新纲要云南省实验教材三年级第2册《信息技术》第7课 插入形状教学设计(教案)
新纲要云南省实验教材三年级第2册《信息技术》第6课 插入艺术字教学设计(教案)
教学目标
1、学习如何插入艺术字和剪贴画。
2、能根据需要调整艺术字和剪贴画的大小、位置和环绕方式。
教学重点
能根据需要调整艺术字和剪贴画的大小、位置和环绕方式
教学难点
能根据需要调整艺术字和剪贴画的大小、位置和环绕方式
教法
演示教学法
学法
讨论法、合作交流法、游戏法
教具
计算机设备
教学过程
教学过程
一、导入：
新纲要云南省实验教材
2019-2020学年度下学期小学《信息技术》
教学设计
三年级第2册
授课教师：贤追
勐海县西定乡中心小学
2020年5月
第一单元：初识“WPS文字”
年 级
三年级
学 科
信息技术
授课教师
贤追
课 题
第6
授课日期
年 月 日
教材分析
新纲要云南省实验教材小学《信息技术》第6课 插入艺术字。这一节课的教学内容为：让学生学会在制作六一儿童节贺卡的过程中,根据贺卡大小设置文档页面,将贺卡标題没置为艺术字,体会“艺术字”对文字的美化功能;插入合适的图片来装饰贺卡,制作出精美的贺卡。
（3）、试一试：
①、改变艺术字大小。
②、将艺术字的环绕方式设置为“上下型环绕”。
③、选中艺术字后还会出现其他控制点，鼠标指针放在上面会发生变化，试着使用这些控制点，看看能制作怎样的效果？
2、插入并设置剪贴画
（1）、插入“剪贴画”。
单击菜单栏的插入→图片→剪贴画，在剪贴画窗格中运用“搜索”的方法找到相关的剪贴画后插入。
（3）、设置图片的环绕方式时，四周型、上下型、浮于文字上方等有什么不同？
练习设计
练习1：按要求操作云南省实验教材P37页的“技能练习”
小学信息技术三年级下册第7课《多种形状展创意》教学设计教案
三年级《多种形状展创意》教学设计【教学目标】知识与技能：1.掌握工具栏中各形状的用法。
2.会用形状绘制有趣的图画。
3.能讲述图画表达的意境。
过程与方法：在画多边形的过程中领会操作方法，发展学生计算机应用操作能力。
情感、态度与价值观：在学习过程中体验美、创造美，培养学生对信息技术的兴趣，体验成功的喜悦，学会赏识自己和他人的创作成果，提高学生的信息素养。
【教学重、难点】重点：掌握工具栏中各形状的用法。
难点：巧用图形组合拼图形、构新图。
【教学过程】一、拼图激趣，导入新课1.播放拼图视频，学生欣赏。
2.展示几何图形拼图，引导学生说一说拼出的图形是什么？3.揭题：多种形状展创意。
二、探索形状工具的使用（一）自主探究，画几何图形1.认识椭圆形工具、矩形工具、多边形工具、三角形工具。
2.出示几个图形，比较它们的轮廓与填充效果有什么不同？3.介绍形状的轮廓与填充的多种效果。
4.出示任务一：画几个不同轮廓与填充效果的几何图形在画画的过程中，同学们可以尝试使用shift 键，看看在它的帮助下有什么变化？5.学生尝试操作。
6.教师巡视指导并记录学生的学习情况。
7.学生说一说使用shift 键后的变化。
（二）观看微课，画多边形1.观看微课《画四边形》。
2.师生共同总结画多边形的口诀。
3.出示任务二：用多边形工具画四边形、五边形、六边形……4.学生操作。
5.教师巡视指导并记录学生的学习情况。
6.引导学生尝试用另外一种方法画多边形。
三、探究图形组合，掌握方法1.课件出示构成灯笼的图形工具，理解操作步骤。
2.引导学生说一说如何画灯笼。
3.教师示范画灯笼时需要注意调整图形的大小和位置。
四、挑战任务，拓展巩固布置挑战任务任务1：绘制一个灯笼，可参考课本P41 页图7-7。
任务2：绘制一座房子，可参考课本P41。
任务3：发挥自己的想象力，绘制一个有趣味的图形。
同学们可以根据自己的学习情况，选择适合自己的学习任务。
五、展示交流，梳理总结。
新纲要云南省实验教材三年级第2册《信息技术》第9课设计并插入表格教学设计(教案)
样例如图2-8所示。
