新教师展示课新闻稿你1

课堂展示课新闻稿

课堂展示课新闻稿尊敬的各位老师和亲爱的同学们：大家好！我是今天的新闻主持人，很荣幸能够为大家带来本次课堂展示课的新闻稿。

标题：课堂展示课——展示学习成果，提升表达能力第一部分：开场白在这个信息爆炸的时代，学习不再局限于课堂。

我们学生需要更多的表达机会，展示自己的学习成果。

而课堂展示课正是为了满足这一需求而设立的。

本次展示课的主题是“生活中的环保行动”，希望通过同学们的精彩演讲，让我们更加关注和重视环境保护。

第二部分：学习成果展示在本次课堂展示课中，同学们将通过口头表达的方式展示他们在环境保护方面的学习成果。

他们将分享自己在日常生活中采取的环保行动，例如节约用水、垃圾分类、减少碳排放等。

通过这些实际行动，同学们不仅学到了环保知识，还培养了环保意识，为创造一个更加美好的地球贡献自己的力量。

第三部分：表达能力提升课堂展示课不仅是展示学习成果的舞台，更是提升同学们表达能力的机会。

通过演讲和互动环节，同学们可以锻炼自己的口头表达能力、思维逻辑能力和团队合作能力。

同时，通过与同学们的交流和互动，他们也能够学习到更多知识和观点，拓宽自己的视野。

第四部分：展示效果评价在本次课堂展示课中，同学们的表现将得到老师和同学们的评价。

评价结果将直接反映同学们的学习成果和表达能力。

同时，评价也是对同学们努力的认可和鼓励，激励他们在学习中不断进步。

第五部分：展望未来通过本次课堂展示课，同学们将更加了解环境保护的重要性，并意识到自己在保护环境中的责任和作用。

希望同学们能够将环保意识贯彻到日常生活中，积极参与到各种环保活动中，为打造绿色、可持续的未来贡献自己的力量。

结束语：感谢大家的聆听。

通过本次课堂展示课，同学们展示了自己在环境保护方面的学习成果，提升了自己的表达能力。

相信在未来的学习和生活中，同学们会继续保持对环境保护的关注和行动，为创造美好的未来做出贡献！谢谢大家！。

教师公开课新闻稿

教师公开课新闻稿教师公开课新闻稿（精选14篇）教师公开课新闻稿篇1我校本学期的公开课已圆满落幕。

全校语文教师真可谓：“八仙过海——各展风采啊！”我们语文教师在课堂上能充分调动了学生阅读的积极性，广开言路，让思维之路畅通，课堂气氛活跃起来，学生才能在书声琅琅中，各抒几见养成了多语善辩，熟读精思的习惯，让学生的学习能力得到充分的培养和发挥。

我们高语组五位老师，五节语文课，充分展示了他们的教学智慧和教学魅力，每位教师都上出了自己的风格，他们把新的课程理念通过实际的课堂教学过程，完整具体地展示出来，这五节风格各异的语文课，让我们真实地感受到我校小学语文教学正发生着可喜的变化！这次活动，教师们选用的文章体裁丰富多样，或韵味十足的古文，或意境优美的散文，或情节跌宕的的记叙文，一篇篇美文，汇成一支支清新的乐曲，轻轻地流淌在我们的语文课上，也流淌在每位教师的心上。

一、发挥主动性，发展创造力。

著名的心理学家杜威说过：“老师，一个引导者，他撑船，学生们用桨把船划向前。

”课堂是学生主动学习，获取知识，形成能力的过程。

如今的语文课堂，教师注意了自己角色的转换，从教师匠转变为学生的组织者、参与者与投入者，从而为学生创造了宽松的自主学习的空间与氛围。

学生与文本之间，教师之间，生生之间的交流进行了心灵的碰撞，在自主与互动学习中想之所想，言之所言，在自主感悟、主动探究的基础上迸发出创造的火花，从而发展了学生的个性，培养了学生的创造能力，同时放飞想象，品味文中的意韵美。

