高一英语基本能力训练

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高一英语一般过去时基本方法技巧及练习题及练习题(含答案)

高一英语一般过去时基本方法技巧及练习题及练习题(含答案)

最新高一英语一般过去时的基本方法技巧及练习题及练习题( 含答案 )一、单项选择一般过去时1.---- Have you ever been to Provence which is home to lavender( 薰衣草 ) in Paris?---- Yes, only once. I ________ there for a week.A. had stayed B. were staying C. have stayed D. stayed【答案】 D【分析】【详解】观察时态。

句意:—你去过巴黎薰衣草的故土普罗旺斯吗 ?—是的 ,只有一次。

我在那边呆了一个礼拜。

此处是指过去发生的一件事,与此刻没关,所以用一般过去时态,故答案为D。

2.All the doctors in the hospital insisted that he ____ badly wounded and that he ____ at once. A. should be; be operated onB. were; must be operated onC. be; was operated onD. was; be operated on【答案】 D【分析】试题剖析:观察insist 的用法。

句意:医院里全部的医生都以为他受伤很严重,要求他立即着手术。

insist 作“果断要求做某事”讲时,要用虚构语气;当“坚持说,坚持陈说某事实”解时,用陈说语气。

考点 : 观察 insist 的用法3.—What do you think of the movie?— It ’ s fantastic. The only pity is that I ________ the beginning of it.A. missed B. had missed C. miss D. would miss【答案】 A【分析】观察动词时态。

高一第一次英语月考知识点

高一第一次英语月考知识点

高一第一次英语月考知识点一、听力部分听力部分是英语考试的重要组成部分,主要测试考生对英语听力的理解能力。

听力部分一般包括听对话、听独白和听长对话三个部分。

1. 听对话听对话部分通常包括一段对话或对话的几个问题,考生需要根据听到的对话内容选择正确答案,填写表格或完成句子。

为了提高听力理解能力,考生平时可以多听英语对话、音频或者英语广播。

2. 听独白听独白部分通常是播放一段独白或多段独白,考生需要根据听到的独白内容回答相应的问题。

为了提高对独白的理解能力,考生可以多听一些有关各种话题的独白,同时注意提高听力速度和准确度。

3. 听长对话听长对话部分通常是播放一段长对话,考生需要根据对话内容回答问题或者填写相应信息。

为了提高听力理解能力,考生可以多听一些有关日常生活中的长对话,加强对话的内容理解以及听力记忆能力。

二、阅读理解阅读理解是英语考试的重要部分,主要考察考生的阅读理解能力。

阅读理解部分一般包括短文阅读和长篇阅读。

1. 短文阅读短文阅读通常是给出一篇短文,然后根据短文内容回答问题或者完成相应的任务。

考生需要掌握基本的阅读技巧,例如快速浏览文章,寻找关键词,了解文章主旨等。

2. 长篇阅读长篇阅读通常是给出一篇较长的文章,考生需要仔细阅读文章内容,并回答相应的问题或者完成相应的任务。

在阅读长篇文章时,考生需要尤其注意理解文章的主题、段落结构和作者观点等。

三、语法与词汇语法与词汇是英语考试中的重要内容,主要考察考生对英语语法规则和词汇的掌握程度。

1. 语法语法部分主要考察考生对英语语法规则的掌握,例如时态、语态、非谓语动词、虚拟语气等。

考生需要逐个学习和掌握各项语法知识,并多做相关的练习题巩固。

2. 词汇词汇部分主要考察考生对英语单词的理解和应用能力。

考生需要掌握一定量的常用词汇,并了解常见词义的辨析和用法。

可以通过背诵单词、阅读英文原版书籍等方式进行词汇积累和提高。

四、写作部分写作部分是英语考试中的重要组成部分,主要考察考生的写作能力和表达能力。

高一英语现在完成时专项训练100(附答案)

高一英语现在完成时专项训练100(附答案)

最新高一英语现在完成时专项训练100(附答案)一、单项选择现在完成时1.The old couple have been married for 40 years and never once _________ with each other. A.they have quarreled B.have they quarreledC.they had quarreled D.had they quarreled【答案】B 【解析】【详解】考查倒装。

句意:那对老夫妻已经结婚40 年了,从来都没有争吵过。

never 放在后句的句首,要用部分倒装,for 40 years 表明应该用现在完成时,故B 项正确。

【点睛】当含有否定意义的词never ,seldom ,little ,hardly,not,by no means 位于句首时,后面的句子要使用部分倒装。

2.Although she is only 16 years old, she ____ to drugs for two years.A.addicts B.had been addictedC.has addicted D.has been addicted【答案】D【解析】【详解】考查现在完成时态和固定搭配。

句意:虽然她只有16 岁,但她已经沉迷于毒品两年了。

结合句意可知,这里是指到现在为止已经两年了,与现在有关系,用现在完成时态;be addicted to 沉迷于--- ,故选D。

3.The Greens moved back to the countryside in 2008 and ______ a happy and peaceful life there ever since.A.are leading B.lead C.led D.have led【答案】D【解析】【详解】考查时态。

