10第六章计划之确定目标
第六章：计划与计划工作练习题
（计划与计划工作）一、单项选择题(20分)1.战略性计划有两个显著的特点，它们是：（D ）A、长期性和战略性；B、长期性和系统性；C、战略性和整体性；D、长期性和整体性；2.计划的两个显著特征是：（ B ）A、面向整体和面向行动；B、面向未来和面向行动；C、效率和效果的综合；D、面向整体和面向未来；3.通常用“人财物产供销”这六个字来描述一个企业所需的要素和企业的主要活动，其中业务计划的内容涉及：（ D ）A.财、产、供、销；B.财、物、产、供；C.财、产、供、销；D.物、产、供、销；4.根据纽曼的观点，常规性计划主要包括：（ C ）A、政策、战略和常规作业程序；B、政策、预算和常规作业程序；C、政策、标准方法和常规作业程序；D、预算、战略和常规作业程序；5.创建计划层次体系的管理学家是：（ B ）A.德鲁克和韦里克；B.韦里克和孔茨；C.孔茨和德鲁克；D.孔茨和纽曼；6.研究过去有两种基本方法，它们是：（ D ）A.哥顿法和演绎法；B.哥顿法和德尔菲技术法；C.统计法和德尔菲技术法； D、演绎法和归纳法；7.综合时间和空间两类标准，把计划划分为：（ D ）A.长期计划和短期计划；B.具体性计划和指导性计划；C.程序性计划和非程序性计划；D.战略性计划和战术性计划；8.古代范蠡提出“旱则资舟，水则资车”这句话蕴含的管理职能是：（ A ）A.计划；B.组织C.决策；D.控制；9.保证组织中“事事有人做”属于管理的：（B ）A.计划职能；B.组织职能;C.领导职能；D.控制职能10.公司政策规定工作人员享有假期，为实施这项政策公司编制了度假时间表，制订了假期工资率、支付办法，以及申请度假的详细说明，这属于：（ D ）A、规划；B、程序；C、策略；D、规则；11.某企业在推行目标管理中，提出了如下的目标：“质量上台阶，管理上水平，效益创一流，人人争上游。
”该企业所设定的目标存在着哪方面的欠缺？（B ）A、目标缺乏鼓动性；B、目标无法考核；C、目标表达不够清楚；D、目标设定得太高；12.某人到一百货商店考察，随手翻阅了其规章制度，有三条特别引起他的注意：①“我们只售高贵时髦的衣服和各种高级用具”②“货物售出超过30天，不再退还货款”；③“在退还顾客购货款前，营业员要注意检查退回的货物，然后取得楼层经理的同意”；试问这三条规定各自属于常用计划的哪一种形式？（ D）A、都是规则；B、都是政策；C、分别是政策、程序、规则；D、分别是政策、规则、程序；13.“它是主管人员计划与决策的指南，它使各级主管人员决策时有一个明确的思考范围，它允许主管人员有斟酌裁夺的自由，它是一种鼓励自由处置问题和进取精神的手段”在下列几种计划的具体形式中，最符合上述描述的是哪一种？（ B ）A、目标；B、政策；C、规则；D、规划；14.在组织生命周期的不同阶段，计划工作的重点也不一样，对于成长期的企业，其适合于以下何种计划类型：（C ）A、指导性计划和短期计划；B、具体计划和短期计划；C、指导性计划和长期计划；D、具体计划和长期计划；15.下列计划中哪一项属于程序化计划?（ D ）A、突发洪水，确定抢险救灾方案；B、企业组织结构调整；C、开发新产品；D、物料订购；16.某化工企业为了在竞争中处于有利的地位，开发了某种投资很大的新产品，投产后非常畅销，企业领导也倍感欢欣。
管理学判断题jiexuan
判断题（以下收集了历届考试题中的判断题，供复习参考）第一章管理与管理学1..管理的一般职能来源于管理的科学性性质，内容是合理组织生产力和维护生产关系。
（）2. 组织是管理的一项重要职能，它由三个基本要素构成，即目标、结构和关系。
（）3. 组织与外部环境间的关系表现为两个方面：一是社会环境对组织的作用；二是组织对外部环境的适应性。
（）4.从教材给“管理”所下定义中，可以得出这样的结论，管理的对象是组织及其各种资源。
（）5.组织的效率，是指组织活动达到组织目标的经济效益大小。
6.现代企业管理学认为，企业管理的重点在经营，而经营的核心是计划。
（）7.管理的艺术性就是强调管理的复杂性（）8.管理是一种有意识有组织的群体活动，是一个动态的协调过程（）9.处在不同管理层次上的管理者，其履行的管理职能也是不同的（）10.对于同一管理职能，不同层次的管理者所从事的具体工作的内涵也是不完全相同的（）11.管理者扮演干扰应对者角色就是要协调好组织与外部环境因素的关系（）12.人际关系技能是指成功的与人打交道并与人沟通的能力。
掌握这项能力对各层次的管理者具有同等重要性（）参考答案：1×科学性改为二重性2×结构改为部门 3.√ 4×改为组织资源和组织活动5×经济效益大小改为有效性 6.×计划改为决策7.×复杂性改为实践性8.√ 9×也是不同的改为相同但重点和程度不同10.√11×协调好组织与外部环境因素的关系改为处理冲突和解决问题12.√第二章管理理论的形成和发展1．泰罗科学管理的中心问题就是制定科学的管理制度与方法。
（）2．在《社会组织与经济组织理论》一书中，他最早提出一套比较完整的行政组织体系理论，因此被称为“组织理论之父”。
他就是法国古典管理理论的代表——韦伯。
3．梅奥认为，在共同的工作过程中，人们必然发生相互之间的联系，产生感情，自然形成一种行为准则或惯例，要求个人服从，这就形成了正式组织（）。
第六章文化项目策划
文化项目策划
Why（为什么) +Who +When +Where +What
创作和组织这 项活动最诱惑 的理由是什么 这项活动为什 么要举办
