ISO9001-2015新员工培训方案

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ISO9001-2015标准条款培训

ISO9001-2015标准条款培训
给组织带来的潜在收益方面增加了“应对风险和机遇 时能够考虑到组织的背景环境及目标”。这是基于标 准正文中增加了“4组织的环境”以及6.1中要求组织确 定“应对风险和机会的措施”的总结概述。
5 ISO9001:2015的主要变化
——借鉴了初始评审的理念,明确提出了“评审组织 所处环境”的要求;(4.1、4.2)
——更关注风险和机会,明确提出“确定风险和机会 应对措施”的要求;(6.1.1、6.1.2)
——用“外部提供的过程、产品和服务”取代“采 购”,包括“外包过程”;(8.4)
——提出了“知识”也是一种资源,是产品实现的支 持过程。(7.1.6)
5 ISO9001:2015的主要变化
一、整体而言,新版标准有以下变化: ——依据《附录SL》对标准的结构进行了调整; ——用“产品和服务”替代了“产品”,强调产品和服务的差异,标准的适
用性更广泛;(1、4.3c)
产品(product):活动的输出结果,该活动并不一定要在供方和顾客的接触面上开展。 ——硬件通常是有形产品,其量值具有可能的特性。流程性材料通常是有形产品,其量 值具有连续的特性。硬件和流程性材料经常被称为货物;软件由信息组成,通常是无形的 产品,并可用方法、操作或文件信息形式存在。 服务(service)无形的输出,并且在供方和顾客接触面上至少需要完成一项活动的结果。 ——服务的提供可涉及如下方面:在提供给顾客的有形产品上开展活动(如汽车维修); 在提供给顾客的无形产品上开展的活动(如为准备税款申报书所需的收益表);无形产品 的交付(如传授知识过程中的信息提供);为顾客创造氛围(如在酒店和餐馆); ——服务通常由顾客体验。
A.1 结构和术语 A.2 产品和服务 A.3 对利益相关方需求和期望的理解 A.4 基于风险的思想 A.5 适用性 A.6 文件化信息 A.7 有关组织的知识 A.8 对外部提供的过程、产品和服务的控制

