测试难题及实用方法
智商测试题窍门(3篇)
第1篇一、引言智商测试作为一种评估个体智力水平的方法，已经广泛应用于教育、心理学、人力资源等领域。
然而，面对各种类型的智商测试题，许多人往往感到困惑和无从下手。
本文将为您提供一些智商测试题的解题窍门，帮助您在测试中取得更好的成绩。
二、解题窍门1. 熟悉题型在参加智商测试之前，首先要熟悉各种题型的特点和解题方法。
常见的题型包括：（1）文字题：要求理解文字的含义，分析问题，找出关键信息。
（2）图形题：要求观察图形的规律，找出相似之处，推理出新的图形。
（3）逻辑推理题：要求根据已知条件，推理出未知条件。
（4）数列题：要求找出数列的规律，预测下一个数。
（5）智力题：要求运用生活经验和常识，解决实际问题。
了解各种题型的特点后，有针对性地进行训练，有助于提高解题速度和准确率。
2. 培养逻辑思维能力逻辑思维能力是解决智商测试题的关键。
以下是一些培养逻辑思维能力的窍门：（1）多阅读：阅读可以拓宽知识面，提高语言表达能力，培养逻辑思维。
（2）多思考：遇到问题时，不要急于求成，先思考各种可能性，再逐一排除。
（3）多练习：通过做练习题，总结解题经验，提高逻辑思维能力。
3. 提高观察力观察力是解决图形题和智力题的重要能力。
以下是一些提高观察力的窍门：（1）细致观察：在日常生活中，多关注细节，培养敏锐的观察力。
（2）培养好奇心：对未知事物充满好奇，积极探索，提高观察力。
（3）多练习：通过做观察力训练题，提高观察力。
4. 运用排除法排除法是一种常用的解题方法，适用于各种类型的智商测试题。
以下是一些运用排除法的窍门：（1）先排除明显错误的选项：在解题过程中，先排除那些明显不符合题意的选项。
（2）比较剩余选项：在排除错误选项后，比较剩余选项，找出最合适的答案。
（3）运用常识：在解题过程中，运用生活经验和常识，排除错误选项。
5. 保持冷静在智商测试过程中，保持冷静至关重要。
以下是一些保持冷静的窍门：（1）合理安排时间：在测试前，合理安排时间，确保有足够的时间完成所有题目。
六种技巧解决你做不出来的行测题
六种技巧解决你做不出来的行测题一、最有效、最基本的方法——难度判断法定义：难度判断法是指根据试题的难度确定答案的基本位置。
就是最难的题答案常在A，最易的题答案在D。
很难但可以倒回去验证的答案在B，容易但费时的答案在C。
例：对某单位的100名员工进行调查，结果发现他们喜欢看球赛和电影、戏剧。
其中58人喜欢看球赛，38人喜欢看戏剧，52人喜欢看电影，既喜欢看球赛又喜欢看戏剧的有18人，既喜欢看电影又喜欢看戏剧的有16人，三种都喜欢看的有12人，则只喜欢看电影的有A、22人B、28人C、30人D、36人(05中央A)我们先根据难度来判断，这道题有多难。
如果以很难、难、易、很易为四级的话，估计这道题的难度为“很难”。
因为看了之后，发觉这道题的答案和题之间找不出可以互相支持的地方。
一般人简直无从下手。
这时候，你就选择A，对这种牛吃南瓜开不起头的答案选A的正确率非常高。
我们来看考过的题中的难题与答案分布。
二、对数学运算比较有效的方法——联系法联系法是指数字之间存在着一些必然联系，通过这些联系可以找出答案。
比如在涉及距离速度的题中，出现了7和21、4和12等数字，你要联想要答案可能跟3有关，而不是跟5、8等其他数字有关。
例：甲乙丙三人沿着400米环形跑道进行800米跑比赛，当甲跑1圈时，乙比甲多跑了1／7圈。
丙比甲少跑1/7圈。
如果他们各自跑步的速度始终不变，那么，当乙到达终点时，甲在丙前面：A、85米B.90米 C.100米D.105米(05中央A)看：800，1，1／7，1／7。
你觉得最可能跟哪个数字有关：85，90，100，105。
应当想到，最核心的数字有3个：1，7，8。
这样，答案基本不可能跟尾数是5的有关。
可以说A、D都不是答案。
100因为比较明显的感觉是100×（7+1)：800。
所以选C。
这样，我们就绕过了从题中算出答案的麻烦。
三、对逻辑判断比较有用的方法——验证法验证法是指将选项带人题干的关键处来验证其正确性的方法。
小学数学标准测试题与解答技巧
小学数学标准测试题与解答技巧数学是小学阶段必修的一门学科，也是培养学生逻辑思维、分析问题、解决问题的重要工具。
为了帮助小学生更好地应对数学标准测试题，本文将介绍一些解答技巧，希望对广大小学生有所帮助。
一、选择题解答技巧选择题是数学测试中常见的题型，解答技巧如下：1. 仔细阅读题目：在解答选择题时，首先要仔细、全面地阅读题目，理解题意，弄清楚题目所要求的答案类型。
2. 排除干扰项：在选择题中，通常设有干扰项，通过排除干扰项，可以快速找出正确答案。
比如可以利用估算、代入法等方法，排除与实际情况不符的选项。
3. 注意特殊条件：有些选择题中存在特殊条件，需要特别注意。
比如有关正负数的题目，在计算中需要注意正负数的加减运算规则。
4. 分析选项关系：有时候，选项之间存在一定的关联或者逻辑关系，通过分析选项间的关系，可以找到正确答案。
例如，某个选项可能是其他选项的综合、差异或者倍数等。
二、填空题解答技巧填空题是考察学生对数学知识的熟练运用程度，解答技巧如下：1. 审题准确：针对每个空白，一定要仔细审题，理解空白所对应的数学概念或者计算方法，确保填写准确。
2. 计算精确：填空题的计算过程要准确无误，尽量避免粗心错误。
可以采用列竖式、换算单位、借位和进位等方法，确保计算准确。
3. 使用提示信息：有时候，填空题中会提供一些提示信息，如已知条件等，可以根据这些信息进行计算，缩小答案的范围。
4. 审校答案：在填空题完成后，务必进行答案的审校工作，核对计算结果，并检查是否遗漏任何一个空白。
三、解答题解答技巧解答题是考察学生分析问题和解决问题能力的题型，解答技巧如下：1. 明确问题：在解答题中，首先要明确问题所给的条件和要求，理清思路，确保正确把握问题的要点。
2. 组织结构：对于长篇解答题，可以使用提纲或者图表等方式进行组织，使得解答更加有条理。
3. 利用图表：对于图形题，可以利用画图或者标注的方式，更清晰地阐述解答过程，有助于理解和记忆。