谁会从这项活 动中受益希望 出席的都是些 什么样的人
这项活动将在 何时举办
举办的日期和 时间是否灵活 掌握，还是要 视变化而定
最佳结束终点、 需要什么样的
举办地点和街 元素和资源才
上级委托、提议
存储信息 信息库 策划方案 项目建议书 审批
合作单位提议
文化项目策划
4、项目策划方法
在完成项目构想，提出项目目标阶段。 策划方法主要有： （1）项目混合法 可分为项目组合法和项目复合法。项目组 合法就是指把两个或两个以上项目相加， 形成项目。 项目复合法是将两个以上的项目，根据市 场需要，复合形成一个新的项目。
文化项目策划
1、策划是在现实所提供的条件的基础上进行谋划。策 划者要尽可能多地掌握各种现实情况，全面地了解形成 客观实际的各种因素及信息，包括有利的与不利的因素， 并分析研究收集到的材料，寻找到创意和构想，再进行 策划。 2、策划具有明确的目的性。策划一定要围绕创意和构 想，确定既定目标和方针，努力把各项工作从无序化为 有序。 3、策划可以比较与选择方案。围绕某一个目标，可以 确定多个策划方案。人们对多个策划方案可以权衡比较， 扬长避短，选择最合理、最科学的一种。同时，策划也 不是一成不变的，应在保持一定稳定性的同时，根据环 境的变化，不断对策划进行调整和变化，以保持策划对 现实的最佳适应状态。
文化项目策划
(4)创新法 主要是利用发散性思维，对信息进行定向的混
合杂交从而产生新构思。它可以分为信息整合 术、辐集式创新、发散式创新和逆向式创新。 信息整合术重在信息的融合；辐集式创新是指 头脑中许多创新思维向某个中心点，向某一思 维节点发起创新攻势，它的基本功能是抽象、 概括和判断。发散式创新是从某一研究和思考 的对象出发，充分展开想象思维，产生由此及 彼的多项创新思维。逆向式创新则是反其道而 行之。 策划方法主要应围绕五个“W”开始工作
邢以群《管理学》课后习题计划篇计划及其制订【圣才出品】
第六章计划及其制订1．管理者为什么要事先进行计划？答：计划作为动词，通常是指管理者确定必要的行动方针，以期在未来的发展中能够实现目标的过程，也就是计划制定工作。
而作为名词，则是指对未来活动所做的事前预测、安排和应变处理。
制定计划是一项重要的管理工作，一些管理人员和组织失误的原因通常不在于其技术能力，而是因为其缺乏有效计划的能力。
计划的最终成果是对未来发展的行动方针作出预测和安排，有效地计划是一切成功的秘诀，计划做得好可取得很多收益。
例如：（1）提供方向。
通过清楚地确定目标和如何实现这些目标，可为我们未来的行动提供一幅路线图或行动图，从而减少未来活动中的不确定性和模糊性。
（2）有效配置资源。
实现目标可能有多条途径，通过事先的分析，有助于对有限资源作出合理的分配。
（3）适应变化，防患于未然。
未来的不确定性不可能完全消除，通过事先对未来可能发生的各种情况的预计，有助于及时预见危险、发现机会，早作准备。
（4）提高效率，调动积极性。
由于目标、任务、责任明确，可使计划得以较快和较顺利地实施，并提高经营效率。
（5）为控制提供标准。
通过事先明确要做什么、由谁做、要求做到何种程度等，为事中和事后控制提供了标准，有助于提高控制的有效性。
2．计划管理者的基本职责是什么？答：计划管理人员的基本职责是：（1）综观和掌握整个计划工作过程；（2）评审已制定出来的计划草案；（3）解决计划工作中出现的问题；（4）定期检查计划的执行情况。
3．一项计划应包括哪些内容？答：一项完整的计划应该包括以下要素：（1）前提，包括预测、假设、实施条件等，主要回答该计划在何种情况下有效的问题；（2）目标，包括最终结果、工作要求等，主要回答做什么的问题；（3）目的，主要包括理由、意义、重要性等，回答为什么要做的问题；（4）战略，主要内容包括途径、基本方法、主要战术等，回答如何做的问题；（5）责任，包括人选、奖惩措施等，回答谁做、做得好坏的结果；（6）时间表，指起止时间、进度安排等，回答何时做的问题；（7）范围，主要指组织层次或地理范围，涉及哪些部门或何地；（8）预算，主要指费用、代价，主要回答需要投入多少资源的问题；（9）应变措施，主要指对于最坏情况的计划，回答实际与前提不相符怎么办的问题。
第六章 计划与计划工作
可根据时间、空间、计划的明确程 度、计划的程序化程度、综合程度 等进行分类
分
类
标
准
类
型
时间长短 职能空间
长 期 计 划 短 期 计 划
综合性程度
明 确 性
程序化程度
业 务 计 划 财 务 计 划 人 事 计 划 战 略性计划 战 术性计划 指 导性计划 指 令性计划 程 序性计划 非 程序性计划
答案
从管理学上来说，个体户小赵是有“计 划”的。因为，小赵对这次业务活动进 行了谋划，了解近来的行情，并估计好 卖，也就是作了预测，并在促销和代销 中对资源进行了组织。但是，小赵的 “计划”并没有科学的调研与预测，没 有系统的计划方案，属于一种不完善的 计划。
思考与训练
1．通用汽车公司杰克.韦尔奇说：“与其让别人掌握 你的命运，不如你自己来主宰。”在学完计划职能 后，这句话有什么含义？“别人将主宰你的命运” 的含义呢？ 2．假定你是肯德基快餐锦州分店的业务经理，你想 知道在每个工作轮班应制作多少类型的三明治和安 排几个出纳员，你认为哪种类型的计划对你最有用？ 3．预测是浪费管理者的时间，因为没有人能准确地 预测未来。你是否同意这种说法，说明你的观点。 4．怎样进行环境分析？ 5．怎样对管理问题进行分析和界定?
