C语言程序设计链表及其操作和应用
C语言程序设计与应用课程设计
C语言程序设计与应用课程设计一、课程设计的背景C语言是一种广泛应用于计算机编程的高级程序语言，它通常被认为是现代计算机科学中最重要的编程语言之一。
C语言因其高效性、可移植性和广泛的硬件支持而成为许多领域中使用最广泛的编程语言之一。
为了帮助学生更好地掌握和应用C语言，本课程设计旨在为学生提供一种系统的教学方法和实践环境，帮助他们更好地理解和应用C语言程序设计。
二、课程设计的目标本课程设计旨在帮助学生：1.熟悉C语言程序设计的基本概念和技术；2.学会使用C语言解决实际问题；3.掌握常见的程序设计技巧和方法；4.能够通过课程设计实践来提高自己的编程水平。
三、课程设计的内容本课程设计包括以下几个部分：1. 设计题目本课程设计的设计题目为“学生成绩管理系统”。
该系统旨在帮助教师轻松管理学生成绩，包括增加、删除、修改和查询学生成绩等功能。
该系统可以通过命令行界面进行操作，也可以通过图形界面进行操作。
2. 要求该系统需要满足以下要求：1.能够向系统中增加新的学生成绩，包括学号、姓名、各科成绩等信息；2.能够删除系统中的学生成绩；3.能够查询学生的各科成绩，并按照总成绩排序；4.能够修改学生的各科成绩；5.系统需要记录每个学生的学科成绩并能够进行数据的统计和分析；6.系统需要有命令行和图形界面两种操作方式。
3. 设计思路本课程设计采用C语言进行编写。
设计思路包括以下几个步骤：1.确定系统要求和功能；2.设计数据结构，并建立相应的数据库；3.设计系统的主要模块，如增加、删除、修改和查询模块；4.实现各个模块的功能，并进行调试和测试。
4. 设计方案和实现本课程设计采用了以下技术和工具：1.数据结构：链表和结构体；2.编译器：Code::Blocks；3.GUI界面库：GTK+。
在系统的实现过程中，主要采用了C语言的各种数据结构和算法技术，如链表、结构体、指针和数组等。
此外，也采用了GTK+库实现了系统的图形用户界面。
c语言实现通讯录管理系统（用链表实现）
c语⾔实现通讯录管理系统（⽤链表实现）题⽬：通讯录（通过链表实现）设计并实现⼀个简易的通讯录软件，管理个⼈通讯记录。
⼀条通讯记录可包括：姓名、⼯作单位、⼿机、住宅电话、E-Mail、家庭住址等（可⾃⾏增删，但不可过少）。
该系统应实现以下基本功能：（1）增加新的通讯记录。
（2）删除已有的通讯记录。
（3）修改已有的通讯记录。
（4）浏览全部或指定（如指定姓名、⼯作单位等）的通讯记录。
（5）合理组织排列各项功能，界⾯可使⽤键盘操作。
（6）以⽂件的形式存储数据。
说明：⼤⼀时的c语⾔课设，⽤链表实现⼀个通讯录管理系统，为了美观好看，花了很多时间调整齐度，记录⼀下⼤⼀时的作业。
其主要功能是对通讯录可输⼊，显⽰，插⼊，删除，最难是可保存，这个学⽂件的时候不怎么会。
内容我⾃⼰弄了7个，名字，性别，⼯作单位，⼿机，住宅电话，E-Mail，家庭住址（其他太多其实都是⼀样的，就懒得加了）。
主要运⽤到对指针中的链表的功能和使⽤要⽐较扎实，分部列写就可以了。
实现图⽚：附上代码：1 #include <stdio.h>2 #include <string.h>3 #include <stdlib.h>4 typedef struct student5 {6char name[20];//名字7char wm[20];//性别8char work[100];//⼯作单位9char stel[20];//⼿机10char htel[20];//住宅号码11char mail[20];//E-Mail12char home[100];//家庭住址13struct student *next;14 }stu;15 stu *head;//头指针16void screen()//主菜单17 {18 printf("\n=======================================================\n");19 printf(" 欢迎来到通讯录管理系统\n\n");20 printf(" 1.输⼊数据 2.显⽰数据\n");21 printf(" 3.插⼊数据 4.删除数据\n");22 printf(" 5.查看数据 6.修改数据\n");23 printf(" 7.保存数据 8.返回主菜单\n");24 printf("\n~~~~~~输~~~~~~⼊~~~~~~9~~~~~~退~~~~~~出~~~~~~程~~~~~~序\n");25 }26void input()//输⼊数据27 {28int ans;//判断是否继续输⼊29 stu *p1,*p2;30 p1=(stu *)malloc(sizeof(stu));//申请内存来⽤31if(p1!=NULL)32 {33 printf("========输⼊数据========\n");34 head=p1;35while(1)36 {37 printf("名字：");38 scanf("%s",&p1->name);39 printf("性别：");40 scanf("%s",&p1->wm);41 printf("⼯作单位：");42 scanf("%s",&p1->work);43 printf("⼿机：");44 scanf("%s",&p1->stel);45 printf("住宅号码：");46 scanf("%s",&p1->htel);47 printf("E-Mail：");48 scanf("%s",&p1->mail);49 printf("家庭地址：");50 scanf("%s",&p1->home);51 printf("===================================\n");52 p2=p1;53 p1=(stu *)malloc(sizeof(stu));//申请下⼀个要⽤的空间54if(p1!=NULL)55 p2->next=p1;56 printf("请选择是否继续输⼊：1.继续 2.退出\n请选择：");//⽤户选择57 scanf("%d",&ans);58if(ans==1)//继续59continue;60else//退出61 {62 printf("========输⼊完毕========\n");63 p2->next=NULL;64free(p1);//将申请的的⽆⽤内存释放65break;66 }67 }68 }69 }70void look(stu *p1)//显⽰数据71 {72 printf("========显⽰数据========\n");73while(p1!=NULL)74 {75 printf("名字：%s\n",p1->name);76 printf("性别：%s\t",p1->wm);77 printf("⼯作单位：%s\t",p1->work);78 printf("⼿机：%s\t",p1->stel);79 printf("住宅号码：%s\t",p1->htel);80 printf("E-Mail：%s\t",p1->mail);81 printf("家庭住址：%s\n",p1->home);82 printf("=====================================\n");83 p1=p1->next;84 }85 printf("========显⽰完毕========\n");86 }87void insert()//插⼊数据88 {89int ans;//选择插⼊位置90char name[20];//插⼊者的名字91 printf("========插⼊数据========\n");92 stu *p1,*p2,*p3;93 p1=head;94 p3=(stu *)malloc(sizeof(stu));//申请内存95 p3->next=NULL;96 printf("请输⼊插⼊者的数据：\n");97 printf("名字：");98 scanf("%s",&p3->name);99 printf("性别：");100 scanf("%s",&p3->wm);101 printf("⼯作单位：");102 scanf("%s",&p3->work);103 printf("⼿机：");104 scanf("%s",&p3->stel);105 printf("住宅号码：");106 scanf("%s",&p3->htel);107 printf("E-Mail：");108 scanf("%s",&p3->mail);109 printf("家庭地址：");110 scanf("%s",&p3->home);111 printf("请选择插⼊位置：1.⾸位置插⼊ 2.尾部插⼊ 3.插到某⼈前⾯\n请选择：");112 scanf("%d",&ans);113switch(ans)114 {115case1://放到头指针116 p3->next=p1;117 head=p3;118break;119case2://放到尾部120while(p1->next!=NULL)121 p1=p1->next;122 p1->next=p3;123break;124case3://放到某⼈前⾯125 printf("请输⼊插到谁前⾯名字：");126 scanf("%s",name);127while(strcmp(name,p1->name)!=0)128 {129 p2=p1;130 p1=p1->next;131 }132 p2->next=p3;133 p3->next=p1;134break;135 }136 printf("========插⼊成功========\n");137 }138void deleted()//删除数据139 {140 stu *p1,*p2;141char name[20];//删除者名字142 printf("========删除数据========\n");143 printf("请输⼊要删除者的名字：");144 scanf("%s",name);145 p1=head;146if(head==NULL)//通讯录已经没数据了147 {148 printf("通讯录⾥什么也没有了。