智力测试题解答技巧(3篇)
第1篇一、引言智力测试是衡量一个人智力水平的重要手段，它不仅能够帮助个人了解自己的智力特点，还能够为教育、职业规划等领域提供参考。
然而，面对各种智力测试题，很多人可能会感到困惑和束手无策。
本文将为大家介绍一些智力测试题解答的技巧，帮助大家在测试中取得更好的成绩。
二、了解测试类型1. 逻辑推理题：这类题目要求考生根据已知条件进行推理，找出正确的结论。
解答这类题目时，要注重逻辑性和条理性，避免主观臆断。
2. 数量关系题：这类题目主要考察考生的数学能力，包括加减乘除、比例、百分比等。
解答这类题目时，要熟悉基本数学公式和计算方法。
3. 词语理解题：这类题目主要考察考生对词语的理解和运用能力。
解答这类题目时，要注重语境，理解词语的多重含义。
4. 图形推理题：这类题目主要考察考生的空间想象能力和图形分析能力。
解答这类题目时，要注重图形的对称性、规律性等特征。
5. 言语理解题：这类题目主要考察考生的语言表达能力和理解能力。
解答这类题目时，要注重语境，理解句子的深层含义。
三、解答技巧1. 逻辑推理题：（1）审题：仔细阅读题目，明确题目要求，找出关键词。
（2）分析：根据已知条件，运用逻辑推理，逐步推导出正确答案。
（3）验证：对推导出的答案进行验证，确保其正确性。
2. 数量关系题：（1）审题：明确题目要求，找出关键数据。
（2）分析：运用数学公式和计算方法，逐步求解。
（3）检查：对计算结果进行检查，确保其正确性。
3. 词语理解题：（1）审题：仔细阅读题目，理解句子含义。
（2）分析：根据语境，理解词语的多重含义。
（3）选择：根据题目要求，选择正确答案。
4. 图形推理题：（1）审题：观察图形特征，明确题目要求。
（2）分析：找出图形的对称性、规律性等特征。
（3）选择：根据图形特征，选择正确答案。
5. 言语理解题：（1）审题：理解句子含义，关注语境。
（2）分析：找出句子中的关键词和重点。
（3）选择：根据题目要求，选择正确答案。
比较难的智力测试题
比较难的智力测试题1. 逻辑推理题：- 题目：有三个开关，它们控制着另一个房间的三盏灯。
现在你站在开关旁边，你只能进入房间一次，如何确定哪个开关控制哪盏灯？ - 答案提示：打开第一个开关一段时间，然后关闭它，接着打开第二个开关。
进入房间后，观察灯的状态和灯泡的温度。
2. 数学难题：- 题目：一个数字，当它加上100后是一个完全平方数，当它加上241后也是一个完全平方数。
这个数字是多少？- 答案提示：设这个数字为x，根据题意列出方程，求解x。
3. 空间想象题：- 题目：一个立方体，每个面都涂有相同的颜色。
如果从立方体上切下一个角（即切掉一个小立方体），剩下的部分有多少个面？- 答案提示：考虑立方体的结构和切割后的变化。
4. 密码破解题：- 题目：一个密码由5个字母组成，密码的每个字母都是26个英文字母中的一个。
如果密码的前三个字母是“LOVE”，最后一个字母是“S”，中间的字母是26个字母中的一个，且密码的每个字母都是按照字母表顺序排列的，这个密码是什么？- 答案提示：根据字母表的顺序，确定中间的字母。
5. 概率问题：- 题目：一个袋子里有10个红球和20个蓝球。
随机取出两个球，求至少有一个是红球的概率。
- 答案提示：考虑所有可能的取球组合，计算至少有一个红球的组合数占总组合数的比例。
6. 时间计算题：- 题目：如果钟表的时针和分针在12点整重合，那么下一次它们重合是在几点几分？- 答案提示：考虑时针和分针的相对速度，计算它们再次重合的时间。
7. 序列推理题：- 题目：下列序列遵循一定的规律，找出下一个数：2, 5, 10, 17, 26, ？- 答案提示：观察序列中每一项与前一项的差值，找出规律。
8. 图形逻辑题：- 题目：下列图形序列遵循一定的规律，找出下一个图形：圆形，正方形，三角形，五边形，？- 答案提示：考虑图形的边数变化规律。
9. 综合应用题：- 题目：一个商人有240个金币，他打算将它们分成若干堆，每堆金币的数量是一个质数。
智商测试题的技巧(3篇)
第1篇智商测试，作为衡量个体智力水平的一种工具，广泛应用于教育、职业规划、心理研究等领域。
面对各式各样的智商测试题，掌握一定的解题技巧对于提高测试成绩至关重要。
本文将从多个角度为您提供智商测试题的解题技巧，帮助您在测试中取得更好的成绩。
一、了解智商测试的基本类型1. 数量关系题：主要考察逻辑推理、空间想象、数学运算等方面的能力。
2. 语文理解题：考察对语言文字的理解、运用和表达能力。
3. 创意思维题：考察创新能力、想象力、思维发散等方面的能力。
4. 心理测试题：考察性格、心理素质、情绪管理等方面的能力。
二、掌握解题技巧1. 数量关系题（1）运用排除法：在题目给出的选项中，先排除明显错误的答案，缩小选择范围。
（2）运用类比法：观察题目中的规律，寻找相似之处，进行类比推理。
（3）运用代入法：将选项代入题目，验证是否符合题意。
2. 语文理解题（1）仔细阅读题目，抓住关键信息。
（2）运用排除法：排除与题意不符的选项。
（3）运用归纳法：总结文章主旨，找出与主旨相符的选项。
3. 创意思维题（1）保持好奇心，勇于尝试。
（2）运用发散思维，多角度思考问题。
（3）运用联想思维，寻找问题之间的联系。
4. 心理测试题（1）认真阅读题目，理解题意。
（2）结合自身实际情况，选择最符合的选项。
（3）保持诚实，真实反映自己的性格、心理素质等方面。
三、提高解题速度1. 熟悉题型：在平时学习中，多接触各种类型的智商测试题，熟悉题型，提高解题速度。
2. 培养良好心态：保持冷静，遇到难题不慌张，相信自己能够解决。
3. 制定合理时间规划：在测试过程中，合理分配时间，确保每道题都有充足的时间解答。
四、提高智商水平1. 增强逻辑思维能力：通过学习逻辑学、数学等课程，提高逻辑推理能力。
2. 提高语文素养：多阅读、多写作，提高对语言文字的理解和运用能力。
3. 培养创新思维：参加各类创新活动，锻炼自己的创新能力。
4. 保持身心健康：保持良好的作息，锻炼身体，提高心理素质。
智力测试解题技巧