（二）计划与决策的联系
1.决策是计划的前提，计划是决策的逻 辑延续 2.在实际工作中，决策与计划是相互渗
透的，有时甚至是不可分割地交织在一
起的
三、计划的性质
1.计划工作是为实现组织目标服务的 ①把决策所确立的组织目标及其行动方式 分解为不同时间段的具体目标及其行动 安排。（时间维度） ②把决策所确立的组织目标及其行动方式 分解为组织内不同层次、不同部门、不 同成员的分目标及其行动安排。（空间 维度）
教师工作计划目标确定
教师工作计划目标确定一、目标明确每个教师在新的学年开始时，都会制定一份工作计划，以便更好地完成教育教学任务。
目标的明确是制定工作计划的首要任务。
教师可以根据自己的职责和具体情况，确定一些长期目标和短期目标，从而为工作计划提供明确的框架。
二、提高教学质量提高教学质量是每位教师的核心任务。
教师可以通过不断学习和进修，提高自己的教学能力和教育水平，从而提高教学质量。
教师还可以制定一些具体的措施来改进教学方法，如利用多媒体技术、开展互动式教学等，以提升学生的学习效果和兴趣。
三、关注学生发展作为教育者，教师需要关注学生的全面发展。
因此，教师在制定工作计划时应考虑如何培养学生的综合素质。
在教学过程中，教师可以关注学生的个性差异，采用个性化教育方法，以满足每个学生的需求，促进他们的全面发展。
四、建立良好的学科环境学科环境的建立是教师工作计划中的重要一环。
教师可以营造一个积极、和谐的学科氛围，鼓励学生积极参与学科活动。
教师还可以组织学科竞赛、课堂展示等活动，以提升学生的学科兴趣和学习动力。
五、加强家校合作家校合作对于学生的发展至关重要。
教师可以通过与家长的沟通，了解学生的家庭背景和需求，从而更好地指导学生的学习。
同时，教师还可以邀请家长参与学校教育活动，增进彼此的信任和合作，共同促进学生的全面发展。
六、参与教育研究教育研究对于提高教师的教育水平和专业素养至关重要。
教师可以参与教育研究项目，深入研究教育问题，不断提高自己的教育思想和教学方法。
教育研究可以帮助教师发现问题、解决问题，从而提高教育质量。
七、定期评估反思教师工作计划的实施需要不断进行评估和反思。
教师可以定期组织自我评估，对自己的工作进行全面的研究和评价，发现问题并及时改进。
同时，教师还可以通过互相交流和合作，汲取他人的经验和智慧，提高自己的教育教学水平。
八、持续提升专业能力教师是永远学习的职业。
教师应该不断提升自己的专业能力，以适应时代发展的需求。
教师可以参加各种教育培训和进修课程，提高自己的教育专业水平。
《管理学》 周三多 第六章 计划与计划工作
⑧制定预算
注：图中序号表示计划编制的步骤
计划编制过程
计划的概念及 其性质
一、确定目标
目标为组织整体、各部门和各成员指明了方向，描绘了 组织未来的状况，并且作为可以衡量实际绩效的标准
计划的类型
二、认清现在
计划编制过程
认清现在的目的在于寻求合理有效的通向成功的路径， 也即实现目标的途径 不仅需要有开放的精神，还要有动态的精神
计划的类型
计划编制过程
思考题
10
计划的类型（续）
计划的概念及 其性质
计划的层次体系：
哈罗德·孔茨和海因·韦里克从抽象到具 体把计划分为一种层次体系
计划的类型
计划编制过程
思考题
11
计划的类型（续）
计划的概念及 其性质
（1）使命：它指明一定的组织机构在社会上应起的
作用和所出的地位
计划的类型
（2）目标：组织的使命往往太抽象，它需要进一步 具体化为组织一定时期的目标和各部门的目标 （3）战略：是为了达到组织总目标而采取的行动和 利用资源的总计划
• 蒙牛：只为优质生活！ • 美的：生活可以更美的！ • 九牧王：中国西裤专家！
例：宗旨、目标、战略
宗旨：开发这片蕴藏了千百万年的“乌金”， 并把她以最有价值的形式奉献给主宰这片美丽 土地的人们 目标：以煤业为基础，电业为支撑，铝业为龙 头，煤电铝发展一条龙，集传统产业、高新技 术、风险投资、资本运营为一体，通过管理创 新、制度创新、技术创新，在2015年把霍煤 集团建成跨行业、跨地区、跨所有制、跨国经 营的现代大型企业集团。 战略：拉长产业链战略，相关多元化战略
政策
• 政策：是处理各种问题的一般规定。是指明组织 的活动范围和方针、表明组织鼓励什么和限制什 么，以保证行动同目标一致的计划的一系列导向 性规定。
七年级地理教学工作计划和目标10篇
七年级地理教学工作计划和目标10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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制定目标计划公文
制定目标计划公文一、引言近年来，随着社会的快速发展和竞争的加剧，制定目标计划成为了组织和个人实现成功的关键。
为了确保各方向的创作都以人类的视角进行写作，使文章富有情感，并使读者感到仿佛是真人在叙述，本文将以人的角度出发，详细介绍制定目标计划的重要性和具体方法。
二、目标的重要性制定目标计划是实现个人和组织成功的基石。
目标能够激发人们的动力和潜能，帮助我们更好地规划和安排时间、资源和能力。
有明确目标的人更容易集中精力、保持动力，从而更好地应对挑战和困难。
目标也可以帮助我们衡量进展并及时调整策略，确保我们朝着正确的方向前进。
三、制定目标的方法1.明确目标：目标应该具体、明确，能够量化和可衡量。