句意:格林一家2008 年搬回农村,从此过上了幸福安宁的生活。

高中英语听力专项训练书高一分册

高中英语听力专项训练书高一分册

高中英语听力专项训练书高一分册在高中英语教学中,听力是一个至关重要的组成部分。

它不仅能够帮助学生提高语言理解能力,还能培养他们跨文化交流的能力。

本分册专为高中一年级学生设计,旨在通过系统的训练,提升学生的英语听力技能。

第一部分:听力基础1. 听力技巧概述- 听力理解的重要性- 听力过程中的常见问题- 听力技巧的培养方法2. 词汇积累- 常用词汇的分类记忆- 听力中的关键词汇- 词汇在语境中的应用3. 语法结构理解- 英语基本语法结构- 听力中的语法难点解析- 语法结构在听力中的运用第二部分:听力材料分析1. 对话听力- 日常生活对话- 学术讨论对话- 对话中的信息提取技巧2. 短文听力- 新闻报道- 故事叙述- 短文听力的要点捕捉3. 长对话与讲座- 学术讲座- 会议讨论- 长对话的逻辑结构分析第三部分:听力练习1. 基础听力练习- 词汇听力练习- 语法听力练习- 简单对话听力练习2. 进阶听力练习- 复杂对话听力练习- 新闻报道听力练习- 故事叙述听力练习3. 高级听力练习- 学术讲座听力练习- 会议讨论听力练习- 长对话听力练习第四部分:听力策略1. 预测与推断- 预测听力材料的主要内容- 推断听力材料中的隐含信息2. 笔记技巧- 听力过程中的笔记方法- 如何有效记录关键信息3. 应对策略- 面对听力难题的应对方法- 听力考试中的策略运用第五部分:听力模拟测试1. 模拟测试一- 对话听力模拟- 短文听力模拟- 长对话与讲座听力模拟2. 模拟测试二- 真实场景对话听力模拟- 新闻报道与故事叙述听力模拟- 学术讲座与会议讨论听力模拟3. 模拟测试三- 综合听力模拟- 听力材料的深度分析- 听力技巧的综合运用第六部分:听力资源与工具1. 听力资源推荐- 推荐听力网站与应用程序- 推荐听力书籍与材料2. 听力工具使用- 听力软件的基本操作- 听力工具在练习中的应用3. 听力习惯培养- 每日听力练习计划- 长期听力训练的重要性结语通过本分册的系统训练,学生将能够逐步提高英语听力能力,增强对英语语言的理解力和应用力。

高一英语基础差怎么补过来

高一英语基础差怎么补过来

高一英语基础差怎么补过来
初中和高中的英语学习内容有着天壤之别,很多同学初中时候英语基础就不是很好,到了高一英语该如何补过来呢?下面和小编一起来看看吧!
1高一英语基础差怎幺补1、多记单词
单词是学习英语的基础,很多英语文章如果懂了单词以后可以一个一个对进去也能翻译出来的,所以单词首先一定要懂。

你可以去拿些初中的课本来记,可以豪不夸张的说,初中的单词整个中学基本够用了,我的一个农垦中学的学霸朋友就是这样,上了高中天天在英语课上睡觉,可每次考试都110 来分,就是靠初中英语单词的。

但高中的你也要记,毕竟没人家那基础嘛。

2、买一本专门的高中语法书
高中的语法说多不多,说少也不少。

如果每天分摊一点的话,不会太多的。

买一本语法书回来,先看老师说到哪里,就先吃透哪里,接着可以安排时间学习其他的。

每天也不必学太多,根据个人决定。

3、语法是关键
和中文一样,英语也有自己的法则,我们只要熟练掌握了这种法则,就成功了一半,我刚学习英语那会是连24个英语字母都不能流畅的读出,考试总是不及格,后来对单词和语法熟悉了,考试的时候不知不觉英语成绩就提上来了。

4、增加阅读量
有时间我们可以阅读各类的英语读物,这对掌握词汇量有很大的帮助。

阅读量多了,语感也会自然而然的产生。

我们可以选择一些自己感兴趣的读物进行阅读。

学好高一英语的方法及技巧

学好高一英语的方法及技巧

学好高一英语的方法及技能【导语】高中英语和初中英语是不一样的,那么,学好高一英语有哪些方法呢?作者为各位同学整理了《学好高一英语的方法及技能》,期望对你的学习有所帮助!1.学好高一英语的方法及技能篇一1、尽快适应新环境、新同学、新老师,尽快适应高中学习。

2、课前认真做好预习工作。

由于课时紧,内容多,强度大。

不认真预习,课上会很被动。

预习要做到认真听录音,仿照,掌控准确的语音、腔调,了解单词意思,课文内容,找出疑难问题。

3、课上认真听讲,积极参与课堂活动,给自己更多的机会锤炼听、说能力,认真适当地记笔记。

高效率听课,才能有高水平的收获。

4、课后要及时认真复习,按时完成作业是重要的。

复习是为了巩固课堂知识,同时也应适当地做一些练习。

遇到没有知道的内容应及时问老师,使问题尽快解决。

5、要有适应新环境的能力,同时应有承当压力的能力。

要会调剂自己,相信大家会以饱满的精神状态,充分的心理准备,顺利适应高中英语学习的。

2.学好高一英语的方法及技能篇二一、把五种技能学习变成单一的看懂学习英语大家都习惯分解成五项技能,分别是听、说、读、写、译,但有的人拿到一本口语教材的时候,翻开几页一看,以为自己都看懂了,就认为很简单,其实,看懂不等于会说,练习英语口语不仅仅是看懂就可以了,还要通过一些能看懂的内容来锤炼口头能力。

二、速成心理要想看懂英语、说好英语,并不是一朝一夕的事情,即便是外国人也不是一诞生就可以说好英语,学好英语没有捷径,只有方法的好坏,比如记英语单词,大声朗诵,反复练习发音,这样既可以提高听力,又可以改进口语发音。

