美术优质课学习心得

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美术优质课学习心得

美术优质课学习心得

美术优质课观摩学习心得周力我有幸参加了小学美术优质课评选活动,作为一名青年教师,任何一次外出听课都是我学习的大好时机,所以感谢学校提供给我此次难得的外出学习机会。

这是一次很好的开阔视野提升业务水平的学习机会,受益匪浅,不仅开阔了眼界,增长了见识,还对自己今后的教育教学思路指明了方向。

通过这次听课我感到要想上好一堂美术课,必须要做到以下几点:1、作为一名美术老师必须具备扎实的教学基本功和良好的专业素养,才能在课堂中应用自如。

如:教态大方有亲和力,语言流畅自如,设计问题目的明确严谨等。

2、把握教学目标要准,不要误导学生,这关系到整节课的成败。

3、快乐教学,让学生变被动学习为主动学习。

学生和教师轻松愉悦的谈话交流,和谐愉悦的教学气氛,都会带给学生快乐,在轻松愉悦的教学氛围中接受新知,比死板灌输式效果要好的多。

本次听课,我从许多优秀教师的身上学到了很多优点,当然也从一些表现欠佳的教师身上学到了另一些知识。

如:亲和力。

4、课件是课堂的灵魂。

在平日的教学中,我也制作课件,但我只认为课件就是一个工具,有就行了,不用在上面下很多的功夫。

从听课的过程中,让我改变了这个观点。

课件真的可以是课堂的灵魂。

好的课件,增强了课堂魅力,好的课件是课堂教学的拐杖,是引子。

5、美术课堂要注重教师的示范作用,针对不同课型教师合理的范画引导,也会起到很好的启发引导作用。

6、在授课中营造良好的课堂氛围。

授课时,学生的注意力集中时间有限,为了保持学生的兴趣,要尽量创设一定的情景。

例如;及时表扬个别学生并且引起其他学生的共鸣;在教学的环节中恰当的配上优美的音乐,烘托、调整一下课堂氛围让学生在轻松、愉快的学习。

7、美术课堂要让学生动起来,克服只是前边讲授后边做作业的老套路。

总之,这次学习给我留下了深刻的印象,不仅开阔了我的眼界,还让我学习到了很多宝贵而先进的教学方法,更重要的是为我今后的教学工作指明了方向。

我会以此为契机,在今后的工作中,认真学习钻研,苦练基本功,努力提升自身的美术教学水平!这次的学习对我也是一次很大的促进,这里边不但包含了领导的大力支持,还包含了领导对我的信任,我会珍惜这次难得的机会,努力让自己在今后的工作中,做到更好。

美术听课个人心得体会十篇

美术听课个人心得体会十篇

美术听课个人心得体会十篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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美术听课心得体会(精选6篇)

美术听课心得体会(精选6篇)

美术听课心得体会美术听课心得体会(精选6篇)当我们受到启发,对学习和工作生活有了新的看法时,就很有必要写一篇心得体会,这样可以不断更新自己的想法。

应该怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的美术听课心得体会(精选6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

美术听课心得体会1上周二听了本校艺体综合组邱老师的美术教研公开课,课题是《画人像》。

这节课应该属于展示和表现的学习领域,旨在通过多种多样的头形展示与联想,使学生在轻松愉悦的活动中,体会不同的带给我们的丰富联想与无穷乐趣,培养学生丰富的想象力和浓厚的学习兴趣,内容和形式贴近儿童生活,符合学生心理。

从备课、教学准备来看,邱老师都进行了精心的安排和设计,在整个课堂教学中,始终贯穿着灵活多样的教学活动和组织形式,来指导学生积极参与活动。

从课堂教学过程来看,邱老师很好地把握了教材的要求,始终以引导学生善于观察的习惯,进行详细的绘画创作指导,从而让学生产生自己做画的热情。

综合本节课,我认为其亮点主要表现在以下几个方面:(一)教学环节的设计思路清晰。

从“联想”到“看头形,画下来”,从“用线条画形象”到“确定眼睛分割线”,邱老师将头像创作的过程步骤概括的简洁明了,清晰的呈现在学生的面前,使学生在接下来的创作过程中思路清晰,完成的较为顺利。

(二)采用“互助互动”的学习方式。

“互助互动”的学习可以增进同学之间的信息交流,邱老师在本节课的教学过程及最后的展示评价中,采用“生生、师生互助互动”的学习方式培养学生之间的团结合作,互相帮助的精神,促进学生自主学习的积极性。

教师在方法上通过有效的指导,使学生在一个轻松、活泼的情境中,乐于尝试,不知不觉中学习到美术的知识和技能,并获得丰富多彩的体验,品尝美术活动的乐趣。

(三)重视“双基”教学,绘画指导扎实。

现在大多数教师在课堂教学中为了让学生能充分发挥自己的个性特点,往往对他们技能的指导一带而过,过于简单。

而专业技能过硬、基本功扎实的邱老师在对学生指导的过程中采用范画的形式,让学生了解怎样将头像画画完整,怎样布置头像的大小和位置更协调,用这样最朴实、最直观的方式让学生看得明白,学得迅速,激发学生画手形画的兴趣,也给他们带来更多美的感受。