明确的目标有助于我们更好地了解我们想要实现的结果，并且能够帮助我们制定切实可行的计划。
2.分解目标：将大目标分解为小目标，逐步实现。
这样做可以让我们更好地管理时间和资源，避免过于庞大的目标给我们带来的压力和困扰。
3.制定截止日期：给目标设定明确的截止日期可以帮助我们更好地掌握时间，提高工作效率。
同时，截止日期也可以作为衡量进展的标准，帮助我们评估和调整计划。
4.制定具体的行动计划：制定目标的同时，我们还需要制定详细的行动计划。
行动计划应该具体、可操作，包括具体的步骤、时间安排和资源需求等，以确保我们能够顺利实现目标。
5.监督和评估：制定目标后，我们需要不断监督和评估进展情况。
这可以帮助我们及时发现问题并及时调整计划，确保我们朝着正确的方向前进。
四、总结制定目标计划是实现成功的关键。
通过明确目标、分解目标、制定截止日期、制定行动计划以及监督和评估等方法，我们可以更好地管理时间和资源，提高工作效率，实现个人和组织的目标。
希望本文所介绍的方法和思路能够对您有所启发，帮助您更好地制定目标计划，实现自己的梦想和目标。
第六章 计划1
自我评估
你是一个称职的计划人员吗？ 你是一个称职的计划人员吗？
提示：对下列的每一个问题只需回答是与否。 提示：对下列的每一个问题只需回答是与否。 1、我的个人目标能以文字的形式清楚地说明 、 2、多数情况下我整天都是乱哄哄的和杂乱无章的 、 3、我一直都是用台历或约会簿作为辅 、 4、我很少仓促地做出决策，总是仔细研究了问题之后再行动 、我很少仓促地做出决策， 5、我利用“速办”或“缓办”卷宗对要办的事情进行分类 缓办” 、我利用“速办” 6、我习惯于对所有的计划设定开始日期和结束日期 、 7、我经常征求别人的意见和建议 、 8、我想所有的问题都应当立刻得到解决 、 根据问卷设计者的观点，优秀的计划人员可能的答案是： 根据问卷设计者的观点，优秀的计划人员可能的答案是： 2和8答案为“否”，其余为“是” 答案为“ 其余为“ 和 答案为
吕不韦居奇牟利计划
战国后期，出了个赫赫有名的大商人吕不韦，他不仅在商场上大发其 财，而且凭借其技术，官拜秦国的相国。他的成功在很大程度上归功 于它的居奇牟利计划。 据史料记载，吕不韦在赵国邯郸经商时，见到了秦国送往赵国做人质 的王子异人。考虑到成功地拥立一个国家的君主所获得的利益要比他 贩卖珠宝盈利多无数倍，经过认真筹划，他制定了一个拥立异人成为 秦国君主的计划。 吕不韦首先向住在赵国聊城做人质的王子异人游说：“太子已有继承 国业的资格，又有母后在宫中作后盾，现在你既没有母后在宫中，自 己在外又托身于一个不测的敌国，如果有一天秦、赵背信弃约，那么 你将成为粪土。如果你现在听从我的计划，先求得回国，就能有掌握 秦国大权的机会了。我替你去秦国活动，秦王必定会请你回去的。” 然后，吕不韦又向秦王后的弟弟游说: “你已经犯下了死罪，你知道吗？ 你的手下人没有一个不是位居高官的，而太子手下的人却没有一个高 官显贵。你的府中珍藏着珠宝宝玉，后宫里住满了美女。如今大王年 事已高，一旦驾崩，太子掌权，那么你就危在旦夕了。现在我有一个 权宜之计，可以让你永保富贵，不再有危险。”阳泉君急忙向吕不韦 请教。吕不韦说：“大王年事已高，往后又没有儿子，太子有继承王 位的权利，又有土仓的辅佐。一旦大王去世，太子即位，土仓掌权， 那时王后肯定会门庭冷落。王子异人德才兼备，被遗弃在赵国做人质， 宫内又没有母亲，他常常渴望能回到秦国。王后如果能请大王立异人 为太子，这样王子异人本没有国却有了国，王后本没有儿子却有了儿 子。”阳泉君于是进宫劝说王后，王后就请求赵国送回异人。
管理学基础——计划及其制定(教案).docx
第六章计划及其制定课题：计划及其制定学时安排| 2学时|授课时间教学目的与要求：本章介绍。
通过本章的学习，使学生理解和掌握计划的概念、性质、类型及编制过程。
重点与难点：本章的重点和难点在于计划的编制过程课题：第六章：计划与计划工作教学内容：第一节计划的概念及其性质一、计划的概念1、定义：计划（Plan, Planning）：计划既可以作为动词意义,又可以作为名词意义。
——名词：计划是指用文字和指标等形式所表述的，组织以及组织内不同部门和不同成员，在未來一定时期内，关于行动方向、内容和方式安排的管理文件。
——动词：计划是确定未来口标，及其实现口标预先进行的行动安排。
即在时间和空间两个维度上进一步分解任务和目标，选择任务和目标实现方式，进度规定，行动结果的检查与控制等。
包括定义组织的目标，制定全局战略以实现这些H标；开发一个全面的分层计划体系以综合和协调各种活动。
因此，计划既涉及目标（做什么），也涉及达到目标的方法（怎么做）。
计划工作是对决策所确定任务和口标并对选好n标提供一•种合理实现方法。
止如哈罗德•孔茨所言，“计划工作是一座桥梁，它把我们所处的这岸和我们要去的对岸连接起來，以克服这一天堑。
”2、计划内容：“5W1H”What——做什么？目标与内容。
Why——为什么做？原因。
Who ---- 谁去做？人员。
Where——何地做？地点。
When——何时做？时间。
How——怎样做？方式，手段。
二、计划与决策计划与决策的区别和联系决策是关于组织活动方向、内容以及方式的选择。
计划则是对组织内部不同部门和不同成员在一定时期内的行动任务的具体安排，它详细规定了不同部门和成员在该时期内从事的活动的具体内容和要求。