二、以读促将，以读悟情。

课堂是学生学习的阵地，在信息时代，阅读成为一种生存方式，阅读是语文课标中极其重要的学习课堂。

有人说：“琅琅的书声是语文课堂中最美妙的音符。

”如今的语文课堂，不再是热热闹闹地走过场，而是让每个学生读进文本，体会作者的感情。

每一节课，作为一名语文教师应采用各种不同的方式指导学生读出感情，读出层次。

而此次赛课活动中，教师根据不同的内容，不同的文本，在“读”上着实地下了功夫。

春季新进教师亮相课新闻稿

春季新进教师亮相课新闻稿
为提高教师的课堂教学技能，给新教师提供一个展现自我，锻炼提高、交流分享的机会， 2019年10月11日和16日在容里小学四楼电教室开展了两次新教师公开课观摩活动。

参与展示的4位新教师在认真研究教材的基础上，精心准备，
上出了自己的课堂风采，体现了各自的上课风格。

课后，同学科老师针对课的设计及学生对知识的掌握情况进行了交流、研讨。

每个老师都通过听课、讲课来反思自己的课堂，从而起到相互促进的作用！
李老师执教五年级的概念课《因数与倍数》，从学生的认知起点出发，由算式的具体的分类整理中，引导学生抽象归纳出因数与倍数的概念。

整节课，全体同学都参与了课堂学习，认真听讲，小组合作，积极发言，师生互动良好，课堂气氛活跃。

教学经验丰富的胡主任，执教六年级《观察的范围》，从大家熟悉的、有趣的生活中的例子引入课题，让学生在观察、操作、模拟等探索活动中，体会到将眼睛、视线与观察范围抽象为点、线、区域的过程，发展了学生的空间观念。

刘老师执教一年级的《整理房间》，以淘气房间很乱为线索，把分类的知识串联起来，刘老师在课上营造出了一种和谐、愉快、轻松的学习氛围，使学生在观察、操作、讨论、交流中，不但收获了知识，还获得了良好的情感体验。