《C语言程序设计》学习指南
学习指南一、学习资源与学习方法C语言程序设计是计算机专业的一门基础课程，本课程主要是培养学生利用计算机处理问题的思维方式和结构化程序设计的基本方法。
掌握C语言进行程序设计，对于理解程序设计的基本方法，以及日后学习计算机学科的其他知识内容都是至关重要的。
在资源建设上，根据学生的学习条件差异和学习基础的差异，提供多种形式的学习资源，如教师全程授课视频、期末辅导光盘、网络交互平台、教材和参考资料。
还提供了一些在深度和广度上有一定扩展的资源，如在每一章中都提供了扩展知识供有能力的学生学习，在一些知识点链接了一些课外阅读资源，从深度和广度上满足不同层次学生的不同需求。
（1）立体化教材及学习资源建设和研制了以国家十一五规划教材为基础，知识点导学系统、电子教案、全程课程录像、网络课件、在线测试、考试系统和试题库、资源库、网上教学支撑软件平台等丰富的立体化教学资源，它们各自自成体系又相互关联，各种媒体互相补充，充分发挥了各自的优势，满足了远程计算机专业学习者的需求。
学习资源全部放在教学网站上，实现资源共享，为每个学生提供一个网络帐号，实现网上交互答疑和交流。
尤其是资源库应用系统，将已有的各种数字媒体资源融合在一起，为学生提供直观的导学；同时还为教师提供教学帮助。
学生可以通过资源库的信息索引快速找到要学习知识点的所有资源列表，从中选择所需媒体。
（2）基于课程知识体系的视频讲授结合网络教育的教学对象为成人、学习方式为业余学习的特点，网络学习者学习时间不连贯、不固定的特征，网络课件的设计都是以知识点为基本单元，采用化整为零的思想，按照课程的每个章、单元、知识点进行课程视频的录制，每个知识点设计10~20分钟左右的时长，保证学习者能够利用零散时间学习。
（3）增加交互性和案例教学考虑到远程教学师生分离，学生以自学为主，因此在教学资源设计上注意增加交互性。
例如，专门做了媒体资源库，包括大量动画演示和视频录像，使课件更加生动。
c链表库函数
c链表库函数全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：C语言是一种广泛应用于系统编程的高级语言，而链表（Linked List）是C语言中常用的数据结构之一。
在C语言中，链表并不像数组一样有现成的库函数可以直接调用，需要通过自定义函数来实现链表的操作。
为了方便使用链表，不少开发者封装了链表操作的库函数，提供了一些常用的链表操作接口，以供开发者使用。
本文将介绍一些常见的C链表库函数及其用法。
一、链表的概念及基本操作链表是一种线性表的存储结构，由若干节点（Node）组成，每个节点包含数据域和指针域。
数据域用于存放数据，指针域用于指向下一个节点。
链表的最后一个节点指针域为空（NULL），表示链表的末尾。
常见的链表操作包括创建链表、插入节点、删除节点、遍历链表、查找节点等。
下面我们来看看C语言中常用的链表库函数。
二、常见的C链表库函数1. 创建链表在C语言中，创建链表的函数通常包括初始化链表头节点和链表节点的操作。
```#include <stdio.h>#include <stdlib.h>//定义链表节点typedef struct node {int data;struct node* next;} Node;2. 插入节点插入节点是链表操作中的重要操作，可以在链表的任意位置插入新节点。
常见的插入方式包括头部插入和尾部插入。
```//头部插入节点void insertNodeAtHead(Node* head, int data) {Node* newNode = (Node*)malloc(sizeof(Node));newNode->data = data;newNode->next = head->next;head->next = newNode;}以上是常见的C链表库函数，这些函数可以帮助我们更方便地操作链表。
在实际开发中，可以根据需要自定义更多的链表操作函数，以满足具体的需求。
C语言程序设计实验实验报告7
C语言程序设计实验实验报告7实验名称：链表实现学生信息管理系统实验目的：通过设计链表实现学生信息管理系统，掌握链表的操作方法及其应用。
实验内容：设计一个学生信息结构体，包括学号、姓名、性别、年龄和成绩五个成员变量，并选择链式结构存储这些数据。
实现以下功能：1. 添加学生信息：从键盘输入学号、姓名、性别、年龄和成绩等信息，添加到链表中。
2. 删除学生信息：从链表中删除指定学号的学生信息。
5. 按成绩排序：按学生的成绩从高到低排序，并输出所有学生的信息。
7. 退出程序：退出学生信息管理系统。
实验方法：1. 设计学生信息结构体，定义链表节点结构体，并编写初始化链表和销毁链表的函数。
2. 编写添加学生信息函数，新建链表节点并插入链表末尾。
3. 编写删除学生信息函数，根据学号查找需要删除的节点，先将该节点从链表中删除，再释放节点空间。
4. 编写修改学生信息函数，根据学号查找需要修改的节点，并修改其成员变量。
6. 编写按成绩排序函数，使用冒泡排序法对链表进行排序，并输出所有学生的信息。
7. 编写输出所有学生信息函数，遍历链表并输出每个节点的信息。
8. 完成学生信息管理系统的主函数，实现菜单及相应功能的选择。
实验结果：依次选择菜单中的各个功能，添加、修改、删除、查找、排序和输出学生信息都能实现。
经测试，程序稳定运行，功能正常，符合需求。
本次实验主要让我们掌握了链式结构的概念、链表节点的定义、链表的初始化、插入、查找、删除和销毁链表的操作方法，以及在实际应用中如何使用链表来实现数据管理。
虽然链表操作相对于数组稍微有些繁琐，但其可以灵活处理数据结构的长度变化，具有更高的可扩展性和更好的操作效率，可以更好的适应各种实际需求。
在实验中，还需要注意节点指针的正确使用、各个函数之间的调用关系和输入输出数据格式的合理选择等问题，以保证程序能够正常运行。
同时，还需要保持认真细致的态度，严格按照实验需求和要求来完成每个步骤，以达到更好的实验效果和运行效率。
[转载整理]C语言链表实例
![[转载整理]C语言链表实例](https://img.taocdn.com/s3/m/0aca427eb94ae45c3b3567ec102de2bd9605debe.png)
[转载整理]C语⾔链表实例 C语⾔链表有单链表、双向链表、循环链表。
单链表由数据域和指针域组成，数据域存放数据，指针域存放该数据类型的指针便于找到下⼀个节点。
双链表则含有头指针域、数据域和尾指针域，域单链表不同，双链表可以从后⼀个节点找到前⼀个节点，⼆单链表则不⾏。
循环链表就是在单链表的基础上，将头结点的地址指针存放在最后⼀个节点的指针域⾥以，此形成循环。
此外还有双向循环链表，它同时具有双向链表和循环链表的功能。
单链表如：链表节点的数据结构定义struct node{int num;struct node *p;} ;在此链表节点的定义中，除⼀个整型的成员外，成员p是指向与节点类型完全相同的指针。
※在链表节点的数据结构中，⾮常特殊的⼀点就是结构体内的指针域的数据类型使⽤了未定义成功的数据类型。
这是在C中唯⼀规定可以先使⽤后定义的数据结构。
链表实例代码：1// 原⽂地址 /wireless-dragon/p/5170565.html2 #include<stdio.h>3 #include<stdlib.h>4 #include<string.h>56 typedef int elemType;//定义存⼊的数据的类型可以是int char78 typedef struct NODE{ //定义链表的结构类型9 elemType element;10struct NODE *next;11 }Node;1213/************************************************************************/14/* 以下是关于线性表链接存储（单链表）操作的19种算法 */1516/* 1.初始化线性表，即置单链表的表头指针为空 */17/* 2.创建线性表，此函数输⼊负数终⽌读取数据*/18/* 3.打印链表，链表的遍历*/19/* 4.清除线性表L中的所有元素，即释放单链表L中所有的结点，使之成为⼀个空表 */20/* 5.返回单链表的长度 */21/* 6.检查单链表是否为空，若为空则返回１，否则返回０ */22/* 7.返回单链表中第pos个结点中的元素，若pos超出范围，则停⽌程序运⾏ */23/* 8.从单链表中查找具有给定值x的第⼀个元素，若查找成功则返回该结点data域的存储地址，否则返回NULL */24/* 9.把单链表中第pos个结点的值修改为x的值，若修改成功返回１，否则返回０ */25/* 10.向单链表的表头插⼊⼀个元素 */26/* 11.向单链表的末尾添加⼀个元素 */27/* 12.向单链表中第pos个结点位置插⼊元素为x的结点，若插⼊成功返回１，否则返回０ */28/* 13.向有序单链表中插⼊元素x结点，使得插⼊后仍然有序 */29/* 14.从单链表中删除表头结点，并把该结点的值返回，若删除失败则停⽌程序运⾏ */30/* 15.