美术的心得体会200字

美术的心得体会200字

美术的心得体会200字美术的心得体会200字篇1前段时间的实习让我明确了美术教师的职能并对以后的职业发展增添了更多的信心,实际上无论是工作中的努力还是指导老师的认可都是实习中蜕变的历程,再加上初为人师的我也比较注重学生的教导和课程的准备自然不会有任何松懈,虽然通过这段时间的教学已经结束了美术教师的实习工作却也让我收获了不少体会。

作为美术教师应该注重专业知识的积累从而更好地解决学生的疑虑,由于我教导的主要是低年级的学生导致我在实习初期还是很有信心的,然而我没能考虑到的便是专业知识的积累不足导致难以解答学生的问题,这也导致本就作为实习老师的自己在教学工作中并没有太多威望,为了解决这类问题导致我向班主任老师进行了请教从而加深对班上学生的了解程度,通过对学生思维模式的揣摩从而体会到他们想要在美术课中学到那些知识,然后在开展教学步骤自然能够通过自身的努力得到学生们的认同,有时我也会结合一些新颖的教学方式来提升班上学生的学习兴趣从而取得了不错的效果。

采取了合理的提问方式进行引导从而锻炼学生的思维,考虑到部分学生对美术课没有兴趣的缘故自然要注重课堂上的互动,要让学生都收拢心思并将注意力放在讲课的内容之中才行,所以我有效把握了课堂的提问方法并通过引导让学生自主思考学习美术的用处,每当提问的内容增多的时候都能够将班上学生的注意力收拢起来,这样的话他们就会主动去了解美术课程的内容并加强这方面的学习,作为实习教师也要注重授课方式从而产生更好的教学效果才行。

重视学生美术作业的展示并通过这种方式来激励学生的学习兴趣,对比传统的教学方式而言我几乎在每节课上都会布置相应的美术作业,并通过对作品的评分表扬班上美术功底不错的学生,有时也会选择部分优秀的作品进行展评并指出其中需要改进的地方,虽然这种教学方式并不算典型却能够通过以点带面的方式很好地带动全体学生,而且有时我也会与其他班级的美术老师进行交流从而思考如何改进自身的教学方式。