三、通过汉字记音现在很多学生学习英语都爱好用汉字来记英语发音,这种学习英语的方法是极其毛病的,大家千万不要效仿。

四、重视结果不重视进程学英语的结果固然重要,但进程却比结果重要一百倍,为何这么说呢,由于学习成效和质量取决于学习进程,大家一定要依照学习的规律,一步一个脚印认真地学,只要学习方法对了,好的结果自然会有。

高一英语学习需要注意什么事项

高一英语学习需要注意什么事项

高一英语学习需要注意什么事项(一)语法知识的掌握与自我训练方法语法知识中比较而言,词语学习更显琐碎和不着边际,句法学习则相对单一,有规律可循。

(二)语言能力的培养与自我训练方法语言能力一般是指听、说、读、写四种基本能力。

初中学习强调听说,高中学习侧重读、写。

实际上偏废哪一项也学不好英语,只重听、说导致文盲,只重读、写导致聋哑。

在语言学习中这四种技能是交织在一起的,应该得到共同提高,全面发展,高一是学习能力锻炼发展大好时机,一定要珍惜和充分利用。

(三)安排好学习的各个环节学习的各个环节指预习、听课、作业、复习与测验。

每个环节做得好环都直接影响学习成绩的提高。

1.预习:听录音,朗读课文,扫清单词发音障碍,了解重点语法内容,阅读重点课文并回答课文后的问题。

2.听课:认真听讲,积极参与课堂活动,记录老师所讲的重点词语及语法知识,争取课上多有所获。

如遇不理解的问题,应课下立刻弄清楚,不要积压成堆。

3.作业:作业有“硬”作业即第二天要交的笔头作业,与“软”作业即读、背、复述、对话及预习、自习等,不要只重视“硬”作业,轻视“软”作业,因为语言能力需要通过这两种不同的作业形式来积累和提高。

4.复习:重新过一遍课文,拼写单词,总结重点词语的用法,语法知识,做配套练习,搞清疑难问题。

5.测试:准备纠错本。

在测试后分析卷面上的错误是很重要的,如:哪种类型?如何立刻补上?今后注意什么问题可降低错误率?(四)巧妙安排学习时间想学好外语,有许多事情要做,学校的课业负担也很重,如何合理地安排时间呢?在这里有16个字:化整为零,集中歼灭,见缝插针,持之以恒。

如中午用15至20分钟背单词或读两、三篇课外文章,夜自习按要求做作业,睡觉前用一、两分钟很快过一遍白天刚学的单词。

周末总结、复习。

每天零敲碎打,并不多占多少娱乐时间,但如果你能有规律、有毅力地学习,必然得到回报。

(五)苦加巧,有成效“苦”就是学习刻苦,肯下气力,“巧”的体现是善思考总结。

高中英语人教版(2019)必修第二册 Unit 1 语法基础巩固+能力提升专项训练(含答案)

高中英语人教版(2019)必修第二册  Unit 1  语法基础巩固+能力提升专项训练(含答案)

必修第二册unit1--语法基础巩固+能力提升专项训练Ⅰ.单句语法填空1.It shows that you have no __________ (curious) or interest in the organization.2.The __________ (declare) of Independence was made in America in 1776.3.One of the traditional __________ (complain) about English food is the way that vegetables are cooked.4.She put some __________ (decorate) on the Christmas tree.5.Really, I hardly know how to express my __________ (grateful).6.The sun was shining __________ (glory), so Karen and the old lady went along the footpath through the corn, where it was rather dusty.7.All action is based on __________ (judge).8.He __________ (basis) the book on his own life.9.“The criteria have to __________ (observe),”she said. “We can't just change the treaties”.10.It provides information on personalities, __________ (history) events and other content you'd expect to find in an encyclopedia.答案:1.curiosity 2.Declaration plaints 4.decorations 5.gratitude 6.gloriously7.judgment8.based9.be observed 10.historicalⅡ. 完成句子1. 找到一些小组活动,你可以与那些和你有同样兴趣的人在一起。

高一学好英语的方法有哪些(最新8篇)

高一学好英语的方法有哪些(最新8篇)

高一学好英语的方法有哪些(最新8篇)高一年级学生英语学习方法及技巧篇一1.增加词汇量。

我们同学学不好英语,其实都是因为掌握的英语词汇量太少了,特别是在做阅读理解题中,往往会见过这个单词,但是却不知道这个意思,因此就会造成阅读障碍,理解不了文章的意思。

2.加强练习。

如果想要提高自己的英语水平和英语成绩的话,那么平时就要多做一些英语练习题,特别是针对自己不熟练的地方,多做练习,比如同学们在做完形填空时经常出错,这是因为完形填空这道题是考察同学们的综合能力,所以难度就会比其他的题要大一点。

因此,每次做完题目的时候,我们必须认认真真的再次阅读完形填空的文章,认认真真的再检查一次试题。

之后,我们还可以对照正确答案,体会正确选项的合理性,出题者的意图和其考察的知识点。

3.坚持英语听力,加强听力练习。

同学们学不好英语都有一个共通题,那就是英语听力不好,每一次进行听力测试,总是弄不懂测试中所要表达的意思。

因此,同学们加强语音训练是必不可少的。

想要提高听力水平,平时我们可以借助复读机,充分利用早读的时间去大声朗读英语,练习听力,平时我们还可以加强听力练习,每天坚持听英语听力半小时,也可以一边听英语一边做英语听力练习。

