教师公开课新闻稿
八宿县中学公开课比赛新闻稿
八宿县中学优质课比赛新闻稿近日八宿县中学按照学校本学期教学和教研工作安排，又一次拉开每年度都进行的“全校教师优质课竞赛”。
本次竞赛活动旨在：广泛促进教师课堂教学能力的提高，为广大教师搭建展示自我和竞争合作的平台，促进教师专业成长；提高教师综合素质，提高教师整体教学水平，大力推进新课改进程，达到“以赛代训、以赛促训”的目的为了保证活动的顺利开展，学校对此项工作进行了专题研究，成立了以龚学平校长为组长的领导小组，并制定了《八宿县中学2013—2014年上学期教师优质课竞赛活动方案》，组成了学校领导班子、年级组长、教务处主任、教科室主任及教研组长强阵容评委团。
在活动程序上，赛前教科室专门召开了学校优质课评委会议进行评委培训，以保证赛课活动评分的公平性和合理性。
另外，学校电教工作人员全力配合此项工作，专门安排全程录像，为教师专业发展积累宝贵影音资料，丰富了校本资源库。
当学校第一个参赛教师强巴旦多同志，信心百倍、精神抖擞走上讲台，精彩绝伦展现课堂风采在各位评委和听课师生面前的时候，八宿县中学本届优质课比赛已悄然进入紧张而有序的角逐。
强巴旦多老师上课的课题是藏语文《大鼓的韵律》，上课过程中老师通过多媒体直观的图片和声音资料充分的展示了文章的主旨：“1976年打倒了“四人帮”和“文化大革命”结束以后，我国各民族全面进入了建设四个现代化的热潮，以及作者笔下通过不同地方的特有珍稀动物来体现不同民族的发展和表达作者对祖国的热爱之情与对祖国美好未来的向往”。
这些内容通过多媒体电子白板课堂的直观的呈现后，把听课学生、老师和评委的思绪都带人了课文背景中，仿佛身临其境的感觉。
一堂意境绵绵的藏语文课堂结束后，又迎来了学校教务主任任荣老师给我们带来的一堂别开生面的化学课，他通过多媒体的直观特点充分展示了自然科学“化学”学科的独特魅力。
化学式的书写、化学式的组成与命名、化学式的意义等内容都不再是传统意义上的那么枯燥无味和难于理解，通过不同的教学手段的渲染后，他已经把我们带入奇妙的科学世界中，原来枯燥无味的事物也能表现得这样的有意义和有趣并且与我们的生活是那样的贴切。
初中语文教研课新闻稿
导语：为提高初中语文教学质量，促进教师专业成长，我校于近日举办了初中语文教研课活动。
本次活动邀请了多位资深语文教师进行授课，旨在为全体语文教师提供交流学习、共同进步的平台。
正文：一、活动背景随着教育改革的不断深入，初中语文教学面临着前所未有的挑战。
为提高教师的教学水平和综合素质，我校积极响应上级教育部门的号召，组织开展了此次初中语文教研课活动。
二、活动内容1. 开幕式活动伊始，我校校长发表了热情洋溢的致辞，对各位教师的辛勤付出表示衷心的感谢，并对本次活动提出了期望和要求。
随后，教研活动正式拉开序幕。
2. 课堂展示本次教研课活动共分为两个环节：课堂教学展示和评课研讨。
（1）课堂教学展示在课堂教学展示环节，四位资深语文教师分别呈现了精彩的课堂。
他们凭借丰富的教学经验，以独特的教学风格，引导学生深入理解课文，激发学生的学习兴趣。
在课堂上，教师们注重培养学生的阅读能力、写作能力和审美能力，使学生在轻松愉快的氛围中学习语文。
（2）评课研讨课堂展示结束后，参与活动的教师们进行了评课研讨。
他们结合自身教学实践，对授课教师的课堂表现进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。
在研讨过程中，教师们互相学习、取长补短，共同探讨提高语文教学质量的途径。
3. 专题讲座在活动最后，我校语文教研组长为全体语文教师带来了一场精彩的专题讲座。
讲座内容涵盖了语文教学的新理念、新方法和新技巧，为教师们提供了丰富的教学资源。
三、活动成果通过本次初中语文教研课活动，教师们纷纷表示受益匪浅。
以下为活动成果的几个方面：1. 提高教师教学水平：通过观摩优秀教师的课堂，教师们学习到了新的教学理念和方法，为今后的教学实践提供了借鉴。
2. 拓展教学思路：在评课研讨环节，教师们相互交流，碰撞出新的教学思路，为今后的教学工作注入了活力。
3. 促进教师成长：本次活动为教师们提供了一个展示自我、提升自我的平台，有助于促进教师的专业成长。
四、结语初中语文教研课活动的圆满举行，为我校语文教师搭建了一个交流学习的平台。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==公开课新闻稿篇一：新教师公开课新闻稿新教师公开课新闻稿为了进一步提高新教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，杜家小学在本周举行了3位新教师公开课教学活动。
