电子英汉词典的设计
电子英汉词典课程设计
电子英汉词典课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解电子英汉词典的基本结构、功能及其使用方法。
2. 学生能掌握至少50个日常生活中的常用英语单词及对应的汉语释义。
3. 学生能运用电子英汉词典查找生词,并了解其词性、释义、例句等信息。
技能目标:1. 学生能熟练操作电子英汉词典,快速查找所需信息。
2. 学生能通过电子英汉词典学习新词汇,提高英语词汇量。
3. 学生能运用所学词汇进行简单句子编写,提高英语表达能力。
情感态度价值观目标:1. 学生培养对英语学习的兴趣,增强学习英语的自信心。
2. 学生树立正确的学习态度,认识到电子英汉词典在学习过程中的辅助作用。
3. 学生通过电子英汉词典学习,培养自主探究、合作交流的良好习惯。
课程性质:本课程为信息技术与英语学科融合的实践课程,旨在提高学生的英语学习兴趣,拓展词汇量,培养学生自主学习和合作交流的能力。
学生特点:六年级学生具有一定的英语基础,对新鲜事物充满好奇,喜欢动手操作,但注意力容易分散。
教学要求:结合学生特点,课程设计应注重实践操作,以激发学生兴趣,同时关注学生个体差异,提供个性化指导,确保学生在课程中取得具体的学习成果。
二、教学内容1. 电子英汉词典的基本介绍:介绍电子英汉词典的种类、功能、使用场景,让学生了解其在英语学习中的重要性。
- 教材章节:课本第三章“电子词典的使用”2. 电子英汉词典的操作方法:讲解如何开关机、查找单词、查看释义、发音等功能。
- 教材章节:课本第三章“电子词典的使用”3. 常用英语单词学习:选取至少50个与学生生活密切相关的单词,学习其词性、释义、例句等。
- 教材章节:课本第二章“英语常用词汇”4. 课堂实践:组织学生进行电子英汉词典操作练习,查找所学单词,互相交流学习心得。
- 教材章节:课本第三章“电子词典的使用”及第二章“英语常用词汇”5. 小组活动:分组进行词汇学习竞赛,激发学生学习兴趣,提高课堂氛围。
- 教材章节:课本第二章“英语常用词汇”6. 课后作业:布置相关练习,巩固所学单词和电子英汉词典的使用方法。
电子词典的设计与实现
电子词典的设计与实现近年来,随着科技的发展,各类电子产品不断涌现,其中电子词典成为越来越多人的必备工具。
电子词典具有方便携带、实用便捷等优点,而其设计与实现也往往牵扯到词库的建设、功能的设计以及用户体验等多个方面。
一、词库建设词库是电子词典的核心,影响着其使用效果。
词库的建设需要收集大量的文字资料,并采用专业的编辑方式进行整理,保证词库数据的质量。
除此之外,还需要考虑电子词典使用的场景和需求,例如列入特定行业的词汇、常用外语词汇等。
此外,词库的更新也是不可忽视的一个问题。
随着时代的发展,新兴词汇不断涌现,旧有词汇的用法也在不断改变。
因此,词库的更新需要跟随时代步伐,及时收录新兴词汇和新用法,保证用户使用的准确性和时效性。
二、功能设计电子词典除了基本的单词查询外,还需要具备一些其他便捷的功能,例如词语发音、例句展示、翻译等。
这些功能的设计需要考虑用户使用场景和使用习惯,同时也需要具有良好的交互性和易用性。
例如,在词语发音方面,需要保证发音准确性和流畅性,以及提供多种发音选项以满足不同用户的需求。
在例句展示方面,需要提供丰富的例句,并保证其与词汇语境的紧密联系。
在翻译方面,需要考虑多语言翻译的准确性和自然性,并能提供多种语言相互翻译的功能。
三、用户体验用户体验是电子词典设计与实现中不可忽视的一个方面。
良好的用户体验不仅可以提高用户使用的便捷度和效率,还可以提高用户的满意度和忠诚度。
因此,电子词典的设计需要从用户的角度出发,考虑用户的使用场景和使用习惯,提供便捷的操作方式和良好的视觉效果。
良好的用户体验应该具有以下特点:1.简洁明了:界面简洁明了,功能齐全但不过于复杂,操作简单直观。
2.快速响应:查询速度快,无卡顿、无延迟。
3.多语言支持:提供多语言支持,方便不同语种用户的使用。
4.数据准确性:数据源准确可靠,避免用户因错误数据导致的使用误解。
5.便捷携带:轻便、小巧、易于携带,方便用户在室内、室外、旅途中使用。
JAVA电子英汉词典课程设计报告
课程设计报告课程设计名称Java程序设计专业_____________________________班级_____________________________学号____________________________姓名__________________________指导教师__________________________成绩_____________________________年月日目录、设计任务与要求1. 1.1设计任务与要求 1. 1.2 选题目的与意义1. 、需求分析2.. 2.1用户需求分析 .2. 2.2 开发环境分析.3. 三、系统设计 4.. 3.1 系统总体设计 .4. 3.2 功能模块设计 .5. 3.3 类的设计 6.. 3.4 数据库设计.9. 四、程序实现 1..1. 五、测试运行 六、设计体会4.1程序流程图 4.2 关键算法与技术实现 4.3 类与数据结构实现5.1系统测试方案 5.2 运行结果分析 .1..1. .1..3. .2..7.. 2..8.. .2..8. .2..9. 3..3..、设计任务与要求1.1 设计任务与要求通过本课程设计实践,达到以下目的:(1)培养学生严谨务实的工作态度,并在老师的指导下,提高分析问题和解决问题的能力,促进理论联系实际学风养成。
(2)巩固和加深对面向对象程序设计的基本概念、基本理论和实现技术的理解。
(3)掌握Java 开发的主要环境与工具,掌握面向对象的常用控件的使用方法。
(4)初步掌握面向对象系统分析与设计的基本方法和步骤,并能针对简单的实际应用问题进行初步地分析和设计。
(5)掌握Java编程语言,并针对具体应用问题进行编程实现。
(6)通过撰写课程设计论文,锻炼学生科技论文写作能力。
电子英汉词典功能要求:能够编辑词典库中的信息,能够实现英译汉,汉译英(要考虑一词多义)。
该系统主要用于实现英汉互译的功能,先选择是英译汉还是汉译英然后再查询框中查询,该系统会自动弹出匹配信息1.2 选题目的与意义我选择电子英汉互译词典这一课题的目的在于巩固所学JAVA语言编辑基本功,掌握Jdk, Editplus,Eclipse,Jcreator等开发工具的运用,拓宽常用类库的应用。
电子词典设计与实现
电子词典设计与实现
电子词典的设计与实现可以分为以下几个步骤:
1.需求分析:根据用户需求确定电子词典的功能和特性,例如支持多
种语言、提供联想、显示单词释义、提供例句等。
2.数据收集:收集词典所需的词汇数据,可以通过有关的词典书籍、
在线词典API或者其他途径获取。
3.数据处理:对收集到的词汇数据进行处理和整理,包括建立索引、
分词等操作,以便于后续的查询和展示。
4.用户界面设计:设计电子词典的用户界面,包括框、按钮、显示结
果的区域等元素,要求界面简洁、直观,方便用户使用。
5.查询功能实现:根据用户输入的关键词,在词汇数据中进行查询,
找到对应的词条和释义,并将结果展示给用户。
6.功能扩展:根据需求,可以添加一些附加功能,如联想、生词本管理、发音播放等。
7. 测试与调试:对设计与实现的电子词典进行测试,确保词典的功
能正常运行,没有bug和错误。
8.上线部署:将电子词典部署到服务器或者移动设备上,供用户使用。
9. 后续维护与更新:随着用户使用的反馈和需求变化,持续对电子
词典进行维护和更新,修复bug,添加新功能,提升用户体验。
以上是电子词典设计与实现的一般步骤,具体实现过程可能还会有其
他细节和技术选择,根据具体需求和技术条件进行调整。
JAVA电子英汉词典课程设计
JAVA电子英汉词典课程设计课程设计报告课程设计名称 Java程序设计专业班级学号姓名指导教师成绩年月日目录一、设计任务与要求 (1)1.1 设计任务与要求 (1)1.2 选题目的与意义 (2)二、需求分析 (2)2.1 用户需求分析 (2)2.2 开发环境分析 (4)三、系统设计 (5)3.1 系统总体设计 (5)3.2 功能模块设计 (6)3.3 类的设计 (7)3.4 数据库设计 (10)四、程序实现 (12)4.1 程序流程图 (12)4.2 关键算法与技术实现 (14)4.3 类与数据结构实现 (28)五、测试运行 (29)5.1 系统测试方案 (29)5.2 运行结果分析 (30)六、设计体会 (36)一、设计任务与要求1.1 设计任务与要求经过本课程设计实践,达到以下目的:(1)培养学生严谨务实的工作态度,并在老师的指导下,提高分析问题和解决问题的能力,促进理论联系实际学风养成。
(2)巩固和加深对面向对象程序设计的基本概念、基本理论和实现技术的理解。
(3)掌握Java开发的主要环境与工具,掌握面向对象的常见控件的使用方法。
(4)初步掌握面向对象系统分析与设计的基本方法和步骤,并能针对简单的实际应用问题进行初步地分析和设计。
(5)掌握Java编程语言,并针对具体应用问题进行编程实现。
(6)经过撰写课程设计论文,锻炼学生科技论文写作能力。
电子英汉词典功能要求:能够编辑词典库中的信息,能够实现英译汉,汉译英(要考虑一词多义)。
该系统主要用于实现英汉互译的功能,先选择是英译汉还是汉译英然后再查询框中查询,该系统会自动弹出匹配信息1.2 选题目的与意义我选择电子英汉互译词典这一课题的目的在于巩固所学JAVA 语言编辑基本功,掌握Jdk,Editplus,Eclipse,Jcreator等开发工具的运用,拓宽常见类库的应用。