ISO9001-2015人员能力及培训管理程序

ISO9001-2015人员能力及培训管理程序

人员能力及培训管理程序(ISO9001:2015)1 范围本程序规定了公司员工任职、能力、培训、管理等方面的要求。

本程序适用于公司从事影响产品要求符合性的人员。

2 职责2.1 人力资源部门负责制定公司人力资源长期、中期战略发展规划,经总经理批准后组织实施。

2.2 人力资源部门根据人力资源发展规划,制定相应的人力资源管理制度,经主管副总经理批准后组织实施。

2.3 人力资源部门负责制定相应的人力资源工作计划。

包括人员招聘计划、人员培训开发计划、人员激励与考核计划等,经主管副总经理批准后组织实施。

2.4 各单位负责提出本单位人员需求计划、培训需求计划,制定本单位考核细则等,配合人力资源部门完成各项具体工作计划。

3 工作程序3.1 人员能力要求3.1.1 人力资源部门组织各单位进行岗位分析,进行岗位工作设计,在岗位研究的基础上,进行合理的岗位和定员设置。

3.1.2 各单位负责编制管理、技术、技能等各类岗位的职位说明书,明确管理、技术、技能人员的能力、素质要求,确保人员能胜任本岗位工作。

人力资源部门需要对各单位编制的职位说明书进行审核,总经理批准后组织实施。

3.2 人员招聘与配置人力资源部门根据职位说明书中的岗位任职资格要求负责人员招聘、选拔与任用,确保人员配置满足岗位要求。

3.2.1 内部竞聘人力资源部门根据岗位空置情况及用人单位的需求申请,组织本单位内部人员竞聘上岗,使上岗人员能满足岗位要求。

3.2.2 外部招聘3.2.2.1 人力资源部门根据人力资源配置情况分析及各单位提出的用人需求,做好下年度人力资源需求计划,经批准组织实施招聘。

3.2.2.2 人力资源部门根据职位说明书中对人员能力及素质的要求,制定相应的招聘计划,选择招聘渠道和方法,选拔符合组织要求的应聘人员。

3.2.2.3 高级技术人员的外部招聘及任用经总经理批准后实施。

3.3 人员培训与开发人力资源部门负责各级各类人员的培训与培训管理工作。

ISO9001 2015培训

ISO9001 2015培训

2. 质量管理原则
?改进。 ?主要指绩效,与预期的目标对比,差距为绩效。 ?7.1.6 为新增,对技术进行创新等都算。 ?循征决策(基于事实的决策方法)。 ?回顾历史,放眼未来 ?风险特征:具有双重性(基于 / 损失),在进行决策时要判断是机遇还是损失) ?关系管理(与供方的互利关系) ?社会关系:稳定的供应商、人员、政府关系等 ?员工的稳定性,企业文化的建立是提高员工意识(质量意识和安全意识)的手段之一
ISO9001-2015 标准培训
目录
1 2 3 4 5
总则 质量管理原则(八大改为七大)
组织环境 待定 待定
1. 总则
Po重siti要ve
N特e殊ga意tiv义e
实施本标准并不意味着需要—— ?统一不同重量管理体系的架构。 ?形成与本标准条款结构相一致的文件。 ?在组织内使用本标准的特定术语。 本标准采用过程方法,该方法结合了 PDCA(策划、实施、检查、处置)循 环与基于风险的思维。
?6.2 ?根据风险评估的结果及其他预期制定与本组织活动有关目标。
?针对已制定目标来制定具体实现目标方法时间表。 ?常规:业务活动中已确定有关规章制度 / 操作规程 / 规范的工作 ?特殊:短时间或用特定的方法解决,要制定具体方案(作为独立项目)具体内容见
6.2.2
6. 策划
?项目方案内容可包括:
6. 策划
?应对风险和机遇的措施应与其对于产品和服务符合性的潜在影响相适应。 ?注1:应对风险可包括规避风险(如精密设备维护外包),为寻求机遇承担风险,消除风险源, 改变风险的可能性和后果,分担风险,或通过明智决策延缓风险。
?注2:机遇可能导致新实践,推出新产品,开辟新市场,赢得新客户,建立合作伙伴关系,利 用新技术以及能够解决组织或其顾客需求的其他有利可能性。

ISO9001-2015质量管理体系培训

ISO9001-2015质量管理体系培训

0.2 质量管理原则
本标准是在ISO 9000所描述的质量管理原则基础上制定的。每项原则的介绍均包含其释义、该原则对 组织的重要性的理论依据, 应用该原则的主要收益示例, 以及应用该原则时组织绩效的典型改进措施 示例。 质量管理原则包括: ——以顾客为关注焦点;(满足顾客要求并且努力超越顾客的期望,组织只有赢得顾客和其他相关方 的信任才能获得持续成功) ——领导作用;(各层领导建立统一的宗旨和方向,并且创造全员参与的条件,使组织将战略、方针 、过程和资源保持一致,以实现其目标。 ) ——全员参与;(为了有效和高效的管理组织,各级人员得到尊重并参与其中是极其重要的。通过表 彰、授权和提高能力,促进在实现组织的质量目标过程中的全员参与。) ——过程方法;(质量管理体系是由相互关联的过程所组成。 ) “管理的系统方法” 和 “过程方法” 合并

——改进;(改进对于组织保持当前的业绩水平,对其内、外部条件的变化做出反应并创造新的机会 都是非常必要的。) ——基于事实的决策(循证决策);(基于数据和信息的分析和评价的决策更有可能产生期望的结果。 ) ——关系管理。(相关方影响组织的绩效。组织管理与所有相关方的关系,以最大限度地发挥其在组织 绩效方面的作用。对供方及合伴的关系网的管理是非常重要的。)
本标准规定的所有要求是通用的,旨在适用于各种类型、不同规模及提供不同产品和服务的组织。 注 1:在本标准中,术语“产品”或“服务”仅适用于预期提供给顾客或顾客所要求的产品和服务。 注 2 :法律法规要求可称为法定要求。
2.规范性引用文件
下列文件对于本标准的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件, 仅注日期的版本适用于本标准。凡是不注日期的引用文件,其最新版 本(包括所有的修改单)适用于本标准。 ISO 9000:2015 质量管理体系 基础和术语

ISO9001:2015基础知识培训(新员工版)

ISO9001:2015基础知识培训(新员工版)

