小班新生家长会发言稿

小班新生家长会发言稿

各位家长：

下午好！

你们好！首先我代表小班8位老师对你们的到来表示热烈的欢迎。今天我们聚在1起，不管谈甚么，都离不开1个话题，那就是我们的孩子。您能在百忙当中抽出时间来参加小班新生家长会，足以说明您对孩子的关心，对孩子教育的重视，对我们工作的支持。我国教育专家陈鹤琴曾说过：幼儿教育是1件很复杂的事情，不是家庭1方面可以单独胜任的，也不是幼儿园1方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。短短1句话说出了家园共育的重要性，让孩子在我们的共同努力下健康快乐地成长，是我们的共同目标。由于孩子的年龄还比较小，能力还比较弱，决定了我们幼儿园教育的总目标是“保教并重”，刚才陆园长已和大家就孩子入园准备及保育等方面进行了交换，下面我就本学期小班的教学内容与大家进行交换、探讨。

我们现在使用的教材以XX市幼儿园建构式课程为主，浙江省幼儿园课程指点和华师大的教材为辅，在浙江课程指点和华师大的教材中我们选择了比较经典的教学活动，并结合绘本浏览来展开每天的活动，同时我们也会在网络上选择1些合适孩子的优秀活动内容，有时还会根据孩子的兴趣生成1些孩子感兴趣、成心义的课程。

我们先来看1下小班幼儿发展目标，共触及5大领域：

健康

1、逐步适应集体生活，对幼儿园生活有安全感。

2、愿意参加多种活动，情绪稳定、快乐。

3、有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。

4、能接受预防接种和健康检查。

5、愿意参加体育活动。

6、尝试用多种简单的器械和玩具运动身体，愿意参与整理活动。

语言

1、愿意与老师、同伴交谈，会使用经常使用的礼貌用语。

2、能安静地聆听成人和同伴讲话，能理解平常用语。

3、能用简短的语言回答问题，表达自己的要求和想法。

4、喜欢听故事、念童谣，爱看图书。

5、能听懂普通话。

科学

1、对周围的事物、现象有兴趣和好奇心，愿意参加科学活动。

2、学习应用感官感知平常生活中的事物和现象。

3、学习用语言、动作表达探索进程。

4、对生活和游戏中事物的数量、形状等有兴趣。

5、对动、植物有兴趣，愿意亲近大自然。

社会

1、逐渐适应新的生活环境，乐意参加集体活动。

2、愿意和老师、同伴交往。

3、了解幼儿园1日生活中最基本的基本规则，并学习遵照。

4、学习做自己力所能及的事。

5、爱父母、尊长、老师和同伴。

艺术

1、对环境、生活和艺术中的美有兴趣。

2、愿意参加艺术活动。

3、能学习用1些简单方法进行艺术表现活动。

以上5大领域目标的达成都是渗透在每一个教学活动和1日生活的各个环节中。

接下来再来看看我们这学期的教学内容安排。本学期共设制有8个主题：《幼儿园真好》、《甜甜蜜蜜》、《好吃的水果》、《落叶飘飘》、《轱轳轱轳》、《小不点儿》、《冬季来了》、《新年好》。（结合ppt 课件进行详细地介绍）

这些活动只不过是每周1到5上午的两个活动，其实孩子1日生活的每一个环节都是课。比如，早上来园，和老师打招呼，就是培养孩子文明礼貌的好习惯，玩、交往、协商、合作等等，在1日活动中，我们逐渐地要求孩子遵照规则，建立安全意识，晓得自我保护，学习1些自我保护的方法等，培养爱心，晓得感恩长大了孝敬尊长，把您时刻记在心里……所有的这些教育都贯穿在孩子来园的每时每刻。

建构式课程主张教育幼儿要从儿童的生活动身，要将幼儿的直接经验、生活世界看成最重要的课程资源。为了能使这些主题活动的顺利展开，我们希望各位家长也能积极地参与到我们的活动中，常常成心识地同孩子交谈，多给孩子讲讲故事，陪孩子1起画画、听音乐、看图书、多带孩子到外面去漫步、参观、旅游，帮助孩子搜集资料等等，在这个进程中就培养孩子对视察的能力、学习的兴趣、求知欲、探究的愿望等，和注意听、仔细看、认真思考、积极提问、做事认真、不怕困难等良好的学习习惯。相信家长们也会体验和孩子在1起学习和成长的快乐！

我们每周的教学内容都会张贴在家园联系栏里，另外还有1

些有关家教的文章，希望家长平时多关注1下，教学内容我们会通太短信平台发给大家。

各位家长，教育好孩子是我们的共同心愿，当您把孩子交给我们的时候，我们深知您对我们的信赖，我们将不孤负您寄与的厚望，时时牢记着自己肩负的职责，会处

处提示着自己快乐地去迎接每个孩子，用真情去爱每个孩子，用宽容去接纳他们每次成长中的过失，给他们加油鼓励，给他们自信，相信我们将努力做到更好！固然，在我们平常的工作中会存在许多不足的地方，望各位家长能多多理解，也欢迎你们随时对我们的工作提出宝贵的意见和建议。家长朋友们，让我们携起手来，为孩子健康快乐的成长共同努力！再次衷心祝贺您工作顺利，生活愉快！

尊重的各位家长：

上午好，非常感谢您们能在百忙当中抽时间来参加我们小班的首次家长会，在此，请允许我代表我们小班的两位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，同时，也非常欢迎您的孩子加入到小班这个大家庭，希望在今后的日子里我们能成为朋友，成为合作的火伴。

现在，我先向大家介绍我们班的两位老师：

我是XX老师，XX年毕业于中专幼师学校，从事幼教工作XX 年，本学期担负小班班主任老师，主要负责小班的班级工作及教学工作，XX老师是我们班的保育老师，从事幼教多年，负责班上的幼儿护理及卫生消毒工作，她们对工作兢兢业业，对孩子和蔼可亲，深受家长和孩子的喜欢。在工作中我们两位相互扬长避短，只有1个共同的目标，就是把送到我们手中的孩子教育好。

今天召开这次家长会的目的是：让家长了解幼儿初入园容易

出现的1些问题、幼儿在园的学习和生活，和家长需要配合的1些工作等，以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。

1、班级情况分析：

首先，班级情况分析：我们班共有幼儿XX名，其中男孩XX 名，女孩XX名。幼儿平均年龄为2—3岁之间，其中有大部份是新生，有XX、XX、XX等是这学期刚入园的小朋友，幼儿园对他们来讲都是陌生的，刚入园幼儿的情绪较不稳定，家长也不放心。大部份幼儿在家是与亲人寸步不离，所以存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，霸道等现象。并且大都数幼儿生活自理能力较弱，需要1步步培养。

针对这1现象，所以本学期我们班是1教1保，把重点放在幼儿的护理方面及抚慰幼儿情绪等方面，本学期的主要任务培养幼儿的生活自理能力，引导幼儿对幼儿园生活感兴趣，适应幼儿园的1日生活，能基本遵照幼儿园的1平常规，教会幼儿1些简单的知识。

为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活，下面向各位家长介绍1下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现和

家长应对和处理措施

（1）、家长的准备工作

1、教给幼儿基本的生活自理能力，如：自己吃饭，自己如厕，独立入眠等

2、对幼儿进行心理准备教育

对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有很多老师，很多小朋友，大家可以1起唱歌，舞蹈，做游戏，听故事，在幼儿园里很快乐，切不可吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”，以避免造成孩子对幼儿园的抵牾情绪，对老师的恐惧心理，要让孩子知道，是由于