高一年级学生英语学习方法及技巧篇二(一)听1、能听懂教学大纲词汇表(1、2)中不带号的词汇和短语。

2、能听懂课堂用语和教师用学生所学过的简单英语对新词语意义的解释。

3、能听懂教师用所学过的英语简要叙述已学课文内容,以及围绕课文内容提出的问题。

4、能听懂对方在学生所学过的语言范围内,用略慢的语速谈有关日常生活的内容,有时需要对方重复。

5、能基本听懂没有生词、题材熟悉、内容简单的语段,语速为每分钟110个词。

听三遍能了解其中主要的内容,理解正确率达到70%。

(二)说1、能就课文的基本内容进行简单的问答。

2、能够用《日常交际用语》表中的教学内容,进行简单的谈话。

3、经过准备,能够用简单的语句介绍本人、家庭、班级和学校等基本情况。

高一英语笔记

高一英语笔记

高一英语笔记在高中阶段,英语学科的学习对于很多学生来说是一个挑战,但同时也是一个提升自己语言能力的好机会。

以下是一些高一英语的学习笔记,希望能帮助同学们更好地掌握这门学科。

1. 词汇积累词汇是英语学习的基础,每天记忆一定数量的单词是必要的。

可以通过阅读、听力练习和词汇卡片等方式来积累词汇。

同时,要注意单词的词性和用法,以及它们在不同语境中的含义。

2. 语法学习语法是构建句子的规则,掌握好语法可以帮助我们更准确地表达自己。

高一阶段,我们通常会学习一些基本的语法结构,如时态、语态、冠词、介词等。

通过练习和应用,我们可以加深对语法规则的理解。

3. 听力训练听力是英语学习中非常重要的一部分。

可以通过听英语歌曲、看英语电影、听英语广播等方式来提高听力水平。

此外,定期进行听力练习,如听写、填空等,也是提高听力的有效方法。

4. 口语练习口语能力的提高需要大量的实践。

可以通过参加英语角、与外教交流、模仿英语视频等方式来练习口语。

不要害怕犯错,大胆开口说英语,是提高口语的关键。

5. 阅读理解阅读理解能力的提高需要大量的阅读实践。

可以从简单的英语文章开始,逐渐过渡到更复杂的材料。

在阅读时,要学会快速抓住文章的主旨,理解作者的观点和论据。

6. 写作技巧写作是表达思想的重要方式。

在高一阶段,我们通常会学习如何写英语作文,包括如何组织文章结构、如何使用恰当的词汇和语法等。

多写多练是提高写作能力的有效途径。

7. 学习策略有效的学习策略可以帮助我们更高效地学习英语。

例如,制定学习计划、合理安排学习时间、使用记忆技巧等。

找到适合自己的学习方法,可以让学习过程更加轻松愉快。

8. 文化理解了解英语国家的文化背景对于英语学习也是非常重要的。

可以通过阅读相关书籍、观看文化节目、参加文化交流活动等方式来增加对英语国家文化的了解。

通过以上的学习笔记,我们可以看到,高一英语的学习是一个全面的过程,涉及到听、说、读、写等多个方面。

只有通过不断的练习和积累,我们才能在英语学习的道路上不断前进。

高中一年级听力与口语训练

高中一年级听力与口语训练

高中一年级听力与口语训练在高中一年级的学习过程中,听力与口语练习是非常重要的一部分。

通过有效的听力与口语训练,学生可以提高听力理解能力、口语表达能力以及交流能力。

本文将介绍一些针对高中一年级学生的听力与口语训练方法,帮助他们在这方面取得进步。

一、提高听力理解能力听力理解能力是进行有效交流的基础,也是学习其他技能的前提。

以下是几种提高听力理解能力的方法:1. 多听英语材料学生可以通过听英语新闻、英语歌曲、英语电影等方式,接触更多的英语听力素材。

这样可以帮助他们熟悉不同的英语口音和语速,提升他们的听力理解能力。

2. 做听力练习学生可以利用学校教材或者在线资源进行听力练习。

选择适合自己水平的练习材料,通过不断的练习来提高自己的听力水平。

3. 记录关键词在听力过程中,学生可以试着记录下一些关键词,帮助他们更好地理解整个对话或文章的内容。

这样可以提高他们的听力策略和听力理解能力。

二、提高口语表达能力除了听力理解能力,高中一年级学生也应该注重口语表达能力的提高。

以下是几种提高口语表达能力的方法:1. 参与英语角或英语俱乐部活动学生可以积极参与学校的英语角或英语俱乐部活动,与其他同学进行英语口语交流。

这样可以提供一个实践口语的机会,帮助学生更好地运用所学英语知识。

2. 多模仿、多模拟学生可以尝试模仿英语中杰出的演讲者或演员的口音和语调,通过模仿来提升自己的口语表达能力。

同时,他们也可以进行口语模拟练习,如参加模拟面试等,提前准备常见问题的回答。

3. 多进行口语练习高中一年级学生可以找到一个合适的学习伙伴,进行口语练习。

可以选择一些日常生活中的话题,进行对话练习。

这样可以帮助学生提高英语口语的流利程度。

三、提高交流能力除了听力理解和口语表达能力,高中一年级学生还需要培养良好的交流能力。

以下是几种提高交流能力的方法:1. 学会倾听学生在交流中要学会倾听对方的意见和观点,接受不同的观点,尊重对方的意见。

这样可以帮助他们与他人建立良好的互动关系。

人教版高一英语上册期末复习、书面表达强化训练(含答案)

人教版高一英语上册期末复习、书面表达强化训练(含答案)

