2020年规范办学行为工作情况汇报
小学“规范办学行为”自查报告范本
小学“规范办学行为”自查报告范本一、引言近年来，我校积极落实立德树人的教育目标，注重培养学生的品德素养和规范办学行为，以提高学生的整体素质。
为了进一步做好规范办学行为工作，全面了解我校规范办学行为的现状，特进行自查，发现问题并及时解决。
本报告旨在总结我校规范办学行为工作中存在的问题，并提出相应的改进措施。
二、规范办学行为自查情况1.师德师风（1）部分教师存在缺乏职业道德意识的问题，例如在落实教学计划和任务时存在敷衍了事的情况。
（2）一些教师在与学生交往中缺乏礼貌和耐心，容易表现出冷漠和苛刻的态度。
改进措施：（1）加强师德师风建设，提高教师职业道德意识。
加强教师的岗位责任感和使命感，强调教育是一项高尚的事业，要求教师言行一致，带好榜样。
（2）加强教师培训，提高教师的教育技能和沟通能力。
增加教师与学生之间的互动和沟通次数，鼓励教师关心学生的学习和生活，营造积极向上的校园氛围。
2.学生管理（1）部分学生存在学习成绩差、行为不端等问题。
这些学生常常违反纪律规定，对老师和同学缺乏尊重，影响了学习秩序和校园文明氛围。
（2）部分学生缺乏自律和责任心，日常管理不到位，出现逃课、打架、欺负同学等行为。
改进措施：（1）加强学生管理，着力提高学生的自律意识和责任心。
建立完善的学生管理制度，加强学生纪律教育，制定具体的规范要求，并开展相关活动加强宣传和教育，培养学生正确的价值观和行为准则。
（2）建立有效的学生奖惩机制，对表现良好的学生进行激励和表扬，对违纪行为进行严肃处理，并加以公开通报处理结果，震慑其他学生，树立正确的行为导向。
3.校园文明建设（1）校园环境存在不文明行为现象，例如乱扔垃圾、随地吐痰等不良习惯。
（2）部分学生存在网络沉迷、手机成瘾等问题，严重影响学习和身心健康。
改进措施：（1）加强校园环境整治，加大对不文明行为的批评和制止力度。
加强校园文明教育，提高学生的文明素养，鼓励学生主动参与到校园环境整治中来，建设一个整洁、舒适的学习环境。
规范办学行为自查报告
规范办学行为自查报告为进一步规范办学行为，加强自身管理和自我约束，我校特编写此自查报告。
本报告主要从以下几个方面对我校的办学行为进行全面自查和评估，以期发现并纠正存在的问题，确保办学行为符合法律法规和教育部门的要求。
一、课程设置和实施1.1 课程设置是否符合国家课程标准和教育部门的规定？1.2 是否存在大班额问题，是否采取措施减轻教学负担？1.3 是否存在违规设置课外培训班或过度课外培训的现象？1.4 是否按照要求进行课程竞赛报备和审批？二、招生与录取2.1 招生与录取过程是否公平、公正、透明？2.2 是否存在虚假宣传、夸大宣传的行为？2.3 是否遵守招生计划，不擅自增加招生数量？2.4 是否存在违规收取费用或变相收费现象？三、师资队伍建设3.1 教师编制是否符合相关规定，是否存在教师编制缺口？3.2 教师资质是否符合教育部门的要求？3.3 是否进行定期的师德师风教育和培训？3.4 是否按照规定对教师实施奖惩措施？四、学生管理4.1 是否建立健全学生管理制度，确保学生管理的科学性和规范性？4.2 是否加强学生身心健康教育，预防校园欺凌和暴力事件？4.3 是否落实学生学籍管理，及时更新学籍信息？4.4 是否建立学生奖惩制度，明确奖励和惩罚标准？五、校园安全与环境卫生5.1 是否建立校园安全管理制度，加强校园安全检查和防范？5.2 是否建立校园环境卫生管理制度，保持校园环境整洁？5.3 是否建立应急预案，提高突发事件的处理能力？5.4 是否定期组织安全教育和防灾演练？六、财务管理6.1 是否建立健全财务管理制度，做到收支合理规范？6.2 是否按照规定进行财务审计和报备工作？6.3 是否存在违规收费、挪用资金等问题？6.4 是否定期公开财务状况和使用情况？七、校风、校纪和家长沟通7.1 是否建立健全校风、校纪和家校沟通机制？7.2 是否加强学校文化建设，培养和践行良好的学校文化？7.3 是否及时回应家长关切，建立良好的家校互动平台？7.4 是否通过家长会、家校活动等形式增进家长对学校的了解和支持？以上为自查报告的主要内容，我校将认真开展自查工作，发现问题及时整改，确保办学行为的合法合规，实现优质教育的目标。
规范办学行为 自查报告
规范办学行为自查报告一、引言近年来，教育领域出现了一些问题，例如学校违规招生、违规收费、教师违规行为等，给教育体制的健康发展带来了很大的挑战。
为了加强学校的管理，提高教育质量，本校组织了一次规范办学行为的自查，以此作为推动学校改进的重要举措。
二、学校管理学校管理是保证学生获得优质教育的关键。
为确保学校管理规范，本校在以下方面进行了自查：1. 学校领导班子建设本校注重领导班子的建设，成立了一支高素质的领导团队。
校长带领团队积极推进教育教学改革，并定期组织召开校务会议，及时沟通学校管理重要事宜。
2. 组织架构本校建立了科学合理的组织架构，明确各个部门的职责并配备了专业能力强的管理人员。
每个部门按照职责履行工作，确保学校运行的高效性和规范性。
3. 安全管理学校非常重视学生的安全问题，我们建立了完善的安全管理体系。
每学期都会组织消防、安全演练，并定期检查学校的安全设施和隐患，确保学生的安全之处。
三、招生与招生管理学校的招生工作是学校发展的重要环节，也是规范办学的重点之一。
我们本校对招生工作进行了全面自查：1. 招生宣传本校的招生宣传工作严格遵守法律法规，注重真实性和准确性。
我们严禁夸大宣传、虚假宣传等不良行为，确保招生宣传的真实可信。
2. 招生过程在招生过程中，本校坚持公平、公正的原则，不搞关系、不收取额外费用。
我们建立了严格的招生程序，确保招生工作的公开透明性。
四、收费管理收费管理是学校运行的重要组成部分，也是保证学校办学质量的重要手段。
我们本校在收费管理方面进行了详细的自查：1. 收费项目学校收费项目明确、合理，不出现乱收费、乱摊派的现象。
我们严格按照相关政策规定收取费用，确保学生和家长的权益。
2. 收费标准学校收费标准公开透明，不得擅自提高收费标准。