Java语言是当今流行的网络编程语言,它具有面向对象,跨平台,分布应用等特点,它贴近自然的语言,而且有利于软件的维护和继承。
电子英汉词典设计
/*基本的库函数*/#include <conio.h>#include <stdio.h>#include <stdlib.h>#include <string.h>#define szWORD 32#define szSTRN 224#define szITEM sizeof(struct TItem) char fileDict[szSTRN];typedef struct TItem {char word[szWORD];char mean[szSTRN];} Item;fpos_t lookup(char *word, char *mean) {FILE * f = 0; Item i;int r = 0; fpos_t p = 0;if(!word) return 0;f = fopen(fileDict, "rb");if (!f) return 0;while(!feof(f)) {fgetpos(f, &p);r = fread(&i, szITEM, 1, f);if(r < 1) break;if(i.word[0] == 0) continue;if(strcmp(i.word , word)) continue;if(mean) strcpy(mean, i.mean ); fclose(f);return p+1;}fclose(f);return 0;}void append(void)Item i; FILE * f = 0; fpos_t p = 0;memset(&i, 0, szITEM);printf("请输入单词:"); scanf("%s", i.word ); p = lookup(i.word, 0 );if(p) {printf("字典内已经有该单词记录!\n"); return;}printf("请输入释义,按回车结束:");fflush(stdin);gets(i.mean );f = fopen(fileDict, "ab");fwrite(&i, szITEM, 1, f);fclose(f);printf("词条已新增\n");}void erase(void){Item i; FILE * f = 0; fpos_t p = 0;memset(&i, 0, szITEM);printf("请输入单词:"); scanf("%s", i.word ); p = lookup(i.word, 0 );if(p==0) {printf("字典内没有该单词记录!\n"); return;}p--;memset(&i, 0, szITEM);f = fopen(fileDict, "rb+");fsetpos(f, &p);fwrite(&i, szITEM, 1, f);fclose(f);printf("词条已删除\n");}void edit(void)Item i; FILE * f = 0; fpos_t p = 0;memset(&i, 0, szITEM);printf("请输入单词:"); scanf("%s", i.word );p = lookup(i.word, 0 );if(p==0) {printf("字典内没有该单词记录!\n");return;}p--;printf("请输入释义,按回车结束(输入abort放弃修改):"); fflush(stdin);gets(i.mean );if(strstr(i.mean ,"abort")) {printf("已放弃修改!\n");return ;}f = fopen(fileDict, "rb+");fsetpos(f, &p);fwrite(&i, szITEM, 1, f);fclose(f);printf("词条已保存\n");}void query(void){Item i; fpos_t p = 0;memset(&i, 0, szITEM);printf("请输入单词:"); scanf("%s", i.word );p = lookup(i.word, i.mean );if(p==0) {printf("字典内没有该单词记录!\n");return;}printf("【词条】%s\n【释义】%s", i.word , i.mean );}void set(void)int cmd = 0;printf("当前字典为%s,需要改变吗(选择y或Y改变)?", fileDict); cmd = getch();if(cmd == 'y' || cmd == 'Y') {printf("请输入字典文件名称(包含路径):");scanf("%s", fileDict);printf("设置成功!\n");}}int main(int argc, char * argv[]){int cmd = 0;if(argc >1)strcpy(fileDict, argv[1]);elsestrcpy(fileDict, "c:\\dict.txt");/*end if*/for(;;) {printf("\n\************************\n\** 欢迎使用迷你字典!**\n\************************\n\** 0 - 设置字典**\n\** 1 - 查询词条**\n\** 2 - 新增词条**\n\** 3 - 编辑词条**\n\** 4 - 删除词条**\n\** 5 - 退出字典**\n\************************\n");cmd = getch() - '0';switch(cmd) {case 0: set(); break;case 1: query(); break;case 2: append(); break;case 3: edit(); break;case 4: erase(); break;default: return 0;}return 0; }。
电子英汉词典设计
电子英汉词典设计
设计电子英汉词典时需要考虑以下几个方面:
1.用户界面设计:界面应该简洁、易于操作、符合用户习惯。
可以采用分级菜单、框等方式提供快速查找功能,同时可以增加书签、历史记录等功能方便用户查找历史查询和常用单词。
2.数据库设计:词典需要建立一个包含英汉词汇的数据库,并根据词汇的不同特性进行分类和组织。
可以考虑使用索引提高单词查询的速度。
此外,还可以加入发音、词性和例句等信息增加词典的实用性。
3.检索算法设计:根据用户的输入,设计检索算法提供准确的结果。
可以考虑支持模糊、拼写纠错等功能。
4.多平台支持:考虑到用户使用的不同平台(例如PC、手机等),需要设计支持不同操作系统和设备的版本。
5.兼容性和可扩展性:设计电子词典时需要考虑兼容各种文件格式,如PDF、DOC等,以便用户能够导入自己的文档进行单词查询。
同时,还需要考虑词典的可扩展性,即能够不断添加新的单词、释义和词组。
最后,在设计电子英汉词典时还需要考虑用户的反馈和需求,进行不断的优化和更新,提高用户体验。
电子英汉词典课程设计
课程设计报告2020~2021学年第一学期课程可视化程序设计课程设计题目电子英汉词典院(系): 计算机学院(软件学院)姓名学号专业班级2019级计科2班指导教师2020年 12 月 31 日目录第一章绪论 (1)1.1 课题背景及意义 (1)1.2 开发环境及技术 (2)第二章概要设计 (2)2.1页面设计 (2)2.1.1 系统首页设计 (2)2.1.2 注册界面设计 (3)2.2 数据库设计 (4)2.2.1 数据库概念结构设计 (4)2 2.2数据库逻辑结构设计 (6)2.2.3 数据库物理结构设计 (7)第三章功能详细设计与实现 (8)3.1实现的全部功能表 (9)3.2功能1 (10)3.3功能2 (11)3.4功能3 (12)3.5功能4 (13)3.6功能5 (14)3.7功能6 (15)3.8功能7 (16)第四章检测及评价 (17)第五章结语 (23)第一章绪论当今时代是信息化时代,而信息的数字化也越来越被人们所重视,所以,数字化技术的重要性也逐渐体现了出来,主要体现在以下几个方面: 数字化是数字计算机的基础,数字化是软件技术的基础,是智能技术的基础,数字化是信息社会的技术基础,数字化是信息社会的经济基础。
词典作为一种为大众服务的工具书,已经渐渐退居二线了,进而出现了另一种查找方式更加简便,更加精确,词汇量更加丰富而且随身携带更加方便的工具,那就是电子英汉词典,应该说这是一个新旧交替的过程,电子英汉词典取代传统词典只是时间的问题。
所以说电子词典的发展前景是明朗的,电子英汉词典生产厂家也如同雨后春笋般崛起了。
电子英汉词典是一种将传统的印刷词典转成数码方式、进行快速查询的数字学习工具。
电子英汉词典以轻便易携、查询快捷、功能丰富等特点,成为21世纪学生学习生活、社会人士移动办公的掌上利器。
它不仅可实现英译汉、汉译英的基本翻译功能,还可以让用户根据自己的需要添加、修改、删除词库,形成自己的词库。
电子英汉词典java课程设计
电子英汉词典java课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握Java语言中面向对象编程的基本概念,包括类、对象、继承和封装。