美术优质课听课心得体会

美术优质课听课心得体会

美术优质课听课心得体会作为一名美术教师,我有幸参加了一场优质课的听课活动。

这节课主题是“色彩运用与表现力”,由一位素质优秀的美术老师上课。

通过这场课堂观摩,我深受启发,对于教学方法和学生的教学效果有了更深入的理解。

在这篇心得中,我将分享我从这次听课中得到的体会和收获。

首先,我对这位老师的专业素养深感敬佩。

这位老师的授课方式让我受益匪浅。

在课堂上,他以生动有趣的方式讲解了色彩的基本原理和运用技巧。

通过引导学生观察自然界的色彩变化和感受,帮助学生了解色彩的表现力,并引导他们在创作过程中灵活运用色彩语言。

他还使用了一些实例和案例来说明,以便更好地帮助学生理解。

其次,这位老师注重激发学生的主动学习积极性。

在课堂上,他提出了一系列的引导性问题,鼓励学生思考和参与讨论。

他给予学生充分的自由和发挥空间,让学生根据自己的理解和想法进行创作。

这种方式培养了学生独立思考和自主学习的能力。

在课堂上,学生们充满热情地参与讨论,并踊跃展示自己的作品。

这种互动让学生们更加投入课堂,提升了他们的学习兴趣和学习动力。

另外,这位老师在教学中不仅注重学生的思维发展,还注重培养学生的审美能力。

他引导学生通过观察和分析艺术作品,感受艺术的美,培养学生的审美意识和艺术鉴赏能力。

在课堂上,他给学生展示了一些优秀的艺术作品,并带领学生进行解读和评论。

这种方式拓宽了学生的视野,提高了他们对美的认知。

同时,他还鼓励学生参观美术馆和展览,拓展他们的艺术经验和知识。

最后,这位老师注重实践与实际操作的结合。

他在课堂上安排了一次创作活动,让学生们应用所学的知识和技能进行实践。

在创作过程中,他不断给予学生指导和建议,鼓励他们尝试新的表达方式和创新思维。

学生们在这个过程中得到了很大的成长,不仅提升了自己的技巧水平,同时也增强了自信心和表达能力。

通过这次听课,我对于优质课的内涵和要求有了更加深入的理解。

一节优质课不仅要有扎实的专业知识和教育理论,还要具备一定的艺术修养和教学经验。

上好美术活动反思报告

上好美术活动反思报告

上好美术活动反思报告1. 引言在过去的一段时间里,我参加了一次精彩而有意义的美术活动。

通过这次活动,我不仅学到了许多有关绘画技巧和艺术知识的东西,还深刻地体会到了艺术的魅力和创造的乐趣。

在本篇报告中,我将对这次美术活动做一些反思和总结。

2. 活动内容本次美术活动是一个有关素描和水彩画的短期培训班,为期两周。

在培训班中,我们学习了素描技巧、色彩理论和水彩画的基本知识。

每天上课时间为两个小时,除了理论课程外,还有实践练习和作品展示。

3. 学习收获在这次美术活动中,我学到了很多有关绘画的技巧和艺术知识。

首先,我学会了如何运用铅笔进行素描,通过观察物体的形态和光影变化,用线条和阴影来表现对象的结构和质感。

其次,我对色彩理论有了更深入的了解,学会了如何运用基本的色彩搭配和调和来创造不同的氛围和情绪。

最后,我学习了水彩画的基本技巧,包括如何掌握水彩的流动性和透明度,以及如何运用不同的画笔和纸张来实现不同的效果。

除了技能的提升外,这次美术活动还让我对艺术有了更深刻的理解。

通过观察和表现物体的美感,我逐渐体会到了艺术创作的独特魅力。

每一次用笔和颜料表达自己的想法,都让我感到无比的兴奋和满足。

同时,我也学会了如何欣赏和评价艺术作品,从不同的角度去理解和解读艺术家的创作意图,培养了审美情趣和批判思维能力。

4. 学习方法和策略为了高效地学习和掌握绘画技巧,我采用了一些学习方法和策略。

首先,我注重观察和实践。

在课堂上,我认真观察老师的示范和讲解,努力模仿和理解。

而在课后,我会利用课余时间进行创作实践,尝试不同的题材和风格,以提升自己的绘画水平。

其次,我积极参与课堂讨论和交流,在与老师和同学的互动中不断学习和进步。

通过和他人分享观点和经验,我拓展了自己的思维和视野。

最后,我养成了坚持和反思的习惯。

每一次作品完成后,我都会仔细观察和分析,找出自己的不足之处,并寻找改进的方法和途径。

5. 改进和提升虽然这次美术活动取得了一些进步和收获,但我也意识到还有很多需要改进和提升的地方。

美术课听课心得体会(精选6篇)

美术课听课心得体会(精选6篇)

美术课听课心得体会(精选6篇)美术课听课心得体会(篇1)从教育的角度看,美术课程是一门对学生的发展具有重要促进作用的课程。

然而由于各种原因,目前人们对美术课程的重视还远远没有达到应有的程度。

美术课在中小学课程中,依然处于弱势地位。

认清这一点,有助于我们制定切合实际的美术课程标准。

理想的美术课程应该尽量使每个学生积极参与美术学习,并且促使每个学生在各自的基础上获得不同程度的发展,而不是制定一个所有学生必须达到的硬性标准,并用一种统一的尺度来衡量学生的发展水平。

适逢区教育局组织本次美术教学优质课活动,我有幸参加了此次活动,聆听了几位老师的精彩讲课,我感觉受益匪浅。

平老师讲授的是《象形文字的联想》一课。

象形文字,是人类祖先通过描募实物形状而发明的古文字,它不但有固定的读法,而且是一幅幅有趣的图画。

本课教材以“学生与文字文化”为切入点,让学生在了解一些有趣的象形文字的同时,体会汉字丰富的形象内涵,激发民族自豪感,对传统文化产生兴趣。

教学时,应提供学生“探究、理解、想象”的空间,激发学生探究问题的兴趣。

这节课体现了本单元综合运用点、线、面、色来进行平面制作的要求,培养他们的想象能力和创造能力,从而提高学生对图形的表意能力。

听完平老师的这节课,我发现我要学的东西还真是多,教师要有一桶水,才给得发学生一杯水,呵呵,神奇的象形文字,看来我不得不“爱”上你啦!在教学上,也有许多值的学习的地方,如课前的师生交流,材料准备,课件的准备等。

通过此次学习,对我以后的教学求进,有非常大的帮助!美术课听课心得体会(篇2)如今的美术课堂学生作品还能完全体现教师的教学水平吗?回答是否定的!因为我们在很多课堂中都能发现一个这样的现象:教师课堂教学不是很理想,但是从学生的课堂作品中却反映出来效果很好,为什么?我们不难发现,如今的学生已经不是我们少时的学习环境,也不是我们以前的教学环境,更不是我们过去的生活环境,因为现在的学生不仅仅只有在美术课堂中去学习美术技法了,所以现在的美术课堂学生作品不能体现教师实际的课堂教学水平。

美术课心得体会精选5篇

美术课心得体会精选5篇

美术课心得体会精选5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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美术教师培训学习心得体会5篇

美术教师培训学习心得体会5篇

美术教师培训学习心得体会5篇美术教师培训学习心得体会1本次培训共两天半,我收获颇丰,不虚此行。

因为我是参赛选手,所以对此次培训有更深切的体会。

首先是温老师的手工课,让我没有半点开小差的机会,温老师用小组合作探讨式进行提问,讨论,让我能结合教学实践有自己更深一层的思考,比如:作为一名教师如何在一课堂上引导学生完成一幅立体纸造型作品在做示范时是要偏抽象还是具象,作品是应该大还是应该精,这些问题都让我有对立体纸构成有了更全面的理解。

第二个培训是综合知识试卷分析,突然就让我找到了我的弱项,理论知识对于一位老师是至关重要的,必须得加强自身的理论知识储备,才能更准确的把知识交给学生。

接下来就是两节公开课,左杰老师的《吊坠瓦猫》让我看到了一位老师的基本功和对课堂的把控,左杰老师做到了把课堂还给学生。

第二天的两场讲座拓宽了我的艺术视觉,增加了很多美术知识,知道了作为美术教师要有明辨之眼、批判之眼、品味之眼、纯真之眼。

下午的中国画人物写生,余老师现场做了示范,我们找到了画写意人物的方法、用笔。

最后陈老师给我们每一位参赛选手的瓶花做了点评,让我看到了其他优秀的老师的'作品,也认识到了自身的不足。

下一步,我将从以下几个方面加强自身:1、熟背中小学美术课程标准,结合实际教学合理运用知识;2、多听优秀教师的课,自己多磨练;3、合理利用平时课余时间多画画,包括写生、国画、油画、水彩等,多画、多练。

