53班朝读经典征文

贵以恒

今年的疫情期间，我在妈妈的指导下阅读了《朝读经典》这本书，书中第三单元“贵以恒”的内容让我记忆犹新。

在读到苏轼《晁错论》：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”我眼前仿佛看到了古代成就大功、建立大业的人，不仅仅具有超出常人的才能，更具有坚韧不拔的意志。这使我想起了学校举行运动会时，我参加跑步比赛的场景。从小我的运动天赋很好，跑步比赛一开始我就像一支离弦的箭，冲向赛道，遥遥领先其他同学。可是好景不长，在做剧烈运动时，人都有体力不支的时候，渐渐地我也感觉有些难受，就慢慢地跑了起来。紧跟我身后的同学看到我奔跑速度降低了，想趁机超过我。我转头一看，后面的同学向前一冲，超过了我。我看到他超过了我，便迈开大步，风一样地追上去，一直坚持着。虽然很累，但是我心里明白只要不放弃，就可以成功。最后我超过了我的对手，冲向了终点，荣获冠军。

我们在生活中需要坚韧不拔的意志，在学习中也不能一曝十寒。

孟子曰：“虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。”我深深领悟到：我们在学习中一时勤奋，一时又懒散，没有恒心是不行的。读到古人的名言警句，让我勾想一段难忘的经历：那是一个星期天，老师只放了一天假，让我们在家好好复习语文课本知识，第二天要考试。我上午把书认真地读了一遍又一遍。下午学习的时候，我想：“上午我复习得这么用心，下午不用再读了。”于是，我放下书本，三步并作两步，旋风一般的速度跑向门外，跟小伙伴玩起了游戏。第二天，考试成绩公布下来，我居然只考了60分。现在回想起来，这不就是读书一曝十寒的后果吗？

贵以恒的意志，将不断激励着我前进。在以后的学习或工作中，我将会发扬锲而不舍的精神。正如如荀子所曰：“不积硅步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”

《锲而不舍》读后感

《锲而不舍》是荀子《劝学篇》的节选，它讲了这样一个道理——积累起来的土会变成山，风雨在那里兴起；积累起来的水会变成深潭，蛟龙也生活在那里；积累起来的善事会变成美德。我们做事情如果不一小步一小步的不停地积累，就不能够成为大海。

自古至今，锲而不舍地精神一直为人们追求和赞颂。的确！无论我们处于怎么的时代背景，都应当持有一份锲而不舍的精神。

锲而不舍不仅对追求人生目标有重大意义，同样也能改变人类命运。

《三个小板凳》的故事可能许多人都知道，爱因斯坦小的时候有一次上手工课时，老师检查手工作业发现爱因斯坦的作品是一只很粗糙的小板凳，这时老师拿起他的小板凳对同学们说：“有谁还见过比这更粗糙的小板凳吗？”爱因斯坦觉得自己做的小板凳受到了老师的批评，就下决心一定要做好。于是他就在家里一遍又一遍地修改、打磨，最终做出了一个精致的小板凳，得到了老师的表扬。

从这个故事当中我们懂得了做任何事情，都要有持之以恒、锲而不舍的精神。

诵读经典——伴我成长

古今中外，没有一个读书人不把书当作自己的精神食粮。高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”这句话对我影响很大。为什么书是阶梯呢？我渴望在书中找到答案。

《西游记》是我国四大经典名著之一。讲的是唐僧师徒四人去西天取经的故事。取经途中经历了九九八十一难，最后取得真经，胜利归来。他们之所以能成功，我认为有以下几点：一是他们四人是一个品牌团队；二是他们有一个坚定的信念；三是他们有一种不怕困难的精神；四是他们有一种顽强的斗志；五是他们对待敌友爱憎分明……

《西游记》是一个传记神话故事，从中读来，获益匪浅。我明白了：做任何一件事，要想成功，不外乎有以上几点。回顾疫情防控期间在线上课，我们从一开始的不会到会，从不适应到适应，从不自觉到自觉。这中间老师和学生共同克服重重困难，付出了极大的努力，最终达到预期的目标。

古人云：“读万卷书，行万里路。”我渴望地在书中获取更多的知识来不断地充实自己。同学们，让我们携起手来，掀起诵读经典的高潮，让经典陪伴我们一起成长。