2. 使学生了解电子英汉词典的基本功能需求,如单词查询、添加、修改和删除。
3. 帮助学生理解数据库连接和操作在电子词典中的应用。
技能目标:1. 培养学生运用Java语言设计并实现一个具有基本功能的电子英汉词典系统。
2. 提高学生在编程过程中解决问题的能力,包括分析需求、设计类和接口以及调试程序。
3. 培养学生使用数据库技术进行数据存储和管理的能力。
情感态度价值观目标:1. 激发学生对计算机编程和英语学习的兴趣,提高他们的学习积极性。
2. 培养学生的团队合作精神,使他们学会在项目开发中分工合作、共同解决问题。
3. 培养学生具备良好的编程习惯,关注软件质量,尊重知识产权。
本课程针对高年级学生,他们在前期课程中已经掌握了Java语言基础和面向对象编程。
课程性质为实践性较强的项目设计,要求学生将所学知识应用于实际项目中。
通过本课程的学习,学生能够将理论知识与实践相结合,提高编程能力和英语水平,同时培养良好的情感态度价值观。
课程目标分解为具体学习成果,以便后续教学设计和评估。
二、教学内容1. Java面向对象编程复习:回顾类与对象、继承与多态、封装等基本概念,确保学生能够熟练运用面向对象的思想进行编程。
相关教材章节:第3章 面向对象编程基础、第4章 类与对象、第5章 继承与多态。
2. 数据库基础知识:讲解数据库的基本概念、SQL语句、JDBC连接数据库等,为学生实现电子词典的数据存储和管理打下基础。
相关教材章节:第11章 数据库基础、第12章 SQL语言、第13章 JDBC技术。
3. 电子英汉词典功能需求分析:引导学生分析电子词典的功能模块,如单词查询、添加、修改、删除等,明确项目需求。
相关教材章节:第2章 软件需求分析。
4. 系统设计:教授学生如何设计系统架构、类和接口,根据功能需求划分模块,实现系统设计。
英汉小词典专业课程设计方案报告
- 第二学期《高级语言程序设计》课程设计汇报题目:英汉小词典专业:计算机科学和技术班级:计科2班姓名:XXXX指导老师:XXX成绩:计算机和信息工程系06月28日目录1设计内容及要求 (3)1.1设计内容 (3)1.2设计任务及具体要求 (3)2概要设计 (4)2.1系统功效介绍 (4)2.2总体设计框图 (4)3设计过程或程序代码 (5)3.1对关键代码加以分析说明 (5)3.2程序运行界面 (10)4 程序设计结果和分析 (12)5 心得 (13)致谢 (13)参考文件 (13)附录: 源程序 (14)英汉小词典1 设计内容及要求1.1设计内容(1)、在计算机中建立有限规模电子英汉词典(文件), 利用程序实现电子英汉词典查询、增词、删除、修改和维护工作。
(2)、词典内容为: 每行对应一个词条, 每个词条由两个字符串组成, 字符串用若干空格符分开;前一个是单词字符串(英文), 后一个是释义字符串(汉字), 使用分号作为多个释义分隔符(无空格)。
(3)、对单词和释义字符串长度限定分别为不少于20个和40个字符, 词条数限定为不多于200条。
(4)、采取菜单工作方法。
在一个操作实施以后, 程序问询是否继续实施该操作。
如输入A或a, 则反复同一操作, 不退回到菜单;如输入其它信息, 则回到菜单等候另一次选择。
仅当选择退出操作时, 程序应问询是否将修改后词典存盘, 并依据用户选择存盘退出或不存盘退出。
1.2设计任务及具体要求关键利用c语言文件操作能力设计开发一个英汉小词典, 最少含有以下功效: 查询、删除、增词、修改单词。
操作界面要符适用户通常习惯, 图形或文本界面全部能够。
要求:明确课程设计目标, 能依据课程设计要求, 查阅相关文件, 为完成设计准备必需知识;提升学生用高级语言进行程序设计能力, 关键提升用C语言进行文件操作和绘图应用编程技术水平;初步了解软件开发通常方法和步骤;提升撰写技术文档能力。
电子词典系统设计实验报告
电子词典系统设计实验报告12121583 曹连强周四6-8一、项目要求:1、在实验板上设计实现一个无操作系统的简易电子词典2、设计友好的人机交互界面3、:字符输入、功能选择、英汉翻译。
二、电子词典系统实现具体功能:1.能够通过键盘输入英文。
键盘作为本系统中最主要的输入设备,需要完成26个英文字母的输入,并且需要上翻页,下翻页,上一行,下一行,翻译,退格等功能。
要求键盘至少要有16个按键,每个按键都可以被处理器及时,准确地读入。
2.提供友好的人机界面,将输入的内容和翻译的结果显示在LCD的相应区域内。
3. 对输入的单词即时翻译。
4.可以记忆3个已经查询过的的单词。
在无操作系统的电子词典系统中,由于是单任务环境,因此此时系统的各个功能模块均按照顺序执行。
初始化后,即进入翻译待机状态,等待用户的输入操作。
当用户输入操作发生后,系统调用键盘或触摸屏中断进行键值读取,将键值传给主函数中的系统功能实现模块,该模块按不同的输入键值进行相应的功能选择,最后将此次操作的结果输出到LCD上。
三、程序设计可将电子词典的软件设计分为如下几个主要模块:键值处理、翻译、词库设计和LCD 显示。
1、键值处理电子词典的输入设备为键盘和触摸屏,要完成的功能为:(1)键盘:10个英文字母和6个功能键输入(2)触摸屏:6各功能键的输入2、翻译:3、词库设计翻译功能中通过将输入单词和词库中相应的单词进行比较得到要显示的翻译结果,因此,词库可采用结构体实现,此结构中包括4项:英文单词、词性、汉语释意、英文例句。
4、LCD显示功能翻页、选行及翻页结果的输出都可以归到LCD显示功能中,这些功能都可以通过调用LCD 实验中的相关函数完成。
四.设计程序////////////////////////////////////////////////////////////#include "Ts_sep.h"#include <string.h>///////////////////////////////////////////////////////////#include "def.h"#include "2410lib.h"#include "option.h"#include "2410addr.h"#include "interrupt.h"#include "lcdlib.h"//#define STN_LCD#define TFT_8_0/////////////////8888888////////////////////////////#define LOOP 1#define ADCPRS 39#define TS_JUSTIFY_LEFTTOP 1#define TS_JUSTIFY_RIGHTBOT 2#define TS_START 3///////////////////8888888888888888//////////////////////void Lcd_Disp_Char(void);void Lcd_Disp_Grap(void);void Frame(void);//设置背景框架void Clearscreen(void);//清屏//void Key_init(void);//初始化键盘void Cursor(int flag);void CursorCl(int flag);void delay( int count );void disp();void translate(int num);static int x=0,y=0,letter=0,flag=0,wei=0,prev[5],i,j;//函数里有调用我换成全局变量int which[20];//此时满足罗列单词int word,w;int m,n;////////////////////////////////////////////////int ts_status = TS_JUSTIFY_LEFTTOP;int ts_lefttop_x, ts_lefttop_y, ts_rightbot_x, ts_rightbot_y;int ts_lcd_x, ts_lcd_y;///////////////////////////////////////////////typedef struct{int w; //单词对应的值int o;int r;int d;int s;char c[20]; //英文单词char e[20]; //翻译}str_word;str_word dictionary[20]={{1,3,5,0,0,"ACE","王牌"},{2,5,5,0,0,"BEE","蜜蜂"},{1,4,4,0,0,"ADD","增加,计算"},{2,1,4,0,0,"BAD","坏的"},{4,5,3,1,4,"DECAD","十;十数"}};////////////////////////////////////////////////////////void Adc_or_TsSep() __attribute__ ((interrupt("IRQ")));void Adc_or_TsSep(void){int i;U32 Ptx[6], Pty[6];rINTSUBMSK |= (BIT_SUB_ADC|BIT_SUB_TC); // Mask sub interrupt (ADC and TC)// TC(Touch screen Control) Interruptif(rADCTSC & 0x100){PRINTF("\nStylus Up!!