计划与决策又是相互联系：决策是计划的前提，计划是决策的逻辑延续。
决策为计划的任务安排提供了依据，计划则为决策所选择的目标活动的实施提供了组织保证。
在实际工作屮，决策与计划是相互渗透，有吋甚至是不可分割地交织在一起的。
管理学考试题
第一章管理与管理学一、重要名词和术语解释1、管理2、组织3、非正式组织4、管理万能论5、管理象征论6、管理学7、效率 8、效果 9、自然属性10、社会属性二、思考题1、管理的职能有哪些？它们之间有什么关系？2、如何理解管理即是一门科学又是一门艺术？3、有效的管理者一定是成功的管理者吗？说明理由。
4、在一个组织中，管理者承担着哪些角色？5、有效果的组织一定是有效率的吗？试举例说明。
6、将管理的四种职能与管理者的10种角色相对照。
7、为什么学习管理学？8、为什么管理者对组织的成功起着重要作用？9、非正式组织的作用有哪些？10、什么是管理？怎样理解管理的含义？11、为什么说管理理论普遍适用于任何类型的组织？12、不同组织层次在管理职能重点上存在哪些差别？13、为什么处于同一组织的不同层次的管理者其所需技能结构是不同的？14、管理学的特点有哪些？15、如何理解管理的二重性？三、单项选择题1、企业在销售产品时，需要预估货款回收的可能性。
为此，信用审核部门力图以一种低成本的方式处理有关客户资信的材料，但因为过程速度太慢，使许多客户另求他处购货。
该项信用审核工作可以说是：______。
A．重效率、轻效果 B．轻效率性、重有效性C．重效果、轻效率 D．效率和效果都不重视2、对于管理人员来说，需要具备多种技能，如概念技能、人际技能、技术技能等越是处于高层的管理人员，对于以上三种技能按其重要程度的排列顺序为：______。
A. 概念技能、技术技能、人际技能B. 技术技能、概念技能、人际技能C. 概念技能、人际技能、技术技能D. 人际技能、概念技能、技术技3、二战以后，跨国公司获得了很快的发展，但在后来却一度因为一些发展中国家的国有化政策受到很大影响，这属于_____。
A.政治环境B.社会文化环境C.经济环境D.自然环境4、一个管理者所处的层次越高，面临的问题越复杂，越无先例可循，就越需要具备______。
A.技术技能B.领导技能C.概念技能D.人际技能5、有人说在管理中经常是“外行领导内行”，这在一定程度上说明，对管理者来说_____。
第六章 管理的一般问题
（2）
人际关系学派（即行为科学学派） 代表人物：[澳大利亚]梅耶（E.Mayo） [美国]罗特利斯伯格（F.J.Roethlisberger） 这一学派强调人是社会的人，要从人的社会 联系，人的各种需要，人的个性行为特征等 角度去改进管理，管理问题的核心是人的因 素。 （3） 管理科学学派（即数量管理学派） 代表人物：[美国]莫尔斯（P.M.Morse） [美国]西蒙（H.A.Simon） 这一学派将数理经济、数理统计和运筹学的 原理与方法应用到管理中来，采用电子计算 机，通过数学模型的建立和求解，来解决管 理决策上的问题。
有效银行监管的核心原则（节选）
巴塞尔银行监管委员会（１９９７年９月）
经营计划、控制制度和内部组织结构
审批过程中需要注意的另一个问题是对银行申请 从事的业务及经营策略进行审查。经营计划应对银行 未来大部分业务的市场情况进行描述与分析，并制定 银行长期的业务策略。申请者还应描述银行内部的组 织和控制情况。审批机构应当确定这些安排是否与其 计划的战略相一致，也应当确定是否已经制定出完善 的内部政策和程序，以及是否安排了充足的资源。这 应包括确定已建立了适当的公司治理结构（职责明确 的管理结构，有能力对管理层进行独立检查的董事会， 独立审计和检查执行情况的部门），并将遵守“双人 原则”（不同职责的分离、交叉核对、资产双重控制 和双人签字等）。必须明确营运结构不会妨碍整体或 综合监管，监管者能够充分接近管理层以获得信息。
金融企业的性质与特征
性质：（1）是企业实体——以营利为目的；
（2）是金融企业 ——其业务与货币信用和
资金融通密切相关； （3）是法人组织——依法设立、依法经营。 特征：（1）以信用为基础； （2）以提供多种多样的金融服务作为主要 业务； （3） 风险大，波及面大，影响深刻； （4）受法律和政策的影响大。
如何制定行动计划
如果总得分超过３０分，你还等什么 呢？
第31页，本讲稿共59页
4、大学期间的主要任务
不同的年级有不同的特点，可以根据这些 特点设定主要任务，制定相应的计划，采 取有效的措施。
第32页，本讲稿共59页
一年级为试探期
在这一阶段大学生应尽快进入学习和生活角色，主动了解 自己的专业性质和特点，以及将来就业的优劣势，在现实 可能的基础之上，根据自身的实际和特点，对未来职业生 涯进行规划和构想。要初步了解职业，特别是自己未来所 想从事的职业或自己所学专业对口的职业，提高人际沟通 能力。具体活动可包括多和师哥师姐们进行交流（尤其是 即将毕业的大四学生），询问就业情况；大一学习任务不 重可多参加学校活动，增加交流技巧，学习计算机知识； 为可能的转系、攻读双学位、留学计划做好资料收集及课 程准备，认真阅读学生手册，了解相关规定。
第10页，本讲稿共59页
职业生涯路线“V”型图
行政管理 60岁——
（局级）55岁—— （副局级）50岁——
（处级）45岁—— （副处级）40岁——
