语文S版二年级下册第三单元第9课《雨后》同步训练C卷

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苏教版二年级下册《雨后》同步练习

苏教版二年级下册《雨后》同步练习
一、看拼音。

写词语。

chì jiǎo shù shāo mèi mei yǎo zh&ug rave;
fāshè xīnɡfèn cūxīn duǎn ch&u grave;
二、生字组词。

短赤劲
三、在正确的读音下面画“——”。

稍(shāo sāo) 劲(jìn jìng)
粗(zhūcū) 咬(yǎo jiāo)
四、选字填空。

采彩
1、雨后，天空显现了一道漂亮的虹。

2、我和爸爸、妈妈了专门多野花。

五、判定对错，对的打“√”，错的打“×”。

1、“射”字读音是sè，部首是“身”。

2、“赤”字读音是chì，组词：赤红。

六、按原文填空，再回答问题。

撅着两条的小辫，跟在这泥裤子后面，她咬着唇儿提着轻轻地小心地跑，内心却自己也摔这么爽快的一跤!
这段话要紧描写的人物是。

“泥裤子”指的是。

七、读下面的句子，给句子换个说法。

1、蚕小姐脱下旧衣裳。

2、蚕小姐吐出丝儿来。

苏教版语文二年级下册第三单元第5课《雨后》同步练习C卷

苏教版语文二年级下册第三单元第5课《雨后》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共24题；共117分)1. （7分）选择适当的词语一________蟒蛇一________松树一________竹林一________翠竹一________梅花一________大雨一________寒流2. （5分）给带颜色字选择合适的解释。

花：①能开花供观赏的植物②用，耗费③形状像花的东西④虚假的，迷惑人的⑤模糊不清奶奶今年快七十了，但她仍然头不昏眼不花。

________秋游的时候，同学们花钱真厉害。

________狼想用花言巧语迷惑老山羊，但老山羊没有上当。

________春暖花开，我们去踏青。

________海上的浪花真美！ ________3. （6分）多音字组词。

冠：guān________guàn________横：héng________hèng________重：zhòng________chóng________4. （6分）看拼音，写词语。

wěi dàjì Iùbǎo cún jīng yànōu zhōu shèhuì________________________________________________5. （8分）选字填空。

攻功________击成________ 反________ ________读立________ ________城________劳________课6. （4分）读拼音，写汉字。

chìjiǎo shùshāo mèi mei yǎo zhù________________________________7. （6分）比一比，再组词。

2019-2020年语文版语文二年级下[第三单元9 雨后]课后辅导练习[含答案解析]第三十一篇

2019-2020年语文版语文二年级下[第三单元9 雨后]课后辅导练习[含答案解析]第三十一篇第1题【填空题】辨形组词。

仙______ 讪______糟______ 槽______【答案】：【解析】：第2题【填空题】按要求填空。

“踩”按部首查字法先查______部，再查______画。

能组成词语______。

【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】根据拼音写出词语。

kuài lè shén xiān zāo gāo______ ______ ______【答案】：【解析】：第5题【填空题】读课文《雨后》，你能用本文中的词语填一填吗？而他通红______的脸上，却迸射出______和______。

【答案】：【解析】：第6题【填空题】比一比，再组词。

稍______梢______糕______ 羔______糟______ 槽______【答案】：【解析】：第7题【填空题】找出正确的读音。

稍（shāo sāo）______劲（jìn jīng）______ 粗（zhū cū）______咬（yǎo jiāo）______ 【答案】：【解析】：第8题【填空题】给下下划线的字注音。

撅______着树梢______ 辫______子糟______糕______ 【答案】：【解析】：第9题【填空题】我会填梢：共______画，部首是______。

劲：共______画，是______结构。

【答案】：【解析】：第10题【问答题】读课文《雨后》，谁来说说，小哥哥是怎么玩水的？【答案】：【解析】：第11题【问答题】仔细读课文《雨后》，说说文中哪些语句体现了孩子们的开心自在、无忧无虑？【答案】：【解析】：第12题【语言表达】读课文《雨后》，指出下面句子中所使用的修辞手法。