智力测试解题技巧智力测试是衡量一个人智力水平的一种方式，它通过各种类型的题目来评估我们的思维能力。
掌握一些解题技巧，可以帮助我们在智力测试中取得更好的成绩。
本文将为大家介绍一些实用的智力测试解题技巧。
一、观察力题观察力题主要考察我们对细节的把握能力。
在解答这类题目时，我们要注意以下几点：1.仔细观察题目中的图片或文字，注意发现其中的规律。
2.对比选项，找出与题目中规律相符的答案。
3.不要被题目中的干扰因素所迷惑，保持冷静。
二、逻辑推理题逻辑推理题主要考察我们的逻辑思维和分析能力。
解答这类题目时，可以采用以下技巧：1.确定题目中的已知条件和问题，分析它们之间的关系。
2.逐步推理，将已知条件与问题进行关联，找出答案。
3.学会运用排除法，排除不符合题意的选项。
三、计算题计算题主要考察我们的数学运算能力和速度。
在解答这类题目时，可以尝试以下方法：1.快速计算，提高答题速度。
2.熟练掌握基本的数学运算技巧，如平方、立方、阶乘等。
3.注意题目中的数字规律，尝试寻找简便的计算方法。
四、图形题图形题主要考察我们的空间想象能力。
解答这类题目时，可以采用以下技巧：1.观察图形的形状、大小、位置等特征，找出规律。
2.学会运用旋转、翻转等变换方法，提高解题速度。
3.注意图形之间的联系，找出相互之间的关系。
五、类比题类比题主要考察我们的抽象思维能力。
在解答这类题目时，可以尝试以下方法：1.理解题目中的类比关系，找出其中的规律。
2.对比选项，找出与题目中规律相符的答案。
3.学会运用类比思维，提高解题速度。
总结：智力测试解题技巧并非一蹴而就，需要我们在平时的练习中不断积累和总结。
掌握以上解题技巧，相信大家在智力测试中一定能取得更好的成绩。
智力测试题答题技巧(3篇)
第1篇一、引言智力测试题是衡量个体智力水平的重要工具，广泛应用于教育、招聘、心理研究等领域。
面对各种智力测试题，掌握一定的答题技巧，能够帮助我们更好地发挥自己的潜力，提高答题效率。
本文将从以下几个方面详细介绍智力测试题的答题技巧。
二、了解测试类型1. 数量关系题：主要考察个体的逻辑推理和数学运算能力。
2. 言语理解题：主要考察个体的语言表达、理解、分析能力。
3. 判断推理题：主要考察个体的逻辑思维、判断能力和创新思维。
4. 常识判断题：主要考察个体的知识储备、生活常识和科学素养。
5. 资料分析题：主要考察个体的数据分析、归纳总结和问题解决能力。
三、答题技巧1. 数量关系题（1）掌握基本公式和运算规则，如加减乘除、分数、百分比等。
（2）学会使用排除法，通过排除明显错误的选项，缩小选择范围。
（3）利用代入法，将选项代入题干，检验其是否符合条件。
（4）运用逻辑推理，从已知条件推导出未知条件。
2. 言语理解题（1）理解题干，明确题目要求。
（2）关注关键词，如转折词、递进词、并列词等。
（3）把握文章主旨，提炼出中心思想。
（4）运用逻辑推理，分析作者观点，判断正误。
3. 判断推理题（1）理解题干，明确题目要求。
（2）分析题干中的逻辑关系，如因果关系、并列关系、转折关系等。
（3）运用类比推理，将题干中的逻辑关系应用到选项中。
（4）排除明显错误的选项，缩小选择范围。
4. 常识判断题（1）积累广泛的知识储备，包括历史、地理、文化、科技等。
（2）关注时事热点，了解国家政策、社会动态。
（3）运用逻辑推理，判断正误。
（4）排除明显错误的选项，缩小选择范围。
5. 资料分析题（1）快速阅读资料，把握整体结构。
（2）关注数据变化，找出规律。
（3）运用图表分析，提炼关键信息。
（4）结合实际情况，分析问题原因。
四、心理素质1. 保持冷静，避免紧张情绪。
2. 限时完成，提高答题速度。
3. 确保准确性，避免粗心大意。
4. 保持良好的心态，积极应对。
智商测试题技巧有哪些(3篇)
第1篇智商测试，作为一种评估个体认知能力的方法，被广泛应用于教育、心理学、人力资源等领域。
要想在智商测试中取得好成绩，除了掌握一定的知识储备外，还需要运用一些答题技巧。
以下是一些智商测试题的解题技巧，帮助你在测试中发挥出最佳水平。
一、了解测试题型1. 数量关系题：这类题目主要考察你的逻辑思维能力和空间想象力，常见题型有数字推理、图形推理等。
2. 判断推理题：这类题目主要考察你的判断力、分析力和逻辑思维能力，常见题型有类比推理、词语推理等。
3. 定义判断题：这类题目主要考察你的定义理解能力和推理能力，常见题型有单定义判断、多定义判断等。
4. 常识判断题：这类题目主要考察你的常识知识，常见题型有科技、历史、地理、文化等。
5. 语文题：这类题目主要考察你的语言文字理解能力和表达能力，常见题型有阅读理解、作文等。
6. 数学题：这类题目主要考察你的数学基础知识和应用能力，常见题型有选择题、填空题、解答题等。
二、掌握解题技巧1. 数量关系题：（1）观察规律：在数字推理题中，要学会观察数字之间的关系，找出规律。
（2）空间想象力：在图形推理题中，要培养自己的空间想象力，善于观察图形的变换和关系。
2. 判断推理题：（1）类比推理：找出题目中给出的两个事物的共同点，然后找出与之相似的另一个事物。
（2）词语推理：理解题目中给出的词语之间的关系，然后找出与之相似或相反的词语。
3. 定义判断题：（1）理解定义：仔细阅读题目中的定义，确保自己对定义的理解准确无误。
（2）推理判断：根据定义，对题目中的陈述进行推理判断，找出正确答案。
4. 常识判断题：（1）积累知识：平时要多关注时事新闻、历史地理、科技文化等方面的知识。
（2）排除法：在不确定答案的情况下，可以运用排除法，逐个排除错误选项。
5. 语文题：（1）阅读理解：仔细阅读题目，理解文章的主旨大意。
（2）作文：明确作文题目，围绕主题展开论述，注意文章结构、语言表达。
6. 数学题：（1）基础知识：掌握数学基础知识，如公式、定理等。
五年级下册数学期末测中的问题解答技巧
五年级下册数学期末测中的问题解答技巧数学作为一门学科，是需要不断练习和实践的。
而期末考试则是对学生所学知识掌握的一次检验。
在五年级下册数学期末测中，学生们常常遇到一些难题和问题。
本文将给出一些问题解答技巧，帮助同学们更好地应对数学期末测。
