华师大版鲁矿中学高一下册第二单元第5课《社会变革与百家争鸣》20PPT
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鲁矿中学 邓深
文献中的春秋战国
“春秋时犹尊礼重信，而七国则绝不言 礼与信矣；春秋时犹宗周王，而七国则绝不 言王矣；春秋时犹论宗姓氏族，而七国则无 一言及之矣。邦无定交，士无定主，此皆变 于一百三十三年之间。”
——顾炎武：《日知录》卷一三《周末风俗
》
找一找： 材料中体现了春秋战国时期哪些变化？
考古中的春秋战国
。
政治环境： 王室衰微， 诸侯争霸。
社会风气： 追逐名利， 礼崩乐坏。
主题：社会大变革
框架结构
经济变革：井田制解体，国有转变为私有 产生自耕农、新型地主。
政治变革：世卿世禄制（旧贵族）瓦解 ，
奖励耕战等一系列改革。
文化变革：产生儒家、法家、道家等思 想，出现了百家争鸣的社会 现象。
练一练：选择
1、春秋战国时期铁器的使用产生了深远的影响，其影响主要 是指( )
儒 孔子 春秋
家 孟子 战国 荀子 战国
法 韩非子 战国
家
主要思想
“礼” “仁 “”仁政”“人性本善 ” 熔礼法与一炉“人性本恶 ” “法治”、 主张君主集权制、废除世卿世禄、 奖励耕战、富国强兵。
道 老子
家
春秋
“无为而治”“小国寡民”事物 恒变、矛盾对立转化的朴素辩证 法思想。
思考：漫画体现了哪三种思想？代表人物分别是谁？
公元前476 公元前
公元前475
221
春秋（公元前770—公元前476） 自周平王东迁洛邑到周敬王卒，因鲁史《春秋》记录了 这一阶段的历史而得名。
战国（公元前475—公元前221） 这一时期各国混战不休，故前人称之为战国。把“战国 ”作为时代名称，开始于西汉末年刘向汇编的《战国策》 。
第5课社会变革与百家争鸣
如果立法 严厉明确 ，犯了法 就像跌进 这深谷， 必死无疑 ，就没人 敢犯法了
。
先亲爱自己 的亲人，然 后推及到仁
爱百姓。
这样顺其自然 ，无私无我的 治理，国家就 没有什么治理
不好的了。
二、表 现 —— 思想文化
各抒己见：
如果你是当时诸侯国国君， 你会选择哪一派治理国家，为 什么？
填一填：小组合作完成下表
一、背 景 —— 民族大融合
思考2：诸侯争霸的消极影响是显著的，但有什 么积极影响呢？
春秋中期，随着中原各国的 强大与争霸，戎狄蛮夷先后被征 服、吞并，如西戎为秦所驱，赤 狄、白狄为晋所灭，莱夷为齐所 灭，濮夷为楚、鲁所灭，蛮为楚 所灭。到春秋末年，戎狄蛮夷逐 步被华夏所同化，华夷差别慢慢 地消失了。
代表人物 时间
影响及评价
儒 孔子
家 孟子 荀子
法 韩非子
家
春秋 战国 战国
战 国
在世不得志；汉以后逐渐成为正统 ；对中国文化影响深远。
积极：适应时代需要，受到当 政者欢迎；
消极：专制独断、严刑峻法， 易激化矛盾。
道
老子 家
春 秋
利于缓解各种社会矛盾；对中国 后世哲学影响深远。
根因：铁器 、牛耕带来 新的生产力
①促使井田制瓦解
②导致地主阶级兴起
③强化了周王室的统治 ④推动自耕农经济产生
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
2、公元前8世纪中期后，中国出现了（ ）
①周室衰微，王命不行
②迁都频繁，周边异族反叛
③列国混战，诸侯兼并 A．①②③ B．①②④
④诸侯国纷纷进行内政改革
C．②③④
D．①③④
周礼规定，国家 举行祭祀大典或葬 礼时，只有周天子 可以享有最高礼仪 。铜鼎位居礼器首 位，尊卑序列尤为 严格，“天子九鼎 ”“诸侯七鼎”。