\n");rADCTSC &= 0xff; // Set stylus down interrupt}else{PRINTF("\nStylus Down!!\n");// <X-Position Read>rADCTSC=(0<<8)|(0<<7)|(1<<6)|(1<<5)|(0<<4)|(1<<3)|(0<<2)|(1);// Down,Hi-Z,AIN5,GND,Ext vlt,Pullup Dis,Normal,X-positionfor(i=0;i<LOOP;i++); //delay to set up the next channelfor(i=0;i<5;i++){rADCCON|=0x1; // Start X-position conversionwhile(rADCCON & 0x1); // Check if Enable_start is lowwhile(!(0x8000&rADCCON)); // Check ECFLGPtx[i]=(0x3ff&rADCDAT0);}Ptx[5]=(Ptx[0]+Ptx[1]+Ptx[2]+Ptx[3]+Ptx[4])/5;// <Y-Position Read>rADCTSC=(0<<8)|(0<<7)|(1<<6)|(1<<5)|(0<<4)|(1<<3)|(0<<2)|(2);// Down,GND,Ext vlt,Hi-Z,AIN7,Pullup Dis,Normal,Y-positionfor(i=0;i<LOOP;i++); //delay to set up the next channelfor(i=0;i<5;i++){rADCCON|=0x1; // Start X-position conversionwhile(rADCCON & 0x1); // Check if Enable_start is lowwhile(!(0x8000&rADCCON)); // Check ECFLGPty[i]=(0x3ff&rADCDAT1);}Pty[5]=(Pty[0]+Pty[1]+Pty[2]+Pty[3]+Pty[4])/5;rADCTSC=(1<<8)|(1<<7)|(1<<6)|(0<<5)|(1<<4)|(0<<3)|(0<<2)|(3);// Up,GND,AIN,Hi-z,AIN,Pullup En,Normal,Waiting modePRINTF("TOUCH Position = (%04d, %04d) ", Ptx[5], Pty[5]);m=Ptx[5];n=Pty[5];if(ts_status == TS_JUSTIFY_LEFTTOP){ts_lefttop_x = Ptx[5];ts_lefttop_y = Pty[5];ts_status = TS_JUSTIFY_RIGHTBOT;PRINTF("\nLeft top (0, 0) -> (%04d, %04d)\n", ts_lefttop_x, ts_lefttop_y);PRINTF(" 请触摸屏幕右下角位置\n");}else if(ts_status == TS_JUSTIFY_RIGHTBOT){ts_rightbot_x = Ptx[5];ts_rightbot_y = Pty[5];ts_status = TS_START;PRINTF("\nRight bottom (319, 239) -> (%04d, %04d)\n", ts_rightbot_x, ts_rightbot_y);PRINTF("[2] 请点击触摸屏\n");}else{/* ts_lcd_x = 320 - (Ptx[5] - ts_rightbot_x) * 1.0 / (ts_lefttop_x - ts_rightbot_x) * 320.0 ;ts_lcd_y = (Pty[5] - ts_lefttop_y) * 1.0 / (ts_rightbot_y - ts_lefttop_y) * 240.0 ;if(ts_lcd_x > 319) ts_lcd_x = 319;if(ts_lcd_x < 0) ts_lcd_x = 0;if(ts_lcd_y > 239) ts_lcd_x = 239;if(ts_lcd_y < 0) ts_lcd_x = 0;PRINTF("LCD Position = (%04d, %04d)\n", ts_lcd_x, ts_lcd_y);*/}}rSUBSRCPND |= BIT_SUB_TC;rINTSUBMSK =~ (BIT_SUB_TC); // Unmask sub interrupt (TC)ClearPending(BIT_ADC);}void Ts_Sep(void){PRINTF("------触摸屏测试------\n");PRINTF("[1] 触摸屏校准\n 请触摸屏幕左上角位置\n");ts_status = TS_JUSTIFY_LEFTTOP;rADCDLY = (50000); // ADC Start or Interval DelayrADCCON = (1<<14)|(ADCPRS<<6)|(0<<3)|(0<<2)|(0<<1)|(0);// Enable Prescaler,Prescaler,AIN7/5 fix,Normal,Disable read start,No operationrADCTSC = (0<<8)|(1<<7)|(1<<6)|(0<<5)|(1<<4)|(0<<3)|(0<<2)|(3);// Down,YM:GND,YP:AIN5,XM:Hi-z,XP:AIN7,XP pullup En,Normal,Waiting for interrupt modepISR_ADC = (unsigned)Adc_or_TsSep;rINTMSK &=~(BIT_ADC);rINTSUBMSK =~(BIT_SUB_TC);// while(1);delay(200);// rINTSUBMSK |= BIT_SUB_TC;//rINTMSK |= BIT_ADC;// PRINTF("----触摸屏测试结束----\n");}//////////////////////////////////////////////////////void Main(void){unsigned char ch='1';/* 配置系统时钟 */ChangeClockDivider(1,1); // 1:2:4ChangeMPllValue(0xa1,0x3,0x1); // FCLK=202.8MHz/* 初始化端口 */Port_Init();/* 初始化串口 */Uart_Init(0,115200);Uart_Select(0);/* 打印提示信息 */PRINTF("\n---LCD测试程序---\n");PRINTF("\n请将UART0与PC串口进行连接,然后启动超级终端程序(115200, 8, N, 1)\n");/* LCD初始化 */Lcd_Port_Init();#ifdef STN_LCDLcd_Init(MODE_CSTN_8BIT);Glib_Init(MODE_CSTN_8BIT);Lcd_CstnOnOff(1);Glib_ClearScr(0xff, MODE_CSTN_8BIT);#else#ifdef TFT_8_0rGPCCON &= ~(3<<8);rGPCCON |= (2<<8);Lcd_Init(MODE_TFT_16BIT_640480);Glib_Init(MODE_TFT_16BIT_640480);Glib_ClearScr(0xffff, MODE_TFT_16BIT_640480);Lcd_PowerEnable(0, 1);Lcd_EnvidOnOff(1);#elseLcd_Init(MODE_TFT_16BIT_240320);Glib_Init(MODE_TFT_16BIT_240320);Glib_ClearScr(0xffff, MODE_TFT_16BIT_240320);Lcd_PowerEnable(0, 1);Lcd_EnvidOnOff(1);#endif#endif#define LCD_DISP_CHAR#ifdef LCD_DISP_CHARLcd_Disp_Grap();#endif//布局Glib_FilledRectangle(0,0,640,240,0xffff); //白底// Glib_Rectangle(60,80,620,110,0x0000);//首字母框Glib_Rectangle(60,80,620,440,0x0000);//主框Glib_Line(290,110,290,410,0x0000);//分割线1Glib_Line(60,110,620,110,0x0000);//分割线2Glib_Line(60,410,620,410,0x0000);//分割线3Glib_Line(172,410,172,440,0x0000);//分割线4Glib_Line(284,410,284,440,0x0000);//分割线5Glib_Line(396,410,396,440,0x0000);//分割线6Glib_Line(508,410,508,440,0x0000);//分割线7// Glib_Rectangle(520,80,620,120,0x0000);//upGlib_disp_hzk16(110,420,"上", 