一、解答选择题的技巧1.仔细阅读题目：对于选择题，首先要仔细阅读题目，明确题目的要求，了解题目的背景和条件。
2.排除干扰项：在解答选择题时，可以通过排除法来寻找正确答案。
将每个选项与题目条件进行对比，排除不符合要求的选项，逐渐缩小范围。
3.注意符号和单位：在解答选择题时，要特别注意符号和单位的使用。
明确题目中所给出的符号和单位，避免因为符号和单位的错误导致选错答案。
二、解答计算题的技巧1.审题准确：在解答计算题时，首先要审题准确。
明确题目的要求，弄清楚需要进行的计算步骤以及所给出的条件。
2.画图辅助计算：在解答计算题时，可以通过画图的方式辅助计算。
画图可以帮助我们更好地理解问题，找出问题的关键点，从而更好地解决问题。
3.列式计算：对于一些涉及到多个步骤的计算题，可以使用列式的方式进行计算。
将每个步骤都列出来，逐步计算，避免漏算或重复计算。
4.检查结果：在解答计算题后，要及时对结果进行检查。
可以通过逆向计算或估算的方式，看是否得到符合常理的结果。
三、解答应用题的技巧1.分析问题：在解答应用题时，首先要对问题进行仔细的分析。
明确问题的要求，找出问题的关键点和条件。
2.选择解题方法：根据问题的性质和要求，选择合适的解题方法。
可以通过列方程、画图、逆向思维等方法来解答应用题。
3.解答步骤清晰：在解答应用题时，要保证解答步骤的清晰。
将每个步骤都写出来，逐步解答，避免混淆或遗漏。
4.思路全面：在解答应用题时，要注意思路的全面性。
考虑到所有可能的情况和因素，避免因为疏忽而导致答案的错误。
总之，五年级下册数学期末测中的问题解答技巧是需要同学们不断掌握和实践的。
通过仔细阅读题目、画图辅助计算、列式计算等技巧，同学们可以更好地解答选择题和计算题。
智力测试题及答题技巧(3篇)
第1篇第一章：智力测试概述一、智力测试的定义智力测试，又称智商测试，是一种旨在评估个体认知能力的工具。
通过一系列精心设计的题目，测试者可以了解自己在逻辑思维、空间判断、记忆力、数学能力等方面的水平。
二、智力测试的类型1. 语言智力测试：考察个体的语言理解、表达、推理和逻辑思维能力。
2. 数量智力测试：考察个体的数学能力、逻辑推理和空间想象能力。
3. 图形智力测试：考察个体的空间判断、图形识别和想象力。
4. 人际智力测试：考察个体的人际交往、情感理解和团队合作能力。
三、智力测试的意义智力测试有助于了解个体在各个领域的认知水平，为教育、职业规划、心理辅导等领域提供参考依据。
第二章：智力测试题解析一、语言智力测试题1. 题目：以下哪个词与其他词不同？A. 花朵B. 水果C. 矿石D. 鸟类答案：C。
分析：花朵、水果、鸟类都是自然界中的生物，而矿石是非生物。
2. 题目：请用四个字概括以下故事情节：小明捡到钱包，归还失主。
答案：拾金不昧。
二、数量智力测试题1. 题目：在1到100之间，有多少个偶数？答案：50个。
分析：1到100的偶数有2、4、6、...、98、100，共有50个。
2. 题目：一个长方形的长是12厘米，宽是8厘米，求其周长。
答案：48厘米。
分析：长方形的周长公式为C=2×(长+宽)，代入数值计算得48厘米。
三、图形智力测试题1. 题目：以下哪个图形与其他图形不同？答案：A。
分析：A图形是一个五边形，而其他图形都是四边形。
2. 题目：请将以下图形按照面积从大到小排序。
答案：①＞③＞②＞④。
分析：根据图形的面积，可以得出排序结果。
四、人际智力测试题1. 题目：以下哪个行为体现了良好的团队合作精神？A. 个人表现突出，但忽视团队利益B. 团队合作中主动承担责任，关心他人C. 只关注自己的工作，不关心团队进度D. 借口推脱，不愿承担责任答案：B。
分析：良好的团队合作精神要求团队成员之间相互支持、关心，共同为实现团队目标而努力。
测试中的计算题如何快速解决
测试中的计算题如何快速解决在各种测试中，计算题往往是让很多人感到头疼的部分。
但其实，只要掌握了一些有效的方法和技巧，就能大大提高解决计算题的速度和准确性。
接下来，就让我们一起探讨一下如何在测试中快速解决计算题。
首先，要想快速解决计算题，必须具备扎实的基础知识。
这就像是盖房子要先打好地基一样。
对于数学中的各种公式、定理、运算法则等，一定要烂熟于心。
只有这样，在看到题目时，才能迅速地找到解题的切入点。
比如说，在求解几何图形的面积或体积时，如果能熟练掌握相关的公式，就能很快地列出算式。
其次，认真审题是关键的一步。
很多时候，我们在解题时出错，不是因为不会做，而是因为没有看清题目中的条件和要求。
在审题时，要逐字逐句地读，理解每一个数据和条件的含义，明确题目要求我们求什么。
同时，还要注意题目中的关键词和限定词，比如“最大”“最小”“恰好”等等，这些词往往会对解题思路产生重要的影响。
接下来，选择合适的解题方法也非常重要。
对于同一道计算题，可能有多种解题方法，我们要根据题目的特点和自己的掌握程度，选择最简便、最快捷的方法。
比如，在计算一些复杂的算式时，如果能运用运算定律进行简便计算，就能节省很多时间。
例如，乘法分配律、结合律等，都能在很多时候派上用场。
另外，合理运用估算也是一个不错的技巧。
在一些情况下，我们不需要精确计算出结果，通过估算就能快速地判断出答案的范围，从而排除一些错误选项。
比如，在计算购物的总价时，如果商品的价格都比较接近整数，我们可以先进行估算，大致算出一个范围，然后再与选项进行比较。
还有，善于利用图形和图表也能帮助我们更快地解决计算题。
对于一些抽象的数学问题，如果能通过画图或者制表的方式将其形象化，往往能让我们更直观地理解题目，找到解题的思路。
比如，在解决行程问题、工程问题时，画线段图是一个非常有效的方法。
在解题过程中，保持清晰的思路和书写规范也很重要。
不要在心里默默地计算，而是要把每一步的计算过程都清晰地写出来，这样可以避免出现混乱和错误。
智力测试题及方法(3篇)
第1篇一、引言智力，作为人类认知能力的一种综合体现，一直是心理学、教育学等领域研究的热点。
智力测试作为评估个体智力水平的重要手段，被广泛应用于教育、职业选拔、心理咨询等领域。