肖主任执教四年级的《有趣的算式》。

课程伊始，肖主任以生动有趣的游戏进行引入，开启了学生探索数学奥秘的兴趣。

整个教学设计环环相扣，层次清晰，梯度合理，数学用语精炼、准确，教态大气沉稳，为数学科组的老师们起到了很好的示范引领作用。

容里小学为每一位新进教师提供了学习的平台与成长的机会，相信在我们共同的努力之下，容里小学的每一位教师都将绽放属于自己的光彩，在自己的岗位上发光发亮。

新入职教师新闻稿

新入职教师新闻稿一、新教师来啦咱学校最近来了一批新入职的教师，那可真是给学校注入了一股新鲜的活力呢！这些新老师啊，就像一群带着无限可能的小太阳。

他们来自不同的地方，有着不同的背景，但都怀着对教育事业的热爱来到了这里。

我听说啊，有一位新老师，他在大学的时候就特别痴迷于教育，还参加了好多教育相关的社团活动呢。

他一到学校，就充满好奇地在校园里到处走，眼睛里闪烁着对未来教学生活的期待。

还有一位女老师，她超级温柔，说话轻声细语的，就像春天里的微风。

她在面试的时候就说，她特别希望能把自己学到的知识，像播种一样，种在每个学生的心田里。

二、新老师的初印象新老师们刚到学校的时候，看起来有点紧张又有点兴奋。

他们都穿着得很得体，脸上带着那种既谦逊又自信的笑容。

和老教师们见面的时候，还特别有礼貌地鞠躬问好。

他们的这种态度啊，真的让大家对他们的第一印象超级好。

而且啊，他们很快就融入到了学校的氛围中。

在教师办公室里，你能看到他们积极地和其他老师交流，问这问那的，从教学方法到学校的规章制度，什么都想了解清楚。

他们这种积极好学的态度，就像海绵吸水一样，真的很让人佩服呢。

三、新老师的期待这些新入职的教师啊，对自己的教学生活充满了期待。

他们都希望能够和学生们建立起良好的师生关系，不仅仅是在课堂上传授知识，还能在生活中成为学生们的朋友。

有个新老师就说，他想要打造一个特别有趣又充满活力的课堂，让学生们不再觉得学习是一件枯燥的事情。

他们还对自己的教学成果有着美好的憧憬。

希望看到自己的学生在自己的教导下，成绩不断提高，而且能够在品德和综合素质方面也得到很好的发展。

他们知道这不容易，但是他们都有着满满的热情和决心呢。

新入职的教师们就像是一群充满希望的星星，照亮了我们学校的未来教育之路。

我们都特别期待看到他们在讲台上发光发热，和学生们一起创造出更多美好的回忆。

青年教师展示课新闻稿

青年教师展示课新闻稿
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！我是XX学校的一名青年教师，非常荣幸能在这个场合为大家展示我的一堂课。

首先，我要感谢学校领导和同事们对我的支持和帮助，让我有机会在这里分享我的教学经验。

本次展示的课程是《《爱护环境，共创美丽家园》》，针对初中学生。

通过这堂课，我希望引导学生认识到环境保护的重要性，同时培养他们的环境意识和社会责任感。

在准备这堂课时，我注重了以下几个方面的设计。

首先，我选择了一些生动有趣的图片和视频来引起学生的兴趣，让他们更好地理解和感受环境的重要性。

其次，我结合了丰富的教学资源，如PPT、教案和多媒体设备，以提高学生的参与度和学习效果。

最后，我设计了一些互动活动，如小组讨论和角色扮演，以帮助学生主动参与并加深对环境保护知识的理解。

这堂课的整个过程非常顺利，学生们表现出了极大的兴趣和积极性。

我很高兴看到他们踊跃发言，分享自己对环境保护的观点和想法。

同时，他们也通过小组合作和角色扮演，培养了团队合作意识，并加深了对环境保护知识的理解。

我相信通过这堂课的学习，学生们对环境保护有了更深入的认识，将会更加积极地参与到环境保护活动中去。

在这里，我要再次感谢学校领导和同事们的支持和鼓励。

同时，也感谢学生们的积极参与和配合。

展示课结束后，我已经收到
了一些同事和学生的反馈，他们给予了我很多宝贵的建议和鼓励。

我会以更加积极的态度来不断提高自己的教学水平，为学生们提供更好的教育。

最后，我要再次表达我的感激之情。

谢谢大家！。

新进教师公开课展示简报

新进教师公开课展示简报
新进教师公开课展示，那可真是一场教育界的小狂欢呢！
咱学校新进来一批活力满满的教师呀，公开课展示就像是他们的闪亮登场舞台。

这些新老师啊，就像一群怀揣着宝藏的探险家，在公开课上尽情展现自己的教学魅力。

在公开课的教室里，那气氛可热烈了。

新教师们一个个都精神抖擞，备课备得超级用心。

你看他们的教学内容，就像精心搭配的美食套餐，既营养又美味。

每一个知识点都像是一道精心烹饪的菜肴，用生动有趣的方式呈现在学生面前。

有的老师把复杂的数学公式变成了有趣的故事，让原本害怕数学的学生都听得津津有味；还有的老师在语文课堂上，声情并茂地朗读课文，就好像带着学生穿越到了课文所描绘的那个奇妙世界。