我们定期组织消防、安全演练，并定期检查学校的安全设施和隐患，确保学生的安全之处。
五、教师队伍建设优秀的教师队伍是学校教育教学质量的保证。
为加强教师队伍建设，本校进行了自查：1. 教师资格本校的教师均具备相应的教师资格，且定期参加培训提升教学水平。
2024年规范中小学办学行为学习总结范文(2篇)
2024年规范中小学办学行为学习总结范文在2024年，我参加了一次关于规范中小学办学行为的学习，以下是我的总结。
首先，我们学习了中小学办学行为的规范和原则。
中小学办学应坚持以学生为中心，关注学生全面发展，注重培养学生的创新能力和实践能力。
学校应尊重学生的个性差异，创造宽松、和谐的学习环境，旨在培养学生的自主学习能力和终身学习的意识。
此外，学校应注重家校合作，积极与家长沟通，共同关注学生的学习和成长。
其次，我们学习了中小学教师的职责和素养要求。
教师应具备良好的道德操守和职业道德，尊重学生，关爱学生，注重学生的个体发展。
教师应掌握教育科学的理论和知识，提高教学能力。
同时，教师应加强自身的专业学习和自我提升，不断完善自己的教育教学方法和手段，以提高教学质量。
教师还应注重与家长的沟通和合作，共同关心学生的学习和成长。
另外，我们学习了中小学学生的权益保障。
学生享有接受平等教育的权利，学校不得任意歧视学生。
同时，学生的知情权和参与权应得到保障。
学校应及时向学生和家长提供必要的学校信息，让他们了解学校的教育教学情况。
学校应广泛听取学生的意见和建议，鼓励学生参与学校管理和决策。
此外，我们还学习了中小学教育教学活动的管理要求。
教育教学活动应以提高学生综合素质为目标，注重培养学生的创新能力和实践能力。
教师应根据学生的实际情况，采用灵活多样的教学方法和手段。
学校应加强对教育教学活动的管理和指导，提供必要的教育教学资源和条件。
总的来说，中小学办学行为的规范可以有效地保障学生的权益，提高教学质量。
作为一个教师，我深刻认识到自己的职责和素养要求，将更加努力地投入到教育教学工作中，关心学生的学习和成长。
同时，作为一个家长，我也将积极与学校合作，共同关注孩子的学习和成长。
最后，我希望中小学办学行为的规范能得到广泛的贯彻落实，让每一个学生都能享受到优质的教育资源，实现自己的人生价值。
2024年规范中小学办学行为学习总结范文（二）学习总结：在2024年，我有幸参与了一项关于规范中小学办学行为的学习项目。
规范办学行为自查报告范本
规范办学行为自查报告范本一、背景介绍随着我国教育事业的不断发展，各级各类学校的规范办学行为显得尤为重要。
作为一所______________________(学校名称) ，我们始终坚持规范办学，确保学校管理和教育质量的提高。
为了进一步加强自身的规范办学能力，我们进行了全面的自查，现将自查情况向相关方面进行汇报。
二、自查内容1. 学校办学定位及风向标学校始终坚持以人民为中心的办学理念，以培养德、智、体、美全面发展的优秀学生为目标。
我们积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，鼓励学生积极参与社会实践活动，锻炼实践能力和社会责任感。
2. 学校管理机制学校建立了科学合理的管理体制，明确各岗位的职责和权限。
管理团队具备较高的专业素质和丰富的管理经验，能够积极应对各类管理挑战。
学校校风严谨、师德高尚，教师队伍稳定且素质较高，具备较强的教学能力和教育教学研究水平。
3. 学校课程设置和教学管理学校依据国家教育法律法规和相关政策，开展了多层次、全方位的课程设置。
教学管理部门建立了科学的教学管理制度，确保教学活动的规范进行。
教师在备课、上课、作业批改等方面严格按照学校要求进行，保证教学质量的提升。
4. 学校督导与考核机制学校建立完善的督导与考核机制，对教学评价、学生表现、教师发展等方面进行定期检查和评估。
通过定期督导和考核，及时发现问题并进行整改，努力提升学校的教育质量和管理水平。
5. 学校教育教学设施建设及安全管理学校积极进行教育教学设施的建设，确保学生的学习环境和资源得到充分保障。
同时，学校重视安全工作，建立了健全的安全管理制度，做好各项安全防范工作，并组织定期演练，提高师生应急处置能力。
三、自查结果1. 学校办学定位及风向标我们的办学定位明确，树立了正确的办学思想。
在教育教学过程中，学校积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使学生健康成长。
2. 学校管理机制我们的管理团队具备较高的专业素质和丰富的管理经验，能够应对各类管理挑战。
某某小学关于课时、课程、作业等的减负情况汇报
小学关于课时、课程、作业等的减负情况汇报近年来，教育部等四部门印发了《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》，通知指出，将“坚决纠正校外培训机构开展学科类培训（主要指语文、数学等）出现的‘超纲教学’‘提前教学’‘强化应试’等不良行为”。
近年来，我校在规范学校教学行为、做好师德建设、狠抓课后服务及家访工作方面做了相当大的努力，学校在办学行为、解决学生课外负担方面做出了一些成绩。
下面，就我校的开展的相关工作作简要的汇报。