本文将详细介绍智力测试题的类型、方法及其在各个领域的应用。
二、智力测试题的类型1. 逻辑推理题逻辑推理题主要考察个体的逻辑思维能力和抽象思维能力。
常见的逻辑推理题有：（1）类比推理：给出两个词语，要求找出它们之间的逻辑关系，然后在备选答案中找出与第一个词语具有相同逻辑关系的词语。
（2）演绎推理：根据已知的前提，通过逻辑推理得出结论。
（3）归纳推理：根据一系列现象，总结出一般规律。
2. 数量关系题数量关系题主要考察个体的数学运算能力和逻辑思维能力。
常见的数量关系题有：（1）数字推理：给出一系列数字，要求找出其中的规律，然后根据规律填写缺失的数字。
（2）图形推理：给出一系列图形，要求找出它们之间的规律，然后根据规律填写缺失的图形。
3. 语言理解题语言理解题主要考察个体的语言文字理解能力和语言表达能力。
常见的语言理解题有：（1）词汇理解：给出一个词语，要求解释其含义或在句子中正确使用。
（2）阅读理解：阅读一段文字，回答相关问题。
4. 创造力题创造力题主要考察个体的创新思维能力和想象力。
常见的创造力题有：（1）图形创新：在给定的图形基础上，进行创新设计。
（2）故事续写：在已有的故事基础上，发挥想象力进行续写。
5. 注意力题注意力题主要考察个体的注意力集中能力和信息处理能力。
常见的注意力题有：（1）视觉追踪：观察一系列移动的图形，要求指出它们的规律。
（2）听觉追踪：聆听一系列声音，要求指出它们的规律。
三、智力测试的方法1. 纸笔测试纸笔测试是最传统的智力测试方法，主要适用于团体测试。
测试者按照要求在试卷上完成各类题目，测试结束后，由专业人员进行评分。
2. 计算机测试计算机测试是近年来兴起的一种智力测试方法，具有以下优点：（1）自动化评分：节省人力，提高测试效率。
如何解决常见的测试难题
如何解决常见的测试难题随着教育的普及和学习的重要性逐渐被认识到，考试已经成为了学生学习过程中不可或缺的一部分。
然而，众多学生在面对考试时常常遇到各种难题。
本文将介绍一些常见的测试难题，并提供有效的解决方法。
一、时间管理困难对于许多学生来说，时间不够用是一个普遍的问题。
他们在考试的时候常常感到时间不够，导致无法完成全部题目或者答案匆忙而不准确。
解决方法：1. 提前规划：在考试之前，制定一个详细的时间表，包括每个题目的预计用时。
确保每个部分都有足够的时间，同时为可能出现的意外情况留出一些缓冲时间。
2. 练习策略：多做一些模拟考试，熟悉各种题型的时间要求，找到最适合自己的答题顺序和解题方法。
通过有针对性的练习，提高解题速度和准确度。
3. 分配时间：在考试过程中，将时间合理地分配给各个题目。
如果某个题目占用时间过多，可以先暂时搁置，先完成其他题目，再回头解决难题。
二、注意力不集中对于很多学生而言，注意力不集中是一个常见而致命的问题。
他们在考试中很容易被其他因素分散注意力，从而导致出现错误甚至失误。
解决方法：1. 创造良好的学习环境：在备考期间，选择一个安静、整洁的环境，减少可能分散注意力的因素，如电视、手机等。
创造一个专注的学习氛围。
2. 均衡饮食与充足睡眠：良好的生活习惯有助于提高注意力和集中精力的能力。
保证充足的睡眠时间和均衡的饮食，避免在考试前熬夜。
3. 应对压力：学生常常由于考试压力而分散注意力。
学会有效地应对压力，可以通过深呼吸、放松训练或者积极的心理暗示来帮助集中注意力。
三、题目理解困难有些学生在考试中往往出现题目理解困难的现象。
他们对题目的要求不够理解，导致做题出现错误或者遗漏重要信息。
解决方法：1. 仔细阅读题目：在开始解答题目之前，仔细阅读题目中的每一个字眼，确保自己真正理解题目的要求。
有必要可以对关键信息做个标记或者记在草稿纸上。
2. 澄清疑问：如果对题目中的要求存在疑问，及时向监考老师或者同学请教。
解决数学五年级下册期末测中难题的三大技巧
解决数学五年级下册期末测中难题的三大技巧数学作为一门学科，对于学生来说常常是一个难点。
很多学生在五年级下册的期末测中常常遇到一些难题，无从下手。
本文将介绍三个解决这些难题的技巧，帮助学生在数学考试中取得更好的成绩。
一、理清思路解决数学难题的第一个技巧是理清思路。
有时候，题目中给出的条件和要求看起来非常复杂，容易让人迷失。
因此，学生需要学会抓住问题的关键点，并根据已有的知识和解题方法，建立起解题的思路和框架。
首先，学生需要仔细阅读题目，理解题目中的数学概念和要求。
其次，通过分析题目中的条件，找出问题的关键点。
将问题进行分类，找出主要的解题思路。
最后，根据已有的知识和解题方法，将思路和框架进行完善，纠正错误，确保解题的正确性。
通过这种方式，学生可以更好地理清思路，从而更加有效地解决数学难题。
二、灵活运用解题方法解决数学难题的第二个技巧是灵活运用解题方法。
每个学生都有自己擅长的解题方法，但在遇到一些特殊问题时，常常需要灵活运用不同的解题方法。
在五年级下册的数学考试中，会遇到各种各样的难题，包括代数、几何和概率等。
对于不同类型的题目，学生需要根据具体情况选择合适的解题方法。
例如，遇到一道涉及代数的难题时，可以运用代数方程式的方法进行解答。
如果遇到一道几何问题时，可以灵活运用几何图形的性质和定理进行解题。
再比如，概率问题需要计算可能性的大小，可以通过列举样本空间来解答。
通过灵活运用解题方法，学生可以更好地应对各种类型的数学难题，提高解题的效率和准确性。
三、积极合作、请教解决数学难题的第三个技巧是积极合作、请教。
有时候，一个人在解题中可能遇到瓶颈，无法找到解题的突破口。
这时候，与同学进行合作、请教是一个很好的解决方法。
在学习中，积极与同学进行合作，互相交流思路和解题方法，能够帮助学生从不同的角度看待问题，拓宽思维。
可以组队解题，共同攻克难题。
此外，学生还可以请教老师或家长，向他们寻求帮助和指导。
通过合作、请教，学生可以借鉴他人的思路和经验，获得更多解题的思路和方法。
五年级下册数学期末测难题攻略与解析
五年级下册数学期末测难题攻略与解析在五年级下册数学学习的过程中，我们遇到了一些难题。
为了帮助同学们更好地应对期末测验中的难题，本文将提供一些有效的攻略与解析。