从单链表中删除表尾结点并返回它的值，若删除失败则停⽌程序运⾏ */31/* 16.从单链表中删除第pos个结点并返回它的值，若删除失败则停⽌程序运⾏ */32/* 17.从单链表中删除值为x的第⼀个结点，若删除成功则返回1,否则返回0 */33/* 18.交换2个元素的位置 */34/* 19.将线性表进⾏冒排序 */35363738/*注意检查分配到的动态内存是否为空*/3940414243/* 1.初始化线性表，即置单链表的表头指针为空 */44void initList(Node **pNode)45 {46 *pNode=NULL;47 printf("initList函数执⾏，初始化成功\n");48 }4950/* 2.创建线性表，此函数输⼊负数终⽌读取数据*/51 Node *creatList(Node *pHead)52 {53 Node *p1,*p2;54 p1=p2=(Node *)malloc(sizeof(Node));55if(p1 == NULL || p2 ==NULL)57 printf("内存分配失败\n");58 exit(0);59 }60 memset(p1,0,sizeof(Node));6162 scanf("%d",&p1->element);63 p1->next=NULL;6465while(p1->element >0) //输⼊的值⼤于0则继续，否则停⽌66 {67if(pHead == NULL)//空表，接⼊表头68 {69 pHead=p1;70 }71else72 {73 p2->next=p1;74 }7576 p2=p1;77 p1=(Node *)malloc(sizeof(Node));7879if(p1==NULL||p2==NULL)80 {81 printf("内存分配失败\n");82 exit(0);83 }84 memset(p1,0,sizeof(Node));85 scanf("%d",&p1->element);86 p1->next=NULL;87 }88 printf("CreatList函数执⾏，链表创建成功\n");89return pHead;90 }9192/* 3.打印链表，链表的遍历*/93void printList(Node *pHead)94 {95if(NULL==pHead)96 {97 printf("PrintList函数执⾏，链表为空\n");98 }99else100 {101while(NULL!=pHead)102 {103 printf("%d\n",pHead->element);104 pHead=pHead->next;105 }106 }107108 }109110111/* 4.清除线性表L中的所有元素，即释放单链表L中所有的结点，使之成为⼀个空表 */ 112void clearList(Node *pHead)113 {114 Node *pNext;115116if(pHead==NULL)117 {118 printf("clearList函数执⾏，链表为空\n");119return;120 }121while(pHead->next!=NULL)122 {123 pNext=pHead->next;124free(pHead);125 pHead=pNext;126 }127 printf("clearList函数执⾏，链表已经清除！\n");128129 }130131/* 5.返回链表的长度*/132int sizeList(Node *pHead)133 {134int size=0;135136while(pHead!=NULL)137 {138 size++;139 pHead=pHead->next;141 printf("sizelist函数执⾏，链表长度为%d\n",size);142return size;143 }144145/* 6.检查单链表是否为空，若为空则返回１，否则返回０ */146int isEmptyList(Node *pHead)147 {148if(pHead==NULL)149 {150 printf("isEmptylist函数执⾏，链表为空！\n");151return1;152 }153154else155 printf("isEmptylist函数执⾏，链表⾮空！\n");156return0;157158 }159160/* 7.返回链表中第post节点的数据，若post超出范围，则停⽌程序运⾏*/161int getElement(Node *pHead,int pos)162 {163int i=0;164if(pos<1)165 {166 printf("getElement函数执⾏，pos值⾮法！");167return0;168 }169if(pHead==NULL)170 {171 printf("getElement函数执⾏，链表为空！");172 }173174while (pHead!=NULL)175 {176 ++i;177if(i==pos)178 {179break;180 }181 pHead=pHead->next;182 }183if(i<pos)184 {185 printf("getElement函数执⾏，pos值超出链表长度\n");186return0;187 }188 printf("getElement函数执⾏，位置%d中的元素为%d\n",pos,pHead->element);189190return1;191 }192193//8.从单⼀链表中查找具有给定值x的第⼀个元素，若查找成功后，返回该节点data域的存储位置，否则返回NULL 194 elemType *getElemAddr(Node *pHead,elemType x)195 {196if(NULL==pHead)197 {198 printf("getEleAddr函数执⾏，链表为空");199return NULL;200 }201if(x<0)202 {203 printf("getEleAddr函数执⾏，给定值x不合法\n");204return NULL;205 }206while((pHead->element!=x)&&(NULL!=pHead->next))//判断链表是否为空，并且是否存在所查找的元素207 {208 pHead=pHead->next;209 }210if(pHead->element!=x)211 {212 printf("getElemAddr函数执⾏，在链表中没有找到x值\n");213return NULL;214 }215else216 {217 printf("getElemAddr函数执⾏，元素%d的地址为0x%x\n",x,&(pHead->element));218 }219return &(pHead->element);220221 }222223224/*9.修改链表中第pos个点X的值，如果修改成功，则返回1,否则返回0*/225int modifyElem(Node *pNode,int pos,elemType x)226 {227 Node *pHead;228 pHead=pNode;229int i=0;230if(NULL==pHead)231 {232 printf("modifyElem函数执⾏，链表为空\n");233return0;234 }235236if(pos<1)237 {238 printf("modifyElem函数执⾏，pos值⾮法\n");239return0;240 }241242while(pHead!= NULL)243 {244 ++i;245if(i==pos)246 {247break;248 }249 pHead=pHead->next;250 }251252if(i<pos)253 {254 printf("modifyElem函数执⾏，pos值超出链表长度\n");255return0;256 }257 pNode=pHead;258 pNode->element=x;259 printf("modifyElem函数执⾏,修改第%d点的元素为%d\n",pos,x);260261return1;262263 }264265/* 10.向单链表的表头插⼊⼀个元素 */266int insertHeadList(Node **pNode,elemType insertElem)267 {268 Node *pInsert;269 pInsert=(Node *)malloc(sizeof(Node));270if(pInsert==NULL) exit(1);271 memset(pInsert,0,sizeof(Node));272 pInsert->element=insertElem;273 pInsert->next=*pNode;274 *pNode=pInsert;275 printf("insertHeadList函数执⾏，向表头插⼊元素%d成功\n",insertElem);276return1;277 }278279/* 11.向单链表的末尾添加⼀个元素 */280int insertLastList(Node *pNode,elemType insertElem)281 {282 Node *pInsert;283 Node *pHead;284 Node *pTmp;285286 pHead=pNode;287 pTmp=pHead;288 pInsert=(Node *)malloc(sizeof(Node));289if(pInsert==NULL) exit(1);290 memset(pInsert,0,sizeof(Node));291 pInsert->element=insertElem;292 pInsert->next=NULL;293while(pHead->next!