“古今一大变革之会”。
——王夫春之秋：时《期读，通郑鉴庄论公祭·祀叙坑论遗四址 》
一、背 景 —— 战乱不断，社会动荡。
燕 赵齐 秦魏 韩 楚
思考1：这三幅图反映 怎样的社会现象？
华师大版鲁矿中学高一Fra Baidu bibliotek下册第二单元第5课《社
会变革与百家争鸣》 20PPT
2020/8/21
西 周（镐
）
BC1046——BC770
东 周(洛邑)
BC770——BC221
春秋镐
洛邑
战国
公元前770年 ～公元前476年
公元前475年 ～公元前221年
东周
秦统一
西周
春秋
战国
公元前 1046
公元前 770
→→→缺乏保障 →→→ 被迫承认土地私有
影响财政收入
允许自由买卖
→→井田制瓦解
二、表 现——经济
1、土地所有制的变化：追逐利益
国有
实私力有竞争
2、阶级关系的变化： 的新局面
部分奴隶主贵族
耕种井田的奴隶
新型地主
自耕农
二、表 现——政治
赵：公仲连改革
秦：商鞅变法
目标： 富国强兵
魏：李悝改革 齐：邹忌改革
1、废黜无能的贵族，耕战并重； 2、对官吏、行政、财政、赋税、
户籍、法律等进行改革。
韩：申不害改革 楚：吴起改革
二、表 现 —— 思想文化
“士”阶层对变革态度不同、 思考方向各异，为 治理社会、 安定人心 提出了各不相同的方 案。
百家争鸣
二、表 现 —— 思想文化
填一填：小组合作完成下表
代表人物 时间
——《国史概要
》
推行胡服骑射的赵武灵王
二、表 现——经济
孔子的学生冉伯牛名耕 、司马耕字子牛，晋国有 力士名牛子耕。
——樊树志《国史概要 》
出现新生产力： 铁制农具 犁耕技术
战国的铁农具：耙、镰、锄、锸
二、表 现——经济
思考： 铁制农具、犁耕技术的出现对农业生产有什
么影响？
生产力提高 →→→开垦荒地→→→不用交税
文献中的春秋战国
“春秋时犹尊礼重信，而七国则绝不言 礼与信矣；春秋时犹宗周王，而七国则绝不 言王矣；春秋时犹论宗姓氏族，而七国则无 一言及之矣。邦无定交，士无定主，此皆变 于一百三十三年之间。”
——顾炎武：《日知录》卷一三《周末风俗
》
找一找： 材料中体现了春秋战国时期哪些变化？
考古中的春秋战国
。
政治环境： 王室衰微， 诸侯争霸。
社会风气： 追逐名利， 礼崩乐坏。
主题：社会大变革
框架结构
经济变革：井田制解体，国有转变为私有 产生自耕农、新型地主。
政治变革：世卿世禄制（旧贵族）瓦解 ，
奖励耕战等一系列改革。
文化变革：产生儒家、法家、道家等思 想，出现了百家争鸣的社会 现象。
练一练：选择
1、春秋战国时期铁器的使用产生了深远的影响，其影响主要 是指( )
儒 孔子 春秋
家 孟子 战国 荀子 战国
法 韩非子 战国
家
主要思想
“礼” “仁 “”仁政”“人性本善 ” 熔礼法与一炉“人性本恶 ” “法治”、 主张君主集权制、废除世卿世禄、 奖励耕战、富国强兵。
道 老子
家
春秋
“无为而治”“小国寡民”事物 恒变、矛盾对立转化的朴素辩证 法思想。
思考：漫画体现了哪三种思想？代表人物分别是谁？
公元前476 公元前
公元前475
221
春秋（公元前770—公元前476） 自周平王东迁洛邑到周敬王卒，因鲁史《春秋》记录了 这一阶段的历史而得名。
战国（公元前475—公元前221） 这一时期各国混战不休，故前人称之为战国。把“战国 ”作为时代名称，开始于西汉末年刘向汇编的《战国策》 。
第5课社会变革与百家争鸣
如果立法 严厉明确 ，犯了法 就像跌进 这深谷， 必死无疑 ，就没人 敢犯法了
