熊爸爸不怕文档(2)

大班语言活动：熊爸爸不怕

一．设计背景:

“经常和幼儿一起阅读，引导他以自己的经验为基础理解图书的内容，在阅读中发展幼儿的想象力、创造力，感受文学作品的美”。是<3-6岁儿童学习与发展能指南>中语言领域的教育建议。绘本故事《熊爸爸不怕》以温馨的画面、重复性的语言、生活化的情节、形象生动的词汇引领孩子在一个狂风大作、电闪雷鸣的夜晚中感受浓浓的父爱与亲情。试问，哪个孩子没有半夜跑到父母的房间要求和大人一起睡的经历呢？所以夜半时分三只小熊的经历一定会引起孩子们的共鸣，而对他们口中“怪物”的探寻势必会引发他们的激烈想像和讨论。在小熊寻求保护的过程中感受父爱的包容、勇敢、担当，教孩子学着像爸爸一样爱家人、爱身边的人，敢于面对困难，感受家的温暖、爱的甜蜜。

二、活动目标:

1.通过PPT的演示，帮助幼儿理解故事内容，并初步理解故事中词汇糟糕、震耳欲聋。

2.幼儿能根据画面的内容，展开想象并大胆表达。

3.迁移熊爸爸对家人的关爱，感受自己的爸爸对家人的关爱。

三、活动的重点、难点：

重点是理解故事的内容。

难点是展开想象大胆表达自己的理解和感受。

四、教法：

本次活动我采用了观察法、讨论法、讲述法、提问法。

五、活动准备：

1.Ppt课件，父亲帮助家人做事的照片。

2幼儿方面:了解幼儿生活中词汇的了解情况。

六、活动过程：

活动流程：导入（出示并介绍绘本故事）——跟随PPT理解故事内容——讨论活动（三个儿子口中的怪物分别是什么，半夜了是谁来敲门，熊爸爸是个怎样的爸爸）——观察讨论（这是谁的爸爸，他是个怎样的爸爸）——小结——延伸活动

（一）活动的导入:

出示绘本故事PPT封面及封二，说说从封面上看到了什么，感觉这本书是关于谁的故事。

（二）故事讲述：

从第一页至熊爸爸翻来覆去睡不着的部分。理解故事的基本内容。

简单了解糟糕、震耳欲聋的意义。

（三）讨论、讲述：

1.小儿子、二儿子、大儿子口中的怪物应该是什么？生活中真的有怪物吗？熊爸爸是怎么说的？

2.熊爸爸为什么睡不着了？

3.接下来熊爸爸是不是可以安心睡觉了呢？

4.夜半时分是谁来敲门呢？

5．你觉得熊爸爸是个怎样的爸爸？为什么？

（四）观察讨论：

观看PPT中的照片，看看是谁的爸爸？他在做什么？

讨论：你的爸爸是个怎样的爸爸？为什么？

（五）小结:

《熊爸爸不怕》，是一个关于爱的故事，三只小熊在夜半害怕的时候会寻求熊爸爸的保护，当家人看起来要遇到危险的时候，熊爸爸会挺身而出，熊爸爸真的很勇敢、很坚强，他爱着孩子和家人，是个好爸爸。其实，我们每个小朋友的家里都有一个好爸爸，他会修理家里的电器、给小朋友讲故事、会开车带家人去旅游、会给小朋友做好吃的饭菜等等等等。爸爸同样爱着宝宝和家人，那么你爱爸爸吗？你愿意为自己的爸爸做事吗？下次活动，我们将一起为爸爸做一件小礼物，你们喜欢吗？让我们共同期待吧！

（六）延伸活动：给爸爸的礼物

用废旧材料给爸爸做帽子（旧报纸折纸、方便面盒、各种包装盒、胶水、剪刀、彩纸等）