2019-2020人教版高一英语上册期末复习书面表达强化训练(含答案)一、邮件、书信类。

强化训练1、假如你是学生会主席李华,你发邮件邀请外教Lucy来参加你校的运动会。

邮件内容包括:1. 运动会的时间及地点。

2. 开幕式及节目表演。

3. 欢迎参加喜欢的运动项目(event)。

注意:1. 词数100左右;2. 可以适当添加细节,以使行文连贯;3. 文中不得出现真实学校名称。

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________强化训练2、假如你是李华,请你给某英文报社的“城市风采”栏目写一篇短文,介绍我们伟大的首都——北京。

高一英语必修一

高一英语必修一

高一英语必修一高一英语必修一涵盖了高中英语课程的基础知识点,旨在为学生打下坚实的英语基础。

本课程内容广泛,包括词汇、语法、听说读写技能的培养,以及跨文化交际能力的提高。

以下是高一英语必修一的主要内容概述:1. 词汇学习- 学生将学习并掌握约1000个基础词汇,包括日常生活、学校生活、体育运动、旅游等主题词汇。

- 通过词汇练习、记忆游戏和词汇竞赛等活动,提高学生的词汇记忆和运用能力。

2. 语法知识- 重点学习基本的英语语法规则,如时态、语态、主谓一致、非谓语动词等。

- 通过练习题和语法填空,帮助学生巩固语法知识,提高语言准确性。

3. 听力训练- 通过听英语歌曲、观看英语电影、听英语广播等方式,提高学生的英语听力水平。

- 定期进行听力测试,检验学生对英语听力材料的理解能力。

4. 口语表达- 鼓励学生参与英语角、模拟对话和角色扮演等活动,锻炼口语表达能力。

- 通过小组讨论和演讲,培养学生的英语思维和表达能力。

5. 阅读理解- 阅读不同类型的英文材料,如故事、新闻报道、科普文章等,提高阅读速度和理解力。

- 学习并运用阅读策略,如扫读、略读和精读,以提高阅读效率。

6. 写作技巧- 学习英语写作的基本格式和结构,如记叙文、议论文、说明文等。

- 通过写作练习和作文批改,提高学生的写作技巧和语言表达能力。

7. 文化交流- 了解英语国家的文化背景和习俗,增进跨文化理解。

- 通过国际交流项目和文化节活动,拓宽学生的国际视野。

通过高一英语必修一的学习,学生不仅能够提高英语语言技能,还能增强跨文化交流的能力,为未来的学术和职业发展打下坚实的基础。

高一英语需要掌握的知识

高一英语需要掌握的知识

高一英语需要掌握的知识
高一英语需要掌握的知识包括:
1.基本语法知识:包括词性、语态、时态、语法结构等。

2.词汇量的扩大:掌握基本的单词、词组和常用的表达方式。

3.阅读理解能力:能够理解并分析文章的主旨、观点和推理。

4.写作能力:能够用正确的句式和词汇表达自己的观点和意见。

5.听力和口语表达能力:能够听懂并理解日常对话和简短讲座,并能够流利地表达自己的观点和意见。

6.文化背景和交际礼仪:了解英语国家的文化习俗和礼仪用语,以便在交际中表现得得体。

7.熟悉常用的写作技巧和写作格式:如信件、说明文、议论文等。

8.熟悉常用的口语表达方式和交流技巧:如问候、介绍自己、
提出建议等。

9.了解常用的英语学习资源和工具:如词典、语法书、英语学
习网站等。

总之,高一英语要求学生在基础知识的基础上,提高阅读、写
作、听力和口语等各项语言技能。

同时,高一英语也要求学生对英语国家的文化背景和交际礼仪有一定的了解。

高一英语听力提高实用技巧

高一英语听力提高实用技巧

高一英语听力提高实用技巧1、采取范听模式的练习在刚开始训练的时候,可以采取范听的模式,然后将自己听出来的内容写出来,然后对照材料看一遍,看看自己听的理解程度。

2、对照英语材料练习经过一遍的范听练习之后,自己可以对照英文材料练习,了解内容的同时,还去听听更多内容的发音。

3、听力跟读练习如果很多人对于听力还是不敏感,这个时候可以通过跟读内容练习,通过自己发音与听力的发音对比,这样对于自己的听力也是有好处的。

4、坚持听懂的原则在练习英语听力的时候,不管听多少遍,一定要让自己弄懂材料的大意,坚持听懂才能够让自己在一遍遍的练习中成长更快。

5、坚持每天听力训练学语言这种东西,一定要坚持每天的训练,通过每日的练习才能够让自己的听力进步更快,也才能够让自己的听力提高更加明显。

语言的进步在于日复一日的积累,只有不厌其烦的学习,才能够让自己的听力有所提升,并不是一招就能够学会整个要领,真正需要做的事不断坚持,然后才能够有更高的成效。

2.英语听力无法提高的原因分析原因一:单词不熟练或词汇量太少。

有时候我们听音非常清晰,但要么不能很快辨别出单词的意思,要么根本就不知道所说的是什么意思。

这原因就是单词不熟练或词汇量太少。

如果我们对单词的读音都熟悉到像good-bye, how do you do? thankyou! 一样,那听力肯定会大为提高,怎么办?自制‘单词听力磁带’吧。

原因二:发音不准确。

假设我们的发音能做到和外国人的发音完全一样,你能听懂自己的发音,就一定能够听懂外国人的声音。

English speaker一般是用‘底气’发音,而多数中国人只用口腔发音,说出来的话味道差别很大。

因此,找一盘发音纯正的英语磁带吧,反复、认真地模仿,每天训练1-2小时,2到3周内声音条件会有大的变化。

原因三:英语有不同的口音与方言。

首先是说英语的国家众多,比如美国、英国、澳大利亚、加拿大等等,它们的口音有一定差别;其次是同一国家的不同地区也存在不同的方言。

高一英语翻译的基本方法技巧及练习题及练习题(含答案)