提高教师的基本功是当好一名好老师的前提和必要条件,在今后的教学过程中,我一定要找到自己不足之处,加强练习,珍惜姜老师给我们提供的学习机会,在今后的工作中力争做到更好。

美术教师培训学习心得体会28月29日在六零小学多媒体教室参加了“20__中小学音体美教师培训”活动,让我深切地认识到在全面推进素质教育的今天,作为一名教育工作第一线的教师,只有不断地吸收先进的教育教学理念,掌握富有创新的教育教学方法,才能培养富有创新精神和实践能力的创新人才,才能跟上时代前进的步伐。

优秀美术听课心得体会

优秀美术听课心得体会

优秀美术听课心得体会优秀美术课堂是一种充满活力、富有启发性和创造性的教学环境。

它不仅能激发学生的艺术潜能,培养他们的审美能力,还能提高学生的创造力和思维能力。

在我参与的一次优秀美术听课中,我从中获得了以下几点心得体会。

首先,一个优秀的美术课堂需要有良好的组织和规划。

老师在开课之前,就制定了明确的教学目标和教学步骤,确保课堂教学有条不紊地进行。

在本次听课中,老师首先向学生介绍了本节课的主题和目标,然后详细讲解了教学步骤和方法。

这种有计划和有条理的教学方式,能够帮助学生更好地理解和掌握知识,使学习更加高效。

其次,一个优秀的美术课堂需要注重培养学生的观察和表达能力。

在课堂中,老师通过展示和讨论艺术作品,引导学生观察和分析细节,培养他们对美的敏感性和判断力。

同时,老师也鼓励学生用自己的语言表达自己的感受和理解,培养学生的表达能力和自信心。

在本次听课中,我看到了学生们热情洋溢的讨论和积极的表达,他们不仅能准确地描述艺术作品,还能表达出自己的深入思考和独立见解。

这种培养学生观察和表达能力的教学方式,能够提高学生的艺术素养和学术能力。

最后,一个优秀的美术课堂需要提供丰富的学习资源和机会。

在本次听课中,老师通过多媒体展示和实地考察等方式,给学生提供了大量的学习资源和机会。

学生们不仅能够通过欣赏艺术作品来拓宽视野,还能亲身参与艺术创作,提高他们的动手能力和创造力。

同时,老师也引导学生积极运用课堂所学知识,参与到社会艺术实践中去,培养他们的实践能力和启发思维。

这种提供丰富的学习资源和机会的教学方式,能够激发学生对艺术的兴趣和学习热情,为他们未来的发展打下坚实基础。

总的来说,参加这次优秀美术听课给了我很多启发和收获。

我深刻体会到了一个优秀美术课堂的特点和要求,并意识到了自己在教学中的不足之处。

我将继续努力学习和提高,通过不断的实践和反思,提升自己的教学能力和水平。

同时,我也将努力创造一个优秀美术课堂,为学生提供更好的教学环境和学习机会,帮助他们发掘自己的潜力,实现自己的艺术梦想。

参加小学美术培训心得体会

参加小学美术培训心得体会

参加小学美术培训心得体会参加小学美术培训心得体会1在此次专家教授中每一节课都很精彩,在专业老师的专业程度同时,我更关注其授课方法。

对我这名美术老师来说,专业讲座课中值得我学习的东西很多很多,总结起来有以下四点:一、在专业老师的课堂中,我领悟到:不断的进步是以不断的学习为前提的。

我个人很喜欢美术教学,当教学遇到困难的时候,需要有较高专业程度的老师给我指导,助我打破瓶颈。

专业老师的示范课满足了我的需求。

两天的听课研讨培训完毕了,但我的学习并未完毕,相反,以此为契机,它才刚刚开场。

二、转变思想观念随着社会的开展,人们的意识也逐步进步,过去把音体美科目当成副科观念已经过时,学生及家长已逐渐意识到了音体美教育的重要性,为孩子选择全面开展的素质教育,不让孩子输在起跑线上,已经成为了绝大多数家长的共识。

老师的我们必需要转变思想观念,转变教育观念,改变教学方式,跟上时代的开展,做一个能适应社会并受到学生喜欢的合格老师。

三、加强学习过去不代表将来,要转变观念靠的是学习,不断地学习,以学习来改变自己,以学习来充实自己。

本次校本培训,我更强地意识到了自己知识的浅薄。

在这些音体美专业老师面前我多像一只井底之蛙,每个教学环节我都觉得很新颖,走进他们的课堂给我美的享受,艺术的熏陶,跟我无所事事,对学生缺乏指导的课堂相比,我有了一种很强的危机感,所以学习迫在眉睫!只有这样才能使危机有转机,所谓“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。