0x0000);// Glib_Rectangle(520,140,620,180,0x0000);//downGlib_disp_hzk16(222,420,"下", 0x0000);// Glib_Rectangle(520,200,620,240,0x0000);//DelGlib_disp_hzk16(334,420,"清屏", 0x0000);// Glib_Rectangle(520,260,620,300,0x0000);//EnterGlib_disp_hzk16(446,420,"查询", 0x0000);// Glib_Rectangle(520,320,620,360,0x0000);//CancelGlib_disp_hzk16(558,420,"返回", 0x0000);Ts_Sep();while(1)//大循环等键按下{Cursor(flag);ch = Key_GetKeyPoll();/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// /////////////////////////////////////if((m>=145&&m<237)&&(n>395&&n<540))ch='E';//qingpinif((m>=145&&m<237)&&(n>678&&n<830))ch='C';//Shangif((m>=145&&m<237)&&(n>540&&n<678))ch='D';//Xiaif((m>=145&&m<237)&&(n>57&&n<219))ch='B';///shanchuif((m>=145&&m<237)&&(n>219&&n<395))ch='F';//quedingm=n=0;/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// /////////////////////////////switch(ch){case '1'://aGlib_FilledRectangle(65,120,280,400,0xffff);//先清罗列单词区letter=1;//1表示输入字母为1Glib_disp_hzk16(90+wei*20,90,"A", 0x0000);//显示界面显示aprev[wei]=1;//存放disp();//显示单词区的单词wei++;//下一个放字母位置if(wei>=5){Glib_disp_hzk16(340,90,"已满", 0x0000);//单词字母小于等于四个delay(1000);Glib_disp_hzk16(340,90,"已满", 0xffff);//清掉"已经满了"};//超出错误,只能查四位break;case '2'://bGlib_FilledRectangle(65,120,280,400,0xffff);//先清罗列单词区letter=2;//1表示输入字母为1Glib_disp_hzk16(90+wei*20,90,"B", 0x0000);//显示界面显示aprev[wei]=2;//存放disp();//显示单词区的单词wei++;//下一个放字母位置if(wei>=5){Glib_disp_hzk16(340,90,"已满", 0x0000);//单词字母小于等于四个delay(1000);Glib_disp_hzk16(340,90,"已满", 0xffff);//清掉"已经满了"};//超出错误,只能查四位break;case '3'://cGlib_FilledRectangle(65,120,280,400,0xffff);//先清罗列单词区letter=3;//1表示输入字母为1Glib_disp_hzk16(90+wei*20,90,"B", 0x0000);//显示界面显示aprev[wei]=3;//存放disp();//显示单词区的单词wei++;//下一个放字母位置if(wei>=5){Glib_disp_hzk16(340,90,"已满", 0x0000);//单词字母小于等于四个delay(1000);Glib_disp_hzk16(340,90,"已满", 0xffff);//清掉"已经满了"};//超出错误,只能查四位break;case '4'://dGlib_FilledRectangle(65,120,280,400,0xffff);//先清罗列单词区letter=4;//1表示输入字母为1Glib_disp_hzk16(90+wei*20,90,"D", 0x0000);//显示界面显示aprev[wei]=4;//存放disp();//显示单词区的单词wei++;//下一个放字母位置if(wei>=5){Glib_disp_hzk16(340,90,"已满", 0x0000);//单词字母小于等于四个delay(1000);Glib_disp_hzk16(340,90,"已满", 0xffff);//清掉"已经满了"};//超出错误,只能查四位break;case '5'://eGlib_FilledRectangle(65,120,280,400,0xffff);//先清罗列单词区letter=5;//1表示输入字母为1Glib_disp_hzk16(80+wei*20,90,"E", 0x0000);//显示界面显示aprev[wei]=5;//存放disp();//显示单词区的单词wei++;//下一个放字母位置if(wei>=5){Glib_disp_hzk16(340,90,"已满", 0x0000);//单词字母小于等于四个delay(1000);Glib_disp_hzk16(340,90,"已满", 0xffff);//清掉"已经满了"};//超出错误,只能查四位break;case '6'://fbreak;case '7'://gbreak;case '8'://hbreak;case '9'://ibreak;case '0'://jbreak;case 'A'://kletter=11;break;case 'C'://上flag--;if(flag>=0&&flag<=3){Cursor(flag);//单词列表选中变色CursorCl(flag+1);}//再上恢复刚才那条的背景色else flag=0;break;case 'D'://下flag++;if(flag>=0&&flag<=3){Cursor(flag);CursorCl(flag-1);}else flag=3;break;case 'E'://cancel清屏Glib_FilledRectangle(70,90,339,109,0xffff);//先清单词区Glib_FilledRectangle(65,120,280,400,0xffff);//先清罗列单词区Glib_FilledRectangle(300,120,610,400,0xffff);//清翻译区for(j=0;j<=10;j++){which[j]=0;};letter=0;wei=0;for(j=0;j<=5;j++){prev[j]=0;};break;case 'F'://enter确定Glib_FilledRectangle(300,120,610,400,0xffff);//主翻译区if(flag>=0&&flag<=3)translate(which[flag]);//显示结果break;case 'B'://del删除Glib_FilledRectangle(70,120,280,400,0xffff);//先清罗列单词区letter=0;wei--;prev[wei]=0;//上一位变0Glib_FilledRectangle(70+wei*30,90,70+wei*30+20,109,0xffff);//消掉一个字母wei--;disp();wei++;break;default:Glib_disp_hzk16(500,90,"←请输入单词", 0x0000);break;}}}void disp(){y=0;//初始单词显示位置for(i=0;i<=20;i++){if((dictionary[i].w==prev[0])&&(wei==0)){//第一个字母正which[y]=i;//存放哪几个单词显示了Glib_disp_hzk16(80,120+32*y,dictionary[i].c, 0x0000);//显示单词y++;//位置改变}if((dictionary[i].w==prev[0])&&(dictionary[i].o==prev[1])&&(wei==1)){//前两个字母正确which[y]=i;//存放哪几个单词显示了Glib_disp_hzk16(80,120+32*y,dictionary[i].c, 0x0000);//显示单词y++;//位置改变}if((dictionary[i].w==prev[0])&&(dictionary[i].o==prev[1])&&(dictionary[i].r==pr ev[2])&&(wei==2)){//前3个字母正确which[y]=i;//存放哪几个单词显示了Glib_disp_hzk16(80,120+32*y,dictionary[i].c, 0x0000);//显示单词y++;//位置改变}if((dictionary[i].w==prev[0])&&(dictionary[i].o==prev[1])&&(dictionary[i].r ==prev[2])&&(dictionary[i].d==prev[3])&&(wei==3)){//前4个字母正确which[y]=i;//存放哪几个单词显示了Glib_disp_hzk16(80,120+32*y,dictionary[i].c, 0x0000);//显示单词y++;//位置改变}}}void translate(int num){//显示单词选项3个Glib_disp_hzk16(300,120,dictionary[num].e, 0x0000);}//void Clearscreen(void) //清屏//{// Glib_FilledRectangle(65,81,499,99,0xffff);// Glib_FilledRectangle(65,121,499,439,0xffff);// Glib_Line(240,120,240,440,0x0000);//}void Cursor(int flag){Glib_FilledRectangle(65,121+flag*32,75,153+flag*32,0x55);}void CursorCl(int flag){Glib_FilledRectangle(65,121+flag*32,75,153+flag*32,0xffff);}void Lcd_Disp_Grap(void){int i,j;for(j=0;j<240;j++)for(i=0;i<320;i++) //RRRGGGBBPutPixel(i,j,((i/40)<<5)+((j/30)<<2)+(((j/15)%2)<<1)+((i/20)%2)); }void delay( int count ){int cnt;for( count = count; count>0; count--)for( cnt = 0; cnt < 100; cnt++);}。
英汉电子词典设计报告设计C语言C语言程序设计
英汉电子词典设计报告设计C语言C语言程序设计设计报告:英汉电子词典设计目标:本次设计的目标是开发一个基于C语言的英汉电子词典,实现用户通过输入英文单词或汉字查询其对应的中文释义或英文翻译。
同时,用户还可以对查询结果进行添加、修改、删除操作,方便用户自定义个性化词库。
设计思路:1.使用C语言实现用户界面,包括菜单选项和用户输入功能;2.使用文件管理系统进行词库的存储和读取,并实现对词库的增删改查功能;3.使用字符串匹配算法进行单词或汉字的查询,保证查询的精确性;4.使用二叉查找树(BST)作为数据结构,实现词库的快速查找和插入功能。
模块设计:1.用户界面模块:-显示菜单选项,包括查询、添加、修改、删除和退出;-提示用户输入相应选项,并获取用户输入;2.文件管理模块:-创建存储词库的文件,并检查文件是否存在;-实现读取文件内容到内存和将内存内容写入文件的功能;3.数据结构模块:-设计结构体,包含英文单词和中文释义;-使用二叉查找树作为词库的数据结构,实现快速查找和插入功能;4.查询模块:-根据用户输入的英文单词或汉字,进行查询;-使用字符串匹配算法进行匹配,找到对应的词条并显示;5.添加模块:-接受用户输入的英文单词和中文释义,并将其插入词库中;6.修改模块:-接受用户输入的英文单词和新的中文释义,并替换原有词条的中文释义;7.删除模块:-根据用户输入的英文单词或汉字,从词库中删除对应的词条;测试计划:-对每个模块进行单元测试,确保其功能正常;-集成测试,检查各个模块之间的交互是否正常;-进行用户测试,验证整个电子词典系统的可用性和稳定性。
总结:通过以上的设计,我们可以实现一个基于C语言的英汉电子词典,能够方便用户进行英文单词和汉字的查询,并支持用户对词库进行个性化操作。
该电子词典设计简洁,功能完备,并且具有较好的扩展性,适用于不同平台和系统的实际应用。
电子英汉词典设计系统
电子英汉词典设计系统
系统的主要功能包括:
1.用户登录:用户能够通过注册和登录功能进入系统,并能够保存自
己的查询记录和个人设置。
2.查询功能:用户可以输入需要查询的英文词汇或汉语词汇,系统会
通过内置的词典数据库进行查询,并将相应的词条以及对应的词义、例句
等信息返回给用户。
4.功能:用户能够通过关键字系统中已有的词汇,并能够按照词义、
词性、例句等进行筛选和排序。
5.随机词汇功能:用户可以通过系统提供的随机词汇功能,随机获取
系统中的一个词汇并显示其词义和例句,帮助用户扩展词汇量。
系统的设计要考虑以下几个方面:
1.用户界面设计:界面应简洁明了,并提供良好的用户体验,同时要
兼顾不同显示设备的适配性。
3.查询算法设计:要设计高效的查询算法,能够在用户输入查询词汇
后快速找到对应的词条并返回相关信息。
4.安全性设计:用户登录信息需要进行加密保存,防止用户数据泄露
和恶意攻击。
5.扩展性设计:系统应具备良好的扩展性,能够方便地添加新的功能、扩展新的词库和词汇信息等。
6.性能优化:对于大规模的词库,需要考虑词典查询的性能优化,尽量减少查询时间和系统资源占用。
以上是电子英汉词典设计系统的大致概述,具体的设计和实现过程还需要根据系统需求和技术能力来进一步完善。
电子英汉词典设计1
一、课程设计的内容电子英汉词典设计一、咨询题描述:英汉词典作为一个常用的学习工具,是我们经常要使用的。
该系统能完成一个简单的电子英汉词典的功能,如:单词的查寻、增词、删除、修改和维护等工作。
二、功能描述:1、在计算机中建立有限规模的电子英汉词典〔文件〕,利用程序实现电子英汉词典的查寻、增词、删除、修改和维护工作。
2、词典的内容为:每行对应一个词条,每个词条由两个字符串组成,字符串用假设干空格符分开;前一个是单词字符串〔英文〕,后一个是释义字符串〔中文〕,使用分号作为多个释义的分隔符〔无空格〕。
3、对单词和释义字符串长度的限定分不为许多于20个与40个字符,词条数限定为不多于200条。
4、采纳菜单工作方式。
在一个操作执行之后,程序询咨询是否接着执行该操作。
如输进Y 或y,那么重复同一操作,不退回到菜单;如输进其它信息,那么回到菜单等待另一次选择。
仅中选择退出操作时,程序应询咨询是否将修改后的词典存盘,并依据用户选择存盘退出或不存盘退出。
5、要求整个设计以人为本,用户界面友好。
二、课程设计的要求与数据1、进一步掌握和利用C语言进行程设计的能力;2、进一步理解和运用结构化程序设计的思想和方法;3、初步掌握开发一个小型有用系统的全然方法;4、学会调试一个较长程序的全然方法;5、学会利用流程图或N-S图表示算法;6、掌握书写程序设计开发文档的能力。
三、课程设计应完成的工作1、编写完成相应题目的程序;2、编写课程设计报告,课程设计报告的内容应包括以下6个局部:1)需求分析:包括设计题目、设计要求以及系统功能需求分析;2)总体设计:包括系统总体设计框架和系统功能模块图;3)具体设计:包括要紧功能模块的算法设计思路以及对应的工作流程图;4)调试分析过程描述:包括测试数据、测试输出结果,以及对程序调试过程中存在咨询题的考虑〔列出要紧咨询题的出错现象、出错缘故、解决方法及效果等,适当的包含结果截图〕;5)总结:课程设计完成了哪些功能,有没有什么扩展功能?还有哪些地点需要改进?课程设计过程中的学习体会与收获、对本次课程设计的熟悉以及自己的建等内容;6)附录:要紧源程序代码,含必要的注释。
电子英汉词典c程序设计
电子英汉词典一、设计内容与设计要求1.设计内容:(1)、问题描述:英汉词典作为一个经常使用的学习工具,是咱们常常要利用的。
该系统能完成一个简单的电子英汉词典的功能,如:单词的查找、增词、删除、修改和保护等工作。
(2)、功能描述:1)本词典采纳一个包括N个数据的结构体数组,每一个数据的结构应当包括:英文单词、词性、中文词意一、中文词意二、中文词意3。
2)对单词和释义字符串长度的限定别离为很多于10个词条。
3)本系统显示如此的菜单:(1)输入新辞汇(2)删除辞汇(3)翻译/查找(双向)(4)修改辞汇信息(5)退出系统(3)、算法提示:1、数据结构:结构体数组二、数据库结构:该系统的大体数据库如下表。
(4)、测试数据:要求被选用的词条有10个左右,以中学的单词为主。
对该系统有爱好的同窗能够在实现系统大体功能后,完善系统的其它功能。
2.设计要求:把握结构化程序设计的主体思想,以自顶向下慢慢求精的方式编制程序解决一些实际的问题,为以后编写软件积存一些典型的案例处置体会。
(1)按学号顺序选课题号,并在规定的时刻内独自完成相关课题的C源程序编写、调整和运行。
源程序及编译生成各文件均保留;(2)按本任务书的要求,编写《课程设计报告》(Word文档格式)。
并用A4的复印纸打印并装订;(3)在2009年6月29日之前,请各班学习委员收齐课程设计报告交黄晓宇教师,联系:。
附:课程设计报告内容要求如下:一、封面二、课程设计任务书三、课程设计主文档内容如下:1、课程设计题目2、课程设计目的3、课程设计要紧任务4、设计环境5、整体设计方案的选定(主控模块和各子模块的设计方式及框图)6、源程序清单7、收成及体会参考资料四、报告内容要求用宋体五号字,主题目用黑三号、一级题目用黑四号字,二级题目用宋体小四号字加粗,要求用A4纸张打印出来。
课程设计说明书装订顺序:封面、任务书、正文、附件(A4大小的图纸及程序清单)。