一、工作情况：1.校内办学行为规范治理情况学校严格落实了上级各级教育主管部门关于规范办学行为的文件精神，制订了严密科学的课程表、时间表、教师任课一览表，并在日常严格进行教学活动；根据文件精神，学校制定了关于学生作业量的相关规定，并公布给了全体教职员工，要求每一位教师切实减轻学生的作业量；学校留有相关校务公开栏，公开栏中不定时公示关于办学行为的文件、制度、规定、课表等内容；学校在平时经常开展教师之间关于办学行为的交流活动，并经常开展自查与校级排查工作；2.校外培训机构排查整治情况：学校已开展了几次学生参加校外培训的情况，根据排查情况显示，我校学生均没有参加校外培训的情况；3.教师有偿补课查处整治情况：根据上级关于教师有偿补课的处理规定，学校多次召开了教职工会议，并组织教师进行了相关内容的学习，每一位教师都了解到该项问题的严重性，也都签订了承诺书；学校有师德建设方案及计划，经常开展教师的师德培养，学校优秀教师的做法作风，通过网络学习师德的先进理念，学校每年都对教师进行师德评价，并将评价结果进行公示；4.课后服务开展情况：结合上级相关文件精神，我校制定了课后服务的相关方案，定于每天放学半小时的时间和周六的时间作为课后服务时间，并对每一块时间进行了细致的安排，确保不出现学生失控时间和环节，在开展课后服务活动前，召开了专门的家长会，向家长通报了该项方案，并征求了家长意见；5.家校教育和家长教育引导情况：学校制定了家长会活动计划，并严格定期召开家长会，同时对家长进行家庭教育，严格落实了“四次八课时”的相关规定；学校制定了家长学校相关的配套制度，严格执行相关规定；组织全体教师和学生家长下载注册了亲子共成长平台，并经常要求他们定时观看家庭教育的相关视频等内容；学校制定了“千名教师访万家”活动方案，经常组织学校领导、教师开展家访工作，并及时记录问题，做好了家校沟通工作；二、当前存在的突出问题及下步工作建议和打算通过以上活动的开展，我校教师能够严格落实上级关于教学行为的要求，学生切实减少了课外工作量，家长的家庭教育观念正在逐步形成，他们已经逐渐认识到了家庭教育的重要性，学会了合理地与任课教师沟通，在家校联系方面学校与家庭获得了共赢。
关于规范办学的自查报告
关于规范办学的自查报告本校一直以来注重规范办学，确保教育教学工作有序进行，保障师生权益和学校声誉。
为进一步加强自身建设，提高管理水平，提升办学质量，特成立了本次自查报告小组，对学校规范办学情况进行全面自查和总结，以期能够找出存在的不足和问题，及时改进，为学校更好的发展奠定基础。
一、规章制度本校一直注重建立完善的规章制度，以规范管理和行为。
学校制定了《学校章程》、《学生管理规定》、《教师管理规定》等系列规章制度，明确了师生的权利和义务，规范了学校管理工作。
1. 学校章程学校章程是学校的根本管理规范，规定了学校的宗旨、任务、管理机构、管理制度等内容。
学校章程的制定参照了国家相关法律法规和教育部门规定，学校章程的内容完整，条文清晰，经过教职员工会议审议通过，并报教育主管部门备案。
2. 学生管理规定学生管理规定主要规范了学生的行为规范、学习纪律、考勤制度、奖惩措施等内容。
学生管理规定包括了违纪处分、学生权益保护、心理健康教育等方面内容，保障了学生合法权益。
3. 教师管理规定教师管理规定主要规范了教师的职责、权利、考核、晋升等内容。
教师管理规定中包括了教师的继续教育、师德师风建设、学术研究等方面内容，保障了教师的专业发展。
二、教育教学本校一直注重教育教学工作，积极开展各类教学活动，提高教学质量和水平。
学校建立了多种评价制度，对教师和学生进行综合评价，为教学改革和个性发展提供指导。
1. 课程设置学校结合实际需求，科学设置了一系列课程，满足学生的不同需求和兴趣。
学校注重课程的实用性和前瞻性，鼓励教师进行创新教学，开展跨学科合作，提高教学质量。
2. 教学评价学校建立了多种教学评价机制，包括学生综合评价、教师教学评价、教学质量评估等。
学校鼓励学生和家长参与到教学评价中，建立了学生评教和家长评教制度，及时反馈教学信息，改进课堂教学。
3. 课堂教学学校注重培养学生的创造力和实践能力，鼓励教师在课堂教学中注重互动和实践，开展小组讨论、案例分析、实验操作等教学活动，提高学生的综合素质。
学校规范办学行为”自查报告
学校规范办学行为”自查报告为了规范学校的办学行为，提升教育质量，确保教学秩序和学生权益的保障，我校特进行了自查工作，并撰写本报告。
以下就我校自查结果进行详细的分析和总结。
一、学校管理学校管理是保障学校正常运转的基础，也是确保办学行为规范的核心。
我们立足于学校管理的三大标准：规章制度健全、决策合理公正、组织管理高效。
在自查中，我们发现了以下问题及解决措施：1. 问题：学校规章制度的制定和宣传不够透明，导致师生对规章制度的理解程度不一致。
解决措施：我们将加强规章制度的修订和宣传工作，确保所有师生都充分了解和遵守学校的规章制度。
2. 问题：学校决策过程中缺乏民主参与，导致决策不够合理公正。
解决措施：我们将建立决策制度改革机制，加强与师生的沟通与交流，听取各方的意见和建议，确保决策的公平性和公正性。
3. 问题：学校组织管理不够高效，存在信息传递不及时、沟通不畅等问题。
解决措施：我们将加强信息化建设，建立高效的信息传递渠道，确保各部门之间的沟通畅通，提升组织管理效率。
二、教学质量教学质量是学校的核心竞争力，是学校最为关注的问题之一。
在自查中，我们主要关注了教师的教学水平和学生的学习效果。
以下是自查过程中发现的问题及解决措施：1. 问题：部分教师教学水平不高，课堂互动不够活跃，学生参与度较低。
解决措施：我们将加强师资培训，提升教师的教学能力和教学方法，并推行互动式教学模式，引导学生积极参与课堂。
2. 问题：学生的学习积极性不高，学习效果不理想。
解决措施：我们将建立激励机制，丰富学生的学习环境，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，并加强家校合作，与家长共同关注学生的学习情况。
三、校园文化校园文化是学校办学行为中不可忽视的一环，培养学生全面发展和健康成长至关重要。
在自查中，我们主要关注了校园文化的建设和宣传。
以下是自查过程中发现的问题及解决措施：1. 问题：校园文化建设不够系统，学生的道德素养和社会责任感发展不足。
规范办学行为自查报告
规范办学行为自查报告一、引言近年来，随着中国教育领域的快速发展，各级各类学校数量不断增加，为了确保教育质量和办学水平，规范办学行为成为了当务之急。
本报告旨在对我校办学行为进行自查，发现存在的问题并提出改进措施，以促进我校持续健康发展。
二、办学宗旨和目标我校的办学宗旨和目标是统一的，即“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。
我们注重全面素质教育，以培养学生成为具有创新精神和实践能力的人才为目标，并注重学生的性格养成和道德价值观的培养。