”相信自己能坚持。

四、学会反思苏霍姆林斯基曾说过:“只有擅长分析^p 自己工作的老师,才能成为得力的有经历的老师。

”波斯纳也说过:“没有反思的经历是狭隘的经历,至多只能成为浅薄的知识。

假如老师仅仅满足于获得经历而不对经历进展深化的考虑,那么他的教学程度的开展将大受限制,甚至有所滑坡。

”在以前的工作中,我虽然有过反思,但从来没有很认真地正规地把它当成一项工作去执行,只是在头脑里想想就过了。

在以后的工作中,我一定而且必需要学会总结反思,以逐步进步自己的教学程度。

美术心得体会4篇

美术心得体会4篇

美术心得体会美术心得体会4篇从某件事情上得到收获以后,有这样的时机,要好好记录下来,这么做能够提升我们的书面表达能力。

是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编为大家收集的美术心得体会4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

随着新一轮国家基础教育课程改革的实施,我校大力开展校本培训,转变教育教学观念,明确了“课题带教研,以教研促发展”的思路。

在校研究课题理念下,美术学科在根据学科与课题的特点下,我组组织教师积极学习其理念和有关理论知识,大胆进行实践,有针对性地开展课题的教研活动,使我从中学到了不少东西。

给我最大的感触有,明确了小课题的研究方向、研究目的与小课题研究的整合思路,以及在开展小课题研究中实施的相关内容。

小课题研究的主要目的是改进自己的教学实践,促进自己的专业发展;研究的对象是自己教育教学实际当中具体的、细小的、真实的问题;在教学实践中引导学生围绕一个或几个问题而进行的探究性学习,主要培养学生的探究能力。

现将本次研究体会、感悟总结如下:一、加强学习,提高自身的理论素质作为小课题研究的实施者,有一定的教育教学理论指导实践是十分必要的。

于是我在已有的理论基础上结合本校实际展开研究,阅读相关教育教学故事与案例,积极学习他人的成功经验和科学理论,使研究有效和有质。

所以从一开始我就树立了终身学习的理念,非常注重理论知识的学习通过图书馆借阅、网上查阅、期刊订阅、专业书籍的购买,收集了大量相关资料,开拓视野。

二、积极开展课题的研究工作通过阅读学习,教学实践,力求做到:1、改变学生学习美术的方式,激发学习兴趣,提高学生与人交流合作的能力,培养学生研究问题的能力。

2、通过各种美术学习方式的实践,充分发挥学生学习的主观能动性,让他们主动参与学习。

3、通过各种美术学习方式的实践,使学生在看看、听听、想想、画画、做做等方面得到和谐发展。

作为教师必须要懂教育学、心理学,应了解不同学生的学习心理特点,选择科学合理的、适合本班学生的学习策略,并在上课过程中多加思考,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。

美术教师优质课心得体会

美术教师优质课心得体会

作为一名美术教师,我有幸参加了最近的一次美术优质课比赛,通过这次活动,我对美术教学有了更深的理解和感悟。

以下是我在这次优质课比赛中的心得体会。

首先,优质课的课堂形式多样,生动活泼。

在过去的教学中,我常常陷入单一的讲授式教学,导致课堂氛围沉闷,学生参与度不高。

而这次优质课的授课教师,运用了丰富的教学手段,如多媒体、实物展示、游戏互动等,使课堂变得生动有趣。

学生们在轻松愉快的氛围中学习,提高了学习兴趣和积极性。

其次,优质课注重培养学生的创新精神和实践能力。

在课堂上,教师引导学生积极参与,发挥学生的主观能动性。

比如,在绘画课程中,教师鼓励学生发挥想象力,创作出具有个性化的作品。

这种教学方式有助于培养学生的创新意识和实践能力,为学生的全面发展奠定基础。

再次,优质课强调师生之间的互动和沟通。

在比赛中,我看到了许多教师与学生之间的良好互动,他们相互尊重、平等交流。

这种教学氛围有助于学生建立自信,激发他们的学习热情。

同时,教师通过与学生沟通,了解学生的需求,调整教学策略,使教学更具针对性。

此外,优质课注重培养学生的审美素养。

在教学中,教师不仅要关注学生的绘画技巧,还要引导学生欣赏艺术作品,提高他们的审美能力。

比如,在欣赏名画时,教师引导学生分析作品的艺术特点,理解作者的创作意图,从而培养学生的审美素养。

最后,优质课关注学生的个性化发展。

在课堂上,教师尊重学生的个体差异,根据学生的兴趣和特长,开展个性化教学。

这种教学方式有助于学生发挥自己的优势,弥补不足,实现全面发展。

总之,通过这次优质课比赛,我深刻认识到美术教学的重要性。

在今后的教学中,我将努力做到以下几点:1. 丰富课堂形式,提高学生的学习兴趣;2. 注重培养学生的创新精神和实践能力;3. 加强师生互动,营造良好的教学氛围;4. 提高学生的审美素养,关注学生的个性化发展;5. 不断学习,提高自己的教育教学水平。

