中考物理总复习几点建议和思考 通用
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光学：光的折射、反射，平面镜成像，凸透镜成像； 磁学：螺线管的绕线、磁场、磁极的判定； 力学：力的示意图； 简单机械：杠杆画力臂，滑轮组绕法； 电学：连接串并联电路、电压表、电流表、电路设计。
建议1、注重基础知识的复习
（6）计算题要思路清晰、解法简便、计算准确、书写 规范。
（06年41题 ） 小明家买了一台电烤箱，有低、中、高三个档 位的发热功率。 图是其内部简化电路图，开关S1可分别与触 点a、b接触。 已知：R1=48.4Ω，R2=96.8Ω，电源电压保持不变。请分析和 解答以下问题： （1）当开关S1置于b端、S2断开时，电烤箱处于什么档位？ 简述理由； （2）电烤箱在中档位工作时，消耗的电功率是多少？ （3）电烤箱在高档位工作时，对食物加热6min， 消耗的电能为多少？
摆长不变的条件下，用质量不同的小球，重复实验。小明经计算
分析得出结论：在摆长不变的条件下，小球往返摆动一次所用的
时间与小球的质量无关。
针对猜想，小明在实验过程中可能忽视的一个因素是：
。
（2）为了研究小球往返摆动一次所用时间与摆长的关系，请你
写出实验方法:
。
建议1、注重基础知识的复习
（3）重要的常数和数据要熟记；
知滑动变阻器的最大阻值为R0）实验步骤：
。表达式：Rx=
。
建议1、注重基础知识的复习
（5）作图题要画得规范并且符合题意；
现在的作图题设置了巧妙的情景，不是死搬硬套的。学生 要在理解的基础上进行合理的分析，甚至要突破思维定式，才 能正确解答。作图时要理解题意，根据要求作图。
作图题的内容：力学、热学、光学、电学等，图 的形式有示意图、实物图、函数图、模拟图等。
中考物理总复习
建议和反思
一、中考复习的八点建议：
建议1、注重基础知识的复习 建议2、注重知识梳理，加强归纳，提高复习的效率 建议3、注重课本内容的落实，带着问题的主动复习 建议4、注重对实验的复习 建议5、注重引导学生对常见问题的矫正、积累和强化 建议6、注重归类题型，活用例题 建议7、注重课上对学生的引导和课下学生的自主学习 建议8、注重学科渗透，加强拓展延伸
建议1、注重基础知识的复习
复习时应将初中物理知识系统地整理一遍，做到： （1）基本的概念要在理解的基础上记准； （2）重要的规律要熟练掌握，并要知道这些规律分别 是通过什么实验得出的，怎样得出的； （3）重要的常数和数据要熟记； （4）基本的实验要会做； （5）作图题要画得规范并且符合题意； （6）计算题要思路清晰、解法简便、计算准确、书写 符合要求。
图16
建议2、注重知识梳理，加强归纳，提高复习 效率
要提高复习效率，就要求我们要注意分类，老师 按照一定的框架，引导学生建立知识结构，对概念进 行分类，重点突出，脉络分明，可以使所学的内容化 繁为简，把分散的概念系统化，逐步在头脑中建立一 个清晰的知识系统。
建议2、加强归纳，注重知识梳理，提高复习
平常训练要提高学生的做题效率，讲究准确率。首先读 题要认真仔细，培养从题中关键词、表格和图像中获取信息 的能力。再注意加强解题规范，计算题要用简洁、准确的文 字串联起完整和思路，必要时可用图文并茂，做出示意图， 如电路图、受力图、光路图等。
请仔细分析分析实验数据，回答以下问题：
①表中有一个明显的错误数据，请指出错误数据并分析产生的原因：
。
②小灯泡正常发光时的电阻为 Ω。
（3）完成上述实验后，小明想用原电路测量一段电阻丝Rx的阻值（约10Ω）。他用 电阻丝替换了灯泡，闭合开关，发现电压表已损坏，将其拆除，不改变其他电路元件
的连接方式，小明也完成了实验。请简述实验步骤并写出计算Rx的最后表达式。（已
建议1、注重基础知识的复习
（1）基本的概念要在理解的基础上记准；
例．下列有关运动和力的描述或解释正确的是（ ） A.击打排球时手感到疼，是由于力的作用是相互的 B.用吸管喝饮料时，嘴的“吸力”使饮料上升到口中 C.跳伞运动员匀速下落时，以伞为参照物，人是运动 的 D.人沿水平方向推水平地面上的物体，没有推动，是 因为推力小于摩擦力