学校会持续关注学生的学习情况和综合素质发展，并通过不断完善教育教学和管理的方式，提高办学水平，确保学生能够得到良好的教育。
三、教学质量和教学方法教学质量是衡量一所学校办学水平的重要指标之一。
我校一直致力于提高教学质量，制定了一系列教学准则和标准。
教师在教学过程中，注重启发学生思维、引导学生探究、培养学生创新能力。
同时，学校积极推行多元化的教学方法，包括小组合作教学、项目制学习等，以满足学生的不同学习需求。
在实施教学过程中，我们注重调动学生的积极性和主动性，提高学生参与教学的热情和积极性。
四、师德师风和教师队伍建设作为教育工作者，教师的师德和师风起着至关重要的作用。
我校一直注重师德师风的培养和弘扬，要求教师要严于律己，以身作则，做到言传身教。
学校通过定期开展师德师风教育和培训活动，帮助教师树立正确的教育观念和师德观念。
另外，学校注重教师队伍的建设，重视教师的职业发展和素质提升，提供各类培训机会，不断提高教师的教育教学能力。
五、课程设置和学生评价我校注重课程设置的合理性和科学性，根据学校的办学目标和学生的学习需求，制定了全面、平衡的课程体系。
通过合理的课程设置，学生能够综合发展，培养多方面的能力。
同时，学校注重学生评价的科学性和公正性，通过多元化的评价方式，全面了解学生的学习情况和发展状况，并及时给予指导和帮助。
六、校园管理和文化建设学校的校园管理和文化建设直接影响着学生的学习和成长。
最新学校规范办学行为自查报告模版
最新学校规范办学行为自查报告模版一、引言本自查报告旨在全面评估学校的办学行为是否符合规范要求，以确保学校各项工作的顺利进行。
本报告将就学校的师生管理、教学质量、安全保障、资金使用等方面进行评估，并提出改进措施，以促进学校的可持续发展。
二、师生管理1.招生与录取学校应严格按照国家相关政策规定进行招生与录取工作，不得以任何形式进行舞弊行为。
2.师资队伍建设学校应注重师资队伍的建设，提升教师的教学水平和教育教学能力，维护教师的合法权益。
3.学生管理学校应建立健全的学生管理制度，加强对学生的思想教育、行为管理和心理健康教育，维护学生的合法权益。
三、教学质量1.教学目标学校应明确教育教学目标，制定符合学生实际情况的教学计划，确保教学质量达到要求。
2.教学方法学校应根据学科特点和学生群体的特点，采用多种教学方法，提高教学效果。
3.教学评估学校应建立科学的教学评估体系，对教学过程和学生学习情况进行全面评估，及时发现和解决问题。
四、安全保障1.校园安全学校应建立健全的校园安全管理制度，加强对校园安全的监控和防范，确保师生的人身安全。
2.食品安全学校应加强食品安全管理，确保食品质量符合国家相关标准，保障师生的身体健康。
3.突发事件应急处理学校应建立健全的突发事件应急处理机制，制定详细的应急预案，提高处理突发事件的能力。
五、资金使用1.资金管理学校应建立科学的资金管理制度，确保资金的合理使用和监督，防止财务风险。
2.项目建设学校应加强对项目建设的管理与监督，确保项目的合规实施，提高项目的效益和质量。
六、改进措施1.加强制度建设学校应进一步加强各项规范制度的建设，完善管理流程，确保规范办学行为的贯彻执行。
2.提升教师素质学校应加强教师培训和发展机会，提高教师素质和教育教学能力，促进师生共同成长。
3.加强安全管理学校应加强对校园安全的管理，完善预防措施，提高应急处理能力，确保师生安全。
七、结论学校在师生管理、教学质量、安全保障、资金使用等方面存在一些问题，但也取得了一些成绩。
小学“规范办学行为”自查报告范文
小学“规范办学行为”自查报告范文一、背景介绍本小学位于某市区，是一所九年制公办小学。
为了规范学校的办学行为，提高教育教学质量，我们积极响应教育部的号召，组织开展了小学“规范办学行为”自查活动。
通过自我检查，我们要发现存在的问题，整改不足之处，努力提高学校的教育教学水平，为学生提供更好的学习环境。
二、自查情况及问题分析1.师德师风（1）本学期存在教师上课不认真备课的情况，教学内容不准确，教学过程中存在教育方式问题的情况较多。
（2）个别教师存在严于律己、宽以待人的问题，缺乏教书育人的责任心。
2.班级管理（1）班级纪律不够严肃，学生上学期和课堂纪律较差。
（2）缺乏科学有效的班级管理制度，学生的学习情况和家庭情况等信息未能充分了解。
3.教师发展（1）教师的继续教育和专业发展形式单一，缺乏创新意识和学习动力。
（2）教师之间缺乏有效的教研交流平台，彼此之间的协作和互动较少。
4.家校合作（1）家长参与学校活动的积极性不高，大部分家长对学校的家校沟通平台了解不深。
（2）学校未能充分发挥家长在学校管理中的作用，缺乏家长委员会等家校合作的有效机制。
三、改进措施和计划1.师德师风（1）加强教师的日常教学管理，明确教学目标和教学内容，确保教学过程的准确性和科学性。
（2）加强对教师的培训和专业成长支持，引导教师增强对学生的责任感，提高教书育人水平。
2.班级管理（1）加强班级纪律建设，建立班级规章制度，明确学生在学校和课堂中的纪律要求。
（2）建立学生档案管理系统，定期了解学生学习情况和家庭情况，提供个性化的辅导和帮助。
3.教师发展（1）鼓励教师参加各类教育培训，提供更多的学习机会，增强教师创新意识和学习动力。
（2）建立教研平台，鼓励教师之间的交流和合作，共同提高教育教学水平。
4.家校合作（1）加强家校沟通平台的建设，提供及时准确的信息，增强家长对学校的了解和参与度。
（2）建立家长委员会，发挥家长在学校管理中的作用，促进家校合作，共同关注学生的发展。
2020-2021学年度第二学期教务工作总结范文2篇
2020-2021学年度第二学期教务工作总结本学期，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的教育方针，紧紧围绕学校工作重点，以新课程改革为中心, 突出交流、合作探究的理念,坚持“课题研究与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合”的工作原则,坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略。