注4:风险通常表示某个事件(包括环境变化)的后果与其对应的“可能性”的组合。
注5:术语“风险”有时会用于仅是有可能产生消极后果的情况。
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3.4.5输出 过程的结果。 注1:一般而言,输出分为以下四大类: —服务(如运输); —软件(如计算机程序、词典); —硬件(如发动机机械零部件);
—加工材料(如润滑剂)。
许多输出均由属于这四大类的元件构成。最终的输出将根据其主要的元件所属的类别, 相应地称为服务、产品、软件、硬件或是加工材料。例如,一辆汽车包括了硬件(如轮 胎)、加工材料(如燃料、冷却液)、软件(如发动机控制软件、驾驶员手册)以及服务(如销 售商所做的关于操作的解释)。
注2:产品的所有权通常可以转让,而服务却不一定。
3.2.1 质量 某个对象的一组固有特性满足要求的程度。 3.2.2目标 有待实现的结果 注1:目标可以是战略目标、战术目标或运营目标。 注2:目标可能与不同的方面有关(如财务目标、健康与安全目标以及环境目标),也可 能涉及不同的层次(如战略目标、组织目标、项目目标、产品目标、服务目标以及 过程)目标)。 注3:目标还可能用其他的方式来表述,如预期成果、目的、运营准则(如质量目标)或 使用其他具有类似含义的词。 注4:在质量管理体系中,质量目标由组织自行设定,并且与质量方针)一致,以实现特定 的结果。 3.2.3质量目标 与质量相关的目标。 注1:质量目标通常依据组织的质量方针而制定。 注2:通常是针对组织的相关职能和层次分别规定质量目标。
While to most people, McDonald's is no more than a place to stop for a quick
meal, to others, it is a symbol of the bad effects of globalization. They feel it stamps out unique culture and threatens local eating places.

ISO9001:2015基础知识培训ppt课件

ISO9001:2015基础知识培训ppt课件

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58
第四节 结论
1. 经营者的决心与员工的共识; 2. 全公司各部门、各阶层的共同参与、执行; 3. 积极的心态,彻底地执行; 4. 循序渐进,面面俱到; 5. 横向性整合,纵向性落实; 6. 持续性推动,形成良性循环;
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59
第六章
认证形态
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60
第一节 认证形态
第一方认证 第二方认证 第三方认证
55第一节第一节实施实施iso9001iso9001标准的意义标准的意义受益者受益者能达到的期望或需要能达到的期望或需要顾客顾客满意的产品质量满意的产品质量员工员工满意的职业和工作满意的职业和工作所有者所有者好的投资效益好的投资效益供应商供应商继续经营的机会继续经营的机会社会社会认真负责的社会服务认真负责的社会服务56第二节第二节iso9001iso9001管理制度建立之程序管理制度建立之程序公司决策阶层之决心公司决策阶层之决心成立专案小组成立专案小组委员会委员会质量方针宣达质量方针宣达训练训练全员参与全员参与规划规划质量管理体系开展质量管理体系开展整合整合建立书面化制度建立书面化制度制度运转制度运转审核审核系统检讨系统检讨修正修正iso9000iso9000认证认证制度维护改善制度维护改善57制度须有含盖性制度须有含盖性制度合理化制度合理化具有说明力具有说明力以证据证明按制度实施以证据证明按制度实施说你所做说你所做写你所说写你所说做你所写做你所写有法可依有法可依有法必依有法必依执法必严执法必严违法必究违法必究注重预防注重预防并强调事后矫正能力并强调事后矫正能力第三节第三节iso9001
ISO9001:2015基础培训
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0
ISO9001:2015基础培训 -----目录
第一章 质量意识 第二章 什么是 ISO9001:2015 第三章 ISO9001:2015的术语 第四章 ISO9001:2015的七大管理原则 第五章 如何实施ISO9001:2015 第六章 认证形态

【ISO9001培训】002-ISO9001:2015标准的框架、结构、方法和思想

【ISO9001培训】002-ISO9001:2015标准的框架、结构、方法和思想
方法要求基于风险思维和风险驱动的方法于遍及 质量管理体系的开发和实施预防措施中; 这也促进了一些规定的要求和对其替代的减少。
ISO9001:2015内审培训
版本/状态 A/1 STSC-GZ219
组织风险的总体考虑
组织风险:在组织总体层面上 战略风险:组织战略会经营计划出现问题
符合性风险:包括与法律不符合
7.5 7.1D.5ocuMmoneintoteridng anidnfomremaasutiroing resources
7.1.6 Organizational knowledge
8.1 Operational planning and control
9.1 Monitoring, measurement, analysis and evaluation
输入
物质、 能量、 信息 例 如 :以 材 料、资源、 要求等形式
活动
监视和测量绩效的可能 的 控制和检查点
输出
物质、 能量、 信息 例 如:以产 品和服务、 决定的形式
输出的接受者
随后的过程 例如: 在客户处、在 其他相关方处
P13
ISO9001:2015内审培训
版本/状态 A/1 STSC-GZ219
④Process approach
过程方法
Principle 4 Process approach
Principle 5 Systemapproachtomanagement
⑤Improvement
改进
Principle 6 Continualimprovement
⑥Evidence-baseddecision making
The high level structure and common text is public information and can be found inAnnex SL of the /directives

