部编人教版语文七年级上册第11课《论语十二章》精品教案

《<论语>十二章》精品教案
第一课时
◎教学目标：
1. 通过交流，了解有关《论语》的一些文学文化常识。

2. 通过自学，理解《〈论语〉十二章》的基本意思，熟记重点实词、虚词的含义,
3. 能根据材料进行简单的探究，提出自己的观点和疑惑。

◎教学过程：
—、导入
同学们，今天，我们要一起来学习《〈论语〉十二章》。

距我们两千多年的《论语》是中华文化的源头，那里有我们取之不尽的知识和文化。

今天这节课的学习，以自学为主，请大家认真完成讲义中的这些学习任务，然后在小组或班级内交流。

二、基础过关
1. 知常识。

根据课文有关注释，整理文学常识。

关于《论语》和孔子，你一定还知道不少，请把你知道的在小组内交流。

2. 读准音。

翻开课文，先大声朗读一遍全文；再借助注释和词典给下面的加点字注音，检查自己是否完全读对了，并把这些音注到课文上；再次朗读全文，要求准确流利。

《论．语》（）不亦说．乎（）人不知而不愠．( ) 三省．吾身（）为．人谋而不忠乎（）传．不习乎（）
吾十有．五而志于学（）不逾．矩（）可以为师矣（）学而不思则罔．( ) 思而不学则殆．（）一箪．食（）
知之者不如好．之者（）曲肱．而枕之（）博学而笃．志（）
3. 析字义。

借助课文注释和词典，通译全文，把重要的注释注到课文上；然后合上书，
挑战一下自己，看看能不能正确解释下面句中加点字的意思；最后在小组内交流你的解释。

子曰：“学而时习
．．之，不亦说．乎？有朋自．远方来，不亦乐乎？人不知．而不愠．，
不亦君子
．．乎？”
曾子曰：“吾日三省
．．．吾身：为．人谋．而不忠．乎？与朋友交而不信．乎？传．不习．乎?”
子曰：“吾十有．五而志．于学，三十而立．，四十而不惑
．．，五十而知天命
．．．，六十
而耳顺
．．，七十而从心所欲，不逾．矩。

”
子曰：“温故
．．，可以为．师矣。

”
．．而知新
子曰：“学而不思则罔．，思而不学则殆．。

”
子曰：“贤．哉，回也! 一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪．其忧，回也不改其乐。

贤哉，回也!”
子曰：“知之者．不如好．之者，好之者不如乐．之者。

”
子曰：“饭．疏食，饮水，曲肱．而枕之，乐亦在其中矣。

不义
．．而富且贵，于．我
如浮云。

”子曰：“三人行，必有我师焉．。

择其善者
．．而从．之，其不善者而改之．。

”
子在川上曰：“逝者如斯．夫，不舍昼夜
．．．．。

”
子曰：“三军可夺．帅也，匹夫不可夺志．也”.
子夏曰：“博学而笃．志，切问
．．，仁．在其中矣。

”
．．而近思
4. 找成语。

下列各句中均有出自《论语》的成语，请一一找出来，并在班级内进行交流，看看它和原文中的意思是否相同。

（1）“况且是自己舅子开张的酒店，越要卖弄，好酒好食，只顾教搬来，吃得个不亦乐乎。

”（《醒世恒言•陆五汉硬留合色鞋》）
（2）“三省吾身，谓予无愆。

”（宋•洪迈《容斋随笔•逐贫赋》）
（3）“他们都是在二十几岁作出贡献，三十开外就荣获诺贝尔奖金，真可谓三十而立。

”(陆继宗《三十而立》）
（4）“条约上的束缚，关税上的钤制，怎能从心所欲，如愿以偿呢?”（廖仲恺《中国实业的现状及产业落后的原因》）。