我相信,在今后的教学实践中,我会不断总结经验,努力成为一名优秀的美术教师。

2012年山东省初中美术优质课评选学习心得

2012年山东省初中美术优质课评选学习心得

2012年山东初中美术优质课评选观摩心得这次我有幸到省城济南观摩学习山东省初中美术优质课的评选,感到非常荣幸。

学习过程中的我就像一个饥饿的孩子美美地吃上了一顿“大餐”,美味的大餐不但让我感到满足,也给我带来了身体所需要的各种营养。

我就像一个贫穷的学生渴望得到一本书,上帝却给了我一个书屋,这种感觉只能用一个字形容——“美”。

这几天的学习让我感觉到了天外有天,人外有人的含义。

每位老师都深藏不露,只要给他们机会他们就会尽情地展示他们的才华。

学习中我了解到了美术课的各种讲课技巧与方法,老师们的学识,他们的激情,他们的教学技巧都深深地打动了我。

不同地域采用的不同版本教材,让这次的优质课内容丰富多彩。

有的老师讲的是设计,有的讲的是绘画,有的讲的是手工制作,有的讲的泥雕,有的讲的是现代艺术观赏,有的讲的是民间剪纸,有的讲的是幽默连环画……不管他们讲的哪个方面的知识,都让我感到知识有着无穷的力量,是永远都学不完的。

第一节济南外国语学校陈萌老师的课就深深地打动了我。

陈萌老师讲的是人教版的《画家笔下的色彩》,与我们课本上的《向日葵》一课是类似的。

听这节课时,我想起了我给学生上课时的情景。

这节课主要讲的是色彩的亮度、纯度对比、色彩搭配和变化。

但是单单给学生讲色彩他们是没法接受和理解的。

我就主要讲解了梵高的《向日葵》这幅作品的色彩对比和变化,更多地讲解了梵高的人生经历与现代人对梵高作品的评价。

而陈萌老师却用看,玩,喝,做,比的方法把这节课最难理解的色彩给解决了。

上课一开始就让我领略了陈老师独特的上课技巧。

上课之前陈老师先把课件打开并问同学们,她姓什么叫什么,来吸引同学们的注意力,因为陈老师发现同学们在上课之前没有做好上课准备。

她的问题让同学们立刻进入到了上课的状态。

陈老师用一幅作品——日本画家东山魁夷《森林中的白马》导入到了本节课,这副作品让在坐的学生和老师们立刻目光闪烁。

它运用了单色调的明暗来表示森林的空间,森林深处的白马产生了强烈的对比。

美术听课心得

美术听课心得

美术听课心得在这个学期的美术课上,我学到了很多关于绘画和艺术的知识,也收获了很多美术创作的灵感。

在这篇文章中,我将分享我在美术课上的一些心得体会。

首先,美术课上老师给我们介绍了很多不同的绘画技法和艺术风格。

我们学习了素描、水彩、油画等不同的绘画技巧,也了解了不同艺术家的作品和风格。

通过学习这些,我对艺术创作有了更深入的理解,也找到了自己喜欢的绘画风格和表现方式。

老师还鼓励我们多尝试不同的艺术形式,勇于表达自己的想法和情感,这让我更加自信地进行艺术创作。

其次,美术课上老师还带我们参观了一些艺术展览和画廊。

通过观摩优秀的艺术作品,我对艺术的审美能力有了提升,也更加了解了艺术作品背后的故事和意义。

在这些参观中,我看到了很多令人印象深刻的作品,也受到了很多艺术家的启发。

这些参观让我对艺术创作有了更多的思考和认识,也拓宽了我的艺术视野。

此外,美术课上老师还组织了一些绘画比赛和展示活动。

在这些活动中,我有机会展示自己的作品,也能够看到其他同学的优秀作品。

通过比赛和展示,我学会了如何展示自己的作品,也学会了如何欣赏和评价他人的作品。

这些活动让我更加热爱艺术,也更加努力地进行艺术创作。

总的来说,美术课上我学到了很多关于绘画和艺术的知识,也得到了很多美术创作的灵感。

老师的教导让我更加了解艺术的魅力和意义,也让我更加热爱艺术。

通过这个学期的美术课,我不仅学会了很多绘画技巧,也培养了自己的审美能力和创作能力。

我相信在未来的艺术道路上,我会继续努力学习和创作,不断提升自己的艺术水平。

感谢美术课上老师的教导和指导,让我有了更多的艺术体验和收获。

美术优质课听课心得体会

美术优质课听课心得体会

美术优质课听课心得体会通过优质课听课活动,收获会很多的。

关于美术优质课,你了解多少呢?现在浅谈一下美术优质课听课的心得体会,希望对大家有帮助。

美术优质课听课心得体会篇一10月16日,我有幸参加了盐城市的高中音乐、美术优质课“送教下乡”活动,学到了很多东西,也深感自己在教学中存在的不足,确实是不虚此行。

现将听课活动及心得体会,汇报如下:1、基本功不可废吴老师的写意山水画和小明老师的写意花鸟画教学,在课堂中让我们感受到了他们中国画的优秀功底,他们不仅讲得好更是画得好。

学生们在他们的示范下领略到了国画特有的艺术魅力,也因为老师游刃有余的展示而对国画创作充满了兴趣和信心,更能在老师的引导下,充分动脑、动口、动手,更加主动积极地参与学习。