牢固树立以学生为本的思想，努力改进教师的教学行为和学生的学习方式，在继承上学期优良作风的基础上，开创了我校教育教学工作新的局面！一、常规工作、规范有序教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，在复杂的教育教学过程中，必须有章可循、有矩可守。
教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，创建统一、和谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量。
为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使我校教学常规管理更加科学化，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：1、严格要求，加强教学常规管理。
教学常规是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。
教务处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。
2、求真务实，进行教学常规检查。
开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求，并在全期的工作中加强检查与指导，教务处每月定期组织进行教学常规检查，检查一次总结一次，并及时将检查结果进行反馈和通报，对确实存在问题的教师及时进行谈话，给予耐心的指导和帮教。
二、学习进取，提高能力1、加强了教师的理论学习。
一是通过现代教育理论培训，开展了“读一本好书”活动。
倡导“让读书成为一种习惯”的学习理念，通过集体学习、教师自学、讨论、写心得体会等形式，使全校教师在学习研讨中吸收、消化新的课改信息和教育理论，然后指导自己的教育实践。
二是通过信息技术培训，让教师掌握现代教育手段。
关于规范办学行为自查报告（二篇）
关于规范办学行为自查报告尊敬的教育主管部门领导：您好！感谢您对我们学校办学行为的关注与支持。
在过去的一段时间里，我们学校对自身的办学行为进行了全面自查，特此向您呈交此份规范办学行为自查报告。
一、思想政治工作的规范化思想政治工作是学校办学工作的核心，为了规范校内的思想政治工作，我们学校做出了以下的努力和改进：1. 完善学校党委的领导体系：学校党委进一步规范党委的组织结构，明确各级党委的职责和权责。
同时，加强党委的理论学习和教育培训，提高党委的工作能力和水平。
2. 强化思想政治教育：我们学校注重开展思想政治教育工作，完善教师培训机制，提升教师的思想政治素质。
在课堂教学中，我们注重培养学生的爱国主义精神、社会主义核心价值观等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3. 增强教职工的政治意识：我们学校加强对教职工的政治思想教育，强调教职工要坚定听党话、跟党走，自觉维护学校的政治稳定和正常运转。
二、学校管理体制的规范化学校管理体制的规范化是办学的基础与前提。
我们学校在管理体制方面进行了一系列的改革与规范：1. 完善学校组织架构：学校进一步完善了学校组织架构，明确了各级管理岗位的职责和权限。
2. 强化教学管理：我们学校加强了对教师教育教学工作的管理，建立了教学质量监控体系，加强了对教学资源的统筹和利用。
3. 加强学生管理：学校进一步加强了对学生的管理，建立了学生综合素质评价体系，督促学生积极参加各项培训和社会实践活动。
三、财务管理的规范化学校财务管理的规范化对于学校的可持续发展具有重要的意义，我们学校在财务管理方面也进行了一系列的改进与规范：1. 完善学校财务管理制度：学校建立了一套完整的财务管理制度，明确了财务管理的步骤和流程，确保财务管理的规范和高效。
2. 加强经费监管：我们学校建立了经费监管的机制，明确了经费使用的范围和限制，并加强了对经费使用情况的监督和审计。
3. 提高财务管理人员的素质：学校注重培养和提升财务管理人员的业务水平和管理能力，确保财务管理工作的准确性和及时性。
规范办学行为自查报告范本
规范办学行为自查报告范本一、前言本报告是根据相关法律法规和办学要求，对我校的办学行为进行自查的结果总结和分析，旨在发现存在的问题并提出改进措施，进一步规范和提高我校的办学质量和水平。
二、背景介绍我校是一所奉行以德育为主、全面发展的教育理念的学校，秉承“立德树人，全面发展”的办学宗旨，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和有民族情怀、国际视野的优秀人才。
三、自查内容根据相关法律法规和办学要求，我校对如下方面的办学行为进行了自查：1. 教育教学方面2. 学校管理方面3. 校园文化建设方面4. 师资队伍建设方面5. 安全管理方面6. 学生管理方面7. 学生评价和家校合作方面四、自查结果1. 教育教学方面- 教学质量较高，但个别教师教育教学观念有待提升；- 教学内容更新不及时，需要结合时代需求进行改进；- 学生课外活动较少，需增加课外拓展项目。
2. 学校管理方面- 学校管理体制需要进一步规范，各部门职责不明确；- 校本教材管理不规范，有待统一规划和管理；- 学校规章制度需要完善，并加强执行。
3. 校园文化建设方面- 学校文化氛围较薄弱，需要加强校园文化建设；- 学生礼仪意识普遍较低，需要加强教育和培养。
4. 师资队伍建设方面- 部分教师教学技能和专业素养有待提高，需要进一步培训；- 师德师风建设需要加强，树立良好的师范师德榜样。
5. 安全管理方面- 学校安全设施不完善，需要加强设备投入；- 学生安全意识薄弱，需要增加安全教育开展。
6. 学生管理方面- 学生卫生习惯有待提高，需加强卫生教育；- 学生内务管理不规范，需要制定规范管理制度。
7. 学生评价和家校合作方面- 学生评价机制不完善，需要建立科学、客观的评价体系；- 家校合作薄弱，需要加强家校沟通和合作。