通过上周的4位优秀教师示范课之后，新教师们努力学习优秀教师的经验，自己设计活动方案，充分运用多种教学手段以及多媒体，将新课程理念渗透到教学环节中，充分展示了她们的实际教学水平，取得了较好的教学效果。
此次活动为新教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，使她们在教学方面得到了磨炼，对提高教师的教育教学水平起到很大的促进作用。
篇二：一堂生动的公开课新闻报道【名师公开课】郭奕崇老师生动讲授数据结构11月15日，201X-201X学年本科教学先进个人获得者郭奕崇老师在主教501上了一堂关于数据结构的公开课，课堂气氛非常活跃。
郭老师用他生动有趣、通俗易懂的语言，使同学们很快地进入了状态。
课上，郭老师先对上节课讲授的内容进行了简要回顾，再从图的存储结构，延伸到了邻接矩阵的存储结构及算法。
为了让学生更加理解，郭老师结合相关实例进行解析。
老师的这种方式，使得同学们皱着的眉头缓缓地舒展下来。
课后，记者向郭老师询问了他的教学方式，郭老师表示：“其实方式很普通，就是从学生最容易接受的方面进行教学，例如把顶点的相邻关系比喻成路与路之间的关系，总的来说是设立一个目标带着学生走。
”记者还采访了台下听课的评委老师，教务处的赵老师说：“郭老师的教学比较透彻，连我这个不是这个专业的老师也可以听懂、接受，我想同学们一定也可以理解透彻了，非常不错。
”还有老师说：“我是外语学院的，对于郭老师所讲的内容虽然有点不懂，但一堂课下来，我感觉还可以，起码让同学都容易接受。
”最后记者对台下的学生也进行了简短的采访，学生的反应都很积极。
学校作文之学校公开课新闻报道
学校公开课新闻报道【篇一：公开课新闻稿(1)】以研促教打造高效课堂——怀化三中东校区小学部语文公开课展示活动为提升教师专业素养，提高教师教育教学水平，搭建一个互相交流、探讨、展示的平台，怀化三中东校区小学部于11月21日至12月2日开展了为期两周的语文教研公开课活动。
教师们积极准备，认真备课，钻研教材，精心设计每一个环节。
课堂上老师们或引导，或点拨，或激励；同学们或说或演，或读或写，或讨论交流，或对抗质疑，合作展示，精彩纷呈。
郑丽群老师在六（2）班上《将相和》陈娟老师在四（1）班上《掩耳盗铃》梁曼妮老师在上《倾斜的伞》程婉襄老师在二（1）班上《我真希望》曾艳老师在五（1）班上《装在信封里的小太阳》江明老师在上《雨后的森林》龙珊珊老师课堂巡视指导李银微老师提问学生师生讨论交流【篇二：组内公开课新闻稿】xx市xx组内推优公开课圆满结束为加强青年教师队伍建设，提高青年教师教育教学水平，引导青年教师加强教学基本功训练，提升青年教师的整体素质，推动学校教育教学改革，我校各教研组开展了为期两周的青年教师组内推优公开课竞赛。
本次竞赛以教研组为单位，共有49名中青年教师参赛，经过两周的听课评课，竞赛圆满结束。
在两周紧张的比赛中，参赛选手各显风采，除了传统的板书之外，还能运用创造性的教学方法，充分利用多媒体课件的多样性，采用了图片、歌曲、视频等多种直观形式进行授课。
课堂上师生及时的互动交流，在沟通和融洽的气氛中顺利完成教学内容。
多年来，学校一直重视培青工程，为青年教师安排各种公开课，一次一次的磨课，一点一滴的积累，一步一步的成长。
每位青年教师都在备课上课的过程中痛苦并快乐着，而且相信在经历这样一番磨练之后终会破茧成蝶。
本次组内推优课堂竞赛为青年教师提供了学习观摩和讲课展示的平台，是青年教师教学水平的一次展示，通过这个比赛，学校将根据评选结果选拔优秀教师参加校级青年教师授课竞赛。
同时此次比赛，提升了我校青年教师教育教学能力，为推动教学改革起到了积极作用。
公开课展示活动新闻稿
公开课展示活动新闻稿
标题：[学校名称]成功举办公开课展示活动
[活动日期]，[学校名称]成功举办了一场精彩的公开课展示活动，吸引了众多师生和家长的参与。
此次活动旨在展示学校的优质教学资源和教师的教学风采，同时也为学生提供了一个交流和学习的平台。
公开课涵盖了多个学科，包括语文、数学、英语、科学等。
教师们精心准备，采用了多样化的教学方法，激发了学生的学习兴趣。
在公开课上，学生们积极参与，表现出了浓厚的学习热情。