学生们呢，也特别给力。

他们的眼睛里闪烁着好奇和兴奋的光芒，积极地回答问题，就像一群热情的小粉丝。

课堂上小手举得高高的，就盼着能被老师点到名。

新教师们也特别会和学生互动，那感觉就像是朋友之间的聊天，轻松又愉快。

而其他的老师们也都纷纷来观摩学习。

大家坐在教室后面，眼睛紧紧盯着讲台，时不时还在小本子上记点什么。

这公开课就像是一个知识的大聚会，新教师们把自己的新想法、新方法展示出来，其他老师也能从中汲取灵感。

这不仅仅是新教师的展示舞台，也是全体教师共同成长的好机会呢。

大家在这样的活动里互相交流、互相学习，就像一个温暖的大家庭，共同为了教育事业努力奋斗着。

这场公开课展示，让我们看到了新教师的无限潜力，也让整个
学校的教学氛围变得更加活跃和积极向上啦。

公开课展示活动新闻稿

公开课展示活动新闻稿
标题：[学校名称]成功举办公开课展示活动
[活动日期]，[学校名称]成功举办了一场精彩的公开课展示活动，吸引了众多师生和家长的参与。

此次活动旨在展示学校的优质教学资源和教师的教学风采，同时也为学生提供了一个交流和学习的平台。

公开课涵盖了多个学科，包括语文、数学、英语、科学等。

教师们精心准备，采用了多样化的教学方法，激发了学生的学习兴趣。

在公开课上，学生们积极参与，表现出了浓厚的学习热情。

他们在课堂上积极发言、互动交流，展现了良好的学习态度和团队合作精神。

教师们也通过公开课的机会，不断提升自己的教学水平，与同行们分享经验，共同推动教育教学的发展。

此次公开课展示活动得到了广大师生和家长的高度评价。

他们认为，这次活动不仅展示了学校的教育教学成果，也为学生提供了一个展示自我的舞台。

学校表示，将继续举办此类活动，为学生的成长和发展提供更多的机会和平台。

幼儿园教师公开课的新闻稿

幼儿园教师公开课的新闻稿幼儿园教师公开课的新闻稿范文（精选8篇）幼儿园教师公开课的新闻稿1为了提升教师的教育教学能力，促进专业成长，东升丰乐幼儿园于20xx年11月8日开展了小、中、大班组的集体“教师公开课”教研活动。

活动由罗晴老师组织，教研活动分了两批次进行，保证每一位教师都能参与活动，得到提升。

本次活动教师们都对自己公开课做好了准备，有明确的目标，且充分了解幼儿实际情况，分别设计了五大领域的课程。

活动过程中，罗晴老师也对教师公开课提出了良好的建议：1、课程准备要充分；2、考虑活动内容是否具有操作性；3、活动目标要符合幼儿年龄特征；4、活动运用了哪些教学法等。

本次活动，不仅提升了教师的教学理念还为教师们搭建了一个锻炼自我、交流学习的平台，让老师们在教学方面有更大的提升。

幼儿园教师公开课的新闻稿2促进新教师的成长，提高幼儿园整体教学水平，11月24日，石鼓中心幼儿园开展了教师公开课观摩活动。

全园教师参加听课，并进行课后评价活动。

我园新教师上了体育游戏活动《真好玩》、数学活动《认识人民币》等一系列游戏活动课，在活动中我们看到了优点：首先对于新教师来说，讲述活动是较难把握与开展的，她的选择体现了敢于挑战，敢于尝试的精神；其次本活动目标设计具体明确，活动过程设计层层递进；再次教师语言组织能力较强，很有亲和力。

该活动能体现幼儿自主学习能力、探索能力、锻炼幼儿四肢能力等。

由此可见，我们教师各方面都在不断学习提高，我园会不折不扣执行教师培养计划，指导新教师学习、实践，促其不断成长。

幼儿园教师公开课的新闻稿3为加强幼儿园教师队伍建设，为了更好的了解新教师的教学水平，让新教师更好的提高自身的业务水平，以高质量的业务能力投入到工作中，广饶县阳光幼儿园于20xx年1月17日上午，开展了新教师公开课展示活动。

新教师们积极参与此次活动，根据本班孩子的年龄特点和兴趣需要，巧妙构思、认真备课。

在活动中，每位教师全身心投入其中，与孩子们积极互动。

学校新老师教研活动报道(3篇)