ISO9001 2015 培训

ISO9001 2015 培训

4 4 术语解释
服务 service
至少有一项活动必须在组织(3.2.1)和顾客(3.2.4)之间进行的输出 (3.7.5) 。
注 1:通常,服务的主要特征是无形的。 注 2:通常,服务包含与顾客(3.2.4)在接触面的活动,以确定顾客 的要求(3.6.4)。除了提供服务外,可能还包括建 立持续的关系, 例如:银行、会计师事务所或政府主办机构,如:学校或医院。 注 3:服务的提供可能涉及,例如: —— 在顾客(3.2.4)提供的有形产品(3.7.6)(如需要维修的汽车)上所 完成的活动。 —— 在顾客提供的无形产品(如为准备纳税申报单所需的损益表) 上所完成的活动。 —— 无形产品的交付(如知识传授方面的信息(3.8.2)提供)。 —— 为顾客创造氛围(如在宾馆和饭店)。 注 4:通常,服务(3.2.4)由顾客体验。
机遇的出现可能意味着某种有利于实现预期结果的局面,例如: 有利于组织吸引顾客、开发新产品和服务、减少浪费或提高生产率 的一系列情形。利用机遇所采取的措施也可能包括考虑相关风险。 风险是不确定性的影响,不确定性可能有正面或负面的影响。风险的 正面影响可能提供机遇,但并非所有的正面影 响均可提供机遇。
标准理解
4 4 术语解释
产品 product
在组织和顾客(3.2.4)之间未发生任何交易的情况下,组织(3.2.1) 生产的输出(3.7.5)。
注 1:在供方(3.2.5)和顾客(3.2.4)之间未发生任何必然交易的情况 下,可以实现产品的生产。但是,当产品交付给 顾客时,通常 包含服务(3.7.7)因素。 注 2:通常,产品的主要特征是有形的。 注 3:硬件是有形的,其量具有计数的特性(3.10.1)(如:轮胎)。 流程性材料是有形的,其量具有连续的特性(如:燃 料和软饮料)。 硬件和流程性材料经常被称为货物。软件由信息(3.8.2)组成,无 论采用何种介质传递(如:计算机程序、移 动电话应用程序、操 作手册、字典、音乐作品版权、驾驶执照)。

ISO9001-2015质量管理体系标准完整解读精品培训共251页

ISO9001-2015质量管理体系标准完整解读精品培训共251页
因素排第一位。————七大因素,皆由人定。
全员质量意识。 全员尽质量职能。 全员尽质量责任。 ----实现以顾客为关注焦点的前提条件之一
各阶层员工是企业之本 只有他们的充分参与,才能使他们的才干为企业带来最大的收益
17
引言——理解
3.全员积极参与 3)落地: 同员工沟通,以增进他们对个人贡献的重要性认识 促进整个组织的协作 提倡公开讨论 ,分享知识经验 让员工确定工作中的制约隐私,毫不犹豫的主动参与 赞赏和表彰员工的贡献、钻研精神的进步 针对个人目标进行绩效的自我评价 为评估员工的满意度和沟通结果进行调查,并采取适当
13
引言——理解
2.领导作用 1)含义:各层领导建立统一的宗旨和方向,并且创造
全员积极参与条件,以实现组织的质量目标。 2)理解: 领导决定方向、战略、目标和政策。 领导提供资源和环境。 领导培育诚信正直的质量文化(端正质量认识、执行
质量纪律) 领导履行:指挥(命令)、指导、监督、协调、培训、
8.6 产品和服务放合格输出的控制
7.5 形成文件的信息
9 绩效评价
8 运行 8.1 运行策划和控制
9.1 监视、测量、分析和评价 9.2 内部审核 9.3管理评审
3
一、 GB/T 19001:2016目录—构架
10 改进 10.1 总则 10.2 不合格和纠正措施 10.3持续改进
关爱、激励员工职能、问题处理、事故处理、改善创 新、执行纪律。
14
引言——理解
2.领导作用 3)落地 会议宣贯、提供支持、执行纪律、树立榜样、善待员
工,利益分配。
正确评估企业的各阶层的员工,对员工的贡献给予充分的肯定。 建立彼此的信任及排除员工的恐惧心理。 促进诚实开放的沟通方式。 能够听取员工的意见。 为员工提供适当的教育、训练和辅导,使其明白其自身工作与满