他们在课堂上积极发言、互动交流，展现了良好的学习态度和团队合作精神。
教师们也通过公开课的机会，不断提升自己的教学水平，与同行们分享经验，共同推动教育教学的发展。
此次公开课展示活动得到了广大师生和家长的高度评价。
他们认为，这次活动不仅展示了学校的教育教学成果，也为学生提供了一个展示自我的舞台。
学校表示，将继续举办此类活动，为学生的成长和发展提供更多的机会和平台。
公开课新闻稿
我校2012年公开课圆满结束
为推进中等职业教育改革和创新，进一步落实新课程理念，深化课堂教学改革，建立以教研促进教学，教学推动教研互动模式，我校于今年11~12月间举行了全校公开课评比活动。
本次公开课评比得到了各系部的大力协助，经过广泛动员、自愿报名、系部推荐、专家组听课评选等环节，我校共27名教师参加了本次评比。
本次公开课评比采取随机听课的方式。
在本次听课过程中，我校教师备课认真，教态亲切，态度端正；教学目标定位准确，层次清楚，信息量适当，课堂教学与实际应用相结合，充分展示了我校教师精湛的教学技能和良好的教学水平。
经过评委认真评选，本次公开课评比评选出富宇舒等3名教师获一等奖，郭冬青等10名教师获二等奖，聂久添等4名教师获三等奖，王三平等10名教师获优秀奖。
附：2012年公开课获奖教师名单
教务处
2012年12月12日附：
2012年公开课获奖教师名单
一等奖（3人）：
富宇舒赵亮吕书权
二等奖（10人）：
郭冬青张若男朱新枝娄阳苏世娟
赵玉吴云志孙刚吕海杰张小苏
三等奖（4人）：
聂久添冯颖俊王坤徐亚楠
优秀奖（10人）：
王三平王立李丽娟薛文萍李静
李元元李飞宏高东方张黎明王德盛。
优秀教师示范课新闻稿（精选4篇）
优秀教师示范课新闻稿（精选4篇）优秀教师示范课新闻稿篇1《学记》中说：“教，然后知困；学，然后知不足也。
”对于教师而言，更是需要与时俱进，时时刻刻保持一颗学习之心。
为了有效提高山区教育教学质量，提升教师教育教学水平，近日，我校领导和老师们一起走进班级，深入课堂，积极参与听课、评课活动。
“凡事预则立，不预则废”，备课是提高课堂效率的重要保障，给学生一杯水，教师要有一桶水。
在上课前，老师们刻苦地钻研教材，认真地撰写，做好了充分的准备。
有生命的课堂才是精彩的课堂，在这次听课活动中，每一位讲课老师在课堂上都充分体现了学生的主体地位，引导学生主动探索，课堂不再是老师一个人的演说，而是师生共同呈现的精彩。
叶圣陶说过，“教学有法，但无定法，贵在得法”，教学方法的多样化也是本次听课的又一亮点。
一年级学生年龄小，注意力时间短，讲课老师在课堂上采用“送字母宝宝回家”“给韵母戴帽子”“摘苹果”等小游戏将枯燥的拼音课堂上得有声有色，真正体现了快乐的课堂；小学阶段的诗歌教学中，教师通过播放视频，配乐朗诵，唱读古诗等不同的形式帮助学生理解记忆，真正体现了充实的课堂；数学课堂注重自主学习，合作探究，拓展延伸，一步步稳扎稳打，循序渐进，真正体现了扎实的课堂。
“学而不思则罔，思而不学则殆”，反思是进步的动力，每一节课后，学校的领导和听课的老师们都积极评课，及时和授课老师交流、探讨，不仅给予授课老师高度的评价，同时也提出切实可行的改进意见，让所有参与的老师们受益匪浅，听课、评课取得了显著的成效。
裴炳周校长指出，“听课、评课活动要常规化，常态课堂要精彩化，各科教师要专业化，每个学生要创新化，要切实抓好课堂教学各个环节，真正提高学生素养。
”“三人行，必有我师焉”，同事间互相学习，实践与反思相结合，不仅优化了教学内容与方法，更提高了自身的专业素养。
今后，我校将继续通过优质课，汇报课，观摩课等一系列活动，提高实践水平，提高研究质量。
优秀教师示范课新闻稿篇2金秋送爽，又一个教师节悄然而至。
公开课新闻报道
公开课新闻报道篇一：公开课教学活动新闻报道管理学院开展公开课教学活动为了切实提高教师的综合素质，加强教学改革的实操能力，真正有效地提升教学质量。
11月30日下午3点半，管理学院曹俊老师在闻道楼2511教室为09财务管理（工程预算）学生开设了一堂研究性教学公开课。
吴敏艳、吴爱民、张秀英、李云、闫晶等专业老师全程旁听，并在课后同任课教师就当堂课所反应出的实际问题进行探讨交流。
此次讲课结合营业税改征增值税试点最新政策，围绕企业税务筹划展开，主要内容包括税务筹划的理念与原则、试点的十大行业范围、应纳税额的计算、税务筹划案例、风险提示等5个方面。
整堂课程多媒体课件内容充实，与学生形成良好互动，课堂气氛活跃，充分体现了曹俊老师雄厚的专业知识，踏实的工作态度和丰富的授课经验。