效率
例如：初中物理中必须掌握的测量有：(1)长度的测 量；(2)质量的测量；(3)温度的测量；(4)力的测量；(5) 电流的测量；(6)电压的测量。 较复杂的测量有：(1)密度的测量；(2)浮力的测量；(3) 机械效率的测量；(4)比热容的测量；(5)电阻的测量； (6)小灯泡功率的测量等。这些测量都属于测量系列知 识，要求学生必须掌握。
建议1、注重基础知识的复习
（2）重要的规律要熟练掌握，并要知道这些规律分 别是通过什么实验得出的，怎样得出的；
例题．小明在用单摆做动能和势能转化的实验中，感到小球往返
摆动的时间很有规律。于是猜想，小球往返摆动一次的时间可能
与小球的质量、摆长以及摆动的幅度s有关。小明用图装置，对
猜想进行探究。
用一小球，使其摆动，记下小球往返摆动次数和所用的时间；在
例题Leabharlann Baidu下列数据最接近实际的是（ ）
A．一百元人民币的长度约15cm B．中学生在1s内心跳约70次 C．九年级物理课本重约15N D．人的正常体温约38℃
例题.下列数据最接近实际的是（ ） A.全自动洗衣机的功率约为20W B.干电池两极间的电压约为2V C.河北省全年的平均气温约为32oC D.乒乓球台的宽度约为1.5m
其它概念，如力、质量、电流等，都可以做类似的
“穿线”“综合”，以形成系统知识。通过这样整合， 就抓起了初中物理知识的“纲”，做到对知识的掌握 条理化、系统化，提高学生的复习效率。
建议3、注重课本内容的落实，带着问题的 主动复习
要提高复习效率，就要求我们老师备复习课时，要先针 对学生平时容易出现的问题，设置一系列的问题为复习主线， 变单一模式的被动复习为带着问题的主动复习。
建议1、注重基础知识的复习
（4）基本的实验要会做；
（09年35题 ） 小明想测额定电压为2.5V，正常工作电流小于
0.3A的小灯泡的电阻。 （1）图17是小明没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导 线将实物图补充完整。（要求变阻器连入电路的阻值最大） （2）连接好电路后，小明进行实验。 记录的数据如下表所示。
建议1、注重基础知识的复习
（6）计算题要思路清晰、解法简便、计算准确、书写 规范。
（06年41题 ） 小明家买了一台电烤箱，有低、中、高三个档 位的发热功率。 图是其内部简化电路图，开关S1可分别与触 点a、b接触。 已知：R1=48.4Ω，R2=96.8Ω，电源电压保持不变。请分析和 解答以下问题： （1）当开关S1置于b端、S2断开时，电烤箱处于什么档位？ 简述理由； （2）电烤箱在中档位工作时，消耗的电功率是多少？ （3）电烤箱在高档位工作时，对食物加热6min， 消耗的电能为多少？
摆长不变的条件下，用质量不同的小球，重复实验。小明经计算
分析得出结论：在摆长不变的条件下，小球往返摆动一次所用的
时间与小球的质量无关。
针对猜想，小明在实验过程中可能忽视的一个因素是：
。
（2）为了研究小球往返摆动一次所用时间与摆长的关系，请你
写出实验方法:
。
建议1、注重基础知识的复习
（3）重要的常数和数据要熟记；
知滑动变阻器的最大阻值为R0）实验步骤：
。表达式：Rx=
。
建议1、注重基础知识的复习
（5）作图题要画得规范并且符合题意；
现在的作图题设置了巧妙的情景，不是死搬硬套的。学生 要在理解的基础上进行合理的分析，甚至要突破思维定式，才 能正确解答。作图时要理解题意，根据要求作图。
作图题的内容：力学、热学、光学、电学等，图 的形式有示意图、实物图、函数图、模拟图等。
中考物理总复习
建议和反思
一、中考复习的八点建议：
建议1、注重基础知识的复习 建议2、注重知识梳理，加强归纳，提高复习的效率 建议3、注重课本内容的落实，带着问题的主动复习 建议4、注重对实验的复习 建议5、注重引导学生对常见问题的矫正、积累和强化 建议6、注重归类题型，活用例题 建议7、注重课上对学生的引导和课下学生的自主学习 建议8、注重学科渗透，加强拓展延伸