ISO9001-2015新版质量管理体系内审员培训教材(共131张)

ISO9001-2015新版质量管理体系内审员培训教材(共131张)
15
第15页,共131页。
第二章 ISO9001:2015标准条款要求和理解要点
4 组织(zǔzhī)的环境
4.4质量管理体系及其过程 4.4.1组织应按本标准的要求, 建立、实施、保持和持续改进质量管理体
系,包括所需过程及其相互作用。 组织应确定质量管理体系所需的过程及其在整个组织中的应用,且应: a)确定这些过程所需的输入和期望输出;
供应商采购,与关联公司的安排,到外包组织的过程和职能,及任何其他方
式。要求组织采取基于风险的管理办法去确定适宜的控制类型和程度。减
少规定性要求!
H.增强了最高管理者的领导作用和承诺,以增强顾客满意,强调质量绩效和有 效性! 原八项质量管理原则(yuánzé),新版修订整合为七大原则.
I.新版标准不仅仅表现为实际要求的改变,更是从理念上/方法上的不同,是一种
a) 适应组织的宗旨和环境并支持其战略方向; b)为建立质量目标提供框架 c)包括满足适用要求的承诺,
d)包括持续改进质量管理体系的承诺。
5.2.2
质量方针应: a)作为形成文件化的信息,可获得并保持; b)在组织内得到沟通、理解和应用;
c)适宜时,可为有关相关方所获取;
20
第20页,共131页。
第二章 ISO9001:2015标准条款要求和理解要点
第二章 ISO9001:2015标准条款要求和理解要点
2 .规范性引用(yǐnyòng)文件
下列文件的引用对于本标准的应用必不可少。凡是注日期的引用文件, 仅注日期的版本适用本文件。凡是不注明日期的引用文件,其最新版本
适用于本文件(包括所有修订版)。ISO9000:2015, 质量管理体系 基础和术语
过程,绩效,外包,监视,测量,审核,符合,不符合,纠正,纠正 措施,持续改善。

ISO9001-2015质量管理体系培训资料

ISO9001-2015质量管理体系培训资料

ISO9001:2015 质量管理体系基础知识培训1 2 3ISO9001简介部分术语介绍标准目录框架理解七项管理原则4三大核心理念5现场管理六要素对应ISO9001 6客户审核时主要关注内容7ISO9001-2015标准的生活解读8ISO9001简介ISO9001简介1ISO 即 International Standard Organized 国际标准化组织ISO:是世界上最大的国际标准化组织,是负责除电工、电子领域之外的所有其他领域的标准化活动。

电工、电子领域的国际标准则由国际电工委员会(IEC)制定。

ISO性质:世界上最大的、最权威的国际标准制订、修订组织。

成立于1947年,总部在瑞士 日内瓦。

ISO9000族标准:指由 TC176(质量管理和质量保证技术委员会)制订的所有国际标准。

ISO9000族四大核心标准:ISO9000 《质量管理体系 基础和术语》2015ISO9001 《质量管理体系 要求》2015ISO9004 《质量管理体系 业绩改进指南》2009ISO9011 《质量和(或)环境管理体系审核指南》2015现行ISO9001:2015为最新版我国在引进采用ISO标准时,编号有以下规律:GB/T19001-2016 对应 ISO9001:2015GB/T24001-2016 对应 ISO14001:2015在ISO标准编号前加10000(一万),则为我国等同标准的编号。

标准代号:GB为强制性国家标准代号,GB/T为推荐性国家标准代号。

而GB/T19001-2016 IDT ISO9001:2015中的IDT则为”IDT(IDENTICAL)表示等同采用,国家标准等同于国际标准,仅有或没有编辑性修改。