5、保存文件：表格制作完成后,将文档保存至素材文件夹中,文件命名为“三年级信表.docx。
练习设计
技能练习：请你新建一个WPS文课程表，星期三星期四星期五，插入表格制作课程表，英语、语文、数学、道德与法治，如图2-9所示。
板书预设
演示教学法
学法
讨论法、合作交流法、游戏法
教具
计算机设备
教学过程
教学过程
一、谈话引入课题：
《成长记录手册》的第一页需要介绍自己三年级的信息,本节课我们就来起学习如何用“WFS文字”制作一张“三年级信息表”吧
1、新课教学
认识表格：
1.“三年级信息”的文字表述大家好,我是来自*小学三年级(1)班男生,我的名字叫张小明。我今年9岁了,我个子不高,只有140厘米,体重已经有30千克了。我特别喜欢打篮球,除了打篮球之外,我还有一个最大的爱好,那就是阅读书籍。我从很小的时候就开始阅读书籍了,我家在XXX.当然你也可以打我家的电话187**2890联系我哦!
此
②.设计表格
可以设计不同的表格来表达信息,例如:三年级信息表可以设计成4行2列的表格,如图2-4所示;也可以设计成8行2列的表格,如图2-5所示:还可以设计成4行4列的表格,如图2-6所示三年级信息表。
③.制作表格：新建一个WS文档,输入表格标题,在标题下面插入设计好的表格。执行“插入”选项卡→“表格插入表格”命令,在弹出的“插入表格”对话框中,设置表格的列数和行数(列数为2列,行数为8行),单击“确定”按钮,插入表格成功。表格插入后,单击单元格,在单元格中输入信息表内容。具体操作步骤如图27所示。
第9课设计并插入表格
一、设计、制作信息表
新纲要云南省实验教材三年级第2册《信息技术》第8课 插入文本框教学设计(教案)
教学目标
1、学会在文档中插入文本框；
2、掌握在文本框内输入文字；
3、通过插入文本框再输入，在文本框中输入文字之后对文本框进行设置。
教学重点
在文档中插入文本框；文本框内输入文字。
教学难点
通过插入文本框再输入，在文本框中输入文字之后对文本框进行设置。
教法
演示教学法
学法
讨论法、合作交流法、游戏法
教具
计算机设备
教学过程
教学过程
一、谈话导入：
云南是著名的“动植物王国”，这里，森林凝翠，鲜花怒放，走进云南，你就走进了花的海洋。鲜花，已经成为云南一张亮丽的名片，今天，我们就来认识几种云南的名花。本节课我们将图片与文字组合起来，制作精美的“云南名花卡片”。
二、新课教学：
（一）文本框的插入与设置
1.插入文本框
①按要求让学生完成技能练习；
②为自己设计一张宣传名片（可以是拍照的图片来设计）
板书预设
第8课 插入文本框
①学会在文档中插入文本框；
②掌握在文本框内输入文字；
③通过插入文本框再输入，在文本框中输入文字之后对文本框进行设置。
教学反思
打开素材文件夹中的WPS文件“云南名花卡片.doc x”文档中提供了山茶、杜鹃花、玉兰花、报春花4种云南名花的文字介绍。我们以制作山茶花卡片为例。把山茶花的文字内容放入文本框中。
2设置文本框
（1）设置文本框的行间距（教师一一演示讲解）
（2）设置文本框的底纹和边框（教师进行演示讲解）
（2）插入图片和形状
新纲要云南省实验教材
2019-2020学年度下学期小学《信息技术》
教学设计
三年级第2册
授课教师：贤追
勐海县西定乡中心小学
新纲要云南省实验教材三年级第2册《信息技术》第1课 汉字的输入教学设计(教案)
教学反思
（1）选择汉字输入方法：
（2）退出汉字输入状态：
按住“Ctrl”+空格键→退出汉字输入状态，
重新按住“Ctrl”+空格键→重新回到刚才的汉字输入状态。
（3）、教学用“搜狗输入”输入中文；
（4）、关闭“WPS文字”软件。
（5）、教师根据刚才所讲的内容，进行全面梳理演示，让学生再书记相关操作。
（6）、给学生根据刚才教师的演示，让学生自己练习，教师巡视指导。
教法
演示教学法
学法
讨论法、合作交流法、游戏法
教具
计算机设备
教学过程
教学过程
一、谈话引入课题：
借助“WPS文字”，使用“搜狗输入”法输入汉字词组。
