【全国百强校】内蒙古赤峰二中2021年青年教师解题大赛历史试题

【全国百强校】内蒙古赤峰二中2021年青年教师解题大赛历

史试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、材料分析题

1．阅读材料，完成下列要求。

材料一在专制王权下的法国，国王曾自视为民族的代表，路易十四声称“朕即国家”“朕即民族”，启蒙思想家主张人民主权，抨击君主专制，阐述了与之相适应的民族思想：一个民族可以没有国王而将国家治理得井井有条，相反，一个国王若无国民则不存在，更不必说治理国家了，甚至表示“专制之下无祖国”，在法国大革命中，人们认为法兰西民族的成员不仅居住在同一地域、使用相同的语言，而且相互之间是平等的，全体法国人组成法兰西民族，一般认为，法国大革命是法兰西民族诞生和民族主义形成的标志。

——摘编自李宏图《西欧近代民族主义思潮研究》材料二盖民族主义，对于任何阶级，其意义皆不外免除帝国主义之侵略。其在实业界，苟无民族主义，则列强之经济的压迫，致自国生产永无发展之可能。其在劳动界，苟无民族主义，则依附帝国主义而生存之军阀及国内外之资本家，足以蚀其生命而有余。故民族解放之斗争，对于多数之民众，其目标皆不外反帝国主义而已。

——《中国国民党第一次全国代表大会宣言》（1924年）（1）根据材料一并结合所学知识，说明法国大革命对近代民族主义形成的促进作用。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，概括国民党“一大”《宣言》中的民族主义与近代法国民族主义内涵的相同之处，并说明不同之处及其产生的原因。

2．阅读材料，完成下列要求。

材料一二战刚刚结来，丘吉尔在给杜鲁门的电报中表示对苏联的成胁“深切关注”。到1948年10月，丘吉尔明确阐述了“三环外交”方针。“第一个环当然是英联邦和英帝国及其所包括的一切。第二个环是包括我国、加拿大及其他英联邦自治领在内，及美国起着如此重要作用的英语世界。最后一个环是联合起来的欧洲。这三个大环同时存在，一旦它们连接在一起，就没有任何一种力量或力量的结合足以推翻它们，或敢于向它们挑战。”英国是唯一在这三环中都占有重要地位的国家，始终处于中心地位。

——摘编自赵伯英《欧洲一体化的动力、矛盾与前景》材料二无论是古希腊的城邦时期，还是1500年前现代国家体系的建立，直至两

次世界大战的发生，都与欧洲地缘政治息息相关。因此，谁能够主导欧洲事务，谁将能够发挥在世界政治体系中的重要影响力。二战结束后，美国为遏制以苏联为首的社会主义国家，开展并实施了“金元外交”政策，并选择西欧国家进行经济援助直至拉拢。

——摘编自郝立英《欧洲一体化进程中的美国因素》（1）根据材料一并结合所学知识，简析丘吉尔提出“三环外交”的主要目的。

（2）根据材料二并结合所学知识，概括二战结束后美国“金元外交”选择西欧国家的原因。

（3）根据上述材科并结合所学知识，谈谈从二战后英美两国出台的外交政策中得出的认识。

3．阅读材料，回答问题。

材料一18世纪中期至19世纪中期，随着纺织工业和采煤冶铁等工业的发展，英格兰西北部的许多村镇发展为大城市，如曼彻斯特、伯明翰和利兹等，村镇及周围农村地区的大量农民转化成了工业劳动力。

——《新华文摘》2021年第18期

（1）依据材料一，指出英格兰西北部大城市兴起的动力，并结合时代背景，分析这一现象对农村的影响。

材料二近代中国大城市主要兴起于沿海和条约口岸。这些地方外资集中，进出口贸易繁忙，政府又开展了自强运动，使得更多的中国商人移居那里，同时，失去生计的农民也来到城市寻找工作。这样，越来越多的沿海和条约口岸成为中国金融、工商业和人口集中之地，如上海、南京、广州、汉口、天津都发展成为相当规模和拥有一定财富的中心城市。

——摘编自徐中约《中国近代史》

（2）依据材料二，概括近代中国大城市发展的原因，并指出其时代背景。

材料三下图是农村城镇化的两种成功模式。

天津华明镇瑞士小村镇

（3）结合图中场景，分别指出农村城镇化两种建设模式的特点及制度因素。

（4）综上，谈谈你对城市化的认识。

二、论述题

4．阅读材料，完成下列要求。

材料中国作为发展中的大国，必须准确把握和定位在经济全球化进程中的角色，加强和建设具有中国特色的国家主权理论与实践体系，着力增强国家的综合实力和国际竞争力，为维护主权提供强有力的政治、经济、文化制度保障。在发展国家主权时，应始终坚持发展国家主权与维护国家利益协调发展，坚持发展国家主权与促进世界经济协调发展，坚持发展国家主权与尊重世界各国主权协调发展，坚持发展图家主权与维护世界和平协调发展。

——摘编自黄萍《经济全球化背景下国家主权原则研究》从材料中提取相关信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。）

5．阅读材料，完成下列要求。

材料

——摘编自叶小文《多少沧桑付流水，常念家国在心怀》根据材料并结合所学知识，从材料中提取一条或两条以上的信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述需有史实依据。）

参考答案

1．（1）启蒙思想的广泛传播；君主专制被推翻；等级制度被废除；《人权宣言》宣布了天赋人权和公民平等。

（2）相同：追求民主与平等。

不同：法国民族主义是反对国内专制；国民党“一大”《宣言》中的民族主义突出反对帝国主义。

原因：封建专制与人民大众的矛盾是法国社会主要矛盾，争取主权在民是主要任务；帝国主义与中华民族的矛盾是中国社会的最主要矛盾，争取民族独立是主要任务；中国共产党和苏俄的影响。

【解析】

（1）根据题干信息后“启蒙思想家主张人民主权，抨击君主专制，阐述了与之相适应的民族思想”，“人们认为法兰西民族的成员不仅居住在同一地域、使用相同的语言，而且相互之间是平等的”“法国大革命是法兰西民族诞生和民族主义形成的标志”，再结合所学知识予以分析。

（2）第一小问根据材料一、二并结合所学知识，从斗争对象、革命目标、阶级立场以及思想观念等角度概括相同之处和不同之处。第二小问结合近代中国国民革命的时代背景，分析不同之处产生的原因。

点睛：注意题中的关键信息：“启蒙思想家主张人民主权，抨击君主专制，阐述了与之相适应的民族思想”，“人们认为法兰西民族的成员不仅居住在同一地域、使用相同的语言，而且相互之间是平等的”“法国大革命是法兰西民族诞生和民族主义形成的标志”。本题难点在于对材料信息的提取以及结合所学知识分析问题，这体现了当前高考常淡化教材意识，注重能力考查的趋势。这要求学生在备考中，在夯实基础的前提下注重自己相应能力的提高，不要拘泥于教材，而应该在熟练教材的基础上进一步发展能力。

2．（1）目的：确保英国在欧洲乃至世界的利益和地位。

（2）原因：近代以来，以欧洲为中心的世界格局的形成；美国与西欧在制度与意识形态上的一致性；二战后，苏联军事力量壮大，而西欧普遍衰落；美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾加剧。

（3）认识：外交政策是服务于国家的根本利益的；外交政策的制定应立足于自身国力，并随国际形势的变化而调整。

【详解】