五、改进措施针对上述发现的问题，我校制定了以下改进措施：1. 教育教学方面- 加强教师培训，提高教师教育教学水平；- 定期评估课程体系，及时调整教学内容；- 增加课外拓展项目，拓宽学生知识面。
规范办学行为自查报告模版
规范办学行为自查报告模版一、引言本次自查报告旨在全面梳理和总结学校的办学行为，发现存在的问题，及时进行整改，以促进学校的规范化管理和持续发展。
本报告主要从以下几个方面展开自查和分析。
二、法律法规遵守情况自查1. 学校是否严格按照教育法律法规办学？2. 是否建立了科学合理的管理制度，并定期进行修订和完善？3. 是否落实了教育主管部门颁布的各项政策和规定？三、教师队伍建设自查1. 教师队伍是否符合相关专业资质要求和岗位条件？2. 是否积极参加各类教育培训和专业学习？3. 是否具备较高的教学水平和专业素养？4. 是否开展了教师评价和激励机制？四、学校管理水平自查1. 学校是否建立和完善了科学合理的管理制度？2. 是否严格按照管理规范进行办学活动？3. 是否健全了学校各个部门之间的沟通和协作机制？4. 是否开展了能力大比武、先进个人评选等激励机制？五、教学质量自查1. 学校的教学活动是否按照科学合理的教学流程进行？2. 培养方案和教学计划是否科学合理，与时俱进？3. 是否开展了课堂教学质量评估和学生综合素质评价？4. 是否及时有效地对教学进行改进和升级？六、校园安全自查1. 学校是否建立完善了安全管理制度？2. 是否对师生进行安全教育和应急演练？3. 是否定期进行安全巡查和隐患排查？4. 是否及时处理和报告校园安全事件？七、师生行为自查1. 教职工和学生是否遵守学校的各项规章制度？2. 师生是否具有优秀师德和良好学风？3. 是否有维护校园秩序的责任心和使命感？4. 是否开展了文明校园和和谐师生关系建设？八、社会关系自查1. 学校是否建立了与社会各界的良好沟通和合作关系？2. 是否积极参与社会公益活动和社会实践？3. 是否对外宣传了学校的发展成果和社会效益？九、问题分析与整改方案根据自查情况和问题分析，详细列出存在的问题和整改思路，并制定具体的整改方案，以解决问题和提升学校的办学水平。
十、总结与展望总结本次自查报告的主要收获，对学校的发展提出展望和建议。
规范办学行为自查报告范文
规范办学行为自查报告范文本校是一所致力于提供高质量教育的学校，我们深知规范办学行为对于学校发展的重要性。
因此，我们定期进行自查，以确保我们的办学行为符合相关法规和标准。
以下是我们的规范办学行为自查报告：一、学校管理与领导1. 学校管理团队是否具备相关资质和经验？是的，我们的管理团队成员都具备相关资质和经验，他们积极领导学校的各项工作，确保学校正常运转。
2. 学校领导层是否遵循公正、透明的决策流程？是的，我们的决策流程公正透明，领导层会听取各方意见，形成共识后做出决策。
3. 学校是否建立了标准化的管理制度和流程？是的，我们建立了完善的管理制度和流程，确保学校各项工作有章可循、有法可依。
二、教学质量与教育教学管理1. 学校教师队伍是否具备足够的专业素质和教学经验？是的，我们的教师队伍均具备相关专业资质和丰富的教学经验，能够为学生提供优质的教育教学服务。
2. 学校是否遵循国家课程标准开展教学？是的，我们严格遵循国家课程标准，确保教学内容科学严谨、符合教学要求。
3. 学校是否定期开展教学质量评估和教学效果评估？是的，我们定期进行教学质量评估和教学效果评估，及时发现问题并进行整改和改进。
三、学生管理与服务1. 学校是否建立了完善的学生管理制度和服务体系？是的，我们建立了完善的学生管理制度和服务体系，为学生提供全方位的服务和支持。
2. 学校是否关注学生的综合素质发展？是的，我们注重学生的综合素质发展，通过丰富多彩的课外活动和社团组织，培养学生的综合能力。
3. 学校是否建立了健康的心理辅导体系和服务机制？是的，我们建立了健康的心理辅导体系和服务机制，关注学生心理健康，及时帮助学生解决心理问题。
四、师德师风建设与学校文化1. 学校是否重视师德师风建设？是的，我们高度重视师德师风建设，要求教师做到师德高尚、师风正洁。
2. 学校是否形成了浓厚的校园文化？是的，我们形成了浓厚的校园文化，每位师生都在积极传承和弘扬校园文化，形成向上向善的氛围。
学校规范办学行为”自查报告范文（二篇）
学校规范办学行为”自查报告范文为了进一步提高学校办学水平，增强办学质量，我校决定开展学校规范办学行为自查工作。
经过全校教职工的共同努力，我们以学校规范办学行为自查报告的形式，总结整理了自查结果。
现将自查报告如下：一、办学宗旨我校的办学宗旨是“育人为本，全面发展”，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，注重综合素质教育，培养学生的主动学习能力和创新精神。
同时，我们也坚持教育公平，尊重个体差异，为每一个学生提供平等的发展机会。
二、课程设置我校的课程设置充分体现了学校办学特色，符合现代教育理念和社会发展需求。
我们明确课程目标，根据学生不同年级和能力水平，合理规划各科目教学进度，确保学生在各方面得到全面发展。
针对不同学生的个体差异，我们也提供了选修课程和专业方向选择，以更好地满足学生的个性化需求。
三、教育教学管理我们高度重视教育教学管理的科学性和规范性，为此，学校制定了一系列规章制度。
首先，我们建立了健全的教育教学管理体系，明确责任分工和工作流程。
其次，我们注重教师的培养和管理，为教师提供丰富的教学资源和培训机会，不断提高教师的教学水平。
同时，我们也加强师生之间的沟通和互动，鼓励师生之间的合作与创新。
四、师德师风作为教育工作者，师德师风的建设是我们永恒的主题。
我们重视教师的职业道德建设，强调教师在言行举止上的示范作用。
我们教育教学过程中，严禁任何形式的教师不当行为，包括压力过大导致情绪失控及对学生进行身体或心理伤害等。
我们鼓励教师以身作则，为学生树立良好榜样。
五、办学秩序作为一所正规的学校，我们非常重视学校的办学秩序。
我们要求学生遵守学校规章制度，不得违规作弊、打架斗殴等。