2、教授新课：
1、启动“WPS文字”软件：
（1）教师控制操作演示讲解：
单击任务栏“开始”→“程序” →“WPSoffice”打开窗口。
（2）学生操作练习。
2、教学中英文输入状态的切换；
新纲要云南省实验教材
2019-2020学年度下学期小学《信息技术》
教学设计
三年级第2册
授课教师：贤追
勐海县西定乡中心小学
2020年5月
第一单元：初识“WPS文字”
年 级
三年级
学 科
信息技术
授课教师
贤追
课 题
第1课 汉字的输入
课时安排
2课时
备课日期
年 月 日
授课日期
年 月 日
教材分析
新纲要云南省实验教材小学《信息技术》第1课 汉字的输入是启动“WS文字”,了解窗口的各組成部分;用“搜狗拼音输」法”输入汉字、词语;退出“WPS文字”的内容。主要是让学生初步学习具体汉字的输入
新纲要云南省实验教材三年级第2册《信息技术》第13课 制作并美化文档教学设计(教案)
在页眉处插入日期和时间,在页脚处插入页码,设置页面的边框。
教法
演示教学法
学法
讨论法、合作交流法、游戏法
教具
计算机设备
教学过程
教学过程
一、导入新课：
本节课,我们只需要制作、美化内容页,就可以完成《成长记录手册》的制作了。（谈话导入法。）
二、新课教学：
1、制作内容页
打开“成长记录手册.docx”文件,在封面页后面另起一页复制信息表、成长记录和获奖记录。
新纲要云南省实验教材
2019-2020学年度下学期小：贤追
勐海县西定乡中心小学
2020年5月
第二单元 文字处理提高
年 级
三年级
学 科
信息技术
授课教师
贤追
课 题
第13课 制作并美化文档
课时安排
2课时
备课日期
年 月 日
授课日期
年 月 日
教材分析
新纲要云南省实验教材小学《信息技术》第13课制作并美化文档。这节课我们将要学习内容是学会使用分页符分隔页面;学会为文裆添加页眉、页脚和页码;学会在页眉处插入日期和时间;学会设置页面的边框。《成长记录手册》的内容页里除了有信息表之外,还要有成长记录和获奖记录等内容。在本课的活动中,我们将对内容页进行美化,用分页符分隔页面,在页眉处插入日期和时间,在页脚处插入页码,设置页面的边框等具体操作运用。
4、设置页面边框
设置页面边框的文档会更有特色,我们为《成长记录于册》添加页面边框。在“页面布局”选项卡中单击“页面边框”按钮,在弹出的“边框和底纹”对话框中单击“页面边框”选项卡,选择“方框”,设置页面边框的线型、颜色和宽度,在“应用于”下拉菜单中单击“本节-除首页外所有页”选项，最后单击“确定按钮”。
《插入形状》说课精美动态PPT模板
云形标注
XX区XXX小学 xxx
目录
CONTENTS
01
说 教材
02
说 学情
说 03 教学 目标
说 04 教法 学法
说 教学 05
说 06
教学
说 板书 07
准备
过程
设计
目录
CONTENTS
01
说 教材
02
说 学情
说 03 教学 目标
说 04 教法 学法
说 教学 05
说 06
教学
说 板书 07
准备
过程
设计
一、说教材
1
本课是根据“哪吒闹海”故事情节表达 的需要，引导学生学习在图片中插入形
状
、 给画面中的人物添加会话，
让画面中的人物“开口说话”，它是在学
生已经学过插入图片和插入艺术字的基础
上的学习。
2 本节课的学习，为后面学习插入文本 框及对文本框的设置乃至广告设计奠定 基础。
设计
四、说教学学法 教 法
发挥学生主体作用
任务驱 动法
具体操作方法
直观演 示法
情景激 趣法
激发兴趣
四、说教学学法 学 法
活 起来
观看演示操作
乐 学
动 起来
合作探究法
会 学
比 起来
实践操作
学 会
从思考、演示中获取方法，实践体验成功
设计 意图Leabharlann 目录CONTENTS
01
说 教材
02
说 学情
说 03 教学 目标
说 06
教学
说 板书 07
准备
过程
设计
新纲要云南省实验教材三年级第2册《信息技术》第12课 设置页面背景教学设计(教案)