“2、影响产品质量的活动介绍在产品寿命周期内,对质量有影响的主要活动从最初的市场识别到最终满足要求的所有过程,一般归纳为以下十一个阶段:市场调研——产品设计和开发——过程设计和开发——采购——制造——验证——包装和储存——送货——安装使用——售后服务——使用寿命结束或再生利用ISO9001:2015 质量管理体系 要求是解决上述两问题和各阶段影响产品质量因素最常用的工具之一,也是全球应用最广的管理工具之一。

iso培训计划及记录

iso培训计划及记录

iso培训计划及记录1. 培训背景ISO(国际标准化组织)是全球范围内制定和发布国际标准的组织。

ISO标准被认为是业界最重要的标准之一,在全球范围内得到广泛认可和采用。

企业要想在国际市场上竞争,就需要遵循ISO标准来提高自己的产品和服务的质量。

因此,对员工进行ISO培训是非常必要的,以提高员工对ISO标准的理解和运用能力。

2. 培训目标通过ISO培训,帮助员工了解ISO标准的基本知识、要求及应用,并学会如何在日常工作中贯彻执行ISO标准,以提高产品质量和服务水平,满足客户需求,增强企业竞争力。

3. 培训对象全公司员工,特别是与质量管理、生产管理、服务管理相关的员工。

4. 培训内容及安排第一阶段:ISO 9001:2015 质量管理体系培训时间:2天内容:- 理解质量管理体系- ISO 9001:2015 标准要求及变化- 实施质量管理体系的好处- 质量管理体系文件及记录管理- 质量管理体系的实施步骤- 高效沟通与团队合作第二阶段:ISO 14001:2015 环境管理体系培训时间:1天内容:- ISO 14001:2015 标准要求及变化- 理解环境管理体系- 实施环境管理体系的好处- 环境管理体系文件及记录管理- 环境风险评估与控制- 环境法规及合规要求第三阶段:ISO 45001:2018 职业健康安全管理体系培训时间:1天内容:- 理解职业健康安全管理体系- ISO 45001:2018 标准要求及变化- 实施职业健康安全管理体系的好处- 职业健康安全风险评估与控制- 职业健康安全管理体系文件及记录管理第四阶段:内审员培训时间:2天内容:- 质量管理体系内审概念及原理- 内审员的角色与职责- 内部审核流程及技巧- 内审员行为准则及伦理要求- 内审员的技能培养- 内审报告编写及审核追踪5. 培训方法- 理论与实践相结合,通过讲解、案例分析和小组讨论等方式进行培训;- 请ISO专家授课,向员工介绍ISO标准的理论知识及实际操作技能;- 设置模拟内审和现场实践环节,让员工亲身体验质量管理、环境管理和职业健康安全管理体系的实施流程。

ISO9001:2015标准培训

ISO9001:2015标准培训
u 改进 u 基于事实的决策 u 关系管理
第17页,共125页。
ISO9001主要变化
新版标准条款结构变化:
ISO9001:2015 标准
1.范围 2.规范性引用文件 3.术语和定义 4.组织的背景 5.领导 6.质量管理体系的策划 7.支持 8.运行 9.绩效评估 10.改进
ISO9001:2008标准 1.范围 2.规范性引用文件 3.术语和定义 4.质量管理体系
理解要点
注:创新的目标对象可以是管理系统、过程、产品、服务或技术。
第27页,共125页。
ISO9001标准实施
术语解读:
2015版标准条款术语 输出: 过程的结果 理解要点
2008版标准条款术语 无此术语
注1:输出包括服务、软件、硬件和流程性材料 注2:通常来说,产品的所有权可以转移,对于服务来说不一定
第14页,共125页。
ISO9001主要变化
标准修订的原因: • 与质量管理体系要求和组织战略意图有关 • 企业面临的市场竞争环境的变化,增加对组织提供合格产品和服务
的能力的信任
• 组织发展的需要
• 标准的使用需要,加强顾客对基于ISO9001的质量管理体系的信任
• 标准定期修订的需要
第15页,共125页。
绩效评价
ISO9001系 统
QMS策划
运行
支持
管理过程 支持过程
运行的策划和 控制
产品和服务 的要求
设计开 发
产品和服务的外部提供的控 制
第3页,共125页。
产品生产与服务 产品和服务放 不合格输出的
提供

控制
ISO9001介绍
认识“质量” “质量好”意味着什么? 最好的东西? 质地好的东西?