作为一名刚刚参与工作的新教师,我一度认为工作了,太忙了,以前的学过的专业美术就可以不再画了,反正用到的时候也不多。

但现在我明白了优秀的专业素养是上好课的关键,只有具备了良好的专业素养学生们才能对教师充分信服,也便于课堂教学的展开。

2、注重学生的主体地位在两位老师的课堂上,除了简要介绍相关知识外,两位老师都注重让学生参与到教学活动中来。

吴老师在示范的同时将国画知识融入其中,还要指导学生进行临摹,而小明老师更是让学生掌握了主动,将学生随意画出的线条、倒出的墨迹,整理成一幅幅优秀的的花鸟画作品。

他们在展示了自己优秀的基本功的同时,也让学生们参与到了课堂教学中,教师与学生之间的互动不少,更让我们看到了师生间的合作。

这样的方式能够让学生在好奇心的驱使下真正地爱上课堂。

3、让学生在课堂上“玩”起来当然这里所说的“玩”并不是一般意义上的“玩”,就像小明老师做的那样,指导学生运用不同的笔法、墨法,画出不同的线条或墨迹,在这些线条和墨迹的基础上将它们整理成完整的花鸟画作品。

这样的做法在学生看来是神奇而好玩的,会让他们抛开顾忌,大胆地进行国画的创作,也能使他们充分发挥想象力大胆地探索,将自己的作品变得更完美。

美术教师听课心得体会五篇

美术教师听课心得体会五篇

美术教师听课心得体会五篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。

一般分为学习体会,工作体会,教学体会,读后感,观后感。

以下是整理的美术教师听课心得体会五篇,欢迎阅读参考!美术教师听课心得体会(一)3月14—15日,我有幸参加了在乳山海阳所镇中心学校进行的威海市小学美术优质课评比暨观摩会。

在这短短两天的时间里,我认真观摩了十一位优秀教师的课,他们的课堂教学风格各有千秋,每一位老师都以自己的特色诠释着美术课堂教学,聆听不同年级的课,收获颇多,下面就谈谈我的一些心得体会:一、善于营造和谐的课堂氛围学生是教学活动的主题,在美术教学中,学生的主体作用,应该是主动地参与美术课堂,在动手过程中体验美术的乐趣。

文登市文峰小学的王常青老师执教的是四年级下册《双胞胎》一课,整堂课下来给人一种酣畅淋漓,自然无比的感受。

首先王常青老师给人的印象是十分亲切和随和的,她与学生的互动中,首先让学生上台尝试用对印的方式来制作小狮子”双胞胎”,当学生松开手打开作品后,呈现出来的画面美得连坐在底下听课的老师都惊讶了,何况是学生呢。

成功的激发起了学生的兴趣,学生自然全身心的投入到了课堂当中。

在随后的动手制作中,令我印象深刻的是一位小男孩和他的作品。

他沉默寡言,整堂课没有举手的动作,但是王老师细心的发现了他的作品,并高高的举起,说:”我刚才巡视同学们的作品,这位同学的方法让我眼前一亮,你能说说你是采用哪种方法来表现双胞胎吗?”男孩羞涩的回答,迎来了老师和他的同学们热烈的掌声,我相信这堂课会是这位男孩难忘的一课,因其在美术课堂上体会到了另一种爱。

二、美术要贴近生活美术源自生活,又美化着生活,美术提高了人的审美能力,所以在美术中需要构建生活化的美术教学情景,使教学内容更贴近学生的生活经验,让学生学会将美术知识运用到生活当中,体会到美术就在自己身边。