3.用艺术字装饰封面
插入艺术字可以让封面的标题文字更加醒目,效果如图232所示
4.用形状、图片美化封面
在封面中,插
（三）保存文件
封面制作完成后,将文件保存至素材文件夹中,命名为“成长记录手册.docx”,然后退出“WS文字”。
练习设计
技ห้องสมุดไป่ตู้练习
请你为学校的“红领巾”广播站制作一个《小学生安全手册》的封面。封面上应有手册名称、学校等信息,可以通过设置页面背景、添加艺术字、形状、图片等来美化封面哦!封面样例如图2-34所示。
封面制作完成之后,将封面保存到个人文件夹中,并命名为“小学生安全手册.docx”。
板书预设
第12课设置页面背景
1、学习设置页面的颜色背景；
2、学会设置页面的图片背景。
教学反思
新纲要云南省实验教材
2019-2020学年度下学期小学《信息技术》
教学设计
三年级第2册
授课教师：贤追
勐海县西定乡中心小学
2020年5月
第二单元 文字处理提高
年 级
三年级
学 科
信息技术
授课教师
贤追
课 题
第12课 设置页面背景
课时安排
2课时
备课日期
年 月 日
授课日期
年 月 日
教材分析
新纲要云南省实验教材小学《信息技术》第12课 设置页面背景本节课我们要制作《成长记录手册》的封面页。先输入封面文字,设置文字格式;然后设置页面的背景;最后添加艺术字、图片、形状来美化封面页。要求学生学会设置页面的颜色背景;学会设置页面的图片背景。
新纲要云南省实验教材第二版三年级信息技术第二册教案。
新纲要云南省实验教材第二版三年级信息技术第二册教案。
小学三年级信息技术第二册教案第一单元：初识WPS文字】第1课汉字的输入一、教学目标1.认识WPS窗口的组成，了解WPS的启动方法、新建文档的方法及WPS文档的保存方法。
2.掌握WPS中菜单栏、工具栏的使用方法。
3.形成利用计算机进行文字处理的意识并提高相应的能力。
4.让学生积极尝试用计算机来表达思想。
二、教学重、难点1.教学重点：掌握启动和退出WPS的方法。
2.教学难点：认识WPS窗口的组成及其主要功能。
三、谈话引入课题：WPS Office是由我国金山软件公司开发的一款办公软件，包含“WPS文字”、“WPS表格”、“WPS演示”等主要功能模块。
“WPS文字”是文字处理软件。
四、教授新课：一）教师演示启动WPS窗口的两种方法。
A。
点击“开始”按钮、执行“所有程序”、单击“MicrosoftWPS”即可打开WPS窗口。
B。
直接双击桌面上的快捷方式“W”图标，同样也可以启动“WPS”窗口。
想一想：如何才能够打开“WPS”窗口？做一做：通过“开始”处和双击桌面快捷图标启动“WPS”。
说一说：通过操作实践后，你认为使用哪种方法会更方便快捷？二）WPS文字窗口组成教师：WPS窗口和Windows的应用程序窗口很相似，主要包括“WPS文字”菜单、文档标签、选项卡、工作区、状态栏等，你能记住哪些名称？1.要求学生通过自学来认识WPS窗口的组成。
2.学生汇报对窗口组成的认识。
完成“实践园”。
说一说：“WPS文字”窗口与“画图”窗口的相同点和不同点各是什么？三）中英文输入法的切换单击任务栏上的输入法切换按钮，在弹出的输入法列表中单击“中文（简体）搜狗拼音输入法”，即可切换到中文输入状态。
提示：使用组合键Ctrl+Shfit，可以切换不同的汉字输入法。
四）用“搜狗拼音输入法”输入汉字1.定位光标在“WPS文字”工作区中可以看到一个闪烁的光标，在该光标的位置就可以输入汉字了。
三年级信息技术电子教案 第七课
库车县第十三小学教学设计方案
1、复习提问：工具箱中的工具名称，教师指工具学生口答。
2、新课导入：出示图例。
同学们，请看看屏幕上有些什么图形？如果老师将这些简单的图形移动一下就组成了一个什么图形？（展示制作好的小屋）我们都有一个温馨幸福的家，可爱的小鸡也应该拥有一个温馨的小屋作它们的家。
大家想不想给小鸡作个小屋呢？今天我们就共同为我们的小鸡建个小屋吧!