（正科）35岁—— （副科级）30岁——
专业技术 ——60岁
——50岁（正高级职称）
——40岁（副高级职称） ——35岁（中级职称） ——30岁（初级职称）
一、职业生涯行动计划
大学生制定的行动计划要和职业目标一致， 职业目标可以分解为短期目标、中期目标 和长期目标，与职业目标相对应，大学生 制定的行动计划也可分为短期计划、中期 计划和长期计划。
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１、职业生涯行动计划的类型
大学生制定的行动计划要和职业目标一致， 职业目标可以分解为短期目标、中期目标 和长期目标，与职业目标相对应，大学生 制定的行动计划也可分为短期计划、中期 计划和长期计划。
【管理硕士MBA课】《第六章：计划工作过程与目标管理》
心之所向，所向披靡【管理硕士MBA课】《第六章：计划工作过程与目标管理》中国经济管理大学发布: 2010-7-30 15:28 | 作者: 徐老师 | 查看: 78次第六章计划工作过程与目标管理〖本章导读〗本章讨论的主题是如何制订计划。
包括制订计划要经历的基本步骤及其常用的工具方法，战略计划的制订思路，项目计划和目标管理方法。
以前，在企业界流行着这样一句顺口溜：“计划计划，写在纸上，贴在墙上，风一吹落在地上，就是落实不到行动上。
”即使在90年代的今天，很多企业的管理人员还在以“计划跟不上变化快”为理由忽视计划管理工作。
计划是管理的首要职能，这一结论早已在理论界和实践界得到共识。
一个组织,特别是大规模的组织活动，要提高管理水平，必须切实做好计划管理工作，使计划转变为工作绩效。
为此，有必要了解计划工作程序。
计划和决策是十分相近的管理职能，因为二者都涉及到目标和行动方案。
在早期的管理著作中，只有计划职能而没有决策职能。
直到本世纪中期，决策学派的兴起，决策在管理工作中的重要性才被普遍重视，并被视为十分重要的管理职能。
第一节计划工作的一般程序计划工作必须紧紧围绕着两个基本问题：(1)拟实现哪些目标；(2)如何实现所制定的目标。
围绕这两个问题，完整的计划工作程序可展开为如图6—1所示的过程。
一、描述、理解、沟通组织的使命和宗旨计划工作过程起源于组织的使命和宗旨。
这里存在两种情况：一是组织并不存在明确的使命和宗旨，界定并描述组织的使命和宗旨便成为计划工作的重要内容。
新创办的组织、处于重大变革时期的组织往往属于这种情况；二是存在明确的组织使命和宗旨，需要正确地理解组织的使命和宗旨，并将其贯彻到计划的制订与实施工作中。
在正确理解组织的使命和宗旨的基础上，还要把组织的使命和宗旨传播给组织成员、顾客及各种各样的相关利益群体，让与计划的制订与实施工作有关的人们了解并接受组织的使命和宗旨，这将十分有利于计划的快速实施和竞争优势的营造。
现代管理学：第六章计划与现代计划方法
使长期计划、中期计划和短期计划相互衔接，保证能根据环境的变化及时 地进行调节，并使各期计划基本保持一致。
大大增强了计划的弹性，从而提高了组织的应变能力。
滚动计划法的缺点是编制工作量较大。
二．网络计划技术
计划管理人员的职责
综观和掌握整个计划工作过程
评审已制定出来的计划草案
解决计划工作中出现的问题
定期检查计划的执行情况
1
计划工作中常见 的错误
2
管理人员对计划 的错误态度
3
计划工作本身缺 乏计划
4
计划内容不完整
5
不能适应环境的 变化
6
缺乏明确的交流 与授权
计划及其制订 计划的类型 按计划的期限，分为长期计划、中期计划、短期计划 人们习惯于把一年及一年以下的计划称为短期计划；一年以上五年以下的计划称为
技术以及行业结构等多方面的变化趋势。将预测的情况与确定的目标相比， 找出差距，拟订消除差距的措施。 制订计划 根据经过决策优选出的目标实现方案，来具体编制该方案的实施计划。
在编制计划时，还应合理确定出各种具体的指标，将抽象的计 划变为具体而详细的数量和时限。对于那些不能用定量指标表 示的计划内容，也应尽可能选择那些便于考核的定性指标来表 示。计划指标的确定也应便于对计划执行的监督和检查。
主要包括：销售计划、生 产计划、劳动工资计划、 物资供应计划、成本计划、 财务计划、技术组织措施 计划等。这些计划都有各 自的内容，但它们有互相 联系、互相影响、互相制 约，形成一个有机的整体。 由于目前的企业已经形成 了一种开放的系统，因而 外部环境对这个系统有直 接的影响。
七年级上册数学教学计划(精选10篇)
七年级上册数学教学计划（精选10篇）七年级上册数学教学计划 1一、教材分析和重点难点本学期七年数学教学工作共分为6章，这六章分别是第一章丰富的图形世界，第二章有理数及其运算，第三章代数式，第四章平面图形及其位置关系，第五章一元一次方程，第六章生活中的数据。
这几章都比较重要，而且知识点也比较的多，学习的重点是把它们一步一步的来掌握住，而在这几章中也有很多的难点问题，1、利用图形来解决简单的实际问题。
2、认识并能字母表示算式，初步认识角并解决实际问题。
3、了解一元一次方程的“消元”思想初步理解化“未知”为“已知”和化复杂问题为简单问题的化归思想。
4、培养学生的逻辑推理、逻辑思维能力和计算能力，培养学生的合作交流意识和实践创新能力。
总之在每一章中都要与学生一起认真的来研究学习。