通过公开课活动，不仅促进了财务管理系教师相互学习交流，而且一定程度上推动了课堂教学改革，为专业课程建设奠定了坚实的师资队伍基础。
相信老师们的课堂教学会得到更多启发，教学热情更加高涨。
篇二：一堂生动的公开课新闻报道【名师公开课】郭奕崇老师生动讲授数据结构11月15日，2017-2017学年本科教学先进个人获得者郭奕崇老师在主教501上了一堂关于数据结构的公开课，课堂气氛非常活跃。
郭老师用他生动有趣、通俗易懂的语言，使同学们很快地进入了状态。
课上，郭老师先对上节课讲授的内容进行了简要回顾，再从图的存储结构，延伸到了邻接矩阵的存储结构及算法。
为了让学生更加理解，郭老师结合相关实例进行解析。
老师的这种方式，使得同学们皱着的眉头缓缓地舒展下来。
课后，记者向郭老师询问了他的教学方式，郭老师表示：“其实方式很普通，就是从学生最容易接受的方面进行教学，例如把顶点的相邻关系比喻成路与路之间的关系，总的来说是设立一个目标带着学生走。
公开课通讯稿（范本）
公开课通讯稿公开课通讯稿篇一：公开课通讯稿有效教学教研活动十月的天空格外的清爽，暖暖的阳光洒在身上，心情也特别的舒畅。
10月22日下午，在这个秋高气爽的天气里，瓯海发展中心领导和实验小学南瓯、龙霞、前汇校区的老师，以及梧田片其他学校的老师汇聚在瓯海实验小学娄桥校区共同观摩探讨有效教学的教研活动。
我校胡静老师与富博老师在小礼堂里做了精彩的展示。
下午第一节，胡静老师给我们带来了生动的美术课《奇特的梦》。
胡老师为这次展示课做了充足的准备，多次磨课，总结和反思。
课堂上胡老师创设情景，利用孩子们的梦境激发了他们的学习兴趣。
引导孩子交流梦境，活跃了课堂的气氛。
观察名画，师自己范画，让孩子们大胆想象，培养学生爱想象、敢表现的个性，把夸张、拟人的手法潜移默化的表现在绘画里面。
让孩子们感受到了想象的乐趣、绘画的乐趣。
第二节富博老师用美妙的音乐声把我们带入了《噢，苏珊娜》。
富老师在音乐上有自己的见解，课堂上语言生动、教态自然。
美妙的钢琴声把孩子们拉进了课堂，积极调动学生参与音乐活动，利用ppt让孩子了解符点音符、切分音和弱起概念。
通过旋律模唱、节奏性朗读的形式让孩子们流畅的完成了这首歌曲的演唱。
课后，校领导和老师对此次活动进行了点评，指出这堂课让全体老师值得学习的地方，同时也针对这堂课提出了一些见解，尤其是给一些新加入的老师很大的启发！篇二：大学区数学公开课通讯稿大学区数学公开课通讯稿 201X年9月24日上午，第七学区数学教研组在我校举行数学高效课堂公开课，学校领导和67中等多位专家和老师前来听课。
这次公开课由我校青年教师徐晓锋老师执教，经过多次充分试教，互研组全程参与精心打造，徐晓锋老师采用新颖，灵活的教学方法充分调动学生参与课堂的积极性，提高课堂教学的高效性；他上课思路清晰、调理清楚，尤其是他的板书和导学稿的设计受到各位专家和老师的好评，也达到了本校内强素质外树形象的目标。
有关公开课的简报
有关公开课的简报公开课的简报110月9日，扬州文化艺术学校基础教学科在校部领导以及教务处和教研室的指导下，开展校级公开课教研活动。
教务处主任方芳、教研室主任姚敏以及基础教学科相关同志才加了本次的教研活动。
本次校级公开课的主要目的是教师借助公开课这一载体，进行自我反思教学，互相商量沟通，促进教学的改革和教师的专业成长。
来自基础教学科的语文教师—孔晓琴、英语教师—张佳和地理教师—孙平分别在第二、三、四节开设了《沁园春.长沙》、《U2Reading》和《疆域》课。
孔晓琴老师的课语言生动且有力、环节奇妙且紧凑、由浅入深、层层递进、曲水流觞，实现教授内容与传授方法同频共振，学生的获得感较高；张佳老师的课慷慨激昂、规律清楚、提纲挈领，较好的把握学情和考情，有助于应对单招考试；孙平老师的课活泼且有艺术感，让学生在做中学，欢乐学习。
三位教师细心组织课堂，采纳情景教学法、问题导向和情感陶冶法等多种教学方式组织课堂，调动了学生的学习热情和主动性，表达了学生的主体地位，激发了课堂活力，较好的达成教学目标。
美中缺乏的是在教学信息化手段和教学理念方面需要与时俱进，使教学更加具有时代感。
课后大家进行了评课，先由开课老师陈述自己的教学思路和理念，之后由参加听课的教师逐一进行了点评。
通过此次的听课评课，开课和听课老师都有了更深刻的认识，以学生为本的教学理念、细心的课堂设置、多样的教学方法以及多元的教学评价是一堂课不行缺少的元素。