引导学生观察分析小屋的布局，提问：图形的组成以及每一部分是什么图形，可以用什么工具来实现？
画房子的主体，用矩形工具。
画房子的门、窗户，圆角矩形工具。
画房顶，用多边形工具
画烟囱，用椭圆工具。
同学们都非常棒，那么我们现在就共同来建小屋吧！
画三角形房顶
在工具箱里没有现成的三角形工具，我们这时要用“多边形”工具画出我们想要的图形。
○1选择“多边形”工具和填充形式。
○2在a和b之间拖出一条直线。
○3在c的位置单击鼠标，在b和c之间出现一条直线。
○4在c的末尾双击鼠标，图形会自动封闭。
这是我们的房顶就画好了。
画房子的墙面和门窗
利用这些工具可以画出各式各样房子的墙面和门窗。
○1用“矩形”工具画出房子的墙面。
○2用“圆角矩形”工具画出门和窗。
回顾上节课学习的内容，巩固知识。
以小鸡的小屋作铺垫，激发学生爱护小动物的爱心。
互相学习，掌握要点，点出教学主题
提高学生思考问题的能力，订正学生想问题片面问题。
通过讲解和练习使学生对所学的知识加以巩固，。
三年级上信息技术教案-插入图片_人教新课标
三年级上信息技术教案-插入图片_人教新课标课题:第7课插入图片教学目的：知识和能力目标：1、学会插入图片。
2、学会插入剪贴画。
3、学会调整图片大小和位置的方法。
4、培养学生观察力和记忆力，培养学生主动探究的意识和积极实践的精神。
情感态度价值目标：1、了解文档标准排版的意义和作用，培养学生的实践能力、创新能力和自学能力，提高学生的信息处理能力。
2、提高学生的图文审美能力和鉴赏能力。
教学重点：插入图片；调整图片大小和位置。
教学难点：设置图片的环绕方式。
教学准备：一份编排好的带有图片的文档；调整好电脑室计算机。
教学过程：一、导入新课〔出示一篇图文并茂的电脑小报，让学生欣赏，然后进行自由评论，以导入新课。
〕强调：将相关的图片插入到文章中，使版面图文并茂，肯定会增强文章的表现力。
〔图文并茂的文章，使人赏心悦目，同时能增强文章的表现效果。
〕二、插入图片并调整图片的大小和位置以及图文环绕方式〔演示插入图片的操作方法〕1、单击“插入〞菜单，将指针移向“图片〞选项，单击该项命令，弹出“插入图片〞对话框。
2、在“插入图片〞对话框中出现的是“图片收藏〞文件夹，单击“课文图片〞类别。
3、单击“第7课〞，再单击“西湖春天〞，最后点击“插入〞按钮，图片就被插到了文档中。
4、根据显示的图片和图片格式菜单，调整图片的大小、位置、图文的环绕方式等等。
如下列图：试一试：“练一练〞。
〔让学生根据演示的操作方法进行练习，实时监控、指导和点评。
〕三、插入剪贴画让学生自己根据插入图片的方法，“动手做〞。
实时监控、指导和点评。
〕练习：P.60-61练习1、2。
要求：在文中插入剪贴画和图片，调整图片的大小和位置，并设置图片的环绕方式，使图片和文字的配合美观和谐。
四、课堂小结概括总结本节课的教学内容，使学生对插入图片的知识和技能形成一个完整的知识结构体系；总结多数学生在上机操作时出现的普遍性问题。
同时强调插入图片必须和文本的内容要协调一致，做到美观和谐。
小学信息技术三年级第7课多变的形状教案
多变的形状
教学目标
（一）知识与技能目标：
1.认识“画图”程序中直线、矩形、椭圆、圆角矩形等工具。
2.掌握“直线”、“矩形”、“椭圆”、“圆角矩形”工具的使用技巧。
3.熟悉配合使用上档键（shift键）的技巧。
4.学会“撤销”来更正错误。
（出示喜羊羊的图纸）
（二）观察分析，新知构建