ISO9001-2015新版培训(完整版)ppt课件

ISO9001-2015新版培训(完整版)ppt课件

输入来源
输入
前一过程 如: 供方 客户 其它相关方
物质 能量 信息 如: 材料 资源 要求
起点
终点
活动
输出
物质 能量 信息 如: 材料 资源 要求
可能的控制和检查点 以监视和测量绩效
图示单个过程的基本原理
输出接受者
下一过程 如: 客户 其它相关方
过程分析方法 – 乌龟图 用哪些?
(仪器,量具)
输入 (原料,送检)
引用标准 引用标准 术语与定义 术语与定义
组织环境 质量管理体系 领导力 管理职责 策划 支持 资源管理 运作 产品实现
绩效评价 测量、分析与改进 改进
原则上,所有MSS(管理体系 标准)应使用一致的结构、通用 的文本和术语,以便其易于使用 和相互兼容。
注:0.1总则 实施本体系标准并不意 味着需要:
•RBT是成熟的表现 • RBT贯穿整个ISO9001:2015 • RBT融入过程方法 • RBT增加达成目标的可能性
思考: 1、风险和机会并存? 2、风险越大,机会就越大?
1.4
核心理念
在右侧标 准条款中 运用了基 于风险的 方法
1.4.6基于风险的思维
1.5 管理原则
ISO9001:2008的八大管理原则 ISO9001:2015的七大管理原则 1、顾客导向 1、客户导向 2、管理作用 2、领导力 3、全员参与 3、员工意识(员工意愿) 4、过程方法 4、过程方法
5、管理的系统方法 (合并到过程方法) 6、持续改进 5、改进
7、基于事实的决策 6、基于证据的决策 8、与供方的互利关系 7、相关方管理
向导识法改机关:领路人有意识的去运用各种方法,一切皆有可能。
习题:结合岗位特点,运用过程分析方法,对某个过程进行分析?
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新员工培训方案
(ISO9001:2015)
一、新员工培训目的
●为新员工提供正确的、相关的公司及工作岗位信息,鼓励新员工的士气●让新员工了解公司所能提供给他的相关工作情况及公司对他的期望
●让新员工了解公司历史、政策、企业文化,提供讨论的平台
●减少新员工初进公司时的紧张情绪,使其更快适应公司
●让新员工感受到公司对他的欢迎,让新员工体会到归属感
●使新员工明白自己工作的职责、加强同事之间的关系
●培训新员工解决问题的能力及提供寻求帮助的方法
二、新员工培训程序
三、新员工培训内容
1.就职前培训(部门主管负责)
到职前:
●企业简介(人事行政部负责)
●让本部门其他员工知道新员工的到来
●准备好新员工办公场所、办公用品、工作所需器具、劳保品
●准备好给新员工培训的部门内训资料
●为新员工指定一位资深员工作为新员工的导师
●准备好布置给新员工的第一项工作任务
2.部门岗位培训(部门主管负责)
到职后第一天:
●到人事行政部报到,进行新员工须知培训(人事行政部负责)
●到部门报到,主管代表全体部门员工欢迎新员工到来
●介绍新员工认识本部门员工,参观公司
●部门结构与功能介绍、部门内的特殊规定
●新员工工作描述、职责要求
●讨论新员工的第一项工作任务
●派老员工陪新员工到公司餐厅吃第一顿午餐
到职后第五天:
●一周内,部门主管与新员工进行非正式谈话,重申工作职责,谈论工作
中出现的问题,回答新员工的提问。

●对新员工一周的表现作出评估,并确定一些短期的绩效目标
●设定下次绩效考核的时间
到职后第三十天
●部门主管与新员工面谈,讨论试用期一个月来的表现,填写评价表
到职后第九十天
●人事行政部主管与部门主管一起讨论新员工表现,是否合适现在岗位,
填写试用期考核表,并与新员工就试用期考核表现谈话,告之新员工公司绩效考核要求与体系。

3.公司整体培训:(人事行政部负责--不定期)
●公司历史与愿景、公司组织架构、主要业务
●公司政策与福利、公司相关程序、绩效考核
●公司各部门功能介绍、公司培训计划与程序
●公司整体培训资料的发放,回答新员工提出的问题
四、新员工培训反馈与考核
●岗位培训反馈表(到职后一周内)
●公司整体培训当场评估表(培训当天)
●公司整体培训考核表(培训当天)
●新员工试用期内表现评估表(到职后30天)
●新员工试用期绩效考核表(到职后90天)
五、新员工培训教材。

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