水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。

【答案】：【解析】：第13题【语言表达】读课文《雨后》，体会下列句子的用法广场上成了一片海洋！【答案】：【解析】：。

苏教版语文二年级下册第三单元第5课《雨后》同步练习

苏教版语文二年级下册第三单元第5课《雨后》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.读拼音，写汉字。

chì jiǎoshù shāomèi meiyǎo zhù________________________________2.比一比，再组词。

稍________ 梢________糕________ 羔________糟________ 槽________3.找出正确的读音。

稍（shāo sāo）________劲（jìn jīng）______lfā shèxīnɡ fèncū xīnduǎn chù________________________________7.一字组多词赤________ ________ 劲________ ________粗________ ________8.写出下列词语的近义词。

使劲—________ 快乐—________ 希望—________9.照样子，写词语。

水淋淋 ________ ________ ________痛痛快快 ________ ________ ________10.下列说法正确的是（）A . “射”字读音是sè，部首是“身”。

B . “赤”字读音是chì，组词：赤红。

11.把下面排列错乱的句子整理通顺，标明序号。

________小溪的一边是果园。

春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。

________田野的尽头，连绵起伏的山峰犹如大海里起伏的波涛。

________溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼无忧无虑地游来游去。

________一条小溪从我们村里流过。

________小溪的另一边是田野。

如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯。

语文S版语文二年级下册第3单元9雨后(课时训练).doc

9雨后
一、读拼音，写汉字。

chìjiǎo ɡuánɡ chǎnɡ hǎi yánɡ pāi shǒu mèi mei shè chū（）（）（）（）（）（）二、找一找，下面的字可以组成哪些词语，再写下来。

踩拍喊感叫人间虹词咬提摔彩题水手动跤
三、填上适当的量词。

一( )大雨一( )孩子一( )裤子
一( )泪水一( )海洋一( )笑脸
一( )辫子一( )微风一( )裙子
四、从课文里找出表示动作的词，填在（）里。

( )裤子 ( )裙子
( )唇儿 ( )一跤
( )得高 ( )金光
五、找出课文中最喜欢的句子，抄下来。

参考答案
一、赤脚广场海洋拍手妹妹射出
二、踩水拍手喊叫感动叫声人民中间彩虹词语
咬人提拔摔打彩色题目水花手掌动物摔跤
三、场群条滴片张条阵条
四、拍拍提着咬着摔溅闪
五、略。

二年级下册语文课件22 雨后习题∣语文S版() (共8张PPT)

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12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。07:00:5207:00:5207:00Monday, August 23, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.2321.8.2307:00:5207:00:52August 23,节补充完整。
2.读拼音,写汉字。
仙
咬
提
粗
赤
希
3.比一比,组成词。
1.连词成句,填序号。 ①滑了 ②说着 ③一跤 ④自己 ⑤就 ②④⑤①③ 2.选字填空。
的了着嫩绿(的)树梢闪(着)金光,广场上成(了)一片海洋!
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.2321.8.23Monday, August 23, 2021
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17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午7时0分52秒上午7时0分07:00:5221.8.23
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You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
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小妹妹撅着两条短粗的小辫儿, 紧紧地跟在泥裤子后面。
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句子七彩虹 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。07:00:5207:00:5207:008/23/2021 7:00:52 AM
11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.2307:00:5207:00Aug-2123-Aug-21

北师大版语文二年级下课课练·13 雨后(含答案)