第1篇正文：近日，我校新教师教研活动在多媒体教室隆重举行。

本次活动旨在帮助新教师尽快适应教育教学工作，提升教育教学水平，促进教师之间的交流与合作。

活动由教务处组织，邀请了学校领导、资深教师以及全体新教师参加。

一、活动背景随着教育事业的不断发展，我校不断引进优秀人才，充实教师队伍。

新教师的加入为学校注入了新的活力，同时也给教育教学工作带来了新的挑战。

为了帮助新教师尽快适应教育教学工作，提升教育教学水平，学校决定开展此次新教师教研活动。

二、活动内容1. 领导致辞活动伊始，学校领导发表了热情洋溢的致辞。

领导强调，新教师是学校未来的希望，希望新教师能够珍惜机会，努力学习，不断提高自身素质，为学校的发展贡献自己的力量。

2. 资深教师经验分享随后，资深教师代表分享了他们在教育教学工作中的宝贵经验。

他们从备课、课堂教学、班级管理、家校沟通等方面，为新教师提供了切实可行的建议和指导。

3. 新教师发言新教师们也纷纷发言，分享了自己在教育教学工作中的困惑和收获。

他们表示，通过此次教研活动，对教育教学工作有了更深刻的认识，对自己的职业发展充满信心。

4. 分组讨论活动进入分组讨论环节，新教师们根据不同的教学科目，分成小组进行讨论。

在讨论中，他们共同探讨了如何提高课堂教学效果、如何激发学生的学习兴趣等问题，并分享了各自的教学心得。

5. 教学观摩为了让新教师更好地了解课堂教学，活动安排了优秀教师的示范课。

新教师们认真观摩，积极记录，对课堂教学有了更直观的认识。

6. 总结发言最后，教务处主任对本次活动进行了总结。

他指出，新教师教研活动是学校的一项重要工作，对于提高教育教学质量具有重要意义。

他希望新教师能够以此次活动为契机，不断学习，努力提高自身素质，为学校的发展贡献自己的力量。

三、活动意义本次新教师教研活动的成功举办，对于新教师来说具有以下意义：1. 帮助新教师尽快适应教育教学工作，提升教育教学水平。

2. 促进新教师之间的交流与合作，形成良好的教学氛围。

展示教师新风采,研讨教学新方法——记新教师研讨课新闻稿

展示教师新风采，研讨教学新方法
——记新教师研讨课
“锤炼课堂教学，提升专业素养”是我校教师专业提升的有效方法，3月27日第二节，我校新教师张在四（2）班举行展示课，课题为《蝙蝠和雷达》，我校所有的行政领导和中年段的语文老师都参与听课。

课后，我校就张老师的展示课开展了一个研讨会。

各位老师就自己的听课感受予以点评，纷纷对这堂课的教学设计、教学手段以及课堂的有效性予以高度的肯定和赞许。

会上邓伟莲副校长就这堂课提出了对中年段语文教学的建议：1. 课堂上要落实听、说、读、写的训练；2. 教师要关注语言训练点的发掘；3. 教学要注意主问题的设计；4.课堂要呈现学生的学习过程，让学生能得意、得言、得能和得法。

杜碧嫦校长也对“课堂中如何提高学生的综合素养”这个问题提出了建议：1.每节课抓好听、说、读、写的训练，教师应要求发言的同学要说清楚、声音响亮，听的同学要侧耳静听；2.语文学科要紧扣特点；3.教师要不断锤炼自己的素养。

本次活动的开展为新教师提供了一个展示自我的平台，推动新教师不断钻研业务，创新教学思维，相信新教师在不断的学习和反思中，会更快得到成长！。

新进教师亮相课的新闻稿

新进教师亮相课的新闻稿
在双减背景下，为进一步贯彻落实学校提出的“依托课堂教学，完善课堂评价，提升教师素养”的教学工作思路，了解2021年新入职的5位教师的业务素质和教学水平，莲花学校教导处搭建“新教师亮相课”平台，帮助新教师提高课堂教学中实施品质教育的能力和水平，加速学校青年教师的培养和师资队伍建设，特组织2021级“新教师亮相课”活动。

本次活动，新教师们积极参与，精心准备。

课后，在各位教研组长的带领下，各组开展了评课活动。

指导老师和组内的其他老师就各位新教师课上的优点及不足进行点评，并就如何设置教学目标、突破课堂重难点和课堂练习的设计等方面进行研讨。

本次活动为新教师们搭建了一个展示个人教学能力、相互交流学习的平台，既有利于新教师们明确今后努力的方向，也能够促进自身专业成长，是一次不可多得的宝贵机会。

宝剑锋从磨砺出，相信通过莲花学校的精心栽培和各位新教师的不懈努力，五位新教师们终将绽放属于自己的光彩，成为莲花学校中学教师队伍中的优秀一员。

初级教师展示课新闻稿

初级教师展示课新闻稿
尊敬的各位领导、尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我很高兴向大家介绍我们学校初级教师展示课的
情况。