。
先亲爱自己 的亲人，然 后推及到仁
爱百姓。
这样顺其自然 ，无私无我的 治理，国家就 没有什么治理
不好的了。
二、表 现 —— 思想文化
各抒己见：
如果你是当时诸侯国国君， 你会选择哪一派治理国家，为 什么？
填一填：小组合作完成下表
一、背 景 —— 民族大融合
思考2：诸侯争霸的消极影响是显著的，但有什 么积极影响呢？
春秋中期，随着中原各国的 强大与争霸，戎狄蛮夷先后被征 服、吞并，如西戎为秦所驱，赤 狄、白狄为晋所灭，莱夷为齐所 灭，濮夷为楚、鲁所灭，蛮为楚 所灭。到春秋末年，戎狄蛮夷逐 步被华夏所同化，华夷差别慢慢 地消失了。
代表人物 时间
影响及评价
儒 孔子
家 孟子 荀子
法 韩非子
家
春秋 战国 战国
战 国
在世不得志；汉以后逐渐成为正统 ；对中国文化影响深远。
积极：适应时代需要，受到当 政者欢迎；
消极：专制独断、严刑峻法， 易激化矛盾。
道
老子 家
春 秋
利于缓解各种社会矛盾；对中国 后世哲学影响深远。
根因：铁器 、牛耕带来 新的生产力
①促使井田制瓦解
②导致地主阶级兴起
③强化了周王室的统治 ④推动自耕农经济产生
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
2、公元前8世纪中期后，中国出现了（ ）
①周室衰微，王命不行
②迁都频繁，周边异族反叛
③列国混战，诸侯兼并 A．①②③ B．①②④
④诸侯国纷纷进行内政改革
C．②③④
D．①③④
周礼规定，国家 举行祭祀大典或葬 礼时，只有周天子 可以享有最高礼仪 。铜鼎位居礼器首 位，尊卑序列尤为 严格，“天子九鼎 ”“诸侯七鼎”。
“古今一大变革之会”。
——王夫春之秋：时《期读，通郑鉴庄论公祭·祀叙坑论遗四址 》
一、背 景 —— 战乱不断，社会动荡。
燕 赵齐 秦魏 韩 楚
思考1：这三幅图反映 怎样的社会现象？
华师大版鲁矿中学高一Fra Baidu bibliotek下册第二单元第5课《社
会变革与百家争鸣》 20PPT
2020/8/21
西 周（镐
）
BC1046——BC770
东 周(洛邑)
BC770——BC221
春秋镐
洛邑
战国
公元前770年 ～公元前476年
公元前475年 ～公元前221年
东周
秦统一
西周
春秋
战国
公元前 1046
公元前 770
→→→缺乏保障 →→→ 被迫承认土地私有
影响财政收入
允许自由买卖
→→井田制瓦解
二、表 现——经济
1、土地所有制的变化：追逐利益
国有
实私力有竞争
2、阶级关系的变化： 的新局面
部分奴隶主贵族
耕种井田的奴隶
新型地主
自耕农
二、表 现——政治
赵：公仲连改革
秦：商鞅变法
目标： 富国强兵
魏：李悝改革 齐：邹忌改革
1、废黜无能的贵族，耕战并重； 2、对官吏、行政、财政、赋税、
户籍、法律等进行改革。
韩：申不害改革 楚：吴起改革
二、表 现 —— 思想文化
“士”阶层对变革态度不同、 思考方向各异，为 治理社会、 安定人心 提出了各不相同的方 案。
百家争鸣
二、表 现 —— 思想文化
填一填：小组合作完成下表
代表人物 时间
——《国史概要
》
推行胡服骑射的赵武灵王
二、表 现——经济
孔子的学生冉伯牛名耕 、司马耕字子牛，晋国有 力士名牛子耕。
——樊树志《国史概要 》
出现新生产力： 铁制农具 犁耕技术
战国的铁农具：耙、镰、锄、锸
二、表 现——经济
思考： 铁制农具、犁耕技术的出现对农业生产有什
么影响？
生产力提高 →→→开垦荒地→→→不用交税