大家一致表示在今后的教学路上坚持不断学习、思索和钻研，永久在学习路上！公开课的简报210月19日上午第一节课，我校教师陈果在九年级一班开展了公开课教学。
在教学过程中，到处表达出了新课改的思想，充分调动了学生的主动性。
本堂课采纳结合已学过学问进行新课导入，自然的引起了同学们对新学问的疑问和兴趣。
在课堂教学中，主要采纳小组合作学习和学生结对学习的方法，老师提出问题，小组间和结对同学间互相商量，互相补充，充分表达了再新课改模式中以教师为主导、学生为主体的教学思路。
2018-公开课新闻稿-范文word版 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==公开课新闻稿篇一：新教师公开课新闻稿新教师公开课新闻稿为了进一步提高新教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，杜家小学在本周举行了3位新教师公开课教学活动。
通过上周的4位优秀教师示范课之后，新教师们努力学习优秀教师的经验，自己设计活动方案，充分运用多种教学手段以及多媒体，将新课程理念渗透到教学环节中，充分展示了她们的实际教学水平，取得了较好的教学效果。
此次活动为新教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，使她们在教学方面得到了磨炼，对提高教师的教育教学水平起到很大的促进作用。
篇二：一堂生动的公开课新闻报道【名师公开课】郭奕崇老师生动讲授数据结构11月15日，201X-201X学年本科教学先进个人获得者郭奕崇老师在主教501上了一堂关于数据结构的公开课，课堂气氛非常活跃。
郭老师用他生动有趣、通俗易懂的语言，使同学们很快地进入了状态。
课上，郭老师先对上节课讲授的内容进行了简要回顾，再从图的存储结构，延伸到了邻接矩阵的存储结构及算法。
为了让学生更加理解，郭老师结合相关实例进行解析。
老师的这种方式，使得同学们皱着的眉头缓缓地舒展下来。
课后，记者向郭老师询问了他的教学方式，郭老师表示：“其实方式很普通，就是从学生最容易接受的方面进行教学，例如把顶点的相邻关系比喻成路与路之间的关系，总的来说是设立一个目标带着学生走。
”记者还采访了台下听课的评委老师，教务处的赵老师说：“郭老师的教学比较透彻，连我这个不是这个专业的老师也可以听懂、接受，我想同学们一定也可以理解透彻了，非常不错。
”还有老师说：“我是外语学院的，对于郭老师所讲的内容虽然有点不懂，但一堂课下来，我感觉还可以，起码让同学都容易接受。
”最后记者对台下的学生也进行了简短的采访，学生的反应都很积极。
公开课活动简报
古营集镇中心小学教研活动
简报
编辑：李洪荣
寄语
为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，本周四，我校“人人一节公开课”活动如期举行。
活动中，执教老师精心准备，认真上课，虚心请教，同学科教师广泛参与听课评课，每堂课都给大家留下了深刻印象。
公开课是一个学习和借鉴的过程，是一个交流与探讨的平台，是一个反思与提高的途径。
在公开课中，我们收获的不仅是知识和技能，方法与策略，还有朋友间最真挚、最难忘的友情。
走进这片新天地，犹如走进了一个神圣的殿堂。
教师们，加油吧，努力吧，用你的热情，用你的思想，用你的文字，去追求教育教学效果的最大化吧，去享受教育专家们的悉心指导吧，去找寻属于自己的那份欣喜快乐吧！
上课场景
2018年5月11日我校语文和数学教研组分别开展了校级公开课活动。
语
文年级组由张伟老
师执教《操场上》一
课。
我们全体数学老
师则认真聆听了王
跃庆老师执教的《解
决问题》和李云秀老
师执教的《认识人民
币》的公开课。
并认真做好听课记录。
课后，各讲课老师认真进行了说课。
老师们认真评课。
老师们评课。
数学组教研公开课新闻稿
数学学科教学公开课报道
为了提高教师队伍专业素养和教学能力;自2016年12月9日起;中学部举办了优秀教师课堂教学技能比赛..经过各教研组的挑兵点将;共有6位老师参加比赛..9号下午;以数学组狄瑛老师《分式的加减》一课拉开了本次比赛的序幕..
《分式的加减》是一节代数运算课..狄老师的讲解到位;重难点突出;给予学生充分的练习时间;借助多媒体课件;提高了课堂的容量..整个堂课学生回答问题积极;教学流程清晰;教学目标明确..通过这节课可充分发现学生在练习中的问题;并做到及时反馈..