=NULL)294 {295 pHead=pHead->next;296 }297 pHead->next=pInsert;298 printf("insertLastList函数执⾏，向表尾插⼊元素%d成功!\n",insertElem);299return1;300 }301302/* 12.向单链表中第pos个结点位置插⼊元素为x的结点，若插⼊成功返回１，否则返回０*/ 303int isAddPos(Node *pNode,int pos,elemType x)304 {305 Node *pHead;306 pHead=pNode;307 Node *pTmp;308int i=0;309310if(NULL==pHead)311 {312 printf("AddPos函数执⾏，链表为空\n");313return0;314 }315316if(pos<1)317 {318 printf("AddPos函数执⾏，pos值⾮法\n");319return0;320 }321322while(pHead!=NULL)323 {324 ++i;325if(i==pos)326break;327 pHead=pHead->next;328 }329330if(i<pos)331 {332 printf("AddPos函数执⾏，pos值超出链表长度\n");333return0;334 }335336 pTmp=(Node *)malloc(sizeof(Node));337if(pTmp==NULL) exit(1);338 memset(pTmp,0,sizeof(Node));339 pTmp->next=pHead->next;340 pHead->next=pTmp;341 pTmp->element=x;342343 printf("AddPos函数执⾏成功，向节点%d后插⼊数值%d\n",pos,x); 344return1;345 }346347/* 13.向有序单链表中插⼊元素x结点，使得插⼊后仍然有序 */348int OrrderList(Node *pNode,elemType x)349 {350//注意如果此数值要排到⾏尾要修改本代码351 Node *pHead;352 pHead=pNode;353 Node *pTmp;354355if(NULL==pHead)356 {357 printf("OrrderList函数执⾏，链表为空\n");358return0;359 }360361if(x<1)362 {363 printf("OrrderList函数执⾏，x值⾮法\n");364return0;365 }366367while(pHead!=NULL)368 {369if((pHead->element)>=x)370break;371 pHead=pHead->next;372 }373374375if(pHead==NULL)376 {377 printf("OrrderList函数查找完毕，该函数中没有该值\n");378return0;379 }380381382 pTmp=(Node *)malloc(sizeof(Node));383if(pTmp==NULL) exit(1);384 memset(pTmp,0,sizeof(Node));385 pTmp->next=pHead->next;386 pHead->next=pTmp;387 pTmp->element=x;388389 printf("OrrderList函数成功插⼊数值%d\n",x);390return1;391 }392393/*14.从单链表中删除表头结点，并把该结点的值返回，若删除失败则停⽌程序运⾏*/ 394int DelHeadList(Node **pList)395 {396 Node *pHead;397 pHead=*pList;398if(pHead!=NULL)399 printf("DelHeadList函数执⾏,函数⾸元素为%d删除成功\n",pHead->element); 400else401 {402 printf("DelHeadList函数执⾏,链表为空!");403return0;404 }405 *pList=pHead->next;406return1;407 }408409/* 15.从单链表中删除表尾结点并返回它的值，若删除失败则停⽌程序运⾏ */410int DelLastList(Node *pNode)411 {412 Node *pHead;413 Node *pTmp;414415 pHead=pNode;416while(pHead->next!=NULL)417 {418 pTmp=pHead;419 pHead=pHead->next;420 }421 printf("链表尾删除元素%d成功!\n",pHead->element);422free(pHead);423 pTmp->next=NULL;424return1;425 }426427/* 16.从单链表中删除第pos个结点并返回它的值，若删除失败则停⽌程序运⾏ */ 428int DelPos(Node *pNode,int pos)429 {430 Node *pHead;431 pHead=pNode;432 Node *pTmp;433434int i=0;435436if(NULL==pHead)437 {438 printf("DelPos函数执⾏，链表为空\n");439return0;440 }441442if(pos<1)443 {444 printf("DelPos函数执⾏，pos值⾮法\n");445return0;446 }447448while(pHead!=NULL)449 {450 ++i;451if(i==pos)452break;453 pTmp=pHead;454 pHead=pHead->next;455 }456457if(i<pos)458 {459 printf("DelPos函数执⾏，pos值超出链表长度\n");460return0;461 }462 printf("DelPos函数执⾏成功，节点%d删除数值%d\n",pos,pHead->element); 463 pTmp->next=pHead->next;464free(pHead);465return1;466 }467468/* 17.从单链表中删除值为x的第⼀个结点，若删除成功则返回1,否则返回0 */469int Delx(Node **pNode,int x)470 {471 Node *pHead;472 Node *pTmp;473 pHead=*pNode;474int i=0;475476if(NULL==pHead)477 {478 printf("Delx函数执⾏，链表为空");479return0;480 }481if(x<0)482 {483 printf("Delx函数执⾏，给定值x不合法\n");484return0;485 }486while((pHead->element!=x)&&(NULL!=pHead->next))//判断链表是否为空，并且是否存在所查找的元素487 {488 ++i;489 pTmp=pHead;490 pHead=pHead->next;491 }492if(pHead->element!=x)493 {494 printf("Delx函数执⾏，在链表中没有找到x值\n");495return0;496 }497if((i==0)&&(NULL!=pHead->next))498 {499 printf("Delx函数执⾏，在链表⾸部找到此元素,此元素已经被删除\n");500 *pNode=pHead->next;501free(pHead);502return1;503 }504 printf("Delx函数执⾏，⾸个为%d元素被删除\n",x);505 pTmp->next=pHead->next;506free(pHead);507return1;508 }509510/* 18.交换2个元素的位置 */511int exchange2pos(Node *pNode,int pos1,int pos2)512 {513 Node *pHead;514int *pTmp;515int *pInsert;516int a;517int i=0;518519if(pos1<1||pos2<1)520 {521 printf("DelPos函数执⾏，pos值⾮法\n");522return0;523 }524525 pHead=pNode;526while(pHead!=NULL)527 {528 ++i;529if(i==pos1)530break;531 pHead=pHead->next;532 }533534if(i<pos1)535 {536 printf("DelPos函数执⾏，pos1值超出链表长度\n");537return0;538 }539540 pTmp=&(pHead->element);541 i=0;542 pHead=pNode;543while(pHead!