人教版二年级认识钟表练习题5套

分针指向 6，时针指在 3 和 4 中间就是（
）。
分针指向 5，时针指在 8 和 9 之间是（
）。
3、（ ）时整，时针和分针成一条直线；
（ ）时整，分针和时针重合。
4、现在是 11 时，再过 2 时是（ ）时。 二、认读时间
时分
时分
三、按时间给钟面画时针和分针
时分
时分
5 时 20 分
9 时 15 分
四、在钟表盘上拨出下列时刻
1、 5：55
9：35
12：00
9：00
3:00
2、钟面上时针和分针形成钝角的是：
钟面上时针和分针形成形成锐角的是：
钟面上时针和分针形成形成直角的是：
五、拓展延伸：
1、博物馆开放时间是上午 8:00~下午 4:30。
（1）现在是 7:35，离开放还有多长时间？
（2）小明从家到博物馆要走 25 分钟，小明 8:20 从家出发，他到博物馆是什么时候？博物馆已经开放了多长时间？
2. 密度计是利用什么原理制造的？它的刻度有什么特点？ 答：密度计是利用物体的浮沉条件，即漂浮在液面上的物体，它
4、上午 8:00 开始下雨，下了 4 个小时，( )时雨才停止。
二、填上合适的时间单位
1．一节课的时间是 40（ ）。 2．小学生每天在校时间是 6（ ）。
3．看一场电影要 2（ ）。 4．工人叔叔每天工作 8（ ）。
5．从上海坐火车到北京要 17（ ）。6．李勇从家走到学校要 15（ ）。
7、我们放学的时间是 11（ ）30（ ）。
三、判断。
1、分针走一圈是 1 分。（ ） 2、晚上 7 时新闻联播开始。（ ）
3、小明下午 2：00 到校，4：30 分放学，下午在校的时间是 2 小时 30 分。（ ）
4、钟面上最短的针是分针。（ ）
5、电子表上显示 6：45 就是 6 时 45 分。（ ）
6、分针从一个数字走到下一个数字是 5 分钟。（ ） 7、妈妈每天工作 8 小时。（ ）
大格是（ ）分，走一圈是（ ）分。 3、分针指着 10，时针快指向 5，这时是（ ）时（ ）分。 4、2∶10 再过 30 分钟后是（ ）时（ ）分。 5、现在时间是上午 7 时 45 分，再过（ ）分是 8 时正。
）分，走一个
6、现在的时间是 1∶57，再过 3 分是（
）。
7、下午上课的时间是 2∶30，明明从家到学校要走 20 分钟，明明最慢要（ ）时（ ）分从家里
1 时－8 分＝（ ）分
50 分＋40 分＝（ ）时（ ）分
1 时＋15 分＝（ ）分
二 看钟面，写时间。新|课 |标| 第 |一| 网
三、填数。
经过（ ）分
经过（ ）分
方法指导：
1. 用密度计测量液体的密度时，它所受的浮力总是等于它受到的重力。
2. 根据密度计浸入液体的深度就可以从刻度上读出液体的密度，且密
出发。
8、电影 9 时 30 分开始，聪聪 8 时 50 分从家出发，经过 30 分钟到达电影院，他能不能准时赶上？ （ ）
9、生活中的数：早上上课的时间是（ ）时（ ）分；下午上课的时间是（ ）时（ ）分。
10、1 时＝（ ）分 70 分＝（ ）时（ ）分 180 分＝（ ）时
80 分＋40 分＝（ ）分＝（ ）时
四、按要求写出钟面上的时刻。
10 时半
11 12 1
10
2
Βιβλιοθήκη Baidu
9 8 76
3
4 5
12
11 1
10
2
9 8 76
3
4 5
18 时 36 分
12 时 25 分
11 12 1
10
2
9 8 76
3
4 5
：
：
现在是 ：
再过 5 分是
：
认识钟表练习题（五）
一、填空。 1、钟面上有（ ）大格，（ ）小格。 2、时针走一个大格是（ ）时，走一圈是（ ）个小时；分针走一个小格是（
度值自上而下依次变大。情景导入
生成问题
自学互研 生成能力
知识板块一 密度计的原理 自主阅读教材 P179 的内容，完成下列问题。 1. 阅读下面一段文字，完成下列问题。小明自制 了一支密度计，将其分别放 入盛有液体密度为ρ甲和 ρ 乙的甲、乙两个容器中，静止时，
如图所示。
根据密度计的原理及密度计浸入液体的深度可以判断：ρ 甲 ＜ ρ 乙；若该密度计排开液体的质量分别为 m 甲和 m 乙，则 m 甲__＝ m 乙。(两空均选填“＜”“＝”或“＞”)
四、填上合适的时间单位。新|课 |标| 第 |一| 网
1．一节课的时间是 40（ ）。
2．小学生每天在校时间是 6（ ）。
3．看一场电影的时间是 2（ ）。
4．李明从家走到学校要 15（ ）。
认识钟表练习题（四）
一、填空
1、钟面上有（ ）个数字，（ ）针和（ ）针。
2、分针指向 12，时针指向 3 就是（ ）。
认识钟表练习题（一）
一、我会填。
1、在钟面上，时针从 7 走到 8 的时间是（ ）小时，时针走 1 小时，分针正好走（ ）圈，是（ ）分。钟面上一 共有（ ）个大格，（ ）个小格。
2、时针指在 4 上，分针指在 12 上，表示（ ）时。分针从 12 走到 12，是（ ）分，是（ ）小时。
3、7 时 30 分到 10 时 30 分，经过（ ）小时。时针从 7 到 11，经过了（ ）小时。分针从 2 走到 6，共走了（ ） 分钟。
2、小花猫从一楼到二楼用了 1 分钟，按这样的速度，它上到六楼共要多少时间？
3、锯一根木头，每锯一段要用 8 分钟，锯成 5 段要用多少分钟？
4、小明从家到学校走了 40 分钟，在 7；30 到学校，小明在（ ）时（ ）分从家出发。
5、老师从 9 时 40 分开始开会，开了 40 分钟，会议应在（ ）时（ ）分结束。 认识钟表练习题（二）
一、写出钟面上所指的时刻。
认识钟表练习题（三）
二、先拨一拨，再画一画。
三、填空。
1．时针从一个数走到下一个数的时间是（ 分针走一大格的时间是（ ）。
），分针走一小格的时间是（ ），
2．时针走一大格，分针正好走（ 分。
）小格，也就是（ ）分，所以说 1 时＝（ ）
3．时针从“2”走到“5”走了（ ）小时。分针从“2”走到“5”走了（ ）分钟。
4、学校下午 2 时上第一节课，每节课 40 分，第一节下课是（ ）时（ ）分，课间休息 10 分，第二节是（ ）时 （ ）分上课，（ ）时（ ）分下课。
5、1 小时＝（ ）分 ， 120 分＝（ ）时
6、（ ）时整，时针、分针重合。
3、学校秋游，8:00 出发，9:10 到达，路上用了（ ）时（ ）分。