我们鼓励学院单纯、积极向上，培养他们正确的价值观和行为习惯。
同时，我们也加强与家长的沟通，共同维护学校的良好办学秩序。
六、安全管理安全是学校办学工作中最重要的环节之一。
我们高度重视学校安全管理工作，建立健全了各项制度和机制。
幼儿园规范办学行为整治自查报告范文
幼儿园规范办学行为整治自查报告范文尊敬的领导、家长和老师们：我是XXX幼儿园的园长XXX，我代表全体教师和员工向大家汇报本幼儿园在规范办学行为整治方面的工作情况。
一、办学宗旨我们的幼儿园秉承“以爱为本、以童为本、以和为贵”的办学宗旨，致力于打造一个温馨、幸福、富有爱心的学习环境，帮助每个孩子健康成长。
二、规范办学行为整治情况1、教师队伍建设我们重视教师队伍的建设，制定了严格的招聘标准和培训计划，确保每位教师都有良好的教育背景和专业技能。
我们鼓励教师持续学习、提升自我，努力做到以身作则，以身体力行的方式影响孩子。
2、课程设计我们注重课程设计的完善和科学性，确保每堂课都符合幼儿的认知特点和发展需要。
我们遵循“以孩子为本、以游戏为主”的原则，努力构建亲近自然、丰富多彩的学习环境，激发孩子的学习兴趣。
3、教育管理我们建立了科学的教育管理体系，从制度建设到实际操作都能保证规范办学行为。
我们注重与家长的沟通和合作，定期召开家长会议，向家长通报学校情况，征求他们的意见和建议，共同为孩子的成长努力。
4、安全管理我们重视安全管理工作，建立了完善的安全制度和紧急预案，确保孩子在校园内安全。
我们注重对孩子的安全教育，定期举行消防演练和应急演练，提高师生的安全意识和自救能力。
5、师德师风建设我们高度重视师德师风建设，切实加强教师的职业道德修养和素质提升。
我们要求每位教师严格遵守职业操守，保持良好师德师风，做到为人师表，以身作则。
三、存在的问题和解决措施在规范办学行为整治过程中，我们也面临一些问题，例如在安全管理方面还有待加强，在师生关系方面还有待完善等。
针对这些问题，我们已经制定了相应的解决措施，如加强安全管理的培训和检查、加强家校合作、加强师德师风建设等。
四、下一步工作计划在未来的工作中，我们将继续加强幼儿园的规范办学行为整治工作，不断提升办学质量和水平。
我们将继续加强教师队伍建设，加强课程设计和教育管理，提高安全管理水平，加强师德师风建设，深化与家长的合作，不断完善幼儿园管理体系，努力打造一个优质教育的乐园。
规范办学行为自查报告范文
规范办学行为自查报告范文一、引言本自查报告旨在全面评估我校的办学行为，发现存在的问题并及时采取措施加以解决，进一步提高教学质量和办学水平。
本报告将从教育教学管理、教师队伍建设、学校文化以及学生管理等方面进行自查和总结。
二、教育教学管理自查1. 是否依法办学：我校是否按照国家有关法律法规进行办学，是否合法注册并取得办学许可证？2. 是否符合教育教学要求：我校是否制定了科学合理的课程设置，是否根据学生的实际情况进行教学设计和实施？3. 是否完善教学管理制度：我校是否建立了教师备课、教学评价、课程质量监控等管理制度，是否能够及时发现和解决教学中存在的问题？4. 是否关注学生发展：我校是否注重培养学生的综合能力，是否进行个性化教育，是否关注学生的身心健康发展？三、教师队伍建设自查1. 教师资质是否符合要求：我校的教师是否具备相应的教育背景和专业知识，是否持有相关的教师资格证书？2. 是否重视教师发展：我校是否为教师提供培训机会，是否建立了专业发展和评价体系，是否激励教师提升自身能力？3. 教师教育教学水平是否高：我校的教师是否能够根据学生的不同需求设计和实施教学，是否能够有效提高学生的学习成绩和综合素质？四、学校文化自查1. 学校文化建设是否健全：我校是否树立了积极向上、阳光向善的学校文化，是否建立了学校价值观和核心价值观？2. 学校文化的传播方式是否恰当：我校是否通过各种途径弘扬学校文化，是否能够有效引导学生树立正确的价值观和思想观？3. 学校文化是否体现在各个方面：我校的师生在教学、学习、生活中是否能够充分体现学校文化的影响和力量？五、学生管理自查1. 学生管理制度是否完善：我校是否制定了科学合理的学生管理制度，是否能够及时发现和解决学生管理中存在的问题？2. 是否注重学生综合素质培养：我校是否开展丰富多样的学生活动，是否关注学生的身心健康发展，是否注重学生社会实践和公益活动？3. 学生之间是否存在和谐的人际关系：我校是否积极倡导学生之间相互尊重、友好互助的关系，是否有效化解校园纠纷和不良行为？六、问题整改总结根据上述自查情况，我们发现存在以下问题：1. 教育教学管理方面存在的问题：（列举具体问题）2. 教师队伍建设方面存在的问题：（列举具体问题）3. 学校文化方面存在的问题：（列举具体问题）4. 学生管理方面存在的问题：（列举具体问题）针对上述问题，我们将采取以下措施加以解决：1. 教育教学管理方面的解决措施：（列举具体措施）2. 教师队伍建设方面的解决措施：（列举具体措施）3. 学校文化方面的解决措施：（列举具体措施）4. 学生管理方面的解决措施：（列举具体措施）七、结语通过本次自查和总结，我们深刻认识到了我校办学方面存在的问题，并制定了相应的解决措施。
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规范办学行为工作情况汇报
为大家了一篇规范办学行为工作情况汇报，希望对大家有用。
去年全省规范中小学办学行为工作推进会之后，xx市各县(区)教育主管部门及时召开工作推进会，传达贯彻省会议精神，全面动员和部署有关工作，以坚定的决心规范办学行为，用扎实的举措实施素质教育，努力办好人民满意教育。
20xx年秋季学期以来，xx市是省教育厅接到信访举报数最少的大市之一。
我们的主要做法是：
一、加强学习宣传，做到思想认识到位
规范中小学办学行为、深入实施素质教育，是党中央、国务院作出的重要决策，是《义务教育法》的根本要求，也是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的基础工程。
对于提高教育教学质量、促进学生全面发展、办好人民满意教育具有重要意义。