=NULL)544 {545 ++i;546if(i==pos2)547break;548 pHead=pHead->next;549 }550551if(i<pos2)552 {553 printf("DelPos函数执⾏，pos2值超出链表长度\n");554return0;555 }556557 pInsert=&(pHead->element);558 a=*pTmp;559 *pTmp=*pInsert;560 *pInsert=a;561562 printf("DelPos函数执⾏,交换第%d个和第%d个pos点的值\n",pos1,pos2); 563return1;564 }565566int swap(int *p1,int *p2)567 {568int a;569if(*p1>*p2)570 {571 a=*p1;572 *p1=*p2;573 *p2=a;574 }575return0;576 }577578/* 19.将线性表进⾏冒泡排序 */579int Arrange(Node *pNode)580 {581 Node *pHead;582 pHead=pNode;583584int a=0,i,j;585586if(NULL==pHead)587 {588 printf("Arrange函数执⾏，链表为空\n");589return0;590 }591592while(pHead!=NULL)593 {594 ++a;595 pHead=pHead->next;596 }597598 pHead=pNode;599for(i=0;i<a-1;i++)600 {601for(j=1;j<a-i;j++)602 {603 swap(&(pHead->element),&(pHead->next->element));604 pHead=pHead->next;605 }606 pHead=pNode;607 }608 printf("Arrange函数执⾏，链表排序完毕!\n");609return0;610 }611612int main()613 {614 Node *pList=NULL;615int length=0;616617 elemType posElem;618619 initList(&pList);620 printList(pList);621622 pList=creatList(pList);623 printList(pList);624625 sizeList(pList);626 printList(pList);627628 isEmptyList(pList);629630631 posElem=getElement(pList,3);632 printList(pList);633634 getElemAddr(pList,5);635636 modifyElem(pList,4,1);637 printList(pList);638639 insertHeadList(&pList,5);640 printList(pList);641642 insertLastList(pList,10);643 printList(pList);644645 isAddPos(pList,4,5); 646 printList(pList);647648 OrrderList(pList,6);649 printList(pList);650651 DelHeadList(&pList); 652 printList(pList);653654 DelLastList(pList);655 printList(pList);656657 DelPos(pList,5);658 printList(pList);659660 Delx(&pList,5);661 printList(pList);662663 exchange2pos(pList,2,5); 664 printList(pList);665666 Arrange(pList);667 printList(pList);668669 clearList(pList);670return0;671 }。
C语言实训项目之链表的运用
Ｃ语言实训项 目之链表的运用
何
【 摘
敏
（ 安职 业 技术 学 院） 雅
要】 在计算机技术飞速发展 的今天， 各种程序设计语 言层 出不穷， 各种应用软件应运而生 。而作为计算机软件 开发 的入 门语言 一 Ｃ语言的教学
显得尤为重要， 谓一通百通 。在教学中强调实验的重要性 ， 所 可以促使学生在学习 Ｃ语言的基本知识之外加强编程实践， 使学生在掌握 Ｃ语言语法知识的 同时， 也掌握程序设计的思想和方法， 这样才能引导和督促学生多编程序 ， 编出优秀 的程序， 增强学生的动手能力 。
作。 ．
ｒ ｃｒ ｅｏ ｄ实现录入信息功能， 分配内存空间， 分别对 ｓｕ ｅ ｔ的结构体 ｔｄ ｎ 成 员进 行 赋 值 并 用链 表 指 向这 些成 员 。 ｄ ｓ ｌ ｙ 出学 生 的 信 息 。 ｉｐ ａ 输 ｄ ｓ ｌｙ ｌ 通 过 ｄ ｗ ｉｅ循 环 分别 输 出所 有 学生 的 全 部信 息 。 ｉｐ ａ Ａ １ ｏ ｈｌ ｑ ｅ ｙ实 现 查 询 的 功 能 ， 过 ｓ ｉｃ ｕｒ 通 ｗ ｔ ｈ函 数 ， 行 选 择 （ 别 按 学 号 进 进 分 行 查 询 调用 ｑ ｅ ￣ ｂ— ｕ ｕ ｒ ｙｎ ｍ函数 ， 姓 名 进 行 查 询 ， 按 调用 ｑ ｅ ｙ ｂ ｎ ｍ ｕ ｒ ｙ ａ ｅ函 数 ） 。 Ｒａ ｄｔ ｅｄ ａ ａ读取 文 件 。 Ｗ ｉｅ ｄ ｔ 过 链 表 ， 信 息 写 入 文件 。 ｒ ｔ ａ ａ通 将 Ｄ ］实现删 除学生信息的功 能， ｅ 并提示错误信息， 通过链表实现） （ 。 Ｃ ａ ｇ 提 示错 误 信 息 ， ｉ ｅ ｓ ｈｎｅ 用 ｆ ｌ ｅ实 现 ， 过 ｓ ｉｃ 通 ｗ ｔｈ函数 选 择 按 学 号 的方 式 修 改或 是 通 过 （ 调用 ｄ ｖ ｓ ｅ ｉ ｅ函数 ） 。 Ｔ ｉｈ ｉ ｏ ｇ退出时的欢迎界面； ｕｃｘｔｎ 将学生信息存入文件， 出系统。 退
C语言_实验九、结构体程序设计
实验九、结构体程序设计一、实验目的1．掌握结构、结构数组、结构指针的定义及使用;2．掌握简单的链表的定义及使用;3．掌握共用体和枚举类型的定义及使用;4．掌握文件的简单的定义、打开、写、关闭等操作。
二、实验内容1．[题目内容]某考点建立一个考生人员情况登记表、表格内容如下：1)根据上表正确定义该表格内容要求的数据类型。
2)分别输入各成员项数据，并打印输出(为简便，假设有3个考生)编程序，然后上机调试运行程序。
2．[题目内容]某单位进行选举，有5位候选人：zhang、wang、li、zhao、liu。
编写一个统计每人得票数的程序。
要求每个人的信息使用一个结构体表示，5个人的信息使用结构体数组。
3．[题目内容]设张三20岁、李四22岁、王平23岁，编程输出3人中年龄最小者的姓名和年龄。
4．[题目内容]定义一个学生成绩结构体类型，包含“学号”、“姓名”、“性别”、“年龄”、“班级”、“英语”、“数学”、“物理”、“总分”、“名次”等信息。
编写6个函数分别用于：（1）使用结构体数组，输入全班10名学生的上述信息；（2）计算每一个学生的总分、平均分；（3）计算每一门课程的平均分；（4）查找成绩有不及格的学生信息；（5）按学生成绩总分降序排序；（6）输出全班学生的学号、总分及名次。
5．[题目内容]利用上一题的结构类型，创建包含10个结点的无序链表。
编写5个函数分别实现下述功能（参考前面第三部分内容）：（1）显示链表；（2）添加结点；（3）删除结点；（4）计算每位学生的总分；（5）按英语成绩排序。
三、课后作业（写实验报告）1．学生成绩管理：有5个学生，每个学生的数据包括学号、班级、姓名、三门课成绩。
从键盘输入5个学生数据，要求打印出每个学生三门课的平均成绩，以及每门课程平均分、最高分学生数据（包括学号、班级、姓名、三门课成绩，平均分）。
（1）定义学生结构体。
（2）用一个函数实现5个学生数据的输入，用另一个函数负责求每个学生三门课程的平均成绩，再用一个函数求出平均分最高的学生并输出该学生的数据。
《C语言链表》课件
详细描述
删除链表中的节点需要找到要删除的节点，修改其前一个节点的指针，使其指向要删除节点的下一个 节点，然后将要删除节点的指针置为NULL。如果要删除的是头节点或尾节点，还需要对头指针或尾 指针进行相应的修改。
遍历链表
总结词
了解如何遍历链表中的所有节点
VS
详细描述
遍历链表需要从头节点开始，依次访问每 个节点，直到达到链表的尾部。在遍历过 程中，可以使用一个指针变量来指向当前 节点，每次循环将指针向后移动一个节点 ，即修改指针的next指针。
链表和循环链表的主要区别在于它们的最后一个节点指向的方向。在链表中，最后一个节点指向NULL； 而在循环链表中，最后一个节点指向第一个节点。循环链表具有更好的性能，但实现起来相对复杂一些 。
05
总结与展望
总结链表的重要性和应用场景
总结1
链表作为C语言中一种基本的数据结构，在计算机科学中 有着广泛的应用。通过学习链表，可以更好地理解数据 结构的基本概念，提高编程能力和解决实际问题的能力 。
详细描述
合并两个有序链表可以通过比较两个链表的 节点值来实现。从头节点开始比较，将较小 的节点添加到结果链表中，并将指针向后移 动。重复此过程直到其中一个链表为空。如 果还有剩余的节点，将其添加到结果链表的 末尾。这种方法的时间复杂度为O(n)，其中
n为两个链表中节点的总数。
04
常见错误与注意事项
内存泄漏问题
内存泄漏定义
在C语言中，内存泄漏是指在使用动 态内存分配函数（如malloc、calloc 、realloc等）分配内存后，未能正确 释放这些内存，导致程序运行过程中 不断占用越来越多的内存，最终可能 导致程序崩溃或性能下降。
单链表程序设计c语言