建议1、注重基础知识的复习
复习时应将初中物理知识系统地整理一遍，做到： （1）基本的概念要在理解的基础上记准； （2）重要的规律要熟练掌握，并要知道这些规律分别 是通过什么实验得出的，怎样得出的； （3）重要的常数和数据要熟记； （4）基本的实验要会做； （5）作图题要画得规范并且符合题意； （6）计算题要思路清晰、解法简便、计算准确、书写 符合要求。
图16
建议2、注重知识梳理，加强归纳，提高复习 效率
要提高复习效率，就要求我们要注意分类，老师 按照一定的框架，引导学生建立知识结构，对概念进 行分类，重点突出，脉络分明，可以使所学的内容化 繁为简，把分散的概念系统化，逐步在头脑中建立一 个清晰的知识系统。
建议2、加强归纳，注重知识梳理，提高复习
平常训练要提高学生的做题效率，讲究准确率。首先读 题要认真仔细，培养从题中关键词、表格和图像中获取信息 的能力。再注意加强解题规范，计算题要用简洁、准确的文 字串联起完整和思路，必要时可用图文并茂，做出示意图， 如电路图、受力图、光路图等。
请仔细分析分析实验数据，回答以下问题：
①表中有一个明显的错误数据，请指出错误数据并分析产生的原因：
。
②小灯泡正常发光时的电阻为 Ω。
（3）完成上述实验后，小明想用原电路测量一段电阻丝Rx的阻值（约10Ω）。他用 电阻丝替换了灯泡，闭合开关，发现电压表已损坏，将其拆除，不改变其他电路元件
的连接方式，小明也完成了实验。请简述实验步骤并写出计算Rx的最后表达式。（已
建议1、注重基础知识的复习
（1）基本的概念要在理解的基础上记准；
例．下列有关运动和力的描述或解释正确的是（ ） A.击打排球时手感到疼，是由于力的作用是相互的 B.用吸管喝饮料时，嘴的“吸力”使饮料上升到口中 C.跳伞运动员匀速下落时，以伞为参照物，人是运动 的 D.人沿水平方向推水平地面上的物体，没有推动，是 因为推力小于摩擦力
效率
例如：初中物理中必须掌握的测量有：(1)长度的测 量；(2)质量的测量；(3)温度的测量；(4)力的测量；(5) 电流的测量；(6)电压的测量。 较复杂的测量有：(1)密度的测量；(2)浮力的测量；(3) 机械效率的测量；(4)比热容的测量；(5)电阻的测量； (6)小灯泡功率的测量等。这些测量都属于测量系列知 识，要求学生必须掌握。
建议1、注重基础知识的复习
（2）重要的规律要熟练掌握，并要知道这些规律分 别是通过什么实验得出的，怎样得出的；
例题．小明在用单摆做动能和势能转化的实验中，感到小球往返
摆动的时间很有规律。于是猜想，小球往返摆动一次的时间可能
与小球的质量、摆长以及摆动的幅度s有关。小明用图装置，对
猜想进行探究。
用一小球，使其摆动，记下小球往返摆动次数和所用的时间；在
例题Leabharlann Baidu下列数据最接近实际的是（ ）
A．一百元人民币的长度约15cm B．中学生在1s内心跳约70次 C．九年级物理课本重约15N D．人的正常体温约38℃
例题.下列数据最接近实际的是（ ） A.全自动洗衣机的功率约为20W B.干电池两极间的电压约为2V C.河北省全年的平均气温约为32oC D.乒乓球台的宽度约为1.5m
其它概念，如力、质量、电流等，都可以做类似的
“穿线”“综合”，以形成系统知识。通过这样整合， 就抓起了初中物理知识的“纲”，做到对知识的掌握 条理化、系统化，提高学生的复习效率。
建议3、注重课本内容的落实，带着问题的 主动复习
要提高复习效率，就要求我们老师备复习课时，要先针 对学生平时容易出现的问题，设置一系列的问题为复习主线， 变单一模式的被动复习为带着问题的主动复习。
建议1、注重基础知识的复习
（4）基本的实验要会做；
（09年35题 ） 小明想测额定电压为2.5V，正常工作电流小于
0.3A的小灯泡的电阻。 （1）图17是小明没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导 线将实物图补充完整。（要求变阻器连入电路的阻值最大） （2）连接好电路后，小明进行实验。 记录的数据如下表所示。