一、题型分析与解题技巧1. 选择题选择题是数学考试中常见的题型，解题时我们需要认真阅读题目，理解所给条件，并从选项中选择最符合问题要求的答案。
解决选择题的技巧主要包括：- 充分利用题目中的提示信息，直接排除一些明显错误的选项，缩小答案的范围；- 如果不确定答案，可以进行逐个试选，逐步排除错误选项，最终找到正确答案。
2. 填空题填空题要求考生根据所给的条件填写出符合题意的数值或表达式。
解决填空题的技巧包括：- 仔细审题，理解题目中的要求和条件；- 归纳分析已知条件，找出与题目要求相关的数学关系；- 根据数学关系，进行计算、代入和推理，得到符合题意的答案。
3. 解答题解答题要求考生较为深入地理解数学概念和解题思路，并用文字或图表等形式进行完整、准确的解答。
解决解答题的技巧包括：- 首先，理解问题要求，明确需要解决的数学关系和操作步骤；- 其次，结合已有的数学知识，进行逻辑思考，分析解题思路；- 最后，详细描述解题过程，确保解答的准确性和完整性。
二、常见难题攻略与解析1. 题目一：小明有3块相同的巧克力，他想把巧克力平分给2个朋友，应该怎么办？解析：这是一个分配问题，小明可以先将三块巧克力分成6小块，然后每个朋友分到三块小巧克力。
2. 题目二：计算：13 × 18 = ?解析：这是一个乘法计算题，可以先拆分成 13 × 10 + 13 × 8，然后计算得到 130 + 104 = 234。
3. 题目三：求下列算式的值：17 + 25 × 3 - 8 ÷ 4 = ?解析：根据运算规则，先进行除法运算，再进行乘法运算，最后进行加法和减法运算。
计算过程如下：17 + 25 × 3 - 8 ÷ 4 = 17 + 75 - 2 = 92。
数学五年级下册期末测的难题攻略
数学五年级下册期末测的难题攻略数学是一门让人们既爱又恨的学科，对于许多五年级学生来说，数学的期末测考试能带来很大的压力和挑战。
本文将为大家分享一些攻略和技巧，帮助大家应对数学期末测中的难题。
一、选择题篇选择题在数学期末测中占据一定比例，解决选择题需要良好的阅读理解和快速计算能力。
以下是一些解决选择题的技巧：1. 仔细阅读题目和选项。
选择题中往往包含一些关键信息，正确地识别和理解这些信息将有助于选出正确答案。
2. 排除法。
如果遇到不会做的题目，可通过排除一些明显错误的选项来增加猜测正确答案的概率。
3. 看图。
选择题往往会附上图表、图形等辅助信息，善于观察和利用这些图形信息有助于解题。
二、填空题篇填空题在数学期末测中也是重要的部分，解决填空题需要对数学概念和公式有较好的掌握。
以下是一些建议和技巧：1. 强化基础知识。
填空题通常考察一些基本知识和公式，熟练掌握基础知识非常重要。
2. 系统学习。
填空题通常涉及多个知识点的综合运用，要系统学习相关知识，做到层层递进，形成完整的知识体系。
3. 注意单位转换。
填空题中可能会涉及到单位的转换，注意单位之间的换算关系，避免填写错误的答案。
三、解答题篇解答题通常是数学期末测中难度最大的部分，需要结合掌握的知识点，进行综合运用和分析。
以下是一些建议和技巧：1. 仔细阅读题目。
解答题往往需要从题目中提取关键信息，要耐心细致地阅读题目，了解题目所要求的具体内容。
2. 分步骤解答。
解答题的过程中，可以采用分步骤的方法，将大题分解为小题，逐步推进，确保每一步的计算都准确无误。
3. 练习多做题。
解答题需要综合运用多种知识和方法，通过多做题可以提高解题能力和技巧。
四、思维拓展篇数学是一门注重思维拓展和创造性思维的学科，期末测中可能会出现一些需要创造性解答和思考的题目。
以下是一些建议和技巧：1. 培养逻辑思维。
逻辑思维是解决问题和推理的重要方法，通过培养逻辑思维能力可以更有效地解决数学问题。
五年级下册数学期末测的难题攻略
五年级下册数学期末测的难题攻略在五年级下册的数学课程中，期末测验常常是一项具有挑战性的任务。
在这个时期，学生们需要展示他们在数学方面的掌握程度，并且面对一些更为困难的问题。
本文将为大家提供一些攻略和解决难题的方法，帮助同学们取得更好的成绩。
一、理解问题在解决数学难题之前，关键是正确理解问题。
在阅读题目时，我们应该仔细阅读并分析问题的要求，确保自己对问题有一个透彻的理解。
如果对问题的理解有任何疑惑，可以尝试重读问题或者寻求老师的帮助。
二、分析问题一旦理解了问题的要求，接下来就需要进行问题的分析。
这一步骤非常关键，可以帮助我们找到解题的途径和方法。
我们可以考虑使用齐次化、递推关系、构造图形等不同的方法来分析问题，并选择最适合的方法来解决难题。
三、尝试不同的解题方法数学问题的解题方法多种多样，同学们可以尝试不同的方法来寻找最佳策略。
比如，可以使用集合论的方法、图表法、逆向推理、类比等等。
通过有目的的试错，可以帮助我们发现问题的规律并找到解决问题的正确路径。
四、实践是成功的关键数学学科需要大量的实践来提高解题能力。
同学们可以多做一些相关的练习题，通过反复的练习和实践来巩固自身的数学知识，并且加深对问题解决方法的理解。
此外，互助学习也是一个很好的方法，可以和同学一起讨论问题，交流解题思路，共同进步。
五、充分准备在期末测验前，我们需要做好充分的准备。
除了平时的课堂学习，同学们还可以参加一些数学辅导班或者使用一些优质的教学资源来提高自己的数学水平。
此外，良好的时间管理和合理安排学习计划也是非常重要的，帮助同学们充分准备并且自信地迎接挑战。
结论在五年级下册的数学期末测验中，我们可能会遇到一些难题。
然而，通过正确理解问题、分析问题、尝试不同的解题方法、进行实践和充分准备，我们可以有效克服这些困难，取得优异的成绩。
数学是一门需要不断实践和思考的学科，希望同学们能够通过这些攻略，充分发挥自己的潜力，取得令人骄傲的成绩。
数学五年级下册期末测解析攻克难题技巧
数学五年级下册期末测解析攻克难题技巧在数学学习中，期末测验通常是考察学生对各个知识点的综合应用能力的一次重要考核。
对于五年级下册的学生来说，期末测验难题往往是较为复杂和困难的，需要一些技巧来攻克。
本文将为大家介绍数学五年级下册期末测解析的一些技巧，帮助学生顺利应对考试。