单链表程序设计c语言以下是使用C语言实现单链表的基本示例：```cinclude <>include <>// 定义链表节点结构体struct Node {int data;struct Node next;};// 创建新节点struct Node createNode(int data) {struct Node newNode = (struct Node)malloc(sizeof(struct Node)); newNode->data = data;newNode->next = NULL;return newNode;}// 插入新节点到链表末尾void insertNode(struct Node head, int data) { struct Node newNode = createNode(data); if (head == NULL) {head = newNode;return;}struct Node current = head;while (current->next != NULL) {current = current->next;}current->next = newNode;}// 打印链表void printList(struct Node head) {while (head != NULL) {printf("%d ", head->data);head = head->next;}printf("\n");}// 测试代码int main() {struct Node head = NULL; // 初始化链表为空 insertNode(&head, 1); // 插入节点1到链表末尾 insertNode(&head, 2); // 插入节点2到链表末尾 insertNode(&head, 3); // 插入节点3到链表末尾 printList(head); // 打印链表：1 2 3return 0;}```。
链表的常见操作
链表的常见操作
链表是一种常见的数据结构，其存储元素的个数是不受限定的，当要添加更多元素时，存储的个数会随之增加。
链表的操作包括但不限于以下几种：
1. 创建：链表的创建包括初始化链表、分配内存空间等操作。
2. 插入：在链表的指定位置插入一个元素。
3. 删除：删除链表中的指定元素或删除链表的指定位置的元素。
4. 查找：查找链表中是否存在指定的元素，并返回该元素的位置或指针。
5. 修改：修改链表中指定位置的元素的值。
6. 遍历：按照某种顺序遍历链表，并对每个元素进行操作。
7. 排序：按照某种规则对链表中的元素进行排序。
8. 合并：将两个已排序的链表合并成一个新的已排序链表。
9. 反转：将链表中的元素顺序反转。
10. 判断：判断链表是否为空、是否为循环链表等。
以上是链表的一些常见操作，具体实现方式会因编程语言和具体需求而有所不同。
2024年《C语言程序设计》课程教学大纲
课程结构采用理论与实践相结 合的方式，包括课堂讲授、实 验操作和课后作业等环节。
通过案例分析、算法实现等方 式，加深学生对C语言的理解 和掌握。
6
02 C语言基础知识
2024/2/29
7
C语言概述
C语言的历史与发展
介绍C语言的起源、发展历程以及在 计算机科学领域的重要地位。
C语言编程环境搭建
2024/2/29
选择结构
介绍C语言中的条件判断语句（ if语句、switch语句），以及它 们的使用方法和注意事项。
循环结构
阐述C语言中的循环控制语句（ for语句、while语句、dowhile语句），以及循环嵌套的 实现方法。
控制语句的转移
讲解C语言中的break语句、 continue语句以及goto语句等
通过改进代码实现方式提高性 能，如避免不必要的函数调用 、减少全局变量的使用、使用 位运算替代算术运算等。
25
利用多核CPU或GPU进行并行 计算，可以显著提高程序运行 速度。需要注意的是，并行计 算需要合理设计算法和数据结 构，以避免竞态条件和死锁等 问题。
07 课程总结与展望
2024/2/29
深入剖析二叉树的遍历方法，包括 前序遍历、中序遍历和后序遍历等 ，以及遍历算法的实现和应用。
19
05 文件操作与数据存储管理
2024/2/29
20
文件基本概念及操作
文件定义与分类
阐述文件在计算机中的概念，包括文 本文件、二进制文件等类型。
文件指针与文件操作函数
介绍如何在C语言中使用文件指针进 行文件的打开、关闭、读写等操作。
常见错误类型及调试方法
01 02
语法错误
数据结构c语言版上机报告单链表
数据结构C语言版上机报告：单链表序在数据结构课程中，单链表是一个重要的概念，也是C语言中常用的数据结构之一。
本次报告将深入探讨单链表的基本概念、操作方法以及应用场景，帮助读者更深入地理解和掌握这一数据结构。
一、概述1.1 单链表的定义单链表是一种线性表，它由一系列节点组成，每个节点包含两部分：数据域和指针域。
数据域用于存储数据元素，指针域用于指向下一个节点，通过指针将这些节点串联在一起，形成一个链表结构。
1.2 单链表的特点单链表具有以下特点：（1）动态性：单链表的长度可以动态地增加或减少，不需要预先分配固定大小的空间。
（2）插入和删除操作高效：在单链表中进行插入和删除操作时，只需要修改指针的指向，时间复杂度为O(1)。
（3）随机访问效率低：由于单链表采用链式存储结构，无法通过下标直接访问元素，需要从头节点开始依次遍历，时间复杂度为O(n)。
1.3 单链表的基本操作单链表的基本操作包括：创建、插入、删除、查找等。
这些操作是使用单链表时常常会涉及到的，下面将逐一介绍这些操作的具体实现方法和应用场景。
二、创建2.1 头插法和尾插法在C语言中，可以通过头插法和尾插法来创建单链表。
头插法是将新节点插入到链表的头部，尾插法是将新节点插入到链表的尾部，这两种方法各有优缺点，可以根据具体应用场景来选择。
2.2 应用场景头插法适合于链表的逆序建立，尾插法适合于链表的顺序建立。
三、插入3.1 在指定位置插入节点在单链表中，插入节点需要考虑两种情况：在链表头部插入和在链表中间插入。
通过对指针的操作，可以实现在指定位置插入节点的功能。
3.2 应用场景在实际应用中，经常会有需要在指定位置插入节点的情况，比如排序操作、合并两个有序链表等。
四、删除4.1 删除指定节点在单链表中，删除节点同样需要考虑两种情况：删除头节点和删除中间节点。
通过对指针的操作，可以实现删除指定节点的功能。
4.2 应用场景在实际应用中，经常会有需要删除指定节点的情况，比如删除链表中特定数值的节点等。
c语言链表定义
c语言链表定义链表是一种非常基础的数据结构，它的定义可以用多种编程语言来实现，其中最为常见的就是C语言。
本文将着重介绍C语言的链表定义。
第一步：首先，我们需要定义一个链表节点的结构体，用来存储链表中每个节点的数据信息以及指向下一个节点的指针。
具体代码如下所示：```struct ListNode {int val;struct ListNode *next;};```在这个结构体中，我们定义了两个成员变量，一个是表示节点值的val，一个是表示指向下一个节点的指针next。
其中，节点值可以是任意类型的数据，而指针next则是一个指向结构体类型的指针。
第二步：我们需要定义链表的头节点，通常会将头节点的指针定义为一个全局变量，方便在程序的不同部分中都能够访问。
这个头节点的作用是指向链表的第一个节点，同时也充当了哨兵节点的作用，使得链表的操作更加方便。
具体代码如下所示：```struct ListNode *list_head = NULL;```在这个全局变量中，我们定义了一个指向链表头节点的指针list_head，并将它初始化为NULL，表示目前链表为空。
第三步：链表的基本操作主要包括创建、插入、删除和遍历等。
我们将逐一介绍它们的定义方法。
1. 创建链表创建链表时，我们需要动态地分配内存，以保证每个节点的空间都是连续的而不会被覆盖。
具体代码如下所示：```struct ListNode *create_list(int arr[], int n) {struct ListNode *head = NULL, *tail = NULL;for (int i = 0; i < n; i++) {struct ListNode *node = (struct ListNode*)malloc(sizeof(struct ListNode));node->val = arr[i];node->next = NULL;if (head == NULL) {head = node;tail = node;} else {tail->next = node;tail = node;}}return head;}```在这个代码中，我们首先定义了链表的头节点head和尾节点tail，并将它们初始化为空。
C语言链表详解PPT课件
26
链表中结点删除
需要由两个临时指针： P1: 判断指向的结点是不是要删除的结点 （用于寻找）； P2: 始终指向P1的前面一个结点；
27
图 11.19
4
结点里的指针是存放下一个结点的地址
Head
1249
1249
A 1356
1356
B 1475
1475
C 1021
1021
D Null
1、链表中的元素称为“结点”，每个结点包括两 个域：数据域和指针域；
2、单向链表通常由一个头指针（head)，用于指 向链表头；
3、单向链表有一个尾结点，该结点的指针部分指
7
（4）删除操作是指，删除结点ki，使线性表的长度 减1，且ki-1、ki和ki+1之间的逻辑关系发生如下变 化：
删除前，ki是ki+1的前驱、ki-1的后继；删除后，ki-1 成为ki+1的前驱，ki+1成为ki-1的后继.