二、进度安排目录一课程设计目的 (1)二课程设计要紧任务 (1)三设计环境 (1)四整体设计方案的选定(主控模块和各子模块的设计方式及框图) (2)五源程序清单 (4)六收成及体会 (13)七参考文献 (14)电子英汉词典设计1.课程设计目的把握结构化程序设计的主体思想,以自顶向下慢慢求精的方式编制程序解决一些实际的问题,为以后编写软件积存一些典型的案例处置体会。
英汉电子词典设计报告_设计_C语言_C语言程序设计
英汉电子词典设计报告_设计_C语言_C语言程序设计设计报告英汉电子词典一、设计目标:设计一个英汉电子词典,实现用户输入英文单词能够得到对应的中文翻译,并提供简单的用户界面。
二、设计思路:1.定义词典数据库结构:使用结构体来表示一个词条,包括英文单词和中文翻译两个成员变量。
2.读取词典文件:从外部文件中读取词典数据,并将数据存储到内存中的数组中。
3.用户交互界面设计:使用基本的文本界面,提示用户输入英文单词。
4.查询单词:根据用户输入的英文单词,在内存中的数组中查找对应的词条,并将中文翻译打印出来。
5.处理用户输入:对用户输入的英文单词进行处理,如将大写字母转换为小写字母,去除多余的空格等。
三、程序设计:1.定义词典结构体:```ctypedef structchar word[100];char translation[100];} DictionaryEntry;```2.读取词典文件:```cvoid readDictionary(DictionaryEntry* dictionary, int* size) //打开词典文件FILE* file = fopen("dictionary.txt", "r");if (file == NULL)printf("Unable to open dictionary file\n");return;}//逐行读取词典数据char line[256];int i = 0;while (fgets(line, sizeof(line), file))sscanf(line, "%s %s", dictionary[i].word,dictionary[i].translation);i++;}//设置词典大小*size = i;//关闭文件fclose(file);```3.用户交互界面设计:```cvoid printUserInterfacprintf("Please enter an English word: ");```4.查询单词:```cvoid searchWord(DictionaryEntry* dictionary, int size, char* word)for (int i = 0; i < size; i++)if (strcmp(dictionary[i].word, word) == 0)printf("%s: %s\n", dictionary[i].word,dictionary[i].translation);return;}}printf("Word not found\n");```5.处理用户输入:```cvoid processInput(char* input)//去除输入字符串中的多余空格int len = strlen(input);int j = 0;for (int i = 0; i < len; i++)if (input[i] != ' ')input[j] = tolower(input[i]);j++;}}input[j] = '\0';```四、总结:通过以上设计思路和程序设计,实现了一个简单的英汉电子词典。
电子英汉词典设计
电子英汉词典设计随着现代社会的快速发展,信息技术也在不断进步。
在这样的背景下,电子工具的发展也受到了广泛关注。
作为一种电子工具,英汉词典已成为学习英语和翻译工作中不可或缺的工具之一。
本文将讨论电子英汉词典的设计。
设计一个电子英汉词典需要考虑的元素很多。
首先,需要考虑的是界面设计。
这是因为,一个优秀的词典需要使用起来简单且易懂。
因此,词典的界面必须设计得清晰明了,让用户可以尽可能方便地找到自己需要的内容。
界面设计应注意排版规整、颜色搭配优雅、图标与文字的清晰度与美观度等因素。
其次,电子词典应该有简洁明了的操作界面。
用户应该能够轻松地输入或查找单词或短语,而无需经过繁琐的步骤。
此外,输入法的兼容性也是一个要考虑的因素。
用户可以根据自己的习惯使用不同的输入法,如果词典无法兼容多个输入法,那么用户的使用体验会大大降低。
除此之外,电子词典还应该能够提供全面的单词信息,包括音标、发音、例句、词义、词性等信息。
在此基础上,还应提供多种补充信息,例如同义词、反义词、派生词、词根、词缀等。
这些信息可以帮助用户更好地理解单词和句子。
此外,还可以内置简单的语法规则和语音练习软件,以便用户更好地学习英语。
在设计电子词典时要关注词典的可维护性和更新性。
包括词库的更新和功能的更新,以确保用户始终能够从词典中获得正确的信息。
另外,用户应当很容易地获得词库的更新程序和功能升级程序。
此外,在设计常见单词的词库时,需要有足够的例句、用法。
对于一些专业领域的单词,需要有足够的背景、应用范围、概念说明。
根据需求和用途不同,还需要考虑单词种类的广泛性和深度。
总之,设计一个优秀的电子英汉词典需要考虑到人性化的操作界面和易用性,实用性的包容性和详细度,功能的完善性和更新性,管理员的维护性和先进性等不同方面。
电子英汉字典
电子英汉字典课程设计〔论文〕说明书课题:电子英汉字典学院:电子工程与自动化专业:测控技术与仪器先生姓名:覃娇容学号: 1100820304指点教员 : 陈寿宏摘要英汉字典作为一个常用的学习工具,是我们经常要运用的。
运用C言语编写顺序,使得系统能完成一个复杂的电子英汉词典的功用,如:单词的查找、增词、删除、修正和保管等功用。
关键字:C言语、电子英汉字典、查找、增词、删除、修正、保管、显示目录1 设计义务与要求 (4)2 总体设计 (4)3 详细设计 (5)3.1 设计思绪 (5)3.2 各功用模块完成的详细流程 (5)3.2.1 菜单显示 (5)3.2.2 查找 (6)3.2.3 添加 (8)3.2.4 删除 (9)3.2.5 修正 (11)3.2.6 显示 (13)4 调试剖析 (15)总结与心得 (20)参考文献 (21)附录 (22)电子英汉字典设计1 设计义务与要求:该设计要求完成复杂电子英汉字典的功用,详细管理操作包括单词的添加、显示、查找、删除、修正和保管等。
(1)运用结构体完成,每个数据的结构应包括:单词的英文拼写,单词的中文释义。
(2)系统功用:A.词条录入:即添加单词记载。
B.信息显示:将一切的单词按字母顺序显示。
C.词条修正:对曾经输入的单词信息停止修正。
D.词条删除:删除某个单词记载。
E.单词查询:输入单词英文拼写,输入该单词的中文释义。
F.信息保管:将单词信息保管到文件。
G.参与系统。
2 总体设计系统功用剖析:本系统可以完成词条录入、信息显示、词条修正、词条删除、单词查询、信息保管、参与系统等功用。
系统功用模块图如图2.1、图2.2所示。
图2.1系统功用模块图〔1〕图2.2系统功用模块图〔2〕3 详细设计3.1 设计思绪:依据设计义务与要求,该设计主要完成复杂电子英汉字典的功用。
详细完成单词的录入、显示、查找、修正、删除、保管与参与等功用。
单词录入之后将自动保管到文件中,然后调用显示函数,将保管在文件中的单词信息依照单词字母顺序排序前后显示出来。
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C语言高级编程技术课程设计报告电子词典的设计指导老师:***班级:电子信息1611姓名:刘尧(2016111130)目录一.课程设计与要求-----------------------------------------------------------------31.1设计要求----------------------------------------------------------------------32.1设计目的----------------------------------------------------------------------3二.可行性分析------------------------------------------------------------------------3三.需求分析--------------------------------------------------------------------------33.1程序的功能------------------------------------------------------------------33.2输入输出的要求------------------------------------------------------------3四.总体设计与详细设计----------------------------------------------------------44.1程序功能模块---------------------------------------------------------------44.2课设涉及的数据------------------------------------------------------------44.3详细设计----------------------------------------------------------------------4五. 