8 4
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( ) 用 \ 画去括号内用得不恰当的字㊂ 1 ( ) 在括号里填上合适的量词㊂ 2 ( ) 短文中的我指的是 3 ㊂
㊂原来是
) 伙伴
, 后来变成了
8 5
1 3 快乐的生活
雨后
繁星 “ ‘ 寄小读者 “ 3 . 儿童文学家 ‘ ‘ 再寄小读者 “ 4 . 踩水叫喊短促紧张妹妹 5 .踩咬拍摔提闪 ) 下课了 , 操场上欢乐的海洋 6 .( 1 ( ) 妈妈希望我长大了成为一名外交官㊂ 2 7 . 兴奋短粗紧紧沾了泥巴的裤子小哥哥 ) 画去 : 材漂 9 .( 1 ( ) 片阵群 2 () 一滴水水滴水汽
ǐ nz h ā n j g
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m è i m e i
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5 . 选择合适的动词填空㊂
( (
用加点的词语写句子㊂ 6 . 照样子 , 例: 广场上成了一片海洋㊂ ( ) 1 成了
完成练习㊂ 9 . 阅读短文 , 我的名字叫一滴水㊂我静静地躺在一片树叶上 , 太阳逐渐升高我越升越高 , 树林㊁小山冈㊁小( 材群结队地 ( 飘村) 庄都在我的下面㊂我轻飘飘

苏教版二年级下册语文雨后的课后练习题-教育文档

苏教版二年级下册语文雨后的课后练习题
一、比一比,组成。

línyǔhǎiyángguǎngchǎngtōnghóng
二、读对了带点字的读音，你就一名优秀的小小播音员了!
赤脚滑倒糟糕摔跤裤子嘴唇裙子迸射
三、和好朋友一起做，谁组的词又多又好，谁就是词语大王。

踩喊
拍咬
四、想办法给她们加件新衣服，组词!
扌氵
五、填上合适的词语外衣，相信它们会更漂亮。

()的孩子()的树梢()的裤子
()地摔了一跤()地跟着()地跑
六、美文天地。

古往今来描写雨的美文诗句非常多，让我们广泛收集，争取积累起来，比比谁的收获大!
第 1 页。

人教部编版二年级下册语文课文3第9课《枫树上的喜鹊》同步练习(含答案解析)

人教部编版二年级下册语文课文3第9课《枫树上的喜鹊》同步练习一、填空题.1.看拼音，写字词。

sǎn dìdi āyíyòu xì雨________ ________ ________ ________2.比一比，再组词。

弟________ 母________ 找________ 金________递________ 每________ 戏________ 企________3.填空。

（1）“案”读________ ，和这个字读音相同的字有________、________等。

（2）“母”的笔顺是________ ，可以组词________、________等。

4.选词填空。

发现发明①教他们学自己________的拼音字母。

②我________喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊。

二、判断题.1.判断对错。

（1）喜鹊的家在村的渡口旁边的大枫树上。

（2）“我”非常喜欢喜鹊阿姨和她的六个孩子。

（3）喜鹊阿姨教孩子们拼音字母，跟我们书上学的一样。

三、语言表达.1.照样子，用划线的词语写句子。

（1）例：枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。

①风中的银杏叶好像________。

②________好像________。

（2）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……四、现代文阅读.1.阅读下文，回答问题。

今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”（1）用“________”画出文段中描写喜鹊阿姨动作的句子。

（2）从喜鹊一家的对话中，我知道了他们对话的内容是（）A. 妈妈告诉孩子注意安全。

【精品】二年级下语文同步练习及答案-第三单元 9.雨后-

第三单元
9 雨后巧练基本功
三、比一比，组成词语。

海（）题（）妹（）梅（）提（）未（）
五、词语接龙。

拍——————
洋——————
神——————
六、连一连，读一读。

能力训练场
八、开心阅读。

家乡的小河
我的家乡有一条小河，河水绕着村子缓缓流过，河岸上栽着许多
桃树。

春天的时候，树上开满了桃花，远远看去像一片火红的朝霞。

过了石桥，是一片绿油油的农田。

家乡真美呀！我爱我的家乡！
1.短文有（）个自然段。

2.第一自然段共有（）句话。

3.写颜色的词语有。

4.桃花什么时候开？
第三单元
9 雨后
一、ｍèｉｓｈéｎｊｉǎｏｘｉāｎｃｈìｊｉàｎｃｈúｎｓｈｕāｉ
二、海洋粗细两样
三、大海梅花问题提示妹妹未来
四、脚哥洋妹神拍
五、拍手手脚脚步海洋洋气气球精神神色色彩
六、嫩绿的—树梢赤脚的—孩子欢喜的—脸上短粗的—小辫
快活紧紧欢快高兴绿色可爱好高像小鸟
七、1 3 2 4 5
八、1.2 2.3 3.火红绿油油 4.春天。