师：让学生观察喜羊羊的图纸，分析图纸是用画图软件的什么工具画出来的？
生：直线工具、三角形工具、矩形工具……
师：根据学生回答，出示直线工具、矩形工具、椭圆形工具、圆角矩形这四种工具的图标，请学生回答图标对应的工具名称。
生:回答名称以及功能。
师：再次出示喜羊羊的图纸，请学生讲解图中的图形是用哪些工具画出来的？
生：教学楼的外形用了矩形工具，屋顶用了直线工具，窗户用了椭圆形和圆角矩形等！
（三）初次探究，获得技能
师：那我们接下来看看教学楼是如何画出来的？请同学来回答。
生：先用矩形画教学楼的主体，然后用直线工具画教学楼的屋顶
师：根据学生的回答，边演示边讲解，请自己画一画。
生：用画图软件绘制教学楼。
师：巡视并个别指导。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（1）、调整大小、位置：方法和图片的调整一样。
（2）、调整标注形状
（3）、修饰标注----设置标注填充色和线条色。
提示：
①、所有自选图形都能设置填充颜色和线条颜色
②、已经插入的艺术字也可以设置填充色和线条色。
3、说一说：
（1）、说一说：你已经会插入几种对象了？
（2）、比较插入的来自文件的图片、剪贴画、自选图形和艺术字，有什么共同特点？
练习设计
1、打开素材文件夹中的的WPS文件“哪吒闹海2.docx”做教材P41页中的技能练习。
2、给予学生足够的时间，让学生做一做P41页的综合实践活动内容。
板书预设
第7课插入形状
①学会在文档中插入形状。
②学会改变其大小位置。
③设置形状并填充颜色和线条颜色
教学反思
1、在word窗口下方的绘图工具栏中，单击“自选图形”按钮，选择云形标注。
提示：如果窗口中没有绘图工具栏，单击常用工具栏右侧的绘图按钮，就可以打开了。
输入标注文字
①、标注常用于人物的语言，所以标注框中带有光标，可直接在光标后输入
②、出了云形标注外，还有其他样式的标注，使用方法相同
③、标注中的文字同样可以设置字体格式、段落格式。
新纲要云南省实验教材
2019-2020学年度下学期小学《信息技术》
教学设计
三年级第2册
授课教师：贤追
勐海县西定乡中心小学
2020年5月
第一单元：初识“WPS文字”
年 级
三年级
学 科
信息技术
授课教师
贤追
课 题
第7课 插入形状
课时安排
2课时
备课日期
年 月 日
授课日期
年 月 日
教材分析
新纲要云南省实验教材小学《信息技术》第7课 插入形状。在这一节课里，我们将要教学根据“哪吃闹海”故事情节表达的需要,在图片中插入形状标注,给画面中的人物添加会话,让画面中的人物“开口说话”,休会“WPS文字”中插入形状的作用。
同学们，“哪吒闹海”的故事耳熟能详，有很多情节非常经典，一些画面早已经定格在我们每个人的脑海中，今天让我们给这些经典画面添加绘画，让画中角色“开口讲话”吧。
板பைடு நூலகம்课题：第7课 插入形状
1、学习新课：
插入自选图形----云形标注
打开素材文件夹中的WPS文件“哪吒闹海”。为文档中的画面添加会话，让画面的意思一目了然。
学情分析
教学目标
1、学会在文档中插入形状。
2、学会改变其大小位置。
3、设置形状并填充颜色和线条颜色。
教学重点
1、学会在文档中插入形状。2、学会改变其大小位置。
教学难点
学会改变其大小位置并置形状并填充颜色和线条颜色
教法
演示教学法
学法
讨论法、合作交流法、游戏法
教具
计算机设备
教学过程
教学过程
一、以谈话的方式导入课题：