高一英语翻译的基本方法技巧及练习题及练习题(含答案)

高一英语翻译的基本方法技巧及练习题及练习题(含答案)一、高中英语翻译1.高中英语翻译题:Translate the following sentences into English, using the words given in the brackets.1.美食是人们造访上海的乐趣之一。

(visit)2.街头艺术家运用创意将鲜艳明亮的色彩带进了老社区。

(bring)3.在你生命中,如果有一个人你需要对他说对不起,那么就去向他道歉吧。

(apology)4.这个游戏的独特之处在于它让孩子学会如何应对现实生活中的问题。

(what)5.申请材料需要精心准备,这样你心仪的学校才会对你的能力有全面、准确地了解。

(in order that)【答案】1.Delicious food is one of the pleasures when people visit Shanghai.2.Street artists bring bright and vivid colors into older neighborhoods with originality3.If there is someone to whom you need say sorry in your life, make an apology to him. 4.What makes this game peculiar lies in that it teaches kids how to handle the problems in real life.5.The applications should be carefully prepared in order that the school you like can have an overall and accurate knowledge of your abilities.【解析】【分析】1.本句重点考察两个知识点。

学习高一英语有什么好方法

学习高一英语有什么好方法

高一英语学习方法一高一英语学习应从听、说、读、写四个方面入手。

1.LISTENING听录音。

要想提高英语听力,仅靠课堂上的录音是远远不够的,课下也要大量听录音。

录音不应该选择过于难的,最好是和英语教科书配套的录音资料。

要选择原声材料,这样可以纠正发音。

听英文节目。

电视有英语新闻,收音机有英文讲座,这都是相当好的听力材料,而且它们的发音都比较纯正,比如英国的 BBC 英文广播等,经常听这些英语节目,对学习英语是大有裨益的。

刚开始可能听不懂,但不要着急,只要坚持不懈,就会逐渐听懂的。

另外,如果条件允许,还可以多和外国人进行交谈,这样对提高听力的帮助更大。

2.SPEAKING语言的最重要的作用之一就是交流,说是交流最常用的方式。

要学好英语,一定要多说多练,要敢于用英语同别人进行交流。

交流时,注意美式英语和英式英语的区别,注意语势、词调等,还要特别注意自己的发音。

英语课上要尽量说英语,少说汉语。

日常生活中也要多说。

为什么我们的汉语说得这么流畅哪?因为我们天天在说,时时在用,学习英语也一样,一定要多说、勤说、抓住一切机会说。

3.READING读是英语四大基本技能之一,被很多专家和有经验的英文学者视为最有效的学习方法。

多读单词、短语、句型,多读课文。

在多读的基础上背诵课文是比较好的。

书读百遍,其义自见,讲的就是这个道理。

多读是英语学习比较有效的方法,它可以使你熟悉单词、短语、句型、增加词汇,能够提高判断能力、听说能力和阅读速度,同时能够加强口语,培养语感。

4.WRITING抄写课文是比较好的英语学习方法。

抄的时候,眼、耳、口、手、脑全要工作,眼睛看着,耳朵听着,口里念着,手下写着,脑袋里思考着。

同时用英文写日记、记随感,也能提高我们的英语水平。

高一英语的学习方法二一、宏观:思考问题的方式——从二维到三维。

这是高中和初中阶段学习中思维方法最大的差异。

初中学习的很多语言知识点,例如词汇的使用和辨析,大多还属于非此即彼、点和点对应,而随着接触语料的丰富,越来越多的知识点呈现出你中有我我中有你,因此如果不能用矩阵式的思维,则会感到记忆的量越来越大,越来越困难。

怎么学好高一英语

怎么学好高一英语

怎么学好高一英语一.语法知识的掌握与自我训练方法语法知识中比较而言,词语学习更显琐碎和不着边际,句法学习则相对单一,有规律可循。

二.语言能力的培养与自我训练方法语言能力一般是指听、说、读、写四种基本能力。

初中学习强调听说,高中学习侧重读、写。

实际上偏废哪一项也学不好英语,只重听、说导致文盲,只重读、写导致聋哑。

在语言学习中这四种技能是交织在一起的,应该得到共同提高,全面发展,高一是学习能力锻炼发展大好时机,一定要珍惜和充分利用。

三.安排好学习的各个环节学习的各个环节指预习、听课、作业、复习与测验。

每个环节做得好环都直接影响学习成绩的提高。

1.预习:听录音,朗读课文,扫清单词发音障碍,了解重点语法内容,阅读重点课文并回答课文后的问题。

2.听课:认真听讲,积极参与课堂活动,记录老师所讲的重点词语及语法知识,争取课上多有所获。

如遇不理解的问题,应课下立刻弄清楚,不要积压成堆。

3.作业:作业有“硬”作业即第二天要交的笔头作业,与“软”作业即读、背、复述、对话及预习、自习等,不要只重视“硬”作业,轻视“软”作业,因为语言能力需要通过这两种不同的作业形式来积累和提高。