展示课是为了评估初级教师教学能力和教学水平而设立的一
个重要环节。

本次展示课的主题是《激发学生研究兴趣的教学方法》。

这是
一个十分重要的主题，因为学生的研究兴趣对于他们的研究效果有
着直接的影响。

展示课的教师将通过优秀的教学方法来激发学生的
研究兴趣，从而提高他们的研究效果。

本次展示课将在下周三的上午9点开始，在我校的教学楼二楼101教室进行。

届时，我们将邀请相关领导和老师们来观摩和评估。

我们欢迎所有同学们前来参加，共同见证初级教师们的教学才能。

通过这次展示课，我们希望初级教师们能够展示他们在课堂教
学中所运用的创学方法和教学技巧，同时也提供一个促进教师之间
交流、研究和成长的机会。

我们相信，通过这次展示课，初级教师
们将能够不断完善自己的教学能力，提高自己的教学水平。

最后，我代表学校向即将展示课的初级教师们表示祝贺和鼓励。

也感谢各位领导和老师们的支持和关注。

让我们一起期待这次展示
课的成功，共同为学校教学事业的发展贡献力量！
谢谢大家！。

2024年优秀教师示范课新闻稿(4篇)

优秀教师示范课新闻稿（4篇）优秀教师示范课新闻稿（精选4篇）优秀教师示范课新闻稿篇1《学记》中说：“教，然后知困；学，然后知不足也。

”对于教师而言，更是需要与时俱进，时时刻刻保持一颗学习之心。

为了有效提高山区教育教学质量，提升教师教育教学水平，近日，我校领导和老师们一起走进班级，深入课堂，积极参与听课、评课活动。

“凡事预则立，不预则废”，备课是提高课堂效率的重要保障，给学生一杯水，教师要有一桶水。

在上课前，老师们刻苦地钻研教材，认真地撰写教案，做好了充分的准备。

有生命的课堂才是精彩的课堂，在这次听课活动中，每一位讲课老师在课堂上都充分体现了学生的主体地位，引导学生主动探索，课堂不再是老师一个人的演说，而是师生共同呈现的精彩。

叶圣陶说过，“教学有法，但无定法，贵在得法”，教学方法的多样化也是本次听课的又一亮点。

一年级学生年龄小，注意力时间短，讲课老师在课堂上采用“送字母宝宝回家”“给韵母戴帽子”“摘苹果”等小游戏将枯燥的拼音课堂上得有声有色，真正体现了快乐的课堂；小学阶段的诗歌教学中，教师通过播放视频，配乐朗诵，唱读古诗等不同的形式帮助学生理解记忆，真正体现了充实的课堂；数学课堂注重自主学习，合作探究，拓展延伸，一步步稳扎稳打，循序渐进，真正体现了扎实的课堂。

“学而不思则罔，思而不学则殆”，反思是进步的动力，每一节课后，学校的领导和听课的老师们都积极评课，及时和授课老师交流、探讨，不仅给予授课老师高度的评价，同时也提出切实可行的改进意见，让所有参与的老师们受益匪浅，听课、评课取得了显著的成效。

裴炳周校长指出，“听课、评课活动要常规化，常态课堂要精彩化，各科教师要专业化，每个学生要创新化，要切实抓好课堂教学各个环节，真正提高学生素养。

”“三人行，必有我师焉”，同事间互相学习，实践与反思相结合，不仅优化了教学内容与方法，更提高了自身的专业素养。

今后，我校将继续通过优质课，汇报课，观摩课等一系列活动，提高实践水平，提高研究质量。

新教师入职展示课报道

各放异彩绘蓝图教坛新秀悦渭柳
--小学开展2020年新教师入职展示课活动为全面优化课堂教学效果，提高新教师课堂教学组织能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功，促进新教师全面、快速成长，渭柳小学于8月27日下午开展了2020年新教师入职展示课活动。