市委、市政府高度重视此项工作。
去年6月，市委办、市政府办转发了市教育局、市委组织部、市委宣传部、市监察局《关于规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》，就全市规范中小学办学行为深入实施素质教育工作提出了总体要求。
对各类规范办学行为、实施素质教育工作信息，尤其是省教育厅提出的“五严”要求，我们积极向各级党委、政府汇报，并面向社会加大宣传力度，全力争取社会各界的理解和支持。
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去年7月，市教育局主要负责同志走进xx 广播电台，就规范中小学办学行为、实施素质教育话题与广大家长和师生进行交流。
xx电视台、xx广播电台相关栏目先后邀请了教育行政部门、中小学校长、教师和学生家长做客，谈认识、说感想、明态
度、表决心。
各县(区)教育局和全市中小学全力抓好省、市文件会议精神贯彻落实。
xx上下形成了齐心协力促规范、一心一意谋发展的浓厚氛围。
二、加强督导检查，做到机制建设到位
一是建立了专项督导评估机制。
去年6月以来，市政府教育督导室先后开展了5次以量化为主的专项督导评估，督导中小学校350所，召开师生座谈会70多场次，发放学生调查问卷15000份，编发专项督导报告5期，发出跟踪整改督查表240份。
二是建立了重点督查机制。
去年秋季学期，市教育局由领导班子成员带队，组织多个督查小组累计80多人次，分3次对全市普通高中招生宣传、违规补课等进行明察暗访，发现问题及时整改。
市、县(区)教育局还主动联合工商、城管等部门，对各类社会办学机构进行检查，清理整顿不规范办学机构。
三是建立了随机督查机制。
市教育局成立专门督查小组，不定期进行随机督导检查，累计抽查学校52所，发出整改通知书70余份，及时发现和纠正不规范办学行为。
四是建立了随机接访、随时处理机制。
市教育局公布举报电话和电子信箱，并要求全市中小学秋季作息时间表和课表上网公布，主动接受社会监督。
去年暑期以来，我们对110多起来电来信举报违规组织补课、延长学生在校时间等信访件，及时组织了调查和处理。
五是建立了长效考核机制。
把规范办学行为、实施素质教育情况纳入对县(区)教育局和学校的有关评估和表彰奖励之中，纳入对校长、教师的考核和评优评先之中。
在教育工
作督导评估、年度教育工作目标考核、星级示范学校评估等考核评估中，对违规办学问题严重的地区和学校实行“一票否决”。
三、加强教学管理，做到减负增效到位
市教育局专门下发了《关于推进教学增效工作的指导意见》，坚持以教学为中心，全面优化教学管理，着力推进教学增效工程，构建高效的课堂教学机制。
20xx年秋季学期以来，我市以“教学增效”为主题，在全市中小学开展教学增效“五个一”工程，即开设“一坛”：开展教学增效论坛，分别举办了一次高中、初中、小学课堂教学增效论坛，600多人次参与;抓好“一课”：结合基础教育课程改革，积极开展高效课堂建设;做好“一题”：开展教学增效专项课题研究，目前已有市级立项课题219项;评比“一文”：开展教学增效论文竞赛，评出优秀教学论文241篇;开展“一比”：开展校本教研先进学校评比，评出先进中小学54所。
同时，积极构建课外指导机制，切实培养学生的自主学习、自我管理能力。
市教育局制订出台《关于进一步加强体艺教学工作的通知》，进一步加强中小学图书馆、实验室、计算机教室和体育、艺术教育等场所的建设，添加和更新设施设备，积极开展以社团活动、兴趣小组为主要形式，丰富多彩的阅读、文体科技、社会实践和各类研究性学习活动，丰富学生课余生活，发展学生的兴趣、爱好和特长。
在去年省教育厅主办的全省中学生庆祝新中国成立60周年知识竞赛中，我市xx中学代表队荣获总冠军。
四、加强重点工作，做到工作保障到位
一是以推进教育现代化为契机，改善办学条件与规范中小学办学行为“两手抓、两促进、两提高”。
去年11月，市委、市政府专题召开全市教育现代化工作推进会，市书记张新实出席会议并讲话。
各县(区)政府对照xx省基本实现教育现代化指标，加大经费投入，加快建设步伐，确保到201x年，中小学办学条件基本达到省标准化建设要求。
同时，全面贯彻落实《xx省中小学管理规范》，大力提升规范管理水平，努力实现改善办学条件和规范办学行为互相促进、同步提高，推动基础教育全面发展。
二是以深化基础教育课程改革为抓手，深入推进素质教育。
坚持以学生全面发展为核心，积极构建有利于素质教育实施的评价机制、校本发展机制、课堂教学机制和课外指导机制。
高度重视和加强心理健康教育，积极启动标准化心理咨询室建设工作。
20xx年累计组织三批300人次培训，通过国家三级以上专业心理咨询师考试198名。
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同时，广泛开展特色学校、和谐校园创建活动，20xx年累计创建省、市和谐校园84所，市级特色学校36所。
三是以“师德生规”学教活动为载体，扎实推进教师队伍建设。
深入开展“师德生规”学教活动和“强责任、大提升、争一流”大讨论活动，着力增强教师责任意识，规范教师从教行为。
去年9月，市政府制定下发了《关于进一步加强教师队伍建设的意见》，规定男年满57周岁、女年满52周岁，体弱多病、不能坚持正常教育教学工作的人员，可办理提前离岗退养手续。
对相关学科富余人员，根据本人申请，经当地教育、人事部门批准后可以离岗，着力优化中小学教师队伍结构。
同时，深入实施“12511”工程和教
师队伍素质提升工程。
去年以来，先后在清华大学、南师大、苏州等地组织多批中小学校长专题培训，组织教师参加各级各类培训2万多人次，进一步提升了中小学校长和教师队伍整体素质，为规范办学行为、实施素质教育提供了坚实保障。
下一步，我们将继续全面贯彻落实省教育厅有关文件会议和这次会议沈厅长的重要讲话精神，把这次全省规范办学行为工作推进会作为新的起点，继续坚定不移地抓好规范办学行为工作，继续坚定不移地深入实施素质教育，努力办好人民满意教育，为xx教育事业的更好更快发展作出应有的贡献!。