课后;大家对今天的课打出了分数;并提出了宝贵的意见和建议..此次活动为教师们搭建了一个锻炼自己、展示才干、交流学习的平台;使大家在教学方面得到了磨炼;对提高教师的教育教学水平起到很大的促进作用..。
校外专家线上讲课新闻稿范文
校外专家线上讲课新闻稿范文中文：近日，本校邀请了一位国内知名的专家来校进行线上讲课，为同学们带来了一场精彩的学术盛宴。
这位专家是某某大学某某学院的教授，长期从事该领域的研究工作，具有丰富的经验和独到的见解。
他的讲课内容涵盖了多个热门话题，引领了同学们对这一领域的深入思考。
在讲课过程中，专家采取了互动式的教学方法，积极与同学们进行交流和讨论。
同学们纷纷积极参与，并在专家的指导下提出了许多有深度的问题，让整个讲课环节更加生动有趣。
这次线上讲课对于同学们的学习和成长起到了积极的推动作用。
专家通过分享自己的研究成果和学术观点，拓宽了同学们的学术视野，激发了他们对于研究的兴趣和热情。
师生们纷纷表示，这次线上讲课给他们留下了深刻的印象。
在专家的引领下，他们对于该领域的知识有了更加全面的了解，并对未来的学术研究充满了期待。
作为一所注重学术交流和合作的学校，本次邀请专家线上讲课活动为同学们提供了难得的学习机会。
希望通过这样的活动，能够进一步加强学校和外界专家的合作，推动学术研究的发展，为同学们的成长搭建更加广阔的平台。
English: Recently, our school invited a well-known expert from outside the school to conduct an online lecture, bringing anexciting academic feast for the students.The expert is a professor from a prestigious institution, who has been engaged in research in this field for a long time and possesses rich experience and unique insights. The lecture covered multiple hot topics, leading the students to delve into this field.During the lecture, the expert adopted an interactive teaching method and actively engaged in discussions with the students. The students actively participated and, under the guidance of the expert, raised many thought-provoking questions, making the entire lecture more lively and interesting.This online lecture has played a positive role in the students' learning and growth. Through sharing their research findings and academic perspectives, the expert broadened the students' academic horizons and ignited their interest and enthusiasm for research.Both teachers and students expressed that this online lecture left a deep impression on them. Under the guidance of the expert, they gained a more comprehensive understanding of the field and were filled with anticipation for future academic research.As a school that values academic exchange and collaboration, this invitation of an expert for an online lecture provided rare learning opportunities for the students. We hope that through such activities, we can further strengthen the cooperation between the school and external experts, promote the development of academic research, and create a broader platform for the students' growth.。
幼儿园教师公开课的新闻稿
幼儿园教师公开课的新闻稿幼儿园教师公开课的新闻稿范文（精选8篇）幼儿园教师公开课的新闻稿1为了提升教师的教育教学能力，促进专业成长，东升丰乐幼儿园于20xx年11月8日开展了小、中、大班组的集体“教师公开课”教研活动。