乳山海阳所中心学校的王洪军老师讲的《大乳山旅游节》就是将自己的家乡乳山作为向世界展示和宣传的例子。

美术优质课评比活动的心得体会

美术优质课评比活动的心得体会

美术优质课评比活动的心得体会
参与美术优质课评比活动是一次非常有意义的经历。

通过这次活动,我不仅有机会观摩其他老师的优质课,还能够与其他老师交流、学习,进一步提升自己的教学水平。

首先,评比活动让我认识到了优质课的重要性。

在观摩其他老师的课堂时,我发现他们的教学内容新颖、活泼,教学方法多样化,引起了学生的浓厚兴趣。

相比之下,自己的课堂似乎缺乏一些亮点和创新。

这让我意识到要提升教学质量,需要不断思考和探索更好的教学方式。

其次,在评比活动中与其他老师的交流让我受益匪浅。

我问问题时,其他老师总是很热心地给予建议和指导。

他们分享了自己的教学经验和教学方法,让我受益匪浅。

对于我自己的课堂,他们也提出了一些建设性的意见和建议,让我看到了自己可以改进的地方。

这些交流让我意识到教师是一个学习的过程,只有不断学习、反思、改进,才能提升自己的教学水平。

最后,在评比活动中,我也结交了一些志同道合的同行。

我们一起交流、学习,共同提高。

我们还会互相鼓励、支持,一起面对教育工作中的挑战。

这种团队合作的氛围让我感到温暖和安慰,同时也增强了我对教育事业的热爱和责任感。

通过这次评比活动,我不仅获得了进一步提升教学水平的机会,也收获了宝贵的教育经验和交流机会。

我将继续努力,在以后的教育工作中持续学习,不断创新,为学生的成长和发展做出更大的贡献。

大班美术《美丽大海》心得体会大班美术大海

大班美术《美丽大海》心得体会大班美术大海

大班美术《美丽大海》心得体会大班美术大海
我参加了大班美术课程中关于《美丽大海》的学习,让我对大海有了更深刻的了解和
感受。

首先,在绘画课上,老师给我们展示了许多关于海洋的图片和艺术作品。

我被那些色
彩斑斓的鱼群、蓝天白云和波涛汹涌的海浪所吸引。

通过观察这些画作,我学会了使
用不同的颜色和线条来描绘海洋的美丽景色。

我在纸上运用蓝色和绿色的颜料,描绘
出一片广阔的海洋,然后画上一只漂亮的海龟和一群游泳的鱼儿,让我的作品更加生
动有趣。

其次,在课堂上,老师向我们介绍了海洋的生物和植物。

我知道了海洋中有许多不同
种类的鱼类、海豚、海星等生物,还有美丽的珊瑚和多彩的海草。

我了解到,海洋是
一个生机勃勃的世界,它们在这里共同生活,构成了一个生态系统。

通过绘画,我可
以将这些生物和植物画在画纸上,让它们栩栩如生,感觉就像是置身于海洋之中一样。

最后,我们还进行了一次实地参观,去了海边。

站在海边,我感受到了海风的凉爽和
海浪的拍打声,这让我对大海的美丽有了更深刻的体会。

我还拾起一些贝壳和海螺,
它们的形状各不相同,非常有趣。

这次参观让我更加深入地认识了大海,也为我日后
的绘画提供了更多的灵感和素材。

通过参加大班美术课程中的《美丽大海》学习,我不仅学会了如何绘画海洋的景色,
还增加了对大海的了解和欣赏。

我深深感受到了大海的壮丽和神奇,它们在绘画中给
我带来了无尽的想象力和创作灵感。

我会继续努力绘画,将更多关于大海的美丽展现
出来。

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美术优质课学习心得——如何上好一节美术课
杨菁
在本次优质课评选活动中,涌现出了一批优秀的美术教师,美术教研员加以精彩的点评,让我从中收获了很多。

现就自己的一点学习心得总结如下:
一节课的目标要明确,教学过程要清晰,环节过渡要自然,并且学生的参与要活跃,学生的作业要反映老师的要求等等。

这就要求老师要具备全方位的把握教材的能力和具有较高的课堂驾驭能力。

综合这些,可以从五个方面来进行论述。

一、教材分析
教材分析应分析学生学习这课的兴趣点,分析学生学习这课的情境点,分析本课的美术学科要素,分析学生原有经验,定准教学目标。

现在我们使用的教材是人民美术出版社出版的义务教育课程标准实验教材。

总体上教材以贴近学校生活和社会生活,学生较感兴趣的内容为切入点,鼓励学生自由、主动的学习美术,培养学生的创新精神和实践能力。

教材中的图案选择、色彩搭配、版面设计都给人一种美的感觉,对培养学生的审美情趣,起到潜移默化的作用。

在具体的教学内容中不过早地用技法技能去规范学生,采取合理的启发、引导,培养学生良好的美术习惯。

在美术课上,结合课本更多地给他们多选择的作业形式,激发他们的个性发展,注重他们对绘画艺术的独到理解。

二、情境创设
美术课应创设有趣的教学情境,激发学生学习美术的兴趣,让学生对美术知识技能的学习变成学生体验情感、感受快乐的学习。

特别在美术课上可以提设兴趣导向的问题,如:可以问“你喜欢哪幅作品,为什么?”“你想不想做什么”,或者是教师讲故事创设情境氛围。

如今的多媒体课件,也可以把音乐的感情色彩很好地融入到美术的教学课堂上来。

在指导学生绘画创作时,有选择的播放一些音乐,用音乐的和谐美去感染学生,可以使学生的绘画创作增强艺术效果。

在导入环节,静态绘画过程中都可以起到一定的调节学生情绪和促进绘画热情的积极作用。

以游戏表演创设情境也同样是一个教学手段。

主动活泼的游戏既能吸引学生自觉参与又能为学生提供成功的机会。

三、教学资源
每节美术课都需要大量的教学资源,其实,教学资源可取源于教师本身,取源于教材,取源于学生已有的资源和学生的原有经验。

美术的教学资源可以直接来源于生活,大自然,乃至教室或学校里。

往往最贴近学生的资源就最能使学生接受和亲近,在身边的小事物中感受美丽,创造美丽,会使学生有更多惊奇的探索和发现。

四、学习形式
在一节美术课中,学习形式可多种多样,如学生的座位可采用四人围坐,课堂里可抓拍学生瞬间开心的表情。

这样的小组合作形式也让学生感受到了团结与合作的重要性,并且在其中也尝到了取长补短、各尽所长的乐趣和成功的喜悦,这也除了是一个美术教学内容以外的一个集体情感的培养。

五、教学评价
在教学中,要注重对学生的综合评价,在知识的理解与表现中,学生表现参差不齐,为了挖掘每一个学生潜在的能力,根据学生个性及作品造型特点的不同,分别进行鼓励和引导,当然一味地肯定是不可取的,在一些画面不整洁或比较潦草的绘画作品中也给予否定的
态度,这部分的同学可能是态度的问题,也可能是个性的所然,只要教师细心的观察,从中也可以从反面挖掘闪光点,燃起学生的学习激情。

我们作为身处美术课程改革这一特殊时期的美术教师,更应该了解美术教学的动态趋势,在积极的教学实践中研究教本,研究学生,研究自身的教学环节,把教育新理念运用到课堂中,提高教学的有效性。

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