二年级语文下册《5 雨后》同步精练苏教版

5、雨后练功房dú yi dú zài zhènɡ què de dú yīn xià miàn huà 1. 读一读，在正确的读音下面画“——” 糟．糕（zāo zhāo）辫．子（bàn biàn）嘴唇．（cún chún）使劲 (jìn jìnɡ) pīn yīn yuán dì kàn pīn yīn xiě cí yǔ 2.拼音园地（看拼音，写词语）。

shù shāo chì jiǎo shǐ jìn 3.比一比，再组词。

拍（）咬（）粗（）怕（）饺（）组（）伯（）校（）祖（） mó fǎnɡ wǔ tái 4.模仿舞台。

水淋淋痛痛快快 chá zì diǎn5.查字典。

挑战台ɡēn jù kè wén nèi rónɡ tián kònɡ6.根据课文内容填空。

（1（2）他的泥裤子，嘴里说：“糟糕——糟糕！”而他的脸上却出（3）嫩绿的！水里一群kuài lè yuè dú7.快乐阅读。

小妹妹撅着两条短粗的小辫，紧紧跟在这泥裤子后面，她咬着唇儿提着裙儿轻轻地小心地跑，心里却希望自己也摔这么痛快的一跤！（1）“泥裤子”指的是。

（2）小妹妹想摔一跤，为什么没摔倒呢？（3）小妹妹为什么想摔一跤呢？资料袋dú dú bèi bèi读读背背。

冰心奶奶的《雨后》写出了孩子们在雨后嬉戏、玩耍的快乐，让我们觉得非常有趣。

梁园区某小学二年级语文下册课文六第24课《雨后》同步练习苏教版二年级语文下册课文六第24课雨

24 雨后一、读拼音，写词语.shǎn kāi chìhóng shǐjìn fāshè cū b ù xīwàng（）（）（） ( ）（）（）二、比一比，组成词语。

闪（）劲（）粗( ）闷( ）动（）祖（）三、连一连，读一读.嫩绿的小辫赤脚的树梢欢喜的孩子短粗的脸上四、如果你已经会背这篇课文了,你就奖励自己一颗星;如果你不仅会背了,而且很流利很有感情，你就奖励自己两颗星。

五、夏天的雨后小哥哥和小妹妹玩得多开心呀！冬天的雪后景色更美，你能仿照《雨后》，以《雪后》为题目,写一首或一小段小儿歌吗？参考答案:一、闪开赤红使劲发射粗布希望二．闪开闷气使劲活动粗细祖先三．嫩绿的树梢赤脚的孩子欢喜的脸上短粗的小辫四、略五、合乎情理即可。

7C学科网，最大最全的中小学教育资源网站，教学资料详细分类下载！《歌唱二小放牛郎》说课稿一、说教材(课件出示）《歌唱二小放牛郎》是一首歌谣，歌唱了少年英雄王二小为了掩护后方机关和几千父老乡亲，毅然把敌人带进了埋伏圈而光荣牺牲的事迹，目的是让学生通过这个栩栩如生的人物形象，去感受王二小机智勇敢、不怕牺牲的精神，在鲜活的形象中受到感染和启迪.根据语文课程标准的基本理念，同时结合教材特点和学生实际,这篇课文我安排了两个课时进行教学，第一课时识记了本课生字，理解了重点词语的意思并读通了课文。