活动由罗晴老师组织，教研活动分了两批次进行，保证每一位教师都能参与活动，得到提升。
本次活动教师们都对自己公开课做好了准备，有明确的目标，且充分了解幼儿实际情况，分别设计了五大领域的课程。
活动过程中，罗晴老师也对教师公开课提出了良好的建议：1、课程准备要充分；2、考虑活动内容是否具有操作性；3、活动目标要符合幼儿年龄特征；4、活动运用了哪些教学法等。
本次活动，不仅提升了教师的教学理念还为教师们搭建了一个锻炼自我、交流学习的平台，让老师们在教学方面有更大的提升。
幼儿园教师公开课的新闻稿2促进新教师的成长，提高幼儿园整体教学水平，11月24日，石鼓中心幼儿园开展了教师公开课观摩活动。
全园教师参加听课，并进行课后评价活动。
我园新教师上了体育游戏活动《真好玩》、数学活动《认识人民币》等一系列游戏活动课，在活动中我们看到了优点：首先对于新教师来说，讲述活动是较难把握与开展的，她的选择体现了敢于挑战，敢于尝试的精神；其次本活动目标设计具体明确，活动过程设计层层递进；再次教师语言组织能力较强，很有亲和力。
该活动能体现幼儿自主学习能力、探索能力、锻炼幼儿四肢能力等。
由此可见，我们教师各方面都在不断学习提高，我园会不折不扣执行教师培养计划，指导新教师学习、实践，促其不断成长。
幼儿园教师公开课的新闻稿3为加强幼儿园教师队伍建设，为了更好的了解新教师的教学水平，让新教师更好的提高自身的业务水平，以高质量的业务能力投入到工作中，广饶县阳光幼儿园于20xx年1月17日上午，开展了新教师公开课展示活动。
新教师们积极参与此次活动，根据本班孩子的年龄特点和兴趣需要，巧妙构思、认真备课。
在活动中，每位教师全身心投入其中，与孩子们积极互动。
教师公开课新闻稿
教师公开课新闻稿教师公开课新闻稿（精选14篇）教师公开课新闻稿篇1我校本学期的公开课已圆满落幕。
全校语文教师真可谓：“八仙过海——各展风采啊！”我们语文教师在课堂上能充分调动了学生阅读的积极性，广开言路，让思维之路畅通，课堂气氛活跃起来，学生才能在书声琅琅中，各抒几见养成了多语善辩，熟读精思的习惯，让学生的学习能力得到充分的培养和发挥。
我们高语组五位老师，五节语文课，充分展示了他们的教学智慧和教学魅力，每位教师都上出了自己的风格，他们把新的课程理念通过实际的课堂教学过程，完整具体地展示出来，这五节风格各异的语文课，让我们真实地感受到我校小学语文教学正发生着可喜的变化！这次活动，教师们选用的文章体裁丰富多样，或韵味十足的古文，或意境优美的散文，或情节跌宕的的记叙文，一篇篇美文，汇成一支支清新的乐曲，轻轻地流淌在我们的语文课上，也流淌在每位教师的心上。
一、发挥主动性，发展创造力。
著名的心理学家杜威说过：“老师，一个引导者，他撑船，学生们用桨把船划向前。
”课堂是学生主动学习，获取知识，形成能力的过程。
如今的语文课堂，教师注意了自己角色的转换，从教师匠转变为学生的组织者、参与者与投入者，从而为学生创造了宽松的自主学习的空间与氛围。
学生与文本之间，教师之间，生生之间的交流进行了心灵的碰撞，在自主与互动学习中想之所想，言之所言，在自主感悟、主动探究的基础上迸发出创造的火花，从而发展了学生的个性，培养了学生的创造能力，同时放飞想象，品味文中的意韵美。
二、以读促将，以读悟情。
课堂是学生学习的阵地，在信息时代，阅读成为一种生存方式，阅读是语文课标中极其重要的学习课堂。
有人说：“琅琅的书声是语文课堂中最美妙的音符。
”如今的语文课堂，不再是热热闹闹地走过场，而是让每个学生读进文本，体会作者的感情。
每一节课，作为一名语文教师应采用各种不同的方式指导学生读出感情，读出层次。
而此次赛课活动中，教师根据不同的内容，不同的文本，在“读”上着实地下了功夫。
数学公开课的通讯稿
数学公开课的通讯稿数学公开课的通讯稿数学公开课通讯稿篇一：学校数学组优质课复赛通讯稿为了更好地促进教师专业发展，提升教师的教育教学水平，打造精品课堂，中山市横栏港源学校的两位教师进行了数学优质课复赛的教学活动。
20xx年4月7日章继宏老师，何敏银老师分别在五（3）班，五（5）班进行了课堂教学的优质课展示活动。
何敏银老师在执教的活动过程中，讲授充满亲和力，她以饱满的热情去带动孩子，引导孩子在愉快、宽松的氛围中学习。
课上学生在认真的听讲，积极地发表自己的看法，热情的参与到练习中去。
章继宏老师课堂简洁而有活力，整个课堂气氛轻松活跃，富含幽默感，通过生动的肢体行动，让学生在在轻松愉快的氛围中吸收新知识。
后面的听课教师边听边记……课堂上，活跃的是老师的激情，激发的是学生的兴趣，洋溢着浓厚的师生一体的气氛。
本次教师示优质课复赛在校内起到了示范引领的作用，两位老师不同的教学方式，为学校的教学呈现出了一道亮丽的风景。
为每一位教师提供了互相学习、交流、研讨的机会和平台，从而实现全校教师共同进步，共同成长！数学公开课通讯稿篇二：数学教研通讯稿11月28日下午，兴庆区第七小学数学教研组开展了以“计算与应用问题的有效结合”，的数学教研活动，本次活动特别邀请了自治区教研室数学教育专家武卫民现场指导，我校王春，耿勇，武莉，党静做课。
学校全体数学教师参加了活动。
课后，四位做课教师结合自己本节的教学设计，围绕“计算与应用问题的有效结合”这一主题，分别解读了各自设计课堂教学环节的意图，并对本节课的得失进行了深刻地反思。