(5)打印输出
8
一个指针类型的成员既可指向其它类型的结构体数 据，也可以指向自己所在的结构体类型的数据
(x7,y7)
为了表示这种既有数据又有指针的情况， 引入结构这种数据类型。
3
11.7 用指针处理链表
链表是程序设计中一种重要的动态数据结构， 它是动态地进行存储分配的一种结构。
动态性体现为： 链表中的元素个数可以根据需要增加和减少，不 像数组，在声明之后就固定不变；
元素的位置可以变化，即可以从某个位置删除， 然后再插入到一个新的地方；
C语言课程设计报告——十字交叉链表的应用
华中科技大学计算机科学与技术学院C语言程序设计课程设计实验报告题目：水产品养殖信息管理系统专业：计算机科学与技术班级：计科1003 学号：姓名：鲁辰成绩：指导老师：卢萍完成日期： 2011年9月28日目录一、系统概述-------------------------------------------------------------------------------3二、系统功能模块结构-------------------------------------------------------------------3三、数据结构设计及用法说明----------------------------------------------------------4四、程序结构-------------------------------------------------------------------------------6五、各模块功能----------------------------------------------------------------------------9六、实验结果------------------------------------------------------------------------------11七、体会------------------------------------------------------------------------------------13八、参考文献------------------------------------------------------------------------------13九、附录：源代码及头文件------------------------------------------------------报告后一、系统概述本系统是一个水产品管理系统，用于存储和管理水产品的信息，系统功能包括：鱼塘、苗种、投苗信息的录入、删除、修改、查找、排序等。
C语言-链表
NWPU—CC—ZhangYanChun
13
┇
void main( )
{┇
for(i=1; i<=N; i++)
/*建立链表*/
{┇
}
for(i=1; i<=N; i++)
/*输出链表*/
{ if(i==1) p1=head;
/*p1指向首节点*/
else p1=p1->next; /*p1指向下一节点*/
第第9十页，一共2章8页。 结构体与共用体
NWPU—CC—ZhangYanChun
10
3) 重复第2步，建立并链接多个节点直至所需长
度，将末尾节点的next成员赋值0。
head
1048 p1 1370 p1
2101
2304
1012
2918
89.5
90
85
操作：
1370
1012
NULL
pp22
p2
p1=(struct student *)malloc(len);
成功，返回存储块起始指针，该指针类型为
void *；否则返回空指针(NULL)。
内存释放函数原形：void free(void *p); 功能：释放p所指向的内存块。
包含文件：malloc.h、stdlib.h中均有其原型声明。
C 程序设计
第第4十页，一共2章8页。 结构体与共用体
NWPU—CC—ZhangYanChun
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6
6) 链表的类型
单链表：每个节点只有一个指向后继节点的指针 双向链表：每个节点有两个用于指向其它节点的指针；
C语言-第9章建立自己的数据类型（4）
链表操作及实现共用体union枚举类型enum typedef 第9章建立自己的数据类型（4）建立自己的数据类型（复习回顾上次课的内容：◆链式存储◆构建静态链表◆构建动态链表◆链表的操作●插入●删除●带/不带头节点◆听说上机课时体现学计算机的男人都是好男人？今天上机的时候，听一同学发牢骚，说学计算机的男人一定是好人，因为我们每天都对着代码在问自己：“我**的又错在哪儿了？”建立含有n个结点的动态链表例：建立一个如图所示的简单链表，它由n个结点组成，结点数据是一个整数，由用户输入。
链表建立完成后，要求输出各结点中的数据。
n个结点datanext建立含有n 个结点的动态链表data nexthead p1p2解题思路：一般需三个指针，各司其职•head ，指向表头结点（领头羊）•p1，临时指针变量（负责收集收集新结点）•p2，临时指针变量（断后，负责链接新结点）1.若n=0，空链表，直接head=NULL 。
2.若n=1，由malloc 新建一个结点✓p1收集这个结点，故指向它✓这个结点是表头，故head 也指向它✓这个结点还是表尾，故p2也指向它data nexthead p1p2解题思路：一般需三个指针，各司其职3.若n ≥ 2，重复：由p1指向malloc 新建的结点，p2将这个结点连进链表(p2->next=p1)，然后p2指向这个新的表尾(p2=p1)data nexthead p2data nextp1data nexthead p2data nextp1data nextheaddata nextp1p2建立含有n 个结点的动态链表解题思路：一般需三个指针，各司其职4.如果链表已经满足结束条件（即达到事前预定的长度，或接收到一个结束标记），那么循环操作就将终止。
新的结点不再被链入结点中。
这个时候，将NULL 赋给p2->next, 表示该结点为整个链表的尾结点。
建立含有n 个结点的动态链表data nextdataNULLp1p2data nextdata nextheaddata next建立含有n个结点的动态链表 源代码1.#include <stdio.h>2.#include <stdlib.h>3.#define LEN sizeof(struct node)4.struct node5.{6.int data;7.struct node * next;8.};9.struct node * initialize(int num)10.{11.struct node * head = NULL;12.struct node * p1, * p2;13.if (num > 0)14.{15.p1 = p2 = (struct node*)malloc(LEN); //表头结点16.scanf("%d", &p1->data);17.head = p1;18.while(num > 1)19.{20.p1 = (struct node*)malloc(LEN);21.scanf("%d", &p1->data);22.p2->next = p1;23.p2 = p1;24.num--;25.}26.p2->next = NULL;27.}28.return head;29.}30.void traverse(struct node * head)31.{32.struct node *p;33.printf("The link nodes are: ");34.p = head;35.if (head != NULL)36.{37.do{38.printf("%d ", p->data);39.p = p->next;40.} while(p != NULL);41.}42.printf("\n");43.}44.int main()45.{46.int numOfNodes = 0;47.struct node * head48.scanf("%d", &numOfNodes);49.head = initialize(numOfNodes);50.traverse(head);51.return0;52.}在链表中插入结点（一般情况）假设存储元素e 的结点为s ，要插入到结点p和p->next 之间a i a i+1*p *p->next p p->nextes*sp->nextp->nexts->next a ia i+1*p*p->nextpes*ss->nextp->nextp->nexts->nexta ia i+1*p*p->nextpes*ss->next 正确的做法：s->next=p->next; p->next=s;错误的做法：p->next=s; s->next=p->next;在链表头插入结点（特殊情况）假设存储元素e 的结点为s ，要插入到指针head 指向的表头结点之前a 1表头结点heades*s方法一：s->next = head; head = s;方法二（增加头结点L ）s->next=L->next; L->next=s;a 1表头结点heades*ss->nexta 1*L头指针Les*s1.struct node * insertNode(struct node * head, int position, int value)2.{3.struct node *p, *s;4.p = head;5.if(position == 0) //在表头插入，方法一需要这个分支，方法二则不需要6.{7.s = (struct node*)malloc(LEN);8.s->data = value;9.s->next = p;10.head = s;11.}12.else13.{14.while(position>1 && p->next != NULL) //找到插入位置15.{16.position--;17.p = p->next;18.}19.s = (struct node*)malloc(LEN);20.s->data = value;21.s->next = p->next;22.p->next = s;23.}24.return head;头结点头结点的特点◆位于表头结点之前;◆链表中第一个数据仍存放在表头结点中，头结点的数据域不存放信息或存放其他信息。
《C语言程序设计》谭浩强版教学教案k