下面我重点说说第二课时的教学。

（一）教学目标：【根据教材编写的意图、文章的特点，充分考虑二年级学生情感、认知需要和教学的实际情况，我确立了以下教学目标。

】（课件出示）1。

正确、流利、有感情地朗读课文。

2。

体会诗歌所蕴含的情感，激发学生敬佩抗日英雄王二小和仇恨日本侵略者的感情。

（二)教学重点、难点根据本单元的训练重点，结合教材的编排意图，我把（课件出示）“有感情地朗读课文，体会王二小机智勇敢、不怕牺牲的伟大精神，”作为本课的教学重点。

难点是让学生体会诗歌所蕴含的情感，激发学生对英雄的崇敬与怀念之情。

二年级语文下册课文六第24课雨后同步练习苏教版

24 雨后
一、读拼音，写词语。

shǎn kāi chìhóng shǐjìn fāshècūbùxīwàng
（）（）（）（）（）（）二、比一比，组成词语。

闪（）劲（）粗（）
闷（）动（）祖（）
三、连一连，读一读。

嫩绿的小辫
赤脚的树梢
欢喜的孩子
短粗的脸上
四、如果你已经会背这篇课文了，你就奖励自己一颗星；如果你不仅会背了，而且很流利很有感情，你就奖励自己两颗星。

五、夏天的雨后小哥哥和小妹妹玩得多开心呀！冬天的雪后景色更美，你能仿照《雨后》，以《雪后》为题目，写一首或一小段小儿歌吗？
参考答案：
一、闪开赤红使劲发射粗布希望
二．闪开闷气使劲活动粗细祖先
三．嫩绿的树梢赤脚的孩子欢喜的脸上短粗的小辫
四、略
五、合乎情理即可。

二年级下语文同步试卷3雨后_北京

二年级下语文同步试卷3雨后_北京3 雨后同步试题1．这首清新的小诗是冰心奶奶写的。

全文共有__________小节，第__ ________小节写哥哥玩得专门爽快，第__________小节写出了妹妹的欢乐。

2．读一读，连一连。

3．读拼音，写词语。

4．给下面的字加上偏旁，组成新字再组词。

5．照模样，写句子。

例：他拍拍泥裤子。

他拍拍(水淋淋的)泥裤子。

(1)乐乐在教室里看书。

乐乐在( )教室里看书。

例：小哥哥踩着水。

小哥哥(用劲地)踩着水。

(2)他跳了起来。

他( )跳了起来。

6．按课文内容填空，再回答问题。

她咬着唇儿、提着裙儿，____________________跑，内心却_____ _____，也摔这么__________一跤。

小妹妹的内心好矛盾呀!要是你也在广场上，你会如何样呢?_________________________________________________________7．阅读短文，完成练习。

喜爱下雨小时候，好喜爱下雨，喜爱听那“叮叮咚咚”的敲击声；喜爱那“淅沥哗啦”的宣泄声；喜爱雨水将大地洗个澡之后的那份干洁净净、清清新爽的感受。

因此，最喜爱的依旧那一片白茫茫的积水，好棒哟!小雄，小辉，阿美，阿珠，来啊!快来啊!我们来玩打水仗、放水船吧!乐喔!从嘴角直笑到眼睛里，又从脸上扩散到全身的每一个角落。

跳啊! 蹦啊!跑啊!追啊!什么也不欠缺了。

(1)在括号里填上合适的表示声音的词语。

( )的敲击声( )的宣泄声( )的下雨声(2)什么缘故说小作者最喜爱那一片白茫茫的积水?________________________________________________________ _8．雨中的小伙伴们专门欢乐，雨中的小动物们会干什么呢?发挥想象写一写。

(请另附纸)_________________________________________________________参考答案1．4 2、3 4【解析】2．shèduǎn jìn mèi yǎo cūshūo【解析】3．短小后面期望爽快【解析】4．歌(唱歌) 短(短小) 通(通过) 妹(妹妹) 使(使用) 校(学校)【解析】5．(1)明亮的(2)快乐地【解析】6．轻轻地小心地期望自己爽快的【解析】7．（2）能够打水仗、放小船。