一、注意理解题意在解决难题之前，我们首先应该仔细阅读题目，理解题目中要求的具体内容。
有些题目可能会通过文字描述、图表、图形等形式呈现，学生需要准确地理解题目的要求，确保自己对题目的理解是正确的。
二、分析题目在理解题目的基础上，我们需要对题目进行分析。
通过分析题目，可以帮助我们找到问题的关键点，确定解题的方向。
针对不同的题目类型，我们可以运用一些常见的解题方法。
比如，在解决多步运算题时，我们可以先计算括号里的内容，再进行其他计算；在解决几何题时，我们可以根据图形特征来确定解题思路等等。
三、建立模型在解决一些复杂的数学难题时，建立数学模型是一种常见有效的方法。
通过建立模型，我们可以将题目中的情境、条件转化为数学语言，更好地理解题目中的关系，并将问题简化为一个或几个数学等式。
建立模型可以帮助我们更加清晰地认识题目，为解决难题提供一个有力的工具。
四、利用已知条件寻找解题思路在解决难题时，我们往往需要利用已知条件来找到解题的思路。
有时，已知条件中可能存在一些隐藏的信息，我们需要通过综合考虑已知条件，推理出一些关键的信息，为解决问题提供线索。
同时，我们也可以尝试利用逆向思维，从题目的解决步骤来反推已知条件，帮助我们更好地理解题目和确定解题的方向。
五、运用已学知识在解决难题时，我们可以运用已学知识来帮助我们解决问题。
五年级下册的学生已经学习了不少的数学知识，包括四则运算、几何图形、分数、小数、代数等等。
我们可以将已学知识与题目中的内容进行对照，找到合适的知识应用点，帮助我们解决难题。
六、多角度思考对于一些复杂的数学难题，我们也可以尝试从不同的角度来思考问题。
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测试实施常见难题及对策一、不能重现的bug该如何处理？bug应该可重现，问题重现才可以让开发快速原因定位并解决问题。
在测试的过程中偶尔会碰到一些不能重现的问题，对于这类型的问题应该：1、首先，测试人员应该想办法重现，如果实在不行，也应该将bug产生的条件和出现的问题做一个记录，建议开发根据问题的描述来进行原因定位。
当然了，即使开发解决了问题，如果不能重现，也不能有效地验证。
2、根据经验，一般的问题的产生都可以找到重现的规律的，只是看花的时间和成本。
严重的bug一定要想办法找到原因，而优先级别低的问题可以考虑成本先将bug搁置，以后重现的时候再让开发解决。
通常，不能很快找到规律的问题都是一些比较重要且奇怪的问题，开发一般不能根据描述进行定位，此时测试工程师应该有很强的责任心和信心想办法重现问题。
3、关于bug的重现，有一点非常重要的是，一定要开发人员与测试人员很好地配合，bug 的重现效率才会更高，测试人员千万一个人不要闷头闷脑地在那冥思苦想，而应该及时把问题和看法与开发人员交流，毕竟程序是他们写的，大家一起探讨可以有效地促进问题的解决。
复杂的问题并不是一个人就可以轻易就解决的，而是一个团队的结晶，要懂得充分利用团队的力量。
4、注意bug出现的时候的日志，通常程序日志都包含着很重要的信息，从那些信息中分析出现问题的条件，并尝试重现。
5、碰到问题时，应该尽量将出错信息作为关键字在互联网搜索，有可能别人也碰到了类似的问题并解决了，即使没有人解决过相同的问题，在互联网上也有很多资料，可以帮助你获取灵感。
6、必要时，写一些简单的测试程序来帮助重现问题。
下面我会讲一个在实际测试过程中不能重现的问题的解决方法与过程，可能这个问题对于刚入门的人来说有点难理解，不要紧，你不需要看明白问题的原因和代码，但需要学会这个复杂的问题的解决方法，并应用到实际的测试当中。
1、问题的描述：某短信发送模块出现core，但由于core信息紊乱不能定位到出错原因且无法重现导致core的规律。
2、问题重现过程：（1）使用gdb对core原因进行追踪，发现core信息中含有的错误信息为：#0 0xff1c5a18 in _malloc_unlocked () from /lib/libc.so.1#1 0xff1c57f0 in malloc () from /lib/libc.so.1（2）以这两句core信息作为关键字在google上搜索，一些文章上类似问题的分析中获取经验，初步推断是由于内存溢出而产生的core（3）将这些文章转发给开发负责人，并讨论可能导致的原因，开发从文章中获取灵感，写测试程序对推断进行测试（4）同时测试人员详细分析程序运行日志，发现出现core之前，短信编码为平时少见的245，而短信的长度则是一个临界值140字节（5）测试人员从程序运行日志中得到启发，发送一条短信编码为245且短信长度为140字节的短信，果然出现了相类似core（6）开发人员分析根据测试结果分析导致core的原因：调用sprintf打印短信内容的时候导致了内存溢出，而这样溢出会覆盖它后面的内存块的内存管理区域，在紧接着的malloc 操作中就会发生段错误，从而导致了core的出现。
这个问题的原因，因为多人的参与，得到了准确的定位和解决，虽然原因是我最先发现的，但问题的准确定位和解决并不是归公到某个人，而是大家一起努力的结果，团队的结晶。
二、暂时无法解决的问题在测试的过程中，开发可能会在bug回复的时候告诉你暂时无法解决该问题，这个时候作为测试的负责人，应该怎样处理呢？1、首先，确实问题是否真的无法解决，解决需要付出的成本有多大。
2、其次，确认问题的严重性，如果此类问题不解决，是否会导致严重的后果。
3、对于会导致严重后果的问题，一定要坚持让开发解决，并且想办法帮助开发解决问题。
测试人员应该主动协助开发人员找到问题的原因和解决方法，并充分利用团队的资源，请教对这个领域比较有经验的工程师，大家一起讨论问题的解决方法。
4、对于对系统不会造成危害的问题或虽然有微小的危害但修改成本过高而又可以人为避免，则可以将问题遗留到下一版本解决或关闭这个bug，并在bug报告中说明原因和注意事项。
5、这个时候，测试人员的态度非常重要，在告诉开发这个问题一定需要解决的时候态度是温和的坚定，并让他意识到问题的严重性。