4.复习:重新过一遍课文,拼写单词,总结重点词语的用法,语法知识,做配套练习,搞清疑难问题。

5.测试:准备纠错本。

在测试后分析卷面上的错误是很重要的,如:哪种类型?如何立刻补上?今后注意什么问题可降低错误率?四.巧妙安排学习时间想学好外语,有许多事情要做,学校的课业负担也很重,如何合理地安排时间呢?在这里有16个字:化整为零,集中歼灭,见缝插针,持之以恒。

如中午用15至20分钟背单词或读两、三篇课外文章,夜自习按要求做作业,睡觉前用一、两分钟很快过一遍白天刚学的单词。

周末总结、复习。

每天零敲碎打,并不多占多少娱乐时间,但如果你能有规律、有毅力地学习,必然得到回报。

五.苦加巧,有成效“苦”就是学习刻苦,肯下气力,“巧”的体现是善思考总结。

求效率而不拼体力。

如何高效率记高一英语单词 提高英语听力训练

如何高效率记高一英语单词 提高英语听力训练

如何高效率记高一英语单词提高英语听力训练提高英语听力训练一、坚持各种各样的读诵1 朗读对于我们所学的课文,一是要边听录音边读,让自己有正确的读音;二是大声反复朗读,且越读越快,直到自己能背诵;三是在读的时候,要眼、手、脑并用,把不熟悉的单词和句子写、记并思考其结构。

2 背诵好的经典的文章应背熟,以记住好词好句,背诵大量的名言警句等,来培养自己的语感。

3 速读也就是读第一遍时用最快的速度读完,以提高阅读速度和理解能力,并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力,即直接用英语思维的能力。

4 精读也就是慢慢地咀嚼和揣摩,达到对每篇文章准确理解,并熟悉语法结构,篇章布局,加深对一些重点单词和词组的理解与记忆。

5 泛读每天尽可能地抽出时间(不低于半小时),读英文报刊杂志和书籍,遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下,可以略过或根据上下文去猜测,从而提高阅读速度。

