机。
”父亲一会儿就回来了，欣喜假设狂地说：“哈哈！他就是于勒！”我们一家顿时目瞪口呆，天哪！于勒竟然变得这么有钱了！可是万万没有想到的是，当父母找到于勒并说明身份后，他竟然说不认识我们，这完全是看在了那三位女士的面子上才说的，父亲恼羞成怒，竟想打于勒，终于还是被我拉住了。
整个旅行被这突如其来的事情给破坏了，二姐的男朋友也因此分开了他。
当我们回去的时候乘坐了另一艘轮船，以免再遇见他。
我的叔叔于勒作文2在圣玛洛号上，父亲将“福音书”撕成了碎片，像扔那牡蛎壳一般抛进了一望无际的大海。
我的叔叔于勒续写作文(优秀7篇)
我的叔叔于勒续写作文（优秀7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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统编版语文九年级上册第16课《我的叔叔于勒》课件(2)
抓称呼，析形象
（3）两年后又接到第二封信，信上说：“亲爱的菲利 普发了财……那时候我们就可以一起快乐地过日子 了。” 母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们 的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”
嫌贫爱富 虚荣势利
抓称呼，析形象
（4）母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说： “我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加谨慎， 别叫这个小子又回来吃咱们！”
于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后，
还大大占用了我父亲应得的那一部分。
人们按照当时的惯例，把他送上从勒阿弗尔到纽约的
商船，打发他到美洲去。
冷漠无情
抓称呼，析形象
（2）不久就写信来说，他赚了点儿钱，并且希望能够 赔偿我父亲的损失。 这封信使我们家里人深切感动。于勒，大家都认为分 文不值的于勒，一下子就成了正直的人，有良心的人。
人到中年
时运不济 不再拖累亲人
骨一 肉朝 恰相 如逢 陌， 路咫 人尺 。天
涯 ，
金钱至上 虚伪自私 唯利是图
船长、女婿
同 ，十 胞年 好思 似盼 摇， 钱天 树涯 ；咫
尺
探究主旨
小说中有一个人和我们持同一立场，是谁？文 中最能表现他立场的语段是什么？找出来。
我心里默念道："这是我的叔叔，父
亲 亲的弟弟，我的 叔叔。"
世界三大短篇小说家 及其代表作：
法国的莫泊桑——《羊脂球》 俄国的契诃夫——《变色龙》 美国的欧·亨利——《麦琪的礼物》
牛刀小试
下列字形和划线字注音全部正确的一项是
（B ）ห้องสมุดไป่ตู้
A.拮据（jié） 惊奇（chzhàà ） 十拿九稳
B.煞白（shà） 栈桥（zhàn） 迟疑不决
我的叔叔于勒续写作文
我的叔叔于勒续写作文在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是店铺为大家整理的我的叔叔于勒续写作文（精选28篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
我的叔叔于勒续写作文篇1我父亲突然好像惊讶起来，他向旁边走了几步，瞪着不远处的一位绅士，他赶忙跑回来兴奋地对母亲说：“你看那位富翁像不像我的弟弟于勒？”母亲一听，连忙从座位上跳起，三步并作两步跑过去，她马上又兴冲冲地跑回来，几乎是喊出来的：“我想就是他！”父亲马上不安起来了。
他问母亲：“我的礼服上有污渍吗？我的头发是不是有点乱了？我的手套在哪里？”待母亲整理好衣冠，梳理好头发，父亲才轻声地走过去，可他没走几步又折回来了，说：“我忘了拿我的手帕。
”父亲总算是走到那绅士背后了，他轻声叫道：“您好！于勒。
”那绅士猛一回头，仔细辨认了一下父亲的面容，脸色“呼”地僵硬了，他轻轻点了点头：“你好！菲利普。
”我父亲便很高兴地向我和母亲招手，母亲带我过去时，一路上告诫了我多次，叫我不要乱说话；又轻轻祈祷道：“感谢上帝，我们有救了！”父母很亲切地问候了于勒，问他是何时归国的，做了什么买卖，现在住在哪里。
于勒叔叔简短地回答了几句，从包里拿出一张支票，写上了自己的名字，交给父亲说：“这是2000法郎，算是我对你的补偿，你可以走了。
”父母激动得满脸通红，千恩万谢地走了。