反思结束后，全区数学教育专家武卫民对四节数学课进行了点评，说：四位数学老师，能以先进的教育教学理念、富有特色的教学风格、展示数学课堂个性化设计的特殊魅力，并能围绕“计算与应用问题的有效结合”这一主题进行具体的.诊断分析，他提出教师必须要有责任感、必须加强学科知识的学习，研究教学策略，发扬专业精神，修炼数学教师教学基本功。
公开课通讯稿集锦
公开课通讯稿公开课通讯稿集锦篇一：公开课通讯稿有效教学教研活动十月的天空格外的清爽，暖暖的阳光洒在身上，心情也特别的舒畅。
10月22日下午，在这个秋高气爽的天气里，瓯海发展中心领导和实验小学南瓯、龙霞、前汇校区的老师，以及梧田片其他学校的老师汇聚在瓯海实验小学娄桥校区共同观摩探讨有效教学的教研活动。
我校胡静老师与富博老师在小礼堂里做了精彩的展示。
下午第一节，胡静老师给我们带来了生动的美术课《奇特的梦》。
胡老师为这次展示课做了充足的准备，多次磨课，总结和反思。
课堂上胡老师创设情景，利用孩子们的梦境激发了他们的学习兴趣。
引导孩子交流梦境，活跃了课堂的气氛。
观察名画，师自己范画，让孩子们大胆想象，培养学生爱想象、敢表现的个性，把夸张、拟人的手法潜移默化的表现在绘画里面。
让孩子们感受到了想象的乐趣、绘画的乐趣。
第二节富博老师用美妙的音乐声把我们带入了《噢，苏珊娜》。
富老师在音乐上有自己的见解，课堂上语言生动、教态自然。
美妙的钢琴声把孩子们拉进了课堂，积极调动学生参与音乐活动，利用ppt 让孩子了解符点音符、切分音和弱起概念。
通过旋律模唱、节奏性朗读的形式让孩子们流畅的完成了这首歌曲的演唱。
课后，校领导和老师对此次活动进行了点评，指出这堂课让全体老师值得学习的地方，同时也针对这堂课提出了一些见解，尤其是给一些新加入的老师很大的启发！篇二：小学部黄秋云老师成功推出校级公开课通讯稿5月25日上午第三节课，小学部黄秋云老师在504班成功开展语文校级公开课，执教的课题是《自己的花是让别人看的》。
小学部全体教师及初高中部分教师参与听课。
黄老师紧扣花的“奇丽”、民族的“奇特”，引出“人人为我，我为人人”的奉献精神。
学生在教师的引领下，或欣赏德国人奇特的种花、或静心感受文本魅力，或个别有感情朗读、或入境畅所欲言等，尤其是黄老师那富有亲和力的范读，将课堂的学习气氛推向了高潮，赢得了学生的热烈掌声。
教与学的整个过程环环相扣，衔接流畅，引导学生在语言文字中徜徉。
教师公开课活动美篇
教师公开课活动美篇教师公开课活动是学校教育教学工作的一项重要内容，也是教师专业成长的重要机会。
它不仅可以促进教师之间的交流，增进教学经验的积累，还能够激发教师的教学热情和创新意识。
开展教师公开课活动对于提高教师的教学水平和专业素养具有重要意义。
教师公开课活动的组织和实施应当注重以下几个方面的内容：一是活动的主题和目的。
教师公开课活动的主题既要符合学校教育教学工作的实际需求，又要贴近教师的教学实际，有利于教师专业成长。
活动的目的要明确，能够激发教师的学习积极性，推动教师专业发展。
二是公开课教学内容的设置。
教师公开课要注重教学内容的选取，要反映教学科研前沿，紧密联系教材教法更新，同时要符合学生的学习特点和学科规律，有利于提高学生的学习效果。
三是公开课教学方式的设计。
教师公开课要有新意，要注重教学方法的创新和多样性，既要展示好的教学案例，又要引导教师进行教学方法的探讨和讨论，促进教师之间的交流和研讨。
四是公开课评课和教研活动的安排。
评课和教研不仅是教师教学水平和教学质量的重要监督和评价手段，也是教师之间交流的重要方式。
要建立健全的评课和教研机制，营造良好的评课和教研氛围，促进教师的教学观念和教学方式的不断更新。
教师公开课活动的开展应该是一个连续不断的过程，要把教师公开课作为一项长期的、稳定的教师专业成长机制来进行。
特别要注重对年轻教师和新进教师的关心和培养，为他们提供广阔的成长空间。
要注重对教师的素质提高，为教师提供具体、形象、直接的教学指导和交流机会，建设和完善各种教学交流和指导机制，为教师个人和专业成长创造良好的条件。
在教师公开课活动中，学校应该充分调动教师的积极性，鼓励教师敞开心扉，展现自己的教学风采，切磋学习中的经验。
学校还要注重活动的实效性，保证教师公开课活动的内容质量和教学水平相适应，推动学校教育教学工作的全面、协调发展。
教师公开课活动是一种促进教师专业成长和提高教学质量的重要途径，也是学校教育教学改革和发展的需要。
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为深入贯彻、实施《幼儿园教育指导纲要》，全面提高教师
的专业素养，增强教师设计、组织、调控课堂教学的能力，提供
教师间相互学习的平台，我园于本月6日——7日举行为期两天
全园教师公开课评比活动。
本次公开课，定位大班数学活动。
全园教师积极准备，认真
备课，细心考虑每一个环节的重点、难点和疑点，精心准备教玩
具，力求幼儿在玩中学、学中玩。
我园通过这种听课、评课、自我反思的互动教研方式，为教
师们提供了一个很好的学习机会和锻炼的平台，促使大家相互取
长补短，有效地促进了幼儿教师的教学积极性，使她们的教育教
学水平得以提高。
本次主课评：特邀澳美加实验幼儿园园长助理杨样老师担任。
教师获奖名次如下
一等奖
胡丽丽郑晓聪
二等奖
朱巧梳池西西纪炎炎
三等奖
张梦梦唐金湘陈焕
蒋慈雅汤新月周琼秀。