试想想，如果你板着脸孔冷冰冰地丢给开发一句“这个问题一定要解决！”扭头就走，他会是怎样的反应呢？可以笑的时候就笑吧，大家都是工作，不要将工作的氛围搞得太僵，大家在一个和谐的环境中工作才会保持愉悦的心情。
6、发现问题之后测试人员可能心里会嘀咕“反正这是开发的问题就让开发去折腾吧”，如果你一不小心这样想了，那就偷偷的想几秒钟好了，这个念头闪过之后，作为bug负责人的你怎么忍心看着开发一个人手忙脚乱呢？测试和开发其实是一个整体，在这个整体中的每个人都有责任去解决问题。
三、测试工程师和开发工程师的意见不一致1、首先，客观地比较自己的建议和开发的意见哪个更好。
2、如果开发的方法的确是比较优化，那就应该接受开发的意见；如果经过对比之后还是觉得自己的建议更好，那就坚持自己的建议，并详细给开发解释你的建议，通过对比两者之间的差别婉转地告诉开发你的建议值得采纳。
3、如果双方还是对各自的意见相持不下，可以跟项目经理一起讨论，由项目经理衡量应该采取哪种处理方法。
不过，有时候，项目经理也不一定站在你这边，你可能还需要花脑筋说服项目经理或被项目经理说服。
4、当然，这个问题的讨论前提是问题值得花时间和精力去研究讨论，如果是一些比较简单或次要的问题，就没必要花那么长的时间去计较了，放过开发吧，也许他真的觉得这个问题没必要这样修改或者是他也修改到很累很烦了，这么简单的一个问题何不让开发轻松一下？四、开发工程师不配合工作1、先进行一个自我检讨：我的态度有问题吗？我报的bug是否都描述清楚了？我所发现的问题是否有价值？如果这些问题的答案是否定的，那么自己先改正了，开发会看大到你的改变，也会调整自己的态度的。
2、在一个团队中有一、两个不合作的开发工程师是正常的，不可能每个人都那么配合那么好态度，也没必要自己觉得很难受，因为问题在于他的身上，你做对了自己该做的就行了。
3、不要去逃避，双方之间换一种有效的沟通方法。
比如，在MSN上交流不清楚，就换成电话或面对面，听到你愉快的声音或看到亲切的面孔，对双方之间的互动更加有帮助。
但不要说着说着就火冒三仗，面红耳赤了哦！如果你也是火暴的脾气，面对面交流双方很容易争执起来，那么就通过MSN或邮件来交换意见吧！总之，交流的方式是很多的，选择双方更能有效沟通的交流渠道会达到事半功倍的效果。
4、尽量避免与对方直接冲撞。
人的自尊心都是很强的，学历越高或能力越强的人，通常自尊心也是越强，你尊重他他才会尊重你，说得通俗点，你给了他面子、给了他台阶，他才会给你面子给你台阶。
即使双方之间发生了争执，也不要太过介怀，只是工作而已，大方点继续对他真诚的微笑。
5、如果他实在不配合，必要的时候，可以适当表达你的立场，或者委婉地向他的领导反映或者将你们之间的交互邮件抄送给他的领导。
这是一个有效的方法，但同时也是一个容易引发新的矛盾的方法，记住这样做是为了有效解决问题，而不是在别人背后“打小报告”。
这是在工作，对事不对人。
在我的team中，有一个开发的态度非常不配合，不管是对我还是其它的测试人员。
曾经有一段时间跟他的合作让我觉得非常的难受，后来在一个新的项目启动中，我作为测试负责人，而他作为开发负责人，我对新项目的工作热情一下子降到了冰点。
幸运的是，我很快调整了自己的心理状态，要改变别人，首先要改变自己，首先让别人信服自己。
于是，我花了很多的时间和精力去研究规范和业务需求，同时也会学习该项目相关的技术，在他的设计文档提交的时候，因为我对业务的透彻理解，指出了他在设计和业务流程处理上的不少问题，在设计上给他不少的帮助，就在这合作的过程中，我们的关系慢慢得到改善。
讲这个故事，我是想说，在我们的工作开展的过程中，会遇到各种各样的人，并不是每个人都那么容易合作，但开发人员一般也不会是不讲理的人，改善相互之间的合作关系最好的方法是先让对方肯定你。
五、如何处理不能迅速定位的工程故障对于一些不能迅速定位的工程故障，开发很自然寄望于测试环境能将问题重现，如果能够轻易在测试环境重现，那肯定是一件好事，不过通常如果是一些简单的容易出现的问题，在测试的时候肯定就已经发现问题了；正是因为问题的复杂或者是一些测试时没有考虑过的问题，才遗留到工程上导致出现故障。
1、查看工程环境程序日志，如果没有查询的权限，请工程实施人员帮忙查找，分析日志查找到问题的原因或相关线索。
2、如果日志的提示信息足够，可以根据日志定位原因，则在测试环境中按照日志提示构造条件相同的测试案例测试，尝试在测试环境中将问题重现。
3、如果不能从日志中获取足够的信息，而且测试环境中也无法把问题重现，那么先跳出思维定势，想想为什么会出现这样的故障，可能导致的原因有那些，自己还有哪些测试点或异常没有考虑到，测试环境和配置与实际的工程环境和配置有哪些差异等等。
同时主动与开发负责人、工程实施人员以及有经验的项目经理讨论，分析可能导致的原因。
4、请工程实施人员将工程环境的配置文件和执行程序帮忙ftp到本地测试环境，在测试环境中使用实际工程环境的配置文件和执行程序，并尽量模拟实际环境搭建测试环境。
5、在模拟实际环境的测试环境中，根据分析的可能原因构造测试案例测试，尝试在测试环境中将问题重现。
6、问题重现后协助开发解决问题。
7、验证解决后的程序是否仍然会出现类似故障。
8、总结出现故障的原因并作记录，如果是配置的问题需要提醒工程人员在实施的时候注意，如果是测试疏忽的测试点要在测试报告中记录并在案例库中增加相应的案例，如果是某些异常开发没有考虑全面要总结类似的问题并提示所有开发注意。
下面是一个非常难定位的工程故障的实例，希望这个工程故障的解决方法和态度能够给你一些启示。
1、问题描述：在某省某短信业务高峰期，实际处理的短信比接受到的短信少，也就是在系统处理某环节丢失了部分短信。
2、问题进展：A、实际工程环境的日志没有任何错误提示B、相关模块的负责人进行代码白盒检查，也没办法从代码中看出缺陷C、测试环境没有出现工程所描述的故障3、问题解决：A、登录实际的工程环境，查看所有相关的程序日志，但程序的日志都正常，不能从中得到启示和帮助。
B、根据推测可能的原因，在测试环境中试图使用大压力测试，但也没出现工程所描述的故障。
C、与开发负责人、项目经理和工程人员讨论可能导致故障出现的原因，并根据讨论结果设计测试案例、测试方案。