这时于勒把我叫住：“若瑟夫，过来陪我一下。
”父母便很高兴地推着我过去了。
于勒叔叔问了我很多话，而我则把父母对他的盼望一一告诉了他。
他耸耸肩说：“他们赶我走的时候可不是那样的。
”远远地出现了哲尔赛岛的影子，于勒拍了拍我的肩膀，说：“我们的谈话到此结束吧！趁你现在还小，要多享受几天没有铜臭的生活吧。
”我的叔叔于勒续写作文篇2我们一家人已经在开往哲尔赛的轮船上，准备安心地旅行，因为我们相信，于勒叔叔很快就会回来，改善我们的生活。
船上有人卖牡蛎，父亲想请母亲和两个姐姐尝尝。
我的叔叔于勒的续写作文（通用29篇）
我的叔叔于勒的续写作文我的叔叔于勒的续写作文（通用29篇）在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的我的叔叔于勒的续写作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的叔叔于勒的续写作文篇1菲利普夫妇，回到家以后再也闭口不提关于于勒的所有事。
姐夫也似乎察觉到了什么和姐姐离了婚。
一天，早已破坏的的老门再次响起了敲门声，我打开门向外望去竟是于勒叔叔，爸妈也出来了，看见于勒叔叔还是穿着那件破烂的水手服，爸爸和妈妈异口同声的吼道：“滚出去！你这个骗子、流氓！”叔叔不知如何是好，正当这时于勒叔叔看见了我，对爸妈说道：“哥哥嫂子，我从未骗过你们……”还不等叔叔说完话爸妈就把门甩上了。
门又响了起来但不久就停歇了下来。
我看见爸妈回到了他们自己的房间，便不由得打开了门，门外我的叔叔于勒已经晕倒在了地上，我看着叔叔那憔悴的脸庞，不有得摸了摸我的口袋。
哦，还有15个铜子儿，我去隔壁的店铺里买了一瓶水和一个面包，还剩下10个铜子儿。
这时叔叔已悠悠的醒来看见我拿着水和面包不有得吞咽了口沫沱，问道：“约瑟夫这是给我的吗？”我点点头给了叔叔并示意叔叔往外走不要在我家门前。
叔叔有些悲痛的问：“难道连你也要赶我走吗？约瑟夫？”叔叔放下了水和面包向外走了出去，我拿起水和面包朝叔叔追去，好不容易终于追上了叔叔，对叔叔说道：“叔叔不是您想的那样，我的意思是那里不好讲话。
”叔叔这时微笑的转过头说：“哦，我亲爱的外甥，你想和我走吗？”我不由愣住了，叔叔看我愣住说道：“呵呵，不用奇怪我确实在美州发了大财，只不过我还没说就被赶了出来罢了。
”我愣愣说道：“哦，叔叔那你怎···怎么会晕倒在我家门口呢？”“那不过是试试你们罢了！”叔叔解释道，我回道：“叔叔我愿意跟你走那个只认钱的家我早已受够了！不过叔叔你容我告诉我的爸妈可以吗？”叔叔答道：“约瑟夫不用了，我会亲自和他们说的。
(优质课件)语文九上16《我的叔叔于勒》 (2)
02 互动学习 · （六）品读课文，赏析语句
2.文章中关于于勒去美洲前后的情况，是运用什么叙述顺 序交代的？有什么作用？
【答案】插叙。介绍于勒的经历，交代了事情的前因后 果，更突出菲利普一家盼望于勒归来的急切心情，为情节 的发展做了铺垫。
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3.“信”在小说起什么作用？ 【答案】这两封信，神奇地改变了于勒在菲利普夫妇心目中的印
部编版 语文（初中）
部编版语文九年级上册第四单元
我的叔叔于勒
第一课时
1 新课导入
学习活动一： 利用课堂上老师提供的本课学习资源，调整
调整心态
自己的阅读心态，进入课文的学习情境。
进入情景
01 新课导入 · （一）调整心态，进入情景
01 新课导入 · （一）调整心态，进入情景
有一首歌中这样唱道：“星星还是那个星星，月亮还是那个 月亮，山也还是那个山也，梁也还是那个梁……爹是爹来娘 是娘……”我初听感觉很好笑，但随着时间的推移，我对此 有了更深刻的认识：在当今这个人心浮躁的社会里，似乎只 有日月星辰才是亘古不变的，当然，血浓于水的亲情也应该 在金钱和地位面前岿然不动。但有时这却只成了人们的一种 美好的愿望。很多时候，面对金钱和地位，亲情显得那么苍 白无力。今天就让我们走进法国小说家莫泊桑的《我的叔叔 于勒》，看他们的兄弟情意能否经得起时间和金钱的考验。
象。第二封信成了菲利普家的“福音书”，“有机会就要拿出来 念”，还给别人看，这封信还促成了菲利普二女儿的婚事，使情 节得以进一步发展。围绕着这两封信，更好地表现了菲利普夫妇 自私、虚荣、惟利是图的性格特征，揭示了整个社会的风气，二 姐夫的求婚就是例子。所以，“信”是作品情节发展的催化剂， 它对刻画人物、表现主题都有重要的作用。