编码实现--------------------------------------------------------------------------65.1主函数和头文件定义------------------------------------------------------65.2程序的实现-------------------------------------------------------------------6六. 结果--------------------------------------------------------------------------------116.2.1英汉词典的输入界面----------------------------------------------------96.2.1选择功能,查找单词----------------------------------------------------96.2.3选择功能,增加单词----------------------------------------------------106.2.44选择功能,删除单词--------------------------------------------------106.2.5选择功能,修改单词----------------------------------------------------106.2.6选择功能,保存单词----------------------------------------------------106.2.7查看字典函数,退出----------------------------------------------------10七.总结归纳----------------------------------------------------------------------------11八.附录-----------------------------------------------------------------------------------12一、课程设计要求1.在计算机内建立有限规模的电子词典(txt文件),词典中包含有有限个英语单词(单词具有词性、中文词义)。
词典功能:(1)较为精确的查找单词;(2)能够修改单词;(3)能够增添或删除单词;(4)退出系统;具有显示界面,能够在执行操作后询问是否退出,并给出退出方法和继续执行操作的方法供使用者选择。
界面应尽量简明易懂。
2、设计目的全面熟悉、掌握C语言基本知识,掌握C程序设计中的顺序、分支、循环三种结构及数组、函数和C语言基本图形编程等方法,把编程和实际结合起来,增强对不同的问题运用和灵活选择合适的数据结构以及算法描述的本领,熟悉编制和调试程序的技巧,掌握分析结果的若干有效方法,进一步提高上机动手能力,培养使用计算机解决实际问题的能力,养成提供文档资料的习惯和规范编程的思想,为以后在专业课程中应用计算机系统解决计算、分析、实验和设计等学习环节打下较扎实的基础。
二、可行性分析本次要求为制作英汉电子词典,实现有限单词情况下的英译汉功能,是可以进行的,具有显示界面,能够在执行操作后询问是否退出,并给出退出方法和继续执行操作的方法供使用者选择。
界面应尽量简明易懂。
要求整个设计以人为本,用户界面简明,用词精确易懂。
三、需求分析1、程序功能:为满足客户的需求,需要实现电子英汉词典功能,要实现英译汉,查找单词,修改单词,增加单词,删除单词,显示单词,保存单词,返回,帮助,退出的功能,操作简单,用户界面友好。
2、输入输出要求:电子词典运行时,首先要执行的是打开电子词典的字库,读取字库类容添加到程序内存中的链表中。
该功能的完成在电子词典后台完成的,在电子词典的界面是无法看到的,因此当程序主界面显示出来的时候,该功能已经完成。
四、总体设计与详细设计1、程序功能模块2、课设涉及的数据电子词典程序定义了一个单词节点的结构体,该结构体包含的成员如下所示。
struct Dict //字典结构体定义{char * Englishword; //定义Englishword为字符型指针变量char * Chinese; //定义Chinese为字符型指针变量struct Dict * pNext; //pNext指向一个和它本身储存指向下一个节点的指针};在该电子词典中,程序会创建一个以此结构体为单个节点的链表,该链表的头指针为head变量保存,当用户进行增、删、改、查等行为的时候,就是对该链表进行相应的增、删、改、查操作。
当用户对该电子词典进行保存的时候,就是把该链表的每一个节点写回到读取字库文件中。
3、详细设计主流程图词典链表建立流程图五.编码实现1.主函数:int main(void) 创建链表函数:Creat_Dict(struct Dict * head) 查找函数:Search_Word(); 增加函数:Add_Word(); 删除函数:Delete_Word(); 修改函数:Modify_Word();保存函数: Save_Word(); 释放函数:Free_Words(); 功能函数: Gong_Neng(); 结束函数:return(); 2.程序的实现 #include <stdio.h> #include <stdlib.h>#include <string.h>struct Dict //字典结构体定义{char * Englishword; //定义Englishword为字符型指针变量char * Chinese; //定义Chinese为字符型指针变量struct Dict * pNext; //pNext指向一个和它本身储存指向下一个节点的指针};static bool isSave = true;//true说明已经保存 false未保存void Menu(); //主菜单函数void Creat_Dict (struct Dict * head);//创建字典结构体链表void Search_Word(struct Dict * head);//查找单词操作void Add_Word (struct Dict * head);//添加单词void Delete_Word(struct Dict * head);/删除单词void Modify_Word(struct Dict * head);//修改单词void Save_Word (struct Dict * head); //保存单词,把链表里面的数据重新写到文件中void Free_Words (struct Dict * head);//释放分配空间函数void Gong_Neng();int main(void){char i;struct Dict * head=(struct Dict *)malloc(sizeof(Dict));memset(head, 0, sizeof(Dict));Creat_Dict(head);//读取字典函数while (1){Menu();printf("\n\n请选择你需要的功能:");scanf("%c",&i);switch (i){case '1':Search_Word(head); break;case '2':Add_Word(head); break;case '3':Delete_Word(head); break;case '4':Modify_Word(head); break;case '5':Save_Word(head); break;case '7':Gong_Neng(); exit(0); break;case'6':if(!isSave)Save_Word(head);Free_Words(head);exit(0); break;default:printf("请输入正确的选择:"); break;}}}void Menu(){printf("\t※※※※※※※※电子英汉词典※※※※※※※※\n"); printf("\t※作者:刘尧 2016111130 ※\n"); printf("\t※指导老师:吉向东※\n"); printf("\t※ 1、查找单词 2、增加单词※\n"); printf("\t※ 3、删除单词 4、修改单词※\n"); printf("\t※ 5、保存单词 6、退出※\n"); printf("\t※ 7、查看字典的功能※\n"); printf("\t※※※※※※※请选择您需要的操作序号(1-6)按回车确认※※※※※ "); }void Creat_Dict(struct Dict * head) //初始化链表创建字典结构体链表*/{struct Dict * p = head;//定义变量指向头指针,用于链表遍历浮标char buf[600] = {0};/存储读取每行单词的缓冲区int index = 0;//表示单词长度int len = 0; //表示单词和翻译的长度,和index一起使用用来计算翻译的长度(len-index) FILE * file; //打开字库文件打开一个已经存在的词典文件if ((file=fopen("英汉词典.txt", "r")) == NULL) //如果词典文件不存在{printf("英文词典打开失败。