《C语言程序设计》谭浩强版-教学教案K 第一章：C语言概述1.1 教学目标了解C语言的历史背景和发展趋势掌握C语言的特点和应用领域理解C语言程序的基本结构1.2 教学内容C语言的历史背景和发展趋势C语言的特点和优势C语言的应用领域C语言程序的基本结构1.3 教学方法讲解和演示相结合示例代码解析课堂练习和讨论1.4 教学资源PowerPoint课件C语言编程环境（如Code::Blocks）示例代码和练习题1.5 教学评估课堂练习和讨论课后作业学习效果评估问卷第二章：数据类型、运算符和表达式2.1 教学目标掌握C语言的基本数据类型熟悉常用的运算符和表达式理解不同数据类型之间的转换关系2.2 教学内容C语言的基本数据类型（整型、浮点型、字符型、布尔型）常用的运算符（算术运算符、关系运算符、逻辑运算符、赋值运算符等）表达式的组成和计算规则不同数据类型之间的转换关系2.3 教学方法讲解和演示相结合示例代码解析课堂练习和讨论2.4 教学资源PowerPoint课件C语言编程环境（如Code::Blocks）示例代码和练习题2.5 教学评估课堂练习和讨论学习效果评估问卷第三章：控制语句3.1 教学目标掌握C语言的条件语句和循环语句理解不同循环语句的执行过程和应用场景学会使用分支语句处理多分支情况3.2 教学内容if条件语句和switch多分支语句while循环和do-while循环for循环的组成和执行过程循环控制语句（break、continue）3.3 教学方法讲解和演示相结合示例代码解析课堂练习和讨论3.4 教学资源PowerPoint课件C语言编程环境（如Code::Blocks）示例代码和练习题3.5 教学评估课堂练习和讨论学习效果评估问卷第四章：函数和编译预处理4.1 教学目标理解函数的概念和作用掌握函数的定义和调用方式熟悉编译预处理指令的使用4.2 教学内容函数的定义和声明函数的参数传递和返回值局部变量和全局变量编译预处理指令（include、define、宏定义等）4.3 教学方法讲解和演示相结合示例代码解析课堂练习和讨论4.4 教学资源PowerPoint课件C语言编程环境（如Code::Blocks）示例代码和练习题4.5 教学评估课堂练习和讨论学习效果评估问卷第五章：数组和字符串5.1 教学目标掌握一维和多维数组的声明和使用理解字符串的概念和操作方法学会使用函数指针处理数组和字符串问题5.2 教学内容一维数组的声明、初始化和使用多维数组的声明、初始化和使用字符串的基本操作（字符串的创建、复制、连接、比较等）函数指针的概念和应用5.3 教学方法讲解和演示相结合示例代码解析课堂练习和讨论5.4 教学资源PowerPoint课件C语言编程环境（如Code::Blocks）示例代码和练习题5.5 教学评估课堂练习和讨论学习效果评估问卷第六章：指针6.1 教学目标理解指针的概念和作用掌握指针的声明和使用方法学会通过指针操作内存中的数据6.2 教学内容指针的定义和声明指针的赋值和取值指针与数组的关系指针与函数的关系指针数组和函数指针6.3 教学方法讲解和演示相结合示例代码解析课堂练习和讨论6.4 教学资源PowerPoint课件C语言编程环境（如Code::Blocks）示例代码和练习题6.5 教学评估课堂练习和讨论课后作业学习效果评估问卷第七章：结构体、联合体和枚举7.1 教学目标理解结构体的概念和作用掌握结构体的声明和使用方法了解联合体和枚举的概念及其应用7.2 教学内容结构体的定义和声明结构体的使用和内存布局联合体的定义和声明枚举类型的定义和声明结构体数组和结构体指针7.3 教学方法讲解和演示相结合示例代码解析课堂练习和讨论7.4 教学资源PowerPoint课件C语言编程环境（如Code::Blocks）示例代码和练习题7.5 教学评估课堂练习和讨论课后作业学习效果评估问卷第八章：文件操作8.1 教学目标理解文件操作的概念和作用掌握文件的打开、读写、关闭等基本操作学会使用文件指针进行文件操作8.2 教学内容文件的概念和文件指针文件的打开和关闭文件的读写操作（fread、fwrite、fgets、fputs等）文件定位操作（fseek、ftell等）文件的错误处理8.3 教学方法讲解和演示相结合示例代码解析课堂练习和讨论8.4 教学资源PowerPoint课件C语言编程环境（如Code::Blocks）示例代码和练习题8.5 教学评估课堂练习和讨论课后作业学习效果评估问卷第九章：标准库函数9.1 教学目标熟悉C语言的标准库函数掌握常用标准库函数的使用方法理解标准库函数的作用和应用场景9.2 教学内容数学函数（如sqrt、pow、sin、cos等）字符串函数（如strlen、strcpy、strcat等）输入输出函数（如printf、scanf、getchar等）动态内存分配函数（如malloc、calloc、realloc等）其他常用标准库函数9.3 教学方法讲解和演示相结合示例代码解析课堂练习和讨论9.4 教学资源PowerPoint课件C语言编程环境（如Code::Blocks）示例代码和练习题9.5 教学评估课堂练习和讨论课后作业学习效果评估问卷第十章：编程实践10.1 教学目标培养学生实际编程能力熟悉软件开发的基本流程学会使用版本控制系统（如Git）10.2 教学内容小型项目的开发实践软件开发的基本流程（需求分析、设计、编码、测试等）版本控制系统（如Git）的使用方法代码评审和团队协作10.3 教学方法项目驱动教学法团队协作和代码评审讲解和演示相结合课堂练习和讨论10.4 教学资源PowerPoint课件C语言编程环境（如Code::Blocks）项目案例和练习题Git版本控制系统介绍资料10.5 教学评估项目完成情况评估团队协作和代码评审课后作业-第十一章：数据结构基础11.1 教学目标理解数据结构的概念和重要性掌握基本的数据结构（stack、queue、list 等）学会使用动态数据结构解决实际问题11.2 教学内容数据结构的基本概念栈（stack）的实现和应用队列（queue）的实现和应用链表（list）的实现和应用其他常用数据结构（如树、图等）11.3 教学方法讲解和演示相结合课堂练习和讨论11.4 教学资源PowerPoint课件C语言编程环境（如Code::Blocks）示例代码和练习题11.5 教学评估课堂练习和讨论课后作业学习效果评估问卷第十二章：算法和复杂度分析12.1 教学目标理解算法的基本概念和设计方法掌握常用的排序和搜索算法学会分析算法的时间和空间复杂度12.2 教学内容算法的概念和特性常用的排序算法（冒泡排序、选择排序、插入排序等）常用的搜索算法（线性搜索、二分搜索等）算法复杂度的分析和评估12.3 教学方法讲解和演示相结合课堂练习和讨论12.4 教学资源PowerPoint课件C语言编程环境（如Code::Blocks）示例代码和练习题12.5 教学评估课堂练习和讨论课后作业学习效果评估问卷第十三章：数据库基础13.1 教学目标理解数据库的基本概念和作用掌握SQL语言的基本操作学会使用C语言与数据库进行交互13.2 教学内容数据库的基本概念和体系结构关系型数据库的基本操作（CRUD）SQL语言的基本语法和使用C语言与数据库的连接和交互13.3 教学方法讲解和演示相结合课堂练习和讨论13.4 教学资源PowerPoint课件C语言编程环境（如Code::Blocks）示例代码和练习题13.5 教学评估课堂练习和讨论课后作业学习效果评估问卷第十四章：操作系统概念14.1 教学目标理解操作系统的基本概念和作用掌握操作系统的主要功能和组件了解操作系统的设计和实现原理14.2 教学内容操作系统的概念和特性进程管理的基本原理内存管理的基本方法文件系统的基本概念设备管理的基本原理14.3 教学方法讲解和演示相结合示例代码解析课堂练习和讨论14.4 教学资源PowerPoint课件C语言编程环境（如Code::Blocks）示例代码和练习题14.5 教学评估课堂练习和讨论课后作业学习效果评估问卷第十五章：软件工程15.1 教学目标理解软件工程的基本概念和方法掌握软件开发过程中的各个阶段学会使用软件工程工具和技术15.2 教学内容软件工程的概念和原则软件开发生命周期需求分析的方法和技术软件设计和架构的基本概念软件测试和维护的基本方法15.3 教学方法讲解和演示相结合示例代码解析课堂练习和讨论15.4 教学资源PowerPoint课件C语言编程环境（如Code::Blocks）示例代码和练习题15.5 教学评估课堂练习和讨论课后作业学习效果评估问卷重点和难点解析本文主要介绍了《C语言程序设计》谭浩强版教学教案K的前五章内容，包括C语言概述、数据类型、运算符和表达式、控制语句、函数和编译预处理等。
C语言教学大纲
《Ｃ语言程序设计》教学大纲课程名称：《C语言程序设计》适用专业：计算机及应用专业、网络系统管理专业、网络技术专业、软件专业总学时（学分）：80学时,5学分理论学时：48 实践学时：32一、说明（一）课程性质、任务《C语言程序设计》是计算机相关专业的专业必修课程，主要任务是介绍C语言中的数据类型，运算，语句结构及其程序设计的基本方法。
通过该课程的学习，使学生掌握一门高级程序设计语言，学会利用C语言解决一般应用问题，并为后续的专业课程奠定程序设计基础。
(二)课程的教学要求1、课程重点与难点本课程的重点：(1)了解结构化程序设计的基本方法；(2)理解整型、字符型、实型等基本数据类型的概念；(3)理解C程序的基本结构，掌握输入输出函数scanf()和printf()的基本使用方法；(4)理解数组的基本概念；(5)掌握字符数组与字符串的关系以及字符串的简单处理；(6)理解函数的定义，熟练掌握几种函数的调用方式；(7)理解指针的概念和指针变量的定义；(8)了解结构体类型、共用体类型和枚举类型的变量的定义；(9)了解文件的概念及文件的打开、关闭和读写操作等。
本课程的难点：（1）关系运算符和逻辑运算符的使用、关系表达式和逻辑表达式的求值；（2）if语句和switch语句的使用；（3）while，do...while和for这三种循环语句的结构和执行过程；（4）一维数组和二维数组的使用；（5）指针及文件的应用。
2.教学方法与手段(1)、本课程内容较多、较抽象、实践性强，因此教学形式以讲授和实验相结合方式为主。
(2)、为加强和落实动手能力的培养，应充分重视实践性教学环节，保证上机机时不少于32学时。
3.作业：本课程内容较多、比较抽象，部分内容有一定难度，为了学生进一步理解课堂教学内容，拟布置一定数量习题为宜。
4.与其他课程的联系先修课程：计算机文化基础。
后继课程：各种与程序设计有关的课程。
（三）课程考核办法拟采取结构评分方式，总成绩＝平时成绩 + 实验成绩 + 期末考试成绩。