活动以学科为单位分两组进行，上课时长为20分钟，选课范围为小学一、二、三年级教材。

学校领导、各教研组长和部分学科教师参加了活动。

在教学展示中，10位新教师都做了充分的准备，虽然他们的课堂没有学生只有听课教师，但他们的课堂依然突出了“以学生为中心”的课程理念。

在短短的20分钟里，他们不仅能将新课程理念渗透到教学环节，而且能结合学生身心发展特点创设教学情境，教学方式灵活多样，语言活泼生动富有感染力，教学流程明朗清晰，板书书写干净工整，课件及教具运用熟练自然，体现了新教师扎实的基本功和良好的精神风貌。

评课活动由陶宝玲校长主持开展，各授课教师对自己的课进行了简单说课；听课教师积极发言，从教学设计、教学风格、教学方法、评价模式等方面对新教师的课进行了点评，详细列举指出了新教师教学中的优缺点及改进建议。

最后，陶宝玲校长做了总结性讲话，希望新教师们能尽快适应新的环境与新的岗位，在新的岗位不断进取、认真钻
研、快速成长，早日成为渭柳小学的骨干力量。

新教师展示课活动的开展，既是对新教师教学能力的检测，也为新教师提供了展示自我、锻炼自我的平台，对新教师自身转变和能力提升起到了积极的促进作用。

渭柳小学将携手新教师，努力打造更加优质的教师队伍，在教育教学的道路上团结向上、不断进取、刻苦钻研，努力把渭柳小学打造成社会满意、家长满意、学生满意的学校！。

春蕾行动——新教师亮相课新闻稿

春蕾行动
——新教师亮相课
新教师亮相课是我校”春蕾工程”的其中一项内容，目的是为新教师搭建一个平台，通过上公开课让她们得到锻炼，帮助她们尽快成长。

今天数学科组首先启动了这一工程，由新教师林**老师先亮相，上了一节《三角形的面积》，我校全校数学教师和教育局邹**教研员参与了本次活动——听课、评课。

林老师虽然到我校只有短短的3个月的时间，但课堂上的表现也比较谈定、思路清晰，与学生之间的关系融洽、和谐。

课堂教学能体现新课标理念，注重培养学生提问题的能力，加强知识之间的联系，促进知识的迁移和学习能力的提高。

整节课以学生动手操作、自主探究为主要形式，渗透“转化”的思想。

教育局的邹老师和评课老师都予以肯定。

当然，也给林老师提出了改进的意见和建议。

相信在上级领导领导的关心、前辈们的指导、自身的努力下，林老师会很快成长起来，成为教学能力强、专业水平高的教师。

新教师展示课通讯稿

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课堂竞技展风采同伴互助促成长
——仙台坝镇中心小学开展新进教师展示课活动为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，促进新进
教师更快、更好地发展，12月24日——27日，仙台坝镇中心小学开展了新进教师展示课活动。

参加本次展示活动的有三位教师，涉及语文、英语、数学三个学科。

本次活动教导处进行了周密的安排，制定详细的评分标准，要求各参与教师精心设计教学过程，恰当运用教育资源，并能试用我校已形成的课堂教学模式进行授课；要求校委会人员及年级组教师按时进课堂听课。

展示过程中，老师们或引导学生大胆质疑、或引领学生寻找恰当的切入点进入文本、或与学生一起徜徉于音乐的海洋，每节课都有不同的精彩，每个人都有累累的收获。

评课时，有肯定，更有建议，你一言我一语，思维在交流中碰撞，能力在互动中提高，人人都在进步，个个都在成长。

新进教师展示课已成为我校的一个传统教学活动，它是摇篮，推动着新进教师茁壮成长；它是契机，促进新进教师不断提高业务水平；它是动力，激励新进教师始终保持积极探究的精神！相信，通过学校的用心培养和新进教师自身的不懈努力，她们一定会快速成为仙台坝中心小学教师队伍中合格的一员。