在读第一遍是尤其不要查字典。

6 阅读内容要有广度高考英语阅读理解题材趋向多样化、现代化和生活化,突显语言与文化相结合的特点。

选材皆源于国外英文图书、社会、文化、史地、科普、政治、经济等,原汁原味,语言纯正地道,具有鲜明的英语语言特点。

有较为丰富的文化蕴涵,重视人类的热点问题,追踪科技前沿,具有浓厚的时代气息,贴近实际生活。

体裁分布比较均匀,包括记叙文、说明文、议论文、应用文。

二坚持各种各样听力训练1 从最基本的内容入手,听东每个单词、每句话、每段话和文章,并逐步增加难度,每天坚持半小时左右。

2 听时,跟读,一方面可以加强听力,另一方面还可以训练口语,同时可以培养语感。

3 在听之时,要关注听力原文。

听力原文很重要,它的内容和题材在很多情况下是大同小异的。

听完之后,再去熟读文章,一直坚持下去,定会收到好效果的。

三写的练习1 单词、短语、句型都要反反复复读、写,加强记忆。

2 坚持没周写一至二篇作文。

可一是命题的,也可以是改写。

坚持写日记,把没天所见所闻所想用英语写下来。

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高一下学期英语基本能力训练一、单项选择1. Hardly____ when it began to rain.A. Had he arrivedB. arrived heC. he had arrivedD. did he arrive2. himself with his office work,he had no time to attend to his sick daughter.A. OccupyingB. OccupiedC. OccupyD. To occupy3. –-- Why do you look so upset?---- Well, there are so many problems_____________.A. remaining to settleB. remained settlingC. remaining to be settledD. remained to be settled4. The managers were discussing the plan which they all wanted to see that month .A.to carry out B.carried out C.carrying out D.carry out5. Many people were buried alive, and ______________________A.so the city wasB. so was the cityC. so the city isD. so is the city6. However many cities _________________ Alexander, so he led an army to take them back.A.raised againstB.rose up againstC.rise up againstD.rose up for7. It ____________ that after the ash covered the people who failed the city, their bodies nearly completely broke down and disappeared, leaving empty spaces in the ash.A.finds outB.turns outC.works outD.breaks out8. When _________ how a statue from distant Greece could have appeared in China, researchers explained that no doubt this was a result of Alexander the Great’s influence.A.askingB.being askedC.be askedD.asked9. Today I saw the ancient Roman city of Pompeii __________it was 2000 years ago.A.asB.likeC.forD.until10. Then he turned his eyes east, and marched all the way to India, _______victory _______ he went.A.to find, whereverB.finding, whateverC.to find, whateverD.finding, wherever二、单词拼写1. The prices of the building ____________(材料)have been going up recently.2. He was born in a _________ (富有的) family.3. After the volcano e___________, the city of Pompeii was buried under the sand.4. Shanghai is one of the largest ___________ (商业的)cities in China.5. Fortunately, no one was hurt when the gas container e____________.6. This kind of game is dangerous. You may kill yourself. You must be a_________ of it.7. The earthquake left the whole town in r_________.8. He grew up in a w___________ family, so he knows nothing about the life of the poor.9. The Han Dynasty was __________ (建立) with Chang’an as its capital city.10. Its main task was organizing _______________ (文化上的) and social activities.三、完形填空From the time each of my children started school, I packed their lunches. And in each lunch, I 21 a note. Often written on a napkin (餐巾), it might be a thank-you for a 22 moment, a reminder of something we were happily expecting, or a bit of 23 for the coming test or sporting event.In early grade school they 24 their notes. But as children grow older they becomes self-conscious(有自我意识的), and 25 he reached high school, my older son, Marc, informed me he no longer 26 my daily notes. Telling him that he no longer needed to 27 them but I still needed to write them, I 28 until the day he graduated.Six years after high school graduation, Marc called and asked if he could move 29 for a couple of months. He had spent those years well, graduating from college, 30 two internship (实习) in Washington, D.C., and 31 , becoming a technical assistant in Sacramento, 32 short vacation visits, however, he had lived away from home. With his younger sister leaving for college, I was 33 happy to have Marc back. Since I was 34 making lunch for his younger brother, I 35 one for Marc, too. Imagine my 36 when I got a call from my 24-yere-old son, 37 his lunch.“Did I do something 38 ? Don’t you love me 39 ,Mom?” were just a few of the questions he threw at me as I 40 asked him what was wrong.“My note, Mom,” he answered. “Where’s my note?”1. A. carried B. found C. included D. held2. A. difficult B. special C. comfortable D. separate3. A. congratulation B. improvement C. explanation D. encouragement4. A. loved B. answered C. wrote D. examined5. A. lately B. by the way C. by the time D. gradually6. A. received B. understood C. enjoyed D. collected7. A. copy B. read C. take D. send8. A. held up B. gave up C. followed D. continued9. A. out B. home C. to college D. to Sacramento10. A. organizing B. planning C. comparing D. completing11. A. hopefully B. finally C. particularly D. certainly12. A. Because of B. Instead of C. Except for D. As for13. A. especially B. immediately C. equally D. generally14. A. once B. again C. still D. even15. A. packed B. fetched C. bought D. filled16. A. fear B. surprise C. anger D. disappointment17. A. waiting for B. worrying about C. caring for D. asking about18. A. wrong B. funny C. strange D. smart19. A. any more B. enough C. once more D. better20. A. interestingly B. bitterly C. politely D. laughinglyCBDAC CBDBD BCACA BDAAD四、阅读理解AMargaret, married with two small children, has been working for the last seven years as a night cleaner, cleaning offices in a big building.She trained as a nurse, but had to give it up when her elder child became seriously ill. “I would have liked to go back to it, but the shifts(工作班次)are all wrong for me, as I have to be home to get the children up and off to school.”So she works as a cleaner instead, from 9 p.m. till 6 a.m. five nights a week for just £90, before tax and insurance. “It's better than it was last year, but I still think that people who work ‘unsocial hours’ should get a bit extra.”The hours she’s chosen to work mean that she sees plenty of the children, but very little of her husband. However, she doesn’t think that puts any pressure on their relationship.Her work isn’t physically very hard, but it’s not exactly pleasant, either. “I do get angry with people who leave their offices like a place for raising pigs. If they realized people like me have to do it, perhaps they’d be a bit more careful.”The fact that she’s working all night doesn’t worry Margaret at all. Unlike some dark buildings at night, the building where she works is fully lit, and the women work in groups of three. “Since I’ve got to be here, I try to enjoy myself –and I usually do, because of the other girls. We all have a good laugh, so the time never drags.”Another challenge Margaret has to face is the reaction of other people when she tells them what she does for a living. “They think you’re a cleaner because you don’t know how to read and write,”said Margaret. “I used to think what my parents would say i f they knew what I’d been doing, but I don’t think that way any more. I don’t dislike the work though I can’t say I’m mad about it.”1. Margaret quit her job as a nurse because____.A. she wanted to earn more money to support her familyB. she had suffered a lot of mental pressureC. she needed the right time to look after her childrenD. she felt tired of taking care of patients2.Margaret gets angry with people who work in the office because_________.A. they never clean their officesB. they look down upon cleanersC. they never do their work carefullyD. they always make a mess in their offices3.When at work, Margaret feels_________.A. light-hearted because of her fellow workersB. happy because the building is fully litC. tired because of the heavy workloadD. bored because time passes slowly4.The underlined part in the last paragraph implies that Margaret’s parents would _________.A. help care for her childrenB. regret what they had saidC. show sympathy for herD. feel disappointed in herBFor years we have been told that encouraging a child’s self-respect in important to his or her success in life .But child expert are now learning that too much praise can lead to the opposite effect . Praise-aholic kids who expect it at every turn may become teens who seek the same kind of approval from their friends when asked if they want to go in the backseat of the car .The implication (含义)of saying “You are the prettiest girl in class ,” or talking about the goals she scored but not her overall effort ,is that you love her only when she looks the best ,scores the highest , achieves the most . And this carries over to the classroom .Social psychologist Carol Dweck , PhD, tested the effects of overpraise on 400 fifth graders while she was at Columbia University . She found that kids praised for “trying bard ” did better on tests and were more likely to take on difficult assignments than those praised for being “smart ”.Praising attributes (品质) or abilities makes a false promise that success will come to you because you .have that quality , and it devalues effort , so children are afraid to take on challenges ,”says D weck , now at Stanford University . “They figure they’d better quit while they’re ahead .”5. The underlined words “Praise –ah olic kids” refer to kids who are .A. tired of being praisedB. worthy of being praisedC. very proud of being praisedD. extremely fond of being praised6. The author quoted (引用) Dr. Dwec k’s words in the last paragraph in order to make the article.A. better-knownB. better-organizedC. more persuasiveD. more interesting7. We can infer from the passage that.A.praise for efforts should be more encouragedB.praise for results works better than praise for effortsC. praising a child's achievements benefits his or her success in lifeD. praising a child’s abilities him or her to take on challenges。

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