二、教学进度九月份 21——53页十月份 54——86页十一月份 1——20页 86——103页十二月份 104——133页一月份复习考试三、学生现状分析本学年我担任七年二班的数学教学工作。
这些学生在数学学科上的基本情况是，从学生原先的成绩来看，这两个班的数学成绩都比较一般，没有突出的学生，在近日的学习中，后面的学生掌握的非常不好，基本上对新学的知识不能接受，也可能是刚开学还没有完全适应过来，以及初中知识比小学有一定的难度，总之从现在而言不是很理想，我会和孩子们共同努力，提高他们的学习能力和学习成绩。
四、教学目标及主要措施（一）体现新课程新理念的策略1、以学生发展为本，注重学生个性的养成，潜能的开发，能力的培养和智力的发展。
2、在注重基础知识、基本技能的同时，注意培养学生自主学习的良好习惯，让学生全面发展3、在教学中注意既要使用好教材，又要走出教材，同社会实践相结合。
4、强调在实践中学习，在探索发现中学习，在合作交往中学习。
（二）改革课堂教学的策略1、师生平等相处，营造和谐、融洽的学习气氛。
2、关注学生的.发展，关注学生学习的过程和方法，关注学生是通过什么样的方法来获得知识。
管理学概论4
第六章计划(一)1、教学目的本章要解决的主要问题：（1）计划的概念及其性质(2）计划的类型及其特点（3)计划编制的过程(4）编制计划的方法（5）目标管理的概念及其性质（6）目标管理的过程2、教学方法与手段采用课堂教学与讨论相结合的方式。
3、学时分配4学时4、重点与难点本章重点及难点是计划编制的方法.5、作业布置“保持竞争优势的主要方法就是比竞争对手更快地对环境做出相应调整"，你同意这一观点吗？6、辅导安排随堂辅导7、教学内容第一节计划概述计划是管理活动的首要职能，在整个管理活动中,计划起着重要的作用,它是一切管理活动的起点.一、计划的含义及内容1．计划的含义(1）计划是一种普遍和连续的执行功能,它包括复杂的颔捂、分析、理性思考、沟通、决策和执行过程.(2）计划包括定义组织的目标、制定全局战略以实现这些目标，开发一个全面的分层计划体系以综合和协调各种活动.计划即涉及目标（做什么）也涉及达到目标的方法(怎么做）。
（3）阿考夫——对所有追求的目标及实现该目标的有效途径进行设计.（4）计划是预先制定的行动方案。
其基本要素有：目标、行动、认知及因果关系、实现计划的组织及个人。
（5）摩尔——计划就是为我们所做的事情制定规则,避免迷惑或匆忙行事，充分利用资源并减少浪费。
综上，我们把计划定义为：对组织未来工作进行的预选安排，是对组织未来的筹划、规划、谋划、企划等.计划制定并通过后,其他工作就应该按计划的内容进行，并把阶段性成果与计划的要求进行比较，如偏离计划的方向和标准，应及时地采取补救措施，以确保组织目标的实现.计划工作有广义和狭义之分。
广义的计划工作是指制定计划、执行计划和检查计划的执行情况三个阶段的工作过程.而狭义的计划工作则是指制定计划。
这里的计划工作概念是从狭义上讲的,就是根据组织内外部的实际情况,权衡客观需要的主观可能，通过科学的预测，提出在未来一定时期内组织所要达到的目标以及实现目标的方法.计划工作就是预先决定做什么、讨论为什么要做、确定何时做、何地做、何人做以及如何做，即通常所说的5W1H（what， why, who， where， when， how）.计划工作是事先选择预定目标的一种管理方法，表现出管理在创新方面的能力。
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•管理者要努力寻求组织目标和个人目标之间的结合点
•2020/5/25
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3、目标是管理的基本出发点
•目标是 •一切工作的行动指南
•目标是 •协调岗位、部门之
间关系的基础
•好的目标能够 •激励人的内在工作热情
•目标 •提供了决策的准则
•目标的重要性
•目标达成度是 •衡量工作好坏的标准
•确立一个清楚正确的目标是科学管理的前提 •也是组织开展各项工作的基础
•2020/5/25
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目标类型
•生存目标
由目的决定基本目标 ，如务实的利润。是组织生 存和发展的前提，是各类组织的基本目标
•发展目标
着眼于将来发展的目标，如员工培训、新产品开发。
▪只有生存目标，则每天都要为生存而努力 ；只有发展目标，则今天的生存可能就成 问题。
•2020/5/25
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目标类型
任何一个组织建立时，都要 首先明确其宗旨。
各种困难勇往直前，其中
一个很重要的原因就在于 •学校、医院、军队、政府 这种目的的指引和激励。 、企业的宗旨各是什么？
•2020/5/25
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目标和宗旨
•河海大学 •组织目标和组织宗旨是不同的
的目么宗追标？旨求是表，什达不是仅组相织对的比一较种抽
宗旨表达的是一种总体上 的追求。
一个组织的宣称目标通 常可以从该组织的章程 、战略规划稿、年度报 告或管理者的讲话中找 到。
真实目标
真实目标是指组织实际 追求和注重的目标。
一个组织的真实目标可 以通过仔细观察该组织 成员的实际行动来获知 。