新教师展示课新闻稿

展教师风采，促教师发展
-----三立小学新调入教师展示课金秋送爽，丹桂飘香。

为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，展示教师风采，营造教师间积极进取、相互学习、交流合作的浓厚教研氛围。

我校于9月12日开展了“新教师展示课”活动。

课前，几位教师通过自己深入的思考、精心的备课，在课堂上充分展示了自己最优秀的课堂教学风采：何秀琴老师教学环节设计环环相扣，表现出了扎实的教学功底；章晓凤老师教学仪态从容，娓娓道来，让学生在轻松的氛围中识字学文；贾竞老师的课堂则气氛活泼，妙趣横生，学生参与热情高涨。

我校领导及三立小学的各学科教师均亲临课堂认真听课学习，并认真记好听课笔记，课后大家还将根据听课感受进行了研讨交流。

这次活动有效地促进了教师专业知识和技能的提高，这既是一次汇报课，更是一次促进课，成长课!。

教育者展示课新闻稿

教育者展示课新闻稿
引言
尊敬的媒体朋友们，大家好！我代表本次教育者展示课的组织者，非常荣幸向您介绍这一令人振奋的活动。

在这个新闻稿中，我
们将为大家详细介绍教育者展示课的背景、目的以及活动亮点。

背景
教育者展示课是一项旨在促进教育者间的交流与研究的活动。

作为教育界的精英团体，我们相信通过分享和展示优秀的教学案例，可以为其他教育者提供丰富的经验和灵感。

因此，我们决定举办这
一展示课，希望通过教育者之间的互动，共同推动教育事业的发展。

目的
教育者展示课的目的是为广大教育工作者提供一个交流平台，
让他们能够借鉴和研究他人的成功经验。

我们希望通过展示不同领
域和层次的优秀案例，激发教育者的创新思维，并帮助他们在教学
实践中取得更好的成果。

同时，我们也希望通过这一活动，推动教
育领域的合作与共同发展。

活动亮点
教育者展示课将邀请来自各个学科和领域的知名教育者进行演讲和展示。

他们将分享自己在教学实践中的成功案例，并解读其背后的教育理念和方法。

与此同时，参与活动的教育者也将有机会提出问题和与演讲嘉宾进行深入交流。

通过这种互动交流的方式，我们相信教育者们将能够汲取更多的教学启示，并为自己的教育工作注入新的动力。

结语
教育者展示课旨在促进教育者间的交流与研究，为广大教育工作者提供一个借鉴和研究的平台。

我们诚挚邀请您参与本次盛会，与众多优秀的教育者一同探讨教育发展的未来。

同时，我们也欢迎媒体朋友们前来报道此次活动，共同推动教育事业的进步与创新。

谢谢大家！
教育者展示课组织委员会
日期：xxxx年xx月xx日。

青春展风采磨砺促成长——小学开展新教师展示课活动

青春展风采磨砺促成长——小学开展新教师展示课活动
瑟瑟的冷风不能阻挡老师们共同研讨，助力成长的步伐。

为了抓实抓牢课堂教学这一主阵地，切实提高青年教师职业素养和教学水平，不断提升课堂教学质量，XX中心小学校本部于20XX年11月24日开展青年教师展示课活动。

二年级语文老师XX执教《坐井观天》一课。

课前，黄老师认真研读教材，做了充分的准备。

课上，黄老师用两张可爱的图片，引出了本堂课的两个主人公——青蛙、小鸟，激发了孩子们对课文的阅读兴趣。

教学过程环环相扣，依据教学内容，结合小学生的生活，精心创设教学情境，指导学生揣摩两个角色说话时的语气，并结合课文和自己的理解进行表演，这样的言语实践，不仅提高了学生的口语表达能力，还快速激发学生探究学习的欲望。

课后，黄老师认真总结教学反思，积累教学经验。

其他语文老师们既给出了赞赏和肯定，同时也提出了各自宝贵的意见和建议。

此次教研活动的开展，让青年老师吸取了高效的教育教学方法与策略，从不同方面不同程度的提高了青年的专业素养，相信经过不断历练，青年教师的课堂必将更加高效、更加精彩!。