一个组织的真实目标有 可能与其宣称目标相背 离。
•2020/5/25
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目标类型
•战略目标
登峰前：能抑制诱惑，保持清醒的头脑。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
清自 我？
登峰后：不留恋，安全下山，再攀高峰。
——结果：不断登上一个个顶峰。
•2020/5/25
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4、目标的力量
没有明确目标的人总在为有清晰目标的人打工！ ---哈佛大学的故事：
哈佛大学在1953曾经作过一个著名的试验。在一 群智力与年龄相近的优秀青年中进行了一次关于 人生目标的调查，调查结果显示如下： 3%的人有自己清晰的长远目标； 10%的人有清晰但比较短期的目标； 60%的人只有一些模糊的目标； 27%的人没有目标。
象，而且也许最终也无
法完全实现；
目标则必须是细化的，对
目标则是一种“行动承
有关组织生存发展和实现
诺”，它必须是具体的
宗旨所必须开展的各方面
、可操作、可实现、可 检验。
工作都必须制订相应的目 标。
•2020/5/25
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2、目标类型
宣称目标
宣称目标是指一个组织 对其目标的官方陈述， 目的是为了使公众相信 该组织打算做什么。
积极的人看到这个实验会想起自己的目标，更加 坚定自己对未来事业成功的信心，从而以更多的 激情投入到自己的工作中；
消极的人看到这个实验会更相信命运，自认为不 属于那边3%有成就的人，于是可能对自己的工 作更加缺乏动力。
•2020/5/25
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临终反思作业交流
• 在夜深人静之时，寻找一个不会受人干扰的 地方，假想自己白天在医院检查身体，被确诊身 患绝症，而且无法医治。 • 医生告知最多还有三天性命。在这种情况下 ，你会如何安排自己生命中的最后三天。将你所 想做的事依次写下，并说明为什么。 • 反思自己到目前为止的所作所为，在你临终 前，有没有什么让你觉得后悔或不甘心的东西。 • 分析你临终前想做的事和让你后悔的东西， 从中你得到了什么启示？
人生目的表达的是一个人 在人世间的最终追求。
组织宗旨或使命是一个组织 最基本的目的，它或者反映 了社会对本组织的要求，或 者体现了组织的创办者或组 织成员的共同追求和抱负。
宗旨决定了组织的目标方向 、资源分配的优先顺序和重 点、工作的目的和意义。
一个人之所以能够在多变 的环境中正确决策、克服
•2020/5/25
•
爬山理论
从理论上而言，每一个人都 能登上一定高度的事业顶峰 。
但事实上，登上顶峰的人是 少数。
问题在于······。
•2020/5/25
•
成功的条件
出发前：能认清自我，确立正确的目标；
开始时：能不畏艰险，排除万难；
•怎 中途中：能不满足于现状，不断进取；
样才 能认
•2020/5/25
•
25年后，哈佛大学再次对他们做了跟踪调查，结 果令人吃惊：那边3%的人几乎都成了社会各界 的精英，行业领袖；那些10%的人也都是各专业 领域的成功人士，生活在社会的中上层，事业有 成；那60%的人基本上属于社会大众群体，生活 在社会中下层，事业平平；那27%的人过得很不 如意，工作不安定，常常抱怨社会、抱怨政府， 怨天尤人。
10第六章计划之确定目 标
2020年5月25日星期一
•根据管理有效性原则，什么事 情该做，什么事情不该做，该
如何做，首先取决于我们的价 值取向和目标定位。
•我应该如何确 定自己的目标
定位?
•2020/5/25
•
本章内容
•目标 •及其作用
•你的目标是什么？
•目标的作用
•目标的确定
•目标制订原则
•目标的确定方法
组织目标
组织是由一个个的个体集 合而成的群体，作为一个 群体，有其共同的组织目 标。
组织目标表现为组织为实 现其宗旨所确定的一些正 式指标，主要涉及到组织 的贡献、效率、市场、福 利等方面。
个人目标
组织成员作为一个个个体 ，有着各自不同的个人目 标。
个人目标则表现为组织成 员希望通过他们在组织中 的努力所能得到的个人需 求的满足，主要包括：职 位升迁、增加工资、改善 环境、实现抱负、为社会 承认等。
战略目标是对公司未来所期望达到的状态的广义陈述， 适用于整个组织。
•战术目标
组织内主要机构或部门所期望取得的成果称为战术目标。 战术目标应用于中层管理，说明中层管理者为达到组织战略 目标所做必须从事的工作以及工作结果要求。
•作业目标
部门、工作团队、个体所期望的具体成效属于作业目标。 这些目标应该是精确可衡量。
•2020/5/25
•
一、目标及其作用
• 目标是人们期望在未来 能够达到的一种状态或 能够取得的成果 。
• 拥有清楚的目标是保证 管理有效性的前提。
• 也是组织开展各项工作 的基础
•2020/5/25
•交流 •你现在有清 楚的目标吗？ 是多长时间的
目标？
•
1、目标和目的
目标之所以重要是因为人 和组织的存在都具有一定 的目的，而目标正是为了 界定和说明这种目的。